Submitted by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-05-18T21:26:32Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO Mitsuo André Vieira Fukahori.pdf: 1971808 bytes, checksum: e506431ba287151f357f2dc6dfadbc74 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-18T21:26:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO Mitsuo André Vieira Fukahori.pdf: 1971808 bytes, checksum: e506431ba287151f357f2dc6dfadbc74 (MD5) Previous issue date: 2017-02-20 / FACEPE / Identifica quais são as práticas de publicação científica dos pesquisadores bolsistas de produtividade em pesquisa nível 1 (PQ1) e sênior (PQ-sr) do CNPq, representantes das área da Ciência da Informação, Comunicação, Letras e Artes, no período de 1998 até 2013. O objetivo é comparar as tendências sistemáticas nas práticas de publicação. A pesquisa é de caráter exploratório. Para o tratamento e análise dos dados utiliza métodos bibliométricos e cienciométricos. Para isto, utiliza os dados disponíveis na plataforma de currículo Lattes. No primeiro momento, o software “ScriptLattes” é utilizado para extração dos dados do currículo Lattes. Em seguida, o software “VantagePoint” permite a compilação dos dados e criação de matrizes para a geração dos gráficos. Por fim, a “Microsoft Office Excel” permitiu a visualização e edição desses gráficos. Apresenta uma metodologia para o tratamento dos dados, organizando um conjunto de processos coordenados até então não utilizados, o que poderá vir a ser aplicado em estudos semelhantes. Para chegar aos resultados, analisa o perfil das práticas de publicação de cada área individualmente e, em seguida, realiza a comparação dessas práticas entre as áreas no período de 15 anos, que compreende os últimos 5 triênios de avaliação da CAPES e o primeiro ano do novo modelo de avaliação em quadriênio. A partir desses dados, conclui que os resultados apontam para uma transformação nas práticas de publicação das ciências humanas e sociais aplicadas no contexto das áreas aqui representadas. Constata-se que o livro não é a preferência nas práticas de publicação. É predominante o uso dos Artigos de Periódico, destaca-se a ascensão do uso de Capítulos de Livro e, a redução de publicações em formato de Livro. / It identifies the publishing practices of CNPq's researchers on productivity level 1 (PQ1) and senior (PQ-sr) during the period from 1998 to 2013. It focus in the Information Science, Communication, and Literature and Arts research areas. The goal is to compare systematic trends in publishing practices. The research is exploratory. Bibliometric and scientometric methods were used for data treatment and analysis. To this end, the data available at Lattes curriculum platform were used. At the first moment, the “ScriptLattes” software was used to extract data from the Lattes curriculum. Following, the “VantagePoint” software allowed the data compilation and matrices design. Finally, “Microsoft Office Excel” enabled the graphics’ visualization and edition. Furthermore, it was necessary to create a data treatment methodology for this research. A set of coordinated process never used, which could be applied in similar studies. In order to achieve the results, the publishing practices profile of each area was analyzed, and then, it was carried out a comparison of these practices between areas in the period of 15 years. This period comprises the last five triennium of CAPES evaluation and the first year of the new CAPES’ evaluation quadrennial model. From these data, it was possible to conclude that the results point to a transformation in the publishing practices of the human sciences and applied social sciences at the context of the areas represented here. It is noted that the book is not the preference in publishing practices. The Periodicals use is predominant, highlighting the rise of the Book Chapters use and the reduction of publications in Book format.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2015-06-01T14:25:53Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação Final.pdf: 1810171 bytes, checksum: 1279d5b072d5bc48004bc2f63e463682 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-01T14:25:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação Final.pdf: 1810171 bytes, checksum: 1279d5b072d5bc48004bc2f63e463682 (MD5) Previous issue date: 2015-02-26 / É proposto o debate sobre a realidade científica atual, apontando que a constituição do campo da Comunicação é realizada por meio de diversas colaborações intelectuais erguidas estrategicamente. Em cada ação, é demonstrada a intencionalidade cognitiva presente nos autores. O campo científico da Comunicação é dotado de relativa autonomia, estabelece dependência com outros campos. A política científica brasileira é um exemplo disso, pois atua visando incentivar o desenvolvimento científico e os recursos humanos especializados para o alcance do progresso do país. O presente trabalho tem o objetivo de relacionar a produção dos bolsistas PQ 1 no período de 2004-2013 à caracterização do campo científico da área de Comunicação no Brasil. A pesquisa é de cunho exploratório qualitativo sobre a temática e se utiliza do emparelhamento como estratégia de análise. Apresenta indicativos que ajudam a interpretar o campo científico da Comunicação, derivado das relações sociais dos agentes participantes, bem como de suas produções. Sobre os resultados, é visto que a totalidade de bolsistas de produtividade pesquisados desenvolveu, no período de 2004-2013, 3548 produções científicas. Esse universo é composto por 1331 capítulos de livro (37%); 1171 artigos em periódicos (33%); 626 trabalhos em anais de congresso (18%); e 420 livros (12%). Das 1171 publicações em periódicos, apenas 26 revistas científicas tiveram recorrência maior ou igual a 10. Foram 236 produções em 16 periódicos classificados como B1 (61%); 198 artigos divulgados em 6 revistas cientificas de estrato A2 (23%); 27 trabalhos em revistas B2 (4%), 13 artigos em revistas B3 (4%), 13 produções B4 (4%); e 11 publicações em 4 periódicos de qualis A1 (4%). Considera que o levantamento das informações ajudou a entender o funcionamento do campo científico da Comunicação, ponderando que as ações de conhecimento e reconhecimento dos agentes do campo não são fortuitas.

Submitted by Timbo Noeme (noeme.timbo@metodista.br) on 2016-08-09T16:06:19Z No. of bitstreams: 1 Ricardo Candido.docx: 24644239 bytes, checksum: dba8721bfc872ae75f54d17f5038f9ab (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-09T16:06:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ricardo Candido.docx: 24644239 bytes, checksum: dba8721bfc872ae75f54d17f5038f9ab (MD5) Previous issue date: 2015-01-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The Financial Administration comes in the early XIX century with the movement of consolidation of big business and the formation of the American national markets while in Brazil the first studies occur from the second half of the XX century. Since then the country has managed to consolidate some centers of excellence in research, form significant group of senior researchers and expand the areas of research in the field, however, there are few studies that seek to portray the characteristics of scientific productivity in Finance. Seeking to contribute to a better understanding of production behavior of this area this research studies its scientific production, materialized in the form of digital articles published in 24 national journals highly ranked in the strata Qualis / CAPES A2, B1 and B2 of the Administration Area, Accounting and Tourism. For both are applied to Bradford's Law, Elitism Act of Price and Lotka's Law. By Bradford Act identifies three productivity areas and the core consists of three magazines, one of them being classified in stratum Qualis / CAPES B2, which highlights the limitation of a cut on the sole criterion to Qualis / CAPES classification. For Elitism Act of Price, either by direct or full count, did not identify the behavior of an elite similar to that indicated by the theory and which has large number of authors with one publication. Applying the model of Inverse Power Generalized calculated by Ordinary Least Squares (OLS), we found that productivity of researchers, when done by direct counting, suited to that defined by the Lotka Law to the level of α = 0.01 significance, however, the complete count can not confirm the hypothesis of homogeneity of the distributions, plus the fact that the two counts productivity analyzed by the parameter n is greater than 2 and therefore the productivity of the finance researchers is lower than that advocated by the theory . / A Administração Financeira surge no início do século XIX juntamente com o movimento de consolidação das grandes empresas e a formação dos mercados nacionais americano enquanto que no Brasil os primeiros estudos ocorrem a partir da segunda metade do século XX. Desde entãoo país conseguiu consolidar alguns centros de excelência em pesquisa, formar grupo significativo de pesquisadores seniores e expandir as áreas de pesquisa no campo, contudo, ainda são poucos os trabalhos que buscam retratar as características da produtividade científica em Finanças. Buscando contribuir para a melhor compreensão do comportamento produtivo dessa área a presente pesquisa estuda sua produção científica, materializada na forma de artigos digitais, publicados em 24 conceituados periódicos nacionais classificados nos estratos Qualis/CAPES A2, B1 e B2 da Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo. Para tanto são aplicadas a Lei de Bradford, Lei do Elitismo de Price e Lei de Lotka. Pela Lei de Bradford são identificadas três zonas de produtividade sendo o núcleo formado por três revistas, estando uma delas classificada no estrato Qualis/CAPES B2, o que evidencia a limitação de um recorte tendo como único critério a classificação Qualis/CAPES. Para a Lei do Elitismo de Price, seja pela contagem direta ou completa, não identificamos comportamento de uma elite semelhante ao apontado pela teoria e que conta com grande número de autores com apenas uma publicação.Aplicando-se o modelo do Poder Inverso Generalizado, calculado por Mínimos Quadrados Ordinários (MQO), verificamos que produtividade dos pesquisadores, quando feita pela contagem direta, se adequa àquela definida pela Lei de Lotka ao nível de α = 0,01 de significância, contudo, pela contagem completa não podemos confirmar a hipótese de homogeneidade das distribuições, além do fato de que nas duas contagens a produtividade analisada pelo parâmetro n é maior que 2 e, portanto, a produtividade do pesquisadores de finanças é menor que a defendida pela teoria.

The assessment of the scientific output of the proponent is part of the evaluation of research projects in public research funding agencies, such as the National Council of Scientific and Technological Development (CNPq). The standardized Lattes curriculum vitae is the source of information used by the Advisory Committees to analyze individual scientific production. Standardized indicators of productivity are used to evaluate the quantity and quality of the scientific output of a researcher. The increasing demand for research productivity fellowship (RPF) support without a corresponding increase in research budget revealed an issue that is the subject of this work. An increasing number of proponents fulfill, or even exceed, the minimum requirements of productivity indicators for RPF granting. However, the number of granted researchers does not increase due to budget restrictions, making the process more competitive. In this study we questioned both granted and non-granted RPF proponents how they perceived the relative importance and susceptibility of various indicators of scientific productivity of CV Lattes. In addition we asked for suggestions of new research productivity indicators and what should be changed in the current scenario of productivity indicators extracted from CV Lattes. The proponents demand ethics and integrity in the evaluation of research projects and that the merit of the research should be taken into account, in addition to quantitative curriculum information. The proponents considered the most important indicators the less susceptible to manipulation, such as publications and grants, but also other indicators, such as national and international awards. This study revealed a significant difference in the relative importance and susceptibility attributed to output indicators between RPF status and gender. Despite the observed differences, a list of consensual most important and least susceptible indicators was established. The most important and least susceptible indicators of scientific productivity were: number of M.Sc. and Ph.D. students advised, number of research projects funded by international research funding agency as principal investigator, number of research projects funded by national research funding agency as principal investigator, number of post-docs advised, number of research projects funded by state research funding agency as principal investigator, number of articles as corresponding author, number of articles in indexed journals, international award received, editorial board membership of indexed international journal, reviewer member of indexed international journal and speaker of international conference. Women attributed higher scores of importance to 36 out of 39 variables, and lower scores of susceptibility to 35 out of 39 variables than men. Though this study involves researchers from the biosciences, its results and conclusions may change the methodology used to classify scientific productivity fellowship granting in all areas of knowledge, since it involves the analysis of scientific productivity between applicants. / A avaliação da produção científica de um pesquisador constitui valor decisivo no financiamento de projetos de pesquisa com recursos públicos oriundos de agências de fomento, definindo-se o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq como foco deste estudo. Fundamentado nesse princípio, o CV Lattes do pesquisador é a fonte de informações pela qual o CNPq, por meio de seus Comitês de Assessoramento, analisa a produção científica individual dos proponentes com base em indicadores de produtividade padronizados. A crescente demanda por apoio a projetos de pesquisa e, principalmente, por bolsas de produtividade em pesquisa bolsas PQ , sem o correspondente aumento de recursos públicos necessários para contemplá-las integralmente, revelaram uma problemática que constitui o objeto de estudo desse trabalho. Observa-se número cada vez maior de pesquisadores que atendem, e até mesmo superam, os requisitos mínimos para a concessão de bolsas PQ. Assim, questionou-se aos pesquisadores das áreas de biociências, tanto bolsistas PQ como não bolsistas, como eles percebem a importância dos vários indicadores de produtividade científica do CV Lattes. Da mesma forma, buscou-se a opinião deles sobre a susceptibilidade destes indicadores à manipulação tendenciosa, apresentada a eles como sendo o superdimensionamento da produção do pesquisador com vistas a um benefício em uma análise competitiva entre os pares. Adicionalmente, foram solicitadas sugestões de novos indicadores e/ou reformulações dos atuais objetivando assim realizar análise qualitativa dessas sugestões sobre o que deveria ser modificado no atual cenário de indicadores de produtividade do CV Lattes. Nesse estudo, hipotetizou-se que a opinião sobre importância e susceptibilidade dos indicadores de produção científica muda em função do nível de bolsa PQ do requerente e que os indicadores mais importantes seriam aqueles considerados menos suscetíveis. Verificou-se que os pesquisadores demandam ética e integridade na avaliação de projetos de pesquisa e que seja valorizado o mérito da pesquisa e não apenas a quantificação das informações curriculares. Os resultados confirmam que os indicadores considerados mais importantes foram aqueles entendidos como menos suscetíveis à manipulação tendenciosa, que foram: orientação de mestrado e doutorado, coordenação de projetos de pesquisa financiados por agência de fomento internacional, coordenação de projetos de pesquisa financiados por agência de fomento nacional, supervisão de pós-doutorado, coordenação de projetos de pesquisa financiados por agência de fomento estadual, artigos publicados como autor correspondente, artigos publicados em periódicos indexados, prêmio internacional, membro de conselho editorial de periódico indexado internacional, revisor de periódico internacional e conferencista internacional. Figuraram entre eles os indicadores tradicionais, como publicações e orientações, e também indicadores pouco valorizados na avaliação da produção científica, como prêmios nacionais e internacionais. Mostrou-se que a magnitude de importância e suscetibilidade atribuída aos indicadores difere entre os bolsistas em seus diferentes níveis e os não bolsistas. O mesmo foi observado em relação ao gênero dos pesquisadores. Proponentes do sexo feminino atribuíram escores mais altos de importância e menores de susceptibilidade à maioria dos indicadores analisados. Mesmo que o foco deste estudo esteja nas opiniões dos pesquisadores das áreas de biociências, os resultados têm potencial de alterar a metodologia utilizada nas avaliações das concorrências para bolsas de produtividade científica, uma vez que o princípio para concessão de recursos à pesquisa está fundamentado na análise do mérito científico, geralmente atrelado ao nível de produtividade dos pesquisadores concorrentes.

O presente estudo buscou compreender os efeitos do uso de incentivos financeiros na produtividade dos beneficiários do Programa de Produtividade em Pesquisa (PPP) da Universidade Federal do Tocantins (UFT), sob a ótica da Economia Comportamental. Teve como objetivos, verificar se através dos incentivos, os indivíduos aumentaram ou não a produtividade em pesquisa. Buscou-se também, identificar quais as características individuais impactaram mais a propensão dos indivíduos a ingressarem no programa, bem como, analisar se os resultados obtidos convergiram ou divergiram da teoria da Economia Comportamental. Para alcançar o intento, foi realizada análise documental (AD), onde foram analisados os currículos lattes dos 125 integrantes da amostra. Em seguida, os dados foram sistematizados e a pontuação atribuída a cada indivíduo foi tabulada. Com os resultados obtidos na AD, utilizou-se os modelos econométricos Propensity Score Matching (PSM) e Diferença em Diferenças (DD) para aferir o efeito do tratamento. Como resultados, verificou-se através do modelo PSM que o efeito do tratamento no período da intervenção foi positivo. Já quando este resultado foi comparado com o período pré-intervenção, através da aplicação do modelo DD, verificou-se que o efeito do tratamento foi negativo. Constatou-se, porém, que o efeito negativo apontado pelo modelo DD decorreu da aproximação de desempenho dos integrantes do grupo controle (aumento de 84,69% na produtividade média do grupo), em relação aos integrantes do grupo de tratamento, e não pela diminuição do desempenho dos tratados, tendo em vista que, houve aumento de 13,68% na produtividade média do grupo, entre um período e outro. Ou seja, durante o período de vigência do programa, houve aumento da média de produtividade nos dois grupos analisados. No geral, os resultados alcançados convergiram com os pressupostos teóricos da Economia Comportamental. / The present study sought to understand the effects of the use of financial incentives on the productivity of beneficiaries of the Research Productivity Program (PPP) of the Federal University of Tocantins from the perspective of Behavioral Economics. The objective was to verify if through the incentives the individuals increased or not the productivity. It was also sought to identify which individual characteristics impacted more the individuals' propensity to enter the program as well as to analyze if the results obtained converged or diverged from the behavioral theory. To reach the intent, a documentary analysis (AD) was carried out, where the lattes resume of the 125 sample members were analyzed. Then the data were systematized and the score attributed to each individual was tabulated. With the results obtained in the AD, the econometric models Propensity Score Matching (PSM) and Difference in Differences (DD) were used to gauge the treatment effect. As results, it was verified through the PSM model that the treatment effect in the intervention period was positive. When this result was compared with the pre-intervention period through the application of the DD model, it was verified that the effect of the treatment was negative. It was observed, however, that the negative effect indicated by the DD model resulted from the approximation of the performance of the control group (increase of 84,69% in the average productivity of the group) in relation to the members of the treatment group, since there was an increase of 13,68% in the average of the treated individuals. That is, during the period of validity of the program, there was an increase in the average productivity of the two groups analyzed. In general, the results achieved converged with the theoretical assumptions of Behavioral Economics.

Submitted by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-14T19:22:57Z No. of bitstreams: 1 DissCCBC.pdf: 3507345 bytes, checksum: 7162f4f8f995edd47ce87542289cbf2d (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-14T19:23:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissCCBC.pdf: 3507345 bytes, checksum: 7162f4f8f995edd47ce87542289cbf2d (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-14T19:23:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissCCBC.pdf: 3507345 bytes, checksum: 7162f4f8f995edd47ce87542289cbf2d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-14T19:23:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissCCBC.pdf: 3507345 bytes, checksum: 7162f4f8f995edd47ce87542289cbf2d (MD5) Previous issue date: 2016-02-16 / Não recebi financiamento / The woman´s access to higher education and academic career is na achievement. More and more women occupy the graduation chairs, getting to many areas of knowledge, occupying more than half of the places offered. But the number of women found in the highest scientific career positions remains low. What happened along this career path that prevents women able to ascend vertically? The glass ceiling assumption seems to define the force that keeps women in lower hierarchical positions. The glass ceiling is formed not by one, but by many barriers and obstacles that add up acting often in the loss of women throughout their careers. This work seeks to understand a little of the professional lives of researches who managed to get to a privileged elite of science, the "National Counsel of Technological and Scientific Development" – CNPq grant recipients in research, with the intention to diagnose the nature and impact of gender differences throughout the scientific career. From this point is possible to draw up suggestions for actions that seek to provide an institutional environment with equal opportunities for both genders. / O acesso feminino à educação superior e às carreiras acadêmicas é uma conquista. Cada vez mais mulheres ocupam as cadeiras da graduação, chegando, em muitas áreas do conhecimento, a ocupar mais da metade das vagas oferecidas. Mas o número de mulheres encontrado nos mais altos postos da carreira científica permanece reduzido. O que acontece ao longo desta trajetória profissional que impede que as mulheres consigam ascender verticalmente? O pressuposto do teto de vidro busca definir a força que mantém as mulheres em posições hierárquicas mais baixas. O teto de vidro é formado não por um, mas diversos entraves e obstáculos que se somam atuando muitas vezes na perda de mulheres ao longo de suas trajetórias. Menor representatividade em postos mais altos da carreira, dificuldade em se fazer reconhecer como pesquisadora o que se reflete na sua produção científica são algumas das manifestações do fenômeno do “teto de vidro”, metáfora que se refere à segregação vertical e aos obstáculos para a ascensão hierárquica das mulheres no mundo do trabalho, em função das intersecções entre a vida doméstica e a profissional. Este trabalho busca conhecer um pouco da vida profissional de pesquisadoras que conseguiram entrar para uma elite privilegiada da ciência, as bolsistas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, com a intenção de diagnosticar a natureza e o reflexo das diferenças de gênero ao longo da carreira científica. A partir disso é possível elaborar sugestões de ações que busquem fornecer um ambiente institucional com igualdade de oportunidades para ambos os gêneros.

Submitted by Liliane Ferreira (ljuvencia30@gmail.com) on 2018-10-03T14:23:45Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Aline David dos Santos - 2018.pdf: 7293639 bytes, checksum: bd0800e0a25018d52b89b6fa095b102a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-10-04T10:33:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Aline David dos Santos - 2018.pdf: 7293639 bytes, checksum: bd0800e0a25018d52b89b6fa095b102a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-04T10:33:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Aline David dos Santos - 2018.pdf: 7293639 bytes, checksum: bd0800e0a25018d52b89b6fa095b102a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-06-26 / In the last decades, studies developed on higher education in Brazil have demonstrated there is still a need to expand the access to that educational level. Taking into account a racial clipping, the postgraduate level of education is a reflection of the graduation level: in both the number of black students is low; in postgraduate studies there is an even smaller proportion of them. Social and racial quotas for access to graduation in higher education have existed since the first decade of the 2000s and have gained strength as implemented public policy especially in 2012, with the outcome of the Quotas Law – Law 12.711/2012. At the postgraduate level, vacancy reservations began to take place over the last years, but experiences were restricted to some sparse university courses. The most comprehensive initiative is the one posed by the Federal University of Goiás (UFG), which has established a quota rule for all its postgraduate courses. This research proposes a study of the considerations of professors working in such programs at UFG, focusing on those who are considered the exponents of research and academic production, named as Productivity-in-Research Professors (PQ). By using descriptive research methodology, with semi-structured interview techniques we will try to present these social representations and perceive support, resistance, redirecting and redefinitions towards such public policies. The work’s objective is to identify the degree of acceptance or resistance with regards to the racial quotas policy in graduate and postgraduate studies among the PQ professors. / Estudos desenvolvidos nas últimas décadas sobre o ensino superior no Brasil evidenciam que ainda há necessidade de ampliação do acesso dos brasileiros a este nível de ensino em especial quando se leva em conta a perspectiva racial. Pelo recorte de cor, o nível de pós-graduação é um reflexo do nível de graduação, em ambos existe um número baixo de alunos negros, sendo que na Pós-graduação tem uma proporção ainda menor. Cotas sociais e raciais para acesso à graduação no ensino superior já existem desde a primeira década dos anos 2000 e ganharam força de política pública mais abrangente, principalmente com o advento, no ano de 2012, da Lei das Cotas – Lei 12.711/2012. Em nível de pós-graduação, estas reservas de vagas começam a surgir a poucos anos, porém as experiências se restringiam a alguns cursos. A iniciativa mais ousada tem como cenário a Universidade Federal de Goiás ao estabelecer política de acesso para todos os cursos de Pós-graduação. A presente pesquisa propõe um estudo das representações de docentes que atuam no ensino em programas de pós-graduação da UFG tendo como foco aqueles que são considerados os expoentes da pesquisa e da produção, os docentes Produtividade em Pesquisa (PQ). Com metodologia baseada na pesquisa descritiva, pela técnica da entrevista semiestruturada e pela Teoria das Representações Sociais, procuraremos apresentar as percepções sociais de apoio, de resistência, de redirecionamentos e de ressignificações para com estas políticas. O objetivo será identificar o grau de aceitação ou de resistência à política de cotas na pós-graduação entre os docentes Produtividade em Pesquisa (PQs).