The theme of social-psichological atmosphere at a hostel of a vosational school was not discussed much and no doubt is very important.

Magistro tikslas – ištirti žemės ūkio bendrovės socialinio – psichologinio klimato aspektus. Darbe išanalizuoti ir susisteminti įvairių Lietuvos ir užsienio mokslininkų darbai leido išskirti pagrindines organizacijos socialinio – psichologinio klimato dimensijas: komunikacija, vadovavimas bei motyvacija. Ištyrus UAB „Agrokoncernas“ darbuotojų nuomonę apie vyraujantį socialinį – psichologinį klimatą, autoriaus suformuluota hipotezė, kad organizacijos socialinis – psichologinis klimatas yra palankus, pasitvirtino iš dalies. Kitaip tariant, organizacijoje nariai tam tikrus aspektus įvertino neigiamai. Magistro darbo pabaigoje pateikiamos išvados ir rekomendacijos. / The aim of paper is to analyse the aspects of social – psychological climate in agricultural company. Works and researches theoretical peculiarities of different Lithuanian and foreign authors allow to define the main aspects of social – psychological climate, such as communication, management, motivation. The opinion of UAB „Agrokoncernas“ employees about social – psychological climate showed that master‘s work hypothesis has been proved partly. In other words, organization‘s members some aspects appraised in negative way. There are some findings and recommendations in the end of the master‘s work.

Kiekvienas treneris savo ugdytinių akyse siekia būti pavyzdžiu, tad labai svarbu žinoti jaunųjų ir didelio meistriškumo rankininkų požiūrį į savo trenerius: kaip jie vertina trenerių bendravimą su jais, gebėjimą vadovauti ar kurti psichologinį klimatą grupėse. Treniruojant tiek didelio, tiek vidutinio meistriškumo rankininkus treneriams kyla beveik tos pačios užduotys, kurios lemia grupės darbo veiksmingumą, draugiškumą, jų psichologinį klimatą ir sportinius laimėjimus. Tyrimo mokslinė problema yra ta, kad vienareikšmiškai dar nėra atsakyta į klausim���, kaip vertina savo trenerį didelio ir vidutinio meistriškumo rankininkai, ar skiriasi jų požiūris į trenerius ir į treneres. Tyrimo tikslas – išnagrinėti ir palyginti, kaip didelio ir vidutinio meistriškumo sportininkai vertina savo trenerių bendravimą su jais, koks sportininkių požiūris į trenerių gebėjimą vadovauti ir kurti psichologinį komandos klimatą. Šiam tikslui pasiekti keliami tokie uždaviniai: 1) išnagrinėti didelio ir vidutinio meistriškumo rankininkų požiūrį į trenerio gebėjimą bendrauti (pagal gnostinį, emocinį ir elgesio komponentus), vadovauti bei kurti grupės psichologinį klimatą; 2) palyginti didelio ir vidutinio meistriškumo rankininkų požiūrį į trenerio gebėjimą bendrauti (pagal gnostinį, emocinį ir elgesio komponentus), vadovauti ir kurti grupės psichologinį klimatą; 3) palyginti didelio ir vidutinio meistriškumo rankininkų požiūrį į trenerio gebėjimus lyties skirtumo požiūriu. ... [toliau žr. visą tekstą] / Every coach aims to be the example to follow for his young athletes, therefore it is very important to know the approach to the coach by young and high-mastery handball players: how they assess communication with their coach, his leading skills and skill to establish psychological climate in the groups. Working with both high and medium mastery handball players, coaches experience nearly the same tasks which influence work efficiency, friendship, psychological climate in the group and their achievements. Research problem is the absence of answer to the question of how high and medium mastery handball players assess their coach and how their approach to male and female coaches differs. Research goal is to analyze and compare how high and medium mastery athletes assess communication with their coach, their approach to coach’s leading skills and skill to establish psychological climate in the team. The tasks are: 1) to analyze high and medium mastery handball players’ approach to their coach’s communicative skills (on the basis of Gnostic, emotional and behavior components), leading skills and skill to establish psychological climate in the group; 2) to compare high and medium mastery handball players’ approach to their coach’s communicative skills (on the basis of Gnostic, emotional and behavior components), leading skills and skill to establish psychological climate in the group; 3) to compare high and medium mastery athletes’ approach to coach’s gender issue. Research... [to full text]

„Psichologinis klimatas vidutinio dydžio Lietuvos įmonėse: problematika ir sąsajos su turimomis bei taikomomis sprendimų priemonėmis“. Darbo tikslas - pažvelgti į tai, kaip ir ką žmonės išgyvena darbe, aprašyti esančias psichologinio klimato problemas iš vadovų bei darbuotojų pozicijų, išskirti psichologinio klimato problemų sprendimo būdus. Tyrime dalyvavo šeši aukštesnio lygio vadovai ir keturios darbuotojų grupės. Duomenims gauti pasitelkiami individualus ir grupinis interviu. Individualus interviu vykdomas remiantis fenomenologinės analizės principais, grupinis – Atviros Erdvės Technologijos metodu. Tyrimo rezultatai parodė, kad psichologinio klimato patyrimas tirtose įmonėse atsiskleidžia per 10 patyrimo elementų (darbo sąlygos, įtaka ir galia, darbiniai santykiai, pokyčiai, sprendimo priėmimas, susitarimas kaip dirbama, grįžtamasis ryšys iš vadovų, tapatumas su įmone ir priemonės gerinti psichologinį klimatą) bei per problemas, kurios susijusios su minėtais elementais. / „Psychological climate of middle size Lithuanian enterprises: topic and interface between available and applicable solution tools”. The aim of the study is to describe issues that are experienced at work, to educe problems which personnel face and also to describe solutions, which may be applied to strengthen psychological climate. There were six upscale managers and four employee groups in the survey. Two methodologies were used in this research: phenomenological analysis and Open Space Technology. The research showed that psychological climate unfolds by ten experienced dimensions (work conditions, influence and power, work relationships, changes, decision making, agreements about work processes, feedback, identity with enterprise and solutions to improve psychological climate) and the problems these dimensions contain.

Nowadays a very actual and painful problem how country children feel having arrived at a town school. Recently, the school net reform being under go, the pupils of 9 -11 th forms are made to go to a town school. This has some influence to their self – being, as they are intimidated by the new surrounding. Psychological climate dominating in the school also influences it, as well as relationships with their new classmates and teachers. That is why a research been done, and having analysed it , the possibilities for adaptation of country children in town schools were exposed, revealing the reasons and self – being of country children. The object of this work – country children, having changed the social environment and the school pedagogical climate. 9 – 11th forms pupils are being discussed in the work as carrying out the reform of the school net the pupils of these classes are forced to leave their village schools and attend gymnasiums, secondary or basic schools in towns. The problem of the research - the influence of changing social environment towards a child’s self – being. When inquest was done and the results of the questionnaire analised, the main reasons for which the students came to city school were clear: 1. With the help of the questionnaire it was established that pupils came from village school to town school as: - They could not continue their studies in their village school; - They had hoped for better results. 2. While questioning it... [to full text]

Magistro darbe pateikti konkretaus švietimo vadybos diagnostinio tyrimo rezultatai. Apibūdintos pagrindinės sąvokos, apžvelgti ir išanalizuoti darbuotojų valdymo ypatumai, sudarytas teorinis modelis, kuriuo remiantis sudarytas tyrimo instrumentas. Remiantis tyrimo objekto operacionalizacija, buvo parengta struktūruota, uždaro tipo, anketa. Anketa gali būti naudojama profesinių santykių švietimo įstaigoje kokybei nustatyti. Pagrindinis empirinės informacijos šaltinis tyrime buvo Mažeikių miesto ir rajono švietimo ugdymo įstaigų vadovų, pedagogų ir specialistų (229 respondentai) nuomonė apie profesinių santykių įtaką mokyklos veiklai. Tyrimo metu buvo suformuluoti šie probleminiai klausimai: koks psichologinis klimatas vyrauja mokyklose, kokia yra valdymo situacija ir kokią įtaką turi mokyklos veiklai; ar mokytojams sudaromos galimybės tobulėti, kelti kvalifikaciją; ar mokyklose vyksta vidinė komunikacija, užduočių delegavimas, darbuotojų įtraukimas į sprendimų priėmimą. Atlikta tyrimo analizė parodė, jog labiausiai profesiniams santykiams mokyklose daro įtaką konkurencija tarp kolegų, darbų ir užduočių paskirstymo problemos, taikoma kontrolės sistema, bendruomenės narių charakterio savybės, motyvavimo stoka. Apibendrinant atlikto tyrimo ir gautų rezultatų duomenis galima teigti, kad mokyklose yra sudaromos palankios sąlygos profesinių santykių plėtrai ir jų efektyvinimui. / The results of a specific diagnostic research into education management are presented in the paper. The key concepts are described, the peculiarities of personnel management are reviewed and analyzed, a theoretical model for designing the research instrument was developed. With reference to the operationalization of the research object a structured and closed-response type questionnaire was prepared. Such a questionnaire may be applied for the evaluation of the quality of professional relations in an educational institution. In the research, the main source of empirical data was the opinion of the heads, educators and specialists of the educational institutions of Mažeikiai town and Mažeikia region (229 respondents) regarding the impact of professional relations on the activity of a school. Research questions include the following: 1) what psychological climate is dominant in schools? 2) what is the situation in school management and what impact does it have on the activity of a school? 3) is there internal communication, task assignment and the involvement of personnel in decision-making in a school? The results of the research showed that professional relations in schools are mostly impacted by competition among colleagues, problems in work and task assignment, the control system applied, personal traits of the community members, lack of motivation. To summarize the data and the results of the research, it is possible to claim that favourable conditions for the development... [to full text]

SANTRAUKA Sportuojančių paauglių savigarbos, saviraiškos, savęs vertinimo ir psichologinio klimato komandoje ypatumai Raktiniai žodžiai: savigarba, saviraiška, savęs vertinimas, psichologinis klimatas, sportinė veikla. Tyrimo objektas – krepšininkų, rankininkų ir tinklininkų paauglių savigarba, saviraiška, savęs vertinimas, psichologinis klimatas. Tyrimo tikslas – nustatyti sportuojančių paauglių savigarbos, saviraiškos, savęs vertinimo ir psichologinio klimato ypatumus. Hipotezė – sportuojančių paauglių savigarba, saviraiška, savęs vertinimas bei psichologinis klimatas skiriasi pagal lytį, amžių ir sporto šaką. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti krepšinio, tinklinio ir rankinio komandų žaidėjų savigarbos, saviraiškos ir savęs vertinimo lygius. 2. Išryškinti respondentų savigarbos, saviraiškos ir savęs vertinimo lygius pagal lytį. 3. Nustatyti tiriamųjų savigarbos, saviraiškos ir savęs vertinimo lygius pagal amžių. 4. Išsiaiškinti sportininkų psichologinio klimato komandoje ypatumus pagal sporto šaką, lytį ir amžių. Tyrimo imtis ir organizavimas. Anketavimas buvo vykdomas 2008-2010 m. Iš viso apklausti 378 sportuojantys respondentai. Išvados 1. Išryškėjo, kad krepšininkai, rankininkai ir tinklininkai pasižymi aukštu ir vidutiniu savigarbos, saviraiškos ir savęs vertinimo lygiu, tačiau statistiškai reikšmingas skirtumas tarp atskirų sporto šakų atstovų savigarbos, saviraiškos ir savęs vertinimo lygių nenustatytas (p>0,05). 2. Nustatyta, kad daugiau vaikinų nei merginų pasižymi... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY Peculiarity of sporting teenager self-esteem, self-expression, self-evaluation and psychological climate in team. Key words: self-esteem, self-expression, self-evaluation, psychological climate and sporting activities. The object of research - basketball, handball and volleyball self-expression, self-esteem,selfevaluation and psychological climate. Purpose of the survey - the sport teen self-expression, self-esteem, self-evaluation and psychological climate characteristics. Hyphotesis - sports teen self-esteem, self-expression, self-evaluation differ by gender, age, sport and psychological climate varies according to gender, age and sport. The tasks of research: 1. Set up basketball, volleyball and handball teams of players self-esteem, self-expression and self-evaluation levels. 2. Highlight of the respondents self-esteem, self-expression and self-evaluation levels according to gender. 3. Set the test of self-esteem, self-expression and self-evaluation levels according to age. 4. To find out the psychological climate in a team sport features according to sport, gender and age. Planning of research. Questionnaire survey was conducted for 2008-2010. In total 378 athletes interviewed respondents. Findings 1. There were the basketball, handball and volleyball have a medium or high self-esteem, self-expression and self-evaluation level, but statistically significant difference between the sports representatives of self-esteem, self-expression and self-assessment levels... [to full text]