Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-07-18T12:04:08Z No. of bitstreams: 1 Luiz Fostinone Netto.pdf: 1668116 bytes, checksum: 8011a45154b5ee5af58bf23ceffab3e0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-18T12:04:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz Fostinone Netto.pdf: 1668116 bytes, checksum: 8011a45154b5ee5af58bf23ceffab3e0 (MD5) Previous issue date: 2017-05-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present work is an explanation of social networks and personal interactions, or flow of information within a group. The study object to the DeMolay Order of the state of São Paulo. The objective is to verify if the DeMolay Order has a social network and to identify a main tool used in the communication of the actors of the network. For data collection, a questionnaire created in Google Doc was used. Responses were treated without Excel 2016 software and transferred to the NodeXL software to generate the graphs and notes, which allowed the information to cross over members of the DeMolay Order and its frequency of communication. The objective of the research was reached with a finding that the DeMolay Order of the state of São Paulo forms a network and its main communication tool is the instant messaging application of cellular handsets called WhatsApp / O presente trabalho é uma explanação sobre as redes sociais e interações pessoais, o fluxo de informação dentro de um grupo. O objeto de estudos é a Ordem DeMolay do estado de São Paulo. O objetivo é verificar se a Ordem DeMolay possui uma rede social e identificar a principal ferramenta utilizada na comunicação dos atores da rede. Para coleta de dados, foi utilizado um questionário criado no Google Doc. cujas repostas foram tratadas no software Excel 2016 e repassadas para o software NodeXL para assim gerar os gráficos e apontamentos, que permitiram o cruzamento das informações sobre os membros da Ordem DeMolay e sua frequência de comunicação. O objetivo da pesquisa foi alcançado com a constatação de que a Ordem DeMolay do estado de São Paulo forma uma rede e sua principal ferramenta de comunicação é o aplicativo de mensagem instantânea de aparelhos de telefone móvel chamado WhatsApp

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-10-09T12:17:26Z No. of bitstreams: 1 Adriana Recher de Freitas.pdf: 3462731 bytes, checksum: e15fca2fcfa654685796795d19a512b2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-09T12:17:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Recher de Freitas.pdf: 3462731 bytes, checksum: e15fca2fcfa654685796795d19a512b2 (MD5) Previous issue date: 2017-09-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / In the contemporary dynamic, everyday life is technologically crossed by the digital sphere. Smartphones, a fusion of mobile telephony, the internet and various media, such as a camera and recorder, are boosting transformations in terms of blurring the boundaries, and it is increasingly difficult to delimit public and private, real and virtual environments. Digital social networks are also being favored by this technology, which enhances their functions and intensifies interactive possibilities. Paradoxically to the population increase, through these mediating tools the world seems smaller and the perception of time and space is transformed. The purpose of this research is to identify the relation of the subject with these mediating technologies. In order to do so, we are based on the socio-historical perspective of understanding of reality, based on historical and dialectical materialism, which grasps productions built socio-historically based on concrete materiality, as well as the understanding of life as a contradictory and constant movement, Complex perception of reality, while mutually constituted by the individual and society. In this perspective the focal group technique was used to survey the subjects' speeches. A pilot group was carried out to test the proposed method and, after the necessary adjustments, there was a definitive application with six groups, totaling twenty-eight participants, all PUC-SP undergraduate students from different courses. As a trigger for the dialogue, slides were presented with images related to the subject. The verbalizations were recorded and transcribed to identify the meaning core, which were analyzed and discussed. In the meaning core potential emancipatory fragments as well as traps and risks in this process were verified / Na dinâmica contemporânea a vida cotidiana está atravessada tecnologicamente pela esfera digital. Os smartphones, fusão entre telefonia celular, internet e diversas mídias como, por exemplo, câmera fotográfica e gravador, estão potencializando transformações em termos de borramento entre espaços, sendo que cada vez mais é difícil delimitar os âmbitos público e privado, real e virtual. As redes sociais digitais também estão sendo favorecidas por essa tecnologia, que potencializa suas funções e intensifica possibilidades interativas. Paradoxalmente ao aumento populacional, através dessas ferramentas mediadoras o mundo parece menor e a percepção de tempo e espaço se transforma. A proposta desta pesquisa é identificar a relação do sujeito com essas tecnologias mediadoras. Para tanto, nos baseamos na perspectiva sócio-histórica de compreensão da realidade, fundamentada no materialismo histórico e dialético, que apreende produções construídas sócio-historicamente com base na materialidade concreta, assim como a compreensão da vida como contraditória e em constante movimento, o que possibilita percepção complexa da realidade, mutuamente constituída pelo indivíduo e sociedade. Nessa perspectiva a técnica de grupo focal foi utilizada para o levantamento de discursos dos sujeitos frente a situações que envolvem o uso das redes sociais digitais. Houve a aplicação do procedimento a seis grupos, totalizando vinte e oito participantes, todos estudantes de graduação da PUC-SP de diferentes cursos. Como estímulos disparadores do diálogo foram apresentados slides com imagens referentes ao assunto. As verbalizações foram gravadas e transcritas para identificação dos núcleos de significação, analisados e discutidos. Verificaram-se nos núcleos potencialidades de fragmentos emancipatórios, assim como armadilhas e riscos nesse processo

E sta tese de doutorado objetiva entender como as redes sociais on-line impactam a comunicação das organizações frente ao conteúdo informativo disseminado na internet pelos usuários, que nomeamos por usuário-mídia. Para comprovar como se dá esse processo, além da revisão bibliográfica baseada nas formas contemporâneas da comunicação organizacional e nas teorias de relacionamento social em redes digitais, buscamos pesquisar como algumas corporações de destaque do cenário atual se comportam frente às mídias sociais. Para delimitar tais corporações, escolhemos dois rankings de marcas mais influentes e mais valiosas elaborados pela Revista Época e observamos as organizações em relação à quantidade de canais em que estão presentes para dialogar com seus públicos e o nível de engajamento destes com os internautas, o que nos rendeu dois instrumentos inovadores, por nós criados, que possibilitam orientar a gestão da relação da comunicação organizacional com os usuários-mídia: uma matriz de presença e engajamento e uma régua de presença. Toda a pesquisa está embasada em autores que trabalham o tema das redes sociais, das mídias sociais e da comunicação organizacional. / T his doctoral thesis aimed to understand how the on-line social networks impacts on the corporate communications front of the informative content disseminated on the web by users, which we denominated user-media. To prove how this process had developed, besides the bibliographic review based on contemporary forms of corporate communications and on the social relationship theories, we have searched some outstanding organizations in the social media scenario. To delimit these corporations, we have chosen two rankings of Época´s Magazine (the most influent and the most valuable brands) and have observated the corporations regarding the number of channels that they were in and their level of engagement with web users, what got us two innovative tools that can orientate the corporate communications relationship management with the user-media: a presence and engagement matrix and a presence scale. All the research was based on authors involved with social networks, social media and corporate communications.

Made available in DSpace on 2016-12-12T20:17:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 112589.pdf: 1545454 bytes, checksum: a22a67e2bdf21838c5787f755320ed12 (MD5) Previous issue date: 2013-05-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O objetivo desta dissertação é analisar a influência da textualidade típica das mídias sociais no processo de interação entre empresa e cliente sob a perspectiva dos desenvolvedores e gestores de conteúdo para mídias sociais corporativas. A pesquisa teórica deu ênfase nos estudos da comunicação como processo interativo, em como as mídias sociais se fazem presente na vida da sociedade, além da identificação de métodos de avaliação de Usabilidade de sistemas interativos e a usabilidade e sociabilidade de comunidades on-line. Foi identificada também a concepção das páginas corporativas (fan pages) na mídia social Facebook quanto a sua estrutura envolvendo a organização funcional do conteúdo informacional como um todo. A proposta desta pesquisa é avaliar o processo de interação e sociabilidade das páginas corporativas (fan pages) na mídia social Facebook, e para isso foi realizada uma pesquisa etnográfica, e como instrumento de coleta de dados, o uso de questionários abertos enviados para desenvolvedores e gestores de conteúdo para mídias sociais. Os resultados revelaram que a comunicação entre os usuários das mídias sociais e as empresas está em processo de constante transformação e aprimoramento, por ser uma área de estudos nova, os profissionais ainda estão avaliando e testando as melhores formas de interação e sociabilidade na comunicação entre usuários de mídias sociais e as empresas.

Submitted by Noeme Timbo (noeme.timbo@metodista.br) on 2018-03-20T15:59:11Z No. of bitstreams: 1 Alessandra.pdf: 1822425 bytes, checksum: 652085a5723f5ea411b1777e273d1a0c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-20T15:59:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alessandra.pdf: 1822425 bytes, checksum: 652085a5723f5ea411b1777e273d1a0c (MD5) Previous issue date: 2017-12-04 / Communication via the Internet brought benefits, such as speed and accessibility, beyond geographical boundaries, but also with them spells such as violation of the right to privacy, monitoring and data collection. This paper aims to address these issues that deal with the right to communication and privacy, through an evaluation of the policies and / or terms of use of the ten largest online social networking applications in terms of number of users, respect to the collection of personal data and the way these data are used, based on their own criteria. As support for this study, it was necessary to carry out a bibliographic review, presenting topics such as the issue of internet surveillance, addressed by the authors Fernanda Bruno and Manuel Castells; the right to communication, addressed by Pedrinho A. Guareschi and Norberto Bobbio; and the right to privacy, addressed by Liliana Minardi Paesani; in dialogue with other scholars. Finally, the evaluation of the policies and / or terms of use is presented, aiming to bring the common aspects and possible flaws regarding communication with users regarding the use of their data and possible violations of the right to privacy. The research shows that communication to users through the policies and terms of use of the applications is often confusing and contradictory, as well as the issue of monitoring and surveillance against rights such as privacy and freedom of expression, hurting constitutions and other guarantees of the democratic rule of law. / A comunicação através da internet trouxe beneficios, como rapidez e acessibilidade, ultrapassando as fronteiras geográficas, porém vieram com eles também malefícios, como a violação ao direito à privacidade, com a monitoração e a coleta de dados. Este trabalho tem como objetivo abordar estas questões que tratam do direito à comunicação e à privacidade, por meio de uma análise avaliativa das políticas e/ou termos de uso dos dez maiores aplicativos de redes sociais on-line em número de usuários, no que diz respeito à coleta de dados pessoais e a forma como esses dados são utilizados, a partir de critérios próprios. Como suporte para este estudo, se fez necessário realizar uma revisão bibliográfica, apresentando temas como a questão da vigilância na internet, abordada pelos autores Fernanda Bruno e Manuel Castells; o direito à comunicação, abordado por Pedrinho A. Guareschi e Norberto Bobbio; e o direito à privacidade, abordado por Liliana Minardi Paesani; em diálogo com outros estudiosos da temática. Por fim é apresentada a análise avaliativa das políticas e/ou termos de uso, buscando trazer os aspectos comuns e as possíveis falhas no que diz respeito à comunicação com o usuários em relação ao uso dos seus dados e às possíveis violações ao direito à privacidade. A pesquisa mostra que a comunicação aos usuários através das políticas e termos de uso dos aplicativos se apresenta muitas vezes confusa e contraditória, além da questão da monitoração e vigilância ir de encontro a direitos como à privacidade e o de liberdade de expressão, ferindo constituições e outras garantias do estado democrático de direito.

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2012-05-25T14:05:13Z No. of bitstreams: 1 Lucas dos Santos Reis.pdf: 1637821 bytes, checksum: 4b38494f18679b2415aae829e41614db (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-25T14:05:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucas dos Santos Reis.pdf: 1637821 bytes, checksum: 4b38494f18679b2415aae829e41614db (MD5) / Esta dissertação de mestrado analisa a atuação no Twitter e no YouTube das campanhas dos três principais candidatos ao governo da Bahia em 2010, buscando entender se houve de fato uma estratégia de ação que usou as possibilidades destes sites de redes sociais para a construção de uma forma inovadora de se fazer campanha eleitoral. Além disso, é avaliado se houve adequação técnica às especificidades de cada um destes sites e se seu uso está alinhado ao modelo de campanha pós-web. Neste percurso, são apresentados estudos sobre a relação entre os media de comunicação e campanhas eleitorais, bem como sobre a aplicação de técnicas de marketing à comunicação política, que conforma o chamado marketing político. Após esta revisão, se faz um aprofundamento temático que visa contextualizar este trabalho dentro dos estudos sobre a relação entre internet e política, de maneira geral, e sobre campanhas online, em particular. Aqui, são apresentados os seus diferentes estágios, chegando aos estudos sobre a influência da web 2.0, que criou novos espaços e ampliou o alcance das atuações online. A web 2.0 é definida e há uma segmentação para um dos serviços que a integram, os sites de redes sociais, onde esforços de campanhas eleitorais têm sido feitos, o que suscitou pesquisas específicas que são apresentadas e discutidas. Então, segue-se para a parte empírica do trabalho, considerando os aspectos levantados pela perspectiva de inovação, que aponta os benefícios democráticos que as campanhas online devem trazer, se comparadas com as campanhas tradicionais. Estes aspectos são avaliados através dos dados obtidos por uma grade de análise que é aplicada às publicações feitas pelos perfis oficiais dos candidatos no Twitter, e pelas atualizações dos perfis auxiliares criados por cada campanha. Esta mesma grade de análise é aplicada ao conteúdo dos vídeos postados nos canais oficiais do YouTube de cada uma das campanhas. De maneira complementar, são levantados critérios técnicos de atuação nestes sites, fazendo-se uma avaliação da adequação dos esforços dos candidatos analisados. Por fim, aspectos do modelo pós-web, como atuação integrada em diferentes plataformas e a distribuição de audiência de forma diluída entre estas plataformas formam outra grade de análise, aplicada aos hiperlinks publicados pelos candidatos e suas campanhas em seus perfis no Twitter. Desta forma, a pesquisa finaliza chegando a conclusão de que o uso dos sites de redes sociais por parte dos candidatos analisados foi amplo e sistemático, mas faltou integração entre os diferentes sites e uma diferenciação consistente da forma tradicional de se fazer campanhas eleitorais. / Salvador

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:24:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329036.pdf: 3644651 bytes, checksum: f1fdf2be4a189447b60f09968fa4c486 (MD5) Previous issue date: 2014 / As redes/mídias sociais mostram-se como um eficiente meio de informação, comunicação e interação, destacado-se como possíveis ferramentas no auxílio dos processos democráticos. Seu grande potencial comunicativo e sua organização privilegiariam a descentralização, fornecendo um ambiente propício ao desenvolvimento da ciberdemocracia e da ciberpolítica. As mídias sociais também facilitariam ações de caráter democrático, como a articulação de movimentos sociais organizados via rede, seja no âmbito da sociedade civil; seja na esfera institucional. Considerando a relevância do tema e os potenciais acima elencados sobre as redes/mídias sociais no que tange a facilidade para comunicação, obtenção de informações e a interação, a tese propõe-se a investigar o comportamento de eleitores e candidatos durante a eleição municipal de Florianópolis, no ano de 2012, no espaço da rede social virtual Facebook. Investigamos a possibilidade do uso dessa mídia como espaço propício à participação dos eleitores/membros da rede na campanha eleitoral; e a possibilidade de maior interação entre eleitores e candidatos face aos meios tradicionais de se fazer uma campanha eleitoral. O campo da coleta de dados foi as web sites dos candidatos Cesar Souza Junior (PSD), Gean Loureio (PMDB), Angela Albino (PC do B) e os perfis na rede social Facebook dos candidatos Cesar Souza Junior, Elson Manoel (PSOL), Gean Loureio e a página da candidata Angela Albino. A conclusão principal do trabalho e de que ferramentas midiáticas com a web sites apresentam pouca ou quase nem uma eficiência no processo participativo do eleitor na campanha eleitoral, porque proporcionam muita informação sobre os candidatos ao cargo eleitoral, mas insuficiente interação. Diferente da campanha eleitoral via rede/mídia social Facebook , onde os próprios candidatos e demais membros de sua rede puderam exercer ações em sua time line: curtindo, comentando, mandando mensagem, compartilhando postagens e compartilhamentos, ações que denotam tanto interação como participação.<br> / Abstract : Networks/social media are shown as an efficient means of information, communication and interaction, excelled as possible tools to help the democratic processes. Their great communicative potential and organization would favor decentralization, providing a favorable environment for the development of cyberdemocracy and cyberpolitics environment. Social media also facilitate actions democratic character, as the articulation of social movements organized by the network, either within civil society, whether in the institutional sphere. Considering the importance of the topic and the potential listed above on networks/social media when they come to ease communication, information and interaction, the thesis proposes to investigate the behavior of voters and candidates in the municipal election of Florianópolis, in 2012, through the social networking site Facebook . We investigate the possibility of using these media as conducive to voter participation/network members in the election campaign space, and the possibility of increased interaction between voters and candidates compared to traditional means of making an election campaign. Data field collection were web sites of the candidates Cesar Souza Junior (PSD), Gean Loureio (PMDB), Angela Albino (PC do B) and profiles on the social network Facebook of the candidates Cesar Souza Junior, Elson Manoel (PSoL), Gean Loureiro and the homepage of the candidate Angela Albino. The main conclusion of the study is that media tools such as web sites have little or no efficiency in the participatory process of the voter in the election campaign, because they provide much information about the candidates for the election but insufficient charge interaction. Unlike the campaign via network/social media Facebook , where the candidates themselves and other members of their network might pursue their actions in line time: enjoying, commenting, texting, sharing posts and shares, actions that show interaction and participation.

Made available in DSpace on 2015-02-05T20:50:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327827.pdf: 3296255 bytes, checksum: 9a7894779712107099a29c3339c25d6e (MD5) Previous issue date: 2014 / Esta tese relata um modelo para o desenvolvimento de uma rede social temática formada por pessoas com deficiência (PcD). As recomendações oriundas deste trabalho relatam as características e os principais requisitos para que, em um mesmo ambiente, as pessoas da rede sejam percebidas pelo sistema, que passa a atuar nas relações entre elas e os recursos oferecidos pela própria rede. Entre os problemas gerais apresentados nesta tese, ressaltam-se a carência de pesquisas na formação de comunidades online formadas por pessoas com deficiência e a dificuldade de oferta de conteúdos alternativos sem ampliar a sobrecarga cognitiva e a desorientação, conforme as características dos usuários. Para isso, este trabalho efetuou as seguintes abordagens teóricas: hipermídia adaptativa, acessibilidade, teoria da cognição situada e comunidades online. Como procedimentos metodológicos foram adotados: a realização de um busca sistemática e a verificação do modelo proposto através de testes de usabilidade. A proposta do MORIC (Modelo para a Mediação Tecnológica em Redes Sociais Temáticas Inclusivas) definiu, por meio de uma metodologia de desenvolvimento de Sistemas Hipermídia Adaptativos (Modelo de Munich - UWE), os detalhes da solução proposta. Aplicou-se esse Modelo à plataforma Elgg, onde esse ambiente utilizado para o desenvolvimento de redes sociais sofreu alterações para atender os objetivos desta pesquisa. Depois disso, nos testes realizados com cinco usuários com deficiência visual, durante ensaios de interação destes com a RST, foram confirmadas falhas de usabilidade, mas que não prejudicaram o interesse e a aceitação do ambiente. Após os ensaios, a RST foi avaliada por meio do questionário SUS (System Usability of Scale) e atingiu a média de 78,50% (setenta e oito vírgula cinquenta por cento). A avaliação dos dados obtidos com os ensaios de interação e com o questionário aplicado resultou na indicação de trinta e três recomendações para o desenvolvimento de RST Inclusivas.<br> / Abstract : This thesis describes the proposal of a model for the development of a thematic social network formed by people with disabilities (PWD). The recommendations arising from this paper describe the features and the main requirements that would allow people in the same environment to be perceived by the system, would then act in relations between them and the resources offered by the network itself. Among the general problems presented in the survey, we emphasize the lack of research on the formation of online communities formed by people with disabilities and the difficulty of offering alternative content without increasing cognitive overload and disorientation, according to the users? characteristics. With that in mind, this paper adopted the following theoretical approaches: adaptive hypermedia, accessibility, situated cognition theory and online communities. The following methodological procedures were adopted: the realization of a systematic search and verification of the proposed through usability testing model. The proposed Moric (Model for Technological Mediation in Social Issue Inclusive Networks) defined by means of a methodology for developing Adaptive Hypermedia Systems (Model Munich - UWE), details of the proposed solution. We applied this model to Elgg, where the environment used for the development of social networks has changed to meet the objectives of this research platform. After that, in tests on five users with visual impairment during the testing of their interaction with the Inclusive Thematic Social Network, usability failures were confirmed, but that did not harm the interests of the environment and acceptance. After the tests, the Thematic Social Network was assessed by questionnaire SUS (System Usability of Scale) and scored an average of 78.50 % (seventy-eight point five percent). The evaluation of the data obtained from the tests of interaction and the questionnaire resulted in the appointment of thirty-three recommendations for the development of Inclusive Thematic Social Network.

MARTINS, Cibelle Amorim. Práticas educativas digitais: uma história, uma perspectiva. 2011. 153f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2011. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-09-02T13:53:23Z No. of bitstreams: 1 2011_dis_camartins.pdf: 2858323 bytes, checksum: 2279d2b6a52c840a1890cce811905c5d (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-09-02T14:19:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_dis_camartins.pdf: 2858323 bytes, checksum: 2279d2b6a52c840a1890cce811905c5d (MD5) / Made available in DSpace on 2015-09-02T14:19:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_dis_camartins.pdf: 2858323 bytes, checksum: 2279d2b6a52c840a1890cce811905c5d (MD5) Previous issue date: 2011 / This essay broaches the emerging problem of the sociocultural context where the Education is found nowadays. After the Internet advent, new information and communication tools based on the digital technology have led thousands of people to exchange information on virtual network, to produce and distribute contents, developing new social practices. In this wide area of sharing information there is an enlargement in the possibilities of free expression of ideas; as well as transformation on educational practices as a whole. Articulated social pressures on the Internet point at a new dimension on the phenomenon of education guidelined on informal actions of education through the use of digital social networks. From this context, this essay broaches the following problematic: The developing digital practices in the Internet are established as a socio educative phenomenon¿ In which way can we identify them as educative practices¿ What are their divisions¿ The digital practices in the Internet, called in this study as Digital Educative Practices act as a society transformation process, carrying out strong influence in the educational system. We consider the inherence between some digital practices and the educative phenomenon in its social matrix, composed of the social pressures as a transformation process of school and non-school educational practices. For this investigation we have chosen an inductive nature search from single case study and instrumental of Professor Amanda Gurgel’s video, who held a testimony in a public hearing of the Legislative Assembly of the State of Rio Grande do Norte. The video was posted on the Internet via a Youtube videos repository. This video’s unfolds were analyzed, revealing the digital practices as informal actions of education, establishing an emerging educational phenomenon. The researches on the digital practices on the Internet followed the procedures indicated by the qualitative approach, in other words, the data were collected in secondaries, being the researcher the main instrument for the description of the collected data. We identified a network connection among the people, moved by communities and individuals who noticed themselves as potential instruments of conjectural transformation. The direct observation of digital practices that have developed from the above cases resulted in important considerations about the understanding of social practices as an extension of the contemporary educational phenomena, which no longer lay down in physical space only, but in virtual environments, weaved by an interconnected transit of information that each individual feeds, making it unique and decisive in the social dynamics and, at the same time, collective and influential in the global dialogue. / Esta pesquisa aborda a problemática emergente do contexto sociocultural que se encontra hoje a Educação. Após o advento da Internet, novas ferramentas de informação e comunicação baseadas na tecnologia digital têm levado milhares de pessoas ao compartilhamento de ideias na rede virtual, à produção e distribuição de conteúdos, corroborando para o desenvolvimento de novas práticas sociais. Observou-se uma ampliação do campo educacional; assim como, transformações nas práticas educativas como um todo. Eventos sociais tecidos na Internet apontam para uma nova dimensão do fenômeno educativo em espaços não escolares através do uso das redes sociais digitais. A partir desse contexto procurou-se descobrir se as práticas digitais desenvolvidas na Internet poderiam constituir-se em um fenômeno socioeducativo, sendo, portanto, identificadas como práticas educativas. Dessa maneira, buscou-se compreender como elas se manifestavam na sociedade e quais seriam seus desdobramentos em termos educacionais. As práticas digitais na Internet, chamadas nesse trabalho de Práticas Educativas Digitais (PED) expõem um alto poder repercussivo, agindo como processo de transformação da sociedade. Foi considerada a relação entre algumas práticas digitais e o fenômeno educativo em sua matriz social, composta pelas tensões sociais enquanto processo de transformação da ação educativa. A atenção nesse ponto foi redobrada quando foi possível perceber que tais práticas poderiam influenciar direta ou indiretamente na organização e manutenção do sistema educacional em todas as suas dimensões: ensino, aprendizagem, currículo, avaliação e contexto socioeducativo. Elegeu-se para esta investigação a pesquisa de natureza indutiva, a partir do estudo de caso do vídeo da professora Amanda Gurgel, a qual realizou um depoimento numa audiência pública da Assembléia Legislativa do Estado do Rio Grande do Norte. A postagem do vídeo no Youtube provocou repercussão em todo o país, revelando as práticas digitais como ações informais de educação, constituindo-se em um fenômeno educacional emergente. A investigação sobre as PED seguiu os procedimentos embasados pela abordagem qualitativa através da qual foi dado ênfase aos processos pelos quais se transcorreram os fatos; e não somente aos resultados. Ainda no âmbito da investigação qualitativa optou-se pela modalidade de estudo de caso único e instrumental, não deixando de considerar o exame do objeto de forma mais ampla, no sentido de orientar pesquisas posteriores. A análise dos dados ampliou a pesquisa para campos bem mais complexos e significativos, pois se identificou uma teia de conexão entre os sujeitos movida por comunidades e indivíduos que se perceberam como instrumentos, em potencial, de mudança conjuntural. A construção histórica das práticas digitais na Internet e a observação direta de seu desenvolvimento, a partir do caso citado, resultou em uma compreensão das PED como extensão do fenômeno educativo contemporâneo. A rede virtual online surge como um lugar de aprendizagem e construção do conhecimento, e apresenta-se como fator determinante na dinâmica social e no diálogo global.

CANTO, João de Jesus Farias. Redes sociais na internet: as práticas educativas digitais do Instituto Federal do Pará - Campus Castanhal de 2004 a 2010. 2011. 153f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Fortaleza-CE, 2011. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-09T13:16:45Z No. of bitstreams: 1 2011_Dis_JJFCanto.pdf: 7245429 bytes, checksum: 428d12d2d28890f58a84b2aef23c8e34 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-09T15:12:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_Dis_JJFCanto.pdf: 7245429 bytes, checksum: 428d12d2d28890f58a84b2aef23c8e34 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-09T15:12:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_Dis_JJFCanto.pdf: 7245429 bytes, checksum: 428d12d2d28890f58a84b2aef23c8e34 (MD5) Previous issue date: 2011 / Speaking of the news when they are happening, when experience is used and if it is not an easy task. However this paper will discuss issues related to social networking sites in order to contribute to research and education, especially regarding its use as an educational practice in IFPA – Campus Castanhal. This institution originated from the former Escola Agrotécnica Federal - Pará, which was part of an educational network. Agro-technical Schools, were established mostly in the interior regions of the country and have always lived on the banks of digital technologies, today with a very different reality. We talk about our experience in Campus Castanhal, discussed the use of social networks on the Internet by the campus community and the possibilities for use of images as educational practices and memory, this content often used in social networks. / Falar das novidades quando elas estão acontecendo, quando vivencia-se e utiliza-se não é uma tarefa fácil. Entretanto discutiremos neste trabalho assuntos relacionados às redes sociais na internet no sentido de contribuir com a pesquisa e com a educação, principalmente referente a sua utilização como prática educativa no IFPA – Campus Castanhal. Essa Instituição originou-se da antiga Escola Agrotécnica Federal de Castanhal - Pará, a qual fazia parte de uma rede educacional. As Escolas Agrotécnicas, em sua maioria eram estabelecidas nas regiões interioranas do país e sempre viveram às margens das tecnologias digitais, hoje com uma realidade muito diferente. Falamos de nossa vivência no Campus Castanhal, discutimos a utilização das redes sociais na internet pela comunidade do Campus e as possibilidades de utilização das imagens fotográficas como práticas educativas e de memória, conteúdo este muito utilizado nas redes sociais.