Foz do Iguaçu, como a mais importante cidade da Tríplice Fronteira, possui um conjunto de características que remetem à condição geopolítica contemporânea. A cidade surgiu como Colônia Militar no século XIX, resultado de tensões entre os países da Bacia do Prata, em relação ao controle das fronteiras e do território. Foz do Iguaçu, que junto a Ciudad Del Este (Paraguai) e Puerto Iguazu (Argentina) forma uma espécie de metrópole tri-nacional, sempre foi foco privilegiado de interesses geopolíticos. Se o seu surgimento esteve atrelado às estratégias militares de controle territorial, o seu crescimento e desenvolvimento foram derivados de políticas do governo federal concernindo todo o Oeste Paranaense. A construção BR-277, da Ponte Internacional da Amizade e da Usina Hidrelétrica de Itaipu revela o valor da Tríplice Fronteira e de Foz do Iguaçu na relação entre os países do Cone Sul. Por meio da concentração de atividades turísticas e das práticas de comércio ilegal junto a Ciudad Del Este, a cidade se coloca numa condição única dentro de um cenário de integração regional do Mercosul. Ao mesmo tempo em que é um núcleo privilegiado dessa integração, após décadas de atritos geopolíticos entre Brasil, Paraguai e Argentina, Foz do Iguaçu expõe um emaranhado de problemas envolvendo o controle da fronteira, com reflexos políticos, econômicos e sociais para toda a América do Sul. / Foz do Iguaçu, as the most important city of the Tri-Border Area, has a set of characteristics which refer to the contemporary geopolitics condition. The city aroused as a Military Colony in the XIX century, being the result of tensions among the countries of the Prata Basin, involving border and territory control. Foz do Iguaçu, which together with Ciudad Del Este (Paraguay) and Puerto Iguazu (Argentina) form a kind of tri-national metropolis, has always been a privileged target of geopolitics interests. If its appearance has been linked to military strategies of territorial control, its growth and development were derived from policies of the federal government involving all the West of Paraná. The BR-277 construction of the International Bridge of Friendship and of Itaipu Hydropower Plant reveals the value of the Tri-Border and of Foz do Iguaçu in relation to other countries from the Southern Cone Countries. By means of the concentration of tourist activities and illegal commerce practices together with Ciudad Del Este, this city is placed in an unique condition within a scenery of regional integration of Mercosul. At the same time that it is a privileged nucleus of such integration, after decades of geopolitics friction amid Brazil, Paraguay and Argentina, Foz do Iguaçu presents a host of problems concerning the border control, with political, economical and social reflexes to all South America.

Submitted by Eunice Novais (enovais@uepg.br) on 2018-05-10T00:27:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Marcio Barbosa Norberto.pdf: 1519875 bytes, checksum: 6949fa5e880030ed8fa5b61005220562 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-10T00:27:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Marcio Barbosa Norberto.pdf: 1519875 bytes, checksum: 6949fa5e880030ed8fa5b61005220562 (MD5) Previous issue date: 2018-02-28 / A presente pesquisa busca analisar a cobertura jornalística produzida em regiões de fronteira internacional, com recorte para a Tríplice Fronteira formada por Argentina, Brasil e Paraguai, compreendendo, respectivamente, os veículos noticiosos La voz de Cataratas (Puerto Iguazú), Gazeta Diário de Foz do Iguaçu (Foz do Iguaçu) e Vanguardia (Ciudad del Este). O objetivo é verificar como estes veículos reportam ao público o dia a dia deste espaço identificado por diferentes representações culturais e por situações cotidianas singulares, não sendo observadas em outras regiões. Com base na perspectiva metodológica da análise de conteúdo, por meio de uma abordagem quantitativa e qualitativa, busca-se identificar aspectos da prática jornalística em sua dimensão simbólica, tais como as formas de representação da realidade fronteiriça, a tematização predominante, as fontes utilizadas, entre outras características próprias do fazer jornalístico. / The present research seeks to analyze the journalistic coverage produced in regions of international frontier, with cutting to the Triple Border formed by Argentina, Brazil and Paraguay, understanding respectively the news vehicle La voz de Cataratas (Puerto Iguazú), Gazeta Diário de Foz do Iguaçu (Foz do Iguaçu) e Vanguardia (Ciudad del Este). The objective is to verify how these vehicle report to the public the day to day of this space identified by different cultural representations and by very singular everyday situations, not being observed in other regions. Based on the methodological perspective of the content analysis, through a quantitative and qualitative approach, it is sought to identify aspects of the journalistic practice in its symbolic dimension, such as the forms of representation of the frontier reality, the predominant theme, the sources used, among other characteristics of journalistic making.

Made available in DSpace on 2017-07-10T17:30:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Margarete_Frasson.pdf: 8505249 bytes, checksum: a7bbdb940ea1a891017dddf8b79fc533 (MD5) Previous issue date: 2014-05-15 / In the late twentieth century and in the early twenty-first century, the frontiers gain new meaning for the formation of economic blocs. Relating this phenomenon to education, it is detected that forces exerted by Economic Blocs and the national states act on it. In order to understand the movement of braziguayan students in the Triple Frontier Area (BR, AR and PY), we seek to rebuild the educational process in the border region of the state of Paraná - BR and Department of Alto Paraná, PY. To this end, we try to map the noticed and lived frontiers in the school context within the structural dynamics of teaching, guided by MERCOSUR Economic Bloc. Through primary sources, and oral history interviews, self-filled forms, document analysis of legislation, study the charts of students, representing the frontier constituted by photography (photo-response), we obtain the data needed for this mapping, data which are structured in the form of graphs, tables, statement tables, images and concept map. In the dialogue with different authors, it is the geographical approach of the binomial education / globalization, by or from the category of theoretical and conceptual border Interpretation. We highlight the reflection of this system in the individual's education who study in educational institutions located in a border area. To develop this study, four public educational institutions of Brazilian basic education in the municipality of Saint Therese of Itaipu - Paraná/Brazil were prioritized (border region, inserted in the Triple Frontier area), with higher demand from foreign students (braziguayans) enrolled in 2012 and have the school history life in Brazil and Paraguay, having attended school years of elementary school in the period 2002- 2011 (time of existence of the second decade of the Educational Sector of Mercosur-SEM). As an important balance analysis, we seek to highlight the possibilities and the limits determined to this border subject the braziguayan student. / No final do século XX e início do século XXI, as fronteiras ganham novo significado pela formação de blocos econômicos. Relacionando esse fenômeno com educação, detecta-se que sobre ela atuam forças exercidas pelo Bloco Econômico e pelos Estados nacionais. No sentido de compreender o movimento dos alunos brasiguaios na Tríplice Fronteira (BR, PY e AR), procura-se reconstruir o processo educativo na região fronteiriça do Estado do Paraná-BR e Departamento de Alto Paraná-PY. Para tanto, busca-se mapear as fronteiras percebidas e vividas no contexto escolar, dentro da dinâmica estrutural do ensino, norteada pelo Bloco Econômico Mercosul. Por meio de fontes primárias, entrevistas e história oral, formulários autopreenchidos, análise de documentos da legislação, estudo dos prontuários dos alunos, representação da fronteira constituída pela fotografia (foto-resposta), obtêm- se os dados necessários a esse mapeamento, dados que são estruturados em forma de gráficos, de tabelas, de quadros demonstrativos, de imagens e de mapa conceitual. No diálogo com diferentes autores, faz-se a abordagem geográfica do binômio educação/globalização, pela categoria de interpretação teórico-conceitual fronteira. Destaca-se o reflexo desse sistema na educação dos sujeitos que estudam em instituições de ensino situadas em área fronteiriça. Para o desenvolvimento do estudo, priorizaram-se quatro instituições de ensino públicas brasileiras de educação básica do município de Santa Terezinha de Itaipu-Paraná/Brasil (região fronteiriça, inserida no espaço da Tríplice Fronteira), que apresentam maior demanda de alunos estrangeiros (brasiguaios), matriculados em 2012 e apresentam histórico de vida escolar no Brasil e no Paraguai, havendo cursado anos letivos do Ensino Fundamental no período de 2002 2011 (tempo de existência da segunda década do Setor Educacional do Mercosul SEM). Como saldo importante da análise, busca-se evidenciar as possibilidades e os limites postos a esse sujeito fronteiriço  o aluno brasiguaio.

Made available in DSpace on 2017-05-12T14:42:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Margarete_Frasson.pdf: 8505249 bytes, checksum: a7bbdb940ea1a891017dddf8b79fc533 (MD5) Previous issue date: 2014-05-15 / In the late twentieth century and in the early twenty-first century, the frontiers gain new meaning for the formation of economic blocs. Relating this phenomenon to education, it is detected that forces exerted by Economic Blocs and the national states act on it. In order to understand the movement of braziguayan students in the Triple Frontier Area (BR, AR and PY), we seek to rebuild the educational process in the border region of the state of Paraná - BR and Department of Alto Paraná, PY. To this end, we try to map the noticed and lived frontiers in the school context within the structural dynamics of teaching, guided by MERCOSUR Economic Bloc. Through primary sources, and oral history interviews, self-filled forms, document analysis of legislation, study the charts of students, representing the frontier constituted by photography (photo-response), we obtain the data needed for this mapping, data which are structured in the form of graphs, tables, statement tables, images and concept map. In the dialogue with different authors, it is the geographical approach of the binomial education / globalization, by or from the category of theoretical and conceptual border Interpretation. We highlight the reflection of this system in the individual's education who study in educational institutions located in a border area. To develop this study, four public educational institutions of Brazilian basic education in the municipality of Saint Therese of Itaipu - Paraná/Brazil were prioritized (border region, inserted in the Triple Frontier area), with higher demand from foreign students (braziguayans) enrolled in 2012 and have the school history life in Brazil and Paraguay, having attended school years of elementary school in the period 2002- 2011 (time of existence of the second decade of the Educational Sector of Mercosur-SEM). As an important balance analysis, we seek to highlight the possibilities and the limits determined to this border subject the braziguayan student. / No final do século XX e início do século XXI, as fronteiras ganham novo significado pela formação de blocos econômicos. Relacionando esse fenômeno com educação, detecta-se que sobre ela atuam forças exercidas pelo Bloco Econômico e pelos Estados nacionais. No sentido de compreender o movimento dos alunos brasiguaios na Tríplice Fronteira (BR, PY e AR), procura-se reconstruir o processo educativo na região fronteiriça do Estado do Paraná-BR e Departamento de Alto Paraná-PY. Para tanto, busca-se mapear as fronteiras percebidas e vividas no contexto escolar, dentro da dinâmica estrutural do ensino, norteada pelo Bloco Econômico Mercosul. Por meio de fontes primárias, entrevistas e história oral, formulários autopreenchidos, análise de documentos da legislação, estudo dos prontuários dos alunos, representação da fronteira constituída pela fotografia (foto-resposta), obtêm- se os dados necessários a esse mapeamento, dados que são estruturados em forma de gráficos, de tabelas, de quadros demonstrativos, de imagens e de mapa conceitual. No diálogo com diferentes autores, faz-se a abordagem geográfica do binômio educação/globalização, pela categoria de interpretação teórico-conceitual fronteira. Destaca-se o reflexo desse sistema na educação dos sujeitos que estudam em instituições de ensino situadas em área fronteiriça. Para o desenvolvimento do estudo, priorizaram-se quatro instituições de ensino públicas brasileiras de educação básica do município de Santa Terezinha de Itaipu-Paraná/Brasil (região fronteiriça, inserida no espaço da Tríplice Fronteira), que apresentam maior demanda de alunos estrangeiros (brasiguaios), matriculados em 2012 e apresentam histórico de vida escolar no Brasil e no Paraguai, havendo cursado anos letivos do Ensino Fundamental no período de 2002 2011 (tempo de existência da segunda década do Setor Educacional do Mercosul SEM). Como saldo importante da análise, busca-se evidenciar as possibilidades e os limites postos a esse sujeito fronteiriço  o aluno brasiguaio.

Made available in DSpace on 2017-07-10T19:07:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BERNADO FARINA.pdf: 3043512 bytes, checksum: a8c81faf90bdcb359780537ec65aa871 (MD5) Previous issue date: 2015-03-25 / Fundação Araucária / Este trabajo pretende contribuir para el conocimiento de la realidad del trabajador fronterizo en Foz de Iguazú, por definición jurídica, los que viven en la región fronteriza, trabajan en el país vecino, en el municipio contiguo, habitualmente volviendo a su país de residencia. Es un tipo sui generis de trabajador, cuya determinación legal ocurre por las condiciones específicas y es espacialmente restringida a la región fronteriza. Fenómeno común en la Triple Frontera formada por Ciudad del Este (Paraguay), Foz de Iguazú (Brasil) y Puerto Iguazú (Argentina), el enfoque de la investigación fue el grupo de empleadas domésticas paraguayas en Foz de Iguazú, por contener su contingente numérico más grande, y por ser el grupo más representativo en la investigación documental que, por hipótesis, podría estar en grave riesgo como por la condición precaria de trabajo y la perpetuación de la pobreza. La estrategia de investigación ha pretendido un acercamiento con la realidad de los sujetos, sus experiencias en el trabajo, en comparación con el marco jurídico nacional e internacional pertinentes al tema, lo que les asegura la igualdad jurídica con el trabajador brasileño. Por lo tanto, ha sido reunida la legislación aplicable al caso, para demostrar la igualdad legal entre el trabajador fronterizo y el trabajador brasileño. La investigación documental se ha realizado con los procedimientos de investigación llevados a cabo por la Oficina del Ministerio Público del Trabajo en Foz de Iguazú y con las reclamaciones laborales presentadas en el Foro del Trabajo de Foz de Iguazú, cuyos objetos son tanto el trabajo fronterizo cuanto el trabajo de extranjeros, permitiendo el acceso a las características, necesidades y deseos contenidos en las análisis de los procedimientos de investigación y de las narrativas construidas por los sujetos. Al mismo tiempo, se han realizado entrevistas con personas clave en la realidad investigada, y han sido aplicados cuestionarios a los trabajadores fronterizos, con el objetivo de acercarse a esta realidad. Los resultados de este trabajo apoyan la conclusión de que, en la muestra estudiada, la mayoría de los trabajadores fronterizos en Foz de Iguazú sufre la ineptitud del Estado brasileño, la explotación por sus empleadores, y la parcela de la sociedad que los absorben está en situación de antijuridicidad flagrante en sentido amplio. / O presente trabalho pretende contribuir para o conhecimento da realidade do trabalhador fronteiriço em Foz do Iguaçu, por definição jurídica, aqueles que residem na região de fronteira, trabalham no país vizinho, em município contíguo ao seu, regressando habitualmente ao seu país de residência. Trata-se de tipo sui generis de trabalhador, cujo status jurídico é delimitado por condicionantes e espacialmente restrito à região fronteiriça. Fenômeno comum na Tríplice Fronteira formada por Ciudad del Este (Paraguai), Foz do Iguaçu (Brasil) e Puerto Iguazu (Argentina), o foco da pesquisa foi o grupo das empregadas domésticas paraguaias em Foz do Iguaçu, por conter seu maior contingente numérico, e por ter sido o grupo mais representativo nas pesquisas documentais, que, por hipótese, poderiam estar em situação de grave vulnerabilidade, com trabalhos precários, sob exploração e perpetuação da pobreza. A estratégia foi procurar aproximação com a realidade dos sujeitos, suas experiências no trabalho, em confronto com o arcabouço jurídico nacional e internacional pertinente ao tema, que lhes confere igualdade jurídica com o trabalhador brasileiro. Para tanto, foi reunida a legislação aplicável ao caso, que demonstrasse a igualdade jurídico-formal entre o trabalhador fronteiriço e o trabalhador brasileiro, foi realizada pesquisa documental em inquéritos civis instaurados pela Procuradoria do Ministério Público do Trabalho e nas ações trabalhistas ajuizadas no Fórum Trabalhista de Foz do Iguaçu, cujos objetos fossem o trabalho fronteiriço e o trabalho do estrangeiro, o que permitiu acesso a características, necessidades e anseios contidos em análises processuais e nas narrativas construídas pelos sujeitos. Simultaneamente, foram realizadas entrevistas com pessoas-chave na realidade pesquisada, e aplicados questionários aos trabalhadores fronteiriços, com o intuito de aproximar dessa realidade. Os resultados do trabalho permitem concluir que, na amostra pesquisada, a maioria dos trabalhadores fronteiriços em Foz do Iguaçu sofre a inépcia do Estado brasileiro, a exploração por seus empregadores, e a parcela da sociedade que os recebe está em situação de flagrante antijuridicidade, em sentido amplo.

Made available in DSpace on 2017-07-10T19:07:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERT Orlando Bispo dos Santos2.pdf: 2016179 bytes, checksum: 936ca50c024d581b8a2d86eb36d5cc66 (MD5) Previous issue date: 2016-03-15 / This thesis main goal is to analyze Brazilian s 34th Mechanized Infantry Battalion and the territorialities on the Triple Border among Brazil, Paraguay and Argentina focusing on the cross-border relation at the military context among the armies from the three countries. The presence of military forces at border territories maintain nation-state s integrity from the geopolitical point of view. Created through the sum of political and military efforts, the connections among Armed Forces at theses cross-border territories exist in order to originate defense strategies for internal and external matters as a way of keeping each State s autonomy within South America context and continental terms. This paper has both theoretical and empirical feature and focuses on the cross border territoriality, which involves strategic joint made by military exchanges to guarantee the National State s development at the triple border. The methods used are based on a documental and descriptive research approach. The field research is bibliographical. The provided results confirm the territorialities of the Triple Border Army and the connections of Brazilian s 34th Mechanized Infantry Battalion with Paraguay and Argentina, with geographical orientation and interdisciplinary approach, contributes with the understanding among the three Nation States, thus with their integration. / Esta dissertação tem como objetivo analisar o Exército Brasileiro-34º Batalhão de Infantaria Mecanizado- BI Mec. e as territorialidades na Tríplice Fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. Faz uma abordagem das relações transfronteiriças no contexto militar entre os Exércitos dos três países. A existência de forças militares nos territórios fronteiriços permite manter a integridade do Estado-Nação do ponto de vista geopolítico. As conexões entre as Forças Armadas, nestes territórios transfronteiriços, consistem na formulação de estratégias de defesa em âmbito interno e externo, por meio da soma de esforços político-militar conjunto com vistas a manter a autonomia de cada Estado no território que abarca os Estados Nacionais no contexto da América do Sul e em termos continentais. O estudo tem caráter teórico e empírico, com abordagem nas territorialidades transfronteiriças, que envolve as articulações estratégicas pelas relações de intercâmbio militar para o desenvolvimento da Segurança dos Estados Nacionais na Tríplice Fronteira. Os métodos partem de uma abordagem de pesquisa documental e descritiva. A pesquisa de campo assume um caráter documental, bibliográfico. Os resultados da pesquisa permitem comprovar as Territorialidades do Exército na Tríplice Fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina e as conexões do 34º BI Mec. com Paraguai e Argentina. A abordagem interdisciplinar, com viés geográfico, colabora para o entendimento das relações entre os três Estados Nacionais e quais as contribuições para a integração entre eles.

Submitted by Hernani Medola (hernani.medola@mackenzie.br) on 2017-09-22T00:10:32Z No. of bitstreams: 2 Stephanie Giulliana de Carvalho Salvia.pdf: 773731 bytes, checksum: df8a36be7babd69a422fbb3baa2cee60 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-09-25T13:34:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Stephanie Giulliana de Carvalho Salvia.pdf: 773731 bytes, checksum: df8a36be7babd69a422fbb3baa2cee60 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-25T13:34:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Stephanie Giulliana de Carvalho Salvia.pdf: 773731 bytes, checksum: df8a36be7babd69a422fbb3baa2cee60 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-08-04 / In the triple border of Brazil, Paraguay and Argentina, trafficking in women is recurrent. The present study focuses on the International Trafficking of Women for the Purposes of Sexual Exploitation in the region of the Brazilian triple border. Border countries are signatories to the Additional Protocol to the United Nations Convention against Transnational Organized Crime for the Prevention, Suppression and Punishment of Trafficking in Persons, Especially Women and Children. Both states seek through internal laws and public policies to implement the Palermo Protocol, but the measures used prove to be inefficient to prevent crime, in front of a border that has a failed inspection. The research will indicate the laws and actions of each country to combat the International Trafficking of Women for sexual exploitation and its reflexes in the region of the cities of Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú and Ciudad del Est. / Na tríplice fronteira do Brasil, Paraguai e Argentina, o tráfico de mulheres é recorrente. O presente estudo se dedica a analisar o Tráfico Internacional de Mulheres para fins de Exploração Sexual na região da tríplice fronteira brasileira. Os países fronteiriços são signatários do Protocolo Adicional à Convenção das Nações Unidas contra o Crime Organizado Transnacional relativo à Prevenção, Repressão e Punição do Tráfico de Pessoas, em especial Mulheres e Crianças. Ambos os Estados buscam por meio de leis e políticas públicas internas concretizar o Protocolo de Palermo, entretanto as medidas utilizadas se mostram ineficientes para prevenir o crime, ante a uma fronteira que possui uma fiscalização falha. A pesquisa indicará as leis e ações de cada país para o combate ao Tráfico Internacional de Mulheres para exploração sexual e seus reflexos na região das cidades de Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú e Ciudad del Est.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-07-11T12:29:08Z No. of bitstreams: 1 Emilio Gonzalez.pdf: 7220736 bytes, checksum: b4846906d139b0e7bc2299aac25473cf (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-11T12:29:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Emilio Gonzalez.pdf: 7220736 bytes, checksum: b4846906d139b0e7bc2299aac25473cf (MD5) Previous issue date: 2018-04-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research analyzes social practices, memories and narratives produced by musicians that are living (or have lived) in the triple border region between Brazil / Paraguay / Argentina, since the 60s to the present. The hypothesis that we seek to develop suggests that these people are producing memories and musical identities from their movements within those frontiers, constructing own ways of elaborating their experiences . These ways have found in music the means to express their new identities and memories. In order to undertake this work, we have dialogued with oral testimonies (interviews) of some musicians who have crossed the border in the last decades, as well as consulted other materials such as songs and compositions of those authors, articles and interviews, all published in newspapers of the frontier region, as well as other materials obtained from the musicians themselves (records, booklets, photographs, publicity materials, etc.) We also have dialogued with some authors (historians, anthropologists, memorialists, journalists, etc.) who sought to produce and analyze images and discourses about the triple frontier and the historical and social processes that shaped it since the end of the 19th century. Acting autonomously, the musicians and artists, within that frontier, have moved from their own issues, interests and needs , sometimes proposing and achieving transnational aesthetic and stylistic hybridizations and experimentations, sometimes reaffirming "national" identity elements, or proposing identity syntheses. Thus, even with no intention, they ended up being part of the debates that reaffirmed the frontier, operating as factors of invention and having the regional popular music as an important interlocutor and vector / A presente pesquisa analisa práticas sociais, memórias e narrativas produzidas por músicos que vivem (ou viveram) na região da tríplice fronteira entre Brasil/Paraguai/Argentina, desde a década de 1960 aos dias atuais. A hipótese que buscamos desenvolver sugere que estes sujeitos produziram memórias e identidades musicais a partir de seus deslocamentos realizados no interior dessas fronteiras, construindo formas próprias de elaborar essas experiências, e que tiveram na música o elemento onde expressar essas novas identidades e memórias. Para empreender este trabalho, dialogamos com depoimento orais (entrevistas) de alguns músicos que passaram pela tríplice fronteira nas últimas décadas, além de outras fontes que também consultamos, tais como: músicas e composições destes autores, matérias e entrevistas publicadas em jornais da fronteira e região, sites, blog e revistas, além de outros materiais obtidos das mãos dos próprios músicos, (discos, cartilhas, fotografias, materiais de divulgação, etc). Dialogamos também com alguns autores (historiadores, antropólogos, memorialistas, jornalistas, etc) que buscaram produzir e analisar imagens e discurso acerca da tríplice fronteira e dos processos históricos e sociais que a conformaram desde o final do séculos XIX Atuando de maneira autônoma, a partir de suas próprias questões, interesses e necessidades, músicos e artistas se deslocaram no interior dessa fronteira, ora propondo (e realizando) hibridizações e experimentações estéticas e estilísticas transnacionais, ora refirmando elementos identitários “nacionais”, ora propondo sínteses identitárias. Assim, mesmo sem pretender, acabaram se inserindo nestes debates que ressignificaram a fronteira, operando como fatores de invenção, tendo na música popular regional um importante interlocutor e vetor

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-08-08T11:27:11Z No. of bitstreams: 1 Maria de Nazaré Corrêa da Silva.pdf: 4743441 bytes, checksum: f6684d2567b96992043854c475f8bc05 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-08T11:27:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria de Nazaré Corrêa da Silva.pdf: 4743441 bytes, checksum: f6684d2567b96992043854c475f8bc05 (MD5) Previous issue date: 2018-05-25 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research analyzes a group of literacy strategies offered to the subjects of Youth and Adult Education (EJA) in the Amazon, through the training and teaching practice developed by the University of the State of Amazonas (UEA) in the sixty two municipalities of the state of Amazonas, with a focus on teaching practice with letter orphans in the Peru-Brazil-Colombia Triple Amazon Basin, from the perspective of curricular subjects and public managers from 2003 to 2010. Show the UEA formation EJA training course and the agreements signed between the federal and state governments. This is a qualitative approach research. The first chapter deals with the EJA in the global agenda, interests of neoliberal politics, reflections and propositions. The second presents the UEA, its proposal of literacy and training for subjects of the EJA, agreements and pacts for the development of these actions. The third chapter talking about the teacher training course at EJA, which is to be a teacher today in dealing with building a curriculum that respects the diversity of EJA. The fourth and last chapter brings the subjects' speech and the hope of an emancipatory curriculum. The focus of the research crosses the geographical frontier stripping the cultural frontier, with a cut in the possible curriculum built together with the orphans of the Letters of Rewriting the Future Program (PLRF). The theoretical basis is based on the contributions of Karel Kosik, Paulo Freire, Samuel Benchimol, Triviños, Lowy, Gimeno Sacristán, Arroyo, Feldmann and Antônio Chizzotti, as well as official documents, "Letters of the Amazon" reports of activities of the curricular subjects and indicators of use of the teaching practice. I considered that the proposal of extension in literacy of the University of the State of Amazonas / UEA, for the education of educators and orphans of the letters, in spite of the positive results for the education in Amazonas and insertion of young people and adults in the official education and, educators continuing in the construction of new knowledge with specializations, masters and even doctor degree, the policy for the EJA needs to advance in the perspective of liberating popular education, needs to be fertilized through problem situations and analysis of possibilities and limits, characteristics of a border region and Amazonian . The result of this work will be in the public domain and made available to the research subjects / Esta pesquisa analisa um conjunto de estratégias de alfabetização oferecido aos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Amazônia, através das formação e prática docente desenvolvida pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) nos sessenta e dois municípios do estado do Amazonas, com foco na prática docente com os órfãos das letras na Tríplice Fronteira Amazônica Peru-Brasil-Colômbia, sob a ótica dos sujeitos curriculares e gestores públicos no período de 2003 a 2010. O curso de formação em EJA da UEA, os acordos firmados entre os governos federal e estadual. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa. O primeiro capítulo versa sobre a EJA na agenda global, interesses da política neoliberal, reflexões e proposituras. O segundo apresenta a UEA, sua proposta de alfabetização e formação para sujeitos da EJA, acordos e pactos para o desenvolvimento dessas ações. O terceiro capítulo aborda o curso de formação docente em EJA, o que é ser professor hoje no trato com a construção de um currículo que respeite a diversidade da EJA. O quarto e último capítulo traz a fala dos sujeitos e a esperança de um currículo emancipatório. O foco da pesquisa atravessa a fronteira geográfica desnudando a fronteira cultural, com recorte no currículo possível construído junto aos órfãos das letras do Programa de Letramento Reescrevendo o Futuro (PLRF). A base teórica apoia-se nas contribuições de Karel Kosik, Paulo Freire, Samuel Benchimol, Triviños, Lowy, Gimeno Sacristán, Gonzáles Arroyo, Feldmann e Antônio Chizzotti, bem como documentos oficiais, “Cartas do Amazonas” relatórios de atividades dos sujeitos curriculares e indicadores de aproveitamento da prática docente. Considerei que a proposta de extensão em letramento da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), para formação de educadores e órfãos das letras, em que pese os resultados positivos para a educação no Amazonas e inserção de jovens e adultos no ensino oficial e, educadores prosseguindo na construção de novos conhecimentos com especializações, mestrados e até doutorado, a política para a EJA precisa avançar na perspectiva da educação popular libertadora, precisa ser fecundada por meio de situações problema e análise de possibilidades e limites, características de uma região de fronteira e amazônica. O resultado deste trabalho será de domínio público e disponibilizado aos sujeitos da investigação

Submitted by Miriam Lucas (miriam.lucas@unioeste.br) on 2018-04-13T13:49:33Z No. of bitstreams: 2 Adriana_Stormoski Lara_2017.pdf: 1545851 bytes, checksum: 5f13a034a4893eefb0ac7c8abb789066 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-13T13:49:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Adriana_Stormoski Lara_2017.pdf: 1545851 bytes, checksum: 5f13a034a4893eefb0ac7c8abb789066 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-22 / The present research deals with the constructions of representations of the region of the triple frontier, which is the encounter and disencumbering of cultures, ethnicities and illicit practices, considering the porosity of the frontier. Thus the triple border beyond being a space for a show of natural beauties, is also marked by the constant discourse of national security, territorial defense. Given this context, it is intended to answer the following question: How do the Brazilian State and its institutions observe foreigners involved in illegal acts in the Border? In order to do so, one studies the relation of power defended by Foucault, in order to seek to construct the representation of the subject that speaks offense at the border and how the State creates devices through the repressive power to inhibit its criminal practice through the dynamics of the frontier. It was thus sought to make a historical-social analysis of the region of the triple border, a critical approach to the border devices as a way to contain the criminal practice in the border porosity and, finally, a procedural analysis of the foreign prisoners in Foz do Iguaçu a From a human rights perspective. Concluding that due to the state repression discourse, based on the existence of various national security devices, the incarcerated foreigner finds no human rights abode through public policies despite the significant number of foreigners arrested in the region of the triple border / A presente pesquisa versa sobre as construções de representações da região da tríplice fronteira, espaço de encontro e desencontro de culturas, etnias e práticas ilícitas, tendo em vista a porosidade da fronteira. Assim, a tríplice fronteira além de ser espaço de um show de belezas naturais, também é marcado pelo constante discurso de segurança nacional, defesa territorial. Diante deste contexto, pretende-se responder a seguinte pergunta: Como o Estado brasileiro e suas instituições observam os estrangeiros envolvidos pelos atos ilícitos na Fronteira? Para tanto estuda-se a relação de poder defendida por Foucault, para buscar construir a representação do sujeito que comente delito na fronteira e como o Estado cria dispositivos através do poder repressivo para inibir sua prática delituosa através da dinâmica da fronteira. Buscou-se assim fazer uma análise histórico-social da região da tríplice fronteira, uma abordagem crítica em relação aos dispositivos de fronteira como maneira de conter a prática delituosa na porosidade fronteiriça e por último, uma análise processual dos presos estrangeiros em Foz do Iguaçu a partir de uma perspectiva dos direitos humanos. Concluindo que devido ao discurso de repressão do Estado, pautado na existência de diversos dispositivos de segurança nacional o estrangeiro encarcerado não encontra guarida nos direitos humanos, através de políticas públicas, apesar do número expressivo de estrangeiros presos na região da tríplice fronteira.