No description available.

Idag är det allt vanligare att unga vuxna spelar internetbaserade rollspel (MMORPG) på sin fritid. För vissa rör det sig endast om en rolig hobby men för andra har det blivit ett tvång. Under flera år har forskare försökt att ta reda på hur individer påverkas av att spela dessa spel. Då tidigare forskning fokuserat på när individerna är offline har den här studien valt att fokusera på när de är online. Åtta intervjuer genomfördes med aktiva rollspelare i åldrarna 18-25 år. Syftet var att få fram hur de upplevde rollspelens påverkan. Data analyserades genom meningskoncentrering och resultatet visade att individerna upplevde en viss påverkan medan de spelade. Studien visade även att det fanns en upplevelse av varaktig förändring när de slutat spela. Det framgick också genom intervjuerna att spelen fick större betydelse ju längre individerna spelat.

<p><strong>Abstract:</strong></p><p><strong> </strong></p><p>Denna uppsats söker upplevelsen av påtvingad behandling. Den är gjord på ett behandlingshem i Mellansverige som bedriver behandling efter § 12 LVU med särskilda befogenheter i vård av unga. Behandlingshemmet lyder under SIS (Statens institutionsstyrelse). Underlaget består av fem intervjuer med elever som blir behandlade för narkotika- och alkoholmissbruk samt lättare eller grövre kriminalitet. Metoden som använts för att analysera intervjuerna är fenomenologiskt inspirerad som innebär att man söker efter essensen i upplevda erfarenheter.</p><p>Resultatet visar på sex viktiga teman. Dessa är:<em> </em>Allas problem (ett ”vi” på institutionen), frihetslängtan, passivitet/uppgivenhet, vad eleverna ser som behandling, personalkontakt, aktivitetsbrist. Uppsatsen argumenterar för hur dessa teman utgör individens upplevelse av en behandling på en låsbar institution. Resultatet pekar mot att det idag behöver ses över hur väl denna behandlingsform fungerar utifrån de intagnas perspektiv.</p><p> </p><p><strong> </strong></p><p><strong> </strong></p><p><strong>Sökord: </strong> LVU, Tvång, Ungdomar, Upplevelse, SIS, Fenomenologi, Behandling, Missbruk, Kriminalitet, Motivation, Forced treatment.</p>

Abstract:   Denna uppsats söker upplevelsen av påtvingad behandling. Den är gjord på ett behandlingshem i Mellansverige som bedriver behandling efter § 12 LVU med särskilda befogenheter i vård av unga. Behandlingshemmet lyder under SIS (Statens institutionsstyrelse). Underlaget består av fem intervjuer med elever som blir behandlade för narkotika- och alkoholmissbruk samt lättare eller grövre kriminalitet. Metoden som använts för att analysera intervjuerna är fenomenologiskt inspirerad som innebär att man söker efter essensen i upplevda erfarenheter. Resultatet visar på sex viktiga teman. Dessa är: Allas problem (ett ”vi” på institutionen), frihetslängtan, passivitet/uppgivenhet, vad eleverna ser som behandling, personalkontakt, aktivitetsbrist. Uppsatsen argumenterar för hur dessa teman utgör individens upplevelse av en behandling på en låsbar institution. Resultatet pekar mot att det idag behöver ses över hur väl denna behandlingsform fungerar utifrån de intagnas perspektiv.       Sökord:  LVU, Tvång, Ungdomar, Upplevelse, SIS, Fenomenologi, Behandling, Missbruk, Kriminalitet, Motivation, Forced treatment.

The aim of this study is to examine physical education teachers’ and students’ views on the thesis and its part in the physical teacher education program at The Swedish School of Sport and Health Sciences. Does the view on the thesis differ between techers/students and the program with its curriculum and other policy documents? What does students/teachers value in a thesis? Does teachers/students have a mutual habitus concerning the thesis in the form of essay writing and how is this expressed? The study is based on a qualitative survey in which the respondents mainly answered open-ended questions with written answers. These answers have been categorized and analyzed with the aims of the study and the previous research in mind. The views on the purpose of the thesis differ, both within the group teachers/students and to a certain degree in relation to policy documents. The value of the thesis differs within the group. Two categories that frequently emerge when describing the contribution of the thesis are a deepened critical approach and essay-specific knowledge. A mutual habitus within this group concerning the scientific field of the education and profession was not found. Generally, the respondents seem to fall into two main categories, those who value a scientific approach highly and those who value it less. In conclusion, the view of the thesis is divided amongst the respondents. It is perceived as both important and without meaning in almost the same extent. The value it is considered contributing with varies both concerning the scientific approach and professional necessity. / Syftet med denna studie är att undersöka synen på och upplevelsen av examensarbetets roll inom idrottslärarutbildningen hos examinerade idrottslärare samt idrottslärarstudenter med en utbildning från Gymnastik- och idrottshögskolan. Skiljer sig synen på syftet med examensarbetet mellan lärare/studenter och utbildning samt styrdokument? Vad värderar studenter/lärare i ett examensarbete? Har lärare/studenter en gemensam habitus angående uppsatsskrivande som examensarbete samt hur uttrycks denna? Studien bygger på en kvalitativ enkätundersökning där respondenterna till stor del har fått skriva kommentarer som svar på öppna frågor. Dessa svar har kategoriserats och analyserats med utgångspunkt i frågeställningar och tidigare forskning. Synen på examensarbetets syfte skiljer sig både inom gruppen lärare/studenter samt i viss del gentemot styrdokumenten i den mån dessa visar på ett syfte. Gruppen har skilda uppfattningar om värdet av examensarbetet. Två kategorier som framkommer frekvent är examensarbetets bidrag till ett fördjupat kritiskt förhållningssätt och ämnesspecik kunskapsutveckling. En gemensam habitus för denna grupp kring området vetenskaplighet i utbildning och yrke framkommer inte. Överlag upplevs respondenterna falla in i två generella kategorier, de som värderar vetenskaplighet för idrottslärare högt och de som värderar den lägre. Sammanfattningsvis är bilden av examensarbetet splittrad bland respondenterna. Den upplevs som viktig i lika stor utsträckning som den anses sakna betydelse, de värden den anses bidra med varierar både i vetenskaplighet och yrkesrelaterat behov.

I denna C-uppsats har vi undersökt hur ideella arrangemang av svenska festivaler går till. Vi har valt ut Hultsfredsfestivalen i Hultsfredskommun och Skogsröjet i Finspångskommun för att kunna analysera debatten kring festivaler i det lokala och nationella medianätverken samt även hur samarbetet mellan kommun och festival har utvecklats. Vi utgick från teorier av Andy Bennett där han diskuterar vikten av festivaler kopplat till ungdomskultur och att en festival är så mycket mer än bara en plats att lyssna på musik, som även stöttades upp av andra teorier av bland annat Kirstie Jamieson. Vi genomförde en analys och jämförde de teorier vi utgick ifrån med den historiska utvecklingen av festivalerna, för att sedan kunna se vad festivalerna har bidragit till i respektive ort som de äger rum på. En fråga som vi har utgått ifrån är om festivaler har utvecklats till den grad att de idag kan ses som kulturarv. Materialet i uppsatsen är till stor del intervjubaserad där vi har intervjuat Stefan Arvidsson festivalgeneral på Skogsröjet, Mårten Hafström kulturutvecklingschef för Finspångskommun och Thorbjörn Svan journalist och informationsstrateg på utvecklingskontoret inom Hultsfredskommun. När intervjuerna var klara jämfördes resultatet från intervjuerna med de tidningsartiklar som funnits kring respektive festival. Resultatet blev att en festival har en väldigt stor betydelse för de två kommunerna som Skogsröjet och Hultsfredsfestivalen ägt rum på. Samarbetet mellan bägge dessa festivaler och kommunerna har inte varit optimalt men försök har genomförts att stärka samarbetet. Slutsatsen är att ett samarbete mellan kommunen och en festival kan vara avgörande för en festivals existens. Festivaler bidrar till så mycket mer än bara musik, det ger bland annat en ort möjligheten att visa upp sig och bidrar till näringslivet. I Hultsfredsfestivalens fall så kom majoriteten av kommunens stöd under slutskedet av festivalens existens då de insåg hur pass betydelsefull festivalen var för dem. Idag hyllas festivalen i Hultsfred och man försöker bevara upplevelsen av festivalen. I Skogsröjets fall så återstår arbete att genomföra för att stärka samarbetet till kommunen, men ett intresse finns att göra mer än att bara vara ett ekonomiskt stöd. Vår förhoppning är med denna uppsats att belysa hur pass viktigt samarbetet är mellan kommun och festival. Ett bra samarbete kan vara avgörande i en festivals existens, men även media kan ha en betydande roll då de bidrar med berättelser kring festivaler i medieformer.

För att den fria marknaden ska fungera finns det en mängd lagar som bestämmer vad som är okej eller inte. När en näringsidkare ska annonsera varor, tjänster eller annat för att locka kunder och andra företag finns det en mängd regler som denne ska förhålla sig till. Grunden för lagarna är att näringsidkaren ska iaktta en god affärssed. Om näringsidkaren inte följer reglerna, kan antingen konsumentombudsmannen eller domstolen förbjuda denne att fortsätta med marknadsföringen. Förbudet kan antingen meddelas med eller utan vite. Vid mycket allvarliga överträdelser av reglerna kan domstolen efter att konsumentombudsmannen väckt talan besluta att en marknadsstörningsavgift ska utdömas istället. Detta är den allvarligaste påföljden som kan meddelas en näringsidkare enligt marknadsföringslagen. Marknadsstörningsavgiften har funnits sedan 1995 som en sanktion i marknadsföringslagen. Även om sanktionen har funnits i drygt 20 år har det kommit relativt få avgöranden på området. I år trädde nya bestämmelser i kraft om marknadsstörningsavgiften. Det är ett förtydligande som har till syfte att göra sanktionen enklare att tillämpa mot de marknadsaktörer som stör marknadens funktion.

<p>Denna uppsats behandlar ett vanligt problem i dagens skola, mobbning. Syftet är att belysa vad mobbning är samt att få en förståelse för vilka teorier och modeller som kan användas i arbetet med mobbning. Syftet är även att belysa hur mobbning tar sig i uttryck i en mångkulturell och en monokulturell skola samt hur man förebygger mobbning i dessa skolor.</p><p>Vi har använt oss av följande frågeställningar:</p><p>· Finns det likheter respektive skillnader avseende form och orsak till mobbning i en mångkulturell samt en monokulturell skola?</p><p>· Vilka vägar finns för att förebygga och åtgärda mobbning i en mångkulturell och en monokulturell skola?</p><p>· Vilka teorier och modeller används i arbetet med mobbning i en mångkulturell samt monokulturell skola?</p><p>För att besvara våra frågeställningar, har vi studerat vetenskaplig litteratur med syfte att skapa en bakgrundsbild av ämnet mobbning. Vi har även utfört en empirisk undersökning på en monokulturell skola samt en mångkulturell skola, där vi jämfört deras arbetssätt gällande mobbning. Vi har använt oss av intervju som metod.</p><p>Resultatet i vår undersökning visar att beträffande likheter respektive skillnader avseende form och orsak till mobbning i skolorna har uttryckssätten för att mobba inte skiljt sig åt. Däremot kan orsaken till varför mobbning uppstår skilja sig åt, det vill säga att i en mångkulturell skola har språket stor betydelse medan i en monokulturell skola kan fördomar vara en bidragande orsak till mobbning. Resultatet i vår intervjustudie visar även att tillvägagångssätten för att förebygga mobbning i en mångkulturell samt en monokulturell skola generellt sett stämmer överens. Gällande teorier och modeller samt åtgärdsprogram utgår skolorna från samma principer och har mycket gemensamt.</p>

<p>Med Skistar som uppdragsgivare ska ett område på ca 28 000m2 projekteras för nytt gästboende i Lindvallen, Sälen. Boendet ska handikappanpassas. Syftet med projektet är att ge Skistar en infallsvinkel på hur området kan utformas med speciellt hänseende på en god handikappanpassning.</p><p>Boendet riktas mot gäster med eller utan handikapp som kommer för att semestra och utöva alpin skidåkning. De handikapp som boendet riktar sig mot är personer med rörelsehinder som använder manuell eller liten eldriven rullstol samt personer med nedsatt syn eller hörsel. Eftersom detta är ett gästboende innefattas boendet inte under de regler som gäller för handikappanpassning enligt Boverkets byggregler. Trots detta utformas planlösningar i enlighet med de normalt gällande regler och rekommendationer för handikappanpassat boende.</p><p>Resultatet har blivit två förslag på tvåvåningshus med fyra lägenheter vardera, varje lägenhet är gjord för 8 personer. För att undvika begränsning av framkomligheten med rullstol på bottenvåningen finns inga trösklar. Vändmöjligheter med rullstol finns i badrum, hall, kök, vardagsrum och i ett av sovrummen.</p><p>Lägenheter för synskadade görs så att de upplevs som förhållandevis ljusa. Matta till halvmatta färger används för att undvika reflektioner och möjlighet till att reglera ljusstyrka finns. I lägenheter för hörselskadade används golvmaterial som klinkers och parkett för att dämpa stegljud samt att teleslinga kopplas till tv.</p><p>Byggnadernas fasader bekläds med träpanel och taket bekläds med en matt taktäckning i form av antingen takpapp eller profilerad plåt. Förslagsvis kan shingel läggas för att ge ett exklusivare intryck.</p><p>Området inrymmer enligt förslag på situationsplan 15 byggnader med totalt 480 bäddar. Antalet parkeringsplatser är 120 st varav 15 handikappanpassade.</p><p>Resultatet visar på de detaljer och rumsfunktioner som är viktiga i ett gästboende av detta slag. Boendet är dock inte handikappanpassat i den bemärkelsen att t.ex. en rullstolsburen person skulle kunna klara sig helt själv utan svårigheter under en vistelse i lägenheterna. Anledningen till detta är antagandet om att en handikappad person inte kommer vistas ensam i bostaden.</p> / <p>Approximately 28 000 square meter in Lindvallen, Sälen are to be planed for new cottages, for guest housing, a project commissioned by Skistar. The residential environment shall be designed for disabled people. The purpose of this project is to give Skistar an aspect on how to approach the design of the area with special consideration to disabled.</p><p>The accommodation is intended for guests with or without disabilities who come to spend their holiday and practice alpine skiing. The accommodation is intended for persons who are motion disabled and uses a smaller wheelchair and persons with reduced sight and hearing. Guest accommodation is not included in the norms for disability adjustments. Despite that, the design of the apartments will be in accordance with those rules and recommendations.</p><p>The result is two proposals showing two-storey houses with four apartments in each house, each apartment is made for 8 guests. In the bottom floor there are no thresholds to maximize mobility with a wheelchair. Free space for turning around with a wheelchair exists in the bathroom, hall, kitchen, living room and in one of the bedrooms.</p><p>Apartments intended for visually handicapped are made in a relatively bright environment. Subdued to semi subdued colours are used to avoid reflexions and it is possible to adjust lamp brightness. In apartments intended for persons with a hearing impairment, floor materials such as clinker and parquet flooring are used to avoid unnecessary step noise. An amplifier which sends out a signal to hearing devices is connected to the television.</p><p>The facade material on the house is wood panel and the material on the roofs is either asphalt-impregnated paper roofing or metal. To make it more exclusive shingle can be used as roof material.</p><p>According to the proposed extension plan the housing area includes 15 buildings and a total of 480 beds. The number of parking spaces is 120 of which 15 is modified for use by disabled.</p><p>The result shows details and room functions that are important in an accommodation of this kind. The accommodation is not modified for a disabled person in the sense that this person could manage by herself without difficulties. The reason for this is the assumption that a disabled person will not be alone during a stay here.</p>

Denna uppsats behandlar ett vanligt problem i dagens skola, mobbning. Syftet är att belysa vad mobbning är samt att få en förståelse för vilka teorier och modeller som kan användas i arbetet med mobbning. Syftet är även att belysa hur mobbning tar sig i uttryck i en mångkulturell och en monokulturell skola samt hur man förebygger mobbning i dessa skolor. Vi har använt oss av följande frågeställningar: · Finns det likheter respektive skillnader avseende form och orsak till mobbning i en mångkulturell samt en monokulturell skola? · Vilka vägar finns för att förebygga och åtgärda mobbning i en mångkulturell och en monokulturell skola? · Vilka teorier och modeller används i arbetet med mobbning i en mångkulturell samt monokulturell skola? För att besvara våra frågeställningar, har vi studerat vetenskaplig litteratur med syfte att skapa en bakgrundsbild av ämnet mobbning. Vi har även utfört en empirisk undersökning på en monokulturell skola samt en mångkulturell skola, där vi jämfört deras arbetssätt gällande mobbning. Vi har använt oss av intervju som metod. Resultatet i vår undersökning visar att beträffande likheter respektive skillnader avseende form och orsak till mobbning i skolorna har uttryckssätten för att mobba inte skiljt sig åt. Däremot kan orsaken till varför mobbning uppstår skilja sig åt, det vill säga att i en mångkulturell skola har språket stor betydelse medan i en monokulturell skola kan fördomar vara en bidragande orsak till mobbning. Resultatet i vår intervjustudie visar även att tillvägagångssätten för att förebygga mobbning i en mångkulturell samt en monokulturell skola generellt sett stämmer överens. Gällande teorier och modeller samt åtgärdsprogram utgår skolorna från samma principer och har mycket gemensamt.