Šiuolaikinėje visuomenėje egzistuojantis požiūris į lyčių vaidmenis priklauso nuo daugelio kultūrinių, ekonominių, politinių veiksnių. Sunkiausiai kelią į aktyvų gyvenimą skiriasi arabų šalių moterys, kur egzistuoja griežtas lyčių atskyrimas. Požiūris į lyčių vaidmenis skiriasi ir pačiose visuomenėse tarp atskirų socialinių sluoksnių, etninių grupių ir pan. Aktuali lieka vaidmenų kitimo problema ypač jaunose šeimose. Nemažai krizių kyla dėl sunkumų įsisavinant naujus vaidmenis. Bet kokiam socialiniam vaidmeniui įsisavinti reikia laiko, kad galėtų suvokti jo ribas, vaidmenų sąlygojamas pareigas ir teises. Per daug greitas vaidmenų įsisavinimas, nespėjant suvokti jo esmės, sukelia krizes. Kuriant šeimą socialinių vaidmenų kitimas atrodo taip: jaunuolis - vyras- tėvas, mergina- žmona- motina. Pereiti nuo vieno vaidmens prie kito reikia laiko, todėl labai svarbus jaunimo ugdymas, jo ruošimas tam tikriems vaidmenims šeimoje. Šiuolaikinėje visuomenėje, vykstant šeimos transformacijai, labai svarbi tampa santykių tarp lyčių kaita. Lietuvos Respublikos Konstitucijos 29 straipsnis skelbia, kad žmogaus teisių negalima varžyti dėl jo lyties ( Lietuvos Respublikos Konstitucija, 2002 ). Tačiau realiame gyvenime moterys dažniau susiduria su nelygybe. Visuomenės nuomonė lemia mūsų elgesį. Vaikas, mokydamasis kalbėti, galvoti, jausti perima jo aplinkai būdingus kultūrinius požiūrius ir vertybes- jie tampa jo paties nuomone, vertybėmis... [toliau žr. visą tekstą] / Contemporary conception of human social development is based on the principle of conceding equal possibilities for all members of society. The problems of sexual equality, the assurance of equal possibilities for males and females are discussed in the press, in the works of sociologists and psychologists. The 29th article of the Constitution of Lithuanian republic announces that the human rights can not be restricted due to their sexes. However, in real life we usually come into collision with inequality. It is especially urgent in families. Frequently wives work hired labour and do more house-works than their husbands. Therefore, investigations related with the distribution of roles between men and women in families become urgent. The aim of this master's paper - is to analyze the formation of regulations of sexual role distribution and to elucidate, which attitude to the distribution of sexual roles in families prevails in younger genders and what influences the formation of the attitude of younger generations. Existing view to the sexual roles in families in contemporary society depends on many cultural, economical and political factors. After the Soviet dictatorship had failed in Lithuania, most of the women, having felt free and enable to choose, thought that they would be satisfied with the role of a housewife. After a decade had passed, this opinion changed. Women began to seek for losing touch with the house-works, for professional perfection. This view is... [to full text]

Magistro darbo objektas - lyčių vaidmenys ir įvaizdžiai. Darbo tikslas - išanalizuoti ir nustatyti vyraujančius lyčių vaidmenis bei įvaizdžius mokykliniuose vadovėliuose. Darbo uždaviniai: apžvelgti biologinės, socialinės lyties sampratą visuomenėje ir reikšmę socializacijos procese; apibrėžti lyčių vaidmenis ir įvaizdžius bei vyraujančius stereotipus; išanalizuoti mokyklinio vadovėlio komunikacinį vaidmenį bei poveikį vaiko socializacijos procese; atlikti V-VIII klasių mokyklinių vadovėlių iliustracijų analizę ir nustatyti kokie lyčių įvaizdžiai ir vaidmenys yra perteikiami jose. Išanalizavus mokslinę literatūrą, atlikus V-VIII kl. (biologijos, geografijos, istorijos) vadovėlių iliustracijų kokybinę analizę, prieita prie išvados, kad esama lyčių traktavimo šališkumo ir patriarchalinės visuomenės principų, pabrėžiančių vyro dominavimą bei valdžią. Vadovėlis – komunikacijos priemonė, perteikianti ne tik mokomąją medžiagą, bet ir kultūrines vertybes, normas, visuomenės požiūrį bei lytims priskiriamus elgesio ir įvaizdžio stereotipus. Vadovėlių iliustracijose vyrai yra dominuojanti lytis, kuriai yra priskiriama veikla, susijusi su valdžios ir galios turėjimu. Dažniausiai aptinkamas vyro vaidmuo yra charizmatinė, protinga ir veikli asmenybė, svarbi visuomenėje; moters – „namų židinio sergėtoja“, tradicinių vertybių puoselėtoja. Tokiu būdu jų veiklos sferos diferencijuojasi, moteriai tenka namų aplinka, vyrui – visuomeninė sfera. Dažniausiai pasikartojantys lytims būdingi... [toliau žr. visą tekstą] / In our modern society exists stereotypical view of gender roles and images. It was noticed that there are a lot of significant gap in system of education, as learning tools – textbooks have not only educational function but also conveys a stereotypical image of the world, prevailing images of gender. The problem is that textbooks contains many traditional, typical, stereotypical gender roles and images which complicates the child‘s attitude to gender, may be harmful to the child‘s personality, it‘s development, psychology, communication process and the whole socialization process. The subject of master thesis – gender roles and images. The aim is to analyze and determine the prevailing gender roles and images of schoolbook. The major tasks: to review the biological and social concept of gender and their importance in socialization process; to define gender roles, images and their stereotypes; to analyze communicational role of the schoolbook and it‘s impact on the child‘s socialization process; to analyze illustrations of school textbooks of V-VIII grades and determine gender roles and images of them. The analysis of scientific literature and study, analysis of V-VIII grade biology, geography, history textbooks illustrations led to the conclusion that there are gender bias and principles of patriarchal society, underlying the male dominance and power. The textbook is measure of communication which reflects not only educational material but also cultural values, norms, public... [to full text]

Magistrinio darbo „Socialinių vaidmenų kaitos refleksija diplomatiniame protokole“ tikslas – išanalizuoti lyčių socialinių vaidmenų kaitos refleksiją diplomatiniame protokole. Tikslui pasiekti keliami tokie uždaviniai: 1. Išanalizuoti lyčių socialinių vaidmenų kaitą nuo XIV iki XX amžiaus. 2. Socialinių vaidmenų aspektu išanalizuoti protokolą. 3. Atlikti atvejų tyrimą, kurie atskleis, kaip diplomatinis protokolas pritaikomas prie pasikeitusio socialinio vaidmens valstybių vadovų. 4. Atlikti kokybinį nukreiptąjį interviu su protokolo specialistu. 5. Pateikti išvadas. Magistro darbo tikslui pasiekti naudojami metodai: aprašomasis analitinis, naudojant mokslinę literatūrą, statistikos duomenis ir atliktus tyrimus siekiama atlikti analizę, kuri parodytų, koks buvo moters socialinis vaidmuo tam tikrais istoriniais laikotarpiais, kaip jis keitėsi ir koks yra dabar. Kintantį moters socialinį vaidmenį svarbu įvertinti todėl, jog tik tai, kas tampa norma visuomenėje, vėliau yra įtvirtinama kodeksuose, teisės aktuose ir taisyklių rinkiuose, tokiuose kaip diplomatinis protokolas. Turinio kokybinės analizės metodu darbe bus analizuojami moksliniai šaltiniai, kuriuose keliama socialinių vaidmenų, visuomenėje aprobuotų vyrų ir moterų elgesio normų problema skirtingais istoriniais laikotarpiais, taip pat remiamasi publicistiniais straipsniais, kuriuose gvildenama moterų diplomatijoje problematika. Atvejų, kai valstybės vadovas – vienišas, moteris, gyvenantis nesusituokęs ar sudaręs vienos... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of masters paper “Reflection of Social Role Change in Diplomatic Protocol“ is to examine how change of gender roles works in diplomatic protocol. In order to achieve this aim the following tasks are raised: 1. to analyze gender roles change from the XIV to the XX century; 2. to analyze ceremonial in terms of gender roles; 3. to conduct case studies and a qualitative interview with the protocol specialist which would revealed the practice of diplomatic protocol adaption to the changed gender roles; 4. to present findings. To achieve master’s paper aim the fallowing methods are used: descriptive, analytical, statistical data and research, qualitative content analysis methods, case studies and qualitative interview with the protocol specialist. Master work consists of three sections. The object of master work is diplomatic and state protocol. In international relations, diplomacy and politics – the spheres long dominated by men – women had to conform and adopt rules of behavior which regulated conduct of men. However, the increasing number of precedents, when women are acting the main role in ceremonies, will be set up clear, specific rules for conduct of women. The change will be reinforced by actively acting women becoming a social norm. When rules of conduct for women will be in power, there will be no need to resolve problems of changed gender roles every time individually. Master work “Reflection of Social Role Change in Diplomatic Protocol“ may be useful for... [to full text]

Dijana Jermakovičienė. Comparative analysis of peculiarity remits of boys and girls at the age of 5-7 year. Sciential leader – O.Monkevičienė. Vilnius Pedagogical University. Department of preschool psychology. 2005. Sex education is very important part of the common upbringing. It ensures universal welfare of human life. This upbringing process becomes more topical, because of the popular past-west culture. It stimulates to look for the sex upbringing programs which are oriented to national upbringing traditions also humanistic worth. With reference analysis of theoretical resources, topics of the gender role and sexual self-conception, sexual upbringing peculiarities were revealed. Society is changing, traditional roles of man and woman looses faith. Children have to readjust to new conditions. Undoubtedly, it is important to research remit peculiarities of boys and girls in today’s fast-changing society. Also we should reach for the better education quality and stimulate perfection in this range. The research of peculiarity remits of boys and girls at the age of 5-7 year displayed that children have their attitude to gender roles. Despite the influence of modern society, there are traditional role repartition. While processing Lithuanians integration to cultural – civilization space, girls modern trend is very noticeable.

SUMMARY Management of Public Health ASSESSMENT OF MANAGERIAL HUMAN SKILLS OF MANAGERS IN HEALTH CARE INSTITUTION Renata Rančytė Supervisor Danutė Dučinskienė, Department of Social Medicine. Faculty of Public Health, Kaunas University of Medicine. - Kaunas, 2005.-P.62 Management emphasizes managerial human skills as essential leadership skills. Aim of study. To assess human skills of the managers in health care institutions. Objectives. · Assess human skills of health care managers in institution and importance of it. · Compare managerial human skills among different types of managers Methods. 35 questions anonymous questionnaire have been used. All managers in organization have been surveyed. Statistic data analysis has been made, using SPSS 10 program. Results. Almost half of health care managers (43,5 proc.) indicated that main leading skills are human skills. Majority of managers (65,5 proc.) point that they are talking with employees about enjoyments. Managers are think that they are polite (91,8 proc.), and pleasant (75,5 proc.). Most of the managers (85,0 proc.) explain that they know every employee in their department. Strategist (59,2 proc.), leader (61,2 proc.), disturbance handler (57,8 proc.) roles are main for the managers. Majority of nurses - nurse administrators (88,6 proc.) reacted to every complaint it was very rare among clinic managers (50,0 proc.). The role of the strategist mostly picked up clinic managers (79,8 proc.), leader role picked up... [to full text]

Magistro darbe yra iškeltas tikslas išsiaiškinti mokytojų vaidmenis organizuojant darbą heterogeninėse klasėse. Buvo išanalizuoti ir susisteminti įvairūs Lietuvos ir užsienio autorių vadybinės, pedagoginės, psichologinės srities darbai. Atlikta Lietuvos Respublikos teisinių dokumentų, reglamentuojančių švietimo ir specialiojo ugdymo organizavimą, analizė. Darbo tikslui ir uždaviniams pilnai atskleisti buvo naudojamas anketinės apklausos metodas. Tyrimo duomenys patvirtino literatūros apžvalgoje minimus mokytojo vaidmenis, atskleidė dominuojančius pedagogų, dirbančių heterogeninėse klasėse, vaidmenis, jų realizavimo dažnumą. Taip pat tyrimo duomenys atskleidė rečiausiai arba ne taip intensyviai atliekamus mokytojo vaidmenis, į kuriuos derėtų atkreipti dėmesį, įdėti daugiau pastangų jiems atlikti. / The aim of this master‘s final paper is to clear up the roles of teachers organizing the work in heterogeneous classes. Different works of Lithuanian and foreign author‘s management, pedagogics, psychology spheres were analised and structured. The analysis of the Republic of Lithuania documents, regulating education and special education, was done. The method of questionnaire was used to reveal the aim and the objectives of the work fully. The resuls of the research confirmed the teacher‘s roles mentioned in literary review, relealed the dominant teacher‘s working heterogeneous classes roles, and the frequency of these roles. The results of the research also shuowed rarely or not so intensively performed teacher‘s roles, which one shuold pay more attention at, and make more effors to perform them.

Lytis yra vienas esminių skirtumų tarp tos pačios rūšies individų, apibrėžiamas pagal jų anatominį sudėjimą ir reprodukcinę funkciją, pagal genetiškai nulemtus tam tikrus individo požymius. Tačiau lytis nėra vien tik fiziologinis faktorius, tai ir socialinis konstruktas, pastoviai kuriamas ir perkuriamas socialinių sąveikų metu. Prie lyčių vaidmenų bei įvaizdžių kūrimo, jų suvokimo, diegimo ir ugdymo proceso stipriai prisideda socializacijos agentai – šeimos nariai, švietimo institucijos, bendraamžiai, masinės komunikacijos priemonės – veikiantys lyties tapatybės įsisavinimą, išmokimą būti tam tikros lyties atstovu. Masinės komunikacijos priemonės per moterų ir vyrų įvairias reprezentacijas parodo visuomenėje tikėtinus lyčių elgsenos, bendravimo ir veiklos standartus, sukuria lyčių vaidmenis, kuriuos turėtų atlikti moterys ir vyrai atitinkamose aplinkose. Tai atliekama netiesiogiai ir nepastebimai, o visuomenė patiki ir priima siūlomus standartus ir socialinius vaidmenis. Dažnai žiniasklaidoje pateikti įvaizdžiai bei reprezentacijos yra stilizuojamai apibendrinamos ir supaprastinamos, kad būtų lengvai ir aiškiai suvokiamos ir priimamos daugeliui visuomenės grupių, tačiau taip vis labiau iškreipiama realybė ir vis labiau nuo jos tolstama. Todėl darbe yra keliama lyčių įvaizdžių bei vaidmenų, pateikiamų žiniasklaidos priemonėse, sustabarėjimo, supaparstinimo bei stereotipų kūrimo problema, gniuždanti individo asmenybės laisvę, kurianti dirbtiną ir klaidinantį lyčių vaidmenų... [toliau žr. visą tekstą] / Sex is one of the main difference between the same types of individuals defined by their anatomical physique and reproductive function in accordance with certain genetically determined characteristics of the individual. But it is not just a physiological factor, maily it is a social construct, constantly created and recreated during social interactions, it is the gender. To the development of gender roles and images, to their understanding, implementation and training process significantly contributing agents of socialization – family, education institutions, peers, and mass communication. In various men's and women's representations in society mass communication media shows the expected gender behavior, communication and performance standards, creates gender roles, which should make women and men in the respective environments. But often, images and representations in the media are summarized and simplified that is easily and clearly understood and accepted by many groups in society, but they more and more distort reality and increasingly move away from it. Therefore, the work raises problem of primitive and stereotyping gender roles and images presented in the media, that devastate personal liberty of the individual, create an artificial and misleading, gender roles and division of femininity and masculinity images. Master's thesis – gender roles and images. The aim – to analyze gender roles and images of web portals. Tasks: to analyze the concept of gender, to discuss... [to full text]

Lyčių vaidmenys yra svarbiausi kiekvieno žmogaus per gyvenimą atliekami vaidmenys. Jų yra mokomasi socializacijos proceso metu, kai veikiamas įvairių veiksnių individas suvokia, kas yra vyriška, o kas moteriška. Tai suvokdamas, individas suformuoja savo savivoką, kuri plečiant savo jau turimų žinių ribas keičiasi. Savivoką gali keisti daugelis veiksnių, tarp jų ir televizija. Darbo tikslas – išanalizuoti televizijos serialuose pateikiamų lyčių vaidmenų poveikį auditorijos lyčių savivokai. Siekiant įgyvendinti užsibrėžtą darbo tikslą, išsikeliami šie pagrindiniai uždaviniai: apibrėžti žmogaus savivokos sąvoką; atlikti procesų ir veiksnių, kurie formuoja lyčių vaidmenis analizę; išanalizuoti televizijos serialų paskirtį bei jų poveikį auditorijai; išanalizuoti televizijos serialuose pateikiamus lyčių vaidmenis; ištirti televizijos serialuose pateikiamų lyčių vaidmenų poveikį auditorijos savivokai. Naudojama literatūra, kuri skiriama į šias grupes: medžiaga, kurioje analizuojamas socializacijos procesas bei individo tapatybės formavimasis; lyčių vaidmenų analizei skirtos publikacijos bei tyrimai ir literatūra, kurioje analizuojamas televizijos serialų atsiradimas ir jų tolimesnis plitimas bei populiarumo priežastys. Išanalizavus literatūrą, atlikus televizijos serialų turinio analizę bei apklausą, prieita prie šių pagrindinių išvadų. Pirma: savivoka yra žmogaus savęs suvokimas ir turimos žinios apie save. Savivoka gali kisti priklausomai nuo to, kiek naujų žinių individas įgaus... [toliau žr. visą tekstą] / Gender roles are the most important roles in life of every human. They are learned in the socialization process under the influence of various factors which determine perception of what is masculine and what is feminine. In this way each individual forms his own self-perception, which is changing according boundaries of the knowledge. Self-percection can be alternated by a number of factors, including the television. Objective of this thesis- to analyze the impact of gender roles portrayed in television serials on gender perception of the audience. In order to achieve the stated objective, the following main tasks were set: to define the concept of human self-perception, to analyse the factors which influence gender roles, investigate television serials and their impact on the intended audience, explore gender role models portrayed in television serials and analyse their impact on gender perception of the audience. The literature used can be divided in the following categories: literature analyzing the process of socialization and formation of identity of the individual; research publications and literature analysing the occurrence and further spread of television serials and the reasons for their popularity. The analysis of literature, investigation of the television series and content analysis of the survey led to these conclusions. First: self-perception is self understanding of the humans and knowledge about themselves. Self-perception may alternate depending on the new... [to full text]

Socializacijos metu kiekvienas vaikas formuojasi ir kaip visuomeninis žmogus, kaip savita asmenybė, kuri ateityje turės susiformavusias nuostatas bei įsitikinimus ir lyčių vaidmenų klausimais. Ikimokyklinio amžiaus tarpsnio svarbą tolimesniam žmogaus gyvenimui, savęs vertinimui akcentuoja sociologai, psichologai, pedagogai. Temos aktualumą įrodo ir tai, kad socializacijos vaikystėje metu atsiradus abejonėms dėl savo jėgų, sugebėjimų, atsiranda natūrali konfrontacija tarp būvimo „teisingu“ savo lyties atstovu ir būvimo savimi. Žvelgiant istorinėje perspektyvoje, liberalesnis požiūris į daugelį visuomeninio gyvenimo klausimų, keičia ir lyčių vaidmenų apibrėžtumą. Lietuvoje pastebima tradicinio požiūrio į lyčių vaidmenis bruožai, kur tradiciškai vis dar skirtinga lyčių padėtis tiek šeimyninių vaidmenų pasidalinimo, tiek darbo srityse. Jeigu stereotipinis požiūris į vyriškumą ir moteriškumą bei lyčių vaidmenis visuomenėje diegiamas nuo pat vaikystės, ilgainiui tampa sunku kovoti su įvairiomis socialinėmis problemomis: smurtas prieš moteris, seksualinis išnaudojimas, skurdo feminizacija, nelygybė darbo rinkoje, profesinio ir šeimos derinimo klausimų, vaikų auginimo sferoje. Šeimos vaidmuo tebelaikomas svarbiausiu socializacijos institutu, tačiau vis didesnę reikšmę įgauna ikimokyklinės įstaigos, žiniasklaidos vaidmuo. Nemažai atliktų tyrimų apie moters padėtį darbo rinkoje išryškina moters diskriminacijos apraiškas, kalbama apie ryškiausiai matomus lyčių vaidmenų... [toliau žr. visą tekstą] / In the process of socialization every child develops into a social person and individual who will have attitude towards the gender roles in the future. The importance of the preschool period for the person’s further life is emphasized by sociologists, psychologists and pedagogues. The relevance of this topic is proved by the idea that if the child has doubts about his abilities, the natural confrontation between being the “correct” representative of his gender and being him self will emerge. In the historical perspective, more liberal attitude towards many social topics changes the characterization of the gender roles. In Lithuania the traditional attitude towards the gender roles is noticed that is why the different gender positions in family and job levels are apparent. If the stereotypical opinion about femininity, masculinity and gender roles is inculcated from the childhood, eventually it becomes difficult to stem social problems: violence against women, sex abuse, poverty feminization, inequality in employment system, career and family questions. Family still plays the main role in the process of socialization, but at the same time preschool institution and mass media become more powerful. The number of researches concerning labour system show examples of woman discrimination, the most frequent gender role stereotypes in mass media, especially in the groups of teenagers and youth. But still we feel lack of thorough analysis of the prime socialization process and how the... [to full text]

Įvairūs autoriai skirtingai apibūdina socialinės rizikos (disfunkcines, daugiaproblemines) šeimas, bet kiekvienas jų įžvelgia, kad joms būdingas negebėjimas savarankiškai spręsti savo problemų, šeimos funkcijų sutrikimas, jos narių poreikių netenkinimas. Todėl socialinės rizikos šeima tampa socialinio darbo objektu. Galima teigti, kad socialiniu darbu siekiama atstatyti socialinės rizikos šeimų funkcionavimą. Socialinės paslaugos teikiamos šeimai tam, kad būtų užtikrintas pozityvus šeimos funkcionavimas. Šiame darbe socialinis darbuotojas dažnai susiduria su problemų neigimu, priešinimusi pagalbai. Todėl socialinis darbuotojas turi pasitelkti savo kompetenciją, kad įveiktų priešinimąsi ir padėtų socialinės rizikos šeimai modeliuoti problemų sprendimo variantus. Šiame kompleksiškame procese socialinis darbuotojas turi atlikti daugybę tarpusavyje persipinančių vaidmenų. Dirbdamas su socialinės rizikos šeimomis socialinis darbuotojas etapiškai įgyvendina socialinio darbo procesą, kurio tikslas - šeimos išsaugojimas ir pagalba jai problemų sprendimo procese. Įgyvendindamas šį procesą socialinis darbuotojas atlieka keletą vaidmenų, kurių pagrindiniai yra: konsultavimas ir tarpininkavimas. Socialinis darbo raida Lietuvoje atsilieka šimtmečiu. Tik narystė ES įtakojo, paskatino Lietuvos socialinių paslaugų reformą. Socialinis darbuotojas pripažįstamas kaip socialinės kaitos ir socialinio stabilumo skatintojas, problemų sprendimo ir žmogiškųjų santykių harmonijos užtikrintojas... [toliau žr. visą tekstą] / Various authors describe social risk (dysfunctional, problematic) families differently, but each of them witnesses that the common things between such families are: incapability to solve their problems on their own, malfunction of family functions and incapability in meeting the needs of family members. Therefore, social risk family becomes an object of social work. It can be said that social work aims at restoring functionality of social risk families. Social services for families are provided in order to ensure positive family functionality. In this thesis the social worker usually meets with denial of problems and resistance to be helped. Therefore, the social worker has to reach its competence in order to overcome resistance and to help social risk family to simulate different variants of problem solving. In this complex process the social worker has to perform many interlaced roles. The social worker implements the process of social work by stages when working with social risk families. The goal of social work process is family retention and helping in problem solving process. The social worker performs several roles when implementing such process. The mail roles of such process are consulting and mediation. The development of social work in Lithuania is century behind. Only the EU membership influenced and stimulated the reform of social services in Lithuania. The social worker is recognized as a stimulator of social changes and social stability, a person ensuring... [to full text]