Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5678_1.pdf: 433027 bytes, checksum: 667989d3f5e4eeab8d33c6a0a8447dc2 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004 / A pesquisa que desenvolvi e que apresento neste trabalho trata das repercussões do voluntariado na escola pública e sua relação com a comunidade escolar. O objetivo geral do estudo é a compreensão da ação voluntária na educação pública, bem como a reflexão crítica acerca do fenômeno enquanto prática educativa. Com a metáfora de uma caminhada, desenvolvo este trabalho que se inscreve na abordagem qualitativa de base fenomenológica. Todavia, a proposição teórico-metodológica final se constitui numa fenomenologia dialógica. Parto, nos capítulos iniciais, da contextualização histórica do voluntariado na educação, situando-o na discussão que envolve Estado, mercado e sociedade civil; da contextualização do voluntariado na escola campo de pesquisa para, então, desenvolver a análise dos dados. Os resultados deste estudo apresentam um fenômeno complexo, na medida em que revelam a existência de uma relação conflituosa e contraditória entre escola e sociedade. Foco das atenções na atualidade, o voluntariado aponta a necessidade de análises mais aprofundadas quando se pretende mudanças efetivas e consistentes no cotidiano escolar. Por isso, afirmar que o voluntariado modifica ou não algo na escola pública, implica analisar não apenas o voluntariado, mas a escola em relação à sociedade. Implica compreender que estas mudanças se dão em várias dimensões: a prática educativa, o projeto pedagógico da escola, a gestão e as políticas educacionais traçadas

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-04-15T16:08:47Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Bárbara Rebouças Alencar.pdf: 1220336 bytes, checksum: 6b472f28058030949f57c727a1cf5409 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-04-15T17:01:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Bárbara Rebouças Alencar.pdf: 1220336 bytes, checksum: 6b472f28058030949f57c727a1cf5409 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-04-15T17:53:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Bárbara Rebouças Alencar.pdf: 1220336 bytes, checksum: 6b472f28058030949f57c727a1cf5409 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-15T17:53:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Bárbara Rebouças Alencar.pdf: 1220336 bytes, checksum: 6b472f28058030949f57c727a1cf5409 (MD5) Previous issue date: 2015-11-23 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Volunteering has received special attention since 2001, when the United Nations imposed as the year of volunteering . The membership of this practice has increased in organizations, events, acts and/or independent work. The theoretical framework in psychology on volunteering is scarce and remains in explaining the practice linked to health and always with the focus on the person receiving the act and not the volunteer. This study pretended to contribute and mainly comprise a facet of the volunteer: "care" from the perspective of the volunteer. I intend to find the meanings that actors give to the voluntary in spontaneous way and voluntary act that is independent of an audience only . Audio recorded interviews with eleven people who have volunteering as a common practice in their lives from the questions " How volunteering entered your life? / What is the meaning of care for you?" . From the consequences of triggering questions, I wanted to understand the meanings of care in this practice as well, Being - With the volunteer in this relationship . In order to contribute to the literature by transmitting from the speeches, the importance of volunteering and caring for different personal and relational mechanisms, by the results, cathegories were built: "Temporalizing", "Be-in-the-world-being-volunteer: the experience of caring and care", "The volunteer dimension", "Resignifying" and "Be-Volunteer". All with subcategories that wer submitted to Comprehensive Analysis , in light of Existential - Phenomenology of Martin Heidegger. Volunteers brought as the main sense of desire to do good to each other and the personal need to care for and give themselves to the other person, with no other gain, thereby exposing the experience of care and its most essential form / O voluntariado tem recebido especial atenção desde 2001, quando a Organização das Nações Unidas instituiu como o ano do voluntariado. A adesão dessa prática aumentou em organizações, eventos, atos e/ou trabalhos independentes. O referencial teórico na Psicologia a respeito do voluntariado é escasso e se mantém em explicar a prática sempre vinculada à saúde e com o foco na pessoa que recebe o ato e não no voluntário. Desse modo, o intuito do presente estudo se fez em contribuir e principalmente compreender uma faceta do voluntariado: o cuidado na perspectiva do voluntário. Busquei encontrar os sentidos que os sujeitos protagonistas do voluntariado dão ao cuidado no ato voluntário espontâneo e que independe de um público só. Foram realizadas entrevistas áudio gravadas com onze pessoas que têm o voluntariado como uma prática comum em suas vidas a partir das questões “Como o voluntariado entrou na sua vida? / O que é cuidar para você?”. A partir dos desdobramentos das questões disparadoras, pretendi compreender os sentidos e significados do cuidar nessa prática, bem como, o Ser-Com do voluntário nessa relação. Com a finalidade de contribuir para a literatura transmitindo a partir dos discursos, a importância do voluntariado e do cuidado para os diferentes mecanismos pessoais e relacionais, a partir dos resultados, foram construídas as categorias temáticas: "Temporalizando", "Ser-No-Mundo-Sendo-Voluntário: A Vivência Do Cuidado E Do Cuidar", "A dimensão do Voluntariado", "Resignificando" e "Ser-Voluntário". Todas com subcategorias que foram submetidas a Análise Compreensiva, sob a luz da Fenomenologia- Existencial de Martin Heidegger. Os voluntários trouxeram como sentido principal a vontade de fazer o bem ao outro e a necessidade pessoal de cuidar e doar-se a outra pessoa, sem outro ganho, expondo desse modo, a experiência do cuidado e sua forma mais essencial

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:17:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9317_1.pdf: 563985 bytes, checksum: a4b9334896ffd8da8136683708fecbe1 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / A dissertação ora apresentada insere-se na discussão em torno do trabalho voluntário. Procuramos tomar como ponto de partida a ação voluntária no interior da reestruturação do sistema capitalista empreendida nas últimas décadas do século XX e conseqüentemente a precarização do trabalho. Discutimos a reforma do Estado Brasileiro, o processo de desresponsabilização do Estado e a emergência do chamado terceiro setor com sua nova função social de intervenção, marcada por valores de solidariedade individual e altruísmo, aos quais se contrapõe a lógica da solidariedade sistêmica, assegurada na Constituição de 1988, típica do modelo de intervenção do Estado de Bem Estar Social. Analisamos na Região Metropolitana do Recife (RMR), 5 (cinco) instituições do terceiro setor que trabalham com voluntários: Grupo de Apoio à Criança Carente Com Câncer (GAC), Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD), Núcleo de Apoio à Criança Carente com Câncer (NACC), Instituto Materno Infantil de Pernambuco (IMIP), e Hospital do Câncer de Pernambuco (HCP). Através de um estudo analítico de base qualitativa, realizamos análise dos dados coletados nos documentos institucionais; relatórios das ações desenvolvidas pelos voluntários; através de observação, entrevistas semi estruturadas com os coordenadores dos voluntários e os próprios voluntários. Como resultado observamos a existência de diferentes tendências da participação desses voluntários: 1) captação de recursos para a entidade; 2) substituição mão-de-obra assalariada; 3) responsabilidade de oferecer, garantir bens e serviços para a sociedade; 4) marketing institucional; 5) humanização dos serviços de saúde. Podemos dizer que o trabalho dos voluntários tende a descaracterizar a assistência como um direito, em entidades do terceiro setor que prestam serviços de saúde, marcadas por uma solidariedade permeada por valores característicos de filantropia. A questão social deixa de ser responsabilidade do Estado, um direito do cidadão, tornando-se auto responsabilização dos indivíduos

En el Perú, hay un reconocimiento implícito de que hace falta transformar la cultura política del país por una más democrática. La juventud en las posiciones más privilegiadas, quienes finalmente accederán a posiciones de poder, estarían por reproducir los mismos moldes de democracia precaria, de no plantearse alternativas democratizadoras para su educación. La presente investigación analiza una herramienta cuyos beneficios se están reconociendo en el ámbito empresarial y también del desarrollo, pero que pocas veces se usa articulado desde el ámbito educativo y político. Por ello, el presente estudio analiza la relación de la participación de jóvenes universitarios en programas de voluntariado con su grado de adopción de valores democráticos. Asimismo, busca explorar las causas relacionadas a la participación de los jóvenes en dichos programas de voluntariado que facilitan la adopción de valores. Para ello se realiza un estudio cuantitativo en jóvenes de dos universidades privadas: la Universidad Pacífico (UP) y la Universidad de Ciencias Aplicadas (UPC), universidades que promueven el voluntariado bajo distintas modalidades: la primera vía la acreditación obligatoria de dos actividades de voluntariado y la segunda, vía la acreditación electiva de actividades de voluntariado. El estudio halla que existen diferencias estadísticamente significativas entre jóvenes que realizan voluntariado y aquellos que no; así como diferencias estadísticamente significativas que señalan que las motivaciones intrínsecas favorecen más la adopción de valores. También se halla que la reflexión y la interacción entre pares son factores que deben considerarse en todo modelo de voluntariado, por lo que las universidades deben seleccionar cuidadosamente los programas a los que los jóvenes acceden. / Tesis

Made available in DSpace on 2015-03-04T22:00:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1 / Nenhuma / Este trabalho tem como objetivo apresentar o discurso sobre o voluntariado na Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. O texto busca, a partir das teorias da ação, entender as relações que se estabelecem entre sujeito e subjetividade, assim como as implicações para um agir solidário. Documentos e revistas são utilizadas na pesquisa com o intuito de elucidar a questão proposta. A pesquisa apontou para a pluralidade de posicionamentos nos discursos, decorrência natural que caracteriza uma Universidade. A partir da análise realizada, extraímos proposições, objetivando a construção de um entendimento que seja representativo para a comunidade da UNISINOS sobre o voluntariado. / This study aimed at presenting the discourse concerning voluntarism in the University do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. The text searches from the theoriesof action, to understand the relations that are established between suject and subjectivity as well as the implications for a solidary action. Documents and interviens were used in the research aiming at clarifying the study question. The study indicated to a plurality of orientations in the discourses, a natural result that characterizes a University. Staring from de carried out analysis we elaborated propositions with the goal to build an understanding about voluntarism.

Tesis

Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad / La presente investigación se propuso problematizar la articulación de dos dominios comunicativos relevantes en la actualidad, la colaboración, a través de una de sus formas más representativas, como es el voluntariado y la vejez, en el marco del inminente proceso de envejecimiento de la población, con los desafíos que esto supone en su abordaje, tanto teórico como práctico. De este modo, se buscó distinguir, dentro del voluntariado, al voluntariado profesional, como una manifestación específica de dicha práctica, en tanto potencial espacio de participación social e inclusión de los adultos mayores jubilados en Chile. Esto, considerando que cada vez existirán más adultos mayores que vivirán más años, quienes, a pesar de salir del ámbito productivo-laboral, representan un enorme potencial de desarrollo y aporte al país, a partir de su experiencia y sabiduría. Por tanto, a partir de la metodología cualitativa y el programa de observación sociopoiético, en el marco de la teoría de los sistemas sociales, la presente investigación pretendió observar las descripciones acerca del voluntariado profesional de los adultos mayores jubilados, que son voluntarios de la Región Metropolitana, a partir de su experiencia de envejecimiento, como marco de una mayor comprensión del fenómeno del envejecimiento asociado a la colaboración a través del voluntariado

D.L. A 132-2008

Submitted by PPG Pediatria e Sa?de da Crian?a (pediatria-pg@pucrs.br) on 2018-01-02T17:12:00Z No. of bitstreams: 1 MESTRADO FINAL Dr Sapiro dez2017.pdf: 3077255 bytes, checksum: 57035e21d6aa183e40d7bc92f764603f (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-01-24T12:51:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MESTRADO FINAL Dr Sapiro dez2017.pdf: 3077255 bytes, checksum: 57035e21d6aa183e40d7bc92f764603f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-24T12:53:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MESTRADO FINAL Dr Sapiro dez2017.pdf: 3077255 bytes, checksum: 57035e21d6aa183e40d7bc92f764603f (MD5) Previous issue date: 2017-10-04 / Introduction: There is a limited number of studies that assess students' profile and self-report on the participation of medical students in charitable activities. The most common design is related to extracurricular activities within the technical areas of health. Objective: To describe the profile and self-report of undergraduate medical students on volunteer charitable activities. Methodology: Cross-sectional study; It was a convenience sample with undergraduate medical students (School of Medicine, Pontificia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul- PUCRS) enrolled from 2014 to 2016. Participants were divided in two groups; one with students that had participated in volunteer charitable activities supported by the university, and another group (control) that had not participated in any of the promoted charitable activities. Both groups answered a self-administered questionnaire, composed of items on sociodemographic data and participation in volunteer activities. We sought to investigate the students' vision regarding the motivation, values, and positive and negative aspects related to such activities. Questions were divided as follows: eight questions to characterize the sample, 16 questions about volunteering, 13 closed questions and 3 open questions. Results: Fifty-nine students were included in the study out of 90 that were invited to participate (66%). There were no significant differences among groups with regards to general characteristics of the participants (sociodemographic variables, course time and family participation in voluntary activities). Students who participated in activities promoted by the institution reported greater collaboration in other volunteer activities. When evaluating the characteristics of students who participated in volunteer activities, the main motivation to participate was personal training 19 (63%); regarding the values most of the students reported more than one. The dimensions that emerged from the testimonies were: Solidarity, Personal formation, Professional training and New experiences. The reports on motivation revealed the care and exchange of experiences with other people, particularly in situations of greater vulnerability, as a tool for personal and professional growth, as well as the opportunity to live new experiences. The reports were not different when one looks for the speech of the academics who did not participate in the activities. In the reports about the positive aspects of participating in activities, the students who participated used sentences with first-person verbs - "I feel better" -, action verbs - "seeing them happy" - and others as almost statements - "It is wonderful meeting new people, listening to your stories "-. The negative points reported did not appear to be related to the activity itself, but to the reasons or justifications for not being able to participate in the activities. The presence of phrases that reported the difficulty of having available time was very present. Conclusion: The present study evidenced that the profile and report of the students who participated in the volunteer actions of the School of Medicine and those who did not participate are similar in several aspects. Both groups consider that participation in voluntary activities is important for personal and professional training / Introdu??o: Existe um n?mero limitado de estudos que avaliam o perfil e os relatos dos alunos sobre as atividades volunt?rias com participa??o de estudantes de medicina relacionadas a car?ter beneficente. O desenho mais comum ? aquele relacionado ?s atividades complementares, extracurriculares, ligadas ?s ?reas t?cnicas da sa?de. Objetivo: Descrever o perfil e os relatos dos acad?micos de gradua??o em medicina sobre as atividades de voluntariado na ?rea social durante Curso da Escola de Medicina da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Metodologia: O estudo tem delineamento transversal e incluiu alunos de gradua??o da Escola de Medicina da PUCRS, matriculados no per?odo de 2014 a 2016. A inclus?o dos participantes foi feita por conveni?ncia, tendo envolvido um grupo de alunos, casos, que havia participado de pelo menos uma atividade de voluntariado na Escola e de outro grupo que n?o participou de nenhuma destas atividades propostas. O question?rio, auto administrado, foi composto por perguntas sobre dados sociodemogr?ficos e participa??o nas atividades de voluntariado. Buscou-se investigar a vis?o dos alunos em rela??o ? motiva??o, valores, pontos positivos e negativos relacionados ?s atividades. As quest?es foram divididas em oito perguntas para caracteriza??o da amostra e 16 perguntas sobre voluntariado, sendo 13 perguntas fechadas e tr?s abertas. Resultados: Foram convidados a participar da presente pesquisa 90 estudantes. Destes, 59 (66%) aceitaram participar e foram inclu?dos na pesquisa. Ao compararmos os dados das caracter?sticas gerais dos participantes, observamos que os estudantes n?o apresentaram diferen?as significativas em rela??o as vari?veis sociodemogr?ficas, tempo de curso e participa??o familiar em atividades de voluntariado. Os alunos que participaram das atividades relataram uma maior colabora??o em outras atividades de voluntariado. Ao avaliarmos as caracter?sticas apenas dos alunos que participaram das atividades de voluntariado, a principal motiva??o para participar das atividades foi forma??o pessoal, 19 (63%) e em rela??o aos valores 20 (67%) dos alunos relataram mais do que um. As dimens?es que emergiram a partir dos depoimentos foram: Solidariedade, Forma??o pessoal, Forma??o profissional e Novas experi?ncias. Os relatos sobre a motiva??o revelaram o cuidado e troca de experi?ncias com outras pessoas, particularmente em situa??es de maior vulnerabilidade, como uma ferramenta de crescimento pessoal e profissional, assim como oportunidade de vivenciar de novas experi?ncias. Os relatos n?o foram diferentes quando se busca a fala dos acad?micos que n?o participaram das atividades. Nos relatos sobre os pontos positivos de participar nas atividades, os alunos que participaram das a??es usaram mais frases com verbos na primeira pessoa ??me sinto melhor? -, verbos de a??o - ?ver eles felizes?- e outros como quase depoimentos - ?? maravilhoso conhecer pessoas novas, ouvir suas hist?rias? ?. Os pontos negativos relatados n?o pareciam estar relacionados ? atividade em si, mas sim ?s raz?es ou justificativas por n?o conseguirem participar das atividades. A presen?a de frases que relatavam a dificuldade de ter tempo dispon?vel foi muito presente. Conclus?o: O presente estudo evidenciou que o perfil e relato dos alunos que participaram das a??es do voluntariado da Escola de Medicina e dos que n?o participaram s?o semelhantes em diversos aspectos. Ambos os grupos consideram que a participa??o nas atividades de voluntariado ? importante para a forma??o pessoal e profissional.

Esta dissertação teve como objetivo investigar a relação que se estabelece entre as motivações e o bem-estar de voluntários. Para tanto, foram realizados dois estudos. O primeiro objetivou realizar um levantamento sistematizado da literatura produzida sobre o tema e realizou buscas nas bases de dados PsycInfo, Web of Science, Scopus, Scientific Electronic Library Online (SciELO), e Index Psi. Foram localizados 29 artigos que contemplaram os critérios de inclusão, de metodologias quantitativas transversais, qualitativas transversais e longitudinais e métodos mistos transversais. Os artigos se valeram de diferentes teorias motivacionais e instrumentos de avaliação, com maior frequência de uso do Inventário de Funções do Voluntariado. As análises de associação realizadas nos artigos quantitativos identificaram que altos níveis de bem-estar estavam relacionados a motivos baseados no prazer, proteção do eu, normas sociais, valores, conhecimento e motivações de aproximação, religiosidade e senso global de responsabilidade, paixão harmoniosa e engrandecimento. Baixos níveis de bem-estar foram preditos por motivos relacionados a carreira, proteção do eu, baixa autoestima e paixão obsessiva. O segundo estudo buscou analisar a relação entre motivações para o voluntariado e o bem-estar multidimensional em voluntários brasileiros. Participaram 267 voluntários de ambos os sexos e com idade entre 18 e 76 anos, contatados através das instituições a que eram vinculados. O questionário foi composto por questões sociodemográficas e pelos instrumentos Personal Wellbeing Index, Sense of Community Index, Escala de Bem-Estar Psicológico e Inventário de Funções do Voluntarido. Foram realizadas ANOVAs para investigar as diferenças entre grupos em cada uma das medidas. Os principais resultados apontam que os motivos de valores e entendimento variaram conforme o sexo, e os de carreira, engrandecimento, proteção do eu e social se diferenciaram entre faixas etárias. A interação entre sexo e faixa etária foi significativa nas funções engrandecimento, carreira e proteção do eu. Nas medidas de bemestar, houve diferenças significativas no senso de comunidade e no bem-estar geral, ambos variando conforme faixa etária e tempo de voluntariado. Para averiguar a relação entre as diferentes motivações e o bem-estar dos voluntários foram realizadas análises de regressão múltiplas. Os principais resultados identificaram uma relação positiva do bem-estar pessoal com a função entendimento e negativa com a função proteção do eu. Verificou-se a necessidade de incluir outras variáveis para explicar melhor as diferenças entre estudos no tema. / This study aimed to investigate the relationship established between motivations and well-being of volunteers. For that, two studies were conducted. The first one aimed to systematically review the literature on what has been written about this subject so far, and searched in Web of Science, Scopus, Scientific Electronic Library Online (SciELO), and Index Psi databases. 29 articles that fulfilled inclusion criteria were found, which used crosssectional quantitative, cross-sectional and longitudinal qualitative, and mixed methods. The articles used different motivational theories and evaluation instruments, being the Volunteer Functions Inventory the most frequent one. The association analysis of the quantitative articles identified that higher levels of well-being were related to motives based on pleasure, protection of self, social norms, values, understanding, approach motivations, religiosity and global sense of responsibility, harmonious passion and enhancement. Lower levels of wellbeing were predicted by career and protective motives, as well as by low self-esteem and obsessive passion. The second study aimed to analyze the relationship between motivations for volunteering and multidimensional well-being in Brazilian volunteers. 267 volunteers of both sexes with age from 18 to 76 years old participated in the study, and were contacted through the institutions they volunteer for. Questionnaire was formed by sociodemographic questions and by the instruments Personal Wellbeing Index, Sense of Community Index, Psychological Well-being Scale and Volunteer Functions Inventory. ANOVAs were conducted in order to investigate the differences between groups concerning each of the measures. Main results include that motives related to values and understanding varied according to sex, and the ones related to career, enhancement, protection of self e social varied according to age. Interaction between sex and age was significant in functions enhancement, career and protection of self. In well-being measures, there were significant differences in sense of community and global well-being according to age and for how long one has been volunteering. To investigate the relationship between different motivations and well-being of the volunteers, multiple regression analysis were conducted. Main results identified a positive relationship between personal wellbeing and the function understanding, and a negative one with the function protection of self. It was verified that it is necessary to include other variables to explain the differences found in studies about this theme.