Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal, 2016. / Submitted by Camila Duarte (camiladias@bce.unb.br) on 2016-09-23T17:13:35Z No. of bitstreams: 1 2016_RosângelaCorreaRodrigues.pdf: 2011915 bytes, checksum: 5ceb0d7d3ccdfbe13af5e43683c82276 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2017-01-11T21:28:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_RosângelaCorreaRodrigues.pdf: 2011915 bytes, checksum: 5ceb0d7d3ccdfbe13af5e43683c82276 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-11T21:28:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_RosângelaCorreaRodrigues.pdf: 2011915 bytes, checksum: 5ceb0d7d3ccdfbe13af5e43683c82276 (MD5) / Muitas mulheres têm feito uso concomitante de testosterona associado a contraceptivos hormonais e, todavia, não são bem estabelecidos os potenciais efeitos que esses dois tratamentos causam aos parâmetros fisiológicos e comportamentais. Sendo assim, a proposta do presente estudo foi avaliar os efeitos do tratamento prolongado de testosterona associado à algestona acetofenida e enantato de estradiol sobre os parâmetros fisiológicos e comportamentais de 12 fêmeas de macaco-prego do CP-UnB. Para fins experimentais, a cada 21 dias, as fêmeas receberam um volume de 0,10 ml de contraceptivo hormonal combinado. Já a testosterona foi administrada por via intranasal em dose de 0,24 mg/kg, isto durante 3 ciclos menstruais consecutivos. As análises fisiológicas e comportamentais foram feitas ao longo de todo experimento, que teve duração de 210 dias consecutivos delineados em 6 fases sequenciais: 1a - linha de base (21 dias); 2a - administração do contraceptivo hormonal (21 dias); 3a - tratamento de contraceptivo hormonal e testosterona (63 dias); 4a - primeiro intervalo (washout) (21 dias) da testosterona; 5a - administração do contraceptivo hormonal e placebo (63 dias); e 6ª - segundo intervalo (washout) (21 dias) da testosterona. Foram feitas 21 coletas de sangue por fêmea ao longo de todo o experimento, as quais permitiram a análise dos parâmetros fisiológicos (estradiol, estrona, testosterona, di-hidrotestosterona, cortisol, gonadotrofinas, tempo de tromboplastina, tempo de protrombina, plaquetas, fibrinogênio, hemoglobina, globulina e lipídios). Já os parâmetros comportamentais foram obtidos pelo monitoramento da frequência e duração dos comportamentos não sexuais e sexuais apresentados pelas fêmeas de macacos-prego. Os resultados demonstram que o tratamento contraceptivo hormonal combinado promoveu alterações hormonais nas fêmeas de macacosprego (F1,61=5.09; p<0.001), como, por exemplo, redução nas concentrações de estrona, possivelmente decorrente do efeito do contraceptivo na supressão dos hormônios hipofisários. Também foi possível verificar redução dos tempos de protrombina (F1,61=91.77; p<0.001) e tromboplastina (F1,61=42.94; p<0.001), bem como aumento no número de plaquetas quando as fêmeas de macaco-prego receberam o tratamento com contraceptivo (F1,61=450.92; p<0.05). Os esteroides sintéticos podem se ligar aos receptores endoteliais e promover mudanças nos fatores de coagulação. Já os tratamentos associados de testosterona ao contraceptivo hormonal promoveram elevação na concentração de estrona, testosterona, di-hidrotestosterona e Cortisol, além do aumento na frequência dos comportamentos sexuais das fêmeas de macaco-prego (p<0,05). Embora nosso estudo tenha usado dose de testosterona inferior às mencionadas na literatura, e esta tenha sido administrada por via intranasal nossos resultados também demonstraram que o uso exógeno de testosterona promove mudanças nos parâmetros hormonais. Sendo assim, os resultados obtidos neste estudo podem ser relevantes para futuras pesquisas que tenham como proposta avaliar a ação do tratamento de testosterona em usuárias de CHC. Pelo menos em fêmeas de macacos-prego, independentemente da idade, foram observadas alterações sobre alguns parâmetros fisiológicos e no aspecto comportamental. _______________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Many women have made concomitant use of testosterone associated with hormonal contraceptives, and yet the potential effects that these two treatments cause to the physiological and behavioral parameters are not well established. Thus, the purpose of this study was to evaluate the effects of prolonged treatment of testosterone associated with algestone acetophenide and estradiol enanthate on the physiological and behavioral parameters of 12 capuchin females CP-UNB. For experimental purposes, every 21 days, females received a volume of 0.10 ml of combined hormonal contraceptive. Testosterone has been administered intranasally in doses of 0.24 mg/kg over 3 consecutive menstrual cycles. The physiological and behavioral analyzes were performed throughout the experiment, which lasted for 210 consecutive days outlined in 6 sequential phases: 1st - baseline (21 days); 2nd - hormonal contraceptive administration (21 days); 3rd - treatment of hormonal contraceptive and testosterone (63 days); 4th - first interval (washout) (21 days) of testosterone; 5th - administration of hormonal contraceptive and placebo (63 days); and 6th - second gap (washout) (21 days) of testosterone. Twenty-one (21) blood samples were taken per female capuchin throughout the experiment, which enabled the analysis of physiological parameters (estradiol, estrone, testosterone, dihydrotestosterone, cortisol, gonadotropins, thromboplastin time, prothrombin time, platelets, fibrinogen, hemoglobin, globulin and lipids). Other behavioral parameters were obtained by monitoring the frequency and duration of non-sexual and sexual behaviors shown by monkeys. The results demonstrate that the combined hormonal contraceptive treatment promoted hormonal changes in female capuchin monkeys (F1,61 = 05.09, p <0.001), such as, for example, reduction of estrone concentrations, probably due to the contraceptive effect of the suppression of pituitary hormones. It was also observed reduction of prothrombin time (F1,61 = 91.77, p <0.001) and thromboplastin time (F1,61 = 42.94, p <0.001) and increase in the number of platelets when the monkeys received treatment with contraceptive ( F1,61 = 450.92, p <0.05). The synthetic steroids can bind to endothelial receptors and promote changes in coagulation factors. The testosterone-associated hormonal contraceptive treatment promoted an elevation in the concentration of oestrone, testosterone, dihydrotestosterone, and Cortisol, and increased frequency of sexual behavior of female capuchin monkeys (p <0.05). Although our study has used a lower dose of testosterone to those mentioned in the literature, and it has been administered intranasally, our results also demonstrate that the use of exogenous testosterone promotes changes in the hormonal parameters. Thus, the results obtained in this study may be relevant to future research within proposal to evaluate the effect of testosterone treatment in CHC users. At least in female capuchin monkeys, regardless of age, changes were observed on some physiological parameters and behavioral aspects.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2017. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2017-03-17T13:42:29Z No. of bitstreams: 1 2017_RogerioNeivaPinheiro.pdf: 240310 bytes, checksum: 18d6a1080670377e99fb461073f70812 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2017-03-22T13:29:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_RogerioNeivaPinheiro.pdf: 240310 bytes, checksum: 18d6a1080670377e99fb461073f70812 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-22T13:29:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_RogerioNeivaPinheiro.pdf: 240310 bytes, checksum: 18d6a1080670377e99fb461073f70812 (MD5) / No Sistema de Justiça os processos judiciais podem ser solucionados de forma heterocompositiva, na qual o Judiciário impõe a solução, ou autocompositiva, por meio de acordo entre autor e réu. Ambas as formas de solução podem pode ser consideradas fontes de contingências de reforço e punição. Na solução autocompositiva as partes fazem escolhas que podem ser tratadas como comportamento operante, passível de investigação pela Análise do Comportamento. Neste mesmo contexto as partes se encontram em cenário de escolhas multidimencionais, tendo como alternativas a conseqüência maior e atrasada e probabilística ou menor e imediata e certa. Isto permite enquadrar tais escolhas no modelo de desconto, segundo o qual conseqüências perdem valor subjetivo em função do atraso ou incerteza. Para compreensão do comportamento das partes do processo judicial o presente estudo realizou análises com dados primários e secundários, envolvendo informações sobre processos já encerrados e em andamento. Foram realizadas regressões, tratando o valor da causa e a duração do processo como variáveis independentes e o valor do acordo, condenação e proposta das partes como variáveis dependentes. Em todas as análises foi significante o valor da causa e positivamente relacionadas, o que permite entender o comportamento das partes a partir do modelo de desconto e indica a ocorrência do efeito de ancoragem. Já a duração, como variável independente, teve significância somente para o acordo e para a proposta do autor, sendo que no primeiro caso ambas as variáveis (independente e dependente) contavam com direção opostas e no segundo com mesma direção. / In the Justice System issues can be solved by the judge decision, that is imposed, or by the judicial agreement, with mediation. Both forms of solution can be considered sources of contingencies of reinforcement and punishment. In this same context, the parties are in the scenario of multidimensional choices, having as alternatives the greater and delayed uncertain outcome or smaller and immediate certain outcome. Such choices can be interpreted within the discount model, according to which consequences lose subjective value due to delay or uncertainty. In order to understand the behavior of the parties, the present study analyzed primary and secondary data involving information concerning completed and open lawsuits in Brazilian Labor Justice. Power functions were calculated in which the value of the agreement, the value of the conviction or the value of parties' proposals were a function of the value of the cause and the duration of the process . In all analyzes, increases in the value of the cause were significantly related to increases in the value of the agreement or conviction or proposals, which allows us to interpret the behavior of the parties within the discount model framework. These results also indicate the occurrence of an anchoring effect of the cause value. Increases in the process duration were, as an independent variable, significantly and positively related to the value of plaintiff's proposal and negatively related to the value of the the agreement, which suggests that the plaintiff is more sensitive to process delays than the defendant. Implications of these findings, interpreted within a discounting framework, to procedural aspects of the legal process are discussed.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-01-27Bitstream added on 2014-06-13T18:35:19Z : No. of bitstreams: 1 rocha_jf_me_bauru.pdf: 728958 bytes, checksum: af19223b07943e39abb4b152819659de (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Os universitários são expostos a uma diversidade de situações sociais que repetidas vezes são enfrentadas com dificuldade e tentativas de esquiva, o que constitui fator de risco para a fobia social. Fobia social tem sido considerada um grave problema de saúde mental em função das incapacidades no desempenho em situações socias. A presente pesquisa tem por objetivo avaliar os efeitos de um procedimento de intervenção comportamental que inclui treino de habilidades sociais para universitários com fobia social. Foi utilizado um delineamento de linha de base múltipla com quatro universitários, sendo dois homens e duas mulheres, na faixa etária entre 19 e 31 anos, com diagnóstico de fobia social, sem comerbidades, obtido a partir da Entrevista Clínica Estruturada para o DSM-IV (SCID-I). Três universitários passaram pelo processo de intervenção e um respondeu apenas aos instrumentos, em diferentes momentos da pesquisa. As habilidades sociais e o diagnóstico do transtorno dos participantes foram avaliados antes da intervenção, após, e em seguimento, quatro meses depois, com a aplicação da SCID-I, do Mini-Inventário de Fobia Social (Mini-SPIN), do Questionário de Avaliação de Comportamento e Contextos de Vida para Estudantes Universitários (Q-ACC-VU) e do Inventário de Habilidades Sociais (IHS), instrumentos que avaliaram as medidas de produto. As medidas de processo, avaliadas a cada sessão, foram obtidas com a aplicação de uma lista de Verificação de comportamentos (checklist), Questões de Avaliação do Desempenho e Tarefas de Casa. O delineamento adotado foi o de linha de base multipla com sujeito único. A intervenção foi realizada no Centro de Psicologia Aplicada de uma universidade pública, contou com 12 encontros semanais com duas horas de duração conduzidos pela própria pesquisadora. Os resultados... . / The university students are exposed to a diversity of social situations that for frequent times ara confronted with difficulty and attempts of shunning, which constitute factor of risk to the social phobia. Social Phobia has been considered a serious mental health problem as a function of the disabilities in the development in social situations. The present research has as a goal to evaluate the effects of a behavioral intervention procedure which includes practice os social skills to university students with social phobia. An outline of multiple baseline was used with four university students, whose two men and two women, 19 and 31 year-old age group, diagnosed as social phobia, with no diseases, obtained from the Structured Clinical Interview to the DSM-IV (SCID-I). There univesitystudents went through the intervention process and one of them answered only to the instruments, in different moments of the research. The social skills and the diagnosis of the diasease of the participants were evaluated before the intervention, after, and in the sequence, four months later, with teh application of the SCID-I, of the Social Phobia Mini-Inventory (Mini-SPIN), of the Survey of Evaluation of Behaviors and Contexts of Life to University Students (Q-ACC-VU) and of the Inventory of Social Skills (IHS), instruments that evaluated the measurements of product. The measurements of process, evaluated in every section, were obtained with the application of a Behavior Checklist. Questions of Development and Homework Evaluation. The adopted outline was the one of a multiple base line with an only character. The intervention was held at Centro de Psicologia Aplicada in a public university, there were 12 weekly meetings for two hours each guided by the researcher herself. The results showed that the participants... (Complete abstract click electronic access below)

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-10-15T15:09:07Z No. of bitstreams: 1 2014_AnaPaulaMartinsGuilhem.pdf: 1714692 bytes, checksum: def10c070f73f2a2a2c4c5adc2e8a136 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2014-10-22T13:11:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_AnaPaulaMartinsGuilhem.pdf: 1714692 bytes, checksum: def10c070f73f2a2a2c4c5adc2e8a136 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-22T13:11:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_AnaPaulaMartinsGuilhem.pdf: 1714692 bytes, checksum: def10c070f73f2a2a2c4c5adc2e8a136 (MD5) / A presente dissertação de mestrado busca investigar como a mídia impressa brasileira, particularmente, capas de revistas de ampla circulação nacional (Veja, IstoÉ e CartaCapital), está construindo, por meio do discurso, a representação do ator social político brasileiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho interpretativo, que pretende desvelar elementos linguístico-discursivos e imagéticos que concorrem para a construção da imagem do parlamentar brasileiro na mídia. Assim, analisar-se-á, a partir de textos multimodais construídos nas quatro capas de revistas selecionadas para o corpus de pesquisa, como a mídia vem operando para construir a representação da imagem do político brasileiro. Para tanto, esse estudo recorreu à Análise de Discurso Crítica como teoria e método (FAIRCLOUGH, 1989, 1995, 2001, 2003; VAN DIJK, 2008, 2012), perpassando os conceitos de mídia e ideologia argumentados por Thompson (2011, 2012), bem como conceitos sobre discurso e poder. A Gramática Visual, de Kress & Van Leeuven (1996, 2001), ofereceu uma abordagem teórico-metodológica para a análise crítica dos textos multimodais do corpus, configurando-se a Teoria da Multimodalidade (KRESS & VAN LEEUWEN, 2001, 2006) como guia para os caminhos a serem articulados na pesquisa. Além disso, a Teoria da Representação de Atores Sociais (VAN LEEUWEN, 1997, 2005, 2008) embasou as análises por meio das suas categorias analíticas sobre a agência verbal. A teoria a respeito dos gêneros textuais obteve em Bakhtin (2002, 2011) e Marcuschi (2007, 2010) a fundamentação teórica necessária para o desenvolvimento desse aspecto textual. O presente estudo identificou dois modi operandi da mídia brasileira ao construir a imagem do político brasileiro por meio de elementos linguísticos e imagéticos que, conjugados expressivamente, representam esse ator social. _________________________________________________________________________ ABSTRACT / This master‟s dissertation investigates how the Brazilian media, particularly, magazines covers of wide national circulation (Veja, IstoÉ and CartaCapital), is building, through discourse, the representation of the Brazilian politician social actor. This is a qualitative research interpretive slant, which aims to reveal linguistic-discursive and imagistic elements that contribute to the construction of the image of the Brazilian parliamentarian in the media. Thus, it will be analyzed, from multimodal texts constructed in the four magazines covers selected for the research corpus, as the media has been operating to build the representation of the images of Brazilians politicians. To this end, this study resorted to Critical Discourse Analysis as theory and method (FAIRCLOUGH, 1989, 1995, 2001, 2003; VAN DIJK, 2008, 2012), traversing the concepts of media and ideology argued by Thompson (2011, 2012), well as concepts of discourse and power. The Visual Grammar of Kress & Van Leeuven (1996, 2001) offered a theoretical-methodological approach to critical analysis of multimodal texts in the corpus, accepting the Theory of Multimodality (KRESS & VAN LEEUWEN, 2001, 2006) as a guide for the paths to be articulated in the research. Moreover, the Representation Theory of Social Actors (VAN LEEUWEN 1997, 2005, 2008) based the analysis through its analytical categories of verbal agency. The theory about the textual genres obtained in Bakhtin (2002, 2011) and Marcuschi (2007, 2010) a necessary theoretical basis for the development of this textual aspect. The present study identified two modi operandi2 of the Brazilian media to build the image of Brazilian politician through linguistic and pictorial elements which, combined expressively, represent this social actor.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2012. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2012-06-22T20:52:51Z No. of bitstreams: 1 2012_DanielaVilarinhoRezende.pdf: 950628 bytes, checksum: 259e1956044312123209bbaf1d657ede (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-06-25T11:53:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_DanielaVilarinhoRezende.pdf: 950628 bytes, checksum: 259e1956044312123209bbaf1d657ede (MD5) / Made available in DSpace on 2012-06-25T11:53:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_DanielaVilarinhoRezende.pdf: 950628 bytes, checksum: 259e1956044312123209bbaf1d657ede (MD5) / A literatura tem sugerido que uma história experimental de variabilidade favorece a formulação de relatos de contingência, enquanto uma história de repetição dificulta essa formulação. A fim de avaliar essa sugestão, estudantes universitários foram solicitados a emitir sequências de respostas. Na Fase de História, para os participantes do Grupo VAR, pontos eram contingentes à emissão de sequências poucos frequentes e pouco recentes, e para os participantes do Grupo REP, à emissão de uma sequência específica; os participantes do Grupo CT não foram expostos a essa fase. Na Fase de Teste, todos os grupos foram expostos a dois novos problemas – um com exigência de variação (Problema Var) e outro com exigência de repetição (Problema Rep). Os participantes também foram requisitados a relatar as condições necessárias e suficientes para ganhar pontos em cada problema. Na Fase de História, o Grupo VAR apresentou níveis mais elevados de variabilidade do que o Grupo REP. Na Fase de Teste, todos os grupos apresentaram (1) níveis maiores de variabilidade no Problema Var do que no Problema Rep, e (2) maior frequência de relatos de condições necessárias no Problema Var e de condições suficientes no Problema Rep. Esses resultados sugerem que a formulação de relatos foi mais afetada por contingências atuais do que históricas. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / It has been suggested that an experimental history of variability favors the formulation of contingency reports, while a history of repetition impairs this formulation. In order to assess that suggestion, college students were required to generate sequences of responses. In the History Phase, for the VAR participants, points were contingent to the emission of low frequent and low recent sequences, and for the REP participants, to the emission of a specific sequence; the CT participants were not exposed to this phase. In the Testing Phase, all groups were exposed to two new problems – one demanding variation (Var Problem) and the other demanding repetition (Rep Problem). Participants were also required to report the necessary and sufficient conditions to earn points in each problem. In the History Phase, the VAR group showed higher levels of variability than the REP group. In the Testing Phase, all groups showed (1) higher levels of sequence variability in the Var Problem than in the Rep Problem, and (2) greater frequency of reports of necessary condition for the Var Problem and of sufficient conditions for the Rep Problem. These results suggest that the formulation of reports was more affected by current contingencies than by historical ones.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas (CEPPAC), Programa de Pós-graduação em Estudos Comparados sobre as Américas, 2012. / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2013-04-22T13:11:15Z No. of bitstreams: 1 2012_EmikoAparecidadeCastroMatsuoka_Parcial.pdf: 3040386 bytes, checksum: 9beda60eaad6ae9cbce03094d532d6d8 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-04-24T13:48:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_EmikoAparecidadeCastroMatsuoka_Parcial.pdf: 3040386 bytes, checksum: 9beda60eaad6ae9cbce03094d532d6d8 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-04-24T13:48:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_EmikoAparecidadeCastroMatsuoka_Parcial.pdf: 3040386 bytes, checksum: 9beda60eaad6ae9cbce03094d532d6d8 (MD5) / A história fascinante dos negros pelas lutas e persistências de heróis dos movimentos negros serviu como substrato ao desenvolvimento desta pesquisa. Ícones dessas lutas também propiciaram subsídios necessários à condução de uma reflexão quanto à criação no Brasil de mecanismos de ações afirmativas, imprescindíveis aos cidadãos negros, afrodescendentes e quilombolas no país. Referenciais teóricos tão constantes na história das lutas desse povo estiveram aqui presentes como facilitadores do entendimento atual quanto à responsividade do poder público frente ao grupo aqui pesquisado. Neste resgate historiográfico dos negros, esta pesquisa caminha no sentido da importância da criação de Frentes Parlamentares que atuam em defesa da causa negra e dos quilombolas, seguindo também no sentido de aprofundar o debate quanto ao interesse de uma Frente em se fazer representar diante de um grupo, hoje não mais minoria no Brasil, em termos populacionais. Levanta-se ainda neste estudo, o impacto das relações entre negros e/ou afrodescendentes e quilombolas, e parlamentares, diante das conquistas políticas e sociais hoje alcançadas pelos mesmos, enquanto melhoria na qualidade de vida. Traduz-se como pretensão nesta pesquisa, senão destacar o papel da Frente Parlamentar Mista pela Igualdade Racial e em Defesa dos Quilombolas no ano de 2011, proclamado pela Organização das Nações Unidas (ONU), como. Papel este, sob a perspectiva do compromisso legislativo assumido pelos parlamentares integrantes da mesma, tendo em vista o pressuposto de se pensar que esse sistema dinâmico de representatividade possui características específicas as quais se destacam: os próprios limites de atuação parlamentar, o fortalecimento da necessidade de sobrevivência na estrutura institucional e os princípios legais e institucionais aos quais se baseiam. Isso remete ao pensamento quanto às dificuldades de se fazer representar diante das demandas desse grupo populacional. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The fascinating history of blacks concerning the struggles and the persistence of heroes of black movements served as a substrate for the development of this research. Icons of those struggles also provided necessary subsidies to conduct a debate in Brazil about the creation of mechanisms of affirmative action, essential to blacks and Afrodescendant citizens, as well as Quilombola communities in the country. Theoretical backgrounds so constant in the history of the struggles of that people were present in this research as facilitators on the current understanding of responsiveness vis-à-vis to the group studied here. In this historiographical rescue of black people, this research moves towards the importance of the creation of Parliamentary Fronts that act in defense of black and quilombola commun cause and also follows to deepen the debate about the interest of a Front to be represented before a group, now no longer a minority in Brazil, in terms of population. Furthermore, there is the question about the impact of the relations between blacks and/or Afrodescendant and quilombola communities, and parliamentarians, given the social and political accomplishments achieved by these ones nowadays, while the improvement of the quality of life. It is translate here as a claim on this research, but to emphasize the role of the Mixed Parliamentary Front for Racial Equality and in Defense of Quilombola Communities in 2011, proclaimed by the United Nations (UN) as the "International Year for People of African Descent." This role, from the perspective of the legislative commitment made by parliamentary members of the Front, given the assumption to think that this dynamic system of political representation, has specific characteristics which stand out: the own limits of parliamentary performance, strengthening of the need to survive on the institutional framework and the legal and institutional principles which are based on. That refers to the thought about the difficulties to be represented before the demands of this specific population.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, 2008. / Submitted by Diogo Trindade Fóis (diogo_fois@hotmail.com) on 2009-10-01T14:42:39Z No. of bitstreams: 1 2008_RobertaHortaBFPohl.pdf: 541214 bytes, checksum: a39365f0da81c19a09b8cb87c3d7b6e6 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-10-01T16:17:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_RobertaHortaBFPohl.pdf: 541214 bytes, checksum: a39365f0da81c19a09b8cb87c3d7b6e6 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-10-01T16:17:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_RobertaHortaBFPohl.pdf: 541214 bytes, checksum: a39365f0da81c19a09b8cb87c3d7b6e6 (MD5) Previous issue date: 2008 / Com base no Modelo da Perspectiva Comportamental, que tem sido usado para investigar a procura do consumidor, e na Análise do Comportamento, que interpreta o comportamento de procura como precorrente, o presente trabalho estudou o efeito do tipo de produto e do tráfego no supermercado sobre taxas de conversão formadas por comportamentos precorrentes à compra. Pouco se conhece a respeito dos comportamentos que o consumidor apresenta durante a procura dentro de uma loja ou como eles variam em função de produtos de alta ou baixa freqüência de compras ou do volume do tráfego de consumidores. Dando continuidade às pesquisas que investigam o comportamento de procura, o presente trabalho integrou dois estudos, nos quais a coleta de dados foi baseada na observação direta com auxílio de gravações em vídeo. Foram utilizadas amostras de 15 minutos em oito períodos diferentes do dia e escolhidos produtos que diferiam quanto à freqüência com que são comprados. O primeiro estudo objetivou fazer o levantamento dos comportamentos que compõem a procura dentro da loja. A alta freqüência seqüencial de precorrentes permitiu identificar cadeia de comportamentos durante a procura por produtos. O segundo estudo teve como objetivo verificar o efeito das variáveis, tipo de produto e do tráfego, sobre taxas de conversão. Os resultados indicaram: a) correlações maiores entre as taxas de conversão para produtos com alta freqüência de compra do que para os de baixa freqüência; e b) que o início da cadeia de compra depende da freqüência de compra associada ao produto, mas que o restante da cadeia é semelhante entre produtos. Esse trabalho fornece informações sobre a procura do consumidor dentro do supermercado, apontando regularidades sobre sua trajetória desde o momento que esse entra na loja até o momento da compra. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Based on the Behavioural Perspective Model, which has been used to study what the consumer is in search of, and on the Behavioural Analysis, which is used to interpret search behaviour as precurrent, this present work has studied the effect of the types of product and supermarket traffic on conversion rates formed by consumers’ precurrent behaviour when purchasing. Little is known about the behaviour displayed by the consumer while searching for products in a supermarket, or how it varies according to high/low buying frequency products, or to the amount of consumer traffic. Following research investigating the search behaviour, this study has integrated two other ones, in which the data collecting was based on direct observation through video recordings. Fifteen-minute samples taken in eight different moments of the day were used and focus was put on products that differed in relation to the frequency they are bought. The aim of the first study was to carry out a survey of the behaviour that comprises the search within the premises of the supermarket. The high sequential frequency of precurrents allowed identification of the behaviour chain during the search for products. As for the second study, its aim was to verify the effect of the variables, product and traffic types on conversion rates. The results have pointed to: a) higher correlations between conversion rates for high buying frequency products than for the low frequency ones; and b) the fact that the beginning of the buying chain depends on the buying frequency associated to the product, but the remainder chain is similar among products. This study provides information on the consumer’s search inside the supermarket, showing regularities on his/her way from the moment he/she enters the supermarket premises up to moment of the purchase.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2009. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2010-05-05T20:39:56Z No. of bitstreams: 1 2009_JulianaRibeiroDSouza.pdf: 654794 bytes, checksum: c012afbce41505339add2d70e178f18c (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-05-06T16:30:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_JulianaRibeiroDSouza.pdf: 654794 bytes, checksum: c012afbce41505339add2d70e178f18c (MD5) / Made available in DSpace on 2010-05-06T16:30:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_JulianaRibeiroDSouza.pdf: 654794 bytes, checksum: c012afbce41505339add2d70e178f18c (MD5) Previous issue date: 2009 / Diversos fatores podem influenciar o controle comportamental por um ou todos os aspectos de um estímulo multidimensional. O presente estudo avaliou o efeito do tipo de resposta requerida durante treino discriminativo de estímulos compostos. Participaram do estudo seis crianças pré-escolares de quatro anos. Todas as crianças realizaram três condições de treinos discriminativos simples simultâneo programadas no computador. A tarefa consistia em identificar um de quatro estímulos compostos por três elementos: cor de fundo, forma e padrão de preenchimento da forma. No treino da Condição Seleção, a resposta de clicar sobre o estímulo composto definido como correto era reforçada. Na Condição Observação, o comportamento de olhar para a tela com os 4 estímulos compostos juntos foi consequenciado. Testes, para avaliar quantas e quais dimensões adquiriram controle sobre o comportamento, ocorreram em cada condição. Os resultados mostraram altos escores nos treinos discriminativos com estímulos compostos que requeriam seleção, demonstrando que o procedimento foi eficaz para estabelecer a aprendizagem das discriminações simples. Em geral, os desempenhos nos testes das condições seleção e observação foram baixos. A Condição Seleção produziu escores significativamente mais altos do que a Observação nas tentativas com os compostos de 3 elementos, mas resultados semelhantes foram observados para estímulos com recombinação de 2 elementos e com elementos isolados. O desempenho na primeira condição de teste foi menor em relação às outras condições, indicando efeito de história com a tarefa. Um procedimento adicional de Treino Discriminativo com Elementos, que alternava na mesma tentativa a apresentação dos compostos e de estímulos apenas com cor, forma ou padrão foi realizada para todos os participantes. A seleção do elemento que aparecia no composto era reforçada. O Treino Discriminativo com Elementos foi efetivo para ampliar o controle elementar de estímulos multidimensionais. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / Several factors may influence behavior control by just one or all aspects of a multidimensional stimulus. The present study investigated the effects of the response required during discriminative training of compound stimuli. Six 4 years old kindergarten children participated. All children were exposed to 3 conditions of simple simultaneous discrimination training programmed in a desktop computer. The task consisted of identifying the correct stimulus from 4 stimuli composed by a background color, a shape and a filling shape pattern. During the Selection Condition, mouse click response on the correct compound stimulus was reinforced. During Observing Condition, looking at the screen with all 4 stimuli was reinforced. Both conditions presented the correct stimulus alone at the end of each trial. Tests with individual elements and elements recombined were conducted to assess which and how many dimensions acquired control over behavior in each condition. Results showed high scores in the discriminative training which required the selection response and replicate evidence of the efficacy of the programmed discrimination training. Test performances, in general, showed low scores during both experimental conditions. Test scores in Selection Condition were higher than in Observing during 3 component trials, but similar in both conditions when stimuli were composed by one or 2 recombined elements. Higher scores were found in the second condition, suggesting history effect. An additional procedure of Discriminative Training of Elements (DTE), which alternated in the same trial the presentation of 3-element compound and 1-element stimuli, was conducted with all participants. The selection of the element previously presented in the compound was reinforced. DTE was effective to expand the elemental control by multidimensional stimuli.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, 2009. / Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-05-17T18:06:04Z No. of bitstreams: 1 2009_AdrianeCorreaSzelbracikowski.pdf: 802392 bytes, checksum: 34325aca1f2f2f5cb7444b637ab7dd90 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-05-19T05:10:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_AdrianeCorreaSzelbracikowski.pdf: 802392 bytes, checksum: 34325aca1f2f2f5cb7444b637ab7dd90 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-05-19T05:10:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_AdrianeCorreaSzelbracikowski.pdf: 802392 bytes, checksum: 34325aca1f2f2f5cb7444b637ab7dd90 (MD5) Previous issue date: 2009 / A necessidade de focalizar aspectos do desenvolvimento cognitivo, do estresse parental e do funcionamento familiar, em pesquisas a respeito do ajustamento social da criança préescolar, é enfatizada na literatura sobre competência social e comportamentos exteriorizados. Portanto, este estudo teve como objetivos descrever e comparar: (a) características cognitivas, emocionais, sociais e de comportamento do grupo de crianças socialmente competentes (Grupo A) e do grupo de crianças com comportamentos exteriorizados (Grupo B); as expectativas dos genitores quanto ao rendimento acadêmico de seus filhos e aspectos do desenvolvimento motor, de linguagem e social, relatados pela mãe e pelo pai; (b) o microssistema familiar dessas crianças, com base na percepção dos genitores, destacando os modos de vida, os principais eventos, o funcionamento familiar e o estresse parental. Participaram deste estudo 32 crianças pré-escolares e suas famílias, sendo: 20 famílias do Tipo 1 (ambos os genitores coabitavam com a criança) e 12 do Tipo 2 (apenas um genitor coabitava com a criança). As crianças foram classificadas por suas professoras como socialmente competentes (n=18) e com comportamentos exteriorizados (n=14). A coleta de dados foi efetuada em duas etapas, uma na escola e outra na casa da família. Na escola foi realizada a avaliação cognitiva das crianças, com a aplicação de dois testes de inteligência (Raven e Colúmbia). Na família, para a obtenção dos dados sociodemográficos e do seu funcionamento, os genitores, individualmente, participaram de uma entrevista semi-estruturada, e responderam um questionário e uma escala de estresse parental. Como parte dos resultados, os grupos A e B foram heterogêneos quanto ao desempenho cognitivo, ao estresse parental e à autoridade exercida sobre a criança; no entanto, eles apresentaram similaridades quanto às expectativas sobre o rendimento acadêmico e a conclusão dos estudos pela criança, bem como sobre a importância de freqüentar a escola. Além disso, genitores de ambos os grupos demonstraram perceber, de modos similares, o desenvolvimento e as características emocionais, sociais e de comportamento de suas crianças. No que tange ao contexto de vida familiar houve, também, similaridades entre os grupos A e B, particularmente quanto a: responsabilidade A necessidade de focalizar aspectos do desenvolvimento cognitivo, do estresse parental e do funcionamento familiar, em pesquisas a respeito do ajustamento social da criança préescolar, é enfatizada na literatura sobre competência social e comportamentos exteriorizados. Portanto, este estudo teve como objetivos descrever e comparar: (a) características cognitivas, emocionais, sociais e de comportamento do grupo de crianças socialmente competentes (Grupo A) e do grupo de crianças com comportamentos exteriorizados (Grupo B); as expectativas dos genitores quanto ao rendimento acadêmico de seus filhos e aspectos do desenvolvimento motor, de linguagem e social, relatados pela mãe e pelo pai; (b) o microssistema familiar dessas crianças, com base na percepção dos genitores, destacando os modos de vida, os principais eventos, o funcionamento familiar e o estresse parental. Participaram deste estudo 32 crianças pré-escolares e suas famílias, sendo: 20 famílias do Tipo 1 (ambos os genitores coabitavam com a criança) e 12 do Tipo 2 (apenas um genitor coabitava com a criança). As crianças foram classificadas por suas professoras como socialmente competentes (n=18) e com comportamentos exteriorizados (n=14). A coleta de dados foi efetuada em duas etapas, uma na escola e outra na casa da família. Na escola foi realizada a avaliação cognitiva das crianças, com a aplicação de dois testes de inteligência (Raven e Colúmbia). Na família, para a obtenção dos dados sociodemográficos e do seu funcionamento, os genitores, individualmente, participaram de uma entrevista semi-estruturada, e responderam um questionário e uma escala de estresse parental. Como parte dos resultados, os grupos A e B foram heterogêneos quanto ao desempenho cognitivo, ao estresse parental e à autoridade exercida sobre a criança; no entanto, eles apresentaram similaridades quanto às expectativas sobre o rendimento acadêmico e a conclusão dos estudos pela criança, bem como sobre a importância de freqüentar a escola. Além disso, genitores de ambos os grupos demonstraram perceber, de modos similares, o desenvolvimento e as características emocionais, sociais e de comportamento de suas crianças. No que tange ao contexto de vida familiar houve, também, similaridades entre os grupos A e B, particularmente quanto a: responsabilidade pelos cuidados com o filho e afazeres domésticos, rede social de apoio, atividades sociais, eventos familiares e da criança, envolvimento do genitor e expectativas sobre este envolvimento, satisfação com a vida familiar, valores, práticas parentais e estresse parental. Em relação à tipologia, as famílias dos tipos 1 e 2 apresentaram mais similaridades entre si no Grupo A do que no Grupo B. Quanto às diferenças encontradas, eram referentes, no Grupo A, ao envolvimento do pai, a interação da criança com o pai, ao uso da punição verbal e à convivência conjugal; no Grupo B, à expectativa da conclusão dos estudos, o desenvolvimento social e às características das crianças. Frente às similaridades e diferenças entre os grupos e os tipos de família, este estudo possibilita uma compreensão mais abrangente e inclusiva dos comportamentos exteriorizados e da competência social das crianças, ao considerar não apenas suas características individuais, mas, também, aspectos do sistema familiar, tais como a estrutura familiar, as relações parentais e conjugais e o estresse parental. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The necessity to focus on aspects of the cognitive development, parental stress and family functioning, in researches about social adjustment of preschool children, has emphasized in the literature of social competence and externalizing behavior. Therefore this study aims to describe and compare (a) the cognitive, emotional, social and behavioral characteristics of children’ social competent (Group A) and with externalizing Behavior (Group B); the parental expectation about academic performance of their children and the aspects of motor, language and social development; (b) the family microsystem of those children, based at parents’ perception, highlighting the ways of life, the major events, the family functioning and the parental stress. The participants were 32 preschool’s children and their families being divided as 20 families by Type 1 (the child living with both parents) and 12 by Type 2 (the child living with one parent only). The children were classified by their teachers as social competent (n=18) and with externalizing behavior (n=14). The data collection was done by two places: at school and at families’ home. At school, the evaluation of children’s cognitive performance consisted in applying two tests of intelligence (Raven’s Colorful Progressive Matrices and Columbia). To collect information on socio-demographic data and family relationship, the mothers and fathers answered a questionnaire and participated, separately, in a semi-structured interview. A scale to measure the parental stress index (PSI) was administered to mothers and fathers. As part of the results the social competent and with externalized behavior groups were heterogeneous in relation to the cognitive performance and parental stress. However, the similarities between these groups were about the academic performance’s evaluation and expectative, conclusion of studies and the importance of being at school; also, the parents of both groups perceived, similarly, aspects of development and the emotional, social and behavioral characteristics. In relation of familiar context, also had similarities between groups A and B, specially about the responsibility by the child care and domestics tasks, by the social support net, social activities, events of family life and the life’s child, the involvement of father and the expectations about this involvement, the satisfaction with families’ life, by the values, parenting practices and parental stress. For the typology, family types 1 and 2 are more similar in the social competent group than in the externalizing behavior group. About the differences founded, were, in the Group A, concerning to the involvement of the father, to expectations about this involvement; in the Group B, children’s characteristics. Considering the similarities and differences between the groups and types of families, this study provides a more wide-ranging and inclusive comprehension of the externalizing behavior and the social competence of children, to consider not only their individual characteristics, but also aspects of the family system, such as family structure, parental and marital relations and parental stress.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2006. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-09-12T11:30:53Z No. of bitstreams: 1 2006_MaraReginaAndradePrudencio.pdf: 393273 bytes, checksum: 0c052f727f531f57165eb88035624e99 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-09-12T11:32:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_MaraReginaAndradePrudencio.pdf: 393273 bytes, checksum: 0c052f727f531f57165eb88035624e99 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-09-12T11:32:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006_MaraReginaAndradePrudencio.pdf: 393273 bytes, checksum: 0c052f727f531f57165eb88035624e99 (MD5) / Esta dissertação investigou o controle do Estatuto da Criança e do Adolescente sobre práticas jurídicas em processos de infração de adolescentes no Distrito Federal sob a ótica do conceito de metacontingência. Para tanto foram observados e avaliados documentos de Processos de Infração de Adolescente registrados na Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal. Os documentos foram avaliados a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente. Caso todos os documentos estivessem elaborados de acordo com o a lei, o processo era considerado regular, caso contrário era avaliado como irregular. Os resultados mostraram que houve superação do número de processos irregulares em relação ao número de processos regulares. As principais irregularidades se referem à falta de celeridade na elaboração de documentos. Na discussão considerou-se o entrelaçamento de contingências envolvidas nas práticas culturais e suas implicações para o sistema de justiça da infância e da juventude. ___________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation investigated the Statute of Children and Teenagers control over the Distrito Federal's juridical practice regarding teenage infraction acts and contemplated the metacontingencie approach as theoretical framework. Registered Infraction Prosecution Documents of Distrito Federal's Child and Youth Court were analyzed according to Statute of Children and Teenagers. The Prosecution Documents were evaluated as regular whether they were elaborated according to the procedures stated in Statute of Children and Teenagers' laws and contrarily were evaluated as irregular in case of no accordance to law procedures. The results showed that there were a higher number of irregular Prosecution Documents than regular ones. The most irregularities refer to the lack of celerity in documents' preparation. In discussion it were considered the interlocking behavioral contingencies operating in the cultural practices and their implications for the Child and Youth Justice System.