Made available in DSpace on 2016-08-29T14:09:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_208_.pdf: 620181 bytes, checksum: 73074588bb14a53e529f6e90f4ea390a (MD5) Previous issue date: 2006-02-17 / CAPES / Este estudo aborda a interface subjetividade e competências no campo do trabalho. A partir da investigação das condições de produção do discurso das competências e da análise da produção de subjetividade relacionada a este discurso, buscou-se ampliar a compreensão sobre o homem neste contexto. A investigação das condições de produção abrange a investigação teórica sobre competências até a caracterização do discurso. A análise dos processos de subjetivação engendrados na produção do discurso ocorre a partir da categorização “a formação contínua” e “a naturalização do discurso”. Este estudo tem caráter qualitativo. A abordagem cartográfica é utilizada como referencial na postura adotada pela pesquisadora e a análise de discurso é utilizada na investigação das condições de produção do discurso das competências. A análise permitiu compreender que a interface subjetividade e competências pode ser pensada como tendo seus limites definidos de acordo com os próprios pontos levantados no estudo: as idéias vinculadas aos enunciados, as conexões com algumas questões relevantes que acompanham o discurso, as práticas e a própria produção de subjetividade. / This study points out the interface subjectivity and competences in the area of work. Moreover, this study is in search of extending the comprehension about man in this context based on the investigation into conditions of production of discourse competences and on the analysis of production of subjectivity related to this discourse. The investigation into conditions of production comprises the theoretical investigation at competences by the characterization of discourse. The analysis of subjectivation engendered in production of discourse occurs from the categories: “continuous formation” and “naturalization discourse”. This study is qualitative. In the adopted position by researcher was used the cartographic approach as a point of reference and the discourse analysis is used in investigation into conditions of production of discourse competences. Furthermore this analyze allows us to understand that subjectivity interface and competences can have its limits defined according to the topics arisen in this study such as: the ideas linked to enunciations, the conexions to some pertinent points which follows the discourse, the practices and the production of subjectivity itself.

Esta pesquisa tem por objetivo buscar nas histórias de vida dos pantaneiros a imagem discursivamente construída do homem pantaneiro. É através do uso da língua, aliado a outros aspectos do contexto social em que vive e atua, que o homem constitui-se como sujeito que estabelece vínculos sociais com outros sujeitos e com outras culturas, construindo dessa forma, a sua história. O pantaneiro, vivendo do trabalho no Pantanal sul-mato-grossense, região com características geográficas e sócio-históricas singulares, constitui-se, histórica e socialmente, por meio da riqueza lingüística que se concretiza na convivência com outros falantes do português e com os do espanhol e do guarani, línguas presentes na interação discursiva do dia-a-dia, resultantes do convívio, em regime de fronteira aberta, com o Paraguai e a Bolívia. Dessa perspectiva, a questão que se coloca é: em que medida se constrói a imagem do pantaneiro através de seu próprio discurso? Ou, mais especificamente, em que medida é possível evidenciar as imagens do pantaneiro construídas pelo discurso oral do próprio pantaneiro? Diante dessas indagações, o desafio é estudar o discurso do homem pantaneiro, tendo como fundamento teórico a Análise do Discurso, dita de linha francesa, em particular a interdiscursividade que remete a noções como heterogeneidade discursiva, sujeito e as condições de produção do discurso. Esses aspectos teóricos são pensados a partir de três eixos que dizem respeito ao sujeito e suas ações: eixo das ações que se realizam com a linguagem, eixo das ações que se realizam sobre a linguagem e eixo das ações da linguagem. O capítulo 1 deste trabalho apresenta uma contextualização do Pantanal em seus aspectos geográfico, histórico e social. O capítulo 2 traz um breve histórico da AD e do sujeito nesse percurso. O capítulo 3 trata da AD em sua fase contemporânea, pontuando a questão do discurso, do interdiscurso, do sujeito e as condições de produção do discurso. O capítulo 4 apresenta uma breve retomada do percurso da oralidade, dos gêneros do discurso e dos gêneros histórias de vida e depoimento que compõem o título desta tese. O capítulo 5 apresenta a análise das quatro histórias de vida dos pantaneiros selecionadas para este trabalho / This research´s aim is to look for in the pantaneiros (People who live in the Pantanal region) life history, the image that was discursively built of the panateiro man. It is through the use of language plus other aspects from the social context where they live and work that the man forms a subject that keeps social contacts with other subjects and other cultures, building this way , the history. The pantaneiro, living from the work in the south-mato-grossense Pantanal, which region has its own geographic and social historic features, composes, historic and socially, through the linguistic wealth that becomes true while living with other Portuguese speakers and with the Spanish and Guarani ones, languages presented in the discursive interaction day by day, which are resulted from the feast in open boundaries with Paraguay and Bolivia. From this perspective, the question that is presented is: in which level the pantaneiro image is built through its own speech? Or more specific, in which level it is possible to evidence the pantaneiro images built by its own oral speech? Considering these issues the challenge is to study the pantaneiro man speech, by the speech analyses, interdiscursive which remits to notions as discourse heterogeneity, subject and the production conditions discourse, these theoretic aspects are considered from three axles that are related to the subject and its actions: actions axles that are realized with the language, actions axles that are realized about and actions axles of language. Chapter 1 of this research shows a Pantanal contextualization in its geographic, historical and social aspects. Chapter 2 brings a brief historic of DA and the subject in its course. Chapter 3 talks about the DA in its comtemporary phase, showing the discourse issue of the interdiscourse, the subject and is production conditions discourse. Chapter 4 shows a brief retaking of the oral part, of the discourse genres and life histories genres and deposition that composes this research´s tittle. Chapter 5 shows the analyses of four life histories from the pantaneiros selected for this work.

Submitted by Denize Lourenço (biblicfp@cfp.ufcg.edu.br) on 2017-12-28T14:38:05Z No. of bitstreams: 1 GRACIENE SALES FERREIRA - DISSERTAÇÃO PROFLETRAS 2015.pdf: 2606874 bytes, checksum: 146f7fd44edb6858a66a72dfa011b624 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-28T14:38:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GRACIENE SALES FERREIRA - DISSERTAÇÃO PROFLETRAS 2015.pdf: 2606874 bytes, checksum: 146f7fd44edb6858a66a72dfa011b624 (MD5) Previous issue date: 2015-06-18 / Esta dissertação expõe uma investigação qualitativa de caráter analítico-descritivo sobre as contribuições dadas pelo professor para o trabalho com as condições de produção textual no Ensino Fundamental. Para isso estabelecemos como principal objetivo analisar as contribuições dadas pelo professor sobre as condições de produção de texto escrito no 7º ano da Escola Municipal do Ensino fundamental Gabriel Diniz. Para o alcance deste objetivo, buscamos verificar as concepções de texto, língua e linguagem adotadas pelo professor; observar aulas de produção de texto escrito no 7º ano da Escola Municipal do Ensino fundamental Gabriel Diniz; verificar se o trabalho com a produção textual em sala de aula contempla os gêneros textuais; identificar se as contribuições dadas pelo professor para as produções de texto escrito contemplam a indicação das condições de produção. A fundamentação teórica segue a perspectiva sociointeracionista, utilizando as abordagens de Kock e Marcuschi, além das contribuições de Dolz e Schneuwly e outros teóricos da mesma temática, a exemplo de Geraldi. Teoria, essa, que propõe uma discursão sobre o ensino-aprendizagem da produção textual na sala de aula, refletindo acerca de uma concepção de ensino que proporcione ao aluno interagir por meio da linguagem, em diversas situações de uso da língua. Para melhor sistematização da análise, elaboramos critérios que nos permitissem seguir certa organização no sentido de atingir os objetivos levantados. Trata-se de perguntas que se referem às concepções de língua, linguagem e texto adotadas pelo professor em sua prática, assim como sua contribuição referente ao assunto, gênero, objetivos, destinatário e constituição do sujeito do discurso, utilizados nos textos. Com base na análise, constatamos que o professor ainda carrega consigo uma concepção tradicional de linguagem, sem levar em conta as condições necessárias ao processo de produção, o que é refletido no ensino-aprendizagem da produção de textos em sala de aula. No entanto, deixa transparecer o desejo de que seus alunos participem das atividades propostas para que a partir delas possam se desenvolver linguisticamente. Nesse sentido, o que parece é que falta ao docente maior tempo para organização do seu trabalho pedagógico, assim como, uma prática reflexiva sobre o “saber-fazer”, para que possa entender seu trabalho como uma atividade docente por excelência e, como tal, pautar-se das mesmas exigências que requer uma prática docente eficaz, ou seja, colocar-se na condição de aprendiz, buscando, assim, seu aperfeiçoamento constantemente. Isto implica em um processo que está intrinsecamente ligado a outras práticas educativas, a condições de trabalho e postura ética frente às novas mudanças. / Este artículo presenta una investigación cualitativa de base analítica descriptiva sobre las aportaciones realizadas por el profesor para trabajar con las condiciones de producción de texto en la escuela primaria. Para ello destinamos el examen de las aportaciones realizadas por el profesor sobre las condiciones de producción de texto escrito en el séptimo año de la Escola Municipal de Ensino Fundamental Gabriel Diniz. Para lograr este objetivo, buscamos para verificar los conceptos de texto, lengua y lenguaje adoptado por el profesor; observar las clases de producción de textos escritos en el séptimo año de la Escola Municipal de Ensino Fundamental Gabriel Diniz; verificar si el trabajo con la producción de texto en clase cubre los géneros; identificar si las aportaciones realizadas por el profesor para el texto escrito incluyen la indicación de las condiciones de producción. El marco teórico sigue la perspectiva sociointeraccionista, utilizando los enfoques de Kock y Marcuschi, además de las contribuciones de Dolz y Schneuwly y otros teóricos del mismo tema, como Geraldi. Teoría que propone un debate creciente sobre la enseñanza de producción de textos y el aprendizaje en el aula, lo que refleja en un concepto de enseñanza que ofrece al estudiante la oportunidad de interactuar a través del lenguaje, el uso de la lengua en diferentes situaciones. Para una mejor sistematización del análisis, hemos desarrollado criterios que nos permitan seguir cierta organización hacia el logro de los objetivos planteados. Estas son preguntas que se refieren a las concepciones de lenguaje, lengua y texto adoptado por el profesor en su práctica, así como su contribución al tema, género, objetivos, destinatario y constitución del sujeto del discurso utilizado en los textos. Con base en el análisis, encontramos que el profesor todavía lleva una concepción tradicional del lenguaje, independientemente de las condiciones necesarias para el proceso de producción, lo que se refleja en la producción de enseñanza-aprendizaje de los textos en el aula. Sin embargo, revela el deseo de que sus estudiantes participen en actividades propuestas para que a partir de ellos puede desarrollar lingüísticamente. En este sentido, al parecer, no se encuentra el maestro más tiempo para organizar su trabajo pedagógico, así como una práctica reflexiva sobre el "know-how", para que pueda entender su trabajo como una actividad docente por excelencia, y como Por lo tanto, ser guiados por los mismos requisitos requiere una práctica de enseñanza eficaz, o ponerse un aprendiz, buscando así su mejora constante. Esto implica un proceso que está intrínsecamente relacionada con otras prácticas educativas, las condiciones de trabajo y la postura ética frente a los nuevos cambios.

The research undertakes an analysis of the discursive transfiguration¿s process on the Comic Book, Animated Cartoon, and Movie of the work Batman, The Dark Knight Returns, originally created by Frank Miller. The referred analysis objectified to observe how the work¿s conditions of production ¿ respectively, comic book and its reinterpretations ¿ determined the identity constitution in the Batman and the Joker. In broad terms, the research conciliated a relation between the Discourse Analysis and the Literature. So, intending to reach the objectives, theories about translation and adaptation were mobilized, basing the discussions involving the materialities; theories whose relation applies to the discursive transfiguration, this notion which substantiated the analysis device. In this work, the discourse¿s conditions of production allowed to expatiate upon the creation, and the identities, of the analyzed characters, as well as the mobilization of questions with relation to discursive and cultural identities. We utilized the discursive macrostructure to analyze the materialities, as a form of bringing them forward. In addition, the analysis focused in comprehending the identities through an analytical reading of the image in itself, bringing this referred focus to the non-verbal¿s inherent aspects ¿ the text-image. We understood that identities, both in Batman and Joker, experience changes. Observing the characters¿ behavior thoroughly, considering the verbal and non-verbal excerpts, we found out discursive marks that indicate particularities of postmodern identities. We also understood that the characters experience changes, in their transfigurations, from the reinterpretation of directors and scriptwriters situated into new conditions of production. Other perceptible substantiation is the unsettled issue of the authorship related to the characters, primarily concerning the Batman. / Submitted by Jovina Laurentino Raimundo (jovina.raimundo@unisul.br) on 2017-10-23T16:39:44Z No. of bitstreams: 1 112577_Ricardo.pdf: 4292981 bytes, checksum: 84bf92afd938a80a18239ceba9b0011d (MD5) / Approved for entry into archive by Fabiane dos Santos (fabiane.santos3@unisul.br) on 2017-10-23T16:44:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 112577_Ricardo.pdf: 4292981 bytes, checksum: 84bf92afd938a80a18239ceba9b0011d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-23T16:44:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 112577_Ricardo.pdf: 4292981 bytes, checksum: 84bf92afd938a80a18239ceba9b0011d (MD5) Previous issue date: 2016-07-29 / Esta pesquisa empreendeu uma análise do processo de transfiguração discursiva da HQ, Desenho Animado, e Filme da obra Batman, O Cavaleiro das Trevas, originalmente criada por Frank Miller. A análise tratou de observar como as condições de produção da obra ¿ a HQ e suas releituras ¿ determinaram a constituição das identidades das personagens Batman e Coringa. Em termos gerais, a pesquisa conciliou uma relação entre a Análise do Discurso e a Literatura. Assim, para alcançar os objetivos propostos, foram mobilizadas teorias sobre tradução e adaptação que embasaram discussões relacionadas às materialidades, teorias que estão intimamente ligadas à transfiguração discursiva, noção esta que fundamentou o dispositivo de análise. O conceito de condições de produção do discurso, nesta pesquisa, permitiu discorrer a respeito da criação e personalidades das personagens, bem como a mobilização de questões relativas às identidades discursiva e cultural. Como método de apresentação das materialidades, nos concentramos em analisar suas macroestruturas. A análise se concentrou em compreender as identidades a partir da leitura de imagens, cujo foco é dar atenção aos aspectos pertencentes ao não verbal, aos textos de imagem. Entendemos que as identidades de ambas as personagens sofrem alterações. Ao observar minuciosamente o comportamento das personagens, considerando os recortes verbais e não verbais, encontramos marcas discursivas que indiciam particularidades identitárias pós-modernas. Também entendemos que as personagens sofrem mudanças, em suas transfigurações, a partir da releitura de diretores e roteiristas situados em novas condições de produção. Outra constatação perceptível é a questão problemática de autoria em relação às personagens, principalmente na criação de Batman.

Esta pesquisa tem por objetivo buscar nas histórias de vida dos pantaneiros a imagem discursivamente construída do homem pantaneiro. É através do uso da língua, aliado a outros aspectos do contexto social em que vive e atua, que o homem constitui-se como sujeito que estabelece vínculos sociais com outros sujeitos e com outras culturas, construindo dessa forma, a sua história. O pantaneiro, vivendo do trabalho no Pantanal sul-mato-grossense, região com características geográficas e sócio-históricas singulares, constitui-se, histórica e socialmente, por meio da riqueza lingüística que se concretiza na convivência com outros falantes do português e com os do espanhol e do guarani, línguas presentes na interação discursiva do dia-a-dia, resultantes do convívio, em regime de fronteira aberta, com o Paraguai e a Bolívia. Dessa perspectiva, a questão que se coloca é: em que medida se constrói a imagem do pantaneiro através de seu próprio discurso? Ou, mais especificamente, em que medida é possível evidenciar as imagens do pantaneiro construídas pelo discurso oral do próprio pantaneiro? Diante dessas indagações, o desafio é estudar o discurso do homem pantaneiro, tendo como fundamento teórico a Análise do Discurso, dita de linha francesa, em particular a interdiscursividade que remete a noções como heterogeneidade discursiva, sujeito e as condições de produção do discurso. Esses aspectos teóricos são pensados a partir de três eixos que dizem respeito ao sujeito e suas ações: eixo das ações que se realizam com a linguagem, eixo das ações que se realizam sobre a linguagem e eixo das ações da linguagem. O capítulo 1 deste trabalho apresenta uma contextualização do Pantanal em seus aspectos geográfico, histórico e social. O capítulo 2 traz um breve histórico da AD e do sujeito nesse percurso. O capítulo 3 trata da AD em sua fase contemporânea, pontuando a questão do discurso, do interdiscurso, do sujeito e as condições de produção do discurso. O capítulo 4 apresenta uma breve retomada do percurso da oralidade, dos gêneros do discurso e dos gêneros histórias de vida e depoimento que compõem o título desta tese. O capítulo 5 apresenta a análise das quatro histórias de vida dos pantaneiros selecionadas para este trabalho / This research´s aim is to look for in the pantaneiros (People who live in the Pantanal region) life history, the image that was discursively built of the panateiro man. It is through the use of language plus other aspects from the social context where they live and work that the man forms a subject that keeps social contacts with other subjects and other cultures, building this way , the history. The pantaneiro, living from the work in the south-mato-grossense Pantanal, which region has its own geographic and social historic features, composes, historic and socially, through the linguistic wealth that becomes true while living with other Portuguese speakers and with the Spanish and Guarani ones, languages presented in the discursive interaction day by day, which are resulted from the feast in open boundaries with Paraguay and Bolivia. From this perspective, the question that is presented is: in which level the pantaneiro image is built through its own speech? Or more specific, in which level it is possible to evidence the pantaneiro images built by its own oral speech? Considering these issues the challenge is to study the pantaneiro man speech, by the speech analyses, interdiscursive which remits to notions as discourse heterogeneity, subject and the production conditions discourse, these theoretic aspects are considered from three axles that are related to the subject and its actions: actions axles that are realized with the language, actions axles that are realized about and actions axles of language. Chapter 1 of this research shows a Pantanal contextualization in its geographic, historical and social aspects. Chapter 2 brings a brief historic of DA and the subject in its course. Chapter 3 talks about the DA in its comtemporary phase, showing the discourse issue of the interdiscourse, the subject and is production conditions discourse. Chapter 4 shows a brief retaking of the oral part, of the discourse genres and life histories genres and deposition that composes this research´s tittle. Chapter 5 shows the analyses of four life histories from the pantaneiros selected for this work.

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:09:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_208_.pdf: 620181 bytes, checksum: 73074588bb14a53e529f6e90f4ea390a (MD5) Previous issue date: 2006-02-17 / CAPES / Este estudo aborda a interface subjetividade e competências no campo do trabalho. A partir da investigação das condições de produção do discurso das competências e da análise da produção de subjetividade relacionada a este discurso, buscou-se ampliar a compreensão sobre o homem neste contexto. A investigação das condições de produção abrange a investigação teórica sobre competências até a caracterização do discurso. A análise dos processos de subjetivação engendrados na produção do discurso ocorre a partir da categorização “a formação contínua” e “a naturalização do discurso”. Este estudo tem caráter qualitativo. A abordagem cartográfica é utilizada como referencial na postura adotada pela pesquisadora e a análise de discurso é utilizada na investigação das condições de produção do discurso das competências. A análise permitiu compreender que a interface subjetividade e competências pode ser pensada como tendo seus limites definidos de acordo com os próprios pontos levantados no estudo: as idéias vinculadas aos enunciados, as conexões com algumas questões relevantes que acompanham o discurso, as práticas e a própria produção de subjetividade. / This study points out the interface subjectivity and competences in the area of work. Moreover, this study is in search of extending the comprehension about man in this context based on the investigation into conditions of production of discourse competences and on the analysis of production of subjectivity related to this discourse. The investigation into conditions of production comprises the theoretical investigation at competences by the characterization of discourse. The analysis of subjectivation engendered in production of discourse occurs from the categories: “continuous formation” and “naturalization discourse”. This study is qualitative. In the adopted position by researcher was used the cartographic approach as a point of reference and the discourse analysis is used in investigation into conditions of production of discourse competences. Furthermore this analyze allows us to understand that subjectivity interface and competences can have its limits defined according to the topics arisen in this study such as: the ideas linked to enunciations, the conexions to some pertinent points which follows the discourse, the practices and the production of subjectivity itself.

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Paulon.pdf: 897600 bytes, checksum: fcadb21d8358a70d2257904ec133b41d (MD5) Previous issue date: 2011-10-28 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This research work has the objective to examine the linguistic-discursive strategies and the mode of discourse organization of the funk, which generally presents topics about sexuality, violence, drugs and various social issues. In this sense, these issues are inscribed in the materiality of language by a vocabulary that explores a specific semantic of the funk´s world, such as slang, neologisms and transgressions of the rules of standard language learned. To this end, we investigated the speech of the Funk, basing ourselves on the Discourse Analysis of the French line, using mainly Maingueneau´s studies in their new trends. The survey sample consists of about 15 lyrics of funk, of which 3 were selected for analysis and the remainder used for illustration throughout the work. In the course of the study and, especially, in the analysis, we realize that the speeches of funk lyrics to report the suburban life and the peculiar problems to that medium, which, when expressed in dances, prove to be eroticized and are mainly marked by choreography, which exhibit transgressive body of man and woman. The global semantic categories show is appropriate for the goals we set ourselves. Although we stick to the dimensions of the themes and vocabulary, this allowed us to see it as a specific social class funkeiros class devoid of prestige, but their speeches, as a ritual enunciation, exposing the harsh political reality, where socioeconomic and cultural living / Este trabalho de pesquisa tem por objetivo examinar as estratégias linguístico-discursivas e o modo de organização do discurso funk, que, geralmente, apresenta temas relacionados à sexualidade, à violência, às drogas, a questões sociais diversas. Neste sentido, tais temas estão inscritos na materialidade linguística por um vocabulário que explora um campo semântico específico do mundo funk, tais como as gírias, neologismos e transgressões das normas da língua-padrão culta. Para tanto, investigamos o discurso funk, fundamentando-nos na Análise do Discurso de linha francesa, utilizando, principalmente, os estudos de Maingueneau em suas novas tendências. A amostra da pesquisa é constituída por cerca de 15 letras de funk, das quais 3 foram selecionadas para a análise e as restantes, utilizadas para exemplificação, ao longo do trabalho. No percurso da pesquisa e, de modo especial, nas análises, pudemos perceber que os discursos de letras de funk relatam a vida suburbana e os problemas peculiares àquele meio, que, ao serem manifestados nos bailes, mostram-se erotizadas e são principalmente marcadas por coreografias, que exibem transgressivamente o corpo do homem e da mulher. As categorias da semântica global mostram-se adequadas para os objetivos a que nos propusemos. Embora nos ativemos às dimensões dos temas e do vocabulário, esse nos possibilitou vê-lo como específico da classe social funkeiros, classe desprovida de prestígio, mas cujos discursos, como um ritual enunciativo, expõem a dura realidade política, socioeconômica e cultural de onde vivem

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-05-13T18:29:53Z No. of bitstreams: 1 Maria Neuma Mascarenhas Paes.pdf: 301655 bytes, checksum: c5476505c0846faa7ecb121ad23f9c18 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-16T17:29:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Maria Neuma Mascarenhas Paes.pdf: 301655 bytes, checksum: c5476505c0846faa7ecb121ad23f9c18 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-16T17:29:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Neuma Mascarenhas Paes.pdf: 301655 bytes, checksum: c5476505c0846faa7ecb121ad23f9c18 (MD5) Previous issue date: 2006 / Esta dissertação, de caráter analítico, teve como objetivo realizar um estudo do processo de reativação da memória discursiva que se inscreve na instância do acontecimento: o assassinato de Júlia Fetal, crime passional, ocorrido na sociedade baiana, em 1847, narrado na obra A bala de ouro: história de um crime romântico por Pedro Calmon. A memória discursiva analisada compreende a memória mítica, a memória social inscrita em práticas e a memória narrada do historiador, enquanto história cultural. Para tanto, e tendo como fundamento teórico a Análise de Discurso de Linha Francesa, buscou-se examinar tanto as condições de produção que permitiram a irrupção dos processos discursivos no nível da formulação (1947) como, também, a memória discursiva que opera no nível do enunciado. Para se analisar a me mória mítica, apontou-se o domínio do saber da formação discursiva, em torno do “amor”, a partir da antiguidade clássica até às formulações românticas, as quais foram analisadas com um desempenho maior, nesta dissertação, para poder verificar os discursos que se apresentam repetidos em forma de paráfrase ou metáfora, e que mantêm uma regularidade enunciativa, sustentada pelo sujeito de discurso, que se situa na verticalidade da formação discursiva. Na memória social, verificaram-se os discursos pré-construídos, enquanto interdiscursos, sobre a cidade do Salvador, que uma vez retomados no intradiscurso, na formulação, são re-significados para constituir os sentidos. Além disso, verificaram-se, também, os discursos corporificados nos gestos dos espaços urbanos da cidade que, através da linguagem, passam a se significarem. / Salvador

Made available in DSpace on 2016-12-23T13:44:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Capas_Resumo_etc.pdf: 29948 bytes, checksum: 158f6f7dcbd18e42f49b1da913856208 (MD5) Previous issue date: 2006-02-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study points out the interface subjectivity and competences in the area of work. Moreover, this study is in search of extending the comprehension about man in this context based on the investigation into conditions of production of discourse competences and on the analysis of production of subjectivity related to this discourse. The investigation into conditions of production comprises the theoretical investigation at competences by the characterization of discourse. The analysis of subjectivation engendered in production of discourse occurs from the categories: continuous formation and naturalization discourse . This study is qualitative. In the adopted position by researcher was used the cartographic approach as a point of reference and the discourse analysis is used in investigation into conditions of production of discourse competences. Furthermore this analyze allows us to understand that subjectivity interface and competences can have its limits defined according to the topics arisen in this study such as: the ideas linked to enunciations, the conexions to some pertinent points which follows the discourse, the practices and the production of subjectivity itself. / Este estudo aborda a interface subjetividade e competências no campo do trabalho. A partir da investigação das condições de produção do discurso das competências e da análise da produção de subjetividade relacionada a este discurso, buscou-se ampliar a compreensão sobre o homem neste contexto. A investigação das condições de produção abrange a investigação teórica sobre competências até a caracterização do discurso. A análise dos processos de subjetivação engendrados na produção do discurso ocorre a partir da categorização a formação contínua e a naturalização do discurso . Este estudo tem caráter qualitativo. A abordagem cartográfica é utilizada como referencial na postura adotada pela pesquisadora e a análise de discurso é utilizada na investigação das condições de produção do discurso das competências. A análise permitiu compreender que a interface subjetividade e competências pode ser pensada como tendo seus limites definidos de acordo com os próprios pontos levantados no estudo: as idéias vinculadas aos enunciados, as conexões com algumas questões relevantes que acompanham o discurso, as práticas e a própria produção de subjetividade.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:39:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 976424 bytes, checksum: 93c5ddf76a9c91e09faf85b699052e62 (MD5) Previous issue date: 2011-04-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The main goal of this work is to investigate the discourse in the narrative of Vidas Secas and other non-fictional writings of Graciliano Ramos under the point of view of Discourse Analysis with a French orientation. To this end, and based on a review of Ramos's work, my research methodologically trails an interpretation which focus on the discursiveness that emerges from the textual materiality. In this way, the analytical corpus is permeated with significance and meanings that slide and are affected by the conditions of production the Vargas government. The interpretative analysis of this corpus allowed for the study of Vidas Secas as a as large archive containing the effects of meaning, by either constructing them, declaring them, or by searching for them elsewhere. The study is performed by the means of two well-delimited, theoretical concepts. The first one corresponds to the conditions of production that is, the external conditions, the historical and social context in which Vidas Secas was written. The second concept corresponds to the ideology that interpellates Graciliano Ramos as an individual, creating effects of meaning in his discourse. With this theoretical and methodological focus, it was possible to detect markers of the conditions of production, as well as of the ideology, present in Ramos's writings. Also observed were markers of the violence, the silencing, the social inequality, the marginalization, the illiteracy, and the exploitation that surrounded the Brazilian society in that period of time. The studied literary work presents a mirror of the social illness that afflicted the less favored individuals. Therefore, this analysis of Graciliano Ramos's writings allows us to understand an important period in Brazil's history through the markers of external factors that permeate his work. / Investigar o discurso contido na narrativa de Vidas Secas e alguns escritos não-ficcionais de Graciliano Ramos, sob a ótica da Análise do Discurso de linha francesa, é o principal objetivo deste trabalho. Nesse sentido, a pesquisa trilha, metodologicamente, a partir de uma (re)leitura da obra, a realização de um gesto de interpretação no qual procura observar a discursividade que emerge da materialidade textual. Assim, o corpus de análise se reveste de significados e sentidos que deslizam e são afetados pelas condições de produção o governo Vargas. A análise interpretativa do corpus permitiu estudar a obra Vidas Secas como um grande arquivo que contém efeitos de sentido, quer seja construindo-os, instituindo-os quer seja buscando-os em lugares outros. O estudo é realizado através de dois conceitos teóricos bem delimitados. O primeiro, as condições de produção, ou seja, as condições de exterioridade, o contexto social e histórico em que Vidas Secas é escrito. O segundo, a ideologia que interpela o indivíduo Graciliano Ramos em sujeito, produzindo efeitos de sentido em seu discurso. A partir desse enfoque teórico e metodológico, foi possível enxergar marcas das condições de produção da escritura, bem como, da ideologia presentes nos escritos estudados. Nesses escritos, ainda foram observadas marcas da violência, do silenciamento, das desigualdades sociais, da marginalização, do analfabetismo, da exploração que circundavam a sociedade brasileira da época. A obra estudada apresenta um espelho das mazelas sociais presentes na sociedade do período e que afligiam os mais desfavorecidos. Desse modo, a análise dos escritos de Graciliano Ramos permite compreender um importante momento vivido na História do Brasil mediante as marcas da exterioridade que atravessam a sua escritura.