GOMES, Isadora Dias. A gente vive de sonho: sentidos de futuro para adolescentes privados de liberdade. 2014. 120f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Fortaleza (CE), 2014. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-14T14:35:49Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_idgomes.pdf: 1280997 bytes, checksum: f3de401e7282e2bf5180f6a0e82a304c (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-14T16:49:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_idgomes.pdf: 1280997 bytes, checksum: f3de401e7282e2bf5180f6a0e82a304c (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-14T16:49:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_idgomes.pdf: 1280997 bytes, checksum: f3de401e7282e2bf5180f6a0e82a304c (MD5) Previous issue date: 2014 / A presente dissertação trata de um estudo qualitativo, do tipo pesquisa-intervenção, desenvolvido na cidade de Fortaleza a respeito do significado de futuro para adolescentes autores de atos infracionais em cumprimento de Medida Socioeducativa de internação, tendo como marcos teóricos principais a teoria histórico-cultural de Vygotsky e a análise do discurso bakhtininana. Essa investigação teve como ponto de partida a atuação profissional da autora em uma unidade de internação para adolescentes, diante das dificuldades em se elaborar um projeto de vida individual com os jovens atendidos pela unidade, sendo tal projeto parte integrante do relatório semestral obrigatório. A socialização em um contexto de violência urbana, a exposição a situações de risco, o uso abusivo de drogas, o envolvimento com grupos rivais e a iminência da morte e da privação de liberdade estaria constrangendo a significação de futuro e se fazia necessário conhecer melhor essa psicodinâmica. Sendo assim, após a elaboração de um estudo piloto, em unidade de internação provisória, foi feita uma oficina temática com cinco encontros, tendo participado da mesma cinco adolescentes fortemente envolvidos com a cultura do crime. Após a transcrição das gravações em áudio e vídeo dos encontros, foram analisados em três grandes blocos temáticos: identidade cultural, risco e liberdade e futuro. Como resultados alcançados é possível destacar que, na teia semiótica relacionada com o signo-futuro, são observadas duas claras tendências diferentes e complementares. Uma está relacionada com um futuro mais próximo e à possibilidade de tomar decisões em curto prazo, ligada ao estabelecimento de uma meta, ao planejamento para as coisas do cotidiano. A outra está ligada ao sonho, ao que consideram ser uma motivação mais profunda, porém que acreditam ser uma motivação utópica e não fazem reais planejamentos para concretizar. O sonho tem a função de carregar a vida do desejo de viver, de poder realizar o transporte imediato do sofrimento para a boa vida desejada, por meio do pensamento. Já o signo-mudança se situa em um plano intermediário entre o sonho e a meta, já que a mudança desejada é considerada quase utópica, mas exige um direcionamento, um real planejamento para que a mesma se efetive. Fica clara a falta de recursos para que tal projeto se realize e que de fato a função de reintegração social do centro socioeducativo – com vistas a um rompimento do envolvimento com o crime – possa se efetivar. / La presente tesis es un estudio cualitativo, una investigación-acción, desarrollada en la ciudad de Fortaleza que indaga el sentido de futuro que tienen los adolescentes que han cometido delitos y están judicializados. El marco tórico utilizado responde a la teoría histórico-cultural de Vygotsky y la análisis del discurso bakhtininana. Esta investigación tuvo como punto de partida la experiencia profesional del autor en un centro de internación para adolescentes y las dificultades en la preparación de un proyecto de vida individual como parte del proceso necesario para hacer el informe semestral obligatorio. La socialización en un contexto de violencia urbana, la exposición a situaciones de riesgo, el consumo de drogas, la participación en grupos rivales, la inminencia de la muerte, la privación de libertad restringe el significado del futuro y es necesario a comprender mejor esta psicodinámica. Por ello, después de la creación de un estudio piloto en la unidad de admisión provisional se realizó un taller temático con cinco reuniones en la cual participaron cinco adolescentes fuertemente involucrados con la cultura de la delincuencia. Luego de transcribir el audio y grabaciones de vídeo de los encuentros, se analizaron bajo tres grandes áreas temáticas: la identidad cultural, el riesgo y la libertad, y el futuro. Como logros podemos señalar que en la red semiótica relacionada con el signo-futuro, se observan dos tendencias claramente diferenciadas y complementarias. Una de ellas está relacionada a un futuro cercano y la posibilidad de tomar decisiones en el corto plazo, vinculada a la creación de un objetivo, la planificación de las cosas cotidianas. La otra se conecta con el sueño, a lo que ellos consideran que es una motivación más profunda, ellos creen que es una motivación utópica por lo que no hacen planes reales para concretarlos. El sueño tiene la función de hacer llevadera la vida, las ganas de vivir, ser el transporte inmediato de sufrimiento por la buena vida deseada a través del pensamiento. En tanto, el signo-cambio se encuentra en un punto intermedio entre el sueño y el objetivo, ya que el cambio deseado se considera casi una utopía, pero requiere de una dirección, un plan real para que se convierta en efectivo. Es evidente la falta de recursos para un proyecto de este tipo se lleva a cabo y que, de hecho, la función de reinserción social del centro de cuidado de jóvenes - con miras a una ruptura de la implicación con el crimen - puede ser eficaz.

O estudo aborda os sentimentos e as expectativas dos pais com relação ao ingresso do primogênito na escola de ensino fundamental. Refere-se às questões transgeracionais que se fazem presentes na história escolar do filho, que antes pertenceram à história escolar dos pais. Constrói-se seguindo a abordagem qualitativa, de natureza exploratória centrada na abordagem sistêmica, que permite ultrapassar o modelo linear de causa e efeito em favor de um modelo circular. O eixo básico da investigação versa sobre sentimentos e expectativas de pais de primogênitos que ingressam na escola de educação fundamental. A história da relação com a criança, enfocando o apego, os cuidados e a separação entre pais e filhos, foram questões norteadoras na entrevista semi estruturada, que foi o instrumento utilizado para a coleta de informações. O método que possibilitou se chegar aos resultados foi o de estudo de caso coletivo, que num primeiro momento, privilegiou as questões singulares e posteriormente os aspectos comuns aos quatro casos. Os sujeitos que participaram diretamente do estudo foram quatro casais de pais de primogênitos que freqüentam pela primeira vez a primeira série na escola de ensino fundamental e, sendo sujeitos indiretos, as quatro crianças e suas respectivas professoras. Todas as crianças têm entre seis e sete anos da idade, freqüentavam a mesma escola de ensino particular na zona urbana. Todos os casais são pais biológicos e estão no primeiro casamento Os resultados encontrados evidenciam que se pode encontrar a presença das histórias das famílias de origem de ambos os pais na história escolar de cada caso estudado. Os pais conservam o registro de como seus pais os educaram - os valores, as crenças, os legados e a arte de educar naquela família - bem como carregam até seus filhos expectativas de seus pais em relação aos filhos não cumpridas por eles em suas infâncias. A mãe e o pai são espelhos extremamente importantes na vida do filho. No entanto, às vezes, são necessários alguns ajustes nesses espelhos, os quais passam a refletir mais a história dos pais, do que a dos filhos em sua individualidade. Com esse estudo, foi possível evidenciar que a própria evolução da criança na escola foi um fator que propiciou um ajuste das expectativas dos pais em relação ao desempenho escolar do filho . Quanto à escola, pôde ser confirmada a necessidade da articulação entre ela e a família para privilegiar junto com o cognitivo, também os aspectos emocionais dos alunos. Os profissionais da educação necessitam ter clareza de que, ao cumprir a função de transmissora de conhecimentos, lidam paralelamente com outros aspectos do desenvolvimento, como por exemplo, o emocional, que está diretamente relacionado ao aspecto cognitivo. / The study on parenta! feelings and explications conceming the first-bom child's entry in formal school. It refers to transgenerational questions in the child's school story, which before belong to the parents school story. It follows a qualitative approach, of an exploratory nature, which enables to overcome a causal linear model in favor of a circular model. The basic investigative axis is centered on parental feelings and expectations regarding their first-bom child who was starting formal education. The father's and mother's school history, as well as the history of the relationship with the child, focusing on attachment, care and separation between parents and child were the main questions of a semi-structured interview. The method used was collective case study wich explored first the particular and then the common aspects of ali cases. The subjects took part in the study were four couples of firstbom who were in first grade of formal education, and indirectly the four children and their teachers. Ali children were around six and seven years old were in the same private school in an urban area. Ali couples were biological parents and were and the first marriage. The results show that it is possible to find features of the parents family of origin history in the school history of each case studied. The parents keep a record o f how they were educated by their parents - the values, beliefs, legacies and art o f educating in that family - and bring to their children their own parents unfulfilled expectations regarding their children The mother and the father are very important mirrors in the child's life. However, sometimes it is necessary to make some readjustment I these mirrors as they star to reflect more the parents' expectations conceming the child's school performance. As far as school is concemed, it is important that school recognizes the importance of its articulation with the family so as to take into account the child 's school performance. As far as school is concemed, it is important that school recognizes the importance of its articulation with the family so as to take into account child 's emotional apart from the cognitives aspects. The education professionals need to be aware that, in transmitting knowledge, they deal with other developmental features, such as for example, the emotional, wich is directly associated with the cognitive.

Submitted by Clebson Anjos (clebson.leandro54@gmail.com) on 2016-02-18T20:32:09Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 4034617 bytes, checksum: d2d18f8f3cef1559ff0d15ec12c275bf (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-18T20:32:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 4034617 bytes, checksum: d2d18f8f3cef1559ff0d15ec12c275bf (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This dissertation's purpose is to define the trailer genre. The many faces of this object permeate its essential art and publicity duality, addressing foundations that prove this insoluble relationship, which characterizes the genre. The commercial obstacle which overshadows the visualization of the trailer as an artistic object, is superimposed by the multiple rhetorical possibilities that enable the construction of an effective and creative tool for the cinematographic entertainment industry. To show the object as a genre, historical, typological, stylistic, copyright and marketing relationships related to the trailer are addressed, as well as its textual relations consolidated from analytical propositions. / Este trabalho dissertativo tem como propósito a definição do gênero trailer. As muitas faces deste objeto permeiam sua dualidade essencial de arte e publicidade, abordando fundamentações que evidenciam esta relação indissolúvel que caracteriza o gênero. O quê comercial que ofusca enxergar o trailer enquanto objeto artístico é sobreposto pelas múltiplas possibilidades retóricas que permitem a construção de uma eficaz e criativa ferramenta da indústria do entretenimento cinematográfico. Para evidenciar o objeto como um gênero são abordadas relações históricas, tipológicas, estilísticas, autorais e mercadológicas relativas ao trailer, bem como suas relações textuais consolidadas a partir de proposições analíticas.

O estudo aborda os sentimentos e as expectativas dos pais com relação ao ingresso do primogênito na escola de ensino fundamental. Refere-se às questões transgeracionais que se fazem presentes na história escolar do filho, que antes pertenceram à história escolar dos pais. Constrói-se seguindo a abordagem qualitativa, de natureza exploratória centrada na abordagem sistêmica, que permite ultrapassar o modelo linear de causa e efeito em favor de um modelo circular. O eixo básico da investigação versa sobre sentimentos e expectativas de pais de primogênitos que ingressam na escola de educação fundamental. A história da relação com a criança, enfocando o apego, os cuidados e a separação entre pais e filhos, foram questões norteadoras na entrevista semi estruturada, que foi o instrumento utilizado para a coleta de informações. O método que possibilitou se chegar aos resultados foi o de estudo de caso coletivo, que num primeiro momento, privilegiou as questões singulares e posteriormente os aspectos comuns aos quatro casos. Os sujeitos que participaram diretamente do estudo foram quatro casais de pais de primogênitos que freqüentam pela primeira vez a primeira série na escola de ensino fundamental e, sendo sujeitos indiretos, as quatro crianças e suas respectivas professoras. Todas as crianças têm entre seis e sete anos da idade, freqüentavam a mesma escola de ensino particular na zona urbana. Todos os casais são pais biológicos e estão no primeiro casamento Os resultados encontrados evidenciam que se pode encontrar a presença das histórias das famílias de origem de ambos os pais na história escolar de cada caso estudado. Os pais conservam o registro de como seus pais os educaram - os valores, as crenças, os legados e a arte de educar naquela família - bem como carregam até seus filhos expectativas de seus pais em relação aos filhos não cumpridas por eles em suas infâncias. A mãe e o pai são espelhos extremamente importantes na vida do filho. No entanto, às vezes, são necessários alguns ajustes nesses espelhos, os quais passam a refletir mais a história dos pais, do que a dos filhos em sua individualidade. Com esse estudo, foi possível evidenciar que a própria evolução da criança na escola foi um fator que propiciou um ajuste das expectativas dos pais em relação ao desempenho escolar do filho . Quanto à escola, pôde ser confirmada a necessidade da articulação entre ela e a família para privilegiar junto com o cognitivo, também os aspectos emocionais dos alunos. Os profissionais da educação necessitam ter clareza de que, ao cumprir a função de transmissora de conhecimentos, lidam paralelamente com outros aspectos do desenvolvimento, como por exemplo, o emocional, que está diretamente relacionado ao aspecto cognitivo. / The study on parenta! feelings and explications conceming the first-bom child's entry in formal school. It refers to transgenerational questions in the child's school story, which before belong to the parents school story. It follows a qualitative approach, of an exploratory nature, which enables to overcome a causal linear model in favor of a circular model. The basic investigative axis is centered on parental feelings and expectations regarding their first-bom child who was starting formal education. The father's and mother's school history, as well as the history of the relationship with the child, focusing on attachment, care and separation between parents and child were the main questions of a semi-structured interview. The method used was collective case study wich explored first the particular and then the common aspects of ali cases. The subjects took part in the study were four couples of firstbom who were in first grade of formal education, and indirectly the four children and their teachers. Ali children were around six and seven years old were in the same private school in an urban area. Ali couples were biological parents and were and the first marriage. The results show that it is possible to find features of the parents family of origin history in the school history of each case studied. The parents keep a record o f how they were educated by their parents - the values, beliefs, legacies and art o f educating in that family - and bring to their children their own parents unfulfilled expectations regarding their children The mother and the father are very important mirrors in the child's life. However, sometimes it is necessary to make some readjustment I these mirrors as they star to reflect more the parents' expectations conceming the child's school performance. As far as school is concemed, it is important that school recognizes the importance of its articulation with the family so as to take into account the child 's school performance. As far as school is concemed, it is important that school recognizes the importance of its articulation with the family so as to take into account child 's emotional apart from the cognitives aspects. The education professionals need to be aware that, in transmitting knowledge, they deal with other developmental features, such as for example, the emotional, wich is directly associated with the cognitive.

Orientador: Marilisa Berti de Azevedo Barros / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-17T21:28:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Belon_AnaPaula_D.pdf: 1204801 bytes, checksum: 6123af03829a65a6e5c2a948fceae9d5 (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: A mortalidade no país apresenta tendência de queda e, em consequência, a expectativa de vida ao nascer (e0) se amplia. Todavia, estas mudanças não se manifestam uniformemente em todas as idades, causas de morte e em ambos os sexos. Estudos que analisam as desigualdades sociais indicam ainda que o declínio da mortalidade não atinge todos os segmentos socioeconômicos da população com a mesma força e ritmo. Diante destas considerações, o objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos da redução da mortalidade no aumento da e0, bem como analisar as desigualdades sociais no tempo médio de vida e nos coeficientes de mortalidade no município de Campinas. Os resultados desta tese são apresentados em três capítulos. No primeiro, Expectativa de vida ao nascer: impacto das variações na mortalidade por idade e causas de morte no município de Campinas, São Paulo, Brasil, foram analisadas as contribuições de grupos etários e causas de morte no aumento da e0 entre 1991, 2000 e 2005. Foram construídas tábuas de mortalidade e aplicado o método de Pollard para mensurar os efeitos da variação da mortalidade na evolução da e0. O crescimento da mortalidade por causas externas, entre 1991/2000, ocasionou redução de 1,1 ano, devido, principalmente, ao aumento da mortalidade entre os jovens. As doenças cardiovasculares contribuíram substancialmente para ampliação da e0 feminina neste período. Entre 2000/2005, as causas externas responderam pelo acréscimo de 2,3 anos na população masculina. No segundo capítulo, Redução das desigualdades sociais na expectativa de vida ao nascer em município do Sudeste brasileiro, avaliou-se a tendência das desigualdades sociais na e0 entre 2000 e 2005. Utilizando-se abordagem ecológica, as áreas de abrangência dos Centros de Saúde foram agrupadas em três estratos socioeconômicos, definidos a partir de variáveis censitárias de renda e escolaridade. Tábuas de mortalidade foram construídas para cada estrato. Verificou-se que as desigualdades sociais na e0 reduziram entre 2000/2005, devido ao maior incremento de anos de vida no estrato de baixo nível socioeconômico. Os homens experimentaram os maiores ganhos, diminuindo as distâncias na e0 entre os sexos. O terceiro capítulo, Desigualdade social na mortalidade: diferenças de gênero e nível socioeconômico em município brasileiro, analisou a magnitude das desigualdades sociais na mortalidade no período de 2004/2008. Empregando a estratificação social das áreas de saúde, foram calculados coeficientes de mortalidade por grupos etários, sexo e causas de morte para cada estrato, e estimados intervalos de confiança de 95% para as razões entre taxas. Registrou-se gradiente social na mortalidade entre os estratos na maioria dos grupos etários, com risco de morte aumentando do estrato Alto para o Baixo. As desigualdades sociais foram significativas em todos os grupos de causas de morte. As maiores desigualdades entre os estratos extremos ocorreram no sexo feminino, exceto para causas externas que foi, entre os homens, 2 vezes superior no Baixo em comparação ao Alto. Apenas a neoplasia de mama apresentou gradiente social invertido. Estes resultados podem auxiliar na orientação de políticas públicas de saúde visando garantir maior equidade quanto às condições de saúde, provendo atenção, em especial, aos grupos mais vulneráveis da população / Abstract: In Brazil, the mortality is declining and, by consequence, life expectancy at birth (e0) is rising. However, these changes do not occur uniformly in all ages, causes of death, and both sexes. Studies that investigate social inequalities also show that the decrease in mortality does not reach all socioeconomic segments of population with the same force and rhythm. Therefore, the aim of this study was to evaluate the effects of the mortality reduction on the increase of e0, and also to analyze social inequalities in e0 and mortality in the city of Campinas. The results of this thesis are presented in three chapters. In the first chapter, Life expectancy at birth: impact of mortality changes by age groups and causes of death in the city of Campinas, São Paulo, Brazil, we analyzed the contributions of age groups and causes of death to the increase in life expectancy at birth in 1991/2000 and 2000/2005. We constructed life tables and applied the Pollard's method that measures the effects of the mortality variation on the gain in e0. Between 1991/2000, the increase in mortality rates from external causes led to a reduction of 1.1 year, due to, mainly, mortality increase among young. Cardiovascular diseases contributed largely to the increase in female e0 in this period. Between 2000/2005, reductions in external causes mortality led to a gain in e0 of around 2.3 years among males. In the second chapter, Reduction of social inequalities in life expectancy at birth in a city of Southeastern Brazil, we investigated the trend of impact of social inequalities on e0 between 2000 and 2005. Through an ecological approach, the areas of health care units were grouped in three socioeconomic strata, which were defined according to variables of income and educational level in the 2000 Census. Life tables were constructed for each of the three socioeconomic strata. We observed that social inequalities in e0 reduced between 2000/2005, since the lower socioeconomic level stratum had obtained the largest gain in life years. Males experienced the highest increment, decreasing the gender gap in e0. The third chapter, Social inequality in mortality: gender and socioeconomic differences in a Brazilian city, analyzed the magnitude of social inequalities in mortality in the period 2004/2008. Using the social estratification of health areas, we calculated mortality rates by age groups, sex and causes of death for each socioeconomic stratum. Rates ratio (RR) and 95% confidence intervals were estimated for low and middle stratum in relation to the highest. In general, age-specific mortality rates had a social gradient with increasing risks of death from higher to lower stratum. The inequalities among strata were statistically significant for all causes of death / Doutorado / Epidemiologia / Doutor em Saude Coletiva

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-12-11T11:19:17Z No. of bitstreams: 2 Tese - Samuel Nunes dos Santos - 2017.pdf: 2439093 bytes, checksum: 8d77ca7c2525e1863c09b8cb7f9bb36e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-12-11T11:20:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Samuel Nunes dos Santos - 2017.pdf: 2439093 bytes, checksum: 8d77ca7c2525e1863c09b8cb7f9bb36e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-11T11:20:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Samuel Nunes dos Santos - 2017.pdf: 2439093 bytes, checksum: 8d77ca7c2525e1863c09b8cb7f9bb36e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-06 / Justin Martyr, in his First Apology, disputes the way Christians were being judged before the Roman magistrates. Because he does not agree with this, he exposes his arguments in favor of Christians. In order to strengthen his argument, Justin brings us past and contemporary events and relies on his eschatological hopes. The use of temporalities in his arguments led us to ask how he understood his present time. Based on the historical time of definition proposed by Reinhart Koselleck, we set out to analyze the First Apology to understand Justin's look towards his own time. We look after, in this way, to try to understand what factors underlie his tension, which would explain its vision of the world. In the search for a better understanding of these factors, we propose three steps: To broaden the knowledge about our source through the study of its form and content to analyze the most present intertextuality in his work (his conception of prophet and prophecy from Judeo-Christian literature) and, finally, the way he dealt with past, present, and future temporalities. / Justino Mártir, em sua I Apologia, contesta a forma como os cristãos eram julgados diante dos magistrados romanos. Sentindo que estes estavam sendo injustiçados, ele expõe seus argumentos a favor dos cristãos. A fim de corroborar seus argumentos, Justino traz-nos eventos passados e contemporâneos e se apoia em suas esperanças escatológicas. Essa construção textual de Justino nos levou a perguntar sobre como ele compreendia o seu próprio tempo. Para tanto, utilizamos a definição de tempo histórico proposta por Reinhart Koselleck que defende que o tempo histórico é a “tensão entre o espaço de experiência e o horizonte de expectativa” (KOSELLECK, 2006, p. 313). Tratamos, desta forma, de buscar entender que fatores subjaziam sua tensão, que explicariam sua visão de mundo. Para melhor entender tais fatores, nos propomos, a seguir três passos: conhecer melhor nossa fonte ampliando os nossos conhecimentos sobre sua forma e conteúdo, analisar a intertextualidade mais presente em sua obra (sua concepção de profeta e profecia a partir da literatura judaico-cristã) e, por fim, a forma como ele lidava com as temporalidades passado, presente e futuro.

Submitted by Márcio Ropke (ropke13marcio@gmail.com) on 2017-02-20T12:45:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO MESTRADO IMPRESSÃO FINAL (1).pdf: 804773 bytes, checksum: e247e2bec2f3ae68e5906e049ef73ab9 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2017-02-22T18:43:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO MESTRADO IMPRESSÃO FINAL (1).pdf: 804773 bytes, checksum: e247e2bec2f3ae68e5906e049ef73ab9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2017-02-22T18:45:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO MESTRADO IMPRESSÃO FINAL (1).pdf: 804773 bytes, checksum: e247e2bec2f3ae68e5906e049ef73ab9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-22T18:45:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO MESTRADO IMPRESSÃO FINAL (1).pdf: 804773 bytes, checksum: e247e2bec2f3ae68e5906e049ef73ab9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2014-02-26 / Sem bolsa / O presente estudo verificou os efeitos do estereótipo de sobrepeso na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio dinâmico em mulheres. Os participantes, do sexo feminino, foram divididos em dois grupos: AE (ameaça do estereótipo) e AER (ameaça do estereótipo reduzido). A tarefa consistiu em manter uma plataforma de equilíbrio na horizontal, o maior tempo possível, durante as 10 tentativas de prática. Antes da prática, o grupo AE recebeu instruções introduzindo a tarefa como sendo influenciada por diferenças individuais, em que indivíduos com sobrepeso normalmente apresentam piores resultados do que indivíduos sem sobrepeso. Para o grupo AER, as instruções informaram que a tarefa não era influenciada por diferenças individuais. Imediatamente após a prática e anteriormente ao teste de retenção, todos os participantes preencheram um questionário referente ao grau de motivação intrínseca. Os efeitos sobre a aprendizagem foram avaliados um dia após a prática, através de um teste de retenção. Os participantes do grupo AER demonstraram melhor performance e aprendizagem da tarefa, assim como um maior nível de competência percebida, do que o grupo AE. Conclui-se que a aprendizagem de habilidades motoras pode ser afetada pelo uso de instruções designadas a reduzir a ameaça do estereótipo. Os resultados estão de acordo com evidências crescentes que demonstram o impacto de fatores sócio-cognitivos e afetivos sobre a aprendizagem de habilidades motoras. / The objective of the present study was to investigate the influence of overweight stereotype threat on learning a balance task in women. Participants practiced 10 trials of a dynamic balance task, and their learning was observed in a retention test, one day later. Before practice, the stereotype threat (ST) group received instructions introducing the task is influenced by individual differences, where overweight people usually present worse outcomes. For the reduced stereotype threat group (RST), instructions informed that the task was not influenced by individual differences. After practice, all participants filled out a questionnaire measuring intrinsic motivation. Performance and learning, as well as increased intrinsic motivation, were enhanced for participants of the RST group, compared with participants of the ST group. The findings indicate that the learning of balance skills can be affected by the use of instructions designed to reduce stereotype threat. They add to the growing evidence of the impact of social-cognitive factors on motor skill learning.

En este informe se presenta el efecto de la esperanza de vida sobre tres variables muy importantes en el desarrollo económico en Latinoamérica: la tasa de fertilidad, la educación y la participación laboral. Se menciona el estado actual de conocimientos teóricos y empíricos. Asimismo, se describe un modelo teórico que explica la relación sobre las variables de interés, así como las predicciones de la variable independiente sobre las demás. Finalmente, se presenta el modelo empírico, algunos hechos estilizados y las conclusiones e implicancias preliminares. Los resultados iniciales predicen una relación causal entre la esperanza de vida y las variables relevantes; sin embargo, hace falta un análisis econométrico que demuestre la correlación real entre estas variables. / This report presents the effect of life expectancy on three very important variables in economic development in Latin America: fertility rate, education and labor participation. The current state of theoretical and empirical knowledge is mentioned. A theoretical model that explains the relationship between the variables of interest, as well as the predictions of the independent variable on the others, is also described. Finally, the empirical model, some stylized facts and preliminary conclusions and implications are presented. Initial results predict a causal relationship between life expectancy and the relevant variables; however, econometric analysis is needed to demonstrate the actual relationship between these variables.

O mercado brasileiro de milho (produção e consumo) passou por importantes mudanças estruturais nas duas primeiras décadas do século XXI, tanto nos sistemas de produção com a expansão da segunda safra como maior integração ao mercado externo, na condição de exportador. Nesse contexto, este trabalho visa a contribuir para a melhor compreensão da dinâmica da disponibilidade do cereal no mercado brasileiro, tomada de decisão de armazenagem sob condições de incertezas e transmissão assimétrica de preços entre regiões, por meio de três ensaios. Os dois primeiros são independentes, mas complementares. No primeiro, é estimado o fluxo mensal de oferta (disponibilidade) de milho no Brasil, em termos de ritmo de colheita (primeira e segunda safras) e demanda (consumo interno e exportação), para o período de fevereiro de 2001 a janeiro de 2018. Os resultados apontam a intensidade em que expansão do cultivo do milho segunda safra deslocou a maior disponibilidade interna do primeiro para o segundo semestre de cada ano, assim como as alterações nas quantidades de exportação e estoques. Partindo das evidências de alteração nos níveis de estoques, no segundo ensaio é analisada a decisão de armazenagem, sob a perspectiva de que os agentes tomam decisão de forma racional. Os resultados sugerem a forte influência da demanda externa, via exportações, sob o equilíbrio dinâmico, tanto nos preços domésticos do cereal quanto na disponibilidade e formação de estoques. No terceiro, são analisadas as relações de preços no mercado interno, em especial, os preços do cereal nas regiões de referência do contrato futuro de base de milho listado na Bolsa de Valores Brasil, Bolsa, Balcão (B3). Os resultados indicam que choques positivos nos preços em Campinas/SP são transmitidos as regiões selecionadas proporcionalmente aos choques negativos, e que os preços nas regiões de referência do contrato futuro de base apresentam forte relação com os preços no mercado paulista. Em síntese, os resultados deste trabalho evidenciam a importância das exportações tanto no fluxo de oferta, demanda e atividade de armazenagem, assim como a relação dos preços do cereal em Campinas/SP com os preços de diferentes regiões do mercado interno. / The Brazilian corn market (production and consumption) went through important structural changes in the first two decades of the twenty-first century, in the production system (with the expansion of the second crop) and regarding a participation increase in the international market, as an exporting country. In this context, this paper aims to enhance comprehension of the corn supply dynamics in the Brazilian market, storage decision-making in an uncertain scenario and price transmission through three papers. The first two are independent, but complementary. The first paper estimates the monthly corn supply in Brazil, in terms of harvesting pace (first and second crops) and demand (domestic consumption and exportation) between February 2001 and January 2018. The results of this study indicate how much the increase of the second crop corn has moved higher supply from the first to the second semester of each year, as well as the changes in the volumes exported and stocked. Based on the evidences of inventory changes, in the second paper, storage decision-making is assessed, considering that agents make decisions rationally. Results indicate a strong influence of exportations on the domestic corn prices, as well as on availability and stock building The third experiment analyzes prices in the domestic market, mainly in the reference regions for the future corn contract at the B3 Stock Exchange. Results indicate that price rises of corn in Campinas (SP) are transmitted to selected regions as intenselly as price drops, and that values in the reference regions for the future contract are strongly related to prices in the market of São Paulo State. In conclusion, the results obtained from this study highlight the importance of exportations for supply flow, demand and inventories, as well as the relation between corn prices in Campinas (SP) and in other Brazilian regions.

O Contraste Sucessivo é um dos paradigmas experimentais que modelam a experiencia de perda. Nele, os organismos deixam de estarem expostos à eventos reforçadores, apetitivos e/ou preferidos para entrarem em contato com outros de menor qualidade ou valor. Isto resulta numa série de estratégias comportamentais caracterizadas por um importante componente emocional, uma diminuição na execução da resposta (consumatória ou operante) que não está mais correlacionada com a consequência, um aumento na execução de respostas que eram menos prováveis, e uma conservação da estrutura do comportamento exibido antes da perda ou deterioro. A função dos estímulos antecedentes e/ou discriminativos envolvidos, que constituem a parte vigente da contingência que foi quebrada, também tem se mostrado comprometida. Contudo, a interação entre essas características tem sido estudada de modo separado, seja por complicações técnicas ou por isolamento teórico entre os paradigmas. Neste experimento se apresenta uma proposta que tenta obter uma caracterização mais abrangente das estratégias comportamentais que emergem numa situação de perda, aproveitando a versatilidade topológica e funcional da resposta ocular, e a disponibilidade de recursos técnicos que permitem obter medidas precisas dela. Para isso, no procedimento utilizado foram disponibilizadas alternativas de resposta com diferentes valores de reforçamento em cada. 192 fotografias do IAPS foram categorizadas segundo seu valor emotivo e seu conteúdo em seis categorias: Eróticas, Filhotes (Agradáveis), Paisagens naturais, Paisagens artificiais (Neutrais), Doenças e Violência (Desagradáveis). Pares dessas fotografias foram apresentadas num arranjo de quatro quadrantes na tela do computador, antecedidas de forma consistente por Figuras geométricas específicas para cada categoria, enquanto os tempos de fixação eram registrados com um rastreador ocular. Uma sétima figura geométrica foi pareada aleatoriamente com fotografias de todas as categorias. Após atingir um critério de estabilidade baseado no ranqueamento e correspondência entre os tempos de fixação das Figuras geométricas e das Fotografias, as Fotografias da categoria mais observada foram substituídas por Fotografias daquela correspondente ao terceiro lugar, mas continuaram sendo antecedidas pela mesma Figura geométrica. Os resultados mostraram que o procedimento foi sensível às condições e a manipulação experimental. Foi possível estabelecer um ranqueamento entre as categorias a partir das respostas oculares e caracterizar um padrão de observação após a incongruência introduzida. No caso, as preferências exibidas pela participante foram reorganizadas, com um aumento nos tempos de fixação das categorias agradáveis, evitação das fotografias da categoria Doença enquanto a Figura geométrica que à antecedia começou a ser mais observada, e um aumento no tempo de fixação da categoria de imagens aleatórias. No caso das Categorias alteradas, as fotografias de Filhotes (terceira categoria no ranqueamento) que começaram a ser antecedidas pela Figura geométrica correspondente à categoria Violência (a mais observada), foram menos observadas do que àquelas antecedidas pela figura geométrica treinada na fase anterior. São discutidas as melhoras que o procedimento poderia ter assim como o uso das medidas mais apropriadas na exploração de diversos fenômenos comportamentais. Se analisa se os resultados podem ser entendidos dentro do paradigma de contraste e por último se apresentam comentários sobre a necessidade de aproveitar os desenvolvimentos técnicos que permitem executar experimentos mais complexos / Successive Contrast is one of the experimental paradigms that models the experience of loss. On it, organisms are no longer exposed to reinforcing, appetitive and/or preferred events, but to some others with less quality or value. This results in different behavioral strategies characterized by an important emotional component, a decrement in the response not any longer associated with the consequence (consummatory or operant), an increment in less likely responses, and a preservation of behavioral structure from before the impairment. The role of the antecedent and / or discriminative stimuli involved, which constitute the current part of the contingency that has been broken, has also shown to be compromised. However, the interaction between these characteristics has been studied separately, either by technical complications or by theoretical isolation between paradigms. In this study, we propose a procedure to obtain a more comprehensive characterization of the behavioral strategies that emerge in a situation of loss, taking advantage of the topological and functional versatility of the ocular response, and the availability of technical resources that allow to obtain precise measurements of it. To solve this, alternatives for responding with different values of reinforcement were available. 192 photographs from the IAPS were categorized into six categories according to their emotional value and their content: Erotic, Puppies (Pleasant), Natural Landscapes, Artificial Landscapes (Neutral), Diseases and Violence (Unpleasant). Pairs of these photographs were presented in a four-quadrant arrangement on the computer screen, consistently preceded by specific geometric figures for each category, while fixation times were recorded with an eye tracker. A seventh geometric figure was randomly paired with photographs of all categories. After reaching a stability criterion based on the ranking and correspondence between the fixation times of the Geometric Figures and the Photographs, the Photographs of the most observed category were replaced by Photographs of the one corresponding to the third place, but continued to be preceded by the same Geometric Figure. The results showed that the procedure worked well within our experimental conditions and manipulation. It was possible to establish a ranking from the ocular responses among the categories and to characterize a pattern of observation after the introduced incongruity. The preferences exhibited by the participant were reorganized, with an increase in the fixation time of the pleasant categories, avoidance of photographs of the category Disease while its geometric Figure became more observed, and an increase in the fixation time of the category of random images. On the changed Categories, the photographs of Pups (third category in the ranking) that began to be preceded by the geometric Figure corresponding to the category Violence (the most observed category), were less observed than those preceded by the geometric figure trained in the previous phase. The improvements that the procedure could have as well as the use of the most appropriate measures in the exploration of several behavioral phenomena are discussed. It is analyzed if the results can be understood within the contrast paradigm and finally comments are made on the need to take advantage of the technical developments that allow to execute more complex experiments