Global ETD Search

1	Kampkonst i skolan : En systematisk litteraturstudie om vilket lärandeinnehåll och vilka hälsoaspekter som kampkonst kan innefatta för idrott och hälsa Henriksson, Johannes January 2019 (has links) Intresset för kampkonst influerade aktiviteter har ökat hos svenska skolungdomar. Dock visar forskning att en stor andel lärare i ämnet idrott & hälsa saknar kunskap om kampkonst, vilket har medfört att få känner sig bekväma att undervisa om det. I denna litteraturstudie kommer kampkonst diskuteras i relation till vilket pedagogiskt lärandeinnehåll, vilka lärandeprocesser och hälsoaspekter det erbjuder såväl som hur det kan organiseras i skolpraktiken. Genom att söka brett i flera databaser om kampkonst och använda både fritextsökning och avancerad sökning har flera vetenskapliga artiklar av relevans hittats. Forskning visar att kampkonst inte enbart handlar om fysiska aspekter som hand- och fottekniker utan även har ett rikt lärandeinnehåll av fysiska, mentala, sociala och kulturella aspekter som kan anses ha bäring mot idrott & hälsas centrala innehåll och kunskapskrav. Studiens huvudsakliga bidrag kan tillhandahålla idrottslärare med verktyg till att skapa goda förutsättningar för en vidare tillämpning av kamp-konst influerade aktiviteter i praktiken och därigenom tillgodose elevernas växande intresse gällande kampkonst. Följande slutsatser har kunnat dras av studien: 1) kampkonst erbjuder ett rikt lärandeinnehåll med flera dokumenterade hälsoeffekter som kan kopplas till idrott & hälsas centrala innehåll och kunskapskrav, 2) kampkonstens lärandeinnehåll inbegriper en träningskultur som omfattas av principer och regler, samt en lära om respekt för sina medmänniskor och självkontroll vilket kan anses bidra till ett livslångt lärande, 3) forskning visar på flera intressanta undervisningsmetoder som är kompatibla med idrottsundervisning för skolungdomar. Till exempel digitala verktyg och TGFU- metoden. Kampkonst pedagogik lärandeinnehåll lärandeprocesser hälsa Medical and Health Sciences Medicin och hälsovetenskap Sport and Fitness Sciences Idrottsvetenskap
2	Vad händer utanför förskolans fyra väggar? : En kvalitativ studie om förskollärares syn på undervisning utomhus på förskolegården Sandberg, Sara, Reinholdsson, Tove January 2022 (has links) Utevistelse är en naturlig och central del i förskolans dagliga verksamhet, där förskolegården utgör den främsta platsen att vara på. Studien är kvalitativ och bygger på en metod med semistrukturerade intervjuer som genomförts med fem olika förskollärare. Syftet med studien r att bidra med kunskap om hur förskollärare ser på undervisning utomhus på förskolegården. Forskningsfrågorna som ska svara upp mot syftet är: Hur uppfattar förskollärare undervisning på förskolegården?, “Hurbeskriver förskollärare att de använder förskolegården vid undervisning?” och “Vilka ramar beskriver förskollärare finns vid undervisning på förskolegården?”Resultaten analyseras med hjälp av proximala utvecklingszonen och didaktikens fyra nyckelbegrepp som teoretisk utgångspunkt. Resultaten tyder på att förskollärare använder förskolegården till både spontan och planerad undervisning där de integrerar olika undervisningsmaterial och lärandeinnehåll. Förskolegårdens utformning avspeglar möjligheterna att bedriva undervisning utomhus, där resultaten visar på att en välplanerad miljö är önskvärd. Det framkommer i studien att det finns en del ramar att ta hänsyn till vid planering och genomförande av undervisning på förskolegården. Slutsatsen är att det faller tillbaka på förskollärares enskilda motivation och inställning till att undervisa utomhus på förskolegården, snarare än att förskolegårdens utformning avgör i vilken utsträckning undervisning bedrivs. Teaching planned teaching spontaneous teaching preschool teachers preschool yard outdoors learning content frameworks approaches teaching materials proximal development zone didactics Undervisning planerad undervisning spontan undervisning förskollärare förskolegård utomhus lärandeinnehåll ramar förhållningssätt undervisningsmaterial proximala utvecklingszonen didaktik Social Sciences Samhällsvetenskap

Search results

Kampkonst i skolan : En systematisk litteraturstudie om vilket lärandeinnehåll och vilka hälsoaspekter som kampkonst kan innefatta för idrott och hälsa

Vad händer utanför förskolans fyra väggar? : En kvalitativ studie om förskollärares syn på undervisning utomhus på förskolegården