(Eng) The submitted master's thesis discusses non-conventional signs and trade marks, which have grown in significance, especially from the perspective of marketing, traders and law, as was demonstrated by the recent amendments of the European trade mark law. The main aim of this thesis is to identify the particularities of non-conventional signs and obstacles to their registration from the perspective of the selected jurisdictions and consequently, to evaluate the reasons and justifications of the countries' approach. After a historical overview of trade mark functions and the development of law in the studied jurisdictions, the thesis is concerned with outlining the theoretical legal basis of trade mark protection in the European Union, Canada, Australia and the United States of America. The main focus of the thesis lies in the specific effects of the law on the individual types of non-conventional signs and trade marks, with a particular emphasis on the decisions of offices and courts, especially the Court of Justice of the European Union. The analysis includes sounds, scents, shapes and colours, as well as motion marks, holograms, position marks and tactile signs. The main part of the thesis is subdivided into several sections in order to grasp the particularities and singularities of each type...

La caractérisation des paléoenvironnements et paléoclimats des milieux continentaux du Néogène africain est un enjeu majeur pour comprendre l’émergence du rameau humain. La première partie du travail présente un état des lieux des connaissances dans ce domaine, mais aussi des avantages et des points faibles des marqueurs paléoenvironnementaux habituellement utilisés. Elle met ainsi en exergue la nécessité de développer de nouveaux marqueurs afin de documenter les paléoclimats, et plus particulièrement la paléosaisonnalité. Les marques de croissance squelettiques (MCS) des vertébrés ectothermes (poissons et tortues) sont présentées comme nouveau marqueur potentiel. D’une part, le but de ce travail est de déterminer la significativité du signal déposé par les MCS au sein d’un organisme et la capacité de ces structures à enregistrer un signal environnemental. D’autre part il vise à évaluer leur conservation dans les restes fréquents des dépôts du Néogène africains et à proposer des critères pour une meilleure exploitation de ce matériel. Ainsi, dans la deuxième partie, un large spectre de pièces squelettiques d’un spécimen de Polypterus bichir est analysé pour évaluer l’homogénéité intra-individuelle du signal enregistré par les MCS. La troisième partie présente la mise en place et le déroulement d’une étude expérimentale menée en conditions de température, photopériode et alimentation contrôlées. Elle a pour but de tester l’impact de ces facteurs dans le contrôle de la croissance de deux actinoptérigyens (Polypterus senegalus et Auchenoglanis occidentalis) et d’un chélonien pleurodire (Pelusios castaneus). La dernière partie présente une étude de restes fossiles de siluriformes, de Polypterus sp., de Lates sp. et de Pelusios sp. provenant des affleurements Mio-Pliocène du Tchad. Outre les conseils d’échantillonnage et de préparation de ces restes, de premières pistes d’interprétation des signaux observés sont proposées. / The paleoenvironmental and paleoclimatic characterization of continental environments from the Neogene of Africa is a major concern for the understanding of the emergence of the human lineage. The first part of this work presents a state of art of the knowledge on this field, and of the advantages and drawbacks of the paleoenvironmental proxies commonly used. It highlights the need to develop new proxies to document paleoclimates, and especially paleoseasonality. Ectothermic vertebrates (fish and turtles) growth marks (GM) are presented hereafter as a potential new proxy. On one hand, this work aims at ascertaining the significance of the signal left by GM within an organism and their efficiency in recording an environmental signal. On the other hand, it aims at evaluating their preservation in remains frequently found in African Neogene outcrops and at proposing criteria for their optimal use. Thus, in the second part, a wide array of skeletal pieces from one specimen of Polypterus bichir is analyzed to assess intra-individual homogeneity of GM signal. The third part introduces the set up and the progress of an experimental study led in controlled conditions of temperature, photoperiod and feeding. It aims at testing the impact of each factor on growth control in two Actinopterygii (Polypterus senegalus and Auchenoglanis occidentalis) and one pleurodiran Chelonii (Pelusios castaneus). The last part of this work presents a study of fossil remains of catfishes, Polypterus sp., Lates sp. and Pelusios sp. from Chadian Mio-Pliocene outcrops. Besides sampling and preparation advices, prelimininary paleoenvironmental and paleoclimatic interpretations are proposed.

O atual momento da globalizacao pode ser caracterizado pela integracao de mercados e economias, cujas operacoes complexas e o grande volume de informacoes demandam regras e procedimentos proprios e especializados. Com fraudes bilionarias e crises que se espalham sem reconhecer fronteiras, o direito penal expande-se e passa a ser considerado como uma forma de evitar a repeticao destes erros. Cresce, assim, a demanda por uma flexibilizacao dos ordenamentos nacionais e um agir conjunto de Estados e empresas. O alinhamento destas condutas resulta em medidas preventivas estabelecidas por diferentes marcos regulatorios, que estabelecem a importancia de avaliacoes de riscos, medidas de governanca corporativa e programas de compliance na implementacao de uma nova cultura de etica e transparencia nos negocios. / The present time of globalization can be described by a market and economic integration, which is made up by complex operations and a large amount of information that demand specific and specialized rules and procedures. Considering billionaire frauds and crisis spread worldwide, the criminal law expands and is regarded as the way to avoid repetition of this kind of error. As a result, grows the demand for a flexibilization of national legal orders and for a joint action between States and companies. The alignment of conducts results in preventive measures provided by different regulatory landmarks that determine the importance of risk management, corporate governance and compliance in the implementation of a new culture of ethics and transparency in business.

Elemento milenar, a tatuagem renasce entranhada na lógica do consumo e da exibição, arrastada por um apelo subjetivante frente ao enfraquecimento dos discursos totalizantes. Fenômeno presente em todas as camadas sociais e com ampla inserção em qualquer grupo etário, a tatuagem tem sua motivação comumente relacionada ao prazer estético, à beleza corporal e ao interesse por arte, e tende a ser vivida como um fim em si mesma. Estas referências, entretanto, são insuficientes para explicar a experiência da tatuagem enquanto surgimento de uma essência verdadeira, capaz de dizer mais do sujeito do que ele mesmo ousaria revelar, bem como os enigmáticos pesadelos, as tentativas de apagamento e o caráter compulsivo que envolve a prática. Nosso foco, portanto, foi desdobrar os discursos em dados capazes de refletir a dinâmica e as funções inconscientes da tatuagem e do corpo na dinâmica psíquica. Entrevistamos jovens adultos que tivessem no mínimo três tatuagens. Cada entrevista semidirigida foi reconstruída buscando-se o núcleo conflitivo, configurado em torno da perda do objeto ou de sua presença excessivamente excitante. Partimos de um amplo levantamento bibliográfico sobre o tema, realizamos um aprofundamento do conceito de identificação na obra de Freud e comentadores e selecionamos três casos para a análise. Os casos abordam a função da tatuagem e o conceito de identificação através de exemplos de luto patológico, da prevalência do Unheimliche na identificação histérica e do papel do superego nas identificações edípicas. Sob a perspectiva conceitual adotada a identificação a dinâmica do aparato destacou a importância do objeto na estruturação psíquica e as consequências avassaladoras de sua ausência ou perda. Por fim, dentro de suas especificidades, cada caso revelou a potência da pulsão de morte nas experiências de desobjetalização e o recurso recorrente ao corpo e às marcas corporais como tentativa de subjetivação e inscrição social e psíquica. A conclusão indica que o corpo tem sido convocado como importante instrumento de laço social e peça fundamental na estruturação psíquica individual. Quanto à identificação, destacamos seu papel preponderante na articulação dos polos eu-outro, enquanto preside a fluida localização do objeto no psiquismo e responde pela infiltração do superego na dinâmica egoica / Millennial element, tattooing is reborn embedded in the logic of consumption and exhibition, dragged by a subjective appeal in face of the weakening of totalizing manifestations. Phenomenon present in every social stratus and with wide insertion in any age group, tattooing has its motivation commonly related to aesthetic pleasure, body beauty and interest for art, and tends to be enjoyed as an end in itself. However, these references are not enough to explain the experience of tattooing as the advent of real essence, capable of saying more about an individual than what he himself would dare reveal, as well as the enigmatic nightmares, extinguishing attempts and compulsive character that its practice involves. Therefore, our focus was to breakup manifestations into data capable of reflecting body and tattooing unconscious functions and dynamics in the psychic dynamics. We interviewed young adults who at least had three tattoos. Each semi-directed interview was reconstructed seeking the conflictive core, configured around the loss of the object or its excessively exciting presence. We started from a large bibliographic survey on the subject, we dug deep into the concept of identification in Freud\'s and his reviewers\' works and chose three cases for analysis. The cases\' approach the tattooing function and identification concept through examples of pathological grief, predominant presence of Unheimliche in hysteric identification and the superego role in Oedipus identifications. Under the conceptual perspective adopted identification the array\'s dynamics highlighted the object\'s importance in psychic structuring and the overwhelming consequences of its absence or loss. Finally, within its specificities, each case revealed the death instinct urge in de-objectivization experience and the recurring resourcing to the body and body marks as an attempt of subjective and social and psychic inscription. The conclusion shows that the body has been called upon as an important social tie instrument and fundamental part in individual psychic structuring. Regarding identification, we point out its significant role in articulating the I/another poles, while it presides the fluid localization of the object in psyche and answer for the superego\'s infiltration in egoic dynamics

Por meio da análise de versões de textos redigidas por um mesmo sujeito ao longo de um período de onze anos, o quanto podemos compreender a respeito das vicissitudes envolvidas na aprendizagem da escrita do texto acadêmico? Essa pergunta norteou a investigação que deu origem à presente tese cujo objeto voltou-se ao percurso de escrita de um pesquisador em formação. Seu objetivo geral foi, a partir da análise de marcas de reformulação textual em versões de texto, discutir as particularidades do papel da escrita na formação de um pesquisador, papel esse intrinsicamente relacionado com a própria formação em curso. Tomando a psicanálise de orientação lacaniana como nosso principal arcabouço teórico, procuramos dar a ver como o pesquisador estabeleceu relação entre sua palavra e a palavra do outro, nas versões que escreveu para os textos que vieram a ser dois relatórios de iniciação científica, uma dissertação de mestrado e uma tese de doutorado. Com isso, quisemos dar a ver quais foram os pontos de virada pelos quais o pesquisador passou, em diferentes momentos de sua formação, para conseguir construir um lugar próprio para enunciar (RIOLFI; ALAMINOS, 2007). Nossa tese é aquela segundo a qual, por meio da análise das marcas visíveis e invisíveis de formulação textual (GRÉSILLON, 2007), podemos empreender construções em análise (FREUD, 1937) que nos permitem calcular, em nível cognitivo, como o pesquisador está superando os obstáculos epistemológicos que entravam sua reconstrução do conhecimento da modalidade científica (BACHELARD, 1996) e, em nível subjetivo, como, por meio das operações de alienação e separação (LACAN, 1964), colocou-se, emocionalmente, em posição de poder a vir construir novo conhecimento. Com relação aos objetivos específicos tivemos: 1) Analisar as marcas de reformulação textual em versões de texto redigidas por um pesquisador em formação; 2) Analisar, em versões de texto redigidos por um pesquisador em formação, a dinâmica do ultrapassamento de obstáculos epistemológicos em momentos que podem ser qualificados de pontos de virada (RIOLFI; ALAMINOS, 2007); e 3) Estudar a influência que as intervenções realizadas por terceiros (o orientador e colegas de grupo de pesquisa) em versões de texto têm no processo de escrita de textos acadêmicos. A análise de versões de textos permitiu concluir que o ultrapassamento dos obstáculos epistemológicos está ligado à possibilidade de o pesquisador em formação alterar a relação que estabelece com o conhecimento. Para tanto, ele precisa submeter suas impressões iniciais a uma rede simbólica, reformulando o que escreveu. / By means of the analysis of text versions written by the same person over eleven years, what can be comprehended about the vicissitudes related to the learning of the academic text writing? This question directed the investigation that resulted in this thesis which focus is the writing path of a researcher in training. Its general objective was, through the analysis of marks of textual revision in text versions, discuss the particularities of writing in the training of a researcher, being writing intrinsically related to the training ongoing. Taking Lacanian psychoanalysis as our main theoretical framework, we attempted to demonstrate how the researcher stablished a relationship between his own words and the others in the text versions that became two undergraduate research reports, a master dissertation and a PhD thesis. Thus, we intended to demonstrate the turning points by which the researcher passed though in different moments of his training in order to construct a proper place to express himself (RIOLFI; ALAMINOS, 2007). Our thesis is that though the analysis of the visible and the invisible signs of textual formulation (GRÉSILLON, 2007) it is possible to undertake constructions in analysis (FREUD, 1937) that allow us to calculate, cognitively, how the researcher is overcoming the epistemological obstacles that impede his knowledge reconstruction of the scientific modality (BACHELARD, 1996) and, subjectively, how, through the operations of alienation and separation (LACAN, 1964), the researcher put himself, emotionally, in order to be able to construct new knowledge. With regard to the specific objectives, we had: 1) Analyze the marks of textual revision in text versions written by a training researcher; 2) Analyze, in text versions written by a training researcher, the dynamic of overcoming the epistemological obstacles in moments that can be considered turning points (RIOLFI; ALAMINOS, 2007); and 3) Study the influence the interventions made by others (the supervisor and research group colleagues) in text versions had in the writing process of academic texts. The analysis of text versions allowed us to conclude that the surpassing of the epistemological obstacles is related to the possibility of the training researcher changing the relation he stablishes with knowledge. In order to do so, he needs to submit his initial impressions to a symbolic net, reformulating what had written.

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:24:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Almir Garcia Fernandes.pdf: 1679234 bytes, checksum: 0a3eaceb8b78b1c6d97420a376204347 (MD5) Previous issue date: 2016-02-15 / This research analyzes both the assets exploitation of Industrial Property as the preservation of competition, considering them as instruments for ensuring economic development. Presents the different perspectives on the exploitation of trademarks and patents by their holders, as well as their relationship with the Competition Law, which appears often as a complementary and sometimes as conflicting, justifying the need for further study on the theme. In fact this is where the problem presented on this research appears as it relies precisely in the search for elements that can solves the conflicts that exist between the Intellectual Property and Competition Law, showing, at the final point, elements for help to understanding their coexistence and compatibility. It is a work marked by a qualitative analysis of obtained information mainly through literature research carried out in Brazilian and foreign law publications in the subjects of Industrial Property and Competition Law, as well as case law, taking into account mainly administrative trials promoted by CADE. The document divided into two parts; the first present historical studies and analyzed the constitutional basis both of Industrial Property as the Competition Law. At the second part, the specificities of licensing agreements for patents and brands analyzed, emphasizing situations involving compulsory contraction. It addresses contractual clauses that can harm competition and several unilateral acts of entrepreneurs who, in the exercise of the right to exploit the assets of Industrial Property, finishes to generating damage for competition. It presented practical examples of cases tried in Brazil, the United States and Europe showing that the exploitation of Intellectual Property have been done improperly, causing damage to the market and concurrent in general. It finally determines, that is not possible to consider any act of exploitation of industrial property as illegal per se, it should be considered the rule of reason in the analysis of practical case study / Esta pesquisa analisa tanto a exploração dos bens da Propriedade Industrial quanto a preservação da concorrência, considerando-as como instrumentos para a garantia do desenvolvimento econômico. São apresentadas as diversas perspectivas sobre a exploração de marcas e patentes por seus titulares, bem como a sua relação com o Direito da Concorrência, que se mostra muitas vezes como complementar e outras vezes como conflitante, justificando a necessidade de um estudo mais aprofundado sobre o tema. É nesse ponto que o problema desta pesquisa se apresenta, uma vez que reside, justamente, na busca por elementos que possam solucionar os conflitos que existem entre a Propriedade Industrial e o Direito da Concorrência, apresentando, ao final, elementos para auxiliar na compreensão de sua convivência e compatibilidade. Trata-se de uma pesquisa lastreada numa análise qualitativa de informações obtidas, principalmente, por meio de pesquisa bibliográfica realizada em publicações científicas nacionais e estrangeiras, das áreas de Propriedade Industrial e Direito da Concorrência, bem como jurisprudencial, levando-se em consideração, principalmente, os julgamentos administrativos promovidos pelo CADE. A pesquisa divide-se em duas partes, na primeira são feitos estudos históricos e analisadas as bases constitucionais tanto da Propriedade Industrial quanto do Direito da Concorrência. Na segunda parte são analisadas as características específicas dos contratos de licenciamento de patentes e de marcas, dando ênfase às situações que envolvem a contração compulsória. Abordam-se cláusulas contratuais que podem prejudicar a concorrência, bem como diversos atos unilaterais dos empresários que, no exercício do direito de explorar os bens da Propriedade Industrial, acabam gerando prejuízo à concorrência. São apresentados exemplos práticos de casos julgados no Brasil, nos Estados Unidos e na Europa demonstrando que a exploração da Propriedade Industrial pode ser feita de forma abusiva, causando prejuízos ao mercado e aos concorrentes em geral. Comprova-se, por fim, que não é possível considerar qualquer ato de exploração da propriedade industrial como ilícito per se, devendo-se considerar a regra da razão na análise de cada caso prático

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Anderson Cristiano da Silva.pdf: 15280934 bytes, checksum: 98d171ae532bac39e34d4c16c91df2b1 (MD5) Previous issue date: 2015-12-08 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / At the end of primary school too many students leave primary school with gaps in reading and writing skills. Concerning the writing skill and despite the difficulties found, there is the ability of using punctuation mark as well as the lack of knowledge about this linguistic resource for the constitution of senses in the text. This specific learning difficulty is the result of multiple elements which we can emphasize one: the teaching proposals for punctuation in mother tongue pedagogical materials in circulation. Thus, our motivation arose mainly concerning the punctuation marks which are covered in Portuguese textbooks of elementary school, approved by the Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) and distributed in Brazilian public schools. Thus, this study lays on a reflection on the subject, revealing a way to question the educational-methodological approaches, therefore allowing new perspectives, whose results may contribute to the expansion of this topic in the field of Applied Linguistics and Language Studies. This research aims at analyzing the punctuation marks activities in of two textbook collections (6th - 9th grade): Português: uma proposta para o letramento, by Magda Soares, and Português: linguagens, by William Roberto Cereja and Thereza Cochar Magalhães. In this case, we have established some important research questions: (1) What theoretical and methodological guidelines are offered by the two collections for the teaching of punctuation marks in the final years of elementary school? (2) How do they link (or not) to the readers´ formation and producers of texts in the textbooks analyzed, according to official documents guidelines? These questions are related to the guiding assumption that the punctuation activities, present in two collections selected for this research, cannot contribute to the complete development of the writing competence, specifically for the proper use of punctuation marks. Based on this proposition, our thesis is that the two selected collections show unsatisfactory educational approaches related to punctuation, not fitting with the requirements of the official documents, developing critical thinking partially and the ability of proper use of punctuation marks on writing. To support our research, specifically related to the existing types of dialogical relations between didactic approaches on punctuation and expository plot involved in its constitution, the research has as theoretical framework the contributions of Dialogic Discourse Analysis, electing some key concepts developed by Bakhtin and the Circle, such as: utterance and dialogical relations. From the organizational perspective, it was proposed two axes. In the theoretical axis, we present the state of knowledge on punctuation topic by seeking them on last decades of Brazilian academic production. In a second step, we construct the description of the research context, collection and delimitation of the corpus. In practical axis, we started the description and analysis of dialogic educational activities about punctuation teaching in both listed collections, as well as the utterances that parameterize the constitution of these works. Our considerations show considerable differences in approach to punctuation between the two collections, which include: the heterogeneous distribution of content in different school years, lack of coordination between the content and textual production proposals as well as the emphasis given to the oral modality in the exercises at the collection Português: uma proposta para o letramento / A partir dos resultados de avaliações em larga escala, observa-se que ao final do Ensino Fundamental os educandos apresentam defasagens em relação às habilidades de leitura e escrita correspondentes ao ano escolar em que se encontram. Dentre elas, estão a falta de habilidade para a colocação dos sinais de pontuação e, consequentemente, a não consciência de sua importância para a constituição de sentidos na escrita. Essa dificuldade resulta de diversos fatores, dentre os quais destacamos as possíveis inadequações nas propostas de ensino da pontuação em materiais didáticos de língua materna em circulação. A motivação para esta tese, portanto, recai sobre a maneira como os sinais de pontuação são abordados nos livros didáticos de Português (LDP) do Ensino Fundamental (EF), aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e distribuídos nas escolas públicas brasileiras. Sendo uma forma de questionar abordagens didático-metodológicas, este trabalho justifica-se pela reflexão a respeito do assunto e pela possibilidade de apresentar, dentro do campo da Linguística Aplicada e dos Estudos da Linguagem, novos olhares sobre a temática. A pesquisa buscou analisar as atividades didáticas relativas aos sinais de pontuação presentes nos volumes do 6º ao 9º anos de duas coleções: Português: uma proposta para o letramento, de Magda Soares, e Português: linguagens, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães. Estabelecemos, para tanto, as seguintes perguntas de pesquisa: (1) Que encaminhamentos teórico-metodológicos são oferecidos pelas duas coleções no que se refere ao ensino dos sinais de pontuação nos Anos Finais do Ensino Fundamental? (2) Como as propostas didáticas relativas ao emprego da pontuação, nas obras analisadas, se articulam (ou não) à formação de leitores e produtores de textos, conforme orientações dos documentos oficiais? A partir dessas questões, trabalhamos com a hipótese de que as atividades de pontuação, presentes nas duas coleções selecionadas para esta pesquisa, podem não colaborar para o pleno desenvolvimento da competência escritora dos educandos. Nossa tese é a de que as duas coleções selecionadas apresentam abordagens didáticas insatisfatórias a respeito de pontuação, não condizendo com o prescrito pelos documentos oficiais e desenvolvendo de maneira parcial a reflexão crítica e a habilidade de uso adequado dos sinais de pontuação. Para alicerçar nossa investigação, a pesquisa teve como arcabouço teórico as contribuições da Análise Dialógica do Discurso (ADD), concebida a partir dos trabalhos de Bakhtin e o Círculo, elegendo enunciado concreto e relações dialógicas como conceitos-chave. Da perspectiva organizacional, foram apresentados dois eixos: (i) o estado do conhecimento sobre pontuação, com base em algumas produções acadêmicas brasileiras que trataram do assunto nas últimas décadas, e a descrição do contexto de pesquisa, a coleta e a delimitação do corpus; (ii) a descrição e análise das atividades didáticas sobre o ensino da pontuação nas duas coleções selecionadas, bem como os enunciados que parametrizam a constituição dessas obras. Os resultados apontaram, apesar das diferenças existentes entre as coleções, semelhanças consideráveis na abordagem da pontuação, destacando-se a distribuição heterogênea do conteúdo em anos escolares distintos, a falta de articulação entre o conteúdo e as propostas de produção textual. Entretanto, a diferença mais relevante identificada entre as obras está relacionada à eleição da modalidade oral como espaço privilegiado para a realização dos exercícios, na coleção Português: uma proposta para o letramento

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciana de Souza Aguiar Zanardi.pdf: 1430063 bytes, checksum: 66464c5e58584d589085ce2d91c633dd (MD5) Previous issue date: 2012-04-19 / This work studies the orality marks and the manifestation of metamessages at the carioca tragedy, A falecida by Nelson Rodrigues, in order to understand if this literary text can give us linguistic marks able to work as interactional strategies. We aim to understand how a built text, called a second hand corpus, can apply linguistic clues that are typical of orality, and become a reality mimesis, without, however, reproduce it. Based on these concerns, we aim to answer: are there expressive oral marks at the play A falecida by Nelson Rodrigues? For that, we take, as parameters, the Sociolinguistic theoretical fundaments, the Conversation Analysis and the Speech Analysis. We assume that exist, in literature, some authors that are concerned about elaborate texts that aims to reproduce the naturalness of real dialogues. To achieve this spontaneity, however, these authors believe in a language with real syntactic-speech and morpholexicals features typical of orality. When we refer to the first features, we are concerned, at the tragedy A falecida, about the composition and the length of the sentences; the linguistic exchange among the participants of the interaction; the construction mode of the speech; the lack of time for planning and replanning the speeches, and other features. When we analyze the morpholexicals features, we are concerned about finding, at the written play, some marks recurrent in oral texts, like slangs, diminutive, hyperbolic constructions, phonetic transcriptions, and so on. Guided by theoretical concepts developed throughout the work, and submitting our conjectures to the analysis of the excerpts from the play A falecida, selected among so many others texts of the author, due his constant concern to portrait daily life, with its prose and its oral manifestations, we find, at the play, a lot of typical oral traces and observed that this kind of mark in a built text, when used conscious or unconsciously may help in the construction of a lot of implicit messages (or metamessages) / Este trabalho estuda as marcas de oralidade e a manifestação das metamensagens na tragédia carioca, A falecida, de Nelson Rodrigues, a fim de compreender se esse texto literário pode fornecer-nos marcas linguísticas capazes de funcionar como estratégias interacionais. Buscamos entender como um texto construído, um chamado corpus de segunda mão, consegue empregar indícios linguísticos típicos da oralidade a ponto de se tornar uma mimese da realidade, sem, contudo, ser uma reprodução exata desta. Com base nessas inquietações, propusemo-nos a responder: existem marcas orais expressivas na peça A falecida de Nelson Rodrigues? Para isso, tomamos, sobremaneira, como parâmetros, os fundamentos teóricos da Sociolinguística, da Análise da Conversação e da Análise do Discurso. Partimos do pressuposto de que existem, na literatura, alguns autores que se preocupam em elaborar textos que visem a reproduzir a naturalidade dos diálogos reais. Para conseguir essa espontaneidade, entretanto, esses autores apostam em uma linguagem com características sintático-discursivas e morfolexicais típicas da oralidade. Quando nos referimos às primeiras características, levamos em consideração, na obra A falecida, a composição e o tamanho das sentenças; a troca linguística entre os participantes da interação; o modo de construção do discurso, tanto pelo falante como pelo(s) ouvinte(s); a falta de tempo para o planejamento e o replanejamento das falas, entre outros fatores. Quando analisamos as características morfolexicais, preocupamo-nos em encontrar, na peça escrita, algumas marcas recorrentes em textos orais, tais como as gírias, os diminutivos, as construções hiperbólicas, as transcrições fonéticas, entre outros. Pautando-nos nos conceitos teóricos desenvolvidos ao longo do trabalho e submetendo nossas conjeturas à análise de trechos retirados da peça A falecida, selecionada em meio a tantas outras escritas pelo autor, devido à sua constante preocupação em retratar o cotidiano, com seu prosaísmo e suas manifestações orais, localizamos, na peça, muitos índices tipicamente orais e observamos que esse tipo de marca em um texto construído, quando usado de forma consciente ou quando empregado inconscientemente pode auxiliar na construção de muitas mensagens implícitas (ou metamensagens)

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teresinha de Oliveira Carmo.pdf: 1588162 bytes, checksum: 0b5ab3d1422a2e76a8dab91646f225cf (MD5) Previous issue date: 2014-02-26 / Secretaria do Estado e Educação / This research has as its purpose to emphasize the conversational strategies that the characters utilize to interact in communicative situations. The purpose of the current work is for it to be applied to the teaching of the Portuguese Language. Aiming thus for the awareness that working oral language goes beyond reading out loud. Also have the student understand the importance of studying the marks of orality present in texts. Contribute to form a conscience society, less prejudice and knowledgeable of the linguistics variations and know how to adapt them to its convivial. Therefore, we utilized the tale Malagueta, Perus, and Bacanaço by João Antônio as corpus. In the tale, the author describes the trickery of the center of São Paulo tracing a parallel between what is real the fight for survival by a marginalized class in the end of the 50th decade and the fiction, a vivid adventure lived by Malagueta, Perus, and Bacanaço, who are passionate about the game of pool. We searched in the work the marks of oralities and expressions that were used by the author as strategies, mainly, of interaction. Beyond identifying which mechanisms of comicality in the present narrative contributed to a greater clarity and enrichment of the work. The author utilizes humoristic mechanism that contribute on taking the reader to have fun, reflect, and be offended with the events, sometimes, apparently banal, but with marks of violence implicit in the text. So theoretically we base research in interactional sociolinguistics with prof. Dino Preti, in conversation analysis, with Marcuschi and discourse analysis, with Eni Orlandi. Since this research, one can notice that the conversational strategies, contribute to provide us with expressive examples of language in the São Paulo sub world / Esta pesquisa tem como intento destacar as estratégias conversacionais que as personagens utilizam para interagirem em situações comunicativas. O presente trabalho tem como finalidade ser aplicado ao ensino de Língua Portuguesa, visando, dessa forma, a conscientização de que trabalhar a linguagem oral vai além da leitura em voz alta. Também pretende levar o aluno a compreender a importância de estudar as marcas de oralidade presentes nos textos, contribuir para formar uma sociedade consciente, menos preconceituosa e conhecedora das variações linguísticas, bem como saber adequá-las ao seu convívio. Para tanto, utilizamos como corpus o conto Malagueta, Perus e Bacanaço , de João Antônio. No conto, o autor descreve a malandragem do centro paulistano, traçando um paralelo entre o que é real a luta pela sobrevivência de uma classe marginalizada no final da década de 50 e a ficção, construindo uma aventura vivida por Malagueta, Perus e Bacanaço, apaixonados pelo jogo de sinuca. Buscamos na obra as marcas de oralidades e expressões que foram empregadas pelo autor como estratégias, principalmente, de interação. Além de identificar quais os mecanismos de comicidade presentes na narrativa que contribuem para uma maior clareza e enriquecimento da obra. O autor utiliza mecanismos humorísticos que contribuem para levar o leitor a divertir-se, refletir, interagir e indignar-se com os acontecimentos, às vezes, aparentemente banais, porém com marcas de violências implícitas no contexto. Sendo assim, fundamentamos teoricamente a pesquisa na sociolinguística interacional com o prof. Dino Preti; na análise da conversação, com Marcuschi e na análise do discurso, com Eni Orlandi. A partir da pesquisa, pode-se perceber que as estratégias conversacionais, assim como as marcas de interação linguísticas, evidenciados no conto, contribuíram para fornecernos exemplos expressivos da linguagem do submundo paulistano

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-08-18T11:53:07Z No. of bitstreams: 1 Rodolfo Vianna.pdf: 6305118 bytes, checksum: f02faa79b894c2d366646adc477b6ad1 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-18T11:53:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodolfo Vianna.pdf: 6305118 bytes, checksum: f02faa79b894c2d366646adc477b6ad1 (MD5) Previous issue date: 2016-03-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This thesis is intended to present the concept of verbal-visual quotation marks and categories of analysis for the study of the phenomenon covered. The pursued hypothesis is that, “by taking into account the utterance in its verbal-visual dimension, certain relations between its constitutive verbal and visual elements may constitute opacifying meta-enunciative unfoldings –in analogy with the dynamics of autonymic modalization present in the verbal dimension– and be considered as verbal-visual quotation marks.” The hypothesis suggests the possibility of expanding the meaning of a given visual element when comprehending the constitutive verbal-visual dimension of the utterance, likewise when quotation marks are employed in the strictly verbal dimension, i.e., constituting itself as a sort of presence/absence to be filled out by interpretation. The research aims to answer three questions. 1) How to understand the process of meta-enunciation, which is constitutive of the autonymic modalization, in the verbal-visual dimension? 2) What would be and how are constructed the opacifying meta-enunciative unfoldings (autonymic modalization) between verbal and visual elements based on the verbal-visual dimension of the enunciated utterances listed in the corpus of this research? 3) Which similarities amongst the occurrences of verbal-visual quotation marks allow developing categories of analysis for the phenomenon at issue? The corpus of analysis consists on news selected from the daily papers Folha de S.Paulo and O Estado de S.Paulo and the weekly magazine Veja in the period from September 23, 2012, to October 20, 2012. In answering the aforementioned questions under the postulated hypotheses, this thesis articulates the formulations of Authier-Revuz on autonymic modalization, the notions of concrete utterance and ideological sign stemmed from Bakhtin Circle, the studies on verbal visuality developed by Brait and the concept of instance of complex enunciation formulated by Maingueneau. Besides confirming the hypothesis by means of the analysis conducted in this study, the research presents three categories of verbal-visual quotation marks, namely direct relation between verbal and visual elements, opacification of the verbal elements in the visual dimension, and opacifying verbal-visual allegory. The intended contribution to both Applied Linguistics and Language Studies in general is to circumscribe the comprehension of the enunciative-discursive phenomenon that produces meaning by articulating the verbal and visual dimensions of the utterance, postulating the concept of verbal-visual quotation marks, and to offer categories of analysis that can be shared by future research on the effects of meanings produced in the articulation between images and verbal texts / Esta tese tem por objetivo apresentar o conceito de aspas verbo-visuais e categorias de análise para o estudo do fenômeno abordado. A hipótese perseguida é: tomando o enunciado em sua dimensão verbo-visual, determinadas relações entre elementos verbais e visuais constitutivos dele podem se configurar como desdobramentos metaenunciativos opacificantes, em analogia à dinâmica da modalização autonímica que ocorre no plano verbal, e serem consideradas como aspas verbo-visuais. A hipótese sugere a possibilidade de ampliação do sentido de determinado elemento visual quando compreendida a dimensão verbo-visual constitutiva do enunciado, tal como ocorre quando as aspas são empregadas no plano estritamente verbal, ou seja, configurando-se como um tipo de presença/ausência a ser preenchida interpretativamente. As perguntas de pesquisa a serem respondidas são três: 1) como compreender o processo de metaenunciação, constitutiva da modalização autonímica, no plano verbo-visual?, 2) O que seriam e como se constroem os desdobramentos metaenunciativos opacificantes (modalização autonímica) entre elementos verbais e visuais a partir da dimensão verbo-visual dos enunciados pertencentes ao corpus desta pesquisa? e 3) Quais as similaridades existentes entre as ocorrências das aspas verbo-visuais que possibilitam construir categorias de análise do fenômeno abordado? O corpus de análise é constituído por conjuntos noticiosos selecionados dos jornais impressos diários Folha de S.Paulo e O Estado de S.Paulo coletados entre os dias 23/09/2012 a 20/10/2012, assim como de quatro exemplares da revista semanal Veja coletados no mesmo período. Na construção das repostas às perguntas de pesquisa, orientadas pela hipótese postulada, esta tese articula as formulações de Authier-Revuz sobre modalização autonímica, as concepções de enunciado concreto e de signo ideológico advindas do Círculo de Bakhtin, os estudos sobre verbo-visualidade desenvolvidos por Brait e o conceito de instância de enunciação complexa formulado por Maingueneau. A pesquisa, para além de confirmar a hipótese por meio das análises realisadas, apresenta três categorias de aspas verbo-visuais, a saber: a de relação direta entre elementos verbais e visuais, a de opacificação de elementos verbais no plano visual e, por fim, a de alegoria verbo-visual opacificante. A contribuição pretendida, tanto para a Linguística Aplicada quanto para os Estudos da Linguagem em geral, é a de delimitar a compreensão do fenômeno enunciativo-discursivo produtor de sentidos na articulação entre o plano verbal e visual do enunciado, postulando o conceito de aspas verbo-visuais, e o de oferecer categorias de análises passíveis de serem partilhadas por pesquisas futuras que se debruçarem sobre os efeitos de sentidos produzidos na articulação entre imagens e textos verbais