Ett sätt att konkurrera på den globala marknaden är att ständigt utvecklas. Lean Production används för att ständigt utvecklas och minimera slöserier. Om allt är i ordning och reda reduceras slöserier vilket i sin tur främjar en förbättrad arbetsmiljö. Syfte med studien är att öka förståelsen för vilken effekt en förbättrad arbetsmiljö har på produktivitet. Målet med arbetet är att förbättra arbetsmiljön för att öka produktiviteten. I studien gjordes en nulägesanalys, jämförande mellan nuläge och teori, genomförbarhetsanalys och därefter implementation av förbättringsåtgärder. Med en förbättring av arbetsmiljön i form av ergonomi, ordning och reda samt stress lyckades en förbättring av produktiviteten vid montering ökas med 13,3%

Fuktskador uppstår vanligtvis på grund av felaktig planering, projektering och utförande under hela byggprocessen. Dessa felaktigheter resulterar i stora åtgärdskostnader som kan minimeras eller till och med elimineras om fuktsäkerhetsarbetet är väl genomförd. Projekteringsskedet är ett viktigt skede, där en noggrann och korrekt genomförd fuktsäkerhetsprojektering är av stor betydelse för det försatta fuktsäkerhetsarbetet under byggprocessen. Projektörernas roll i detta skede är att utföra en fuktsäkerhetsprojektering utifrån de ställda kraven från byggherren.  Syftet med detta examensarbete är att ta reda på projektörernas val av metod vid genomförandet av fuktsäkerhetsprojektering och granska om behovet av eventuell kompetensutveckling, inom fukt, bland projektörerna är nödvändig.     De två metoder som har använts för att uppnå syftet i detta examensarbete är intervjuer och litteraturstudier.  Målgruppen i detta examensarbete är byggföretagen i Sverige. Det som granskas är hur de hanterar fuktsäkerhetsarbetet i projekteringsskedet, med fokus på hur fuktsäkerhetsprojekteringen utförs. Av de aktörer som medverkar i projekteringsskedet riktas all fokus på projektörerna.   Tre av fem projektörer är missnöjda med den egna fuktkompetensen vilket överensstämmer med de fuktsakkunnigas uppfattning om projektörernas fuktkompetens. Under intervjuerna har flera fuktsakkunniga påpekat behovet av ökat fuktkompetens bland projektörerna. Den bristande fuktkompetensen leder till att projektörerna inte kan beakta eller upptäcka eventuella fuktrisker vid fuktsäkerhetsprojekteringen. Metod som 80 % av projektörerna tillämpar vid fuktsäkerhetsprojektering är ByggaF metoden. Projektörerna kunskap om ByggaF är fortfarande låg enligt de fuktsakkunniga och av den anledningen kan projektörerna inte tillämpa ByggaF metoden i sin helhet. Kompetens och erfarenhet är de viktigaste faktorerna som en projektör måste ha med sig, för att kunna beakta och upptäcka vad som är fel krävs det kunskap samt erfarenhet om vad som är rätt.        Utifrån responsen från både byggnadsnämnden och deltagarna, framgår det att en granskning av dokumentationen gällande fuktsäkerhetsarbetet inte, alltid, begärs in av byggnadsnämnden.    Slutsatsen är att projektörer måste införskaffa sig kompetens inom fukt och ByggaF metoden. / Moisture damage usually occurs due to incorrect planning, design and execution throughout the construction process. These inaccuracies result in large cost of action that can be minimized or even eliminated if the moisture safety work is done properly. The design phase is an important stage and a properly implemented moisture safety design can be of great importance for the moisture safety work during the construction process. The planners’ role at this stage is to carry out a moisture safety work based on the requirements of the developer. The purpose of this exam is to find out the choice of method made by the planners’ in the implementation of moisture safety design and to review the need of competence development among the planners’ about moisture.    The two methods that have been used to achieve the purpose of this exam are interviews and literature studies. The target group in this exam is the construction companies in Sweden. The way of how the companies handle of moisture safety design is being reviewed in the design stage.  Of all involved actors in the design phase, the focus is on the planners'. Three out of five planners' are dissatisfied with their own moisture competence, which is in line with the opinion of the experts' of moisture about the planners' competence.   During the interviews, several experts' of moisture have pointed out the need for increased moisture competence among the planners'. The lack competence means that the planners' cannot consider or detect possible moisture risks during the moisture safety design. The method that is used by 80% of the planners' during moisture safety design is the ByggaF method. The planners' knowledge of ByggaF is still low according to the experts' of moisture and for this reason the planners' cannot apply entirely the ByggaF method. The tools that planners' need to have with them is knowledge and experience. In order to discover what is wrong, you need to have both the knowledge and experience about what is right.  Based on the response from both the building committee and the participants, a review of the documentation regarding the moisture safety work is not always requested by the building committee.  The conclusion is that projectors must acquire competence in both moisture and the ByggaF method.

<p>Vår studie gick ut på att undersöka vilka läs- och skrivinlärningsmetoder som används i skolan och hur lärare arbetar med att individanpassa dessa metoder. För att undersöka detta har vi genomfört en kvalitativ studie. Grunden för arbetet har varit enkätintervjuer med lärare och observationer i år ett. Resultatet visar att ett par metoder, Bornholmsmodellen och Umeåmodellen, premieras av våra informanter men en mängd andra metoder förekommer också. Oavsett metod arbetar dessa lärare med individualisering på likartat sätt nämligen med arbetsscheman baserade på elevernas olika förutsättningar.<strong></strong></p>

<p>Studier visar att åtgärder krävs för att minska svenska barns intag av sötsaker och fett samt öka intaget av frukt och grönsaker. Skolors roll i att främja en hälsosammare kosthållning hos barn måste därför få en ökad uppmärksamhet. Lärare bör ta tillvara på tillfällen som ges att i undervisningen förmedla en positiv syn på mat. Sapere-metoden är en pedagogisk metod som syftar till att öva upp elevers sensoriska förmåga, utveckla deras språk samt på sikt förbättra deras matvanor. Denna metod tillämpas idag på skolor i Västmanland. Syftet med studien var att studera lärares upplevelser av Sapere-metoden i Västmanland, hur tillämpningen påbörjades, vilka förväntningar som fanns samt vilka möjligheter och hinder som påträffats under processen. Insamlingen av data skedde genom intervjuer med lärare och intervjuerna analyserades med hjälp av en innehållsanalys. Resultatet visar att skolorna började tillämpa Sapere-metoden eftersom en person på skolan blev inspirerad. Förväntningarna handlade om en utveckling hos barnen, att bryta trender i samhället samt förväntningar att fortsätta arbetet med metoden i framtiden. Möjligheter är att metoden går att använda i alla skolämnen, att den utövas praktiskt samt går i linje med läroplanen. Hinder i arbetet är tidsbrist, kostnaden samt utbyte av personal i skolan.</p> / <p>Studies show that measures are required to reduce Swedish children’s intake of sugar and fat and to increase their intake of fruits and vegetables. Schools role in promoting a healthier diet in children must be given a greater attention. Teachers must take care of the opportunities they have that in the teaching mediate a positive view on food and meals. Sapere-method is an educational method and the aim is to practice pupils in their ability to use all their senses, to develop their language use and in the long term improve their food habits. This method is applied in schools in Västmanland. The aim with this study was to study teacher’s experiences of the Sapere-method in Västmanland, how the method was applied, what expectations there was, and what opportunities and obstacles encountered during the process. Data collection was done by interviewing teachers and the interviews were analyzed using a content analysis. The results of the study show that the Sapere method was applied because a person at the school became inspired. Expectations were a development of the children, to break the trends in society and expectations to continue the work in the future. The opportunities are that the method can be used in all school subjects, that is practiced practical and is in line with the curriculum. Obstacles in the method are lack of time, the cost and exchange of personnel in the school.</p>

<p>Highland Group AB was helping a customer of theirs to create an All-Terrain Vehicle (ATV), a project Highland has never been involved with before. For the wishbone arms of the wheel suspension, traditional manufacturing methods and tubes with cylindrical or square shaped cross section was preferred. We performed a simulation where the ATV was driving on a bumpy road too see the forces involved. With the results we proceeded to calculate the strength of the concepts to find out which is best suited for the tough environment in which the ATV is used. The concept that turned out to be the best was a wishbone made of circular cross section, which had good structural strength and did fulfill the demands that we required for the construction. The company where interested in the project and could see themselves proceeding with the work in the future. We helped the company to find interest for computer aided simulation in collaboration with structural strength analysis, which they would like to engage in. The project has given us a larger knowledge in the choices of construction and structural strength analysis as well as experience working with computer aided construction tools.</p>

<p> <p><strong>Syfte:</strong> Syftet med denna uppsats är att beskriva och diskutera betydelsen av nätverk för ett litet företag samt hur nätverket bidrar till företagets tillväxt och överlevnad.</p><p> </p><p><strong>Metod:</strong> Metod för insamling av data har varit kvalitativ som har inneburit genomförande av personliga intervjuer med företaget som medverkat i denna studie och deras samarbetspartner samt genomförande av fokusgrupp och deltagande observation.</p><p> </p><p><strong>Resultat och slutsats:</strong> Nätverket är av stor betydelse för ett företags uppkomst och överlevnad på grund av att en ensam individ alltid behöver komplettera sin kunskap och sina resurser med andra aktörer i företagets omvärld. I det företaget som jag undersökt visar det sig att samarbete med ett annat företag har en central roll för det medverkande företagets verksamhet.</p><p> </p><p>Inom marknadsföringen satsar företaget på nöjda kunder och att de ska sprida ryktet vidare. Denna typ av marknadsföring, mun till mun metoden, skapar nya relationer i form av nya kunder, men kan även bidra på andra vis. Ett positivt rykte kan hjälpa företaget att skapa relationer med andra aktörer i nätverket, så som leverantörer, arbetskraft eller samarbetspartners.</p><p> </p><p><strong>Förslag till fortsatt forskning:</strong> Att undersöka om samarbete mellan små företag i byggbranschen är ett måste för överlevnad.</p><p> </p><p><strong>Uppsatsens bidrag:</strong> Jag har i denna uppsats visat nätverkets betydelse för ett litet byggföretag. Jag har kunnat visa hur företagets relationer i nätverket ser ut och hur nätverket bidrar till företagets tillväxt och överlevnad. Jag har visat att relationer med kunder skapats främst genom positiv mun till mun kommunikationsspridning. Dessa goda rekommendationer är företagets marknadsföring och ett verktyg till skapandet av nya relationer.</p></p> / <p> <p><strong>Aim:</strong> The purpose of this thesis is to describe and discuss the importance of networking in small companies and how networking helps growth and survival of the company.</p><p> </p><p><strong>Method:</strong> The method for collecting data has been qualitative and has been done by personal interviews with the company, and their partners, associated with this thesis. A focus group and observation at the workplace have also been used.</p><p> </p><p><strong>Result and Conclusion:</strong> The network is of great importance for a company’s foundation and survival because a single individual always needs to compliment their knowledge and resources with other actors in the company’s surroundings. In the company examined it was found that a close relationship with another company played a major role in the companies’ activity.</p><p> </p><p>Within marketing the company focuses on satisfied customers to spread the word. This type of marketing, word-of-mouth, creates new relationships in the form of new customers, but can also contribute in other ways. A positive word-of-mouth can help the company create relationships with other actors within the network, for example distributors, workforce or partners.</p><p> </p><p><strong>Suggestions for future research:</strong> To examine whether a co-operation between small constructions firms necessary to be part off to survive.</p><p><strong> </strong></p><p><strong>Contribution of the thesis:</strong> In this thesis the importance of networking in a small construction company has been shown. I have been able to show what the firms relationships within the network looks like and how networking contributes to growth and survival of the firm. I have also been able to show how relationships are formed with customers by positive word-of-mouth. The positive word-of-mouth is the firms’ primary form of marketing and a tool to create new relationships.</p></p>

<p>This essay is about Abrahams children and its teaching method  the IE- method. The purpose of this essay is to see what four teachers who use the method in their teaching think about it. To get an idea of how these teachers are working with the IE- method, I interviewed them. What are the pros and cons, is it a good way to teach religion? In addition, I look at how the IE- method follows the Lpo94 values and goals. I want in my study to answer these questions:</p><p>1. How is the IE- method used in the classroom?</p><p>2. Is it a good way to teach religion in substance? Can you use the IE- method in other school subjects?</p><p>3. What do the teachers think about the IE- method? The pros and cons?</p><p>4. Does the IE-method meets the requirements of Lpo94? About values and goals?</p><p>5. Is this a teaching method that I could work with in my future work as a teacher?</p><p>To get the answers to my questions, I have been using the interviews in addition to observations of the IE- method in a classroom. And I've also read books and essays on the IE method. The theories I am using is Hjalmar Sunden's role theory, Ulla Holm's empathy theory and Kieran Egan theory about teaching as storytelling. I have linked together these theories with the information I have received through the interviews and my observations.</p><p>With this study, I have been able to see how much the IE-method is popular among children and teachers who use it. The advantage of this method is that it includes all three Abrahamic religions, and among the students I have observed, this has been seen as something positive. The disadvantage with the IE- method is that if we as teachers are going to use it we should know our students very well, where the stories that can become very sensitive.</p>

<p>Abstract</p><p>The purpose of this study is to analyse the reading- and writing-approaches: the LTG-method and the whole language-theory. The attention is to perform a comparative literate-study to distinguish their similarities and differences, and examine which one of the approaches that is most clearly anchored in the syllabus of the subject Swedish. The starting-point of the study is the questions: Which similarities respectively differences have the LTG-method and the whole language-theory? Which one of these theories is most clearly anchored in the syllabus of the subject Swedish? The study has shown that both the whole language-theory and the LTG-method can anchor in the syllabus for Swedish. However the whole language-theory has stronger hold in the syllabus, as the whole language emphasises the meaning of literature for reading- and writing-learning, and considers the pupils reflection during their learning-process and conquered knowledge-goal. The whole language-theory and the LTG-method have a number of similarities and emanate from similar influences. Finally I insinuate that the LTG-method could be a part or a direction under the parasol of the whole language-theory.</p> / <p>Sammandrag</p><p>Syftet med studien är att studera läs- och skrivlärorna LTG-metoden och whole language-teorin. Avsikten är att utföra en komparativ litteraturstudie, för att urskilja de bådas likheter och olikheter, samt undersöka vilken av dem som är tydligast förankrad i kursplanen för svenska. Studiens utgångspunkt är frågeställningarna: Vilka likheter respektive skillnader har LTG och whole language-teorin? Vilken av dessa teorier finns tydligast förankrad i kursplanen för svenska? Studien har visat att såväl whole language-teorin som LTG-metoden kan förankras i kursplanen för svenska. Dock har whole language-teorin starkare fäste i kursplanen, då whole language-teorin betonar litteraturens betydelse för läs- och skrivinlärning, samt behandlar elevernas reflektion under deras inlärningsprocess och erövrade kunskapsmål. Whole language-teorin och LTG-metoden har en rad beröringspunkter, samt utgår från liknande influenser. Slutligen antyder jag att LTG-metoden skulle kunna vara en del eller en riktning under whole language-teorins parasoll.</p>

<p>I detta examensarbete presenteras olika inriktningar av musikterapi och FMT-metoden (Funktionsinriktad musikterapi) belyses ingående. Här beskrivs arbetssätt och arbetsmaterialet nämns. Ett historiskt perspektiv ges både på människor med funktionshinder genom tiderna och på musikterapins utveckling i världen och i Sverige. Olika musikterapidiscipliner presenteras liksom befintliga utbildningsmöjligheter.</p><p> </p><p>Två elever/adepter presenteras och terapin med dessa beskrivs detaljerat. Arbetet tar upp frågan om FMT-metoden måste ändras eller justeras för att kunna användas i terapin med en synskadad person? Kontentan är att det inte behövs några förändringar av metoden för att fungera för adepter med synskada.</p> / <p>This paper presents, in two case studies, the use of Functionally Oriented Music Therapy (FMT- method) with visually impaired students. The therapy with the students is described in detail, along with FMT methodology. The conclusion is that the FMT method does not need any modification when used with visually impaired students.</p><p> </p><p>The field of music therapy in general and the various disciplines are described, along with its history and development in Sweden and the world, The situation of disabled persons is also presented in an historical framework.</p>

<p>In Sweden approximately 2800 new lung cancer patients are diagnosed every year. Radiotherapy is used with curative intention in certain groups of patients. The aim of this thesis is to study the basis of differences in radioresistance and the possibility to predict response to radiotherapy.</p><p>In the first study we investigated, using the comet assay, four lung cancer cell lines with different sensitivity towards radiation. A clear dose-response relationship for radiation-induced DNA single strand and double strand breaks were found. All cell lines showed a remarkably efficient repair of both the DNA single strand and double strand breaks one hour after irradiation. However, further studies in one radioresistant and one radiosensitive cell line demonstrated that repair during the first 15 min had the best accordance with radiosensitivity measured as surviving fraction.</p><p>In the second and third study, sequencing studies of the p53 gene were performed on cell lines as well as on tumour material. Cell lines that were expressing a mutation in exon 7 were associated with increased radiosensitivity compared with tumor cell lines with mutations in other exons. In the clinical study, 10 patients were found to be mutated in the p53 gene whereas the other 10 patients were not. No correlation to clinical parameters could be drawn.</p><p>In the fourth study, serum from 67 patients with a confirmed diagnosis of non-small cell lung cancer was investigated for the presence of p53 antibodies. P53 antibodies in sera, taken prior to radiation treatment, were associated with increased survival.</p><p>The summary of this thesis indicates that the p53 gene has an impact on the effect of radiotherapy in lung cancer. The presence of p53 antibodies might be of clinical interest for predicting survival after radiotherapy. Further studies on the importance of the p53 gene on early repair are of interest. </p>