Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 391224.pdf: 512130 bytes, checksum: 1954f610d707b6a756e81158066b145c (MD5) Previous issue date: 2007-03-30 / Essa disserta??o apresenta uma revis?o conceitual sobre o processo de aten??o, o efeito de Stroop, e tra?a um paralelo entre as redes neurais do c?rebro e as redes neurais artificiais. Diante da necessidade crescente de encontrar novas estrat?gias para a utiliza??o de instrumentos para a avalia??o cognitiva, buscando otimizar o tempo aplicado e avalia??o de experimentos, vem crescendo o n?mero de estudos sobre a import?ncia da inform?tica como ferramenta de aux?lio nessa ?rea. Na revis?o da literatura t?m se encontrado vers?es ou modifica??es de testes, destacando-se as vers?es computadorizadas de testes cl?ssicos padronizados e amplamente testadas para experimentos em laborat?rio, como foi poss?vel verificar com o efeito de Stroop. O objetivo principal desse estudo foi apresentar essa revis?o conceitual e posterior elabora??o de um programa atrav?s do Software SuperLab Pro, para demonstrar vantagens da utiliza??o dessa ferramenta que permite a cria??o de programas, podendo ser uma ferramenta ?til ao processo ensino/aprendizagem, principalmente no ?mbito da Psicologia experimental e cognitiva.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400813.pdf: 428165 bytes, checksum: de34520d013f8ec709eddc391e17e57b (MD5) Previous issue date: 2008-01-24 / Esta tese trata da qualidade de instrumentos psicol?gicos, dando destaque ao Teste Gest?ltico Visomotor de Bender. O trabalho est? constitu?do por tr?s estudos, dentre os quais um em espec?fico se prop?e a resgatar a hist?ria do instrumento, desde sua constru??o, com os estudos iniciais de Lauretta Bender (1938), at? a consolida??o de diversos sistemas de corre??o. Para este prop?sito foi feito levantamento bibliogr?fico em bancos de dados PsychInfo, Bireme, BVS (Biblioteca Virtual de Sa?de) e CAPES, nos quais foi realizada pesquisa em n?vel nacional e internacional, no sentido de identificar as caracter?sticas dos estudos feitos com o teste nos ?ltimos vinte anos. Concluiu-se este estudo acerca da diversidade de sistemas existentes na corre??o do instrumento desde sua constru??o, sendo que se identificou que a Escala de Matura??o do Bender pelo m?todo Koppitz ? o mais utilizado pelos psic?logos brasileiros. Em fun??o disto, as demais se??es consistem em estudos emp?ricos desenvolvidos com o Bender, tendo como objetivo demonstrar evid?ncias de validade para o m?todo Koppitz. O segundo estudo consiste em pesquisa documental, de car?ter explorat?rio, retrospectivo e quantitativo de associa??o entre medidas de avalia??o, quais sejam o Bender, o WISC-III, as hip?teses diagn?sticas e os dados de anamnese verificados em avalia??es psicol?gicas. Foram analisados, por conveni?ncia, 1111 protocolos de avalia??o, compreendendo meninos e meninas na faixa et?ria entre cinco e doze anos, oriundos de arquivo de avalia??es psicol?gicas cedido por uma psic?loga especialista na ?rea. As associa??es significativas encontradas foram entre Bender e QI total (x2=62,913; P=0,000), Bender com hip?teses diagn?sticas (x2=10,663; P=0,034) e Bender com dados de anamnese (P=0,000). Finalmente, um terceiro estudo abarcou os erros mais comuns cometidos pelas crian?as avaliadas no momento da c?pia das figuras do Bender. Esses erros foram associados com as vari?veis idade e sexo, al?m de verificar a diferen?a entre as m?dias dos resultados produzidos em cada faixa et?ria. Para tanto, o procedimento estat?stico utilizado frente aos erros mais cometidos consistiu na estat?stica descritiva de freq??ncia. Para analisar a associa??o entre os erros, a idade e o sexo foi utilizado o qui-quadrado pela Correla??o Linear de Pearson e para verificar a diferen?a entre as m?dias dos resultados produzidos em cada faixa et?ria foi utilizada a an?lise de vari?ncia (ANOVA). Ao associar o desempenho da crian?a frente a cada figura do Bender com a vari?vel idade foi poss?vel evidenciar resultados significativos (P=0,000), com exce??o da Figura 3, item rota??o, cuja associa??o n?o foi evidenciada (x2=7,655; P=0,366). Da mesma forma, a Figura 5, item distor??o da forma n?o obteve associa??o com a vari?vel idade (x2=22,469; P=0,097). O Bender n?o apresentou associa??o significativa com o sexo da crian?a, exceto na Figura 4, no item rota??o (x2=10,944; P=0,004) e na Figura 7, item rota??o (x2=14,397; P=0,001). Em rela??o ? diferen?a entre as m?dias de pontua??es do Bender e faixas et?rias, evidenciou-se signific?ncia devido ao P<0,001. Conclui-se a respeito da evid?ncia de que o Bender apresenta rela??o com a faixa et?ria da crian?a, sendo instrumento de avalia??o maturacional. Nesta amostra cl?nica, tamb?m fica evidente o fato de quanto maior a idade da crian?a, maior a capacidade de o Bender captar dificuldades em sua matura??o visomotora.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 408008.pdf: 282870 bytes, checksum: bb044a7b3bb7386a12fad60d5e05973c (MD5) Previous issue date: 2008-01-25 / A presente disserta??o de mestrado ? composta por duas se??es. Na primeira foi realizada uma revis?o te?rica sobre Testes Objetivos e Testes Projetivos: Seu Lugar na Avalia??o Psicol?gica. At? os dias de hoje, mesmo com uma rica hist?ria e comprovada utilidade, as medidas psicol?gicas geram discuss?es ?rduas entre os psic?logos e um desses debates refere-se ao status dos instrumentos projetivos e objetivos. Tamb?m s?o abordados aspectos positivos, negativos, vantagens e desvantagens e as diferen?as dessas duas t?cnicas. Por fim, ? sugerido que os psic?logos t?m a disposi??o duas modalidades de testes e devem aproveit?-las, ao inv?s de focalizar as dificuldades e n?o respeitar um ou outro tipo de testes. A segunda se??o envolve avalia??o psicol?gica de crian?as. Teve por objetivo verificar a concord?ncia entre ju?zes em verbaliza??o de crian?as ao Teste das F?bulas, segundo categorias de comportamento internalizante e externalizante oriundas do CBCL. Para isso foram utilizados 60 protocolos do Teste das F?bulas de crian?as de 8 a 10 anos. Participaram da pesquisa 55 ju?zes (psic?logos cl?nicos, que seguem a teoria psicanal?tica, que atendem crian?as e est?o formados no m?nimo h? tr?s anos). Aos ju?zes foram entregues verbaliza??es das crian?as ao Teste das F?bulas e um formul?rio contendo instru??es para classifica??o das verbaliza??es das crian?as ao Teste das F?bulas segundo categorias do CBCL. A tarefa era verificar a presen?a de tais categorias de problemas em cada hist?ria que a crian?a produziu no teste. Cada crian?a teve sua produ??o no Teste das F?bulas analisada por tr?s ju?zes, cujo n?vel de concord?ncia foi examinado atrav?s da medida Kappa. Em rela??o aos comportamentos identificados via CBCL nas verbaliza??es ao Teste das F?bulas o Kappa entre ju?zes foi moderado (de Kappa 0,411 para o comportamento de quebrar regras a 0,508 para o comportamento de queixas som?ticas); em rela??o aos temas que as f?bulas prop?em a interpreta??o para os valores Kappa variou de substancial a quase perfeita (na f?bula do Objeto foi de 0,745 e na f?bula do Anivers?rio, 0,849). Esses resultados permitem demonstrar que houve concord?ncia com valores de tal ordem que ? poss?vel afirmar ter a crian?a se manifestado projetivamente de tal forma que os ju?zes puderam classificar seu comportamento.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 409864.pdf: 752372 bytes, checksum: bbd90aadf6eb7ab12e7292137796422d (MD5) Previous issue date: 2009-01-30 / Esta tese de doutorado objetivou realizar uma pesquisa cl?nica sobre a Entrevista Motivacional em adolescentes usu?rios de drogas que cometeram ato infracional e para tal, realizou-se tr?s estudos. O primeiro aborda os aspectos te?ricos acerca de motiva??o para tratamento, abordagem de pacientes desmotivados e os construtos envolvidos na t?cnica da Entrevista Motivacional. O segundo, relata um estudo cl?nico realizado com 48 adolescentes que finalizaram o processo de tratamento para depend?ncia qu?mica. Foram alocados 27 adolescentes em um grupo que recebeu 5 sess?es de Entrevista Motivacional e 21 adolescentes, em outro grupo, que receberam Psicoeduca??o como tratamento controle. Os instrumentos de medida formam uma entrevista semi-estruturada para avalia??o de dados s?cio-demogr?ficos, padr?o de consumo e comorbidades, o Invent?rio Beck de Depress?o (BDI) e o Invent?rio Beck de Ansiedade (BAI) para avalia??o de intensidade de sintomas de depress?o e ansiedade respectivamente, e a University of Rhode Island Change Assessment (URICA) para avalia??o dos est?gios motivacionais e prontid?o para mudan?a. O grupo da EM diminuiu consumo de maconha e tabaco e o grupo da Psicoeduca??o diminuiu o consumo de maconha e ?lcool. Com rela??o aos est?gios motivacionais, na avalia??o, o grupo da EM teve m?dias menores de pr?-contempla??o e maiores de contempla??o mas na reavalia??o apenas a m?dia da pr?-contempla??o era menor em rela??o as m?dias do grupo Psicoeduca??o. Na a??o e na manuten??o n?o houve intera??o entre fator tempo e grupos. N?o houve diferen?a significativa entre as duas t?cnicas evidenciando que as duas interven??es podem ser aplicadas nesta popula??o. O terceiro estudo foi realizado para verificar fatores relacionados ao abandono de tratamento, visto que, nesta popula??o, foi bastante significativo (64,5% da amostra inicial). Os fatores que apresentaram rela??o com o abandono do tratamento foram: n?o estar estudando no momento, ter sido expulso ou suspenso da escola em algum momento da vida, idade precoce para in?cio do primeiro uso de ?lcool, usar coca?na atualmente, n?o apresentar diagn?stico de depend?ncia de tabaco, ser abusador de tabaco, n?o apresentar diagn?stico para depend?ncia de maconha e ser abusador de coca?na. Este estudo mostrou que t?cnicas breves diminuem o consumo de drogas na adolesc?ncia e, a preven??o ao uso precoce de drogas e comprometimento com a escola, s?o fatores de prote??o a ades?o a tratamento

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 409560.pdf: 843148 bytes, checksum: 9b6fa8e1176cbf7d32003fee580f85c5 (MD5) Previous issue date: 2009-12-08 / O desenvolvimento das condi??es de sa?de vem propiciando o aumento progressivo da longevidade e da expectativa de vida. Estudos identificam a exist?ncia de uma conex?o entre Diabetes Mellitus (DM) e dem?ncia. A hiperglicemia pode ser um fator significativo para incid?ncia de Alzheimer e uma causa secund?ria de dem?ncia. Outras pesquisas revelaram que as fun??es executivas dos idosos com DM estavam mais prejudicadas do que naqueles sem DM. A Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2) est? associada a d?ficits cognitivos e funcionais, e um dos instrumentos que pode ser utilizado para avaliar fun??es executivas ? o Teste Wisconsin de Classifica??o de Cartas (WCST). Com o objetivo de aprofundar esta tem?tica foi elaborada esta disserta??o, composta por cap?tulos: o cap?tulo II, de revis?o te?rica, e o cap?tulo III de um estudo emp?rico. Para o cap?tulo te?rico, foi realizada uma revis?o sistem?tica com o objetivo de verificar as caracter?sticas das publica??es indexadas nos ?ltimos oito anos, com ?nfase nos ?ltimos cinco anos que abordam os temas Diabetes Tipo 2, idosos, Teste Wisconsin de Classifica??o de Cartas, flexibilidade cognitiva, mental e do pensamento e fun??es executivas. Foram cruzadas as palavras-chave nas bases de dados dos indexadores e fontes Index Medline, LILACS, Psycinfo, Capes-Peri?dicos, Scielo, Cochrane, Proquest, Bireme, ferramentas de busca web (Yahoo, Google, Altavista). Os abstracts dos artigos foram revisados e classificados a partir das dimens?es de an?lise: base de dados, ano de publica??o, pa?s de origem, tipo de delineamento, cruzamento de vari?veis e resultados e conclus?es dos estudos. O tratamento dos dados foi realizado por meio de an?lise das freq??ncias percentuais. Os resultados demonstraram que estudos envolvendo DM2, idosos e WCST s?o reduzidos. O cap?tulo III responde ao projeto de pesquisa que deu origem a esta disserta??o, e objetivou avaliar a flexibilidade cognitiva em idosos com DM2 atrav?s do WCST. Participaram do estudo 254 idosos de ambos os sexos, com idade igual ou superior a 60 anos, sendo 44 idosos com diagn?stico de DM2 e 210 idosos do grupo controle da popula??o geral. O delineamento foi de um estudo quantitativo e transversal. Os instrumentos utilizados foram: Ficha de Dados Sociodemogr?ficos, Teste Wisconsin de Classifica??o de Cartas (WCST), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Invent?rio de Depress?o de Beck (BDI-I), Invent?rio de Ansiedade de Beck (BAI) e Escala de Depress?o Geri?trica (GDS). Os subtestes Vocabul?rio, C?digos, D?gitos e Cubos da Escala Wechsler de Intelig?ncia para Adultos III (WAIS-III). Os resultados mostraram que houve diferen?a significativa no desempenho de idosos com DM2, quando comparados com os idosos do grupo controle em quatro descritores do WCST. Os idosos com DM2 mostraram intensidade de sintomas depressivos e de ansiedade estatisticamente maior em rela??o ao grupo controle.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348333.pdf: 538024 bytes, checksum: a7fd4c285d9ea70076ebfae2e1fbee79 (MD5) Previous issue date: 2006-03-16 / APRESENTA??O Qualidade de Vida ? uma express?o muito utilizada em nosso meio. Para conceitu?-la ? importante ter alguns par?metros desde os mais objetivos at? os mais subjetivos. Constitu?ram-se objetivos deste trabalho investigar caracter?sticas de personalidade de pacientes portadores de c?ncer de pr?stata por meio do Rorschach e a qualidade de vida desses pacientes. A pesquisa teve como amostra 30 pacientes com c?ncer de pr?stata, Grupo de observa??o, e 30 n?o pacientes, homens sem este diagn?stico configurando o Grupo controle. O Projeto, ap?s a aprova??o pela Comiss?o Cient?fica da Faculdade de Psicologia, pelo Comit? de ?tica e Pesquisa da PUCRS e pela Comiss?o Cient?fica e de ?tica em Pesquisa da Irmandade Santa Casa de Miseric?rdia de Porto Alegre (ISCMPA) foi executado nas depend?ncias do Hospital de C?ncer de Porto Alegre. Est?o sendo apresentados nesta Disserta??o em formato de artigos: - C?pia do Projeto - C?pia da Carta de Aprova??o do Comit? de ?tica - Resultados da pesquisa Como resultados da pesquisa, foram elaborados tr?s artigos, dois te?ricos e um emp?rico. Os tr?s artigos est?o sendo apresentados com a formata??o segundo as normas de cada peri?dico. Eis os artigos: a) C?ncer de pr?stata, sentimentos de impot?ncia e fracasso ante os Cart?es IV e VI do Rorschach, j? encaminhado ? Revista Interamericana de Psicologia (RIP); Autores: Ana C. A. Tofani (principal) e C?cero E. Vaz (segundo autor). b) C?ncer de pr?stata, qualidade de vida e condi??es emocionais a ser encaminhado ? Revista PSIYCH?; Autores: Ana C. A. Tofani (principal) e C?cero E. Vaz (segundo autor). Nesse estudo te?rico os autores contextualizam o c?ncer de pr?stata, diagn?stico e tratamento, abordando conceitos e estudos sobre qualidade de vida e sobre condi??es emocionais, que foram avaliadas atrav?s da t?cnica de Rorschach (sistema Klopfer) e um question?rio de qualidade de vida. c) Depress?o, ansiedade, qualidade de vida e a t?cnica de Rorschach em pacientes com c?ncer de pr?stata ; Autores: Ana C. A. Tofani (principal) e C?cero E. Vaz (segundo autor). ? feito estudo comparativo e correlacional com base em dados empiricos dos instrumentos Rorschach e algumas quest?es da Escala de Qualidade de Vida (QV) entre pacientes, homens com c?ncer de pr?stata (n=30) e n?o pacientes, homens (n=30) sem este diagn?stico. Foram utilizados o teste U de Mann-Whitney para diferen?a de m?dias entre os dois grupos, e o coeficiente W de Correla??o de Pearson. Os resultados apontaram os seguintes resultados: homens portadores de c?ncer de pr?stata apresentam indicadores de auto-estima diminu?da, ansiedade e depress?o elevadas em compara??o com os n?o pacientes; foi encontrada correla??o entre depress?o como tra?o de personalidade avaliada por meio do Rorschach e as quest?es pertinentes ao bem estar f?sico e emocional do QV.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 413195.pdf: 1120285 bytes, checksum: 46f6563e09c3bcc2511f40abc62e58c4 (MD5) Previous issue date: 2009-01-23 / O efeito de configura??o de objetivos refere-se ao achado de que as pessoas respondem de maneiras distintas a diferentes configura??es de um mesmo material de comunica??o, revelando o car?ter limitadamente racional das decis?es do consumidor. Nessa dire??o, esta tese apresenta como objetivo geral investigar o efeito da configura??o de objetivos na tomada de decis?o do consumidor. Como objetivos espec?ficos, pretendeu-se mensurar o impacto da quantidade de informa??es sobre o efeito de configura??o de objetivos, bem como avaliar os efeitos moderadores das vari?veis envolvimento do consumidor e Need for Cognition (NfC) no efeito de configura??o de objetivos. Este estudo foi realizado em tr?s se??es, sendo a primeira uma se??o te?rica e as demais, se??es emp?ricas experimentais. Os instrumentos utilizados nas se??es emp?ricas foram quatro vers?es de textos promocionais sobre cart?es de cr?dito (configurados em ganhos e perdas, em quantidades de informa??es resumidas e expandidas), o Consumer Involvement for Credit Card Services Scale (desenvolvido para uso nesta tese) e a Escala Need for Cognition (Deliza, Rosenthal, & Costa, 2003). Os resultados apontaram que o efeito de configura??o de objetivos parece estar associado ? a??o da intui??o e que ele ocorre: (a) somente frente a quantidades de informa??es resumidas; (b) quando as prefer?ncias do consumidor, em termos de formas de pagamento, s?o diversas ao cart?o de cr?dito; e (c) entre os consumidores com alto grau de envolvimento com servi?os de cart?es de cr?dito (independente do grau de NfC do participante).

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 414901.pdf: 755511 bytes, checksum: c72bd7669b5df9c00f1290f89340e5ad (MD5) Previous issue date: 2009-01-27 / A presente disserta??o ? constitu?da por duas se??es emp?ricas, estruturadas na forma de artigos cient?ficos. O primeiro artigo se prop?e investigar como homens e mulheres classificam as informa??es de duas vers?es de uma hist?ria (uma estimulante, e outra neutra) em centrais e perif?ricas. Este procedimento chamado procedimento de apresenta??o de slides, e ? composto por uma seq??ncia de 11 fotos, sendo cada uma delas acompanhada por um trecho de narrativa. Os resultados indicam que homens e mulheres classificaram as informa??es da mesma forma, em ambas as vers?es da hist?ria. O mesmo resultado pode ser observado quando comparados os esquemas masculinos e femininos de g?nero do autoconceito, ao inv?s do sexo do participante. O segundo artigo apresenta, em seu primeiro estudo a cria??o de um teste de reconhecimento para as duas vers?es da hist?ria citada anteriormente. O segundo estudo testa de forma experimental mem?rias verdadeiras e falsas para informa??es centrais e perif?ricas. Os resultados indicam que n?o houve diferen?as para mem?rias verdadeiras ou falsas quando comparados os sexos dos participantes ou seus esquemas de g?nero do autoconceito. Quando comparadas as duas vers?es da hist?ria, os participantes que assistiram a vers?o estimulante apresentaram maiores ?ndices de mem?rias verdadeiras perif?ricas e de falsas mem?rias centrais.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 414946.pdf: 1038352 bytes, checksum: 3ab4a6ca120d2cbdf8fe8bdd7f2f5ec4 (MD5) Previous issue date: 2009-03-05 / A presente disserta??o ? constitu?da por dois estudos estruturados na forma de artigos cient?ficos. O primeiro estudo se prop?s a construir, a partir do International Affective Picture System (IAPS), 20 categorias de oito fotos associadas sem?ntica, visual e emocionalmente (nas dimens?es alerta e val?ncia). As categorias versam sobre temas diversos e foram avaliadas quanto ao seu grau de associa??o por 351 participantes. Desta avalia??o foram gerados escores indicando o n?vel de associa??o sem?ntica, visual, de alerta e de val?ncia das fotos de cada categoria. Os resultados indicam que o material constru?do pode ser ?til a pesquisadores da ?rea da cogni??o e emo??o devido ? possibilidade de manipula??o e controle de vari?veis. A partir da cria??o das 20 categorias de fotos associadas, foi poss?vel, no segundo estudo, verificar a ocorr?ncia de falsos reconhecimentos atrav?s de um procedimento similar ao DRM. Para investigar o julgamento subjetivo dos participantes acerca de itens n?o apresentados, foi adotada a t?cnica lembrar-saber. Al?m disso, ainda procurou-se explorar que tipo de influ?ncia a val?ncia emocional causaria nas taxas de mem?rias verdadeiras e falsas. Os resultados revelaram um consider?vel ?ndice de falsos reconhecimentos (40%) e um alto ?ndice de reconhecimentos verdadeiros (76%). Os reconhecimentos falsos receberam mais o julgamento saber, enquanto que os verdadeiros o julgamento lembrar. Com rela??o ? val?ncia, os est?mulos negativos obtiveram reconhecimentos verdadeiros e falsos significativamente maiores do que os est?mulos de val?ncia positiva.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 417209.pdf: 711893 bytes, checksum: 4bdcaee3b58ab558f09e0d9ad3e11861 (MD5) Previous issue date: 2009-03-03 / O uso de drogas ? um fen?meno bastante antigo na hist?ria da humanidade e constitui um grave problema de sa?de p?blica com s?rias conseq??ncias pessoais e sociais no futuro dos jovens e de toda a sociedade. Assim como no Brasil, a maconha ? a droga il?cita mais usada em todo mundo. Esse problema tem preocupado a sociedade e sugerido a constru??o de in?meros m?todos de combate ? depend?ncia qu?mica tais como grupos de auto-ajuda, psicoterapia, medicamentos, tratamentos ambulatoriais, interna??es, atendimento a fam?lia. Para alguns autores, a implica??o mais importante de suas pesquisas foi a descoberta da necessidade de, inicialmente, acessar a motiva??o para a mudan?a do cliente e s? ent?o, adequar as interven??es terap?uticas ao estado motivacional do mesmo. H? uma tend?ncia humana para ignorar os problemas, antes de reconhecer os caminhos que podem levar ? resolu??o dos mesmos, sendo, desta forma creditada ? motiva??o a for?a propulsora que move os indiv?duos a um objetivo espec?fico. Nesse contexto surgiu o Modelo Transte?rico de Prochaska e DiClemente (1982) como importante contribui??o para a compreens?o dos fen?menos motivacionais em pacientes com comportamentos aditivos. O modelo descreve como prontid?o para a mudan?a os est?gios nos quais o indiv?duo transita. Este modelo est? fundamentado na premissa de que a mudan?a comportamental acontece ao longo de um processo, no qual as pessoas t?m diversos n?veis de motiva??o de prontid?o para mudar. O presente estudo visa avaliar se houve mudan?a no consumo de maconha e outras drogas e nos est?gios de motiva??o de adolescentes ap?s, aproximadamente, 3 anos da participa??o em um programa de avalia??o e interven??o motivacional. Esta disserta??o compreende dois estudos: uma revis?o de literatura e um estudo emp?rico. No primeiro estudo realizou-se uma revis?o de artigos atuais sobre a t?cnica da Entrevista Motivacional em adolescentes usu?rios de maconha atrav?s de buscas nas bases de dados Medline, Scielo, Psycinfo e EBSCO entre o per?odo de 2004 a 2008. Os descritores utilizados foram Motivational Interview, Motivational Enhancement Therapy, Readiness to Change, Adolescentes, Marijuana, Cannabis and Drugs Use. Os descritores nas bases de l?ngua portuguesa foram: Entrevista Motivacional, Interven??o Motivacional, Prontid?o para Mudan?a, Adolescentes, Maconha e Drogas Psicoativas. Encontrou-se na literatura pesquisas, em sua maioria de l?ngua inglesa, descrevendo os aspectos te?ricos da Entrevista Motivacional, estudos de viabilidade e custo benef?cio da entrevista motivacional e estudos de impacto e efetividade da interven??o motivacional com adolescentes usu?rios de maconha. Os dados obtidos com os diferentes tipos de estudo, sugerem que a Entrevista Motivacional traz benef?cios importantes relacionados ? conscientiza??o acerca do problema de usar drogas, na diminui??o dos padr?es de uso de subst?ncia, na redu??o dos dias de uso por m?s assim como de sintomas relacionados ? depend?ncia de maconha. O estudo emp?rico objetivou avaliar se houve mudan?a no consumo de maconha e outras drogas e mudan?as nos est?gios motivacionais de adolescentes ap?s aproximadamente 3 anos da participa??o em um programa de avalia??o e interven??o motivacional. Foram utilizados 5 instrumentos nesse estudo: ficha de dados s?cio-demogr?ficos, Entrevista cl?nica semi-estruturada, elaborada segundo crit?rios do DSM-IV-tr (2002) para diagn?stico de Transtornos Disruptivos, URICA - University of Rhode Island Change Assessment - para medir o est?gio motivacional e Invent?rios de Ansiedade e de Depress?o de Beck - BAI e BDI. A amostra foi constitu?da por 30 sujeitos com idades entre 16 e 22 anos, com escolaridade m?nima da 5? s?rie do ensino fundamental, de uma popula??o total de 102 adolescentes encaminhados pela justi?a por ato infracional de uso de maconha para um servi?o de atendimento especializado. Foi um estudo quantitativo, do tipo longitudinal, sendo 13 avaliado e comparado o grupo de adolescentes. A avalia??o foi realizada em dois momentos distintos (antes e depois): Avalia??o Inicial (AI) realizado durante o programa de atendimento e interven??o, e Avalia??o Final (AF) aproximadamente 3 anos ap?s a avalia??o inicial. Os participantes da AF (n= 30) foram divididos em 2 grupos: os que terminaram (n=9) o programa de avalia??o e interven??o inicial (aderiu) e os que abandonaram (n=21) o programa de avalia??o e interven??o inicial (n?o aderiu). Os achados mostraram, na compara??o entre AI e AF, que 50% dos adolescentes n?o utiliza mais a maconha atualmente. N?o houve correla??o significativa entre os est?gios nos diferentes momentos de avalia??o, embora exista uma importante tend?ncia relacionada ao aumento do escore do est?gio "A??o" na AF (p= 0,006). Na an?lise de intera??o entre AI e AF e grupos (aderiu e n?o aderiu) pode-se constatar diferen?as significativas no que se refere aos est?gios da contempla??o (p= 0,004), A??o (p= 0,005) e manuten??o (p= 0,001). Este estudo conclui que existiram importantes mudan?as nos est?gios motivacionais da Pr?-Contempla??o, Contempla??o, A??o e Manuten??o apontando para a import?ncia de programas de atendimentos e suas repercuss?es ? longo prazo na mudan?a do comportamento dos adolescentes usu?rios de maconha e outras drogas.