Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-07-23T18:36:59Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Naiara Carneiro de Oliveira.pdf: 2223011 bytes, checksum: 2384c80b7bea28b2a946f728229daa83 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-07-23T21:24:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Naiara Carneiro de Oliveira.pdf: 2223011 bytes, checksum: 2384c80b7bea28b2a946f728229daa83 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-23T21:24:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Naiara Carneiro de Oliveira.pdf: 2223011 bytes, checksum: 2384c80b7bea28b2a946f728229daa83 (MD5) Previous issue date: 2017-03-14 / CAPES / Esta pesquisa analisa, por meio de uma perspectiva construtivista da realidade, como alguns aspectos da região do Cariri cearense são representados pelo telejornalismo regional. Com base na teoria das representações sociais e nas teorias do jornalismo, procuramos identificar como se dá a construção de algumas destas representações sociais por dois telejornais produzidos por emissoras regionais, a partir da proposição de cinco categorias representacionais. Entendemos que o telejornalismo participa ativamente do processo de construção da realidade social em uma sociedade, produzindo impacto direto na vida das pessoas que os assistem. Consequentemente, acreditamos que as produções telejornalísticas de abrangência regional ou local são objetos de estudo relevantes nas pesquisas em jornalismo, tendo em vista o recente processo de interiorização da economia no país e as estratégias de representação que estes veículos elaboram cotidianamente sobre as regiões em que estão inseridos. Na Região Metropolitana do Cariri existem atualmente duas emissoras de televisão em funcionamento: a TV Verde Vale e a TV Verdes Mares Cariri. Ambas afirmam produzir telejornais sob a perspectiva da relevância regional. Através de uma análise de conteúdo predominantemente qualitativa, buscamos compreender como esta região vem sendo representada pelos telejornais regionais Verde Vale Notícias e CE TV 1ª Edição. Dentro deste contexto, consideramos também ser possível identificar pistas de como eles contribuem para a construção social da realidade da região diariamente. / This research analyzes, through a constructivist perspective of reality, how some aspects of the Cariri region of Ceará are represented by regional telejournalism. Based on the theory of social representations and the theories of journalism, we try to identify how the construction of some of these social representations by two television newscasts produced by regional broadcasters, from the proposition of five representational categories. We understand that television journalism actively participates in the process of building social reality in a society, producing direct impact on the lives of the people who watch them. Consequently, we believe that regional and local television news productions are relevant objects of study in journalism research, due to the recent process of internalization of the economy in the country and the strategies of representation that these vehicles elaborate daily on the regions where they are inserted. In the Metropolitan Region of Cariri there are currently two television stations in operation: TV Verde Vale and TV Verdes Mares Cariri. Both claim to produce television news programs from the perspective of regional relevance. Through an analysis of predominantly qualitative content, we seek to understand how this region has been represented by the regional news channels Verde Vale Notícias and CE TV 1ª Edição. Within this context, we also consider it possible to identify clues as to how they contribute to the social construction of the region's daily reality.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-08-20T22:16:35Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE Michelle Beltrão Soares.pdf: 2272435 bytes, checksum: 103475f90c2988f913dad511567eb348 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-08-28T17:53:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE Michelle Beltrão Soares.pdf: 2272435 bytes, checksum: 103475f90c2988f913dad511567eb348 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-28T17:53:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE Michelle Beltrão Soares.pdf: 2272435 bytes, checksum: 103475f90c2988f913dad511567eb348 (MD5) Previous issue date: 2017-07-07 / FACEPE / Esta pesquisa objetivou compreender as representações sociais da violência contra o professor no espaço das entidades representativas da categoria docente, bem como de professores associados e dirigentes das instituições. O estudo fundamenta-se na Teoria das Representações Sociais, particularmente, na Teoria do Núcleo Central, proposta inicialmente por Jean Claude Abric. As representações são construtos mentais que explicam a realidade e orientam as práticas dos sujeitos. Esta investigação foi dividida em duas etapas. A primeira consistiu em um estudo documental de textos disponibilizados nos sites de sindicatos docentes da educação básica pública, situados nas nove capitais da Região Nordeste. O tratamento desse material seguiu as indicações da análise de conteúdo (Bardin, 2009). Os resultados indicaram que o discurso circulante dos textos das entidades sindicais representa a violência contra o docente como um tímido elemento da violência escolar, articulada às situações de violência vivenciadas no interior da escola, discriminação e exclusão de grupos sociais. Na segunda etapa, foi desenvolvido um estudo empírico, desenvolvido em três fases interdependentes e com a maior parte dos dados recolhidos via internet. A primeira fase contou com a participação de 420 professores associados às principais entidades representativas do Nordeste, que responderam a um Teste de Associação Livre de Palavras. O material recolhido foi analisado com o auxílio do software openEVOC que gerou um quadro de quatro casas indicando a possível estrutura das representações sociais de violência contra o professor marcada pelo elemento central desrespeito. Esse termo se relacionou aos elementos periféricos e outros presentes no núcleo central com características funcionais, como: agressão, impunidade e desvalorização. Para a segunda fase, selecionou-se um subgrupo de 18 dirigentes e associados sindicais, que responderam a um teste do núcleo central, inspirado nas Triagens Hierárquicas Sucessivas. Fez-se uma análise de conteúdo das justificativas das respostas dos participantes ao teste e constatou-se que os elementos que efetivamente estruturaram o núcleo central das representações da violência contra o professor são: desrespeito e impunidade. A terceira e última fase procurou por meio de entrevistas semiestruturadas com 24 sujeitos, caracterizar como a violência contra o professor é representada por professores associados, e dirigentes de entidades sindicais nordestinas. Os resultados reforçaram que a violência contra o docente se afirma principalmente na estrutura social, tanto em relação às suas causas, modalidades e estratégias de enfrentamento. O núcleo central das representações sociais de violência contra o professor está focado em uma violência geral e estrutural e se organiza em torno do desrespeito e da impunidade, elementos diretamente relacionados à precarização da profissão docente. Portanto, a tese de que a violência contra o professor seria um elemento fundamental para a precarização da profissão se confirma neste trabalho. Os achados desta investigação sinalizam para a necessidade de maiores discussões e enfrentamento do problema por parte dos gestores de políticas públicas direcionadas aos docentes de educação básica e entidades representativas de professores. / This research aimed to understand the social representations of violence against teachers in the space of the representative entities of the teaching category, as well as of associated teachers and leaders of the institutions. The study is based on the Theory of Social Representations, particularly in the Central Nucleus Theory, initially proposed by Jean Claude Abric. This research was divided into two stages. The first one consisted of a bibliographic study of texts made available on the website pages of teachers' unions of public basic education located in the nine capitals of the Northeast Region of Brazil. Data treatment followed the indications of the content analysis of Bardin (2009). The results of this bibliograpic study indicated that the current discourse of the texts of the trade union entities places violence against teachers as a timid element of school violence. In the second stage of the research, an empirical study was developed in three interdependent phases. The first phase of the second stage counted on the participation of 420 associate teachers from the main representative entities of the Northeast that responded to a Test of Free Association of Words. The collected material was analyzed with the help of the openEVOC software, which generated a four-frame picture indicating the possible structure of social representations of violence against the teacher marked by the central element of disrespect that mainly played the normative function of the representation of these teachers. This term was related, in addition to the peripheral elements, to the other elements of the central nucleus that presented functional characteristics, aggression, impunity and devaluation, revealing how this violence is being expressed in teaching practice. For the second phase, a subgroup of 18 union leaders and associates was selected, who responded to a central nucleus test inspired by the Successive Hierarchical Trials. The justifications of the participants' responses to this test were analyzed with the support of the content analysis technique and it was found that the elements that effectively structure the core of the representations of violence against the teacher are: disrespect and impunity. The third and last phase of this study sought, through semi-structured interviews with 24 subjects, to characterize how violence against teachers is represented by associate professors and leaders of Northeastern union organizations. The content analysis of the collected material reinforces that violence against the teacher is affirmed mainly in the social structure, both in relation to the causes, modalities and strategies of confrontation by the teachers' unions. In view of the bibliographic and empirical results, it was demonstrated that violence against the teacher finds its roots in social organization. The social representations of this violence are based on a central nucleus focused on general and structural violence, organized around disrespect and impunity, which is directly related to the undermining of the teaching profession. Therefore, the thesis that violence against teachers is a fundamental element for the undermining of the profession is confirmed in this work, pointing out the need for discussions on these more painful elements that have become part of the teaching profession and the confrontation of the problem by managers of public policies, teachers of basic education and entities representative of teachers.

Orientador: Marcos de Souza Queiroz / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-05T21:39:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vieira_CarolinaPasquote_M.pdf: 22605672 bytes, checksum: cecda7eda16edea234122708c47dc3d0 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Esta pesquisa focaliza o câncer feminino através de duas perspectivas a proveniente dos profissionais de enfermagem do CAISM-UNICAMP e das pacientes internadas nesta instituição. Compreender as representações que estão associadas ao câncer dessa forma é um aspecto fundamental para que o tratamento possa ser realizado com eficácia. A proposta do presente trabalho exigiu uma postura metodológica qualitativa, implementada através de entrevistas semi-estruturadas. Muitas construções culturais acerca do diagnóstico da doença induzem a mulher a assumir um papel de doente com implicações radicais em sua rotina de vida. Tais implicações apresentam repercussões não só ao nível corporal, mas também no convívio social, abrangendo família, amigos e trabalho. No entanto, o hospital está equipado para o tratamento, considerando-se, em geral, o corpo da paciente. O aspecto emocional e social da doença é subtraído, o que pode gerar a prestação de uma assistência parcial ao paciente e, ao mesmo tempo, descontentamento na equipe profissional Nesse sentido, o objetivo mais amplo desta proposta é compreender as vivências das pacientes internadas no hospital e sua relação com a equipe de profissionais de enfermagem. Os resultados mostram que apesar do fato de que o contexto da pesquisa inclui um excelente hospital sob o ponto de vista técnico, a aproximação mecanicista da doença e da cura ainda e hegemônica. Os dados revelam que este aspecto promove insatisfação tanto nas pacientes como nas profissionais de saúde / Abstract: This research focuses on the feminine cancer through two perspectives, one that stems from the nursing professionals from the CAISM-UNICAMP, and the other, which stems from the patients who are being treated in the hospital The objective of this work is to understand the social representations which are associated to this disease, a fundamental aspect which can contribute to the efficacy of the medical treatment. The proposal of this work required a qualitative methodological approach, implemented through semi-structured interviews. Many cultural constructions about diseases diagnosis induces the women to assume a sick role with radical implications in her daily routine. Such implications have as a consequence changes not only in the body level, but also in her social life, involving family, friends and colleagues in the work context. However, the hospital is equipped to treat only the organism aspects of the patient The emotional and social aspect is subtracted, a condition which can generate a partial treatment and, at the same time, a discontentment among the professional team. In this sense, the wider meaning of this proposal is to understand the experience of the patients being treated in the hospital and their relationships with the nursery team The results show that in spite of the fact that context of the research includes an excellent hospital under the technological point of view, the mechanistic approach to disease is hegemonic. The data show that this aspect promotes disatisfaction among both the patient and the health professionals / Mestrado / Enfermagem e Trabalho / Mestre em Enfermagem

Orientador: Angela Fatima Soligo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-10T22:27:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Grandin_LucianeAparecida_M.pdf: 901063 bytes, checksum: ae904c8519a8c6cd42b03bbec5a75bf4 (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: A presente pesquisa teve por objetivo a identificação e a análise das representações sociais de professores em exercício que fizeram o curso de graduação em Pedagogia. Para tanto, foi utilizado o Memorial de Formação, trabalho de conclusão de curso desses alunos-professores, em que estes fazem uma relação entre sua história de vida, sua prática pedagógica e o que foi vivenciado na graduação. Por meio da Análise de Conteúdo foram estabelecidas categorias de análise, tendo como referência dois eixos centrais: as representações de identidade e da prática docentes. As representações sociais dos professores, como visões de mundo e interpretações da realidade, são construídas e reconstruídas por meio das interações sociais que são estabelecidas ao longo do curso de formação (com os professores, com os colegas, pelo contato com as novas teorias) e evidenciadas durante o processo de escrita do Memorial de Formação. Foram reveladas novas representações sobre si: professor mais consciente de seu papel, professor-pesquisador, professor como formador de cidadãos críticos, professor aberto à mudanças. Com relação à prática pedagógica, as representações foram marcadas pelas transformações nas funções sociais da alfabetização, da avaliação e de um novo olhar sobre o aluno. Com relação à formação continuada do professor, concluímos que esta deve estar fundamentada em um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de (re)construção contínua de identidade pessoal e profissional, sempre considerando a experiência trazida pelos professores, numa relação dialógica entre prática e teoria, experiência e conhecimento / Abstract: The present research had as objective the identification and the analysis of the social representations of teachers in service who had made the course of graduation in Pedagogy. For this, the Memorial of Formation was used as a work of conclusion of course of these pupils-teachers, in which these make a relation between their history of life, their pedagogic practice and what was learned in the graduation. By means of the Analysis of Content categories of analysis were established, taking two central points as reference: the teachers¿ representations of identity and of the practice. The social representations of the teachers, like world visions and interpretations of the reality, are constructed and reconstructed through the social interactions that are established along the course of formation (with th teachers, with the colleagues, for the contact with the new theories) and shown up during the process of writing of the Memorial of Formation. New representations were revealed: teacher more conscious of their paper, teacher-investigator, teacher like former of critical citizens, teacher opened to the changes. Regarding the pedagogic practice, the representations were marked by the transformations in the social functions of the literacy, of the evaluation and of a new glance about their pupils. With relation the continued formation of the teacher, we end that this one must be based on a work of critical reflectivity on the practices and of continuous construction of personal and professional identity, always considering the experience brought by the teachers, in a dialogical relation between practice and theory, experience and knowledge / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestre em Educação

Submitted by Kerolay Trindade (kerolaytrindade@hotmail.com) on 2016-02-29T15:16:24Z No. of bitstreams: 1 TESE_SUSY_SIMONETTI_2015.pdf: 491732688 bytes, checksum: bbbabcde50bf7192dba91eb3dc2fe86e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-03-10T15:10:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE_SUSY_SIMONETTI_2015.pdf: 491732688 bytes, checksum: bbbabcde50bf7192dba91eb3dc2fe86e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-03-10T15:17:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE_SUSY_SIMONETTI_2015.pdf: 491732688 bytes, checksum: bbbabcde50bf7192dba91eb3dc2fe86e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-10T15:17:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_SUSY_SIMONETTI_2015.pdf: 491732688 bytes, checksum: bbbabcde50bf7192dba91eb3dc2fe86e (MD5) Previous issue date: 2015-07-23 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The aim of this study is to identify and analyze the social representation of Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, São Thomé and Paricatuba village community residents facing the tourism and leisure activities. In its specifics, the paper aims to describe each communities of the study; characterize the space usage by tourism and leisure activities; recreates the path of the selected communities using tourism and leisure activities; identify the social representations of the institutions that support tourism in communities; and propose sustainable practices for tourism and leisure to community residents from the thesis work. The three communities are located in the municipality of Iranduba, the interior of Amazonas, bordering the protected areas. The protected areas, two are state and a municipal, making the Protected Areas Mosaic of the Lower Rio Negro – PAMLRN. In the face of urban growth in the last decades, the infrastructure works and the municipality have been incorporated into the Metropolitan Region of Manaus - MRM, established in 2007, tourism has been expanding and transforming into a significant activity for this region. It starts with the empirical observation that the study locus communities are places of exploitation by tourism and, although there are Community initiatives trying to develop it, they are insufficient to generate sustainable tourism in its three main areas: social, environmental and economic. Among the different study traditions of social thought, which are present in the field of research in social representations, appealed to the great theory, originally proposed by Moscovici. This means that in conducting the study, the knowledge of the residents of the three communities, generated in everyday communication and social practices are supported by which social representations are revealed. Aiming to facilitate the understanding of the work, the social representations were divided into three categories focused on place, tourism and leisure and to support tourism institutions. These categories were selected realizing that they are often linked to the discourse of community residents elected focused work. It is a qualitative research with multimethod approach, integrating different tools such as observation, interviews, focus groups and participatory workshops for tourism planning and cognitive maps. In every community, there are different social representations of tourism and leisure, the place and the institutions that support tourism. Internal conflicts, the socio-historical context, worldviews, differentiate into each of them and the representations arise and change from each reality. At times the visions consistent, the study of social representations of social actors of Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, São Thomé e Paricatuba indicates that their communities are places of belonging; these social actors perceive tourism as an income-generating activity; and the need to strengthen the presence of institutions that support tourism in each. / O objetivo principal deste estudo é identificar e analisar as representações sociais dos moradores das comunidades Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, São Thomé e Vila do Paricatuba frente às atividades de turismo e lazer. Em suas especificidades, o trabalho objetiva descrever cada uma das comunidades do estudo; caracterizar o uso do espaço pelas atividades de turismo e lazer; reconstituir a trajetória das atividades de turismo e lazer nas comunidades selecionadas; identificar as representações sociais sobre as instituições de apoio ao turismo nas comunidades; e propor práticas sustentáveis de turismo e lazer aos moradores das comunidades a partir do trabalho de tese. As três comunidades estão localizadas no município de Iranduba, interior do Amazonas, nos limites de Unidades de Conservação. As áreas protegidas, duas estaduais e uma municipal, compõem o Mosaico de Áreas Protegidas do Baixo Rio Negro – MBRN. Em face do crescimento urbano nas últimas décadas, das obras de infraestrutura e do município ter sido incorporado à Região Metropolitana de Manaus – RMM, criada em 2007, o turismo vem se expandindo e se transformando em uma atividade significativa para essa região. Parte-se da constatação empírica que as comunidades locus do estudo são espaços de exploração pelo turismo e, embora haja iniciativas comunitárias tentando desenvolvê-lo, elas são insuficientes para gerar um turismo sustentável em suas três principais vertentes: social, ambiental e econômica. Dentre as diferentes tradições de estudo do pensamento social que estão presentes no campo das pesquisas em representações sociais, recorreu-se à grande teoria, proposta originalmente por Moscovici. Isto implica em afirmar que, na condução desse trabalho, o saber dos moradores das três comunidades, gerado na comunicação do cotidiano, e suas práticas sociais são o suporte pelos quais as representações sociais se revelam. Com o intuito de facilitar a compreensão do trabalho, as representações sociais foram divididas em três categorias, centradas no lugar, no turismo e no lazer e nas instituições de apoio ao turismo. Essas categorias foram selecionadas por se perceber que estão vinculadas frequentemente ao discurso dos moradores das comunidades eleitas como foco do trabalho. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo com abordagem multimétodo, integrando ferramentas diferenciadas como a observação, a entrevista, o grupo focal e as oficinas participativa para o planejamento do turismo e de mapas cognitivos. Constatou-se que em cada comunidade há diferentes representações sociais do turismo e do lazer, do lugar e das instituições que apoiam o turismo. Os conflitos internos, o contexto sócio-histórico, as visões de mundo, diferenciamse em cada uma delas e as representações se formam e se transformam a partir de cada realidade. Em determinados momentos, essas visões coadunam. O estudo das representações sociais dos atores sociais de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, São Thomé e Paricatuba indica que suas comunidades são lugares de pertencimento; que esses atores sociais percebem o turismo como uma atividade geradora de renda; e que é necessário reforçar a presença das instituições que apoiam o turismo em cada uma delas.

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:40:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda Lucia Pereira Costa.pdf: 2035328 bytes, checksum: daf1cc3c40b8c916bee242f4bd060af4 (MD5) Previous issue date: 2010-07-05 / This study aimed to analyze the meaning of the work done within a community radio station in Manaus / AM, the radio "Voice of the Communities" for being the first community radio legally recognized in Brazil. The study was conducted through interviews, archival research and participant observation with the intention of understanding the reality experienced by the participants of the radio toward an understanding of the psychosocial aspects that relate to the social representation of the radio and permeate the relationship between paid and unpaid work in capitalist world. Therefore, the socioeconomic survey and how the participants establish their relations in the context of that community radio, was made necessary. It was also necessary to seek the understanding of the motivational factors that allow unpaid work in a public space. The community radio station run by voluntary participation of its members and is linked to the Community Movement for Citizenship (MOCOCA), non-governmental organization created at the instigation of the Catholic Church. As a "private apparatus of hegemony," ie, producing institution of culture and ideologies that are part of social construction. Thus, as a radio project of civil society is represented socially as a result of winning the struggle for democratization of communication and maintenance of alternative spaces. But even as a conquest, the survey data revealed that there are dilemmas that characterize the functioning of the radio, mainly due to the rotation of its participants. They also revealed that activities in the context of radio are representative of political actions meant the condition of "appearance" in the social sphere. Although the meanings of work in community radio are associated with positive representational content, we find that radio remains little known by the residents of their area. But on the other hand, the social place ever won by radio represented through its programs and consequently, participants reinforced the foundations of the existence of community radio stations, these being: a guide to political action, social solidarity and dissemination of culture / Essa pesquisa buscou analisar os sentidos do trabalho realizado no espaço de uma rádio comunitária na cidade de Manaus/AM, a rádio A Voz das Comunidades , por ser a primeira rádio comunitária reconhecida legalmente no Brasil. O estudo foi realizado a partir de entrevistas, pesquisa documental e observação participante com a pretensão de compreender a realidade vivenciada pelos participantes da rádio visando o entendimento de aspectos psicossociais que remetem às Representações Sociais da rádio e perpassam a relação entre trabalho remunerado e o não remunerado no mundo capitalista e globalizado. Portanto, o levantamento de aspectos socioeconômicos e do modo como os participantes estabelecem suas relações no contexto da referida rádio comunitária, se fizeram necessários. Foi necessário, também, a busca do entendimento dos elementos motivacionais que permitem o trabalho não remunerado em um espaço público. A rádio comunitária funciona pela participação voluntária de seus membros e está vinculada ao Movimento Comunitário pela Cidadania (MOCOCI), organização não governamental, criada por incentivo da Igreja Católica. Enquanto um aparelho privado de hegemonia , isto é, instituição produtora de cultura e de ideologias que fazem parte da construção social. Sendo, portanto, a rádio um projeto da sociedade civil, é representada socialmente como uma conquista decorrente da luta pela democratização da comunicação e manutenção de espaços alternativos. Mas, mesmo sendo uma conquista, os dados da pesquisa revelaram que há dilemas que marcam o funcionamento da rádio, principalmente, em função da rotatividade dos seus participantes. Revelaram também que as atividades realizadas no contexto da rádio são representativas de ações políticas significadas na condição de aparecimento na esfera social. Apesar dos sentidos do trabalho na rádio comunitária estarem associados a conteúdos representacionais positivos, verificamos que a rádio continua sendo pouco conhecida pelos moradores de sua área de abrangência. Mas, por outro lado, o lugar social já conquistado pela rádio representado através dos seus programas e consequentemente dos seus participantes, reforça os fundamentos da existência das rádios comunitárias, sendo esses: a orientação à ação política, a solidariedade social e a divulgação da cultura

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-16T18:52:55Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA SOBRE O SUICÍDIO INFANTIL.pdf: 13238187 bytes, checksum: 430de9fc816208a5a80801e414090118 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-16T18:53:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA SOBRE O SUICÍDIO INFANTIL.pdf: 13238187 bytes, checksum: 430de9fc816208a5a80801e414090118 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-16T18:53:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA SOBRE O SUICÍDIO INFANTIL.pdf: 13238187 bytes, checksum: 430de9fc816208a5a80801e414090118 (MD5) Previous issue date: 2018-04-26 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Estimates made by the World Health Organization (WHO) report a significant 60% increase over the past 40 years in suicide rates worldwide. With regard to child suicide, this is the fifth leading cause of child mortality worldwide. In the Brazilian scenario, a survey conducted between 2003 and 2013 showed that in the North and Northeast regions, unlike the other regions, there was an increase in infant suicide rates, and in the State of Amazonas more than tripled the number of occurrences. Despite the existingdata, it is known that the numbers recorded in Brazil are not very accurate, and there is no satisfactory differentiation between deaths of children due to suicide, accidents and homicides, being common that the occurrences are attributed to "external causes". The precariousness in the records of these occurrences in the children's public can be understood as a manifestation of the existing taboo in dealing with this phenomenon, a way of denying it. Therefore, the purpose of this dissertation was to investigate with the pediatric emergency / emergency professionals of the city of Manaus their conceptions about child suicide, using the analysis of the Central Nucleus of Social Representation Theory. The Association of Words technique was used to collect datafrom the term "Suicide Child". Data were processed by the OpenEVOC software, resulting in a four-quadrant chart in which it was possible to locate the probable central core and peripheries of the Social Representation. The findings point to the centralityof the Representation to the "Family Destruction" cognition, and in the peripheries it was possible to perceive contents related to the possible causes, management of the professionals, emotional reactions of these as well as the existing gaps in the health care network that vulnerabilize children in distress. / Estimativas feitas pela Organização Mundial de Saúde(OMS) denunciam um significativo aumento de 60% nos últimos 40 anos nas taxas de suicídio em nível mundial. No que diz respeito ao suicídio infantil, este representa a quinta principal causa de mortalidade entre crianças em todo o mundo. No cenário brasileiro, um levantamento realizado entre os anos de 2003 e 2013 permitiu observar que nas regiões Norte e Nordeste, diferentemente das outras regiões, houve um crescimento nas taxas de suicídio infantil, sendo que no Estado do Amazonas mais do que triplicou o número de ocorrências. Apesar dos dados existentes, sabe-se que os números registrados no Brasil são pouco preciso, não havendo satisfatória diferenciação entre óbitos de crianças por suicídio, acidentes e homicídios, sendo comum que as ocorrências sejam atribuídas a “causas externas”. A precariedade nos registros destas ocorrências no público infantil pode ser entendida como uma manifestação do tabu existente ao tratar deste fenômeno, uma forma de negá-lo. Diante disso, a presente dissertação teve como objetivo investigar junto aos profissionais de urgência/emergência pediátrica da cidade de Manaus quais suas concepções acerca do suicídio infantil, utilizando-se para tanto o aporte da Análise do Núcleo Central da Teoria das Representações Sociais. Utilizou-se para a coleta de dados a Técnica de Associação de Palavras a partir do termo indutor “Suicídio Infantil”. Os dados foram processados pelo softwre OpenEVOC, tendo como resultado um gráfico com quatro quadrantes no qual foi possível localizar o provável núcleo central e periferias da Representação Social. Os resultados apontam como centralidade da Representação a cognição “Desestrutura Familiar” e, nas periferias foi possível perceber conteúdos relacionados às possíveis causas, manejo dos profissionais, reações emocionais destes assim como as lacunas existentes na rede de atenção à saúde que vulnerabilizam as crianças em sofrimento.

Submitted by Cibele Nogueira (cibelenogueira@ufgd.edu.br) on 2016-08-17T13:04:35Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) HENRIQUEDUARTE.pdf: 2296553 bytes, checksum: 3be42eb6adb11cb996e4d50ad12be020 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-17T13:04:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) HENRIQUEDUARTE.pdf: 2296553 bytes, checksum: 3be42eb6adb11cb996e4d50ad12be020 (MD5) Previous issue date: 2016-06-16 / This dissertation intends several forms talk on as the young natives are branded in the press of Dourados-MS. We take the newspapers O Progresso and Douranews to find the social representations of the violence that are shown up in the daily life of the media. The work breaks of the hypothesis that the stigmatization and prejudice made a list to the young natives has a distance defined from the speech of the piece of news. The social representations of the violence influence the social imaginary thing that creates the public opinion. This public opinion intensified with the relation of power that the media practises if it transforms in public sphere. Using the sociological method of inquiry and of analysis of documents there is created a semantic field able to identify expressions that can be treated like social representations. The delimitation of the years from 2010 to 2013 of the news will be confronted with the news of the newspaper Ajindo (Action Indigenous Youth Dourados), allowing a criticism to the profile of the media in Dourados-MS when speeches done by the natives themselves will be presented. It is proposed to understand that the press while announcing the violence making a list of the young natives also produces violence because of branding them from several social representations of the violence. / Esta dissertação pretende discorrer sobre as diversas formas como os jovens indígenas são estigmatizados na imprensa de Dourados-MS. Tomamos os jornais O Progresso (impresso) e Douranews (virtual) para encontrar as representações sociais da violência que são evidenciadas no cotidiano da mídia. O trabalho parte da hipótese que a estigmatização e preconceito relacionado aos jovens indígenas tem um percurso definido a partir do discurso da notícia. As representações sociais da violência influenciam o imaginário social que cria a opinião pública. Esta opinião pública intensificada com a relação de poder que a mídia exerce se transforma em esfera pública. Utilizando o método sociológico de pesquisa e de análise de documentos cria-se um campo semântico capaz de identificar expressões que podem ser tratadas como representações sociais. A delimitação dos anos de 2010 a 2013 das notícias será confrontada com as notícias do jornal Ajindo (Ação de Jovens Indígenas de Dourados), permitindo uma crítica ao perfil da mídia em Dourados-MS quando serão apresentados discursos feitos pelos próprios indígenas. Propõe-se compreender que a imprensa ao noticiar a violência, relacionando os jovens indígenas, também produz violência pelo fato de estigmatizá-los a partir de diversas representações sociais da violência.

Submitted by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-27T11:11:25Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tese_11207_Dissertação Thiago.pdf: 3081235 bytes, checksum: 8b08c67ba5bb6c783eb0ffd7069c9c6f (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-27T12:43:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tese_11207_Dissertação Thiago.pdf: 3081235 bytes, checksum: 8b08c67ba5bb6c783eb0ffd7069c9c6f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-27T12:43:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tese_11207_Dissertação Thiago.pdf: 3081235 bytes, checksum: 8b08c67ba5bb6c783eb0ffd7069c9c6f (MD5) / Existe uma extensa agenda pesquisa para entendimento do comprometimento organizacional. No entanto, há também muita imprecisão para sua conceituação. Embora não haja total consenso sobre o conceito, a maioria das pesquisas concorda que o comprometimento organizacional envolve características como a forte crença e aceitação de valores e metas da organização, do desejo de permanecer na organização e pelo empenho extra despendido para contribuir para organização (MOWDAY; STEERS; PORTE, 1979). O presente estudo teve como objetivo compreender a relação ente as Representações Sociais de comprometimento organizacional para os gestores públicos e suas práticas sociais desenvolvidas no processo de gestão na figura dos Diretores Gerais dos campi e do Reitor do Instituto Federal de Educação do Espírito Santo (Ifes). A Teoria das Representações Sociais (TRS) é a lente teórica que contribui para compreender as representações sociais e sua dinâmica em seus diversos contextos ou numa determinada situação. Segundo Jodelet (2001), as representações sociais são constituídas de saberes que se articulam na vida cotidiana. Foram utilizados procedimentos qualitativos de coleta e análise, diferenciando-se da maioria das pesquisas nessa área. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 12 gestores do Ifes que exercem os cargos de Diretor Geral e Reitor. Os dados obtidos foram avaliados por meio de procedimentos de análise de conteúdo. Observou-se que a representação social dos gestores do Ifes, no que diz respeito ao comprometimento organizacional, remete à base afetiva desse vínculo, bem como suas práticas sociais, que propiciam a afetividade do comprometimento organizacional. A pesquisa contribui para a delimitação do conceito de comprometimento organizacional no sentido de que mostra que tal conceito, no contexto da presente pesquisa, está ligado à afetividade, ou seja, ao desejo de empenharem e de contribuírem em prol da organização. / There is an extensive research agenda for the understanding the organizational commitment. Nevertheless, there are also imprecision related to its conceptualization. Although there is no consensus about the concept, most research agrees that the organizational commitment involves features such as the belief and the acceptance of organizational values and goals, the desire to remain in the organization and the extra commitment to contribute to the organization (MOWDAY; STEERS; PORTE, 1979). This study aimed to comprehend the relationship between the social representations of organizational commitment to the public managers and their social practices developed in the management process, in the figure of the general directors of the campuses and the rector of the Instituto Federal de Educação do Espírito Santo (Ifes). The Social Representations Theory (SRT) is a theoretical lens that contributes to comprehend the social representations and their dynamics in their different contexts or in a given situation. According to Jodelet (2001), the social representations are constituted of knowledge that is articulated to the daily life. It was used qualitative procedures of data gathering and analysis, differing from most of the research in this area. Semi-structured interviews were conducted with 12 Ifes' managers that held positions of general director and rector. The data obtained were evaluated through content analysis procedures. It was observed that the social representation of the Ifes' managers, mainly regarding the organizational commitment, refer to the emotional basis of this link, as well as to the social practices of the Ifes' managers, which favor the affectionateness of the organizational commitment. The research contributes to the delimitation of the concept of organizational commitment in the sense that shows that this concept, in the context of the present research, is linked to affectionateness, that is, to managers’ desiƌes to strive and to contribute for the benefit of the organization.

Orientador: João Wanderley Geraldi / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T20:47:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbosa_MarinalvaVieira_M.pdf: 2583872 bytes, checksum: 26c06e4429a711aa4d6e06cc7f1a636c (MD5) Previous issue date: 2004 / Mestrado