Magíster en Psicología, Mención Psicología Clínica Infanto Juvenil / La presente investigación tiene por objeto, caracterizar las organizaciones de apego en niños preescolares que presentan Síndrome de Prader-Willi y describir las representaciones parentales, en el marco de la teoría de apego propuesta por Bowlby y Ainsworth, y en consideración del modelo dinámico-madurativo del apego de Crittenden. La relevancia de este estudio se basa en la escasa evidencia que existe en la evaluación del apego en niños preescolares, y específicamente, respecto del síndrome de Prader-Willi, lo cual se vuelve fundamental para la práctica clínica, y el adecuado abordaje del diagnóstico y sus dificultades a nivel familiar. Se utiliza un diseño cualitativo-observacional, aplicado a 4 díadas (madre e infante) entre los 2 y 5 años de edad, correspondientes en su mayoría la Región Metropolitana de Santiago. Los instrumentos utilizados son el PAA (Preschool Assesment of Attachment) y la entrevista semi-estructurada

Memoria para optar al Título Profesional de Médico Veterinario / El síndrome de ovario poliquístico (SOP) es una patología que afecta directamente la homeostasis endometrial, debido a la pérdida de la función normal del ovario. Se ha sugerido un aumento en la sensibilidad a la acción de los esteroides ováricos en mujeres con esta patología, lo cual podría llevar a que factores de crecimiento que responden a las hormonas esteroidales, como el factor de crecimiento del endotelio vascular (VEGF), poderoso angiogénico, y el factor de crecimiento nervioso (NGF), por medio de su receptor trkA, alteren su expresión. Ambos factores participan en la angiogénesis y dada la gran vascularización del endometrio, participarían en la regulación de la función endometrial, junto a otras moléculas. El objetivo de este trabajo es determinar si existen diferencias en los niveles de VEGF, NGF y de su receptor de alta afinidad, trkA, en endometrios de mujeres con síndrome de ovario poliquístico, respecto a los endometrios de mujeres controles. Para esto, se evaluó la localización y tipo de tinción a través de inmunohistoquímica para VEGF, NGF y trkA con anticuerpos específicos y el mRNA, a través de RT-PCR de los transcritos de VEGF, NGF y rRNA18S en endometrios controles de fase proliferativa (ENp, n=9), fase secretora (ENs, n=6), endometrios SOP de fase proliferativa (ESOPp, n=8) y de fase secretora (ESOPs, n=4). Los resultados presentaron una tinción homogénea y de predominio citoplasmático para VEGF, NGF y trkA en todos los grupos estudiados. Junto a ello se observó un aumento significativo en la intensidad de la tinción en los ENs y en los ESOPp, en el epitelio y el estroma comparados con los ENp, en las tres proteínas analizadas. El nivel de mRNA de VEGF-189 fue mayor en ESOPs versus ENs y el transcrito VEGF-165 fue el mayormente expresado a través del ciclo menstrual. Los niveles de mRNA-NGF disminuyeron en ESOPp versus ENp. Las diferencias encontradas entre los endometrios controles y los SOP sugieren alteración en la vascularización del tejido endometrial de mujeres con SOP. Además, trkA y NGF podrían tener un papel funcional en la fase secretora del ciclo, y el aumento de estas tres moléculas en los ESOP podría indicar un rol de ellas en esta patología. / Proyectos FONDECYT 1050098 y 1095127

El síndrome de pinzamiento subacromial es una de las principales causas de dolor de hombro, llegando a generar grandes limitaciones en las funciones de las personas afectadas. Una de las variables que influye en este síndrome es la postura. Este estudio apunta a describir la población que presenta la patología y que se atendió en el Servicio de Medicina Física y Rehabilitación del CDT Eloísa Díaz, tanto en su postura— determinada a través de los ángulos trago-ojo en plano sagital, C7-trago en plano sagital y C7- hombro en plano sagital, y hombro en plano frontal—, como en edad, sexo y tipo de etiología. Los resultados para el grupo con SPS (n=19) presenta una media de 21,7º ± 7,8º para el ángulo ojo-trago en plano sagital, 47,8º ± 8,9º para el ángulo C7-trago en plano sagital, 51,3º ± 11,1 para el ángulo C7-hombro y 0,06º ± 2,3º para el ángulo hombro en el plano coronal en el grupo con SPS, en tanto el grupo asintomático (n=22) presentó una media de 22,1º ± 7,5º para el ángulo ojotrago en plano sagital, 42,4º ± 7,2º para el ángulo C7-trago en plano sagital, 60,4º ± 11,7 para el ángulo C7-hombro en plano sagital y 1,3º ± 1,0º para el ángulo hombro en el plano coronal, con diferencias significativas a la comparación entre ambos grupos sólo en los últimos tres ángulos, presentando diferencias respecto a la anteproyección de cabeza, la anteproyección de hombro y la elevación de hombro entre los grupos asintomático y con SPS. En el caso de la comparación dentro del grupo control, se encontraron diferencias significativas en los ángulos según rango etario en los ángulos C7-trago en plano sagital y C7-hombro en plano sagital. El análisis de los resultados en el grupo con SPS demostró que no hay diferencias significativas de los ángulos en relación a etiología, ni por rango etario. También hubo valores significativos al comparar el grupo mayor de 67 años según presencia de sintomatología, con valores significativos en los ángulos C7-trago en plano sagital y C7-hombro en plano sagital. Se puede concluir de este estudio que para la muestra analizada existen variaciones en la postura entre cada grupo según la edad de estos y según la presencia o no de la patología. / The subacromial impingement syndrome is one of the main cause of shoulder pain, being able to produce great disabilities in the function of affected people. One of the variables that participates in the outcome of this syndrome is posture. This study aims to describe the population who suffers from this syndrome and those who are attended in the Medical Physics and Rehabilitation Service at the CDT Eloísa Díaz, as in their posture —through the C7-tragus in the sagital plane, tragus-eye in the sagital plane, C7-shoulder in the sagital plane, and shoulder in the frontal plane angles, as in age, sex and kind of etiology. The results for the samples had a mean of 21,7º ± 7,8º for the eye-tragus angle, 47,8º ± 8,9º for the C7-tragus angle, 51,3º ± 11,1 for the C7-shoulder angle and 0,06º ± 2,3º for the shoulder in coronal plane angle, all of this in the group with SIS (n=19); on the other hand, the asymptomatic group (n=22) had a mean of 22,1º ± 7,5º for the eye-tragus angle, 42,4º ± 7,2º for the C7-tragus, 60,4º ± 11,7 for the C7-soulder angle and 1,3º ± 1,0º for the shoulder in coronal plane angle. There were significant differences at the comparison between both groups in the last three angles, demonstrating differences with respect to the head-forwardness, shoulder forwardness and the shoulder elevation. The analysis of the results in the group with SIS demonstrated that there were not significant differences among the angles neither in relation to the etiology nor by age range. In the case of the comparison in the control group itself there were significant differences by age range in the C7-tragus and C7-shoulder angles. There were also significant differences in the comparison in the group of people older that 67 years between people with or without symptomatology, with significant numbers in the C7-tragus and C7-shoulder angles. The conclusion of this investigation was that there are variations in the posture between and in each group according to age and presence or not of the pathology.

Trabajo de Investigación Requisito para optar al Título de Cirujano Dentista / Introducción: Desde la implementación de la terapia antirretroviral (TARV) se ha visto un descenso importante y sostenido de la mortalidad en las personas infectadas por el VIH, sin embargo, su aplicación es de por vida, con la aparición de múltiples efectos adversos como la pérdida de densidad mineral ósea (DMO). El objetivo de este estudio fue determinar la existencia de posibles alteraciones radiográficas en el patrón óseo de los maxilares en pacientes VIH+ y que estén bajo TARV. Materiales y métodos: Se utilizaron 27 radiografías panorámicas y 80 retroalveolares totales correspondientes a pacientes del Hospital de Enfermedades Infecciosas Dr. Lucio Córdova. Se evaluó la presencia de áreas radiolúcidas, estructuras corticales y el trabeculado óseo. Para la evaluación de la cortical basal mandibular se utilizó el índice cortical mandibular (MCI) y el ancho cortical mandibular (MCW), mientras que para el trabeculado se aplicó el índice de Lindh modificado por Jonasson. Los datos obtenidos fueron sometidos a un análisis estadístico descriptivo. Resultados: Se registró una gran prevalencia de áreas radiolúcidas en el espesor del hueso. La cortical del seno maxilar se vio disminuida en su grosor, mientras que la cortical del canal mandibular y las corticales alveolares se vieron difusas en un porcentaje considerable de las radiografías. En cuanto a los parámetros asociados a riesgo de osteoporosis, se detectó presencia de reabsorción y disminución del ancho cortical mandibular. El patrón trabecular más prevalente fue el heterogéneo, seguido del denso y el espaciado. Conclusiones: Existen signos radiográficos que evidencian un cambio en el patrón óseo de los maxilares en pacientes infectados por VIH y que se encuentran recibiendo terapia antirretroviral.

Tesis entregada a la Universidad De Chile en cumplimiento parcial de los requisitos para optar al Grado de Magíster en Ciencias Biológicas. / La hipótesis de síndrome de ritmo de vida (Pace-of-life syndrome o POLS) predice que las distintas estrategias de historia de vida se asocian a diferencias consistentes en el fenotipo conductual. En el presente estudio, pusimos a prueba ésta hipótesis en una población de rayadito (Aphrastura spinicauda), un ave especialista de bosque. Investigamos si diferencias en la sobrevivencia de los adultos se asociaron a diferencias inter-individuales en la conducta asociada al riesgo, mediante ensayos de exploración en un ambiente nuevo y pruebas de distancia mínima de aproximación a un humano (MAD), como variables indicadoras de conducta exploratoria y de toma de riesgos o audacia, respectivamente. Diferencias inter-individuales en la propensión al riesgo predijeron la esperanza de vida de las aves, dado que los individuos más exploradores y audaces (más “arriesgados”) presentaron una menor sobrevivencia que aquellas aves menos “arriesgadas”. La sobrevivencia aparente no varió entre sexos. Sin embargo, varió en dos períodos de tiempo entre los años 2010 y 2013 (φ=0.8950038, SE= 0.0447040, IC 95%) en relación al período 2014-2015 (φ= 0.7079473, SE= 0,0929189, IC 95%). Nuestros resultados fueron consistentes con la predicción de la hipótesis de POLS, indicando que las diferencias en rasgos conductuales están asociadas a diferencias en los rasgos de historia de vida, de modo tal que individuos menos exploradores y audaces presentaron sobrevivencias mayores. / The Pace-of-life syndrome or POLS hypothesis predicts that different life-history strategies are associated with consistent differences in the behavioral phenotype. In the present study, we tested this hypothesis in a rayadito (Aphrastura spinicauda) population, a forest specialist bird. We investigated whether differences in adult survival were associated with inter-individual differences in risk-associated behavior, through exploration tests in a novel environment and tests of minimum approach distance to a human (MAD), as a proxy for exploratory behavior and taking risk or audacity, respectively. Inter-individual differences in risk propensity predicted life span in birds, with more exploratory and shy individuals (more "risky") having a lower survival than less "risky" birds. The survival did not vary between sexes, however, it varied in two periods of time between the years 2010 to 2013 (φ = 0.8950038, SE = 0.0447040, 95% CI) in relation to the period 2014-2015 (φ = 0.7079473, SE = 0.0929189, 95% CI). Our results were consistent with the prediction of the POLS hypothesis, which specifies that differences in behavioral traits are associated with differences in life-history traits, such that less exploratory and shy individuals had higher survival. / FONDECYT 1140548, ICM-P05-002, FONDECYT-PFB-23 y CONICYT-PIA-CCTE-AFB 170008.

Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira / Banca: Aliandra Cristina Mesomo Lira / Banca: Sadao Omote / Resumo: Com a implementação de políticas públicas que garantiram a transversalidade da Educação Especial desde a Educação Infantil, essas escolas necessitaram além de compreender as especificidades educacionais dessa etapa, garantir que crianças do público-alvo da Educação Especial também tivessem acessibilidade curricular prevista para essa faixa etária. Nessa direção, essa pesquisa propôs identificar e analisar aspectos da prática pedagógica que contribuem para a acessibilidade curricular da criança com Síndrome de Down, na Educação Infantil, tais como: adaptações curriculares, estratégias e recursos utilizados por professores para tornar o currículo mais acessível a essa criança. Essa pesquisa foi realizada em duas escolas regulares de ensino comum e teve como participantes duas crianças diagnosticadas com Síndrome de Down, que iniciaram a pesquisa com quatro e concluíram com cinco anos de idade, e suas respectivas professoras de sala regular. A coleta de dados priorizou a observação, utilizando-se de filmagens e anotações de campo. Ao todo 16 sessões de filmagens foram efetuadas, sendo oito com cada criança. Essas filmagens contemplaram diferentes contextos internos e externos à sala de aula, a fim de que diversificadas atividades fossem captadas. As filmagens foram transcritas na íntegra e os dados foram analisados a partir de quatro categorias temáticas: 1) Organização do espaço físico, das crianças, do tempo e dos materiais; 2) Mediações pedagógicas que fizeram uso de estratég... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: With the implementation of public policies that ensured the transversality of Special Education since Preschool and Kindergarten Education, these schools needed to ensure that Special Education children had accessibility to the school curriculum planned for this age group besides understanding the educational specificities of this stage. In this direction, this research aimed to identify and analyze aspects of the pedagogical practice that contribute to the curricular accessibility of children with Down Syndrome in Preschool and Kindergarten Education, such as: curricular adaptations, strategies and resources used by teachers to make the curriculum more accessible to this child. This research was carried out in two Regular Schools that had as participants two children diagnosed with Down Syndrome, who began the research when they were four and concluded when they were five years old, and their respective teachers of the Regular Classroom. Data collection prioritized the observation, using environment recordings and field notes. A total of 16 recording sessions were held, of which eight of them were with each child. These recordings contemplated different contexts inside and outside of the classroom letting diversified activities to be captured. The recordings were entirely transcript and data were analyzed from four thematic categories: 1 - Organization of physical space, children, time and materials; 2-Pedagogical mediations that have made use of strategies such as: collecti... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Considerando-se que o conhecimento do educando é condição necessária ao se propor diretrizes para sua educação, este trabalho procurou obter dados que permitissem verificar a existência ou não de um perfil identificando o portador da Síndrome de Down. Assim, numa metodologia de Pesquisa Qualitativa, buscou dimensionar as características importantes para essa verificação, através de entrevistas semiestruturadas com mães e professoras de crianças portadoras da Síndrome de Down que frequentaram o Setor Educacional da APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), de São Paulo. Tanto as mães como as professoras enfatizaram a facilidade na comunicação oral, favorecendo os contatos afetivo-sociais do portador da Síndrome de Down, No entanto, foram divergentes quanto à caracterização de sua afetividade, não confirmando as informações iniciais quanto à sua docilidade e amistosidade. As mães revelaram suas necessidades de se sentirem atendidas e apoiadas a partir da notícia do diagnóstico da Síndrome de Down e durante todo o desenvolvimento, inclusive ao se referirem às próprias dificuldades em lidar com o assunto vida sexual e suas implicações. Constatou-se, portanto, a necessidade de uma atenção à família para uma ação eficaz, logo nos primeiros anos de vida da criança portadora da Síndrome de Down, considerando-se este período como marco inicial para sua educação. Os dados também revelaram necessidades específicas do portador da Síndrome de Down, a partir de dificuldades de compreensão mais abstratas detectadas pelas professoras, bem como de práticas pedagógicas, levando em conta o seu ritmo de aprendizagem. Esta e outras características assinalaram alguns pontos para se pensar ou repensar a educação do Portador da Síndrome de Down. / Considering that the knowledge of the student is a necessary condition to propose guidelines to his education, this work aimed to obtain data that could verify the existence or not of a way to identify the child with Down s Syndrome. Thus, this work searched for important characteristics, with a methodology of Qualify Survey, by interviewing mothers and teachers of children with Downs Syndrome who attended the Central Educational Departmente of APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) of São Paulo. Both the mothers and the teachers emphasize the facility in oral communication enabling the affective and social contacts. However, they were divergent concerning the characterization of the childrens affectiveness and also they did not confirm their prior information about the childrens meekness and amicability. The mothers showed their need to the supported when they come to know the diagnostic of the Downs Syndrome and its development, and also related to their own difficulties in dealing with some matters like sexual life and his implications. It was found out, therefore, that the need of an attention to the family in the first years of the child as an effective action and considering this period the initial point in his education. The data also showed some specific needs of the children related to their difficulties in comprehending abstract things noted by their teachers as well as in pedagogical practices, taking into consideration their learning rhythm. This and other characteristics showed some points to think about the education of the children with Downs Syndrome.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:14:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-12-16 / Throughout history it is known the importance that work has gained for human life as a possibility of insertion of people in the social and professional world. According to the literature studied, it is perceived that new forms of production and work organization were elaborated, with increasing changes in working conditions and forms. Faced with these changes, workers' health risk factors are increasingly close and real. Specifically in the professional practice of teaching activity, several psychosocial stressors are present, among them the dissatisfaction, the anguish, the demotivation, the fatigue, which can cause Burnout Syndrome. This reality provokes the need to implement a new logic for human existence in institutions, especially in educational institutions. This modern man is fragmented and directed especially to productivity and consumption. Hence, the need to look carefully at the work environment in order to promote health, providing a quality of life (QoL) favorable to collective health. Considering this new reality in the work world, this qualitative study, using the Focus Group technique (FG) and content analysis with the objective of analyzing the stress situations triggering Burnout Syndrome experienced by teachers of basic education of private confessional schools in Fortaleza, seeking to identify signs of Burnout Syndrome, as well as to know institutional actions directed to the promotion of health and quality of life of these teachers. As well as, to understand how teachers deal with this situation of stress and how they seek to overcome it. The findings obtained regarding the conception of professional stress and Burnout Syndrome expressed by teachers, related to the objective proposed in the research project, demonstrate fundamentally, the relevance given by the investigated teachers to the view that they need institutional actions directed to health promotion. / Ao longo da história, sabe-se a importância que o trabalho ganhou para a vida humana enquanto possibilidade de inserção das pessoas no mundo social e profissional. De acordo com a literatura estudada, percebe-se que foram elaboradas novas formas de produção e organização do trabalho, ocorrendo mudanças crescentes das condições e formas de trabalho. Diante dessas mudanças, os fatores de risco para a saúde dos trabalhadores estão cada vez mais próximos e reais. Especificamente no exercício profissional da atividade docente, diversos estressores psicossociais encontram-se presentes, dentre eles destacam-se a insatisfação, a angústia, a desmotivação, o cansaço, os quais podem ocasionar a Síndrome de Burnout. Essa realidade provoca a necessidade de se implementar uma nova lógica para a existência humana nas instituições, especialmente nas instituições de ensino. Esse homem moderno está fragmentado e direcionado especialmente à produtividade e ao consumo, por isso a necessidade de olhar cuidadosamente para o ambiente de trabalho, a fim de promover a saúde, proporcionando uma qualidade de vida (QV) favorável à saúde coletiva. Considerando essa nova realidade no mundo do trabalho, este estudo de abordagem qualitativa, utilizando-se da técnica de Grupo Focal (GF) e da análise de conteúdo, tem o objetivo de analisar as situações de estresse desencadeadoras da Síndrome de Burnout vivenciadas pelos professores da educação básica de escolas confessionais privadas de Fortaleza, buscando identificar indícios da Síndrome de Burnout, como também conhecer ações institucionais direcionadas à promoção da saúde e qualidade de vida desses professores, bem como compreender de que forma os professores lidam com essa situação de estresse e como buscam superá-la. Os achados obtidos concernentes à concepção de estresse profissional e Síndrome de Burnout externada pelos professores, relacionada ao objetivo proposto no projeto de pesquisa, demonstram, fundamentalmente, a relevância dada pelos professores investigados à visão de que necessitam de ações institucionais direcionadas à promoção da saúde.

Orientador: Mônica Fernandes Gomes / Banca: José Elias Matieli / Banca: José Benedito Oliveira Amorim / Resumo: Esta pesquisa avaliou por meio de análise eletromiográfica de superfície (EMGs)os efeitos terapêuticos de um dispositivo intrabucalsobre as atividades elétricas dos músculos masseter (porção superficial) e temporal (porção anterior), bilateralmente, em pacientes com síndrome de Down. A amplitude de abertura bucal, a intensidade de força mastigatória total (FMT) foram, também, investigadas por meio de paquímetro e transdutor de força. Adicionalmente, medidas antropométricas, incluindo índice de massa corporal (IMC), circunferências do pescoço (P) e abdominal (A) e relação cintura e quadril (RCQ) foram analisadas antes e após dois meses de terapia com DM. Dez pacientes com síndrome de Down, adultos, de ambos os gêneros, foram submetidos a uma terapia com um dispositivo mastigatório (DM). Os registros eletromiográficos foram realizados para avaliar a atividade elétrica dos músculos masseter e temporal, antes e após a terapia preconizada.Diante dos resultados obtidos, conclui-se que o DM promoveu diminuição das atividades elétricas do músculo temporal em condição de repouso da mandíbula e aumento da abertura bucal, conferindo um possível equilíbrio no sistema muscular mastigatório. A atividade elétrica na contração isométrica do músculo masseter e temporal foi aumentada, sugerindo uma maximização nas unidades motoras. A discreta redução do IMC e da RCQ indica, provavelmente, uma melhoria na distribuição de gordura corporal dos pacientes.Portanto, o DM colaborou para a melhoria do... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research evaluated the therapeutic effects of an intrabuccal device on the electrical activities of the masseter (superficial portion) and temporal (anterior portion) muscles, bilaterally, in patients with Down syndrome by means of surface electromyographic analysis (EMGs). The mouth opening amplitude and the total masticatory force intensity (FMT) were also investigated by means of a pachymeter and force transducer. In addition, anthropometric measurements, including body mass index (BMI), neck (P) and abdominal (A) circumference and waist and hip ratio (WHR) were analyzed before and after two months of DM therapy. Ten patients with Down syndrome, adults of both genders, underwent masticatory (DM) therapy. The electromyographic records were performed to evaluate the electrical activity of the masseter and temporal muscles, before and after the recommended therapy. In view of the obtained results, it was concluded that DM promoted a decrease in the electrical activities of the temporal muscle in a condition of rest of the mandible and increase of the buccal opening, conferring a possible balance in the muscular masticatory system. The electrical activity in the isometric contraction of the masseter and temporal muscle was increased, suggesting a maximization in the motor units. The discrete reduction in BMI and WHR probably indicates an improvement in patients' body fat distribution. Therefore, DM collaborated to improve the biomechanical performance of mastication / Mestre

Submitted by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2017-08-25T19:12:01Z No. of bitstreams: 1 61350942.pdf: 1051687 bytes, checksum: 25a88cb424e2bd56c41748df24f89977 (MD5) / Approved for entry into archive by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2017-08-25T19:12:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 61350942.pdf: 1051687 bytes, checksum: 25a88cb424e2bd56c41748df24f89977 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-25T19:12:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 61350942.pdf: 1051687 bytes, checksum: 25a88cb424e2bd56c41748df24f89977 (MD5) Previous issue date: 2017 / A infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) promove a redução progressiva das funções do sistema imune, podendo induzir o surgimento de eventos adversos agudos, tais como: febre, infecções de vias aéreas superiores, lesões articulares e/ou musculoesqueléticas, comprometimento dérmico, fadiga, depressão e ansiedade. Adicionalmente, a progressão da doença é acompanhada por infecções oportunistas, aumentando a morbidade e a mortalidade. A terapia antirretroviral (TARV) tem por finalidade reduzir os efeitos da doença, a morbidade e a mortalidade, além de aumentar a qualidade de vida e o bem-estar do paciente. Entretanto, a TARV induz alterações psicológicas e físicas consequentes do próprio tratamento, que podem interferir em sua adesão. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo analisar a adesão terapêutica em pacientes submetidos à TARV no Distrito Federal, além de verificar os fatores facilitadores relacionados à adesão à TARV. Para isso, 99 participantes (10 mulheres e 89 homens) portadores do vírus HIV, foram selecionados por conveniência em duas unidades públicas de saúde no Plano Piloto. No local, responderam ao questionário para avaliação da adesão aos cuidados antirretroviral - CEAT-HIV, questionário sócio demográfico e questionário semiestruturado. Na amostra analisada, 33 participantes (33,3%) apresentaram adesão baixa/insuficiente ao tratamento, 52 participantes (52,5%) apresentaram adesão insuficiente/regular ao tratamento, enquanto 14 participantes (14,1%) apresentaram adesão estrita. Não houve diferença significativa entre homens e mulheres na pontuação do questionário de adesão aos cuidados (H:75,26 ± 5,53 vs. M: 76,30 ± 2,54; p = 0,944). Não houve diferença no escore de adesão aos cuidados entre os diferentes graus de instrução (1 grau: 76,51 ± 4,03 vs. 2 grau 72,78 ± 7,15 vs. 3 grau: 76,12 ± 4,21; p = 0,066). O fortalecimento do vínculo dos profissionais de saúde, a informação adequada e a conscientização dos pacientes, favorecem uma alta adesão aos cuidados, independentemente do nível escolaridade, sexo e do tempo de tratamento.