Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ErikaSGP.pdf: 755755 bytes, checksum: 55465809a490bc9400c75279af58fdff (MD5) Previous issue date: 2008-03-31 / Descriptive and quantitative study, with the objective of review the positive and negative aspects experienced by professionals working in the Family Health Strategy (ESF) of Cear?-Mirim town, at Rio Grande do Norte state. The population included 190 healthcare professionals that integrate the family healthcare staff and the data-collection occurred in a meeting at their workplace, with the implementation of a questionnaire. Results were organized in Microsoft Excel spreadsheet software, with descriptive statistical analysis in tables, graphs and tables through frequencies, averages values and standard deviations. There is a predominance of females (n = 137) and higher rates in almost all professions, and higher average age (38.9%, SD = 7.8) and income wage (average = 10) in the medical category. Regarding the more developed activities, for physicians and nurses are the healthcare actions in the Unit, the oral hygiene for dentists, the immunization for auxiliary nurses (Aux-N), educational meeting for the dental office assistants (ACD), and home visitations to community-based health workers (ACS). About the easiness of work, 93.2% said to be presence of professionals with a personal profile in public healthcare; about the difficulties, 86.8% of professionals cited the unavailability of material, followed by salary range reported by nurses (80.9% ), dentists (80.0%), physicians (73.3%), ACS (83.1%), and Aux-N (90.5%). In relation to working conditions, the unavailability of materials was the most mentioned, with the exception of dentists who reported improvement in wages. We still identify among these difficulties: the drugs availability regarded as first grade obstacle by ACS and physicians, the type of contracts in second grade cited by the ACD and dentists and, in third grade, the salary range cited by dentists and auxiliary nurses. It is concluded that the difficulties and easiness faced by ESF professionals are divergent among themselves. For physicians and nurses, whose healthcare actions become directed to specific groups, the individual and the family, their difficulties relate to the unavailability of materials. For dentists, whose actions more quoted were topical application of fluoride and supervised toothbrush, their greatest difficulty is the salary range. As to the Aux-N, ACD and ACS, for all of them the unavailability of materials has hindered the implementation of their activities in ESF / Estudo descritivo, quantitativo, com o objetivo de analisar as facilidades e dificuldades vivenciadas pelos profissionais da Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia (ESF) do Munic?pio de Cear?-Mirim, RN. A popula??o incluiu 190 profissionais de sa?de que integram as equipes de sa?de da fam?lia e a coleta de dados ocorreu no local de trabalho ap?s reuni?o com a aplica??o de um question?rio. Os resultados foram organizados em planilha excel, com an?lise estat?stica descritiva em tabelas, gr?ficos e quadros atrav?s de freq??ncias, m?dias e desvio padr?o. H? predomin?ncia do sexo feminino (n=137) e ?ndices maiores em quase todas as profiss?es, e maior m?dia de idade (38,9% e DP= 7,8) e renda salarial (m?dia = 10) na categoria m?dica. Quanto ?s atividades mais desenvolvidas, para m?dicos e enfermeiros s?o as a??es do cuidado em sa?de na Unidade, higiene bucal para os odont?logos, imuniza??o para os auxiliares de enfermagem (Aux. Enf.) reuni?o educativa para os auxiliares de consult?rio dent?rio (ACD), e visita domiciliar para os agentes comunit?rios de sa?de (ACS). Sobre as facilidades do trabalho, 93,2% referiram ser a presen?a de profissionais com perfil em sa?de s?blica; quanto ?s dificuldades, 86,8% dos profissionais citaram ? indisponibilidade de material, seguidas da faixa salarial referida por enfermeiros (80,9%), odont?logos (80,0%), m?dicos (73,3%), ACS (83,1%) e Aux. e Enf. (90,5%). Em rela??o ?s condi??es de trabalho, a indisponibilidade de materiais foi a mais citada com exce??o dos odont?logos que referiram a melhoria salarial. Identifica-se ainda, entre essas dificuldades: a disponibilidade de medicamentos considerada como grau um de empecilho pelos ACS e pelo m?dico, a modalidade de v?nculo contratual em grau dois citada pelo ACD e o odont?logo; e em grau tr?s, a faixa salarial citada pelos odont?logos e auxiliares de enfermagem. Conclui-se, que ?s dificuldades e facilidades enfrentadas pelos profissionais da ESF s?o divergentes entre si. Para os m?dicos e enfermeiros, cujas a??es em sa?de centralizam-se no atendimento aos grupos espec?ficos, ao indiv?duo e a fam?lia, as suas dificuldades relacionam-se a indisponibilidade de materiais. Para os odont?logos, cujas a??es mais citadas foram aplica??o t?pica de fl?or e escova??o supervisionada, sua dificuldade maior ? a faixa salarial. Quanto ao aux. de enf., ACD e ACS para todos eles, a indisponibilidade de materiais tem dificultado a realiza??o das suas atividades na ESF

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LibneLRN.pdf: 848892 bytes, checksum: 398a4e64fd30b3f518582e223796fd9d (MD5) Previous issue date: 2008-12-20 / Attention to the health of adolescents, based on paradigm flexneriano, needs to be overcome. Since the International Conference of Ottawa (1986), the literature is developing a discussion of the promotion of health, based on the paradigm of social production in health, suggests a design to overcome the health care traditional practices. Program Health of the Family PSF has this purpose to transmute the model of existing assistance, where the nurse is an essential element to the work done in the program. Around this context, it is our purpose to analyze the practice of nurse of the PSF for the promotion of health of adolescents, produced by a search of descriptive quantitative approach with the inclusion of qualitative data. Interviews were conducted with 9 nurses 3 units of health of the family USF, Mossor?-RN and applied questionnaires with 74 teenagers aged between 15 and 19 years old, with some nearby public schools where USF operate these nurses. The quantitative descriptions were transformed on tables, pictures and graphics using the program Excel (Microsoft) and the qualitative were worked through the technique of analyzing the content of Bardin (2004). The review was realized using the reference to promote health brought by the study. The results show that the most common problems that happen with teenagers are the drugs (33,8%), pregnancy (27,0%) and political problems-socio-economic-cultural issues (24,3%). Adolescents are spontaneous demand and rarely seek the USF. The actions presented by the nurses as, lectures and groups, are nothing comparing to the macro-problems presented by adolescents, and verticalized irregular. The nurses know the promotion of health generally, not explaining how operate it from its daily practice. Concluded that the practice of nurse of the PSF has not yet reach the promotion of health of the adolescent, being necessary to scheduling modules on the subject to continuous training of teams, professionals from USF, as well as teachers and other staff of schools, giving space to the participation of academic. The discussions should be socialized with the community to discuss possibilities of confrontation of the problems, which also require socio-structural changes. This research can contribute as work-diagnosis, which experienced the reality of care in nursing PSF to a specific group / A aten??o ? sa?de do adolescente, baseada no paradigma flexneriano, necessita ser superada. A partir da Confer?ncia Internacional de Ottawa (1986), a literatura vem elaborando a discuss?o de que a promo??o da sa?de, baseada no paradigma de produ??o social em sa?de, sugere uma concep??o sanit?ria que visa superar as pr?ticas assistenciais tradicionais. O Programa Sa?de da Fam?lia - PSF aspira a transmutar o modelo de assist?ncia vigente, sendo o enfermeiro elemento essencial ao trabalho desenvolvido no programa. Ante este contexto, objetivando-se analisar a pr?tica do enfermeiro do PSF para a promo??o da sa?de do adolescente, elaborou-se uma pesquisa descritiva de abordagem metodol?gica quantitativa com a inclus?o de dados qualitativos. Foram realizadas entrevistas com 9 enfermeiros de 3 Unidades Sa?de da Fam?lia USF de Mossor?-RN e aplicados question?rios com 74 adolescentes com idade entre 15 e 19 anos, de escolas p?blicas das adjac?ncias das USF onde atuam esses enfermeiros. As descri??es quantitativas foram transformadas em tabelas, quadros e gr?ficos a partir do programa Excel (Microsoft) e as qualitativas foram trabalhadas atrav?s da t?cnica de an?lise de conte?do de Bardin (2004). A an?lise foi realizada, utilizando-se o referencial de promo??o da sa?de trazido pelo estudo. Os resultados mostram que os problemas mais comuns que acontecem com os adolescentes s?o as drogas (33,8%), a gravidez (27,0%) e problemas pol?tico-s?cio-econ?mico-culturais (24,3%). Os adolescentes constituem demanda espont?nea e raramente buscam as USF. S?o t?midas as a??es dos enfermeiros, palestras e grupos, frente aos macro-problemas apresentados pelos adolescentes, al?m de verticalizadas e irregulares. Os enfermeiros conhecem a promo??o da sa?de genericamente, n?o explicitando como operacionaliz?-la a partir de sua pr?tica cotidiana. Concluiu-se que a pr?tica do enfermeiro do PSF ainda n?o se volta ? promo??o da sa?de do adolescente, sendo necess?ria a programa??o de m?dulos sobre a tem?tica para a capacita??o cont?nua de equipes, profissionais das USF, assim como de professores e demais funcion?rios das escolas, dando espa?o ? participa??o de acad?micos. As discuss?es devem ser socializadas junto ? comunidade para se discutir possibilidades de enfrentamento dos problemas, que tamb?m requisitam mudan?as s?cio-estruturais. Esta pesquisa pode contribuir como trabalho-diagn?stico, no qual se conheceu a realidade assistencial do enfermeiro do PSF a um grupo espec?fico

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LaianeMR.pdf: 612024 bytes, checksum: 0cd8ac928774fa38e77c559538f0c032 (MD5) Previous issue date: 2007-12-18 / The present work shows an inquiry about the conceptions and practical work of the nursing professionals on the accompaniment of mental sick patients in the Family s Health Strategy, under the approach of the completeness in health. The justification of this research is given by bringing an special attention concerning the subjet to these professionals of health: the gradual abandonment of the traditional manicomial model leads to the insertion of mental patients in the community . The nursing professionals must be prepared to receive these patients in the basic net of health and contribute to help their adaptation and insertion in the social environment as citizen. In this context, considering the entire attention to the mental health, it is important to detach that the assistance to the patient must search his reinsertion in the community by providing programs that develops his sociability. This analytical study was developed using a qualitative approach and a thematic verbal history. Ten nurses of Nova Natal s Health of the Family Unit, of Felipe Camar?o Mista s Unit and of Cidade da Esperan?a s Health Unit contributed for its development . The information was acquired through an instrument research that made possible the accomplishment of the interviews. These ones were set previously and counted on the assent of the participants. The interviews were recorded and analyzed in accordance with the pertinent literature concerning the subject. The aggregation of the information was then discussed. At this moment three thematic axles were defined dividing the categories of analysis. According to the results of the interviews, the practical procedure given to the patients with mental upheaval is resumed by the prescription of psicotroprics medicaments. It doesn t provide an accompaniment by the professionals of health, specifically, nurses, to the patients and their families. The lack of qualification and a multi-professional team emerged as one of the challenges for the implementation of practical procedures towards the patients with mental upheaval. Therefore, the results of this research show the necessity of transformations in the current scene of the mental health in the Family s Health Strategy. These changes can be reached by politics investments on the mental health area, not only financially but by providing human resources that should allow the professionals to exert the completeness procedures / O presente trabalho trata de uma investiga??o em torno das concep??es e das pr?ticas dos enfermeiros no acompanhamento ao doente mental na Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia, sob o enfoque da integralidade em sa?de. A justificativa do estudo d?-se por trazer uma contribui??o para a aten??o desse usu?rio na rede b?sica de sa?de mediante a desconstru??o gradativa do tradicional modelo manicomial, trazendo o portador de transtorno mental para a comunidade. Nesse diapas?o, o profissional de enfermagem deve estar preparado para acolher esse usu?rio na rede b?sica de sa?de e contribuir para a sua inser??o no meio social como cidad?o. Nesse contexto, considerando a integralidade da aten??o ? sa?de mental, ? importante destacar que a assist?ncia ao usu?rio deve buscar sua reinser??o na comunidade por meio de programas que facilitem a sua sociabilidade. O estudo de cunho anal?tico, com abordagem qualitativa, utilizando a hist?ria oral tem?tica, teve, como colaboradoras, dez enfermeiras das Unidades de Sa?de da Fam?lia de Cidade Nova, Felipe Camar?o Mista e da Unidade de sa?de da Cidade da Esperan?a.As informa??es foram obtidas atrav?s de um instrumento de pesquisa que possibilitou a realiza??o das entrevistas, as quais foram agendadas, previamente, e contou com o consentimento dos participantes.As entrevistas foram gravadas e,em seguida, transcritas e analisadas de acordo com a literatura pertinente ao assunto. Realizou-se, nesse momento, a agrega??o das informa??es, definindo-se tr?s eixos tem?ticos norteadores, e, destes, categorias de an?lise. De acordo com as falas, p?de-se constatar que a pr?tica voltada para o paciente com transtorno mental na rede b?sica ? a transcri??o de receitas de psicotr?picos n?o havendo um acompanhamento por parte dos profissionais, especificamente, enfermeiros, aos usu?rios e seus familiares. A falta de capacita??o e de uma equipe multiprofissional emergiu como um dos desafios para a implementa??o de pr?ticas voltadas para os usu?rios com transtorno mental. Portanto, os resultados desta pesquisa mostram a necessidade de transforma??es no cen?rio atual da sa?de mental na Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia. Essas mudan?as podem ser alcan?adas mediante pol?ticas de investimento na aten??o ? sa?de mental, n?o s? financeira mas de recursos humanos, permitindo, assim, que a integralidade seja exercida na pr?tica dos profissionais

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-05T17:39:34Z No. of bitstreams: 1 RobervamDeMouraPedroza_DISSERT.pdf: 1710217 bytes, checksum: 7ca7c3262459daf0261114eb7b3d7d0a (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-01-08T21:15:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RobervamDeMouraPedroza_DISSERT.pdf: 1710217 bytes, checksum: 7ca7c3262459daf0261114eb7b3d7d0a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-08T21:15:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RobervamDeMouraPedroza_DISSERT.pdf: 1710217 bytes, checksum: 7ca7c3262459daf0261114eb7b3d7d0a (MD5) Previous issue date: 2014-05-23 / A mortalidade infantil ? tida como um indicador sens?vel para descrever as condi??es de vida e de sa?de de uma popula??o, sendo, portanto, interpretada como a estimativa do risco de um nascido vivo morrer antes de completar o primeiro ano de vida. Esse indicador ? considerado elevado quando atinge patamares superiores a 50/1.000 nascidos vivos, m?dios quando se encontra entre 20 e 49/1.000 e mais baixos quando est? at? 20/1.000. No Brasil, a Mortalidade Infantil tem evidenciado varia??es ao longo dos anos, e nas duas ?ltimas d?cadas esse indicador tem sofrido um acentuado decr?scimo, provavelmente devido ? melhoria no acesso aos servi?os de sa?de, ao saneamento b?sico, redu??o da taxa de fecundidade, melhoria das condi??es de vida e implementa??o de tecnologias na aten??o ? sa?de. O objetivo principal do estudo foi avaliar a tend?ncia na mortalidade infantil no munic?pio de Garanhuns no per?odo de 2003 a 2012, segundo ?reas cobertas e n?o cobertas pela estrat?gia sa?de da fam?lia. Foi realizado um estudo de s?rie temporal, e para isso foram coletados os dados referentes aos nascidos vivos e ?bitos de menores de 01 (um) ano atrav?s do Sistema de Informa??es de Aten??o B?sica ? SIAB, nas ?reas cobertas e n?o cobertas pela estrat?gia, a fim de estabelecer rela??o de poss?vel causalidade entre a interven??o e o indicador. Os resultados foram apresentados em gr?ficos, com a curva da Mortalidade Infantil no munic?pio de Garanhuns entre os anos de 2003 e 2012 segmentado atrav?s das ?reas cobertas e n?o cobertas pela estrat?gia sa?de da fam?lia ao longo do mesmo per?odo. Ap?s a an?lise dos resultados, observou-se uma tend?ncia de queda no coeficiente de mortalidade infantil tanto nas ?reas cobertas pela estrat?gia sa?de da fam?lia quanto nas ?reas cobertas pelo PACS, e que n?o foi poss?vel estabelecer isoladamente uma maior redu??o da mortalidade infantil em ?reas cobertas pela estrat?gia. No entanto, os resultados das a??es desenvolvidas pela estrat?gia sa?de da fam?lia s?o consistentes e plaus?veis de causar impacto no decl?nio da mortalidade infantil, sobretudo as a??es voltadas para a sa?de da mulher e da crian?a

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-03T20:30:22Z No. of bitstreams: 1 RosanaMariaFerreiraDeMouraLima_DISSERT.pdf: 2702977 bytes, checksum: eeffeaee6f760aaca6f729f00635fe54 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-08T22:42:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RosanaMariaFerreiraDeMouraLima_DISSERT.pdf: 2702977 bytes, checksum: eeffeaee6f760aaca6f729f00635fe54 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-08T22:42:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RosanaMariaFerreiraDeMouraLima_DISSERT.pdf: 2702977 bytes, checksum: eeffeaee6f760aaca6f729f00635fe54 (MD5) Previous issue date: 2014-09-15 / O reconhecimento da alimenta??o como determinante e condicionante do processo sa?dedoen?a exige novas explica??es e interven??es da a??o pol?tica em alimenta??o e nutri??o e demanda modelo de aten??o ? sa?de pautado na integralidade das a??es e centrado na promo??o da sa?de. Este estudo, caracterizado como pesquisa-a??o de car?ter intervencionista, buscou desenvolver estrat?gias para apoiar a inser??o transversal das a??es de promo??o da alimenta??o saud?vel nas pr?ticas de profissionais de um N?cleo de Apoio ? Sa?de da Fam?lia e uma Unidade da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia no munic?pio de Natal, capital do Rio Grande do Norte, a partir da an?lise das percep??es e processos de trabalho dessas equipes. Foram adotadas v?rias estrat?gias metodol?gicas: C?rculo Hermen?utico Dial?tico, Observa??o Direta, Encontros Tem?ticos Reflexivos e Oficina ?Repensando as pr?ticas educativas para promo??o da alimenta??o saud?vel?. Para registro de dados, foram utilizados os Di?rios de Pesquisa-DP e de Momentos-DM. A an?lise ocorreu de forma processual, em conjunto com os participantes da pesquisa, em constante movimento de reflex?o-a??o-reflex?o, com base na hermen?utica-dial?tica. Quanto aos resultados, em rela??o ? promo??o da sa?de, evidenciaram-se as seguintes percep??es: promo??o da sa?de associada ? preven??o de doen?as e agravos; promo??o da sa?de relacionada ? qualidade de vida e ao bem estar, em suas v?rias dimens?es; promo??o da sa?de enquanto responsabilidade do Estado; promo??o da sa?de relacionada ?s a??es de educa??o em sa?de; promo??o da sa?de como express?o da resolutividade e acessibilidade aos servi?os de sa?de. Quanto ? alimenta??o saud?vel, predominaram as percep??es referentes aos aspectos nutricionais. No que se refere ? educa??o alimentar e nutricional-EAN, observou-se predomin?ncia da percep??o de EAN como informa??o, orienta??o e transmiss?o de conhecimentos para mudan?as de pr?ticas alimentares. No que diz respeito ao processo de trabalho, observou-se que entre as a??es para promo??o da sa?de, predominam as atividades educativas, como palestras, rodas de conversas, que na maioria das vezes, ocorrem de forma fragmentada, sem planejamento conjunto entre as equipes, variando de acordo com os profissionais e o momento de trabalho em que s?o realizadas. Os resultados apontaram para a necessidade de reorganiza??o dos processos de trabalho, na perspectiva da articula??o intra e intersetorial e da constru??o de novas tecnologias, tais como: Projeto de Sa?de do Territ?rio ? PST, Projeto Terap?utico SingularPTS, Cl?nica Ampliada e Compartilhada, pr?ticas educativas com metodologias ativas de ensino-aprendizagem. A partir dos resultados consideramos que se faz necess?rio a ?reforma do pensamento?, por meio de mudan?as na forma??o profissional e do fortalecimento dos espa?os de educa??o permanente, considerando a complexidade que envolve a alimenta??o, a educa??o alimentar e nutricional e a promo??o da sa?de. A reforma do pensamento deve estar articulada e imbricada ? produ??o de saberes e pr?ticas que favore?am a intersetorialidade, a transversalidade, o di?logo e a postura democr?tica e solid?ria, com base na constru??o coletiva do saber-fazer. Esperamos que esse estudo possa contribuir com reflex?es e iniciativas que estimulem a constru??o de pr?ticas que promovam a alimenta??o saud?vel na Aten??o Prim?ria ? Sa?de, na perspectiva da integralidade do cuidado e da realiza??o da Seguran?a Alimentar e Nutricional. / The recognition of the food as determinant and health-disease process etching requires new explanations and interventions of the food and nutrition policy action and demand health care model based on the completeness of the actions and focused on health promotion. This study, characterized as research-action of interventionist character, sought to develop strategies to support the transverse insertion of healthy eating promotion in professionals practices a core of support for the health of the family and a family health strategy Unit in the city of Natal, capital of Rio Grande do Norte, from the analysis of perceptions and work processes of these teams. Several methodological strategies were adopted: Dialectical Hermeneutical Circle, direct observation, reflective and Thematic Meetings Workshop "Rethinking the educational practices for promoting healthy eating". For data logging, search diaries - SD were used and moments. The analysis of procedural form occurred in conjunction with research participants, in constant movement of reflection-action-reflection, based on hermeneutics-dialectic. About the results, in relation to the promotion of health, showed the following insights: health promotion and disease prevention-related harms; health promotion related to quality of life and well-being, in its various dimensions; health promotion as a responsibility of the State; health promotion related to the actions of health education; health promotion as an expression of efficaciousness and accessibility to health services. Regarding healthy nutrition, predominated the perceptions relating to nutritional aspects. With regard to food and nutritional education - FNE, it was observed a predominance of perception of FNE as information, guidance and knowledge transfer for changes of dietary practices. As regards the working process, it was observed that among the actions for health promotion, educational activities predominate, such as lectures, conversations, groups that mostly occur in fragmentary form, without joint planning teams, varying according to the professionals and the moment of work in which they are carried out. The results pointed to the need for reorganization of the work processes, in the context of intra-and intersectoral coordination and the construction of new technologies, such as: Health project of the territory ? HPT, Unique Therapeutic Project- UPT, Expanded Clinic and educational practices, Shared with active teaching and learning methodologies. From the results we believe that it is necessary to "thought reform", from changes in vocational training and strengthening of the permanent education spaces, whereas the complexity that involves feeding, food and nutrition education and health promotion. The reformation of thought must be articulate and closely tied to the production of knowledge and practices that encourage intersectoral approach, the transversality, dialogue and democratic and supportive attitude, based on the collective construction of know-how. We hope that this study can contribute with reflections and initiatives that encourage building practices that promote healthy eating in primary health care, in terms of completeness of the care and the attainment of food security and nutrition.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-10T23:03:02Z No. of bitstreams: 1 NayaraSantosMartinsNeivaDeMelo_DISSERT.pdf: 5023154 bytes, checksum: 833b61e4305f432d45a3c999dc89bab4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-18T20:09:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 NayaraSantosMartinsNeivaDeMelo_DISSERT.pdf: 5023154 bytes, checksum: 833b61e4305f432d45a3c999dc89bab4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-18T20:09:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NayaraSantosMartinsNeivaDeMelo_DISSERT.pdf: 5023154 bytes, checksum: 833b61e4305f432d45a3c999dc89bab4 (MD5) Previous issue date: 2014-11-24 / Os mestrados profissionais foram criados no Brasil na d?cada de 1990 em resposta ?s transforma??es sociais ocorridas no mundo do trabalho e t?m como objetivo formar profissionais de alto n?vel com perfil pr?prio para diversas atividades da sociedade e para o setor produtivo. Constituem-se na mais inovadora modalidade da p?s-gradua??o brasileira e carecem, portanto, de legitima??o de sua identidade, o que suscita a necessidade de discuss?es para obter maiores esclarecimentos e delinear as caracter?sticas dessa modalidade de p?s-gradua??o. Deseja-se construir novos entendimentos sobre suas peculiaridades partindo da ?tica dos discentes do curso de Mestrado Profissional em Sa?de da Fam?lia da Rede Nordeste de Forma??o em Sa?de da Fam?lia, e n?o apenas de acordo com as semelhan?as e diferen?as em rela??o ao mestrado acad?mico. O presente estudo tem como objetivo apreender os significados atribu?dos pelos mestrandos ? forma??o no referido curso e trata-se de um estudo qualitativo e explorat?rio. Os sujeitos s?o os 100 discentes em forma??o no ano de 2013, distribu?dos entre as seis institui??es nucleadoras da Rede Nordeste de Forma??o em Sa?de da Fam?lia. Para a coleta de informa??es foi realizada pesquisa documental nos registros institucionais de todos os discentes, assim como entrevistas. Foram entrevistados 15 discentes, distribu?dos nas seis institui??es nucleadoras. As informa??es obtidas por meio de entrevistas gravadas foram transcritas e resultaram em dois corpus de an?lise, posteriormente submetidos ao software Alceste? 4.9 para identifica??o das classes sem?nticas. Pode-se concluir que o curso proporcionou uma ressignifica??o de pr?ticas profissionais na Estrat?gia Sa?de da Fam?lia, considerando o contexto organizacional da Aten??o B?sica na regi?o Nordeste e as especificidades do trabalho em sa?de. Mesmo diante de dificuldades do alunado relacionadas ? apropria??o dos m?todos de pesquisa e ? pr?pria metodologia ativa da aprendizagem baseada em problemas, o curso contribuiu efetivamente para o aprimoramento dos processos de trabalho na Aten??o B?sica, valorizando o trabalho em equipe e permitindo a aquisi??o de novos conhecimentos cient?ficos. / Professional masters were created in Brazil in the 1990s in response to social changes in the world of work and aim to train high-level professionals with own profile for various activities of society and the productive sector. They are up in more innovative mode of graduate studies in Brazil, and therefore lack of legitimacy of their identity, which raises the need for discussions to get further information and outline the characteristics of this postgraduate modality. You want to build new understandings about their peculiarities starting from the perspective of students from the Professional Masters in Health Net Northeast Family Training in Family Health, and not only according to the similarities and differences with the academic master. This study aims to understand the meanings attributed by masters training in that course. This is a qualitative, exploratory study. The subjects are 100 students in training in 2013, distributed among the six institutions nucleation Network Northeast Training in Family Health. To collect information desk research was conducted in institutional records of all students, as well as interviews. We interviewed 15 students, distributed in the six nucleation institutions. Information obtained through recorded interviews were transcribed and resulted in two analytical corpus subsequently submitted to Alceste ? 4.9 software for identification of semantic classes. It can be concluded that the course provided a redefinition of professional practices in the Family Health Strategy, considering the organizational context of primary care in the Northeast and the specifics of the health work. Even before the student body difficulties related to ownership of research methods, and the very active methodology of problem-based learning, the course effectively contributed to the improvement of work processes in primary care, valuing teamwork and allowing the acquisition of new scientific knowledge.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-06T18:28:43Z No. of bitstreams: 1 GuilhermeBemerguyCheneNeto_DISSERT.pdf: 2868511 bytes, checksum: 0ec20e5fe8361a21e62c6876cb3656a0 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-07T23:06:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GuilhermeBemerguyCheneNeto_DISSERT.pdf: 2868511 bytes, checksum: 0ec20e5fe8361a21e62c6876cb3656a0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-07T23:06:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GuilhermeBemerguyCheneNeto_DISSERT.pdf: 2868511 bytes, checksum: 0ec20e5fe8361a21e62c6876cb3656a0 (MD5) Previous issue date: 2014-04-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre a situa??o do di?logo entre duas das formas de se pensar o processo sa?de-doen?a: a medicina tradicional e a medicina cient?fica, sendo essa ?ltima representada pelo Sistema ?nico de Sa?de, mais especificamente por uma Equipe de Sa?de da Fam?lia. Partindo do questionamento ?qual o papel de cada sistema de sa?de no que concerne aos males da sa?de e na preven??o de doen?as??, quer-se verificar se h? a realiza??o da ?Ecologia dos Saberes?, discutida por Santos (2007), nessas duas maneiras de se pensar e fazer sa?de, onde cada uma, com suas (im)possibilidades, age diretamente no cotidiano do locus da pesquisa: o Distrito de S?o Jo?o do Abade, no Munic?pio de Curu??/PA, e a Equipe de Sa?de da Fam?lia Abade, localizada nesse Distrito. Esse estudo foi realizado a partir de instrumentos de coleta de dados como a pesquisa de campo, observa??o direta e entrevistas semi-estruturadas (HAGUETTE, 1997) e aportada teoricamente em alguns dos conceitos-chave mais utilizados pelas Epistemologias do Sul, onde destacamos a ?Ecologia dos Saberes? (SANTOS, 2007); o ?trabalho de Tradu??o? (SANTOS, 2008); a ?Sociologia das Aus?ncias e Sociologia das Emerg?ncias? (SANTOS, 2004); o conceito de ?Sa?de-Doen?a? (MINAYO, 1988); e discuss?es acerca dos ?Saberes da Tradi??o? (ALMEIDA, 2010; RAMALHO e ALMEIDA, 2011). A Estrat?gia Sa?de da Fam?lia foi pensada atrav?s dos olhares de Guedelha (2008) e Vilar et al. (2011), onde a essa permear? a discuss?o sobre o conceito de ?Medicina Comunit?ria? (DONNANGELO e PEREIRA, 1976) como aux?lio importante na busca da ?Ecologia de Saberes? na Estrat?gia Sa?de da Fam?lia. / Le present travail a pour objectif, discuter le dialogue entre deux des formes de penser le processos sant?-maladie: la m?d?cine traditionnelle et celle scientifique. Et cette derni?re repr?sent?e par le Syst?me Unique de Sant?, particuli?rement par une ?quipe de Sant? de la Famille. Partant du questionnement ?quel est le r?le de chaque syst?me de sant? dans les probl?mes sanitaires ainsi que dans la pr?vention des maladies??, il s?agit de v?rifier si l? ??cologie des Savoirs? discut?e par Santos (2007) a ?t? appliqu?e dans les deux mani?res de penser et pratiquer les politiques de sant?; tenant em compte que chacune d?elles ayant son champ de possibilites et d?impossibilit?s agit directement sur le quotidien des aires g?ographiques concern?s par la recherche: le District de S?o Jo?o do Abade dans le Municipe de Curu??/PA et l??quipe de Sant? de la Famille Abade localis?e dans ce m?me district. Cette ?tude fut r?alis?e ? partir d?instruments de collecte de donn?es comme la recherche de terrain, l?observation directe et les interviews semi-structur?s (HAGUETTE, 1997) e apports th?oriques ? partir de certains des concepts cl?s les plus utilis?s par les ?pist?mologies du Sud o? nous mettons en relief l' ??cologie des Savoirs? (Santos, 2007); le ?travail de Traduction? (SANTOS, 2008); la ?Sociologie des Absences et la Sociologie des ?mergences? (SANTOS, 2004); le concept de ?Sant?-Maladie? (MINAYO, 1988); ainsi que les discussions autor des ?Savoirs de la Tradition? (ALMEIDA, 2010; RAMALHO et ALMEIDA, 2011). La strat?gie ?Sant? de la Famille fut pens?e ? travers la vision de Guedelha (2008) et Vilar et al. (2011) o? ? partir de cette derni?re la discussion sur le concept de ?M?d?cine Communautaire? (DONNANGELO e PEREIRA, 1976) comme recours importante dans la recherche de l? ??cologie des Savoirs? dans la Strat?gie Sant? de la Famille a ?t? possible.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:30:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AldenisiaAA_DISSERT.pdf: 680653 bytes, checksum: 8aa64dcd1d654834ab0b82c3284f0e09 (MD5) Previous issue date: 2009-07-10 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This study aimed to examine the perception of dentist-surgeon about the Permanent Education in Health (PEH). It is characterized as a qualitative research with focus in the field of public health policies. It refers specifically to the development of Permanent Education policy in Health in the state of Rio Grande do Norte. They were participants of this research 42 dentist surgeons and 83.3% females and 16.7% males, participants in Specialization courses approved and agreed by the Permanent Education Center in Health (PEC-RN) in the period 2005 to 2007. These professionals are part of the Family Health Strategy (FHS), and 11.9% work in management at the central level and 88.1% are directly related to oral health care in the Basic Health Units of the Family, 30 cities in the state. Data collection was through a questionnaire, with questions that guided the research development and achieve the objectives proposed. The socio-demographic data were analyzed using the descriptive statistics and subjective content was subjected to content analysis by Bardin. The emerging categories from the textual material generated by respondents were: program content, methodological approach and concepts of Permanent Education in Health. The subjects surveyed reported that the program content is more comprehensive and directs to the reflection of everyday practices, with regard to the methodological approach, concern that occurs through discussion and reflection with dynamic, participative, varied and constructive activities, questioning and putting as the main focus. As for understanding of the concepts of the PEH, there was a consensus that define as education stable strategies which contributing to transform and improve the health workers to have the upgrade, improvement of practices, being based on everyday experience and taking into account the accumulation and renewal of these experiences. Therefore, results presented showed that there is a clear understanding of the subjects on the proposals and guidelines of the PEH. It was concluded that lack continuous access to the policies proposed by Ministry of Health involving health workers, managers, communities, through social control and the teaching-service integration and that they are worked within the health system and can classify all these segments of society favor the existence of a more participatory, effective, fair and better quality health service / O presente estudo teve como objetivo analisar a percep??o de cirurgi?es-dentistas acerca da Educa??o Permanente em Sa?de (EPS). Caracteriza-se como uma pesquisa com enfoque qualitativo e est? situado no campo das pol?ticas p?blicas de sa?de. Refere-se especificamente ao desenvolvimento da Pol?tica de Educa??o Permanente em Sa?de no Estado do Rio Grande do Norte. Foram sujeitos desta pesquisa 42 cirurgi?es-dentistas sendo 83,3% do sexo feminino e 16,7% do sexo masculino, participantes de Cursos de Especializa??o aprovados e pactuados pelo P?lo de Educa??o Permanente em Sa?de (PEPRN), no per?odo de 2005 a 2007. Estes profissionais fazem parte da Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia (ESF), sendo que 11,9% atuam na gest?o a n?vel central e 88,1% est?o diretamente vinculados na aten??o a sa?de bucal das Unidades B?sicas de Sa?de da Fam?lia de 30 munic?pios do Estado. A coleta de dados foi atrav?s de um question?rio, com quest?es que nortearam o desenvolvimento da pesquisa e buscou alcan?ar os objetivos propostos. Os dados s?cio-demogr?ficos foram analisados atrav?s da estat?stica descritiva e o conte?do subjetivo foi submetido ? an?lise de conte?do de Bardin. As categorias emergentes a partir do material textual gerado pelos respondentes foram: conte?do program?tico, abordagem metodol?gica e conceitos da Educa??o Permanente em Sa?de. Os sujeitos pesquisados relataram que o conte?do program?tico ? mais abrangente e direciona para a reflex?o das pr?ticas cotidianas; com rela??o ? abordagem metodol?gica, referem que ocorre por meio de discuss?es e reflex?es, com atividades din?micas, participativas, variadas, construtivas colocando a problematiza??o como foco principal. Quanto ao entendimento dos conceitos da EPS, observou-se um consenso que a definem como estrat?gias de ensino constantes que visam contribuir para transformar e qualificar os trabalhadores de sa?de para que ocorra a atualiza??o, melhoramento das pr?ticas, estando baseada na viv?ncia cotidiana e levando em considera??o o ac?mulo e renova??o dessas viv?ncias. Portanto, os resultados apresentados mostraram que h? um claro entendimento dos sujeitos sobre as propostas e diretrizes da EPS. Os resultados mostram que h? falta de acesso cont?nuo as pol?ticas propostas pelo Minist?rio da Sa?de que envolvam os trabalhadores de sa?de, gestores, comunidades atrav?s do controle social, bem como a integra??o ensino-servi?o e sugerem que estas pol?ticas sejam trabalhadas no ?mbito do sistema de sa?de e consigam qualificar todos estes segmentos da sociedade favorecendo a exist?ncia de um servi?o de sa?de mais participativo, efetivo, equ?nime e de melhor qualidade

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:31:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilmaraCMA.pdf: 1532756 bytes, checksum: 7b1eca940a792c6e0e411e7db831881d (MD5) Previous issue date: 2007-03-22 / Family Health Program (FHP) presents itself as a restructured model on basic cares besides having prevention practices and promotion in health as essential parts. According to that, the purpose of this study is to perceive which prevention practices in oral health are accomplished by the dentists from the FHP of Natal-RN as well as the way they have been developed, the knowledge basis to execute the procedure and the use of evaluation instruments by the dentists and by the Oral Health Co-Ordinator. A list of dentists participating on the FHP of Natal in March, 2006 (n= 91) was obtained so it was possible to formulate a structured interview. After excluding those with less than six months attending to the program, and considering the loss, eighty dentists got to be interviewed. It had questions about individual and group preventive procedures, sources of basement to develop the activities and to verify the impact and evaluation instruments. Besides that, an interview was made with the Oral Health Co-Ordinator about the evaluating process and the existence of a protocol as well as about document analysis in the Ambulatory Informations System Unique Health System (AIS-UHS), Information of Basic Care System and Pact of Recorder. The main individual activities consist on Oral Hygiene Orientation (87,5%) and Fluoridization (95%). Group activities remain at scholar groups acts(91,25%) being fluoridization done by 91,25% and educative activities by 86,25% mainly through speeches (61,25%).Orientations about oral cancer were detached on the aged group (39,96%)and hypertensive and diabetic group (19,51%), as well as integration with the health team was respectively 21,93% and 39,02%. Speeches and talk rounds are the main activities for aged, hypertensive and diabetics, and are also expressive to pregnant women. For pregnant women and babies group predominate hygiene and diet orientation. About the evaluation instruments 73,75% of the dentists do not consider their existence, despite 73,75% consider that actions have impact specially due to a increase of hygiene and decrease of caries index on the children. The main sources of basement are clinical experience (42,5%) and preparative courses (33,75%), only 7,5% mentioned population need and local reality. The Oral Health Co-Ordinator related the Attention Pact Recorder and records from the AIS - UHS as evaluation source but also detached the lack of epidemiologic surveying. She mentioned the increase of supervised brushing as a positive result and detached the hardness of the professional to act inside the family and as a team. The AIS-UHS records showed that fluoridization is more used individually and the supervised brushing is predominant as a group action, besides that educative activities at the Health Establishment predominate due to actions at the community. Facing the results, it was verified the act in different groups, special attention given to scholars, as well as focus the activities on caries giving less emphasis to other oral problems. Despite that, there was no epidemiologic instruments or data of the local reality to guide the actions and to be part of the planning and evaluation process / O Programa Sa?de da Fam?lia (PSF) apresenta-se como modelo reestruturador na aten??o b?sica, e as pr?ticas de preven??o e promo??o em sa?de s?o partes integrantes nesse contexto. Neste sentido, objetivou-se conhecer as pr?ticas preventivas em sa?de bucal realizadas pelos dentistas do PSF do munic?pio de Natal-RN, assim como de que forma s?o desenvolvidas, as bases de conhecimento norteadoras das condutas e a utiliza??o de instrumentos de avalia??o pelos dentistas e pela Coordenadora de Sa?de Bucal. Para tanto, obteve-se uma lista dos dentistas inseridos no PSF de Natal em mar?o de 2006 (n=91) para realiza??o de uma entrevista estruturada. Ap?s excluir aqueles com menos de seis meses de PSF e considerar a perda, entrevistou-se 80 dentistas. A entrevista continha quest?es sobre procedimentos preventivos em ?mbito individual e coletivo, fontes de embasamento para desenvolvimento das atividades e verifica??o do impacto e instrumentos de avalia??o. Al?m disso, realizou-se uma entrevista com a Coordenadora de Sa?de Bucal sobre o processo avaliativo e a exist?ncia de protocolo, assim como an?lise documental no SIA-SUS (Sistema de Informa??es Ambulatoriais do SUS), SIAB (Sistema de Informa??o de Aten??o B?sica) e Pacto de Indicadores. As atividades principais em ?mbito individual foram a Orienta??o de Higiene Bucal (87,5%) e Aplica??o T?pica de Fl?or (ATF) com 95%.Em ?mbito coletivo prevaleceu atua??o a grupos de escolares (91,25%), sendo a ATF realizada pelos 91,25% e as atividades educativas por 86,25%, principalmente atrav?s de palestras (61,25%).Orienta??es sobre c?ncer de boca foram destacadas no grupo de idosos (39,96%) e hipertensos e diab?ticos (19,51%), assim como integra??o com a equipe de sa?de que foi respectivamente de 21,93% e 39,02%. As palestras e rodas de conversa foram as principais atividades para idosos, hipertensos e diab?ticos, e tamb?m foram expressivas ?s gestantes. No grupo de gestantes e beb?s predominou orienta??o de higiene e dieta. No que concerne a instrumentos de avalia??o, 73,75% dos dentistas relataram n?o existir. Apesar disso 73,75% consideraram que as a??es t?m impacto, principalmente devido melhor higiene e redu??o no ?ndice de c?rie de crian?as. As principais fontes de embasamento s?o a experi?ncia cl?nica (42,5%) e cursos de capacita??o (33,75%), sendo a necessidade da popula??o e realidade local citada por apenas 7,5%. A Coordenadora de Sa?de Bucal relacionou os Indicadores do Pacto de Aten??o e registros do SIA-SUS como fonte de avalia??o, mas destacou a aus?ncia de levantamento epidemiol?gico. Relatou o aumento de escova??o supervisionada como resultado positivo, e destacou a dificuldade do profissional de atuar na fam?lia e em equipe. Os registros do SIASUS demonstraram que individualmente utiliza-se predominantemente ATF gel e em ?mbito coletivo a escova??o supervisionada, al?m de observar que atividades educativas no Estabelecimento de Sa?de predominam em detrimento a a??es na Comunidade. Diante dos resultados, verificou-se atua??o em diferentes grupos, mas com maior aten??o a escolares, assim como direcionamento das atividades ? c?rie dent?ria, existindo pouca ?nfase a outros problemas bucais. Al?m disso, n?o existem instrumentos epidemiol?gicos ou dados da realidade local para norteamento das condutas e como parte do processo de planejamento e avalia??o

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:31:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaJMF.pdf: 624092 bytes, checksum: d2349adc0f4b4ef628ccf10c679d3f2a (MD5) Previous issue date: 2007-03-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Considering education a support to health promotion, care integration and citizenship formation,the purpose of this research was to analyze the perception of the oral surgeons from the Family Health Program of Natal-RN over education in health as well as their performance as educators based on their activities on the program. A qualitative study was accomplished by a semi-structured interview and a Free Association of Words Test with 80 oral surgeons from the Family Health Program of Natal-RN. The instruments were analyzed through the meaning analysis and the Central Nucleus of Verg?s Theory. The results showed a lack of planning in health actions so there is no standardization on the educative practices done by the oral surgeons which mostly are focused on scholars. There was an agreement among the group according to the oral surgeons? perception about education in health that education is related to its function of recall prevention ideas to the population. Most part of the context units analyzed by the professionals? speech show the knowledge of education in health as an inadequate behavior change instrument of the individuals. An interesting point was a quotation cited by some professionals that included actual themes such as citizenship, motivation and life quality, put inside the speech of education in health. To the oral surgeons the biggest difficulties on the development of the educative actions are due to the lack of incentive by the Municipal Health Bureau and to the detachment and lack of valorization of the themes by the population. The oral surgeons consider themselves co-responsible for the formation of a population which is able to request its health. They also mention the knowledge about the need of the community participation on the planning of the Family Health Program actions. Finally, it is notable the need for more encouragement so the oral surgeons can be more capable and have more interest in applying education in health on the perspective of a new model in health, because once capable and stimulated they can awake the population to education importance as a great transformation instrument for people searching for a fair, equalitarian and citizeness society / Considerando a educa??o como suporte para a promo??o da sa?de, integralidade da assist?ncia e forma??o da cidadania, o objetivo desta pesquisa foi analisar a percep??o dos cirurgi?es-dentistas do Programa Sa?de da Fam?lia (PSF) de Natal-RN sobre a educa??o em sa?de, bem como a sua atua??o como educador, a partir das atividades realizadas por eles no referido Programa. Foi realizado um estudo qualitativo, utilizando como instrumentos de coleta de dados uma entrevista semi-estruturada e um Teste de Associa??o Livre de Palavras com 80 cirurgi?es-dentistas do PSF de Natal-RN, que foram analisados respectivamente atrav?s de an?lise de conte?do e da Teoria do N?cleo Central de Verg?s. Os resultados mostram que h? uma falta de planejamento nas a??es de sa?de, de forma que n?o existe uma padroniza??o das pr?ticas educativas realizadas pelos cirurgi?es-dentistas, que em sua maior parte, s?o voltadas para escolares. A partir das percep??es dos entrevistados a respeito da tem?tica educa??o em sa?de, vimos que h? um consenso entre o grupo, ligado a hist?ria coletiva do mesmo em relacionar educa??o como tendo a fun??o de apenas repassar ? popula??o no??es de preven??o. A maioria das unidades de contexto analisada, a partir do discurso dos profissionais, demonstra o entendimento da educa??o em sa?de apenas como um instrumento de mudan?a de comportamento inadequado dos indiv?duos. Um ponto interessante foi a cita??o por parte de alguns profissionais de temas atuais como: cidadania, motiva??o e qualidade de vida, dentro do discurso da educa??o em sa?de. Para os entrevistados, as maiores dificuldades no desenvolvimento das a??es educativas se deve a falta de incentivo por parte da Secretaria Municipal de Sa?de e ao desinteresse e falta de valoriza??o das atividades por parte da popula??o. Os cirurgi?es-dentistas se v?em como corespons?veis pela forma??o de uma popula??o capaz de reivindicar por sua sa?de e relataram ter conhecimentos da necessidade da participa??o comunit?ria no planejamento das a??es do PSF. Finalmente, percebe-se a necessidade de mais incentivos para que os cirurgi?es-dentistas possam se capacitar e tenham interesse em utilizar a educa??o em sa?de na perspectiva do novo paradigma em sa?de, para uma vez capacitados e estimulados possam despertar na popula??o a import?ncia da educa??o como o grande instrumento de transforma??o das pessoas em busca de uma sociedade justa, igualit?ria e cidad?