Submitted by Miriam Oliveira de Aguiar Sobral (moaguiar@msn.com) on 2016-11-05T00:19:27Z No. of bitstreams: 1 Nova Versão_04_11_16_VF.pdf: 1531512 bytes, checksum: c21c2804bf0956e77689084507f24537 (MD5) / Approved for entry into archive by Fabiana da Silva Segura (fabiana.segura@fgv.br) on 2016-11-07T16:33:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Nova Versão_04_11_16_VF.pdf: 1531512 bytes, checksum: c21c2804bf0956e77689084507f24537 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-07T17:00:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nova Versão_04_11_16_VF.pdf: 1531512 bytes, checksum: c21c2804bf0956e77689084507f24537 (MD5) Previous issue date: 2016-10-11 / The following undergraduation study aims to point directions in order to support Vetor Brasil’s financial viability. The nonprofit organization develops talents and implements best practices with the Brazilian Government in order to offer public services with quality to the ones who need it the most through its Trainee and Intern Programs. Therefore, this research is focused on analyzing, according to the available literature, which factors may ensure the sustainability in this kind of institution. As following, we have done a benchmarking investigation in Brazil and other countries with the same kind of organizations that have been building similar strategies/projects on developing professionals for the Public Sector. Also, a quantitative survey with trainees and analysts of Public Policies and Governmental Management of São Paulo was applied with the objective to compare what motivates them on choosing for the career at the Public Sector by opting between commissioned jobs or civil service examinations. Afterwards, based on the research results and the perspective through interviews with some public managers, investors and other potential investors we were able to complete the diagnosis in order to find the problem to be solved in this study. So, considering all the research methodology presented above, national and international data and information gathered, and based on the literature of the segment the improvement of management skills that are inherent to the financial sustainability of nonprofit organizations were recommended. At last, the products were developed, as seen on the Term of Reference: to build a primary list of actions with potential to revenue generation; structuring of pilot projects and deals among the next years; roadmap of pilot projects; main KPIs - key performance indicators and 2016 pilot projects to guarantee the organizational viability in the future. With this study, we can infer that financial sustainability is a challenge faced by the nonprofit organizations and high standards of management as well as different sources of funding are the key of success in this field / O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo delinear caminhos que possam viabilizar a sustentabilidade financeira do Vetor Brasil. A organização do terceiro setor, declara que desenvolve talentos e práticas no Governo com vistas a oferecer serviços públicos de qualidade a quem mais precisa, com projetos de trainee e estágio. Para tanto, este trabalho se propôs a estudar, segundo a literatura existente, quais fatores podem assegurar a sustentabilidade nesse tipo de organização. Em seguida, realizou-se um benchmarking no Brasil e no exterior com organizações que desenvolvem projetos que tenham semelhança com os que o Vetor Brasil realiza. No âmbito deste trabalho, realizou-se também uma pesquisa quantitativa com trainees e analistas de políticas públicas e gestão governamental. Nosso objetivo era comparar as motivações dos profissionais que acessam a administração pública via cargos comissionados/bolsistas ou concurso público. Posteriormente, a partir de entrevistas com gestores públicos, atuais e potenciais financiadores e grupo focal com trainees, delimitou-se o problema a ser solucionado. A partir da análise das experiências nacionais e internacionais e de todo o exposto colhido nas demais ferramentas metodológicas, recomendou-se a melhoria de aspectos de gestão destacados na literatura que são inerentes à sustentabilidade financeira das organizações do terceiro setor. Por fim, elaboraram-se os produtos, conforme indicado no Termo de Referência, a pedido do Vetor Brasil: construir lista priorizada de iniciativas com potencial para geração de receita, estruturação de projetos-piloto e negociações ao longo dos próximos anos, roteiro de implementação de projetos, macroindicadores do progresso da organização para atingir a meta de sustentabilidade e projetos de 2016 para garantir os testes de hipóteses e de rentabilidade dos produtos. Com o presente trabalho, chega-se à conclusão de que a sustentabilidade financeira é um desafio percorrido pelas organizações do terceiro setor e está condicionada à profissionalização de sua gestão e à diversificação das fontes de financiamento.

O presente estudo analisa a parceria entre a rede municipal de ensino de Sapiranga e o Instituto Ayrton Senna, revelando as conseqüências dessa para a gestão educacional, discutindo a relação do público e do privado na educação. O marco teórico é a crise do capital, que tem entre suas estratégias de superação o Neoliberalismo e a Terceira Via, propondo a reforma do Estado para a solução de uma crise centrada no Estado. Em 1995, no Brasil, é criado o Ministério de Administração e Reforma do Estado, que cria o Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado, o qual propunha a descentralização de serviços, até então de exclusividade do Estado, incluindo a sociedade civil organizada, o Terceiro Setor ou público não-estatal. Outra faceta da publicização foi a introdução, na gestão pública, do quase-mercado, ou seja a lógica da iniciativa privada agindo no setor público. Diante disso, é apresentado como a gestão escolar vem se reconfigurando nos últimos anos, principalmente nos anos 1980, com a luta pela gestão democrática do ensino público, e como esta é ressignificada na década de 1990, quando as políticas de descentralização se acentuam e trazem, para as políticas sociais, em especial para a educação, novos padrões de gestão. Este trabalho apresenta o convênio de um sistema de ensino público (Sapiranga) com o Instituto Ayrton Senna, como forma de materialização dessas políticas, e as implicações para a gestão da escola pública pesquisada. / The presente study analyses the partnership between the educational system of Sapiranga and the Ayrton Senna Institute, revealing the consequences that it brings to the educacional management, discussing the relationship between the public and the private sphere in education. The theoric base is the capital’crisis, that has as one of it’s superation strategies the Neo-Liberalism and the Third Way, proposing a State` reform for solution of a crisis centred on the State. In 1995, in Brazil, is created the Administration and State’s Reform Ministry, that creates the Director Plan of the State’s Apparatuses Reform, that proposes the descentralization of services, until then, exclusives from the state, including now the organized civil society, the Third Sector and the public non-governamental sphere. Another face of that publicization was the introduction, on public management, of the almost-market, the logic of the private sphere acting on the public sphere. Facing that, is presented how the school’s management has been reconfigurated in the last years, especially in the 1980’s, with the battle for the democratic management of public education, and how this one is resignified in the 1990`s, when the descentralization politics increase and bring, for social politics, especially for education, a new standard of public management. This study presents the accord between a public educacional system (Sapiranga) and Ayrton Senna Institute, as a real form of these kind of politics, and it’s consequences on public schools` management.

O tema deste estudo é o Capital Social, ou seja, as características da organização social, tais como, confiança, cooperação, normas e sistemas, que contribuem para aumentar a eficiência da sociedade, facilitando as ações coordenadas. Na medida em que se buscam hoje alternativas para se obter maiores níveis de desenvolvimento, principalmente nas regiões mais carentes do planeta, quer-se verificar, e é este o problema de pesquisa, se existem ligações qualitativas entre Capital Social e Desenvolvimento no âmbito de dois municípios do Rio Grande do Sul, Capela de Santana e Nova Hartz. Os objetivos de pesquisa passaram pela análise de índices de desenvolvimento, pela proposição de um índice para medir Capital Social, pela verificação do “quantum” de Capital Social existente em cada um dos municípios e pelo estabelecimento de uma relação qualitativa entre Capital Social e Desenvolvimento. O referencial teórico utilizado foi a literatura hoje existente sobre Capital Social e sobre Desenvolvimento e como método de pesquisa optou-se pelo estudo de caso, dentro de um enfoque exploratório. Os resultados da pesquisa nos dois municípios permitem afirmar, embora com cautela, que existem ligações qualitativas entre níveis de Capital Social e níveis de desenvolvimento. O estudo também deixou transparecer a necessidade da criação de um índice para medir o Capital Social, por um lado, mas também a extrema dificuldade para operacionalizá-lo e quantificá-lo, de outro.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / From the 90, the State began to decline public services to be executed by civil associations often tucked the notion of Third Sector . In the context of rural development and, more specifically, land reform in the state of Rio Grande do Sul, Incra has hired NGOs to provide technical assistance to settlers and the repercussions of this neu configuration, to the political project of these organizations is not know. This research addresses the issue by performing a contrast of the possibilities of civil society in social critique and change, identified by literature review, with the trajectory of performance of a rural NGO advisory, the Centre for Alternative Technology Popular (Cetap), non-governmental organization created in 1986, with headquarters in Passo Fundo, RS. The case was deal with Cetap qualitative approach, resorting to the literature search, consultation documents, analysis of legislation and conducting semi-structured interviews. The original Cetap s mission stimulate small farms through social organization, encouraging the production so that your organization will guarantee the sustainability and identified themselves and we identified three phases in its history: pre-institucionalization, acting as a center for research, training, demonstration and how NGOs socioambiental and comparative phases shows that networks and parthnerships area shown as essential to defining their lines of action. In its path were marked with the approximations Church, social movements, Network Future Earth and State. The acting in contract began in 2009 to provide services for Ates, Incra and is developed in tandem with other lines of work. The acting in the Ates is seen as converging with the political project of the organization but implies relative loss of autonomy in planning actions. There is a recognition that organizational sustainability implies the need for constant review of its guidelines and that experiences a moment where such revisions are timely. / A partir da década de 90, o Estado passou a declinar serviços públicos não exclusivos para serem executados pelo associativismo civil muitas vezes abrigado sob a noção de Terceiro Setor . No âmbito do desenvolvimento rural e, mais especificamente, da reforma agrária, no estado do Rio Grande do Sul, o Incra vem contratando Organizações Não Governamentais (ONGs) para a prestação de serviços de assistência técnica para assentados, e a repercussão dessa nova configuração para o projeto político dessas organizações não é conhecida. Essa pesquisa aborda essa questão realizando uma contraposição das possibilidades da sociedade civil na crítica e mudança social, identificadas por revisão bibliográfica, com a trajetória de atuação de uma ONG de assessoria rural, o Centro de Tecnologias Alternativas Populares (Cetap), organização não governamental criada em 1986, com sede em Passo Fundo, RS. O caso do Cetap foi abordado com enfoque qualitativo, recorrendo-se à pesquisa bibliográfica, consulta de documentos, análise de legislação e realização de entrevistas semiestruturadas. O Cetap tem como missão, no projeto original, estimular o pequeno agricultor, através da organização social e do incentivo à produção, de modo que sua organização lhe garantisse a sustentabilidade. Identificaram-se três fases em sua trajetória: pré-institucionalização, atuação como centro de pesquisa, experimentação, formação e demonstração e como ONG socioambiental. O comparativo entre as fases evidencia que as redes e parcerias mostram-se como essenciais à definição de suas linhas de atuação. Em sua trajetória, foram marcantes as aproximações com Igreja, movimentos sociais, Rede Terra do Futuro e Estado. A atuação em contratualização iniciou em 2009, para prestação de serviços de Ates para Incra e é desenvolvida em concomitância com outras linhas de atuação. A atuação na Ates é percebida como convergente com o projeto político da organização, mas implica relativa perda de autonomia no planejamento das ações. Há um reconhecimento de que a sustentabilidade organizacional implica necessidade de permanente revisão de suas orientações e que se vivencia um momento onde essas revisões são oportunas.

PEGORARO, Ludimar. O Terceiro Setor e a Educação Superior no Brasil: compromisso social das fundações em Santa Catarina, o caso Universidade do Contestado. - Porto Alegre: UFRGS, 2008. 358 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, 2008. Esta tese analisa a questão do terceiro setor e a educação superior no Brasil. Discute o compromisso social das fundações universitárias em Santa Catarina, tomando como objeto de estudo a Universidade do Contestado. O trabalho procura mostrar que o Estado de Santa Catarina tem uma configuração sui generis no que se refere à educação superior. Possivelmente, seja o único Estado brasileiro com este modelo. Tem duas universidades públicas centralizadas na Capital do Estado e, para as demais regiões, um sistema fundacional associado: a Associação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE, com ensino pago e cursos oferecidos, na grande maioria dos casos, no período noturno, e freqüentados por estudantes que trabalham. O método utilizado para a pesquisa é estudo de caso. O trabalho está fundamentado em estudos bibliográficos e de campo, fazendo uma abordagem descritiva e qualitativa. Para coleta dos dados, utiliza as técnicas de entrevista e análise de documentos. As entrevistas seguem um roteiro pré-estabelecido. A análise dos documentos faz relações com as entrevistas. Foram realizadas vinte entrevistas com os criadores das fundações, professores, dirigentes e ex-dirigentes da Universidade do Contestado e pesquisadores que discutem a temática proposta. Incorpora o trabalho estudos sobre a educação superior, realizados em Portugal, onde são estabelecidas relações com o Brasil. A intenção é oferecer elementos para uma discussão em torno da relação universidade e sociedade ou compromisso social da universidade, no contexto das políticas de educação superior no Brasil, das fundações educacionais em Santa Catarina, em particular, através da Universidade do Contestado. As fundações educacionais do Estado de Santa Catarina, se bem estruturadas, podem ser um modelo interessante de educação superior para o País, desde que, através de parcerias com os setores públicos e privados e com controle do Estado, desenvolvam ações que diminuam as morosidades do próprio Estado e não adotem, como parâmetro, as características de mercado da globalização neoliberal. A Universidade do Contestado pode ser um exemplo de avanços ou retrocessos dessas instituições. Considerando a trajetória histórica de cada instituição, adotamos a gestão democrática, a inovação e excelência, a identidade institucional e relevância social como princípios importantes para a construção de alguns modelos de universidades, especialmente as constituídas por organizações da sociedade civil, socialmente relevantes. / PEGORARO, Ludimar. O Terceiro Setor e a Educação Superior no Brasil: compromisso social das fundações em Santa Catarina, o caso Universidade do Contestado. - Porto Alegre: UFRGS, 2008. 358 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, 2008. This thesis analyses the subject third sector and the undergraduate education in Brazil. It discusses the social compromise of the Santa Catarina state university foundations by studying the Contestado University. The work aims to show that Santa Catarina state has a unique configuration on undergraduate education. Probably it is the only one Brazilian state with this model. It has two public universities located in its capital, Florianópolis. To contemplate all other regions, there is a foundational association system called Associação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE, in which students have to pay, classes are offered mainly at night, and most are working students during the day. The case study method was applied for this research. The work was based on bibliographic studies and a field survey, focusing on descriptive and qualitative topics. The techniques of interview and document analysis were used to get the data in the field survey. The interviews followed a pre-established schedule. The documents analysis was strictly related to the interviews. Twenty interviews were carried out, interviewing the founders of the foundations, teachers, current and ex-administrators of the Contestado University, and researchers that use to discuss the proposed subject. This work also includes inferences regarding to the undergraduate education in Portugal, and its relationship with the Brazilian system. The aim was to support a discussion regarding the relationship of the university and the society, or the social compromise of the university, in the context of the politics for undergraduate education in Brazil, the Santa Catarina state educational foundations, particularly through the Contestado University. The educational foundations of Santa Catarina state, if well structured, may be an interesting model for undergraduate education in Brazil. This should involve partnership with public and private sectors, under the control of the State, with actions for diminishing the slowness of the State, and not adopting the market characteristics of the global neoliberalism as parameter. The Contestado University may serve as an example of advance or retrogression of these institutions. Considering the historic trajectory of each institution, it was adopted the democratic administration, the innovation and excellence, the institutional identity, and the social relevance, as important principles to construct some models of universities, especially those constituted by socially relevant organizations of the civil society.

O tema deste estudo é o Capital Social, ou seja, as características da organização social, tais como, confiança, cooperação, normas e sistemas, que contribuem para aumentar a eficiência da sociedade, facilitando as ações coordenadas. Na medida em que se buscam hoje alternativas para se obter maiores níveis de desenvolvimento, principalmente nas regiões mais carentes do planeta, quer-se verificar, e é este o problema de pesquisa, se existem ligações qualitativas entre Capital Social e Desenvolvimento no âmbito de dois municípios do Rio Grande do Sul, Capela de Santana e Nova Hartz. Os objetivos de pesquisa passaram pela análise de índices de desenvolvimento, pela proposição de um índice para medir Capital Social, pela verificação do “quantum” de Capital Social existente em cada um dos municípios e pelo estabelecimento de uma relação qualitativa entre Capital Social e Desenvolvimento. O referencial teórico utilizado foi a literatura hoje existente sobre Capital Social e sobre Desenvolvimento e como método de pesquisa optou-se pelo estudo de caso, dentro de um enfoque exploratório. Os resultados da pesquisa nos dois municípios permitem afirmar, embora com cautela, que existem ligações qualitativas entre níveis de Capital Social e níveis de desenvolvimento. O estudo também deixou transparecer a necessidade da criação de um índice para medir o Capital Social, por um lado, mas também a extrema dificuldade para operacionalizá-lo e quantificá-lo, de outro.

Este trabalho tem por objetivo avaliar os resultados do método PEI – Programa de Enriquecimento Instrumental – desenvolvido por Reuven Feuerstein, em trabalhadores de baixa escolaridade e qualificação de uma empresa de serviços. A fim de compreender as demandas das empresas modernas em relação aos seus trabalhadores, buscou-se na literatura o referencial teórico das escolas de administração que acompanham a crescente complexidade do ambiente empresarial moderno. A tendência à descentralização, principalmente na área de serviços, tem exigido o desenvolvimento da capacidade cognitiva e criativa de seus colaboradores. Considerando que o processo evolucionário, mesmo coletivamente, é resultado de uma aprendizagem individual, buscou-se no trabalho do educador Reuven Feuerstein um referencial teórico e metodológico que pudesse contribuir para que este ajustamento ocorra sem prejuízos para o trabalhador. Sua abordagem partiu da proposta de Piaget e está alinhada à de Vygotsky e Paulo Freire, também estudados na Parte I deste trabalho. A Parte II apresenta o desenrolar da pesquisa na empresa de serviços terceirizados, a ANDRITA Dragagens e Limpezas, onde o método de Feuerstein foi ministrado para 19 empregados voluntários, por 22 semanas. Nela são expostas as apreciações das avaliações, baseadas em testes e entrevistas individuais, realizadas pré e pós- intervenção. Os resultados do programa foram medidos por meio da análise comparativa das avaliações efetuadas antes e depois do PEI e são explanados na Parte III. Eles indicam que o método produziu mudanças positivas para todos os participantes, embora variando de foco e intensidade. Os efeitos mais significativos apareceram na auto-estima, os quais repercutiram na visão mais otimista do futuro e na atitude mais ativa e reflexiva diante de adversidades. A grande maioria dos participantes percebeu diferenças em seu jeito de ser e agir, tais como maior controle emocional, melhor comunicação e relacionamento interpessoal. Também foram comprovados ganhos no nível intelectual e na criatividade dos participantes. Essas mudanças se refletiram nas várias esferas da vida social, principalmente profissional e doméstica, proporcionando melhora em algum aspecto do desempenho percebido por eles próprios ou pela chefia. Passaram a assumir mais a responsabilidade pelo próprio desempenho, o que é uma característica desejável em trabalhadores de serviços. Um aspecto marcante da participação no programa foi o engajamento nas tarefas propostas pelos exercícios. Há vários relatos de como mergulhavam nas atividades e esqueciam do tempo e das preocupações, o que também é esperado no programa e visa desenvolver a motivação intrínseca, pela formação do hábito de realizar atividades que desafiem a própria capacidade. As entrevistas assinalaram, ainda, opiniões quanto ao método, seus exercícios e forma de condução, permitindo levantar idéias acerca da possibilidade de enriquecimento das atividades junto aos grupos de adultos em ambiente de trabalho.

This research was developed with the purpose of evaluating the existence of specific particularities in the management model applied on a solidary economy business. Every organization presupposes the existence of a formal or informal set of management practices, principles, rules and tools that hold their management operations and processes, which are understood as their administration model. This work was developed through the case study method, by means of a qualitative research of exploratory character. The interviewees for the study were all part of the Collegiate Commission that administrates the organization and, with the objective of polishing the model study, the number of people interviewed was broadened to the other collaborators, partners and associates of the Project, totaling 17 statements. The collection of the data was made through semi-structured interviews, direct observation and documental exam. The data were analyzed based in the content analysis. In terms of the result evaluation one should recognize that it is still needed evaluation indicators and that it is much harder to measure and control development and results within non-profit organizations than in companies. Regardless, this work made it possible to identify the principles and practices adopted in the business administration, with the enlightenment of the theoretical fundamentation used for the study case, and to identify the seven particularities of the late management model, highlighting the following: theoretical and practical foundations of the Project constitution, with the adequate adaptations to the local peculiarities; formation practices that will guide the entrance of the associates into the organization; emphasis in the direct commercialization of the production by the own producers, without mediators; collegiate administration through management practices built by the own producers; project administration by means of Commissions; participative administration of the trade points by the own producers plus contribution and importance of the partnerships for the good development of the business / Esta pesquisa foi desenvolvida com o propósito de avaliar a existência de particularidades específicas no modelo de gestão aplicado em um empreendimento de economia solidária. Toda organização pressupõe a existência de um conjunto formal ou informal de práticas, princípios, normas e ferramentas de gestão que sustentam as suas operações e os seus processos de gestão, que são entendidos como o seu modelo de administração. O trabalho foi desenvolvido através do método estudo de caso, por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório. Os entrevistados para o estudo foram todos os integrantes da Comissão Colegiada que administra a organização e, com o objetivo de aprofundar o estudo do modelo, o número de entrevistados foi ampliado para outros colaboradores, parceiros e associados do Projeto, totalizando 17 depoimentos. A coleta de dados deu-se através de entrevistas semi-estruturadas, observação direta e exame documental. Os dados foram analisados com base na análise de conteúdo. Com relação à avaliação de resultados deve-se reconhecer que ainda se carece de indicadores de avaliação e que é muito mais difícil medir e controlar desempenho e resultados nas instituições sem fins lucrativos do que nas empresas. Assim mesmo o trabalho permitiu identificar os princípios e as práticas adotadas na administração do empreendimento, à luz da fundamentação teórica utilizada para o estudo de caso e identificar as sete particularidades do atual modelo de gestão merecedoras de destaque: embasamento teórico e prático da constituição do Projeto, com as adequadas adaptações às peculiaridades locais; práticas de formação que orientarão o caminho de ingresso dos associados na organização; ênfase na comercialização direta da produção pelos próprios produtores, sem intermediários; administração colegiada a partir de práticas de gestão construídas pelos próprios produtores; administração do projeto por meio de Comissões; administração participativa dos pontos de comércio pelos próprios produtores; e contribuição e importância das parcerias para o bom desenvolvimento do empreendimento

Orientadora : Profª Drª Rosane Kaminski / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História. Defesa: Curitiba, 27/06/2017 / Inclui referências : f. 147-153 / Resumo: A proposta desta pesquisa é realizar uma análise fílmica de Quanto vale ou é por Quilo? (2005), dirigido por Sérgio Bianchi, buscando fundamentar uma reflexão crítica a respeito da forma como o diretor estrutura o discurso fílmico, e como este se relaciona com seu presente. Busca-se entender como o filme se situa diante dos problemas sociais e políticos, bem como a forma pela qual o filme sugere uma leitura do passado (e das fontes históricas) com a finalidade de pautar uma interpretação crítica e irônica do presente. A narrativa aproxima a escravidão colonial ao tempo presente, apresentando de maneira crítica sua leitura a respeito da corrupção e exploração da miséria humana efetuada pelas ONGs, com o auxílio do poder público. Ao aproximar a escravidão com o contexto contemporâneo, o filme abre espaço para reflexões sobre o racismo na sociedade brasileira e, a partir disso, sobre a participação de homens e mulheres negras no cinema. A metodologia analítica tem por objetivo perceber as múltiplas escolhas e definições que dão conformação ao filme, tanto no campo estético quanto ideológico. Para isso, se faz necessária uma pesquisa contextual, que observe os problemas inerentes ao período de produção da obra, bem como uma análise estética, que nos ajude a compreender a estrutura da narrativa fílmica e suas implicações semânticas, que tem um impacto na sociedade receptora desse objeto artístico. Palavras-chave: Sérgio Bianchi. Cinema Brasileiro. Protagonismo Negro. História Contemporânea. Terceiro Setor. / Abstract: The purpose of this research is to analyze the film Quanto vale ou é por quilo? (2005), directed by Sérgio Bianchi. Therefore, the main goal here is to understand the ways in which the director structures his filmic discourse, and how it relates to his present. For this, we will interpret how the film faces some social and political problems, as well as the way in which the film suggests a reading of the past (and of historical sources) with the purpose of guiding a critical and ironic interpretation of the present. The narrative approaches colonial slavery to the present time, critically presenting its reading about the corruption and exploitation of human misery carried out by the NGOs, with the aid of the public Power. By bringing slavery closer to the contemporary context, the film suggests reflections on racism in Brazilian society and, from this, on the black men and women participation in cinema. The analytical methodology aims to perceive the multiple choices and definitions that shape the film, both in aesthetic and ideological fields. For this, it is necessary a contextual research which observes the problems from period of production of the work, as well as an aesthetic analysis that helps us to understand the structure of the filmic narrative and its semantic implications, that has an impact on the receiving society of this artistic object. Key Words: Sérgio Bianchi. Brazilian Cinema. Black protagonism. Contemporary History. Third Sector

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2017-07-19T22:35:46Z No. of bitstreams: 1 RELAT?RIO T?CNICO - IZAIAS REIS - DEFESA.pdf: 3655433 bytes, checksum: 06ba4185ede5537caef8b2b6967408a7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-19T22:35:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RELAT?RIO T?CNICO - IZAIAS REIS - DEFESA.pdf: 3655433 bytes, checksum: 06ba4185ede5537caef8b2b6967408a7 (MD5) Previous issue date: 2016-09-09 / Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado da Bahia - FAPEB / This research aims to analyze the profile of the Third Sector and its challenges, between the years 2003 and 2013, in the articulation of the Jacu?pe Basin, territory located in the State of Bahia, with a view to proposing a Strategic Plan that gives them autonomy. Initially, 13 entities belonging to a group called Rede Pintadas were chosen and, after analysis and characterization of each one, one of the entities was selected for the application of a methodology, based on workshops, which made it possible to prepare the proposal of Plano Estrat?gico de Desenvolvimento Institucional (PEDI) - Strategic Plan for Institutional Development. In the scope of the methodology, it was necessary: historical approach on social action and social policies implemented in Brazil, through its legal landmark and legislation; research about third sector and network, for brief conceptual analysis; research on documents and application of interviews to entities; and the development of workshops and PEDI (Strategic Plan for Institutional Development). The lack of adequate planning, directed to the actions developed by the entities of the Third Sector, make them vulnerable to the dispute over resources, which is imposed in the face of the existing social model in the country. The use of operational tools can be an alternative, based on the elaboration of PEDI's for the Third Sector. / Esta pesquisa tem como objetivo analisar o perfil do Terceiro Setor e seus desafios, entre os anos de 2003 a 2013, na articula??o da Bacia do Jacu?pe, territ?rio localizado no Estado da Bahia, com o fito de propor um Plano Estrat?gico que lhes d? autonomia. Inicialmente, foram escolhidas 13 entidades pertencentes a um grupo denominado Rede Pintadas e, ap?s an?lise e caracteriza??o de cada uma delas, foi selecionada uma para aplica??o de uma metodologia, com base em oficinas, que possibilitou a elabora??o da proposta de Plano Estrat?gico de Desenvolvimento Institucional (PEDI). No ?mbito da metodologia, fizeram-se mister: abordagem hist?rica sobre a a??o social e das pol?ticas sociais implantadas no Brasil, perpassando por seus marcos legais e legisla??es; levantamentos sobre terceiro setor e rede, para breve an?lise conceitual; pesquisa documental e aplica??o de entrevistas ?s entidades; e desenvolvimento das oficinas e do PEDI. A falta de planejamento adequado, direcionado ?s a??es desenvolvidas pelas entidades do Terceiro Setor, as tornam vulner?veis frente a disputa por recursos, que ? imposta face o modelo social existente no pa?s. A utiliza??o de ferramentas operacionais pode ser uma alternativa, fundamentada na elabora??o de PEDI?s para o Terceiro Setor.