People with disabilities constitute a big group of Internet users. Due to great advances in adaptive technology for people with disabilities more and more disabled will have access to Internet. For that reason it is extremely important for a web developer to be aware of different disabilities that complicate or prevent using Internet, different adaptive technologies that facilitate using Internet and different methods, both in design and programming, that make Internet accessible for people with disabilities. In this report we have dealt with three problems: • Which types of disabilities that complicate or prevent using Internet? • Which types of adaptive technologies are available concerning using Internet? • How can a web developer or programmer increase the accessibility to Internet for people with disabilities?To investigate how disabled people use adaptive technologies and which difficulties they experience when using Internet we have interviewed people with various types of disabilities.

Det blir allt vanligare att ägare till webbplatser anpassar sin webbplats till lågupplösta enheter som t. ex mobiltelefoner. För att genomföra en anpassning finns flera tekniska alternativ. I denna uppsats har det undersökts vilka tekniska aspekter som kan utgöra eventuella hinder när utvecklare möter webbyråkunders krav på upplösningsoberoende design med en av teknikerna, nämligen responsiv webbdesign. Arbetet innefattar en intervju med en webbyråkund som resulterade i en kravspecifikation som sedan stod till grund för en prototyp, där tekniken responsiv webbdesign testades och utvärderades. På grund av varierande stöd för CSS i skilda webbläsare samt flera webbplatsers komplicerade struktur visar resultatet på flera utmanande tekniska aspekter, som till exempel hanteringen av bilder och iframes. / It is becoming increasingly common for web site owners to customize their site to low-resolution devices such as mobile phones. To implement such an adjustment there are several technical options. This paper examines the technical aspects that can constitute an obstacles for web developers when they meet their customers' demands for resolution-independent design, with responsive web design. The work includes a interview with a client that resulted in a product specification, which then was used as the basis for a prototype. In which responsive web design was tested and evaluated as a technical option. The study revealed several technical aspects that can be challenging,e.g. pictures and iframes,so due to varying support for CSS in different browsers and many web sites complex structure.

In our study, we investigated how the streamed TV domain relates to existing design principles for web design. Further, we have investigated whether there are specific characteristics of the domain that the design principles do not cover. In the survey we have studied two sites which are representative of the streamed TV domain. Finally, we discuss how applicable the design principles are for the domain and the specific characteristics that would require new or further developed design principles. / I vår studie har vi undersökt hur domänen streamad-TV förhåller sig till befintliga designprinciper för webbdesign. Ytterligare har vi undersökt om det finns specifika egenskaper för domänen som inte omfattas av någon designprincip. I undersökningen har vi studerat två webbplatser vilka är representativa för domänen streamad-TV. Slutligen diskuterar vi hur applicerbara designprinciperna är på domänen och vilka specifika egenskaper som skulle behöva nya eller vidareutvecklade designprinciper.

Webbaserat Tidrapporteringsystem / Webbaserat Tidrapporteringsystem / Detta är en reflektionsdel till en digital medieproduktion. 0703254656

Denna kandidatrapport redogör för arbetet med att utveckla en webbplats, med avsaknad avtidigare erfarenheter inom området. Arbetet var kopplat till en riktig kund med tanke att användaresultatet för försäljning av modeaccessoarer i verkligheten.I dokumentet beskrivs även de metoder som använts, och vilka resultat som dessa har lett till.Det innefattar också vilka erfarenheter som har förvärvats under projektets gång, och hur dessa kan utnyttjas i senare projekt.

Bakgrund: Telefonsjuksköterskors arbetsuppgifter är att råda, stötta och göra bedömningar i en komplex situation. Studier har gjorts på telefonsjuksköterskors erfarenhet i telefonrådgivning men få har inkluderat observation. Syfte: Denna studie syftar till att beskriva hur telefonsjuksköterskor använder webbaserat beslutsstöd i telefonrådgivning på vårdcentral och deras erfarenheter av detta. Metod: Studien är kvalitativ med beskrivande design. Observationer och halvstrukturerade intervjuer utfördes på vårdcentral. Sex distriktssköterskor som hade arbetat minst ett år i telefonrådgivning deltog. Analys: Data från observationerna och intervjuerna bearbetades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Telefonsjuksköterskorna använde dataprogrammet Rådgivningsstödet Webb (RGS Webb) som en stödjande funktion vilket skapade trygghet. För stora textmassor med långa sökvägar försvårade arbetet. Faktorer som organisatorisk tidspress, avsaknad av hjälpmedel för kommunikation med patienter som talar annat språk och lång erfarenhet minskade användandet av RGS Webb.  Diskussion: Telefonsjuksköterskorna upplevde stöd i att RGS Webb gav mycket och korrekt information som kunde ges till vårdtagare. Detta ledde till säkrare bedömningar som ökade patientsäkerheten. RGS Webb upplevdes svårarbetat med mycket textmassor. Utbildning behövs inom informationsteknik eftersom sjuksköterskorna idag förväntas vara stora användare av IT. Slutsats: RGS Webb stödjer, påminner, skapar trygghet och ger ny kunskap. Svårigheter som fanns utgjorde hinder i användandet och RGS Webb användes i mindre utsträckning eller inte alls. / Background: The telephone nurse's duties are to advise, support and make assessments in a complex situation. Studies have been conducted on the telephone nurse's experience in telephone counseling, but few have included observation. Aim: This study aims at describing how telephone nurses use computer decision support system in telephone counseling at the health center and their experiences with this. Method: The study is qualitative with descriptive design. Observations and semi-structured interviews were conducted at the health center. Six district nurses who had worked for at least one year in telephone consulting participated. Analysis: The data from the observations and interviews were processed using qualitative content analysis. Result: The telephone nurse used the computer decision support system (RGS Webb) as a supportive feature, which created security. Too large text pads with long paths made work difficult. Factors such as organizational time pressure, lack of tools for communication with patients who speak other languages and long experience reduced the use of RGS Webb. Discussion: The telephone nurse found support in the fact that RGS Webb provided very accurate information that could be given to caregivers. This leads to safer assessments that increase patient safety. RGS Webb was experienced hard-working with a lot of text masses. Education is needed in information technology because nurses today are expected to be major users of IT. Conclusion: RGS Webb supports, reminds, creates security and provides new knowledge. Difficulties that existed were barriers to use and RGS Webb was used to a lesser extent or not at all.

Målet med det här arbetet har varit att utveckla en ljudmotor skriven i JavaScript som underlättar ljuddesign för webbsidor. Ett sekundärt mål har varit att diskutera hur relevant Flash är för ljuddesign på webben och huruvida HTML5 har möjligheten att ersätta Flash i framtiden. En ljudmotor som har fått namnet Klang har utvecklats som ett JavaScriptbibliotek för integration med interaktiva webbsidor. Ljudmotorn använder Web Audio API, den nyligen föreslådda ljudstandarden för HTML5, som bas för uppspelning och processering av ljud. För att anpassa ljuddesignen för olika typer av webbsidor har Klang möjligheten att dynamiskt styra hur musik och ljud spelas upp beroende på vilken typ av webbsida den används för och hur en besökare använder denna webbsida. Klang kommer att behöva fortsatt underhåll i framtiden när Web Audio API växer men ger en god överblick av vad som är ljudmässigt möjligt med HTML5 utan externa plugin. Rapportens slutsats förespråkar utvecklingen av HTML5 och möjligheterna det har infört ur ett ljudperspektiv men medger att Flash än så länge behåller sin plats i webbutvecklarens repertoar. / The primary objective of this work has been developing a JavaScript audio engine to aid in designing audio for the web. This project also covers discussion of whether or not HTML5 may replace Flash for the purpose of sound design for the web in the future. Klang, an audio engine available as a JavaScript plugin has been developed to be integrated with interactive websites. The audio engine uses Web Audio API, the newly proposed audio standard for HTML5, for audio playback and processing. To be able to adapt the audio engine for the web site it is used for, Klang offers a way to dynamically control the behaviour of music and sounds according to the type of web site it is used for and how users interact with the web site. Klang will be in need of updates as the Web Audio API continues to develop but demonstrates the potential of the audio features of HTML5. The conclusion of the report advocates the use of pure HTML5 and the improvements it brings to the web's audio department but recognizes that Flash still has a place in the repertoire of the web developer.

There has recently been an emergence of new devices in which users can access the web. These devices have significantly smaller screen sizes than the more common desktop. This results in that the approach to designing web content has to be changed. The approach to design web content that adapts its visual layout to different screen sizes, is referred to as Responsive Web Design. Ida Infront is a company that develops systems and solutions for informationintensive businesses. They are currently examining how to design a layout editor that can be used to define responsive design for web-forms. The purpose of this project is to design and implement a prototype of such a layout editor, which will then be evaluated by Ida Infront. The project is divided into two phases, starting out with the research process, followed by the prototype design process. In the research process, the following is examined: structure of the XML file describing web-forms, Responsive Web Design techniques and technologies appropriate for the layout editor. In the prototype design process, a layout editor prototype allowing responsive design for web-form components, is designed and implemented. The responsive design configuration is added to the web-form XML file. We found that Bootstrap is a suitable technology to define responsive design of web-forms, since placement of web-form components can be translated into a Bootstrap grid system. The resulting layout editor prototype allows responsive configuration in Bootstrap. This is done by utilising the grid system as the underlying structure for placement of web-form components. The prototype also allows configuration for each of the four Bootstrap device classifications, named xs, sm, md and lg. Position and size of webform components are stored for each Bootstrap device classification. The resulting responsive configuration is added into the existing XML file for the web-form. / Den senaste tiden så har det uppkommit nya enheter som man kan komma åt webben med. Dessa enheter har betydligt mindre skärmar än de mer vanliga stationära enheterna. Det har resulterat i att sättet man designar webbinnehåll måste ändras. Metoden att designa webbinnehåll så det anpassar sin grafiska utformning efter olika skärmstorlekar kallas för responsiv webb design. Ida Infront är ett företag som utvecklar system och lösningar för informationsintensiva verksamheter. De undersöker just nu hur man designar en layout editor som kan användas för att definiera responsiv design för webb-formulär. Syftet med detta projekt är att designa och implementera en prototyp av en sådan layout editor, som sedan kommer utvärderas av Ida Infront. Examensarbetet är uppdelat i två faser, det inleds med forskningsfasen och efterföljs av prototypfasen. I forskningsfasen undersöks följande: strukturen i XML filen som beskriver webb-formulär, olika tekniker för responsiv webb design och lämpliga teknologier att använda i en layout editor. I prototypfasen, designas och implementeras en prototyp som gör det möjligt att definera responsiv konfiguration för webb-formulär. Konfiguration för responsiv design läggs till i den befintliga XML filen. Vi kom fram till att Bootstrap är en lämplig teknologi för att definera responsiv design för webb-formulär. Eftersom placeringen av komponenter i webb-formulär kan översättas till Bootstraps rutnät. Den resulterande layout editorn gör det möjligt att definera responsiv design i Bootstrap. Detta genom att använda Bootstraps rutnät som underliggande struktur för placering av webb-formulärets komponenter. Prototypen gör det också möjligt att konfiguera för var och en av de fyra Bootstrap enhets klasserna, namngivna som xs, sm, md och lg. Position och storlek för webb-formulärets komponenter lagras för varje Bootstrap enhets klass. Den resulterande responsiva konfigurationen läggs till i den befintliga XML filen för webb-formuläret.

Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) was used to measure Indonesian fourth grade elementary school students’ reading comprehension in 2006 and 2011. Indonesian students scored among the lowest of the participating countries with a score of 405 in 2006 and 428 in 2011, with the PIRLS average scale score being 500. These results raised questions about the alignment of the Indonesian curriculum with PIRLS. Alignment research between the PIRLS 2021 frameworks and the Curr13 language standards and textbooks (the current Indonesian curriculum) was conducted to provide Kemendikbud (Indonesian Ministry of Education and Culture) with a prediction of students’ performance in future PIRLS. The alignment research was mixed methods research with an exploratory sequential design (a three-phase design). The first phase was qualitative data collection and analysis. Alignment instruments were developed using the components of Webb, NAEP ESSI, and HumRRO alignment models. The second phase identified features to be tested, where I revised the alignment instruments, guidelines, and codebook based on the first phase and created a new table. The revised instruments were then used to align Curr13 and PIRLS. The third phase was quantitative calculation using Webb's quantitative criteria (categorical concurrence, depth-of-knowledge consistency [DOK], range-of-knowledge correspondence, and balance of representation) and descriptive statistics. After the three phases, the interpretation used both the qualitative and quantitative data. The results found inconsistencies between Curr13 and PIRLS frameworks. There was no categorical concurrence between PIRLS frameworks and Curr13 unit assessments. Curr13 language standards and unit assessments did not include one PIRLS framework, evaluating and critiquing content and textual elements. This resulted in the absence of DOK for this framework. One PIRLS framework mostly covered by Curr13 language standards and unit assessments was interpreting and integrating ideas and information. DOK and balance of representation were achieved in this framework. Two PIRLS frameworks on comprehension processes (focusing on and retrieving explicitly stated information and making straightforward inferences) aligned to Curr13 and had a balance of representation but weak DOK. Meanwhile, Curr13 unit resources mostly aligned to one of two reading purposes in the PIRLS framework, acquiring and using information, but was weakly aligned with the other one, literary experience. The implication of research findings was to support Kemendikbud in predicting students’ performance in future PIRLS participation by examining the inconsistencies between Curr13 and PIRLS. Recommendations were provided for the elementary school teachers, students, parents, publishers, policymakers, local governments, and other elementary school stakeholders to be familiar with and understand PIRLS. The role of AKSI should also be maximized. In addition, the concept and practice of curriculum alignment should be introduced and enacted into the educational system in Indonesia.

No description available.