Made available in DSpace on 2015-03-26T13:28:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 resumo.pdf: 34712 bytes, checksum: c196e12310704414ba4f06e741ad13a4 (MD5) Previous issue date: 2010-06-23 / The present work consists of the evaluation of constructive performance of some enterprises contained in the "Programa de Arrendamento Residencial (PAR) from Caixa Econômica Federal in Belo Horizonte, Minas Gerais/Brazil, executed with the structural masonry technology. The proposal of this research was the analysis of the existent pathological manifestations, with emphasis in the structural aspect of the enterprises, however, also contemplating other types of damages in the constructions. There were chosen five enterprises being taken into account the following parameters: age, load and location. The data were taken accomplished through inspections. Firstly it was made a qualitative analysis in the five enterprises through a meticulous evaluation of the pathological manifestations, demonstrated through the pictures took "in loco ", only two of these enterprises were inhabited and they could be analyzed internally. This interns analysis provided a meticulous quantification of the pathological manifestations found in the apartments and circulation in all the floors. After that, the types more frequent of pathological manifestations were verified in constructions of structural masonry in the loads and ages analyzed. The responsible administrator for the enterprises available the projects and some responsible builders accepted to answer referring questions about the projects and the executions of the works. Like this, it was possible to cross project information and execution of the work, diagnosing the origin of each type of found pathological manifestation. With the cause of the problems, collective and preventive solutions were proposed and, looking for the improvement of the quality of the enterprises already built and future enterprises, pointing out that the collective solutions a usually have a some difficulty to be executed. It was compared the quantitative results of the enterprises in different ages and loads and it was observed that, as expected, the age interferes in the number of occurrences of pathological manifestations, however project mistakes and execution makes that useful life of the work is reduced through the increase and the precocious emergence of pathologies in the constructions. / O presente trabalho consiste na avaliação de desempenho construtivo de empreendimentos contidos no Programa de Arrendamento Residencial (PAR) da Caixa Econômica Federal, na Cidade de Belo Horizonte, executados com a tecnologia de alvenaria estrutural. A proposta desta pesquisa foi a análise das manifestações patológicas existentes, com ênfase no aspecto estrutural dos empreendimentos, porém, contemplando também outros tipos de danos nas edificações. Foram escolhidos cinco empreendimentos, levando-se em conta os seguintes parâmetros: idade, porte e localização. O levantamento de dados foi realizado por meio de vistorias, de avaliação dos projetos disponibilizados e de entrevistas com representantes das construtoras a respeito dos projetos e das execuções das obras. Primeiramente, foi realizada uma análise qualitativa dos cinco empreendimentos por meio de uma avaliação minuciosa das manifestações patológicas. A partir desta avaliação, as manifestações patológicas encontradas nos apartamentos e na área de circulação foram quantificadas, sendo verificados os tipos mais frequentes nas edificações analisadas. Assim, foi possível confrontar informações de projeto e execução da obra, diagnosticando a origem de cada tipo de manifestação patológica encontrada. Com base nesta análise, foram propostas soluções corretivas e preventivas, visando à melhoria da qualidade dos empreendimentos já edificados e de empreendimentos futuros. Deve-se ressaltar que as soluções corretivas muitas vezes têm um elevado grau de dificuldade para serem executadas. Compararam-se os resultados quantitativos dos empreendimentos de idades e portes diferentes e observou-se que, como esperado, a idade interfere no número de ocorrências de manifestações patológicas. No entanto, erros de projeto e execução fazem com que a vida útil da obra seja reduzida, tendo em vista o aparecimento precoce de patologias nas edificações.

Submitted by Stéfany Moreira (stemellra@yahoo.com.br) on 2013-03-04T17:37:28Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_PráticasAvaliativasMatemática.pdf: 5517356 bytes, checksum: 427c5033f0f091054c1a84ed18b67ec5 (MD5) / Approved for entry into archive by Neide Nativa (neide@sisbin.ufop.br) on 2013-03-13T21:59:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_PráticasAvaliativasMatemática.pdf: 5517356 bytes, checksum: 427c5033f0f091054c1a84ed18b67ec5 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-13T21:59:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_PráticasAvaliativasMatemática.pdf: 5517356 bytes, checksum: 427c5033f0f091054c1a84ed18b67ec5 (MD5) Previous issue date: 2010 / A Educação de Jovens e Adultos no Brasil tem- se desenvolvido bastante nos últimos anos. Contudo, diversos aspectos do processo ainda merecem atenção. As práticas avaliativas são um exemplo. Ainda que diversas escolas tenham avançado na proposição de um currículo específico e de uma prática pedagógica distinta do ensino regular, as práticas avaliativas não avançaram na mesma medida. Nesse sentido, este estudo se dedicou a investigar práticas avaliativas – e mais especificamente, práticas avaliativas em Matemática – embasadas nos pressupostos atuais de avaliação para essa modalidade de ensino. Após identificar uma escola pública em Belo Horizonte, que atendia às condições, e de obter permissão da direção, professores e alunos, realizamos um trabalho de acompanhamento das práticas avaliativas da escola – com ênfase nas práticas avaliativas em Matemática – durante cerca de oito meses. Nesse estudo de caso, de caráter eminentemente qualitativo, utilizaram-se as seguintes técnicas de coleta de dados: entrevista semiestruturada com alguns professores, observação (diário de campo), questionários aplicados aos alunos e análise de documento, como cadernos de Matemática, provas de Matemática e ficha de avaliação de alunos.. As práticas avaliativas, em especial as de Matemática, foram descritas cuidadosamente. O material coletado foi então analisado de modo a evidenciar os aspectos marcantes do trabalho realizado na escola. As categorias identificadas permitem afirmar que as práticas avaliativas da escola possuem alguns valores centrais que se relacionam diretamente ao sucesso da proposta. São eles: a dialogicidade, a autonomia, a coletividade, a flexibilidade e a inovação. Tais valores contribuem para consolidação de uma prática avaliativa geral (e em Matemática) na EJA que se aproxima das perspectivas atuais do campo da Avaliação e das peculiaridades dessa modalidade de ensino. Além de representar adequadamente a proposta pedagógica da rede de ensino („Escola Plural‟), as práticas avaliativas se aproximam das perspectivas atuais defendidas para a avaliação na Educação de Jovens e Adultos. Essa pesquisa gerou um produto educacional: um caderno de orientações, no qual as práticas avaliativas são descritas e comentadas, e sugestões de aplicação são oferecidas. Tal produto tem o propósito de disseminar experiências bem sucedidas. __________________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: The Youth and Adult Education in Brazil has developed greatly in recent years, however, several aspects of the process still deserve attention. The evaluative practices in Youth and Adults Education are an example. Although several schools have made progress in proposing a specific curriculum and a pedagogical practice different from regular education, the evaluative practices did not advance to the same extent. In this sense, this study is dedicated to investigate assessment practices - and more specifically, evaluation practices in Mathematics - based on current evaluation assumptions for this teaching modality. Beginning with the identification of a public school in Belo Horizonte that met the conditions, and permission from the ead of School, teachers and students, we conducted a study monitoring the assessment practices of the school - with emphasis on assessment practices in mathematics - for about eight months. In this case study, essentially qualitative, we used the following techniques of data collection: semi-structured interview with some teachers, observation (field journal), questionnaires to students and analysis of documents (e.g. math notebooks, math tests and evaluation form for students). Evaluative practices, especially in mathematics, were carefully described. The collected material was then analyzed in order to highlight the important aspects of work done in school. The identified categories allow to state that tha assessment practices of school have some core values that relate directly to the success of the proposal. They are: dialogicality, autonomy, collectivity, flexibility and innovation. These values contribute to consolidation of a general (and Mathematics) evaluation practice in Youth and Adult Education approaching the current prospects in the field of Assessment and the peculiarities of this teaching modality. In addition to adequalety representing the pedagogical school system ('Plural School'), assessment practices are approaching prospects currently advocated for evaluation in the Education of Youth and Adult. This research has generated an educational product: a book of guidelines in which the assessment practices are described and discussed and suggestions for implementation are offered. This product aims the apread of successful ideas.

Submitted by Roberta Lorenzon (roberta.lorenzon@fgv.br) on 2011-05-26T18:20:24Z No. of bitstreams: 1 62090100012.pdf: 634402 bytes, checksum: 265d10647057ba6347479a7cebd24cff (MD5) / Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia(suzinei.garcia@fgv.br) on 2011-05-26T18:47:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 62090100012.pdf: 634402 bytes, checksum: 265d10647057ba6347479a7cebd24cff (MD5) / Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia(suzinei.garcia@fgv.br) on 2011-05-26T18:54:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 62090100012.pdf: 634402 bytes, checksum: 265d10647057ba6347479a7cebd24cff (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-26T18:57:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 62090100012.pdf: 634402 bytes, checksum: 265d10647057ba6347479a7cebd24cff (MD5) Previous issue date: 2011-02-25 / This dissertation discusses the dynamics of the struggle of the Asmare’s waste pickers1 and its possible consequences on the emergence of policies for this specific social group. It draws from the idea of struggle and social conflict, bringing about the Axel Honneth’s discussions on struggle for recognition, and showing the limits and possibilities of using this approach in the Brazilian case, given Brazilian high social inequality. For the purpose of this work, a longitudinal case study, for the period from 1987 to 2010, was carried out through in depth interviews, spontaneous conversations, and observations. The methods adopted for the analysis of the data was that of reading of narratives. The multiple voices from the interviews indicated that the struggle of the Asmare’s waste pickers was full of ups and downs, and conflicts and contradictions. In the narratives of the pickers themselves it has become evident both that they feel exposed to various forms of disrespect and non-recognition, and their moral expectations of recognition. Over the years some of Asmare’s demands were met by the local government, as that of the implementation of a policy to support the job of its associated. But as time goes by this has going through reconfigurations and more recently by an inflection, which intensified the conflicts between the government and Asmare. / Esta dissertação discute a dinâmica de luta dos catadores da Asmare em Belo Horizonte (MG)e seus possíveis desdobramentos em políticas públicas para esse grupo social. Parte-se da ideia de luta e conflito social, recorrendo-se às discussões de luta por reconhecimento de Axel Honneth, apontando os limites e possibilidades do uso dessa abordagem no contexto brasileiro em face da elevada desigualdade social. A investigação foi realizada a partir de um estudo de caso longitudinal, com recorte temporal de 1987 a 2010. Foram feitas entrevistas em profundidade, conversas espontâneas e observações. Como método de análise foi adotada a leitura de narrativas. A partir das múltiplas vozes presentes nas narrativas dos entrevistados, observa-se que a luta dos catadores da Asmare foi repleta de idas e vindas, contradições e conflitos. Nas narrativas dos catadores foram evidenciadas diferentes formas de desrespeitos e reconhecimento recusado, bem como expectativas morais de reconhecimento. Foram alcançadas reivindicações junto ao poder público local, como a construção de uma política de apoio ao trabalho desse grupo que, ao longo dos anos, foi passando por reconfigurações e mais recentemente por uma inflexão, que acirrou os conflitos entre poder público e Asmare.

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:19:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jonas Mendes Barreto.pdf: 1316570 bytes, checksum: 841fd20c044dbccf00f56b152b44cd8a (MD5) Previous issue date: 2013-03-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The research developed deals with this crisis of meaning in a society in transformation process, with the main purpose of pointing the challenges and possibilities of redefinition of the Methodist praxis in the urban context. This transformation process is characterized by various elements that constitute the formation of this new religious cultural scene, as the urban question, the hybridization of religious practices, spirituality without religion, privatization of faith, religious pluralism, secularization, religious transit, the emergence of new religious proposals, the loss of autonomy of various traditional institutional mediations. The hypothesis is that the phenomena that characterize this present time of change have affected the Protestant mission churches, including the Methodist Church. The investigation of these phenomena, based in theoretical foundations, aims to analyze the impact of changes in socio-cultural context of the Methodist Church and some of its consequences in the religious field, especially in the urban reality of the Methodist Church in Belo Horizonte, in the period from 1982 to 2006. The characteristic culture of this time of change demanded new paradigms of Methodism pastoral action to the urban context in Belo Horizonte, however the Methodist Church was not able to contemplate in documents Plan For Life and Mission (1982) and Gifts and Ministries (1987) an effective response to the challenges of this time of transformation. Amid the changes that have occurred in society, the Methodist Church has tried new forms of organization structure and changes in its documents Four-year Plans, Five-Year Plans, Plan for Life and Mission of the Church and Gifts and Ministries. But the pastoral actions of Methodism in Belo Horizonte did not result in pastoral praxis that would respond to changes in society. The Methodist Church in Belo Horizonte was not able to perceive these changes and hence the need to change the traditional pastoral functions, facing the new sociocultural challenges. The specific objective of this research is therefore to understand how this new cultural paradigm, in view of the public presence, has affected the Methodist Church in Belo Horizonte and how it has responded to the challenges of its pastoral practices of evangelism, social action and education. For sounding responses that will meet these challenges, the pastoral practices of the Methodist Church in Belo Horizonte, the sociocultural transformations and how they affected the pastoral mode of Methodism, will be analyzed, forcing it to reinterpret itself and taking a critical and transformative stand in the society to reframe the Methodist praxis in the urban context. . / A pesquisa aqui desenvolvida trata da crise de sentido presente em uma sociedade em processo de transformação, com o propósito de apontar os desafios e possibilidades de uma ressignificação da práxis metodista no contexto urbano. Esse processo de transformação é caracterizado por vários elementos que constituem a formação de um novo cenário cultural religioso, como a hibridização de práticas religiosas, espiritualidade sem religião, a privatização da fé, o pluralismo religioso, a secularização, o trânsito religioso, a urbanização, o surgimento de novas propostas religiosas, a perda da autonomia de diversas mediações institucionais tradicionais. A hipótese é de que os fenômenos presentes, que caracterizam este tempo de mudanças, têm afetado as igrejas protestantes de missão, entre elas a Igreja Metodista. A investigação desses fenômenos, a partir de fundamentos teóricos, visa analisar o impacto das transformações socioculturais no contexto da Igreja Metodista e algumas das suas consequências no campo religioso, especialmente na realidade urbana da Igreja Metodista em Belo Horizonte, no período de 1982 a 2006. A cultura característica desse tempo de transformações demandava novos paradigmas de ação pastoral do metodismo para o contexto urbano em Belo Horizonte, no entanto, a Igreja Metodista não foi capaz de construir, nos documentos Plano Para Vida e Missão (1982) e Dons e Ministérios (1987), uma resposta que contemplasse os complexos desafios demandados por esse tempo de transformações. Portanto, em que pesem os esforços da Igreja Metodista em procurar formas novas de organização de sua estrutura e alterações em seus documentos Planos Quadrienais, Quinquenais, Plano para a Vida e Missão da Igreja, Dons e Ministérios, com o passar do tempo, tais documentos demonstraram carecer de atualização e reconstrução. Dessa maneira, as ações pastorais do metodismo em Belo Horizonte não resultaram em práxis pastorais que respondessem às transformações da sociedade. Não houve, por parte da Igreja Metodista em Belo Horizonte, a percepção dessas mudanças e, consequentemente, da necessidade de alterar as funções tradicionais de pastoreio diante dos novos desafios socioculturais. O objetivo específico desta pesquisa, portanto, é compreender de que maneira o novo paradigma cultural, na perspectiva da presença pública, tem afetado a Igreja Metodista em Belo Horizonte e como ela tem respondido aos desafios de suas práticas pastorais de evangelização, ação social e educação, na realidade urbana e em sua dimensão pública. Para fundamentar respostas que atendam a tais desafios, serão analisadas as práticas pastorais da Igreja Metodista em Belo Horizonte, as transformações socioculturais e como elas afetaram o modo de ação pastoral do metodismo, obrigando-o a reinterpretar-se e assumir uma posição crítica e transformadora diante da sociedade, para ressignificação da sua práxis no contexto urbano.

My architectural interventions are based on existing social structures as well as on local traditional building techniques of Vila Santana do Cafezal in Belo Horizonte, Brazil. My aim is to develop these structures and techniques in several sustainable ways focusing on rainwater collection, in order to strengthen the place ecologically and the community socially – both internally and towards the authorities. / Mina arkitektoniska ingrepp baseras på existerande sociala strukturer samt på lokala traditionella byggtekniker i Vila Santana do Cafezal i Belo Horizonte, Brasilien. Mitt mål är att utveckla dessa strukturer och tekniker på flera hållbart sätt med fokus på uppsamling av regnvatten, i syfte att stärka platsen ekologiskt och samhället socialt - både internt och gentemot myndigheter.

Submitted by Roger Guedes (roger.guedes@fjp.mg.gov.br) on 2015-08-17T20:52:42Z No. of bitstreams: 1 Os Desafios das Pol??ticas Sociais na Contemporaneidade.pdf: 2924550 bytes, checksum: 7551f70a2fca0dbd7be598bfe4f1f033 (MD5) / Approved for entry into archive by Roger Guedes (roger.guedes@fjp.mg.gov.br) on 2015-08-17T20:53:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Os Desafios das Pol??ticas Sociais na Contemporaneidade.pdf: 2924550 bytes, checksum: 7551f70a2fca0dbd7be598bfe4f1f033 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-17T20:53:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Os Desafios das Pol??ticas Sociais na Contemporaneidade.pdf: 2924550 bytes, checksum: 7551f70a2fca0dbd7be598bfe4f1f033 (MD5) Previous issue date: 2007 / Funda????o Jo??o Pinheiro / Em seu constante processo de transforma????o o Estado se depara com o problema das desigualdades. O trabalho analisar?? as pol??ticas sociais sob a ??gide da justi??a social, com destaque para a dicotomia entre redistribui????o e reconhecimento. Apoiando-se na literatura sobre exclus??o e na proposta de constru????o de um paradigma bidimensional ele apresenta o caso das pol??ticas sociais de Belo Horizonte. Na an??lise deste caso, a partir da pesquisa documental e emp??rica dos programas sociais do munic??pio, toma como refer??ncia a l??gica fuzzy e usa o m??todo Grade of Membership-GoM, para agrupar os diversos programas a partir de sua percep????o de injusti??a social. Ao mostrar a import??ncia da integra????o das perspectivas da redistribui????o e do reconhecimento na formula????o e na implementa????o de pol??ticas sociais adequadas ??s demandas do nosso tempo, o estudo recupera outras dimens??es e categorias importantes na estrutura????o da agenda social, como por exemplo o territ??rio, os grupos sociais, a focaliza????o, a universaliza????o e a intersetorialidade. / In his constant transformation process, the State deals with the inequality problem. This work will analyze the social politics under the protection of social justice, highlithing a dichotomy between redistribution and acknowledgement. Based on literacy about exclusion and on the proposal of a constrution of a bidimentional paradigm, it shows the events of social politics in Belo Horizonte. On the analysis of this events, through documental and empirical research on social programs of the county, it is used as a reference the fuzzy logics and it is utilized the GoM formula to group the many programs trough the perception of social injustice. By showing the importance of integration of the perspectives of redistribution and acknowledgment of formulation and implementation of adequated social politics, this study recovers other dimentions and important categories on estruturation of a social agenda, such as the territory, social groups, universalization, and intersectoriality. / Governo e Pol??tica

Submitted by Gustavo Gomes (gustavolascasas@gmail.com) on 2013-09-24T12:14:45Z No. of bitstreams: 2 Conflitos e constrangimentos que cercam a implementa????o de pol??ticas.pdf: 8694951 bytes, checksum: 19f62c7ca4d3f8ea3f97db6720e28f4d (MD5) license_rdf: 23599 bytes, checksum: 9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a (MD5) / Approved for entry into archive by Roger Guedes (roger.guedes@fjp.mg.gov.br) on 2013-09-24T13:39:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Conflitos e constrangimentos que cercam a implementa????o de pol??ticas.pdf: 8694951 bytes, checksum: 19f62c7ca4d3f8ea3f97db6720e28f4d (MD5) license_rdf: 23599 bytes, checksum: 9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a (MD5) / Made available in DSpace on 2013-09-24T13:39:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Conflitos e constrangimentos que cercam a implementa????o de pol??ticas.pdf: 8694951 bytes, checksum: 19f62c7ca4d3f8ea3f97db6720e28f4d (MD5) license_rdf: 23599 bytes, checksum: 9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a (MD5) Previous issue date: 2007-11-22 / Funda????o Jo??o Pinheiro / Esta disserta????o analisou os problemas e os conflitos gerados na implementa????o da Escola Plural,pol??tica educacional da Prefeitura de Belo Horizonte a partir de 1995. Mostrou que esta pol??tica fazia parte de um contexto de reformas que atravessavam as diversas na????es da Am??rica Latina, em um momento em que os sistemas educacionais se apresentavam ineficientes e ineficazes. E contribu??am para a cria????o e agravamento das desigualdades educacionais entre pobres e ricos. A Escola Plural foi considerada uma pol??tica voltada para equidade entendida como reconhecimento da diversidade de itiner??rios educativos de seus estudantes. Pol??ticas educacionais com esse objetivo revelaram ser dif??ceis de serem implementadas, pois exigiam mudan??as na organiza????o das escolas e dos sistemas educacionais, alterando rotinas e tecnologias amplamentes aceitas e historicamentes erraizadas na cultura da popula????o. Al??m disso, foram identificadas outras vari??veis que poderiam interferir no processo de implementa????o. Foram destacadas a concep????o dos gestores municipais sobre o processo de implementa????o da Escola Plural, a forma de sua implementa????o, o seu modelo de organiza????o e gest??o, a distribui????o dos seus custos e benef??cios, os conflitos gerados e a intensidade deles. As analises identificaram que havia, entre os gestores municipais de Belo Horizonte, a certeza da complexidade e dificuldade do processo de implementa????o da Escola Plural e, por isso, mobilizaram uma grande quantidade de recursos. Porem, um otimismo sobre a recep????o da proposta pelos atores escolares levou a uma subestima????o dos conflitos e da resist??ncia a nova pol??tica educacional. O modelo de gerenciamento e de gest??o foram adequados. Mas, por gerar um alto custo sobre os professores que deveriam ser os implementadores, a Escola Plural enfrentou forte resist??ncia deste ator. Entre os custos, destaca-se a necessidade de mudan??as na organiza????o das escolas e na rotina de trabalho docente, acarretando a sensa????o de perda e, consequentemente, formas diversas de resist??ncia ?? sua implementa????o. Nas tr??s escolas analisadas foram identificadas mudan??as. Em duas delas as mudan??as organizacionais foram maiores e houve uma aproxima????o signif1cativa entre a sua organiza????o e o desenho da Escola Plural. Em uma, as mudan??as foram pequenas e preservou-se muito do modelo tradicional. Contudo,percebeu-se uma adapta????o entre o desenho (macro implementa????o) e a forma como as escolas municipais v??m se organizando e implementando a Escola Plural (micro. O modelo de organiza????o e as rotinas das escolas municipais de Belo Horizonte foram alterados em muitos aspectos, mas preservaram muito do modelo de educa????o que a Escola Plural procurou combater. / Educa????o

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f.174-181 / A ausência de integração entre política e gestão de transportes, pessoas, modos de transporte, uso e ocupação do solo e meio ambiente tem ocasionado um meio urbano insustentável, carente de medidas que atuem no sentido de solucionar os problemas gerados / By observing the current condition of cities in general is visible the lack of integration between policy and transport management, people, modes of transport, use and occupation, environment. This lack of connectivity between these elements has resulted

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / A cidade durante o último meio século tem fortalecido seu posicionamento na realidade mundial. As soluções parciais formuladas anteriormente por arquitetos, engenheiros ou políticos de forma isolada, perderam força. A complexidade dos desafios urbanos req

Submitted by Biblioteca de Arquitetura (bibarq@ufba.br) on 2018-08-20T15:35:52Z No. of bitstreams: 1 __completo com ficha.pdf: 38431459 bytes, checksum: 6c9247cf0ce6a8ce858a0bdfb1a91993 (MD5) / Approved for entry into archive by Biblioteca de Arquitetura (bibarq@ufba.br) on 2018-08-20T15:37:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 __completo com ficha.pdf: 38431459 bytes, checksum: 6c9247cf0ce6a8ce858a0bdfb1a91993 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-20T15:37:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 __completo com ficha.pdf: 38431459 bytes, checksum: 6c9247cf0ce6a8ce858a0bdfb1a91993 (MD5) / A tese busca compreender como e se haveria superação da contenção dos imaginários políticos (Ana Clara Torres Ribeiro) na cidade, a partir dos usos e apropriações das novas tecnologias de informação e comunicação (ntic’s) associadas à internet e às redes de sociabilidades urbanas. Por meio de uma etnografia digital, investigamos, no recorte de situações, quais imagens e fragmentos de narrativas (Walter Benjamin) foram criadas e disponibilizadas no ambiente online, compondo a tradução da experiência urbana de luta pelo espaço público da Praça da Estação, em Belo Horizonte. Depois da publicação de um decreto municipal proibindo a realização de eventos na praça, um blog anônimo convoca uma reunião que acaba culminando em uma manifestação lúdico-festiva, a Praia da Estação. Pudemos notar diferentes momentos nos modos de fazer a Praia da Estação, entre a praça e as plataformas de registro e compartilhamento de dados, fabulando outros imaginários políticos, no decorrer dos anos. Percebemos que regimes de sensorialidades (Jacques Rancière) diversificados entraram em circulação na rede de sentidos da Praça da Estação, dando a ver múltiplos posicionamentos éticos em um jogo de disputas, dissensos e agonismos que se renovam continuamente. Notamos também que é preciso estar atento aos modos de registrar e produzir memória no uso das redes sociais digitais, espaços que têm éticas diferentes de modos de fazer resistência. O modo de operação do mercado vem contaminando as plataformas para disponibilização de fragmentos de narrativas, textos, imagens, sons, audiovisuais e multimeios, acessados pelos grupos e movimentos de resistência política urbana. / This research intents to understand if and how there would be an overcoming of the containment of political imaginaries (Ana Clara Torres Ribeiro) in the city, by the uses and appropriation of new technologies of information and communication associated with the internet and the nets of urban sociabilities. Through digital ethnography we investigated, with the chosen situations, which images and fragments of narratives (Walter Benjamin) were created and made available online, composing the translation of an urban experience’s struggle for the public space of Station Square, in Belo Horizonte. After the publication of a municipal decree prohibiting the realization of any events in the square, an anonymous blog calls a meeting that culminated in a festive and ludic protest, the Station’s Beach, (Praia da Estação). We could note different moments in the way to create the Station’s Beach, between the square and plataforms recording and sharing data, fictionalizing other political imaginaries along the years. We perceived that sensory regimes (Jacques Rancière) diversified were put into circulation in the net sense of the Station’ Square, showing multiples ethical positions in a game of disputes, dissents and agonisms that are being constantly renovated. Also, we noticed that it is necessary to be aware of different possibilities of recording and producing memory through the use of social digital nets, spaces that have different ethics of creating resistance. The operation mode of the market is contaminating platforms, making available fragments of narratives, texts, images, sounds, audiovisual and multimedia pieces, accessed by the groups and political urban resistance movements.