A industrialização, com seu efeito multiplicador, tem grande importância para o desenvolvimento econômico de um país, ou até mesmo de uma região, contribuindo na geração de empregos e renda inclusive para outros setores de atividade. O desenvolvimento, além das questões econômicas, passa por outras dimensões de qualidade de vida da população, tais como educação, saúde, assistência social, pobreza, etc. Nos municípios de Barra Mansa, Porto Real, Resende e Volta Redonda, a industrialização ocorreu de forma acelerada na década de 2000, tendo seus reflexos identificados nos indicadores de qualidade de vida e na geração de emprego e renda. O objetivo desta dissertação é analisar os resultados desses indicadores econômicos e sociais da região, buscando entender o impacto do crescimento da industrialização no processo de desenvolvimento nesses municípios na década de 2000. O método utilizado foi a abordagem qualitativa, que teve informações coletadas por meio de pesquisa documental e de análise bibliográfica. Os resultados da dissertação apontam que a industrialização contribuiu para o crescimento econômico da região e, com isso, para a geração de emprego e renda; no entanto, os indicadores sociais, como os de educação e saúde, não avançaram no mesmo ritmo. / Industrialization, with its multiplier effect, has great importance for the economic development of a country, or even a region, contributing to job creation and income including other sectors. The development, in addition to economic issues, involves other dimensions of quality of life of the population as education, health, social welfare, poverty, etc. In the municipalities of Barra Mansa, Puerto Real, Resende and Volta Redonda industrialization occurred rapidly in the 2000s, with their reflections were identified in quality of life indicators and the generation of employment and income. The objective of this dissertation is to analyze the results of economic and social indicators in the region seeking to understand the impact of industrialization of growth in the development process in these municipalities in the 2000s The method used is qualitative approach and has information collected through desk research and bibliographic analysis. The results of the dissertation indicate that industrialization has contributed to economic growth in the region and thus the generation of jobs and income, however social indicators such as education and health have not advanced at the same pace.

[pt] A presente tese propõe uma abordagem geográfica da segurança pública, tema muitíssimo relevante tanto no cotidiano de muitos moradores das regiões metropolitanas como no debate político realizado em todo o país. Foram analisadas as potencialidades e limitações da construção de uma governança da segurança pública que focalize a Baixada Fluminense, importante fração da Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ), considerando o funcionamento dos Conselhos Comunitários de Segurança (CCS) e as ações policiais na região. Os procedimentos e técnicas empregados para o desenvolvimento da pesquisa doutoral compreenderam grosso modo levantamentos bibliográfico e documental, além da produção de farto material empírico. Foram analisadas 66 atas de reuniões dos CCS da Baixada Fluminense, no período compreendido entre julho de 2016 e junho de 2019; feitas mais de 15 entrevistas com policiais, membros permanentes dos mencionados conselhos, um prefeito e um secretário municipal de segurança; acompanhadas in situ 15 reuniões dos CCS, entre agosto de 2019 e julho de 2021; realizados dois extensos trabalhos de campo: o primeiro nas imediações do Arco Metropolitano (em Nova Iguaçu) e o outro no Complexo do Roseiral (em Belford Roxo). Além disso, foram produzidos 11 mapas e 3 séries temporais sobre a incidência da letalidade violenta e dos roubos de rua e roubos de carga na região estudada, importantes indicadores estratégicos para o Instituto de Segurança Pública do Rio de Janeiro (ISP). Os resultados da pesquisa mostram que os CCS da Baixada Fluminense podem se tornar um vetor de construção de uma governança da segurança pública, desde que a parceria seja adotada como nível preferencial de abertura à participação popular nesses espaços e as diferenciações sócio-espaciais sejam consideradas quando da elaboração de políticas públicas orientadas à redução da incidência criminal e também da sensação de insegurança. / [en] This thesis proposes a geographical approach to public security, a very relevant topic both in the daily lives of many residents of metropolitan areas and in the political debate held throughout the country. The potentialities and limitations of building a public security governance that focus on the Baixada Fluminense, an important part of the Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ), were analyzed, considering the functioning of the Conselhos Comunitários de Segurança (CCS) and police actions in the region. The procedures and techniques employed for the development of doctoral research broadly comprised bibliographical and documental surveys, in addition to the production of abundant empirical material. 66 minutes of meetings of the CCS of Baixada Fluminense were analyzed, in the period between July 2016 and June 2019; more than 15 interviews were conducted with police officers, permanent members of the aforementioned councils, a mayor and a municipal security secretary; 15 CCS meetings were monitored in situ, between August 2019 and July 2021; two extensive fieldworks were carried out: the first in the vicinity of the Arco Metropolitano (in Nova Iguaçu) and the other in Complexo do Roseiral (in Belford Roxo). In addition, 11 maps and 3 time series were produced on the incidence of violent lethality and street robberies and cargo thefts in the region studied, important strategic indicators for the Instituto de Segurança Pública do Rio de Janeiro (ISP). The research results show that CCS in Baixada Fluminense can become a vector for building public security governance, as long as the partnership is adopted as a preferred level of openness to popular participation in these spaces and socio-spatial differences are considered when the elaboration of public policies aimed at reducing the incidence of crime and also the feeling of insecurity.

[pt] Essa dissertação se propõe a discutir a possibilidade do uso pedagógico da história local nas aulas do ensino de história da Educação Básica para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Para tanto, a pesquisa debruça-se sobre a perspectiva da História Local do município de Duque de Caxias, situado na região metropolitana do Rio de Janeiro, território pertencente a Baixada Fluminense, servindo como aporte para a ampliação da consciência histórica e fortalecimento da identidade dos estudantes nas aulas de História da Rede Pública Estadual da cidade. O escopo da pesquisa se estrutura a partir de autores e perspectivas do campo do ensino de história, historiografia e educação. A interlocução com o conceito de Micro-História, Jogo de Escalas, Consciência Histórica para pensar a história local enquanto abordagem pedagógica, são premissas da pesquisa. Articulado a esses e outros autores, o trabalho entrou em contato com um grupo de professores que lecionam na Rede Estadual da cidade através de um questionário on-line, criado no Google Formulário e disponibilizado via e-mail e WhatsApp, por ocasião da crise sanitária (Pandemia do Covid-19). Como produto da pesquisa, foi elaborado um Catálogo Pedagógico com a proposta de avizinhar docentes da historicidade local. Um levantamento bibliográfico a respeito das produções historiográficas sobre a história local do município, assim como, entrevistas foram realizadas através do aplicativo Zoom com sujeitos históricos locais, para compor o produto da dissertação. Entende-se que os professores se configuram como parte fundamental para inserção da história local nas salas de aula, de modo a fomentar uma aprendizagem histórica significativa e conectada a realidade dos estudantes. Ao escolher práticas pedagógicas contextualizadas e reflexivas, na qual os discentes se percebem enquanto partícipes dos processos históricos experimentados, o professor viabiliza um conhecimento histórico rico, em que as narrativas homogeneizantes vão sendo descontruídas. Nesse sentido, a história local pode contribuir com um ensino de história que estimule a ampliação da consciência histórica, fortalecimento da identidade e alteridade. / [en] This dissertation is proposed to discuss the possibility of the pedagogical usage of the local history in history classes in the Basic Education for the final grades of Middle School and High School. For this purpose, this research focus on the perspective of the local history of the city of Duque de Caxias, located on the metropolitan region of Rio de Janeiro, being a territory belonging to Baixada Fluminense, to work as a contribution to the amplification of the historical conscience and the strengthening of students identities in History classes of the State Public Network of the city. The research s scope is structured from authors and perspectives of the field of history teaching, historiography and education. The interlocution with the concept of Micro-history, Game of Scales and Historical Conscience to think about the local history as a pedagogical approach are the premise of the research. Attached to these and other authors, this work got in touch with a group of teachers who teach in the state network of the city through an online questionnaire, created on Google Forms and available via email and WhatsApp, due to the sanitary crisis (Covid-19 pandemic). As a product of the research, a Pedagogical Catalogue was elaborated with the proposal of acquainting teachers to the local historicity. A bibliographic survey related to historiographic productions about the local history of the city, as well as interviews, were done with local historical subjects, through the Zoom application, to compose the product of the dissertation. It is understood that teachers are an essential part to the insertion of the local history in classrooms, in order to foment a historical learning that is significant and connected to students realities. When choosing contextualized and reflexive pedagogical practices, in which students understand themselves as participants of historical processes experimented, the teacher enables a rich historical knowledge, in which homogenizing narratives are being deconstructed. In this sense, the local history can contribute to a history teaching that stimulates the amplification of historical conscience, strengthening of identity and alterity.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2016-10-25T13:18:54Z No. of bitstreams: 1 2016 - Adriana Branco Correia Souto.pdf: 2745608 bytes, checksum: bff31e716ac871b94640d76e3cad4d60 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-25T13:18:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Adriana Branco Correia Souto.pdf: 2745608 bytes, checksum: bff31e716ac871b94640d76e3cad4d60 (MD5) Previous issue date: 2016-05-02 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The aim of this work is to contribute to the history of occupation of the Baixada Fluminense in Rio de Janeiro to analyze and describe the actions of the two Federal Committees of Sanitation who have spoken in this space. For this, we analyzed all the projects, studies and sanitation concessions, visible, since the Empire until the decade of 1940, whose stage was the plains of the State. The development of the work considered the specific characteristics of the political context in which they were inserted the commissions (1910 and 1933) and the ideals of engineers in the First Republic. The first and the second Federal Commission, and important public policies engendered by the Union, contributed in the construction of the Baixada Fluminense region. / O objetivo deste trabalho ? contribuir com a hist?ria de ocupa??o da Baixada Fluminense no estado do Rio de Janeiro ao analisar e descrever a atua??o das duas Comiss?es Federais de Saneamento que intervieram neste espa?o. Para isso foram analisados todos os projetos, estudos e concess?es de saneamento, dessecamento, desde o Imp?rio at? a d?cada de 1940, cujo palco foi a plan?cie do estado. O desenvolvimento do trabalho considerou as especificidades do contexto pol?tico no qual estiveram inseridas as comiss?es (1910 e 1933) e o ide?rio dos engenheiros na Primeira Rep?blica. A Primeira e a Segunda Comiss?o Federal, al?m de importantes pol?ticas p?blicas engendradas pela uni?o, contribu?ram na constru??o da Baixada Fluminense como regi?o

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-08-23T18:25:38Z No. of bitstreams: 1 2016 - Daniele Francisco de Araujo.pdf: 3805177 bytes, checksum: f71811e3c92b57f9fd8e9e190710b14c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-23T18:25:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Daniele Francisco de Araujo.pdf: 3805177 bytes, checksum: f71811e3c92b57f9fd8e9e190710b14c (MD5) Previous issue date: 2016-12-14 / CAPES / This thesis aims to analyze the formation of Basic Education teachers for school inclusion in the Baixada Fluminense from a Continuing Training Program. Therefore, we used the methodology of collaborative action research to understand that this would be the best option for a joint work. The research field was the extension course ?Processes of teaching and learning of students with intellectual disabilities?, held by the Observatory Research Group of Special Education and School Inclusion: curricular practices and teaching and learning processes, of the Rural Federal University of Rio de Janeiro, in partnership with the Special Education Municipal Coordination of seven municipalities in the Baixada Fluminense, namely: Belford Roxo, Duque de Caxias, Mesquita, Nil?polis, Nova Igua?u, Queimados and S?o Jo?o de Meriti. The Continuing Training Program was one action of these two projects: a) The education of students with intellectual disabilities: public politics, cognitive processes and evaluation of learning and b) Schooling and development of students with intellectual and multiple disabilities in the Baixada Fluminense. First results showed the precariousness in the training system, mainly with the regard of continuing training in inclusive education offered for professional education of these seven municipalities. The data pointed out that training, in most cases, are for teachers who work with the target audience of inclusive education students, due to a demand, characterizing, mostly for some training on specific themes. Regarding the Program, the data showed that the cultural-historical perspective ? theoretical referencial of this work ? contributed to the desmystification of prejudice toward students with intellectual diabilities, owing to work with the knowledge of their concepts, such as the psychological processes upper and mediation. Finally, we considered as extremely important theoretical and practical Continuing Training, that consider the reality of everyday school life, which is the starting point for the study, the analysis and the reflexion of pedagogical practices. / A presente disserta??o tem por objetivo analisar a forma??o de professores da Educa??o B?sica para a inclus?o escolar na Baixada Fluminense a partir de um Programa de Forma??o Continuada. Para tanto, utilizamos a metodologia da pesquisa-a??o colaborativa por compreendermos que esta seria a melhor op??o para um trabalho conjunto. O campo de pesquisa foi o curso de extens?o ?Processos de ensino e aprendizagem de alunos com defici?ncia intelectual?, realizado pelo grupo de pesquisa Observat?rio de Educa??o Especial e Inclus?o Escolar: pr?ticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, em parceria com as Coordenadorias Municipais de Educa??o Especial de sete munic?pios da Baixada Fluminense, a saber: Belford Roxo, Duque de Caxias, Mesquita, Nil?polis, Nova Igua?u, Queimados e S?o Jo?o de Meriti. O Programa de Forma??o Continuada foi uma das a??es de dois projetos: a) A escolariza??o de alunos com defici?ncia intelectual: pol?ticas p?blicas, processos cognitivos e avalia??o da aprendizagem e b) Escolariza??o e desenvolvimento de alunos com defici?ncia intelectual e m?ltipla na Baixada Fluminense. Os primeiros resultados apresentaram a precariedade no sistema formativo, sobretudo no que se refere ? forma??o continuada em educa??o especial ofertada para os profissionais da educa??o desses sete munic?pios. Os dados mostraram que as forma??es, em sua maioria, s?o para docentes que atuam com alunos p?blico-alvo da educa??o especial, em virtude de uma demanda; caracterizando-se, em sua maioria, por forma??es pontuais com temas espec?ficos. Com rela??o ao Programa, os dados mostraram que a perspectiva hist?rico-cultural ? referencial te?rico deste trabalho ? muito contribuiu para a desmistifica??o de preconceitos com os alunos com defici?ncia intelectual, tendo em vista o trabalho com o conhecimento de seus conceitos, como os processos psicol?gicos superiores e a media??o pedag?gica. Por fim, consideramos de suma import?ncia forma??es continuadas te?rico-pr?ticas que levem em considera??o a realidade do cotidiano escolar, sendo este o ponto de partida para o estudo, a an?lise e a reflex?o das pr?ticas pedag?gicas.

Orientador: Marisa Saenz Leme / Resumo: Na fase de emancipação do lado brasileiro do Reino Unido de Portuga, Brasil e Algarve e início do Primeiro Reinado, a imprensa se transformou em um importante instrumento de elaboração e veiculação de ideias, projetos e debates públicos. No universo dos impressos da Corte do Rio de Janeiro, um dos grupos políticos que disputou os rumos institucionais da nascente Império do Brasil foi acusado de “tentar mudar a forma de governo”, ou seja, de atentar contra o regime monárquico estabelecido, visando à instauração de uma república. Propomo-nos a analisar o conceito de república veiculado por este grupo de periodistas, – responsável pela editoração dos periódicos Reverbero Constitucional Fluminense, Correio do Rio de Janeiro e O Sylpho – seus projetos para a nascente brasileira, bem como sua possível associação a ideais republicanos. Esta busca se pautará pela investigação dos usos e significados dos conceitos de república/republicanismo nos panfletos que circularam na imprensa da Corte do Rio de Janeiro, bem como da análise de um dos periódicos deste grupo o Reverbero Constitucional Fluminense de forma a apreender as possíveis linguagens políticas desses publicistas da independência. Conduziremos esta investigação por meio da análise do referido periódico e de panfletos impressos na coleção “Guerra literária - Panfletos da Independência (1820-1823)”, visando a reconstrução das comunidades de linguagem onde esses impressos circularam e os possíveis significados cujos esses escrito... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: In the emancipation phase of the Brazilian part of the United Kingdom of Portugal, Brazil and Algarve and the beginning of the Emperor Pedro I reign, the press became an important instrument for the elaboration and dissemination of ideas, projects and public debates. In the Rio de Janeiro court one of the political groups that disputed the institutional directions of the nascent Brazilian Empire, and used the press has one of ours instruments of influence the political process , was accused of “trying to change the form of government”, that is, to attack the established monarchical regime, whit the objective of establishment of a republic. We propose to analyze the concept of republic conveyed by this group of journalists, - responsible for the publishing of the periodicals Reverbero Constitucional Fluminense, Correio de Rio de Janeiro and O Sylpho - their projects for the rising Brazilian Empire, as well as their possible association with republican ideals. This research was guided by the investigation of the uses and meanings of the concepts of republic / republicanism in the pamphlets that circulated in the press of the Court of Rio de Janeiro, through the Guerra literária - Panfletos da Independência (1820-1823), as well as the analysis of one of the journals of this group, the Reverbero Constitucional Fluminense. In order to apprehend the possible political languages of these independence publicists, with the goal at the reconstruction of the langue where these printings... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Doutor -- Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro, 2002.

Made available in DSpace on 2009-11-18T18:56:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ACF346.pdf: 288765 bytes, checksum: 832c007d2eae764a4b006cfb9caf01ce (MD5) Previous issue date: 2006 / The present research aimed at verifying the performance, as instruments of democratic inclusion, of the managing committees (¿Comitês Gestores de Bairro¿), created by the Government of Rio de Janeiro in the scope of the Nova Baixada Program. Thus, at first, it was presented the concept of democracy, its presuppositions and fragilities, as well as some mechanisms introduced with the objective to extend the effectiveness of this regimen, like the channels of popular participation. It was also demonstrated the importance of the diffusion of civic values for the consolidation of the democracy, mainly in countries like Brazil, where determined cultural characteristics of the society use to act in a negative way in the democratization process. With this propose, some democratic theories, which value aspects as civism and social capital, had been presented and it was also analyzed the cultural elements of the Brazilian society that had negative implications in the performance of the channels of participation introduced in the country. Finally, it was examined the performance of the Comitês Gestores de Bairro (managing committees) of the Nova Baixada Program, trying to establish a relation between the structure of them and the cultural characteristics of our society. / O presente trabalho teve o objetivo de verificar o desempenho, como instrumentos de inclusão democrática, dos Comitês Gestores de Bairro, criados pelo Governo Estadual do Rio de Janeiro no âmbito do Programa Nova Baixada. Para isso, primeiramente apresentou-se o conceito de democracia, seus pressupostos e fragilidades, bem como alguns mecanismos que foram introduzidos com o objetivo de ampliar a efetividade desse regime, destacando-se os canais de participação popular. Procurou-se ainda demonstrar a importância da difusão de valores cívicos para a consolidação da democracia, principalmente em países como o Brasil, em que determinadas características culturais da sociedade costumam atuar de forma negativa no processo de democratização. Com esse intuito, foram apresentadas algumas teorias democráticas que valorizam aspectos como civismo e capital social, analisando-se também os elementos culturais da sociedade brasileira que tiveram implicações negativas no desempenho dos canais participativos implantados no país. Por fim, examinou-se a atuação dos Comitês Gestores de Bairro do Programa Nova Baixada, procurando-se estabelecer uma relação entre a estrutura dos mesmos e as características culturais de nossa sociedade.

Submitted by Kelly Ayala (kelly.ayala@fgv.br) on 2016-08-31T14:38:39Z No. of bitstreams: 1 Os neo-rurais.pdf: 520909 bytes, checksum: d0b8de8e45cd8e956faae2807e6e82eb (MD5) / Approved for entry into archive by Kelly Ayala (kelly.ayala@fgv.br) on 2016-08-31T14:40:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Os neo-rurais.pdf: 520909 bytes, checksum: d0b8de8e45cd8e956faae2807e6e82eb (MD5) / Approved for entry into archive by Kelly Ayala (kelly.ayala@fgv.br) on 2016-08-31T14:43:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Os neo-rurais.pdf: 520909 bytes, checksum: d0b8de8e45cd8e956faae2807e6e82eb (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-31T14:48:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Os neo-rurais.pdf: 520909 bytes, checksum: d0b8de8e45cd8e956faae2807e6e82eb (MD5) Previous issue date: 2002 / A new social actor can be perceived in the agricultural scene of the state of Rio de Janeiro region serrana, neo-agricultural, enterprising the urban ones that if they ecological install in the field acting in defined agro-business. To analyze the participation of the neo-agricultural ones in the context, its consequences and implications is the pursued intention. Aiming at to extend the perception how much to the involved questions, they are boarded subjects as: globalization in the field, sustainable development, ecological economy. The enterprising expression is analyzed in its multiple and differentiated forms, as: production for market niches, agricultural tourism, plural, associative, as also some aspects pertinent politicians. Defined the planetary context and the enterprising expression, it is looked to draw the profile of the neo-agricultural one picking-up the influence of its insertion in the way. Its actions evidence an increasing process of social inclusion, propitiating better conditions of life for the set of places. From the perceived reality, how much to the possible effect of the recognition of this atypical exodus and to the integration of these actors to the politics of sustainable agricultural development are weaved. / Um novo ator social pode ser percebido no cenário rural da região serrana fluminense, os neo-rurais, empreendedores urbanos que se instalam no campo atuando em agronegócios ecologicamente definidos. Analisar a participação dos neo-rurais no contexto, suas conseqüências e implicações é o intento perseguido. Visando ampliar a percepção quanto às questões envolvidas, são abordados temas como: globalização no campo, desenvolvimento sustentável, economia ecológica. A expressão empreendedora é analisada em suas múltiplas e diferenciadas facetas, como: produção para nichos de mercado, turismo rural, pluriatividade, associativismo, como também alguns aspectos políticos pertinentes. Definidos o contexto planetário e a expressão empreendedora, procura-se desenhar o perfil do neo-rural captando a influência de sua inserção no meio. Suas ações evidenciam um crescente processo de inclusão social, propiciando melhores condições de vida para o conjunto de locais envolvidos. A partir da realidade percebida, são tecidas considerações quanto aos possíveis efeitos do reconhecimento deste êxodo atípico e à integração desses atores às políticas de desenvolvimento rural sustentável.

A hospitalidade é um fenômeno social que se desenvolve através de práticas que envolvem hóspedes e anfitriões. As práticas da hospitalidade são a temática desse trabalho que trabalha como atividades de recepcionar, alimentar, hospedar e entreter são desempenhadas por famílias rurais da Serra Fluminense. A perspectiva abordou a hospitalidade enquanto fenômeno passível de impactos mútuos por diversas dinâmicas sociais, econômicas, culturais, ambientais, históricas, políticas e turísticas. Assim, essa pesquisa teve por objetivo descrever as práticas da hospitalidade; identificar as motivações que levam as famílias rurais envolverem-se com atividades turísticas, bem como suas ações ao desenvolvimento dos diversos domínios da hospitalidade; e verificar o entendimento das famílias rurais em relação ao turismo e à hospitalidade. O recorte espacial para a pesquisa elegeu as áreas rurais de Carmo e Nova Friburgo, municípios da Região Serrana do Rio de Janeiro. Dessa forma, utilizou-se levantamento de dados primários junto às famílias dessas localidades por intermédio de entrevistas em profundidade, com questionários contendo perguntas abertas que foram registradas com gravador de áudio, além de diário de campo e máquina fotográfica para captação de imagens e fatos não orais. Em campo, foi possível realizar 13 entrevistas em Carmo (de dezembro de 2011 a fevereiro de 2012) e nove em Nova Friburgo (em junho de 2012), todas em suas propriedades. Em algumas dessas entrevistas houve mais de uma pessoa a responder os questionários, visto que a unidade de análise foi a família rural e as práticas de hospitalidade são desenvolvidas por todos os integrantes das famílias. Os resultados revelaram que a hospitalidade revela a práticas culturais que contribuem para a promoção da diversidade cultural fluminense, além de se constituir como uma ferramenta ao desenvolvimento, seja através da oferta de estruturas materiais e imateriais que possibilitam acolher pessoas que fazem parte ou não de seu cotidiano, favorece o exercício de direitos sociais de deslocamento (ir e vir) e lazer tanto dos hóspedes quanto das famílias rurais anfitriãs, os quais na “inversão de papéis” têm acesso ao lazer turístico. Dessa maneira, é possível compreender os papéis da hospitalidade no desenvolvimento, os quais são permeados da cultura de famílias rurais e agem como fator de desenvolvimento. / Hospitality is a social phenomenon that develops through practices involving guests and hosts. The practice of hospitality are the subject of this dissertation, which works as activities to welcome, feed, entertain and host are performed by rural families of Serra Fluminense. The perspective is to approach the phenomenon hospitality while subject to mutual impacts on several dynamic social, economic, cultural, environmental, historical, political and tourist. Thus, this study aimed to describe the practices of hospitality; identify the motivations that lead to rural families become involved with tourism activities and their actions to the development of various fields of hospitality; and to check for understanding of rural households in relation to tourism and hospitality. The spatial area for research chose the rural areas of Carmo and Nova Friburgo, cities in the mountainous region of Rio de Janeiro. Therefore, we used primary data collection with families in these localities through in-depth interviews with questionnaires with open questions that were recorded with an audio recorder, and field journal and camera to capture images and facts not oral. In the field, it was possible to conduct 13 interviews in Carmo (December 2011 to February 2012) and 9 and Nova Friburgo (in June 2012), all in their properties. In some of these interviews there was more than one person to answer the questionnaires, as the unit of analysis is the rural family and hospitality practices are developed by all members of the families. The results revealed that the hospitality reveals the cultural practices that contribute to the cultural diversity of the state, besides being as a development tool, either by offering tangible and intangible structures that enable people who receive part of their daily lives or not, favors the exercise of social rights displacement (go and see) and both the leisure guest as host of rural households, which the "reversal of roles" have access to leisure tourism. Thus, it is possible to understand the roles in the development of hospitality, which are steeped in the culture of rural families and act as a factor of development.