nÃo hà / Neste trabalho apresentamos algumas relaÃÃes trigonomÃtricas fundamentais e suas demonstraÃÃes. Tais relaÃÃes merecem destaque, pois sÃo essenciais na resoluÃÃo de problemas nas diversas Ãreas do conhecimento. Inicialmente fizemos um breve histÃrico da Trigonometria destacando a sua importÃncia no contexto da MatemÃtica. Em sequÃncia apresentamos as relaÃÃes fundamentais, dentre elas, enfatizamos as fÃrmulas da adiÃÃo de arcos, cujas demonstraÃÃes utilizamos Ãrea de figuras planas, a lei dos cossenos e a lei dos senos. AlÃm disso, mostramos como estas fÃrmulas se relacionam com o Teorema da Corda Quebrada e o Teorema de Ptolomeu da Geometria Plana. Explorando a relaÃÃes entre Trigonometria e Geometria Plana. Procuramos mostrar a importÃncia desta teoria no ensino mÃdio motivando alunos e professores a buscar um maior interesse pelo conhecimento em MatemÃtica. / The present research aims to present classic demonstrations of the fundamental relations of Trigonometry,with a simple approach, and exploring flat shapes. The intention is to make such demonstrations better known and provide a highlight for Trigonometry, since they are essential in solving problems of everyday life. For this purpose, we made a historical highlighting of the importance of trigonometry in the mathematical context. Since we know Trigonometry is loosing its status and not being considered essential in basic education anymore, such demonstrations, associated with the flat shapes, may be used as a model class. Therefore, we highlight the following fundamental relations: Basic Trigonometric relations, Derived Relations, Sine of the Sum and Difference of Two Arcs, Cosine of the Sum and Difference of Two Arcs, Double Arcs, Half Arc, Transformation in Product and Applications. For the demonstration ot these relations we used some area results, cosine law, Ptolemyâs theorem and the theorem of the broken chord Plane Geometry. We believe that Trigonometry is linked to the formation of these flat shapes. Thus, such demonstrationas associated to these flat shapes may serve to improve the Trigonometry teaching- learning and as motivator for students and teachers seeking to enhance their knowledge in mathematics.

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / O presente estudo analisa as diversas territorialidades que se constroem nas praÃas do Passeio PÃblico, do Ferreira e Josà de Alencar nos dias atuais, centrando a anÃlise no cotidiano dos diferentes atores sociais que ali desempenham suas atividades, delimitando assim seus territÃrios. As praÃas em estudo localizam-se na Ãrea central de Fortaleza, e constituem-se como os espaÃos mais dinÃmicos da cidade. Considerando o territÃrio como produto da apropriaÃÃo de um determinado segmento do espaÃo por um grupo social, verifica-se que relaÃÃes de controle, afetiva, ou de pertencimento sÃo ali estabelecidas. Desse modo, o trabalho foi norteado por algumas indagaÃÃes consideradas pertinentes ao estudo no sentido de compreender os processos de ordem econÃmica, polÃtica e cultural que ocorreram para que as praÃas perdessem suas tradicionais funÃÃes como local primordial de encontro, de lazer, de contemplaÃÃo e de sociabilidade. Identificou-se que o uso atual das praÃas difere muito daqueles dos sÃculos XIX e XX, perÃodo de glamour do centro, onde as praÃas se assemelhavam aos belos jardins europeus. Nessa Ãpoca, prevalenceu no embelezamento da cidade a influÃncia de estilos arquiteÃnicos de cidades europÃias, com a presenÃa de praÃas arborizadas, âquiosquesâ, edifÃcios elegantes, hotÃis, entre outros equipamentos, que convidavam a sociedade ao lazer e a sociabilidade. Cada praÃa com sua singularidade e peculiaridade, atraÃa a sociedade cuja freqÃÃncia a esses espaÃos era constante, devido à concentraÃÃo das funÃÃes residenciais, comerciais, de serviÃo e lazer, que proporcionavam uma grande convergÃncia das atividades na Ãrea central. Nesse contexto, Fortaleza encontrava-se organizada de forma monocÃntrica em torno dessa zona, com um poder agregador das principais atividades econÃmicas e culturais da cidade. A partir de 1970, iniciou-se a descentralizaÃÃo dessas atividades da Ãrea central associada à fragmentaÃÃo dos espaÃos e a incorporaÃÃo do processo de metropolizaÃÃo. Essas mudanÃas trouxeram novas formas e funÃÃes aos diferentes espaÃos do Centro. Por exemplo, as praÃas antes voltadas à animaÃÃo e ao lazer, adquiriram novas funcionalidades conforme as mutaÃÃes urbanas e os interesses administrativos e de gestÃo da cidade. Assim, ao longo da histÃria dessas praÃas as transformaÃÃes sociourbanas moldaram-nas para que as mesmas assumissem, principalmente, a funÃÃo de um lugar de passagem, devido ao ritmo acelerado incorporado no cotidiano dos citadinos. De modo que, hoje, a apropriaÃÃo dos espaÃos pÃblicos da cidade se efetiva de forma diferente dos tempos passados e se manifesta principalmente com a presenÃa das classes populares que objetivando melhores condiÃÃes de vida territorializam a maioria das praÃas da Ãrea central. NÃo obstante a existÃncia de outras Ãreas de lazer eleitas pela sociedade fora do perÃmetro central, alguns logradouros do centro ainda mantem a funÃÃo de congregaÃÃo social no contexto da metrÃpole. / The present study analyses the several territorialities which are built in the squares such as Passeio PÃblico, PraÃa do Ferreira and PraÃa Josà de Alencar, in the present days, centering the analysis in the dail y life of the diferrent social actors, who fulfill their activity in those places delimiting, this way, their territory. The public squares which are being studied are situated in the central area of Fortaleza and are constituted as the most dynamic areas of the city. Considering the territoty as a product of appropriation of a certain segment of the area by a social group, it is ascertained that relation of control, emotional or of belonging are established in sush territoty. Thus, this research was guided by some inquiries which were considered part of the study in the sense of understanding the processes of economical, political as well as cultural order which took place in a way that the public squares woul d lose their traditional functions as a prime place of meetings, leisures, contemplation and of sociability. It was concluded that the present-days use of the public aquares differs a great deal from that of the 19th and 20th centuries, the period of glamour of the city center when the public squares were similar to the beautiful European gardens. There was, in those times, the prevalence, in the beauty of the city, of the influence of the architectonic styles of European cities with the public squares all planted with trees in, with kiosks, elegant buildings, hotels, among other things which would invite the society to leisure activities and sociability. Each square with its own uniqueness and peculiari ty would attract the society whose frequency to such areas was common due to the concentration of different functions such as: residential, commercial, leisure and of service, which would offer a great convergence of activities in the central area. In surch context Fortaleza was organized in a monocentric way around this area, with the aggregating power of the main economical and cultural activities of the city. Departing from 1970, the decentralization of such activities of the central area, associated to the fragmentation of spaces and the incorporation of the metropolization process was begun. Such changes brought new forms and fuctions to the different spaces in the downtown area. For instance, the public squares which were once devoted to leisure and animation activities acquired new functionalities according to urban mutations and to the administrative interests of the city management. Thus, throughout the history of such public squares, the socio-urban changes shaped them in a way that they would assume, mainly, the function of a passageway place due to the hasty rhythm incorporated to the daily life of the city dwellers. Therefore, nowadays, the appropriati on of public areas in the city is made differently from old days and it is made known specially with the presence of popular classes, which, aiming better conditions of life, territorializes most of the public squares in the central area. Notwithstanding the existence of other leisure areas elected by the society, out of central perimeter, some public parks of the city center still maintain the functions of social congregation in the context of the metropolis.

INTRODUCTION - The Fragility Syndrome is a clinical condition defined by increased vulnerability of the elderly to adverse events such as falls, hospitalizations and death from a reduction in the reserve and resistance to stress resulting in the decline of cumulative systems physiological. The standardization of the evaluation was determined by the presence of three or more changes such as weight loss, slowing the march, feeling of exhaustion, physical inactivity and muscle weakness. OBJECTIVES - To assess the epidemiological aspects of fragility syndrome in the elderly residents in urban area of ​​Fortaleza, CearÃ. METHODS - It is home to a cross-sectional study evaluated a sample of elderly (N = 1061) of the urban area of ​​Fortaleza, CearÃ. The survey consisted of an interview structured testing and performance evaluation. Sociodemographic characteristics and economic cronicodegenerativas diseases were collected and were addressed from the self-reference. All individuals were evaluated on the criteria of frailty: weakness, slowness marching, physical inactivity, weight loss and feeling of exhaustion, and classified as fragile Pre-fragile and robust as the presence of three or more, and no one or two criteria, respectively. RESULTS - The elderly studied were mostly female (72%) and had a higher prevalence in the age group 60 to 69 years (45.8%). The states civilians who determine the absence of a spouse, single / separated (22.6%) and widowed (35%), were the most frequent of the sample. In the category household living, the elderly live with more than a generation as being the trigeracional found (37.9%). As for the evaluation of frailty, among subjects, 16.2% were fragile, robust 10% and 73.7% prÃfrÃgeis. As for the sociodemographic and economic variables, the frail elderly showed older age groups, low education and lower income levels, and the majority live alone, while the robust were characterized with lower age group and 60 to 69anos with better levels of education and income. With regard to morbidity, cancer and only depression were similar between classes, not brittle and fragile (p> 0.05), while cardiovascular diseases such as hypertension and myocardial infarction, metabolic disorders represented for Diabetes Mellitus and neuropsychiatric as Parkinson's and dementia were the most-reported the frail elderly. The association of syndromic diagnosis with deleterious events such as falls, impaired Activities of Daily Living and hospitalizations in this age group was verified in this research. CONCLUSIONS - The prevalence of frailty was high and among the aspects socioeconomic associated with this event, there was a higher incidence in the groups with with low education and income. Among the living arrangements, there was a greater connection multinucleated with families and financial dependence on the inputs of the elderly, since family income and individual resembles the elderly. Frailty is a clinical condition that is involved directly proportional to the number of diseases crÃnicodegenerativas, included in this scope of cardiovascular disorders, neuropsychiatric, rheumatological and neoplastic. The elderly in be classified as fragile in this study was related to situations deleterious aging as falls, loss of functional capacity and hospitalization. In this context, then there is the opportunity to study for the control of the defining criteria for the promotion of fragility the health of the elderly as physical inactivity and difficulty walking are the main questions prevalent in this fragile population. / INTRODUÃÃO â A SÃndrome de Fragilidade à uma condiÃÃo clÃnica definida pelo aumento da vulnerabilidade dos idosos a eventos adversos como quedas, hospitalizaÃÃes e morte a partir de uma reduÃÃo na reserva e resistÃncia ao estresse resultando no declÃnio cumulativo dos sistemas fisiolÃgicos. A padronizaÃÃo de sua avaliaÃÃo foi determinada pela presenÃa de trÃs ou mais alteraÃÃes como perda ponderal, lentificaÃÃo na marcha, sensaÃÃo de exaustÃo, inatividade fÃsica e fraqueza muscular. OBJETIVOS â Avaliar aspectos epidemiolÃgicos da SÃndrome de Fragilidade em idosos residentes em Ãrea urbana de Fortaleza, CearÃ. MÃTODOS â Trata-se de um estudo transversal domiciliar que avaliou uma amostra de idosos (n=1061) de Ãrea urbana de Fortaleza, CearÃ. O inquÃrito foi composto de uma entrevista estruturada e de testes de avaliaÃÃo de desempenho. Dados sociodemogrÃficos e econÃmicos foram coletados e doenÃas cronicodegenerativas foram abordadas a partir da auto-referÃncia. Todos os idosos foram avaliados quanto aos critÃrios de fragilidade: fraqueza muscular, lentidÃo de marcha, inatividade fÃsica, perda de peso e sensaÃÃo de exaustÃo, e classificados em frÃgeis, prÃ-frÃgeis e robustos quanto a presenÃa de trÃs ou mais, um ou dois e nenhum critÃrio, respectivamente. RESULTADOS â Os idosos estudados eram em sua maioria do sexo feminino (72%) e apresentaram uma maior prevalÃncia dentro da faixa etÃria de 60 a 69 anos (45,8%). Os estados civis que determinam a ausÃncia de um cÃnjuge, solteiro/separado (22,6%) e viuvez (35%), foram os mais encontrados da amostra. Na categoria convÃvio domiciliar, os idosos residem com mais de uma geraÃÃo sendo o trigeracional o mais encontrado (37,9%). Quanto à avaliaÃÃo de fragilidade, dentre os indivÃduos avaliados, 16,2% eram frÃgeis, 10% robustos e 73,7% prÃfrÃgeis. Quanto Ãs variÃveis sociodemogrÃficas e econÃmicas, os idosos frÃgeis apresentaram faixas etÃrias mais avanÃadas, baixa escolaridade e nÃveis inferiores de renda, alÃm da maioria viver sÃ, enquanto que os robustos foram caracterizados com faixa etÃria menor 60 a 69anos e com melhores nÃveis de escolaridade e de renda. Jà em relaÃÃo Ãs morbidades, apenas cÃncer e depressÃo mostraram-se semelhantes entre as classes: frÃgil e nÃo frÃgil (p>0,05), enquanto que doenÃas cardiovasculares como HipertensÃo Arterial e IAM, doenÃas metabÃlicas representada pela Diabetes Mellitus e neuropsiquiÃtricas como DemÃncia e Parkinson foram mais autoreferidas pelos idosos frÃgeis. A associaÃÃo do diagnÃstico sindrÃmico com eventos deletÃrios como quedas, prejuÃzo com Atividades de Vida DiÃria e internamentos nessa faixa etÃria foi verificada nessa pesquisa. CONCLUSÃES â A prevalÃncia de fragilidade mostrou-se elevada e, dentre os aspectos socioeconÃmicos associados a este evento, observou-se uma maior ocorrÃncia nos grupos com com baixa escolaridade e renda. Dentre os arranjos domiciliares, observou-se uma maior ligaÃÃo com famÃlias multinucleares e com dependÃncia dos insumos financeiros do idoso, visto que a renda familiar e assemelha a individual do idoso. A fragilidade à uma condiÃÃo clÃnica que està implicada diretamente proporcional ao nÃmero de doenÃas crÃnicodegenerativas, incluidas neste escopo distÃrbios cardiovasculares, neuropsiquiÃtricas, neoplÃsicas e reumatolÃgicas. O idoso ao ser classificado como frÃgil neste estudo relacionou-se a situaÃÃes deletÃrias ao envelhecimento como quedas, perda da capacidade funcional e hospitalizaÃÃes. Neste contexto, surge entÃo a oportunidade de estudos para o controle dos critÃrios definidores de fragilidade para a promoÃÃo a saÃde do idoso como a inatividade fÃsica e a dificuldade de marcha sendo os principais quesitos prevalentes nessa populaÃÃo frÃgil.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Esta dissertaÃÃo buscou estudar o Programa de Desenvolvimento de Ãrea, PDA, uma metodologia de intervenÃÃo social implementada pela ONG VisÃo Mundial como um instrumento para geraÃÃo de trabalho, renda e para a promoÃÃo de desenvolvimento sustentÃvel em territÃrios caracterizados por alto grau de vulnerabilidade e exclusÃo social. O estudo refere-se ao PDA-Caucaia desenvolvido junto à comunidade indÃgena Tapeba, do municÃpio de Caucaia â CE, no perÃodo de 1995 a 2007. O objetivo à perceber os significados e as formas que emergem do contato entre a ONG, (cuja base discursiva localiza-se nos princÃpios da aÃÃo protestante) e os indÃgenas, em franco processo de afirmaÃÃo de sua identidade Ãtnica.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A compreensÃo do espaÃo urbano de Limoeiro do Norte e seus aspectos relacionados à problemÃtica ambiental basearam-se numa discussÃo teÃrica, tendo como categoria de anÃlise os agentes produtores daquele espaÃo e o conceito de cidades sustentÃveis proposto pela ConferÃncia das NaÃÃes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento realizada no Rio de Janeiro em 1992. O espaÃo urbano à produto da atuaÃÃo, por vezes contraditÃria, de agentes sociais que orientam o uso e ocupaÃÃo do solo na cidade. Com 28.213 habitantes, de acordo com o censo demogrÃfico de 2000 (56,86% da populaÃÃo total), a cidade à considerada de porte mÃdio no contexto do Estado do CearÃ, està localizada na regiÃo do Baixo Jaguaribe e possui uma funÃÃo cultural diferenciada pela presenÃa da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM) de ampla atuaÃÃo regional. O nÃcleo inicial surgiu no sÃculo XVIII no contexto da ocupaÃÃo da Capitania do CearÃ, tendo como principais atividades econÃmicas a pecuÃria, a cultura do algodÃo e a atividade extrativa da carnaÃba. O municÃpio de Limoeiro foi criado em 1897 em um territÃrio desmembrado de Russas. A criaÃÃo da Diocese em 1938 à considerada um marco no processo de crescimento da cidade, tornando-se pÃlo regional de atividades culturais, religiosas e econÃmicas na regiÃo do Baixo Jaguaribe. ApÃs 1960, o Estado vai atuar de forma mais direta na implantaÃÃo do ensino superior e na infra-estrutura ligada ao setor agrÃcola, por meio de projetos de irrigaÃÃo na Ãrea. A funÃÃo cultural vai ser reforÃada mediante a implantaÃÃo da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos, em 1968, e do Centro de Ensino TecnolÃgico, em 1997. Percebeu-se que a cidade se desenvolveu influenciada pela atuaÃÃo de um conjunto de agentes produtores do espaÃo urbano, configurando-se diferenciadamente, em virtude dos diferentes aspectos do processo de evoluÃÃo urbana, destacando-se, entre eles, o Estado. Quanto à questÃo ambiental, verificou-se a necessidade de programas de educaÃÃo ambiental e de novos investimentos na Ãrea social e ambiental no sentido de melhorar a relaÃÃo sociedade/natureza no Ãmbito da cidade. / The understanding of the urban area of Limoeiro do Norte and its aspects to the environmental problematic were on a theoritical discussion, haveng as an analytical category the productive agents of that area and the concept of the sustainable cities proposed by the United Nations Conference on Environment and Development which took place in Rio de Janeiro in 1992. The area urban is the result of the action, sometimes contradictory, of the socialagents qho guide the use and occpation of the soil in the city. Having 28.213 inhabitants, according to the 2000 demographic census (56,86 of the total population), the city is considered of medium size in the context of the State of Cearà it is placed in the region of the Low Jaguaribe River and has a differenciate cuttural function due to the Faculty of Philosophy Dom Aureliano Matos (FAFIDAM), which has broad regional perfomance. The initial nucleus started in the XVIIIth century in the context of the settlement of the captainship of CearÃ, having as main economic activities the catting, the cotton plantation and the carnauba wax extraction. The country of Limoeiro was setted in 1897 in the separated territory of Russas. The creation of the Diocese in 1938 is considered a landmark in the process of the city development since it has turned out as a regional point for cultural, religious and economic activities in the Low Jaguaribe. After 1960 the State starts the implementation of the graduation courses and the infrastructure linked to the agricultural area through the irrigation projetcts in area. The cuttural function is strengthened through the creation of the Faculty of Philosophy Dom Aureliano Matos in 1968 and the Center of Technological Teaching in 1997. Itâs been observed that a city has developed, influenced by the action of set of productive agents of the urban area which was considered outstanding due to the various aspects of the urban evolution process, having the State called attention among them. In relation to the environmental matter not only the need of environment educational programs but also new investments in the social an environmental areas have been pointed out aiming to improve the society/nature relationships in the urban area.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A bacia hidrogrÃfica do rio Pacoti à o maior representante dos recursos hÃdricos superficiais da RegiÃo Metropolitana de Fortaleza, possuindo importantes ecossistemas fundamentais para a conservaÃÃo da flora e da fauna, bem como para a manutenÃÃo dos processos dinÃmicos costeiros e a qualidade de vida das comunidades do entorno. A Ãrea de proteÃÃo ambiental do baixo rio Pacoti abrange ecossistemas de manguezal, campos de dunas, matas de tabuleiro e ciliar e vÃrzea. A ocupaÃÃo irregular de suas Ãreas, principalmente as de preservaÃÃo permanente ameaÃam a integridade e a funcionalidade dos sistemas, bem como a biodiversidade sendo necessÃrio medidas urgente para o controle, fiscalizaÃÃo e puniÃÃo destas atividades impactantes. Como APA do baixo rio Pacoti ainda nÃo possui um plano de gestÃo, a sua Ãreas continua desprotegida das constantes invasÃes e atividades degradadoras como a mineraÃÃo, desmatamentos, construÃÃo irregulares e contaminaÃÃo de seus afluentes. Este estudo sugere que a legislaÃÃo ambiental seja cumprida, atravÃs da formaÃÃo de um comità gestor integrado com a participaÃÃo do ÃrgÃo gestor da APA, dos proprietÃrios de terras e da comunidade. Este comità irà elaborar a normatizaÃÃo da APA e promover o controle das irregularidades com a aplicaÃÃo da lei de crimes ambientais e a recuperaÃÃo das Ãreas impactadas, alÃm da fiscalizaÃÃo e o desenvolvimento de programas de educaÃÃo ambiental que vise a sustentabilidade dos recursos naturais presentes na APA. / The hydrographic basin of the Pacoti River is the major source of water for the city of Fortaleza and is of major importance to the fundamental ecosystems of the region. It is also important for the maintenance of coastal dynamic processes and the life quality of the surrounding communities. The protected environment area of the lower part of the Pacoti River covers different areas including mangroves, sand dunes and âtabuleiro, ciliar and vÃrzeaâ vegetation. The irregular areas of human occupation in these areas, especially of permanent preserved areas is threatening the integrity and functionality of the system as well as the biodiversity. There is an urgent need of a means of controlling these harmful activities and punishing the people involved. Since this area of preservation does not yet have a management plan established, it is still unprotected and subjected to constant invasions and degrading activities such as mining, forest clearing, irregular construction and pollution of its tributaries. This study suggests the environmental legislation should be enforced through the formation of a management committee including representatives of the managing bodies, the land owners and members of the community. This committee is going to be a means of enabling the preservation of the area, by enforcing the environmental laws, recovery of damaged areas, developing programs of environmental education in order to allow sustainable development to take place.

A esquistossomose mansoni apresenta-se como uma doenÃa parasitÃria de importÃncia para a saÃde pÃblica, nÃo sà por sua ampla distribuiÃÃo no mundo, mas tambÃm pelos impactos causados por ela nas atividades da populaÃÃo infectada. A esquistossomose deve ser analisada como um processo dependente da interaÃÃo de vÃrios fatores, como fatores ambientais, sociais e econÃmicos, importantes para reduzir a transmissÃo da doenÃa bem como para interromper o ciclo do parasito. O objetivo do estudo foi avaliar a influÃncia de fatores ambientais e socioculturais na transmissÃo da esquistossomose em Ãrea de baixa endemicidade no Estado do CearÃ, na localidade do Planalto do Cajueiro, atravÃs da anÃlise de questionÃrios aplicados no ano de 2009 e em 2012. O estudo foi desenvolvido em duas etapas. A primeira consiste em um estudo transversal, onde foram analisados 167 questionÃrios dos pacientes que forneceram material sorolÃgico para a realizaÃÃo do mÃtodo ELISA, que serviu como triagem. A segunda etapa consiste em um estudo de caso controle, onde foram aplicados e analisados questionÃrios em 54 indivÃduos ELISA reativo e nÃo reativo que entregaram amostra fecal para anÃlise. As anÃlises dos questionÃrios das 167 pessoas mostraram que a maioria delas eram adultos jovens (19,76% na faixa etÃria de 15 a 25anos e 29,94% entre 26 a 46 anos), do sexo feminino (67,66%) e que 29% nÃo eram naturais de Maranguape. Em torno de 52,5% dos pacientes que afirmaram utilizar Ãgua do rio, tiveram resultado Elisa reativo para esquistossomose. Na segunda etapa, observou-se que a diferenÃa entre os sexos masculinos e femininos era insignificante, nos casos positivos para esquistossomose. Com relaÃÃo à escolaridade, a maioria (68,32%) possuÃa apenas o ensino fundamental incompleto. Nas associaÃÃes entre variÃveis ambientais e resultado positivo para a doenÃa, observou-se que 34,2% dos indivÃduos responderam nÃo ter contato com coleÃÃes hÃdricas e 37,5% disseram que tiveram contato. Este ponto ainda està em anÃlise mais aprofundada. A comunidade do Planalto do Cajueiro em Maranguape-CE mantÃm caracterÃsticas ambientais semelhantes à de comunidades rurais (mesmo sendo peri-urbana) e a transmissÃo da esquistossomose sofre grande influencia dos fatores comportamentais. / Schistosomiasis mansoni is presented as a parasitic disease of public health importance, not only for its wide distribution in the world, but also the impacts caused by it in the activities of the infected population. Schistosomiasis should be analyzed as a process dependent on the interaction of various factors, such as environmental, social and economic importance to reduce transmission of the disease and to stop the cycle of the parasite. The aim of the study was to evaluate the influence of environmental and sociocultural factors in the transmission of schistosomiasis in low endemic area in the state of CearÃ, in the locality of the Planalto do Cajueiro- Maranguape-Ce, through the analysis of questionnaires applied in 2009 and 2012. The study was conducted in two stages. The first consists of a cross-sectional study, which analyzed 167 questionnaires from patients who provided material for the realization of the serological ELISA, which served as a screen. The second stage consists of a case-control study where questionnaires were applied and analyzed in 54 individuals ELISA reactive and nonreactive who delivered fecal sample for analysis. The analysis of the questionnaires of 167 people showed that most of them were young adults (19.76% in the age group of 15 to 25years and 29.94% between 26-46 years), female (67.66%) and 29% were not natives of Maranguape. Around 52.5% of patients reported using water from the river, had reactive ELISA result for schistosomiasis. In the second stage, it was observed that the difference between male and female sexes was negligible in cases positive for schistosomiasis. With regard to education, the majority (68.32%) had only elementary education. Associations between environmental variables and positive for the disease, it was observed that 34.2% of subjects reported not to have contact with water collections and 37.5% said they had contact. This point is still under further investigation. The community of Planalto do Cajueiro, Maranguape-Ce maintains environmental characteristics similar to rural communities (even as peri-urban) and schistosomiasis transmission is greatly influences behavioral factors.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / O estudo foi desenvolvido na Ãrea de ProteÃÃo Ambiental (APA) de Balbino, Unidade de ConservaÃÃo de Uso SustentÃvel que compreende uma Ãrea geogrÃfica 250 ha, localizada no litoral do municÃpio de Cascavel. Contextualizaram-se as condiÃÃes do municÃpio e caracterizou-se o contexto socioambiental da comunidade de Balbino. Assim, com base na anÃlise da dinÃmica da APA e dos aspectos que interferem em suas paisagens, foram propostos alguns subsÃdios que propiciassem o ordenamento territorial de acordo com os recursos naturais e econÃmicos disponÃveis na Ãrea, apresentando o zoneamento ambiental como principal subsÃdio. O estudo foi fundamentado na Teoria GeossistÃmica, o que possibilitou uma anÃlise integrada dos elementos ambientais, biolÃgicos e sociais da Ãrea. Para o levantamento de dados, teve-se a contribuiÃÃo de informaÃÃes adquiridas em trabalhos de campo, das entrevistas com lideranÃas local e com os moradores e de oficinas direcionadas a crianÃas e a adolescentes. Com os dados obtidos, realizou-se o diagnÃstico socioambiental da Ãrea de estudo, em que se verificaram as formas de uso e ocupaÃÃo das paisagens, as problemÃticas e as potencialidades. Dessa maneira, direcionaram-se propostas de uso tanto para o contexto social como o ambiental da APA de Balbino. Espera-se que a pesquisa contribua para o gerenciamento da APA e a realizaÃÃo do zoneamento ambiental pelos ÃrgÃos pÃblicos ambientais / This study was developed in the Environmental Protected Area (EPA) of Balbino, Unit of Sustainable Conservation, which has a geographical area of 250 ha, located at municipality of Cascavel coast It was contextualized all the conditions of the town and the context was characterized socio environmental of the Balbinosâs community Thus, based on the dynamics analysis of EPA, and the aspects that interfere in the landscapes ,some subsidizes have been proposed that enable the land management according to the economics and natural resources available in that area, presenting the environmental zoning as the main subsidize. This study was based on Geosystemic Theory making possible an integrated analysis of the environmental elements, biological and social in that area. To collect data, information contribution was made by the fieldwork, interviews with residents and local leaderships and workshops for children and teenagers. From the survey, a socio environmental diagnostic was prepared including the land use and occupation of the landscapes, with problems and such as problems and potentialities. Thus, some proposals were made to social environmental context to EPA of Balbino. In this way ,intends to understand the contributions of this survey to management of EPA and realization of zoning environmental through the environmental public organizations.

Este estudo objetiva analisar a interdisciplinaridade atravÃs da prÃtica educativa dos egressos do curso de Licenciatura em EducaÃÃo do Campo PROCAMPO-IFPA-Campus de Castanhal - ParÃ, buscando compreender o processo formativo na perspectiva da Ãrea de conhecimento, no sentido de contribuir com a formaÃÃo de educadores do campo. O curso em questÃo tem sua formaÃÃo baseada na Ãrea de conhecimento, em CiÃncias Humanas e Sociais ou CiÃncias da Natureza e MatemÃtica, que os discentes optam, atravÃs da Ãrea de seu interesse, a partir do 5 semestre. O quadro de referÃncia baseou-se nas categorias conceituais: Interdisciplinaridade, FormaÃÃo Por Ãrea de Conhecimento e a PrÃtica Educativa. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, o delineamento, um Estudo de Caso, e os instrumentos metodolÃgicos utilizados foram a observaÃÃo participante, entrevistas semiestruturadas e entrevista coletiva com os sujeitos da pesquisa em suas bases. A investigaÃÃo partiu das observaÃÃes das prÃticas educativas do trabalho com a interdisciplinaridade nas escolas em que atuam os educadores egressos, questÃo essa necessÃria, quando se trata do enfoque da Ãrea de conhecimento, que foi a formaÃÃo que os educadores tiveram na ocasiÃo do curso. O Projeto PedagÃgico do Curso (PPC) foi estudado e foram entrevistados professores e coordenadores do Curso. O trabalho de campo foi realizado em comunidades rurais e assentamentos, onde os egressos moram e atuam como educadores, localizadas na AmazÃnia Paraense, regiÃo demarcada pela diversidade de sujeitos, culturas e saberes no que diz respeito à EducaÃÃo do Campo. Os estudos mostraram tentativas de interdisciplinaridade tanto nas prÃticas educativas dos docentes, no curso de formaÃÃo, como dos egressos em suas aÃÃes profissionais, apontando para a necessidade de fortalecer a formaÃÃo continuada de docentes da Licenciatura em EducaÃÃo do Campo e dos egressos, no que se refere a esse tema. Como resultado, a investigaÃÃo sinalizou que os educadores conseguem realizar uma educaÃÃo contextualizada, relacionando o conteÃdo com a realidade dos educandos, mas como uma tarefa isolada, sobretudo pela escola, que propicia poucos momentos coletivos de planejamentos, reuniÃes e avaliaÃÃes, ou mesmo pelo currÃculo que à disciplinar, ou seja, o plano de aula à por disciplina. Outro sim, està na necessidade de reconstruir os Projetos PedagÃgicos das Escolas do Campo, trazendo a formaÃÃo por Ãrea de conhecimento e o trabalho coletivo como questÃes necessÃrias para contribuir com as polÃticas de educaÃÃo do campo na regiÃo. / This study aims to analyze the interdisciplinarity through the educational practice of the graduates of the course in Rural Education PROCAMPO-IFPA-Campus of Castanhal - ParÃ, seeking to understand the formative process from the perspective of the area of knowledge, in the sense of contributing to the Rural Educators. The course has its training based on the area of knowledge chosen by students between Human and Social Sciences or Natural Sciences and Mathematics, according to the area of their interest, from the 5th semester. The frame of reference was based on the conceptual categories: interdisciplinarity, training according to the area of knowledge and educational practice. The research was characterized as qualitative, based on a Case Study. The methodological instruments used were participant observation, semi-structured interviews and collective interview with the research subjects in their bases. The field work was based on the observations of the educational practices of the work with the interdisciplinarity in the schools in which the graduates educators act. That issue is necessary when it comes to the focus of the area of knowledge, which is stressed in the course. They studied the Pedagogical Project of the Course (PPC) and interviewed the teachers and coordinators. The fieldwork was carried out in rural communities and settlements, where the egresses live and work as educators, located in the regions of Amazon in the state of ParÃ. That region is marked by the diversity of subjects, cultures and knowledge regarding to Rural Education. The studies showed an attempt of interdisciplinarity, both in the educational practices of the teachers, in the training course and of the graduates in their professional actions. This pointed to the need to strengthen the continuing education of the rural education teachers and of the graduates. As a result, research has also signaled to the importance of rebuild the Pedagogical Projects of the Rural Schools, emphasizing the area of knowledge training and the collective work as crucial role in order to contribute to the rural education policies in the region.

Universidade Federal do Cearà / O presente estudo teve o propÃsito de utilizar atravÃs da sistematizaÃÃo de aulas, a metodologia de ensino conhecida como Aprendizagem Cooperativa com estudantes do segundo semestre do Curso de Licenciatura em QuÃmica da Universidade Federal do CearÃ. Visou avaliar atravÃs das experiÃncias dos alunos, essa alternativa de ensino como metodologia possÃvel nas aulas, alÃm do interesse e a satisfaÃÃo desses alunos por esse mÃtodo de estudo em grupo. A utilizaÃÃo dessa metodologia teve Ãnfase na importÃncia da aprendizagem dos estudantes nÃo somente no Ãmbito cognitivo, mas, sobretudo no reconhecimento pelo estudo de grupo e melhoria das relaÃÃes sociais, como instrumento de aprendizagem. AtravÃs da elaboraÃÃo de planos de aula e com o auxÃlio das tÃcnicas conhecidas como Jigsaw, verificaÃÃo em pares e aprendendo juntos foi possÃvel adequar essa metodologia no ensino da disciplina, sem comprometer em momento algum o conteÃdo do programa. O reconhecimento positivo dos alunos em detrimento a essa sistemÃtica de ensino, proporcionou à essa pesquisa um atestado de que à possÃvel trabalhar conteÃdos de quÃmica utilizando essa metodologia. Por fim, elucidar como essa metodologia pode trazer contribuiÃÃes positivas nesse processo de aprendizagem. / The present study aimed to use through the systematization of lessons , teaching methodology known as Cooperative Learning with students from the second semester of the Bachelor of Chemistry , Federal University of Cearà . Aimed to evaluate through the experiences of the students , this alternative teaching methodology as possible in class , plus the interest and satisfaction of these students by this method of study group. The use of this methodology was emphasis on the importance of student learning not only in cognitive , but especially in recognition for group study and improvement of social relations , as a learning tool . Through the preparation of lesson plans and with the aid of techniques known as Jigsaw , check in pairs and learning together was possible to adapt this methodology in the teaching discipline , without compromising at any moment the program content . The positive recognition of students over to this system of education provided to this research a certificate that you can work using chemical contents of this methodology. Finally, to elucidate how this methodology can bring positive contributions in this learning process.