本研究旨在探討信用違約交換市場與個股選擇權市場兩者的連動關係。研究發現，對於CDS價差，隱含波動率較歷史波動率有較佳的解釋能力。過去有文獻指出，CDS價差存在很明顯的狀態變換(Regime Switching)行為，故將前述使用的迴歸模型加入馬可夫轉換模型(Markov Switching Models)。結果發現，CDS價差與兩種波動率衡量方法間，無論是在經濟涵義上或統計上皆存在顯著的關係。然而，由於本研究使用的樣本期間裡，CDS價差面臨前所未有的劇烈波動，相較以往的研究結果有所出入，顯示當市場處在波動度過度放大的情形下，隱含波動率與CDS價差的關係將有所改變。接著，採用混合迴歸探討股票市場、選擇權市場與CDS市場的領先落後關係。得到的結果顯示，無論是CDS價差變動、隱含波動率變動或股票報酬率，各自的落後項、其他兩者變動及落後項均對之有顯著的解釋能力。此外，觀察各市場的殘差項如何影響其他市場後續的變化再次證實，CDS和選擇權市場彼此具有解釋能力。最後，從未來實現波動率和波動風險溢酬作為CDS價差解釋變數的迴歸結果可知，未來實現波動率較歷史波動率作為解釋變數來得顯著，可見良好的波動率估計值和CDS價差具有密切的關係。

「凸性偏誤」（Convexity Bias），非債券的「凸性因子」（Convexity），來自利率非平行變動對債券價格的影響。對利率交換契約而言，有其特殊意義。是指利用一連串到期日連續的期貨契約，作為評價利率交換契約的模型，卻因為在期貨契約到期前，其隱含利率並不等於遠期利率的情況下，採用未經修正過的模型，將錯誤估算交換契約的價格。而此偏誤值因隨著到期日的增加，或利率的波動增高而逐漸擴大，呈曲線特性，故稱之為「凸性偏誤」（Convexity Bias）。 由於完整資料收集不易，本論文的重心就限於探討美國歷史上，從1994年至1996年間，美國聯邦準備理事會（Federal Reserve Board；FED），第一階段利息大幅變動期間，利率的變動對凸性偏誤的影響，並預測之後利率變動時，對利率交換契約價格的影響。旨在以實證資料作完整分析，希望藉此探討凸性偏誤是否也會因利率變動程度的不同，進而對利率交換契約價格產生不同程度的影響。並進一步利用簡單的模型，推算出準確的遠期利率，作為評價利率交換契約的指標。將來若利率發生變動，交換契約的交易雙方，也能因此得到正確的交換契約價格，進行交易或避險，以減低利率風險可能帶來的損失。

本研究主要目的是希望藉由對中小學教師婚姻配對模式的發現，了解中小學男女教師的開放性與同質性程度，並對婚姻擠壓理論與交換理論加以探討。研究者以1990年台閩地區戶口及住宅普查報告為資料，進行對數化線性模式分析，以及交叉分配表分析。結果如下： 一、男性教師配偶的職業地位，「低於小學」的比例隨年齡層的下降而下降；女性教師配偶的職業地位，「高於中學」的比例隨年齡層的下降而下降。 二、女性教師與職業地位低於小學者結婚的比例，在50歲以上仍是低於男性教師；但在49歲以下的各年齡層，則高於男性教師，其間40至49歲此轉折點，正好同於女性成為教師主力的年齡層。 三、男性教師因婚姻而水平社會流動的比例，隨年齡層的下降而上升；向下流動的比例，則是隨年齡層的下降而下降。 四、女性教師向上流動的比例，有逐年縮小的趨勢，但仍高於男性教師；而在向下流動方面，則無明顯的變化，維持在五成左右。 五、女性教師的婚姻以教育同質性為主；男性教師以向下婚為主；並且教育程度相距愈遠，結為夫妻的比例愈低。 六、對於女性教師而言，教育程度在其擇偶條件中，佔有比職業地位更大的比重。 七、本研究支持婚姻擠壓理論與交換理論。 本研究針對上述發現加以討論，並提出若干後續研究的建議。 第一章 緒論 第一節 研究動機**********************1 第二節 研究目的與待答問題*****************6 第三節 名詞釋義**********************7 第二章 文獻探討 第一節 社會流動的理論基礎*****************9 第二節 社會流動相關研究之評析***************18 第三節 適配婚姻的相關理論*****************26 第四節 適配婚姻的相關研究*****************34 第五節 城鄉差距對婚姻配對之影響的相關研究*********47 第三章 研究設計與實施 第一節 研究架構**********************51 第二節 研究假設**********************54 第三節 資料來源**********************55 第四節 資料處理**********************56 第四章 研究結果 第一節 中、小學教師的描述性分析**************57 第二節 中、小學教師配偶的職業地位分析***********68 第三節 中、小學教師的社會流動***************84 第四節 中、小學教師配偶的教育程度*************96 第五節 料理家務之男性教師配偶的教育程度、教師配偶的職業類別、 與處於向下社會流動的女性教師其配偶的教育程度****109 第五章 討論 第一節 結論與討論*********************121 第二節 研究限制與建議*******************132 參考書目**************************137 圖 目 錄 圖1 Blau與Duncan的地位取得基本模型************.11 圖2 中小學之別對教師配偶職業地位的影響***********71 圖3 教師性別與其配偶職業地位之關係*************72 圖4 城鄉對教師配偶職業地位的影響**************73 圖5 教師年齡層與其配偶職業地位的關係************74 圖6 中小學之別與教師性別對其配偶職業地位的交互作用*****75 圖7 中小學之別與城鄉對教師配偶職業地位的交互作用******76 圖8 中小學之別與教師年齡層對其配偶職業地位的交互作用****77 圖9 城鄉與教師性別對其配偶職業地位分布的作用********78 圖10 教師性別與年齡層對其配偶職業地位分布的交互作用****..79 圖11 中小學之別、教師性別、與年齡層對其配偶職業地位分布的交互 作用*************************.81 圖12 城鄉、教師性別、與年齡層對其配偶職業地位分布的交互作用..83 圖13 中小學之別對教師婚姻社會流動類型的影響********..85 圖14 教師性別對其婚姻社會流動類型的影響**********..86 圖15 城鄉對教師婚姻社會流動類型的影響***********..87 圖16 教師年齡層對其婚姻社會流動類型的影響*********..88 圖17 中小學之別與教師性別對其婚姻社會流動類型的交互作用**..89 圖18 中小學之別與教師年齡層對其婚姻社會流動類型的交互作用*..90 圖19 城鄉與教師性別對其婚姻社會流動類型的交互作用*****..90 圖20 教師性別與年齡層對其婚姻社會流動的交互作用******..92 圖21 中小學、教師性別、與年齡層對其婚姻社會流動的交互作用*..93 圖22 城鄉、教師性別、與年齡層對其婚姻社會流動的交互作用**..95 圖23 中小學與教師配偶的教育程度之關係***********..98 圖24 教師性別與其配偶教育程度之關係************..99 圖25 城鄉與教師配偶的教育程度之關係************..100 圖26 教師的年齡層與其配偶教育程度的關係**********..101 圖27 教師的教育程度與其配偶教育程度的關係*********..102 圖28 城鄉與教師性別對教師配偶教育程度的交互作用******..103 圖29 教師性別與年齡層對其配偶教育程度的交互作用******..105 圖30 教師性別與教育程度對其配偶教育程度的交互作用*****..106 圖31 城鄉與教師教育程度對教師配偶教育程度的交互作用****..108 表 目 錄 表1 中、小學各學年度教師男女性別比例表***********37 表2 職業地位分類表*********************53 表3 中小學教師人口特徵之統計考驗**************58 表4 中、小學教師性別、年齡分布情形*************59 表5 中小學教師城鄉、年齡分布情形**************60 表6 中小學教師教育特徵之統計考驗**************61 表7 中小學男女教師的教育程度分布情形************61 表8 各年齡層教師教育程度的城鄉分布情形***********62 表9 中小學教師婚姻狀況之統計考驗**************64 表10 中、小學教師婚姻狀況表****************..64 表11 各年齡層教師婚姻狀況之城鄉分布情形**********..65 表12 已婚中、小學教師的年齡分布情形************..66 表13 各年齡層已婚教師的城鄉分布情形************..66 表14 中小學教師配偶的就業情形***************..68 表15 中小學教師配偶無工作之因***************..69 表16 教師配偶之職業地位統計考驗**************..70 表17 中、小學教師配偶的職業地位分布************..71 表18 男女教師之配偶的職業地位分布情形***********..71 表19 城鄉教師之配偶的職業地位分布*************..72 表20 各年齡層教師之配偶的職業地位分布***********..73 表21 中、小學男女教師之配偶的職業地位分布*********..74 表22 中、小學教師配偶職業地位的城鄉分布**********..75 表23 各年齡層中小學教師之配偶的職業地位分布********..76 表24 男女教師之配偶職業地位分布的城鄉比較*********..77 表25 各年齡層男女教師之配偶的職業地位分布*********..79 表26 中、小學男女教師之配偶職業地位分布的各年齡層比較***..80 表27 各年齡層男女教師之配偶職業地位分布的城鄉比較*****..82 表28 教師配偶之婚姻社會流動統計考驗************..84 表29 中、小學教師社會流動情形***************..85 表30 男、女教師社會流動情形****************..86 表31 教師社會流動情形的城鄉比較**************..87 表32 各年齡層教師的社會流動情形**************..88 表33 中、小學男女教師的婚姻社會流動情形**********..88 表34 各年齡層中小學教師的婚姻社會流動***********..89 表35 男女教師的社會流動情形之城鄉比較***********..91 表36 各年齡層男女教師的社會流動情形************..91 表37 各年齡層中小學男女教師的社會流動情形*********..93 表38 各年齡層男女教師的社會流動情形之城鄉比較*******..94 表39 教師配偶之教育程度統計考驗**************..97 表40 中小學之別對教師配偶教育程度的影響**********..98 表41 教師性別對教師配偶教育程度的影響***********..99 表42 城鄉對教師配偶教育程度的影響*************..99 表43 教師年齡層對教師配偶教育程度的影響**********..100 表44 教師教育程度對教師配偶教育程度的影響*********..102 表45 教師性別與城鄉對教師配偶教育程度的交互作用******..103 表46 教師年齡層與性別對教師配偶教育程度的交互作用*****..104 表47 教師教育程度與性別對教師配偶教育程度的交互作用****..105 表48 教師教育程度與城鄉對教師配偶教育程度的交互作用****..107 表49 中學男性教師之配偶為料理家務者與有工作者之教育程度比較..110 表50 小學男性教師之配偶為料理家務者與有工作者之教育程度比較..111 表51 中學教師之配偶的職業類別***************..113 表52 小學教師之配偶的職業類別***************..114 表53 中學教師之配偶任教職者的分布*************..116 表54 小學教師之配偶任教職者的分布*************..117 表55 向下流動之女性教師的配偶教育程度***********..120 / The purpose of the present study is to understand the social openness and the educational homogamy of high and elementary school teachers by examining their mate selection preference, and to discuss marriage squeeze theory and exchange theory. The data was 1990 census data of Taiwan and Fukien statistically analyzed by logit and cross-table frequencies. Important findings are the following: 1.For the career status of the mates of male teachers, the ratio of "lower than elementary school" was declined by age declining; for the career status of the mates of female teachers, the ratio of "higher than high school" was declined by age declining. 2.For the ratio of "lower than elementary school", female teachers were lower than male ones when they were above age 50 ; female teachers were higher than male ones when they were below 49 years old. The turning point of age 40-49 was the same with the point of female teachers becoming the majority of teachers. 3.The ratio of horizontal mobility of male teachers was raised by age declining; the ratio of downward mobility was declined by age declining. 4.The ratio of upward mobility of female teachers had the trend of being declined by age declining, but it was still higher than the ratio of male teachers; on downward mobility, the ratio of female teachers had not changed significantly, about 50%. 5.On education, the majority of female teachers' marriage was homogamous; male teachers' marriage was downward ; the more the educational degrees between both persons were differential, the lower the probability was. 6.For female teachers' mate selecting, education was more valued than career status. 7.Marriage squeeze theory and exchange theory were supported. The present research discussed the findings and proposed some suggestions concerning further research.

本論文旨在探討兩種主要的網路資料傳輸技術：主從式傳輸技術與點對點式交換技術對於音樂產業智慧財產權的影響。選定音樂產業作為研究對象，係因音樂產業自從mp3音樂壓縮格式風行以來，其高品質與高壓縮比例的特性，使音樂出版品不斷遭到非法重製，著作權人的權益也因此不斷遭到侵害。檢視此一事件的來龍去脈，並嘗試從中學習教訓，以求一可行的經營模式，是本論文要進一步探討的。 　　本研究主要研究問題如下： 　　一、美國法律增修條文、新增法案、與最新判例對於音樂出版產業智慧財產權的保護方向為何？ 　　二、依據網路傳輸技術與電腦軟體之特性，政府部門應如何對智慧財產權加以保護與管理，以鼓勵學術與藝術創新，並兼顧相關產業與技術發展？ 　　三、新創事業應如何規劃與執行其商業模式中的智慧財產權策略，以避免可能的訴訟風險？ 　　四、傳統音樂出版產業面臨新科技與新商業模式的挑戰，應如何達成互利雙贏的局面？ 　　本研究主要分析對象為美國與國內線上音樂服務廠商：MP3.com、Napster、飛行網、與ezPeer等四家公司，就其對於傳統音樂產業體系的衝擊與影響加以探討，並提出具體策略建議。選擇這些公司的主要原因有以下幾點： 　　一、營模式包含企業對個人(B to C)與個人對個人(C to C)兩種。 　　二、研究對象都是藉由應用網際網路之科技創新而興起。 　　三、音樂下載服務仰賴上游供應商程度極深。 　　四、音樂下載服務對供應商的經營管理造成重大影響。 　　五、研究對象均可能或已經面臨智慧財產侵權訴訟。 　　本研究之研究方法以文獻與個案分析為主。資料來源有三：第一為網站直接觀察，第二為電子郵件來往與直接訪談方式，第三則為次級資料蒐集。依研究過程與研究發現。本研究結論如下： 　　一、政府部門應加緊著作權法修正案立法腳步，以補足目前對輔助侵害與代理侵害規範不足之處。 　　二、智慧財產權法律知識與法律行動準備方面，國外個案公司較國內個案公司相對充分。 　　三、音樂產業可行的經營模式之一，是整合豐富內容、互動交流、與加值服務的數位音樂平台，而最有能力整合的，是既有資源豐富的傳統音樂出版（唱片）業者。 　　本研究以個案探討方式進行，研究方法屬於內容分析。但因為議題新穎、科技演變迅速，探討身賭與廣度難免有所偏頗或不足之處。展望未來，數位內容產業（按經濟部的定義，數位內容產業包含軟體、電子遊戲、媒體、出版、音樂、動畫、網路服務等領域）已成為政府「兩兆雙星」重點發展產業之一，後續研究可廣泛地就數位內容產業智慧財產權保護與管理進一步研究。 / This research is to discover the impacts of the two major internet data communication protocols, which are client-server and peer-to peer technology, on the intellectual property rights (IPR) of the music publication (recording) industry. The purpose of choosing this theme was that the popular audio file compressing technology, ISO-MPEG audio layer-3, mp3, has changed our daily life dramatically. The features of high audio quality and high compressing capability, accompanying with client-server and peer-to-peer technology, are accelerating illegally duplicating of those songs and all the other audio publications, and such abusing of technology has been infringe on copyrighters’ privilege since the debut day of the technology. To review all the related events, to attempt to gather some lessons learned, and to develop a possible business model, are the efforts to which we want to contribute. 　　There are four major issues of this thesis: 　　1.What has been exposed beyond the latest related IPR laws, acts, and cases in the States about the protection on copyrights of the music publication industry? 　　2.Regarding to the characters of internet and information technology, how congress, government, court, and law enforcement agency could do to encourage innovations of technology, industry and economy growth, and protect IPR? 　　3.How should start-ups plan and execute their business model and IPR associated strategy to avoid the risk of possible IPR related lawsuit? 　　4.Facing the challenge of new technology and business model, what can recording industry do to construct a win-win situation? 　　Four online music service providers in the U.S. and Taiwan have been chosen, which are MP3.com, Napster, Fashionow, and ezPeer. We seek to depict the impacts on current recording industry, and attempts to develop a solid strategy. The reasons of choosing these companies are: 　　1.Their business models consist of two typical categories, which are Business to Customer and Customer to Customer, 　　2.All these start-ups applied internet and information technology, and 　　3.They are no doubt a threat to recording and are or are facing going to face IPR lawsuits 　　The methodology of this research is content analysis, and the materials were gathered form: website evaluating, interview with the users, and secondary data collecting. The conclusions are: 　　1.(Taiwanese) Government should accelerate the progress of modifying copyright law to regulate contributory and vicarious infringement. 　　2.The U.S. subjects are better prepared for IPR laws and affairs than Taiwanese ones. 　　One feasible business model for recording industry is a “Digital Music Platform,” combining with a variety of content, interactive communication, and value-added services. Companies in current recording industry, with profuse resources, are certainly the best candidates.

違約事件受到系統性風險與獨特性風險的綜合影響。本研究建構一狀態相依公司信用模型，該模型能反映出系統環境對市場造成的影響與個別公司獨特因子帶來的個別衝擊。 本模型透過從總體環境中萃取出的狀態變數來捕捉系統性變化，另外透過Variance Gamma過程來描繪個別公司的獨特因子帶來的影響。Variance Gamma過程可藉由調整分配的鋒態及偏態來調整布朗運動無法反映出的分配，以更貼近真實的市場訊息。 與縮減試模型相較之下，本模型無需參考信評機構的信用評等資訊，僅依賴市場上公開且透明的資訊，並且與結構式模型相同的是其富有經濟意涵。我們可以透過本模型來同時生成公司流動性危機發生機率與預期流動性危機造成的損失，進而利用本模型評價出個別公司信用違約交換的價格。 關鍵字：信用違約交換；系統風險；獨特性風險；狀態空間模型；Variance Gamma 過程 / Systematic and idiosyncratic risks are thought to affect the default events. This study develops a state-dependent corporate credit model that reflects both systematic movement and idiosyncratic shocks. To capture the systematic movement, the model extracts state factors from macroeconomics data. For the idiosyncratic part, the model applied Variance Gamma Process in depicting the potential variable of the firm by altering the distribution’s skewness and kurtosis. The model contains abundant economic significance as structural-form model does. Comparing to the reduced-form model, it does not rely on the information provided by rating agency but use information that is transparent and public. One can generate a firm’s probabilities of liquidity crisis and expected liquidity shortfalls endogenously and concurrently by employing the model. Credit derivative such as Single-name CDS can be priced under the model.

在台灣內部產、官、學界對於「開放陸生來台」議題，於政治、經濟、教育層面產生諸多正反討論之際，本研究深度訪談40位大陸地區交換學生，試圖由政策實施對象瞭解大陸地區交換學生在台現況、釐清大陸地區學生來台攻讀大專院校學位之意願以及檢視開放陸生來台政策內容。 過往涉及大陸學歷認證與開放陸生來台政策的相關文獻，多將研究主題著重於探討兩岸關係，如權力、政治菁英、意識型態等影響政策制定過程的決定因素。本研究則以「全球化」、「知識經濟」與「軟實力」的概念探討「開放陸生來台」政策，本研究焦點置於全球競爭時代中，吸收一流人才提升國家競爭力的重要性。 本研究針對受訪者的人口特徵、大陸地區交換學生來台動機、大陸地區交換學生在台現況、大陸地區學生來台就學意願進行分析，從受訪者對開放陸生來台政策之相關反應，整理歸納台灣吸引大陸地區學生來台攻讀高等教育學位之主要優勢，並預測台灣可能吸收之大陸學生類型。 根據主要研究發現，本研究之具體政策建議如下：1. 以香港、新加坡招收陸生政策為借鏡，放寬相關限制。2. 政府應投注更多資金與優惠政策協助各大專院校建立良好口碑，前往大陸地區進行「針對性、目的性」宣傳。3. 政府應對大陸地區學生展開大規模調查研究，瞭解其需求以作調整改進。4. 政府機關應培養兩岸優秀談判人才。 在未來研究方向的建議部分，應針對第一波來台留學之大陸地區學生進行後續追蹤研究，向大陸高校學生進行來台攻讀學位之意願調查，並針對亞太地區的招收陸生留學政策做更詳盡的比較分析，以期對開放陸生來台政策的施行進行有效之相關配套措施規劃，提升大陸地區學生來台就學意願，達到兩岸雙贏局面。 / Under the effects of globalization, attracting talents to improve national competitiveness has become a top priority for all countries in the world. Adopting to globalization, knowledge-based economy and soft power, this research intends to answer the following questions: （1） What is the current situation of mainland exchange students in Taiwan? （2） What are the factors affecting mainland students’ willingness to gain higher education degree in Taiwan? （3） How mainland exchange students subjectively interpret the open policy in allowing mainland students study in Taiwan universities? Through in-depth interviews and analysis of relevant policy making, this research tries to deduce the motivations and willingness of mainland students moving to Taiwan for higher education. Since no registered mainland students gained academic degree in Taiwan, the author interviewed and discussed with 40 mainland exchange students to identify Taiwan’s attractiveness and advantages compared to other opponents, such as Hong Kong and Singapore in the Greater China Area. The main research findings are: （1）The aspiration to go abroad, the limited opportunity to cross border, the convenience of using the same language, the attraction of Taiwan culture and the tough restriction to access Taiwan are the five main reasons why mainland exchange students choose Taiwan to visit. （2） Different degree of competitive pressure on students makes the distinct higher education circumstances between Mainland China and Taiwan. （3） The advantageous overseas diploma, the convenience of using the same language, the lower learning cost, the higher level of academic standards and the employment opportunities after ECFA are the main factors which attract mainland students gaining higher education degree in Taiwan. Based on the research findings, the policy advices are the followings: （1） Learning the advanced experience from Hong Kong and Singapore, the government should bend the rules and consider further relaxation of the policy. （2）Inject more money into making more propaganda for Taiwan’s universities. （3） Undertake large-scale empirical investigation to gather more information about the Chinese students’ willingness to study in Taiwan. （4） Train excellent negotiator in coordinating cross-strait affairs.

本研究旨在探討我國國民中學教師知覺領導者—成員交換關係、教師工作滿意度與教師離職傾向之實際情形，並瞭解領導者—成員交換關係對教師離職傾向的影響以及研究教師工作滿意度是否具有中介效果。 研究方法為文獻分析與問卷調查法。研究對象為桃園縣國民中學教師，共發出450份問卷，可用問卷共383份，可用率達85.11％。問卷回收後分別以因素分析、信度分析、描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關、多元逐步迴歸及逐步階層迴歸分析等統計方法進行研究。根據研究結果與分析後歸納之結論如下： 一、桃園縣國民中學教師知覺領導者—成員交換關係為中等程度，以「情感」之知覺程度為最高，「貢獻」之知覺程度最低。 二、桃園縣國民中學教師在工作滿意的知覺為中等程度，以「自我實現」的知覺為最高，「工作壓力」之知覺為最低。 三、桃園縣國民中學教師在離職傾向的知覺現況為低程度。 四、不同背景變項的桃園縣國民中學教師知覺領導者—成員交換關係、教師工作滿意度與教師離職傾向的程度有差異。 五、桃園縣國民中學教師領導者—成員交換關係、教師工作滿意度與教師離職傾向的知覺，彼此間具有顯著相關。 六、領導者—成員交換關係與教師工作滿意度對教師離職傾向有顯著的聯合預測力，其中以「同僚關係」的預測力最高。 七、教師工作滿意度在領導者—成員交換關係對教師離職傾向的影響上具有中介效果。 最後，根據研究結果提出建議，以供教育行政機關、國民中學學校校長、教師及後續研究之參考。 / This study aims to investigate the current development of the junior high school leader-member exchange, teacher job satisfaction, and teacher turnover intention in Taoyuan County, and to discuss the influ- ence of leader-member exchange and teacher job satisfaction on teacher turnover intention and to test whether teacher job satisfaction is a signi- ficant mediator or not. The research process combines literature review and questionnaire method. Teachers in Taoyuan County public schools are the main survey subjects. Totally 450 questionnaires were distributed to schools, and 383 are valid, which the amount of usefulness is around 85.11%. The data is analyzed through the statistics method of factor analysis, reliability analy- sis, descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson product- moment correlation coefficient, multiple stepwise regression analysis and stepwise heirarchical regression analysis. The findings of the study are follows: 1. Teachers in Taoyuan County public schools show median level of perception in leader-member exchange while “affect” is the highest, and “contribution” is the lowest. 2. Teachers in Taoyuan County public schools show median level of perception in teacher job satisfaction while “self-actualization” is the highest, and “work intensity/load” is the lowest. 3. Teachers in Taoyuan County public schools show low level of perception in teacher turnover intention. 4. Teachers with different background show different opinions in leader-member exchange, teacher job satisfaction, and teacher turnover intention. 5. The relations among leader-member exchange, teacher job satisfaction, and teacher turnover intention are significant. 6. Leader-member exchange and teacher job satisfaction show significant predictability to teacher turnover intention while “colleague relationship” is the highest. 7. Teacher job satisfaction functions as a significant mediator between leader-member exchange and teacher turnover intention. According to the above conclusions, the research proposed relevant suggestions to be referenced by education administrative organizations, junior high school principals and teachers, and future researches.

交換重曝是一種兩人交換已拍攝底片的活動。透過交換，底片經由重複曝光使同一張底片出現兩個人所攝之重疊影像。交換重曝這種新近的網路及人際互動現象，說明了傳統的攝影方式與底片使用在攝影數位化的浪潮中並未消逝。 近來底片攝影與玩具相機的興起，使研究者觀察到現今的交換重曝攝影蘊含著情感與趣味的分享。從文獻探討過程發現，參與交換重曝的動機與目的來自於遊戲的樂趣，且交換重曝是一種特殊的人際互動過程，交換過程中因缺乏交換雙方的溝通與交流，竟產生人際傳播間類同「噪音」現象所致的「影像醬」。 本研究經由問卷調查與深度訪談，從參與交換重曝活動者所發佈分享影像的情形，了解交換重曝一般行為。其次，分析沖洗完成的底片所帶來的出乎意料的影像驚喜元素，以探察交換重曝活動在攝影數位化時代中新的影像敘事方法。 本研究結果歸納如下：交換重曝結合了遊戲與生活，開創新的人際交流與互動。交換重曝的影像由出乎意料的內涵與驚喜元素，描繪影像的故事場景，帶來的窺視感內含多種可能，建立陌生文化的交集並型塑影像自我敘事。 / “Filmswap” is an activity that two people take photos and exchange their own films and then take photos again. By exchanging films, two different images will overlap and simultaneously be developed at one film through double exposure. The arising of “Filmswap” as a new way of communication reflects that analog photography has not disappeared in digital trends. Recently, analog photography and toy cameras have become popular. One important fact needs to be discovered that analog photography is related to emotion and fun sharing. As revealed in literature review, the motivation and purpose of Filmswap come from the playfulness of playing games. The process of Filmswap is actually a kind of particular interpersonal interaction: Filmswap brings “photo jam” instead of “noise” due to the lack of adequate communication between people. In this study, I use in‐depth interviews and questionnaire surveys to collect the on-line information of displaying photos from the people doing Filmswap and to generalize the elements of surprise in Filmswap. Through the research and the understanding of the context from Filmswap players, this study tries to construct a new method of photo narrative in digital era. There are three conclusions of this research can be addressed as follow: First of all, Filmswap combines play and daily life. Secondly, Filmswap brings a new way of interpersonal interaction. Moreover, those unexpected and surprising image elements depict stories of those Filmswap images and create new ways of photo narratives.

名古屋大学年代測定総合研究センターシンポジウム報告

科学研究費補助金 研究種目:一般研究(C) 課題番号:62560146 研究代表者:萩原 秋男 研究期間:1987-1988年度