二十一世紀是個資訊快速傳遞與蓬勃發展的世紀，在網際網路的推波助瀾下，使人類在資訊的掌握與應用上更為便利與快速。舉凡資料檢索、電子商務、視訊會議、大眾傳播、線上遊戲、電子化政府，無不受到資訊社會深刻的影響；但在另一方面，網際網路也成了各種犯罪行為的溫床，諸如網路垃圾郵件、網路色情、網路智慧財產、資訊隱私權、駭客入侵、網路咖啡店的不當經營等等，不但影響現實社會秩序，更直接衝擊資訊社會未來的發展。 因此，層出不窮的網路問題使法律的立法與執行成了關注的焦點，這可以從近幾年的法律修正即可窺之，例如著作權法以及刑法的針對網際網路而做的相關修正，但是這些法律真能遏止這些行為的成長趨勢嗎？我們從歷年的司法案件調查中，可以發現答案是否定的。換句話說，法律並未如預期般的發揮它的功能，而且似乎也無法單獨依靠法律來解決所有問題，那麼是不是有其他諸如教育或是科技工具的應用可以配合呢？因此，本研究將把焦點集中在校園網路，來探索校園學術網路規範實際狀況，並且從法律社會學的理論做為研究路徑，探討目前校園資訊教育落實的情況，這樣的探討包括從法律社會學的視角，以及從現實社會實際狀況的觀察；並進一步反思校園學術網路規範產生現實與理想的落差因素。最後則提出其他面向的思考，做為未來校園資訊教育實施的建議，依序說明如後： 第一章 緒論 就本文之研究背景、動機與目的與研究方法加以說明。 第二章 校園網路規範相關研究 分別就目前網路法律教育、校園學術網路之管理、網路犯罪現況以及法律規範實行狀況加以分析。 第三章 校園網路規範之相關問題—從法律社會學的功能結構理論來觀察 首先說明法律社會學理論的研究主軸，並且就傳統法學研究與法律社會學研究、法律社會學派與其他法學派加以比較；其後介紹法律社會學理論的歷史脈絡，以此開始觀察功能結構理論。透過結構面、功能面以及法律功能的理解，進一步省思功能結構理論在個人價值觀以及法律文化的觀察。 第四章 從法律文化觀察校園學術網路規範 透過對功能結構理論的理解以及反思，本章從個人主觀利益的考量以及法律文化的角度來觀察校園網路環境。亦即從個人對法律主觀的需求來了解法律的目的，並且透過對歷史發展上法律文化的理解，近一步推展至網路時代的法律文化，並且延伸至校園網路的法律文化；其後並觀察校園網路社會默許的規則，以及提出社會學上新治理觀與對話機制的建立，透過對話溝通以及批判思考理論的應用，除了能夠帶動所有參與者間互動反思的機會，還能有效解決糾紛。 第五章 結論 綜合本文之研究心得，指出現行網路規範缺乏對個人主觀利益的衡量，以及校園學術網路法律文化的觀察，使得規範所能發揮的空間有限。在另一方面，透過對站規或版規的形成，以及網路所塑造出的複數主體交錯環境，產生一種新的自我驅動、自我維生的機制，反而能夠務實地解決彼此的問題。除此之外，透過一來一往的溝通對話，進而使得學生自己培養理性的思辯能力。因為透過參與者的意見交流，除了引發主體的自我省覺之外，更能據此建立一個全新的思考方向。在這樣一個「解構」與「建構」的過程，學生的批判思考、教師的批判思考、校方的批判思考都將引發出來，並透過「公開討論」的方式，充分展現交流的目的，使得規範得以發揮整合的功能，期能供立法省思及校園實務之參考。

本研究旨在探討1975至2006年間，台灣地區12所大學學術生產力之概況，透過各校被WOS資料庫蒐錄的文獻數量，進一步觀察不同領域中學校、學門，以及個別系所學術生產力的分佈情形，並以書目計量學三大作者學術生產力定律，加以驗證機構學術生產力之可行性，最後利用文獻成長模式檢視12所大學文獻成長情形，進而呈現其研究主題之逐年變遷。 研究結果得知台灣地區學術生產力普遍存在不均現象，多集中於台灣大學；而在自然科學與社會科學領域學術生產力之表現，最多產學門分別為電子與電機工程學門，以及管理學門；研究結果亦顯示合作研究已成為當前學術生產力的主要模式。其次在定律驗證，得知本研究與三大作者學術生產力定律均不相符，究其原因在於高生產力機構數量遠多於低生產力機構，並呈現機構之間學術生產力的極端現象，而與定律不相吻合。最後以文獻成長模式印證台灣地區12所大學整體學術生產力成長情形，可知其融合線性成長、指數成長以及邏輯斯第成長等模式，且目前仍處於蓬勃發展的階段；而近30年來研究主題的變遷，是以電子與電機工程和管理主題為研究主流。 本研究結果在為台灣地區學術生產力提供一個概括呈現，並協助高等教育評鑑對於不同領域及學門的學術生產力概況有一背景瞭解，以作為日後對於不同學科的評鑑參考。 / The main purpose of this study is to explore the scholarly productivity of 12 universities in Taiwan from 1975 to 2006 based on the theoretical perspectives of the bibliometrics, such as productivity of academic discipline, productivity of school, productivity of department, and the growth of literature. The distributions of institution productivity were examined using the Lotka’s, Price and 80/20 Laws. A total of 130018 bibliographic records were retrieved from the SCIE, SSCI, and A&HCI databases. The results of this study revealed that the productivity of institution in Taiwan existed uneven ordinarily, mostly concentrated in National Taiwan University. In scientific field, the most productive academic discipline was Electronics and Electrical Engineering. In social scientific field, the most productive academic discipline was Management. However, the results of this study also showed that coauthorship was major research model. Furthermore, the examination of Lotka’s law was found to be inapplicable. The KS Test is also utilized to test the invalidity of observed distributions. Price’s square root law and 80/20 law were found to be inapplicable to the distribution of institution productivity. The reason was the number of high productivity institutions was more then the number of low productivity institutions. Finally, the growth of literature in 12 universities had been identified. It was demonstrated that the growth of literature was fitted by linear, exponential, and logistic models. Moreover, the overall growth rate is in a vigorously up-growing trend. Nearly 30 years, the mainstream of research was electronics and electrical engineering and management. The results of this study may apply the overview of the scholarly productivity based on 12 universities in Taiwan from 1975 to 2006 and be the background knowledge for evaluation of high education, in order to understand what difference among different academic disciplines.

當代「日本中國認識」1945年二次大戰結束面臨一次重大轉折。戰後開始的「中國研究」主要受到日本對於自身認同重建的看法；以及冷戰國際架構的影響。本文藉由「系譜學方法」，回溯戰後半世紀以來，日本對中國的研究角度經過什麼樣的變化？中日研究群體如何開展及互動？本文發現日本當地中國研究的典範演變，最初是因應西方現代學科的需要，以建立歷史理論與史觀。戰前以東洋史學與區域調查為主要典範。此兩種團體延續到戰後成為史學與區域研究兩種系譜。戰後初期（1945-54）佔有主要論述空間的是左派革命史觀研究群體，主要學術產出是實態調查、社會史方面的資料。第二階段（1955-64）是馬克思主義者對近代化論者，延續戰爭責任論爭中的研究主體問題。第三階段（1965-74）是隨著日本自身發展與文革演進，研究者依照對文革態度而分裂，自此主流是對經濟、政治、國際關係的研究。第四階段（1975-84）民國史觀強調社會主義中國與傳統中國以及中國與周邊國家的「雙重連續性」，這兩個思考脈絡最後集成為溝口的基體論與濱下的體系論。另外出現以近代化（民主化經濟發展）短暫的成為主要論述，之後隨著前兩者理論對西式近代的否定，開始找尋「亞洲價值」。第五階段（1985-94），面臨昭和年代與冷戰結束兩個重要分期，日本學界提出新亞洲學，強調區域多元性以及混成亞洲統合兩大觀念。新亞洲學中，不可避免的也繼承了戰前亞洲學的基本要素。綜觀而言，本研究不僅能提供對中國研究途徑更多的參考面向，也能為台灣的中國大陸研究學界提供更多元的研究方法，更能有助於對當代東亞局勢的瞭解。 / Modern “China studies” (sinology, modern china study, etc.) in Japan began in 1945, the end of Pacific War. It was in a very complicated situation because on the one hand, it must take mission on the revival of national confidence. On the other hand, it was influenced by post-war international system. This article attempts to analyze “Japanese China study” from a genealogical perspective. The article also tries to depict the “genealogy” of academic communities of Japanese China study and their research approaches. It is found that the paradigm change began in the need of discipline modernization,in order to build their historical theory and historical views. Two mainstreams before WWII are “touyougaku (orientalism)” and “regional study”. They became two major studies, “history” and “regional science” after war. In the first period (1945-54), the leading group “revolution historian’ (Marxist or lefters) accomplished much research about “village investigation” and social history. In the second period (1955-64), Marxist (lefters) and Modernist debated the question of “research subjectivity” regarding war responsibility. In the third period (1965-74), researcher groups were affected by Culture Revolution, and became radical. After this deep confliction, they became neutral,and advocated to study economics, politics, and international relations of China. In the fourth period (1975-84), “R.O.C. perspective” emphasized “double continuity “ existing between socialist China and traditional China, and between core and periphery China, consisting of “Mizokuchi theory” and “Hamashita theory”. On the other hand, modernization (development theory) also rose up, considering Asian value as opposite of Western value. Therefore, in the fifth period (1985-94), facing the end of Showa period and cold war, scholars start to assert New Asianism, emphasizing diversity and cooperation among Asian countries. We could discover that New Asianism is similar to wartime Asianism, which is a symbol of Japanese China study that time. This study will not only clarify the Sinology in other culture, but also bring more approaches for scholars in Taiwan. / 日本における「中国研究」の最大な分岐点は1945年である。戦後の中国研究には、日本の自己認識を立て直す考え方が含まれている。さらに、冷戦時代の国際関係もまた中国研究に影響を及ぼしている。この状況の下で、中国研究は複雑な様相を呈している。本研究は、系譜学的方法を以って、この半世紀において、日本における中国研究が、どのような研究視点を採ってきたのか、また、学界がどのように形成され、内部にどのような会話・論争を経てきたのかを分析する。日本における中国研究のパラダイムは、最初は欧米の現代学科を真似て、自国の歴史理論や史観を発見しようとするものである。戦前の主なパラダイムは東洋史学と地域研究で、戦後その二つ系譜も続けている。戦後初期（1945－54）に、左派（革命史観）グループは主流で、実態調査や社会史に多くの力を入れていた。第二時期（1955-64）に、マルクス主義者と近代化論者は戦争責任の問題に沿い「研究者主体」について論争した。第三時期（1965-74）に、日本自身の経済発展や中国の文革の影響により、研究者グループが分裂し、激しい批判も出た。その後、一変して、「無価値」の経済や政治、外交など、つまり、「国情研究」が主流になった。第四時期（1975-84）に、民国史観や基体論、朝貢体系論など、社会主義中国と旧中国との「連続性」や中国中心と周辺国家との「連続性」に着目した研究が現れた。そのほか、アジア的な近代化論も大勢になり、「アジア価値」は再び脚光を浴びた。第五時期（1985-94）に、昭和時代と冷戦の終わりとともに、地域多様性とアジア協力を強調する「新アジア学」も出た。新アジア学と「戦前アジア学」が多くの共通性があるため、同じ系譜に属することを本研究によって解明できる。本研究は、台湾におけるこれまで中国研究に対して、新たな研究方法を紹介し、示唆的な観点を与えることが予想される。

本研究旨在探討我國臺灣地區圖書資訊學系所教師的工作滿意現況及其相關影響因素，以深入瞭解國內圖書資訊學系所教師們對本身工作的評估及對工作的滿意程度。主要的研究目的為：一、瞭解我國圖書資訊學系所教師工作滿意度的現況。二、分析影響我國圖書資訊學系所教師工作滿意度的相關因素。三、比較不同背景變項之我國圖書資訊學系所教師在整體工作與各層面工作滿意度的差異。四、根據研究結果，提出有助於改進我國圖書資訊學系所教師工作滿意度的具體建議，以供教師、系所及相關專業學會參考。 　　本研究以文獻分析法及問卷調查法為主要的研究方法：一、在文獻分析中，廣泛蒐集了國內外與本研究主題相關之各類型文獻，進行分析與歸納整理，用以探究大學教師的學術工作內涵、教師工作滿意度的意涵、影響因素、相關理論與實證研究等，並作為問卷編製的參考依據；二、問卷調查部分，以自編之『我國臺灣地區圖書資訊學系所教師工作滿意度之調查問卷』為研究工具，針對國內8所圖書資訊學系所53位專任講師以上的教師進行普查。問卷所得資料採用SPSS 8.0版進行統計分析與處理，調查結果係就圖書資訊學系所教師受試者基本資料、工作滿意度概況、教師個人屬性及工作屬性與工作滿意度的關係，以及教師工作滿意度意見回饋等進行分析。 　　本研究獲得以下之重要發現與結論： 　　一、 任教於圖書資訊學系所的教師目前有穩定的工作狀況。 　　二、 圖書資訊學系所教師的整體工作滿意度不高。 　　三、 圖書資訊學系所教師工作滿意度各層面間具有差異性。 　　四、 圖書資訊學系所教師工作滿意度因部分個人屬性因素不同而有差異。 　　五、 圖書資訊學系所教師工作滿意度因部分工作屬性因素不同而有差異。 　　六、 影響圖書資訊學系所教師工作滿意度的因素複雜且多元，大致上有個人背景因素及環境因素兩大主因。 　　七、 目前圖書資訊學系所教師對人際關係最感滿意，而對工作環境感到最不滿意。 　　根據研究結果，提出下列幾項建議： 　　一、 對圖書資訊學系所教師的建議 　　　(一)積極充實自我、進修學科專業及教育專業知能 　　　(二)運用時間管理、減低工作壓力 　　　(三)重視學生學習反應、改進教學效能 　　　(四)誠懇指導後進、虛心求教資深 　　二、 對圖書資訊學系所的建議 　　　(一)跨校合作教學 　　　(二)系所目標明確 　　　(三)建立有效的教學評鑑制度 　　三、 對圖書資訊學相關專業學會的建議 　　　(一)舉辦教師交誼活動、拓展人際氣氛 　　　(二)開辦與圖書資訊學教師相關的專業進修活動

University of Macau / Faculty of Social Sciences and Humanities / Department of Chinese

University of Macau / Faculty of Social Sciences and Humanities / Department of Chinese

偵測新興議題對於研究者而言是一個相當重要的問題，研究者如何在有限的時間和資源下探討同一領域內的新興議題將比解決已經成熟的議題帶來較大的貢獻和影響力。本研究將致力於協助研究者偵測新興且具有未來潛力的研究議題，並且從學術論文中探究對於研究者在做研究中有幫助的學術智慧。在搜尋可能具有研究潛力的議題時，我們假設具有研究潛力的議題將會由同一領域中較具有影響力的作者和刊物發表出，因此本研究使用貝式估計的方法去推估同一領域中相關的研究者和學術刊物對於該領域的影響力，進而藉由這些資訊可以找出未來具有潛力的新興候選議題。此外就我們所知的議題偵測文獻中對於認定一個議題是否已經趨於成熟或者是否新穎且具有研究的潛力仍然缺乏有效及普遍使用的衡量工具，因此本研究試圖去發展有效的衡量工具以評估議題就本身的發展生命週期是否仍然具有繼續投入的學術價值。 本研究從許多重要的資料庫中挑選了和資料探勘和資訊檢索相關的論文並且驗證這些在會議論文中所涵蓋的議題將會領導後續幾年期刊論文相似的議題。此外本研究也使用了一些已經存在的演算法並且結合這些演算法發展一個檢測的流程幫助研究者去偵測學術論文中的領導趨勢並發掘學術智慧。本研究使用貝式估計的方法試圖從已經發表的資訊和被引用的資訊來建構估計作者和刊物的影響力的事前機率與概似函數，並且計算出同一領域重要的作者和刊物的影響力，當這些作者和刊物的論文發表時將會相對的具有被觀察的價值，進而檢定這些新興候選議題是否會成為新興議題。而找出的重要研究議題雖然已經縮小探索的範圍，但是仍然有可能是發展成熟的議題使得具有影響力的作者和刊物都必須討論，因此需要評估議題未來潛力的指標或工具。然而目前文獻中對於評估議題成熟的方法僅著重在議題的出現頻率而忽視了議題的新穎度也是重要的指標，另一方面也有只為了找出新議題並沒有顧及這個議題是否具有未來的潛力。更重要的是單一的使用出現頻率的曲線只能在議題已經成熟之後才能確定這是一個重要的議題，使得這種方法成為落後的指標。 本研究試圖提出解決這些困境的指標進而發展成衡量新興議題潛力的方法。這些指標包含了新穎度指標、發表量指標和偵測點指標，藉由這些指標和曲線可以在新興議題的偵測中提供更多前導性的資訊幫助研究者去建構各自領域中新興議題的偵測標準。偵測點所代表的意義並非這個議題開始新興的正確日期，它代表了這個議題在自己發展的生命週期上最具有研究的潛力和價值的時間點，因此偵測點會根據後來的蓬勃發展而在時間上產生遞延的結果，這表示我們的指標可以偵測出議題生命力的延續。相對於傳統的次數分配曲線可以看出議題的崛起和衰退，本研究的發表量指標更能以生命週期的概念去看出議題在各個時間點的發展潛力。本研究希望從這些過程中所發現的學術智慧可以幫助研究者建構各自領域的議題偵測標準，節省大量人力與時間於探究新興議題。本研究所提出的新方法不僅可以解決影響因子這個指標的缺點，此外還可以使用作者和刊物的影響力去針對一個尚未累積任何索引次數的論文進行潛力偵測，解決Google 學術搜尋目前總是在論文已經被很多檢索之後才能確定論文重要性的缺點，學者總是希望能夠領先發現重要的議題或論文。然而，我們以議題為導向的檢索方法相信可以更確實的滿足研究者在搜尋議題或論文上的需求。 / This research presents endeavors that seek to identify the emerging topics for researchers and pinpoint research intelligence via academic papers. It is intended to reveal the connection between topics investigated by conference papers and journal papers which can help the research decrease the plenty of time and effort to detect all the academic papers. In order to detect the emerging research topics the study uses the Bayesian estimation approach to estimate the impact of the authors and publications may have on a topic and to discover candidate emerging topics by the combination of the impact authors and publications. Finally the research also develops the measurement tools which could assess the research potential of these topics to find the emerging topics. This research selected huge of papers in data mining and information retrieval from well-known databases and showed that the topics covered by conference papers in a year often leads to similar topics covered by journal papers in the subsequent year and vice versa. This study also uses some existing algorithms and combination of these algorithms to propose a new detective procedure for the researchers to detect the new trend and get the academic intelligence from conferences and journals. The research uses the Bayesian estimation approach and citation analysis methods to construct the prior distribution and likelihood function of the authors and publications in a topic. Because the topics published by these authors and publications will get more attention and valuable than others. Researchers can assess the potential of these candidate emerging topics. Although the topics we recommend decrease the range of the searching space, these topics may so popular that even all of the impact authors and publications discuss it. The measurement tools or indices are need. But the current methods only focus on the frequency of subjects, and ignore the novelty of subjects which is critical and beyond the frequency study or only focus one of them and without considering the potential of the topics. Some of them only use the curve of published frequency will make the index as a backward one. This research tackles the inadequacy to propose a set of new indices of novelty for emerging topic detection. They are the novelty index (NI) and the published volume index (PVI). These indices are then utilized to determine the detection point (DP) of emerging topics. The detection point (DP) is not the real time which the topic starts to be emerging, but it represents the topic have the highest potential no matter in novelty or hotness for research in its life cycle. Different from the absolute frequent method which can really find the exact emerging period of the topic, the PVI uses the accumulative relative frequency and tries to detect the research potential timing of its life cycle. Following the detection points, the intersection decides the worthiness of a new topic. Readers following the algorithms presented this thesis will be able to decide the novelty and life span of an emerging topic in their field. The novel methods we proposed can improve the limitations of impact factor proposed by ISI. Besides, it uses the impact power of the authors and the publication in a topic to measure the impact power of a paper before it really has been an impact paper can solve the limitations of Google scholar’s approach. We suggest that the topic oriented thinking of our methods can really help the researchers to solve their problems of searching the valuable topics.