This study examined the role of mentoring support played in the relationship between mentors’ and protégés’ perceived job insecurity. Using survey data collected from 153 ongoing mentoring dyads from several industries in Taiwan, regression results indicated that mentors’ job insecurity was positively related to protégés’ job insecurity whereas mentors’ job insecurity was negatively related to mentoring support protégés received. Furthermore, mentoring support was negatively related to protégés’ job insecurity. The theoretical and practical implications of these findings are discussed.

檢察監督，是中國大陸承襲蘇聯體制而制定的，非常特殊的監督體制。從中國大陸的憲法文本出發，檢察機關作為法律監督機關，應該針對其他的國家機關進行監督，從而規範其行為，限制其權力，進而保障公民權利以及國家法制的統一。然而目前的檢察機制，由於歷史原因和立法的偏差，導致檢察機關職能集中于刑事訴訟領域，雖然符合一般檢察概念的認知，但與中國大陸憲法所定位的法律監督機關相去甚遠。 本文通過歷史解釋的方法，梳理出檢察機關在目前中國大陸窘迫現狀的由來，以及法律監督的含義和歷史淵源。并通過體系解釋和文本解釋，進一步強化對法律監督概念的核心認識，將中國大陸的檢察概念和一般檢察概念區分開來，指出中國大陸憲法所指之檢察監督，其範圍絕非今日限縮於刑事訴訟這一小塊。 同時，通過與台灣監察院的對比，進一步強調，國家監督機關的制度設計，與其所扎根的憲法背景息息相關。兩岸國家監督機關而今都陷入了尷尬境地，雖然這種境遇的成因不同，但卻殊途同歸。而這種不同，背後反映出來的，都是監督制度的發展和憲法整體理念不適應的後果。因此，這種對比也才有了其價值。 最後，通過對法律監督的正名，在尊重憲法現有文本的前提之下，本文提出了較為簡單但相對完整的檢察監督制度新的架構設計。

台灣的博物館產業(Museum Organizations)不管過去還是現在，都扮演著重要角色，但如今卻面臨環境變動，競爭日益劇烈的情況。在競爭力持續下滑的情形下，博物館產業都不得不力求轉型。在推動本土文化永續經營的大力呼聲下，無論政府或民間都積極的把博物館產業或具有特色的地方性產業加以推廣，藉此來改善博物館產業的經濟困境情況，以及加深地方認同感和歸屬感，積極進行在地連結，為博物館產業帶來新的經營方向也提升了台灣人民對於歷史、地方的認識和熱情。 在各種產業中，組織為了擁有競爭優勢，以及達成永續經營的目的不斷成長。在面對各種挑戰時，組織本身會驅使自身具備某種條件來去適應各式各樣的環境。在形成這些條件的同時，組織內部就會不斷的進行改變和成長來滿足這些條件。在不斷改變和成長的過程中含有許多變動的元素，而這些元素在組織間形成化學作用後，讓組織產生面對變動環境的「能力」。每階段能力的轉變對組織來說非常重要，也是讓組織繼續適應或面對各種挑戰的關鍵。 本研究為了深入瞭解博物館產業組織能力轉變現象，以國立故宮博物院(簡稱故宮)為研究對象，探討故宮從2002至2014年所舉辦的文物展覽。每次的展覽都藉由不同的資訊科技來結合各種故宮文物，而促使展覽都以不同的樣貌形式呈現給大眾。而這一次又一次成功的展覽，背後的工作人員、策劃團隊到整個組織面，都是經過科技快速進步的洗禮，組織必須去適應如何在這變動的大環境中持續的創新和進步，促使組織的能力進行轉變，發展出屬於自身的動態能力。

本研究旨在探討桃園縣國民小學校長空間領導與學校效能之現況與差異，以及空間領導與學校效能之關係。本研究以問卷調查進行，以「永續校園推廣計畫」、「Innoschool 全國學校經營創新獎（校園環境美化組）」、「活化校園閒置空間總體計畫」之桃園縣96至101年之國民小學空間校園營造獲獎或受補助學校共計31所學校，以及隨機抽樣未獲上述獎項學校31所，共計62所學校之840位教職人員為受試者，回收問卷733份，有效問卷708份，回收率87%，可用率84%。調查結果以獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關、多元迴歸分析等進行資料分析並提出若干建議，研究結論如下： 一、桃園縣國民小學教職人員知覺校長空間領導為中高程度，以「以空間領導體　 　　現教育意境」之知覺程度為最高，依序為、「以空間領導提升行政效能」、「以　 　　空間領導帶動課程發展」、「以空間領導激發教學創新」、「以空間領導拓展社 　　區關係」與「以空間領導豐富學習資源」。 二、桃園縣國民小學教職人員知覺學校效能為中高程度，以「社區認同」之知覺　 　　程度為最高，依序為「教師教學」、「行政品質」、「學生表現」與「環境營造」。 三、桃園縣國民小學教職人員以男性、擔任校長職務、年齡在41至50歲、學歷在 研究所以上、服務年資在21年以上、學校規模在19至36班、獲獎學校之教職 人員知覺「校長空間領導」的程度較高。 四、桃園縣國民小學教職人員以男性、擔任校長職務、年齡在41至50歲、學歷在 研究所以上、服務年資在21年以上之教職人員知覺「學校效能」的程度較高。 五、桃園縣國民小學校長空間領導與學校效能有顯著正相關，校長空間領導越 高，學校效能也越佳。 六、桃園縣國民小學校長空間領導對學校效能有顯著的預測力，以「以空間領導 豐富學習資源」對學校效能最有預測力。

近年來，基於國內整體投資環境與營建產業市場的瞬息萬變的影響，直接影響機電工程產業市場的活絡，甚至影響機電工程企業的經營，然由於機電工程產業的業務含蓋範層面甚廣，而且承攬所需的人力、專業技能更是廣泛，因此機電工程企業基於人力對企業的賡續營運有著密不可分的關係。為能有效的激發公司人員的向心力與潛力，建立良好且合理的工作考核評量制度，不僅僅是機電工程產業的企業的需求之外，更是國內各行各業的公司所亟需建立的制度。 有鑑於此，本研究考量以機電工程產業的個案公司為背景，蒐集K公司的員工工作考核評資料，經過資料的整理、校對、審核等處理程序，藉由適當的分析方法的導入，設計了K公司的人力資源關鍵行指標模型，並且將整體的研究發現進行敘述： 一、 工程部門之員工的管理仍須加強其專業技能的再訓練； 二、 在專業技能表現上，工程部門員工的考核較內勤部門員工為佳； 三、 工程部門與內勤部門的員工，其工作考核評分是無明顯的差異性存在； 四、 機電工程的員工工作考核的關鍵行為指標模型，可以透過「資經歷關鍵指標」及「專業行為關鍵指標」等指標予以衡量。 【關鍵字】關鍵行為指標、機電工程、專業技能

學校公共關係的經營影響學校效能的成效，為瞭解二者的現況，及彼此間關係，乃從事本研究。本研究以問卷調查法進行研究，抽取101學年度新北市78所國中教師做為研究對象，問卷共發出906份，回收671份，回收率74.06％。所得資料以描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析(one-way ANOVA)與薛費法（Scheffe）、Tamhane T2 進行事後比較以及皮爾森積差相關分析(Pearson Correlation)等統計方法來進行資料分析。歸納研究結果獲致如下結論： 一、新北市國民中學學校公共關係屬「中上」程度表現 各層面中以「資訊傳遞」層面表現最佳，其餘依次為「成果回饋」、「意見互動」、「物質支援」、「行動參與」，以「資源分享」最難表現。 二、新北市國民中學學校效能屬「中上」程度表現 各層面中以「行政領導溝通」層面表現最佳，其餘依次為「社區認同參與」、「環境設備規劃」、「學校組織氣氛」、「教師教學輔導」，以「學生學習表現」最難表現。 三、不同背景變項的教師在學校公共關係的看法上並無顯著差異。 四、不同背景變項的教師在學校效能的差異情形 (一) 不同性別、現任職務、服務年資的教師，對於學校效能看法上，並無顯著差異。 （二）不同最高學歷的教師在學校效能看法有顯著差異，最高學歷為師範院校的教師顯著高於研究所。 （三）不同學校規模的教師在學校效能看法上有顯著差異，25至48班顯著高於73班以上。 五、新北市國民中學整體學校公共關係與學校效能具有高度相關，且為正相關，其相關係數為.730。 依據研究結果，提供國中校長、教育主管機關、未來研究者幾點建議做為參考 / What this study aimed at was to understand the current situation of school public relation and school effectiveness in junior high school of New Taipei City and the correlation between them. Questionnaire survey is used as the research method in this study. 906 samples were delivered to teachers of 78 junior high schools in New Taipei City, among them were 671 retrieved valid. The collected data were analyzed by Descriptive Statistical Analysis, t-test, One-way ANOVA, Scheffe and Pearson’s product-moment correlation. The analysis of the data revealed the following conclusions: 1.The performance of the school public relation in junior high schools of New Taipei City is above middle degree. Among the performance aspects, “information transmission” ranked first, followed by “feedback, exchange of ideas, material support, participation and resource sharing”. 2. The performance of the school effectiveness in junior high schools of New Taipei City is above middle degree. Among the performance aspects, “administrative communication” ranked first, followed by “commnity participation, facility planning, organizational climate of school, teachers’ teaching and counseling, and students’ learning expresses”. 3.Teachers with various backgrounds were no significant difference on school public relation. 4.Teachers with various backgrounds were different in school effectiveness. (1) No significance was found in opionions of teachers with different genders, current positions and working seniority. (2) Significance was found in opionions of teachers with different educational background. Teachers graduating from normal universities bore greater significance than those graduating from graduate schools. (3) Significance was found in opionions of teachers with different school sizes. Schools with 25 to 48 classes bore greater significance than schools with more than 73 classes. 5. A highly positive correlation exists in the school public relation and school effectiveness in junior high school of New Taipei City. The Correlation is .730. According to the results of the study,some suggestions are offered to junior high school principals,educational authorities,and future researchers.

摘 要 本研究旨在了解新北市公立國民小學校長空間領導與教師效能感的現況與之間的關係，並分析不同背景變項之教師在知覺校長空間領導與教師效能感差異情形，且探討兩者之間的關係，最後藉由校長空間領導對教師效能感進行預測。 本研究採問卷調查研究法，分層隨機為其抽樣方式，並以學校規模為分層依據，從新北市211所小學抽取作為問卷調查對象，共計抽樣46 所小學，發出474份問卷，收回464份，有效問卷共計442份，並利用統計套裝軟體SPSS18.0分析兩變項之現況與影響關係。 本研究獲致結論歸納如下： 一、新北市國民小學校長空間領導為中高程度，以「以空間規劃引領 教學創新」之程度最高，「校長以空間規劃增進社區關係」之程 度最低。 二、新北市國民小學教師知覺教師效能感為中高程度，以「教學策略 效能感」之程度最高，「班級經營效能感」之程度最低。 三、新北市國民小學教師，因其年齡、服務年資、教育程度、擔任職 務及學校規模之不同，而有不同的校長空間領導感受，以年齡 41-50歲之教師、服務年資11-15年之教師、教育程度研究所以 上之教師、擔任職務為主任之教師及學校規模為31班(含)以上之 教師知覺程度較高。 四、新北市國民小學教師，因其性別、年齡、服務年資、教育程度、 擔任職務及學校規模之不同，而有不同的教師效能感，以女性、 年齡41-50歲之教師、服務年資11-15年及服務年資21年(含)以上 的教師、研究所以上之教師、級任教師及學校規模為31班(含)以 上之教師知覺程度較高。 五、新北市國民小學校長空間領導與教師效能感有顯著正相關，校長 空間領導的程度越高，教師效能感也越佳。 六、新北市國民小學校長空間領導對教師效能感具預測力，以「校長 以空間規劃革新行政效能」的預測作用最佳。 最後依據研究結果與結論，提出具體建議，以供教育行政機關、學校校長以及未來研究之參考。 關鍵詞：校長空間領導、教師效能感

本研究旨在探討藝術心理課程對幼兒多元智能之成效探究。本研究以立意取樣選擇臺北市立雨農國小附設幼兒園進行研究，研究對象為56名年齡層滿五足歲至六歲之幼兒，研究設計採準實驗設計，將受試者隨機取樣至實驗組與控制組，實驗組接受為期五週的「藝術心理課程」。本研究所使用的資料處理與分析方法是以質量並行的方式進行，測驗工具採用葉玉珠（2005）所編製「幼兒多元智慧量表」，以量化資料分析為主，輔以質性資料包含教學觀察紀錄省思表、教師回饋表、家長回饋表、藝術心理課程之活動紀錄，作為質性分析之依據。 本研究結果如下：一、藝術心理課程能提升幼兒多元智能；二、幼兒在多元智能呈現大多為組合智能結構；三、幼兒的多元智能表現會隨著關係的熟悉度與團體氛圍增加；四、藝術心理課程之活動設計會引發幼兒多元智能的發展，引起興趣與學習；五、課程突發事件會成為幼兒人際與內省智能的專屬教材；六、幼兒經過教師提醒後能比過去短暫的時間內轉向正向行為。 本研究最後根據研究發現與結果，對教育各領域提出相關具體建議，本研究最終期盼，心理輔導與幼兒教育跨領域的發展課程，能對當今提出另一種教育面貌。

自IBM 於2008 年提出「智慧的地球」（Smarter Planet）的概念後，逐步勾勒出諸多未來產業發展的願景，智慧城市、智慧生活的想法隨之孕育而生，以高科技打造未來生活，已成為趨勢。然而，在眾多智慧產業中，又以零售產業之業態最多元、變化快速且競爭者眾多。再者，全球零售業連鎖化經營的趨勢明顯，特別是大中華地區因連鎖密度高、幅員遼闊、各地發展情形不一等特性，將面臨諸多管理上的挑戰。 因此，本研究之分為四大部分，首先整理歐美零售產業發展趨勢；再來，透過深度訪談與實地觀察，彙整大中華區零售產業之現況與管理議題；接著，以一台灣深耕智能產業領域多年的個案公司為例，探究其於零售產業之佈局與經驗；最後綜合討論並提出六項研究發現，期能提供零售產業與提供解決方案的高科技業者未來之發展方向與策略建議。 本研究發現，零售產業將由資訊化邁向智能化，不再僅是單純收集來自前端的各式資料與提昇運作效率，將能透過商業智慧，創造新的獲利來源與營運模式。而大中華區零售業智能化未來發展的趨勢可分為兩大部分，一為協助「開源」的多元通路發展策略，創造新的獲利來源；二為達成「節流」之更智慧的管理模式，提昇營運效率。此外，連鎖零售業者可透過導入智能化設備，建構「總部戰情中心」，達成事前控制，有效管理各分店。 對於提供解決方案的高科技產業業者而言，需持續強化產業知識、積極建立於零售產業的知名度，並採取由上而下（Top-down）與由外而內（Outside-in）的思維模式，提供零售業者解決方案。最後，應與全球各軟硬體廠商共同建構數個產業生態系統，選擇能充分發揮者加入其中，並確立自身於其中的定位。

近年來，由於經濟自由化與國際化的趨勢儼然成形，促使各國已開始逐漸放鬆對金融機構的限制，造就了銀行、保險、證券等企業的整併，形成了如今的金融控股公司的營運模式。然而，當金融機構朝向集團化企業的組織結構邁進的同時，其經營績效的優劣便成為各股東所亟需關注與關心的話題。因此，考量金融機構在組織規模擴大的同時，其財務結構與獲利能力等經營成效是否擁有加乘效果，是值得探討的話題。 因此，為能充份瞭解國內金融控股公司的經營策略與績效，本研究嘗試從財務結構與獲利能力等層面，對國內金融控股公司實施經營績效之模型設計，以尋求建立金融控股公司妥適之衡量方案。故本文擬透過金融控股公司之財務結構與獲利能力等因素的資料蒐集與探討，據以進一步瞭解國內金融控股公司現況。研究結果發現國內金融控股公司的負債現象有改善的跡象，以及中華開發、新光及日盛等三家金融控股公司的長期投資的資金是來自借款的比率較其他金融控股公司的比率為高。此外，另一項研究發現為國內金融控股公司之經營績效評估是可以透過「財務績效評估指標」及「獲利績效評估指標」等指標予以衡量。