No description available.

Due to the worldwide adoption to digital television, many home appliance vendors are investing in liquid-crystal-display television (LCD TV). With the phenomenal potential for the LCD TV market, non-traditional TV vendors are also stepping in. Although there are various ways to view digital content such as set-top box, digital download and others, most consumers choose to buy LCD TV because of its price, price-on-performance and others. This thesis is to prove why people (buyers and sellers) prefer LCD TV over other technologies and how the global market is reacting to this adoption. By using brainstorming and Porter’s five force analysis, different aspects were considered such as current TV market by vendors and regions, other TV technologies, market drivers, competitive rivals and threats of suppliers, buyers, substitutes and potential entrances. After viewing those perspectives, LCD TV is the right technology at the right time. Keywords: liquid-crystal display television, LCD TV, TV technology, digital TV

本研究利用三階段Malmquist生產力指數，探討2008年至2010年有線電視產業之效率、生產力變化，結果顯示，傳統DEA模型未考量環境因素對績效的影響，而效率值可能受到環境因素、統計隨機干擾，導致其分析結果受到扭曲，故運用三階段DEA模型，排除環境因素影響後，所得之分析結果較值得參考。 經過SFA分離外在因素、隨機干擾因素與管理無效率對差額值的影響，投入調整後的第三階段效率值介於0.62368至0.64054，有線電視系統經營者技術無效率的主要原因是由於規模效率低落。 59家有線電視系統經營者，投入調整後的第三階段，年平均生產力有所改善，改善主要來源為技術進步，但有線電視產業整體，其變動規模報酬下純技術效率的變動及規模效率皆小於1，表示有線電視產業2008年至2010年間的資源誤用情形越來越嚴重，也越來越偏離長期的最適規模。

本論文主旨在於探討美國公共電視的過去、現在與未來發展，希望能作為我國公共電 視發展的參考。 論文共分為六章，第一章緒論，介紹美國電視的發展，探討商業電視的流弊，引出本 文的研究動機，即公共電視的功能及其存在價值。 第二章簡史，研究公共電視的前身─教育電視、公共電視的起源和發展。 第三章現狀，首先說明經費的來源分配，其次說明電視台的成長和類型，最後是節目 的製作和傳送。 第四章問題和影響，公共電視實施已有十七年，產生什麼問題和影響都將在本章探討 。 第五章展望，由於傳播科的發展，公共電視應多樣化，因此從有線電視、衛星傳送、 錄影機等方面來說明。 最後一章結論，盼能給予我國公共電視有益的建議。

本研究旨在探討在多元文化及數位環境下，如何整合現有電視資源，有效建構台灣地區公共電視體系並提出政策建議。本研究主題為台灣公共電視體系建構探討，牽涉台視、華視及公共電視組織整併、人員安置、經費來源、節目規劃等問題，非僅藉由文獻資料可得知，故本研究採取深度訪談法，進行事實現象描述、歸納與連結，並應用相關的論點，賦予意義，進而描繪出台灣公共廣電體系的架構、推動策略與行動方案等。 研究結果發現，公視現在提供一個類比電視頻道，如能儘速推動台視、華視公共化，加上現有公視成立一個公共電視體系，再整合宏觀、客家、原住民電視資源，一方面使公共電視集團能擁有足夠的媒體平台，使之滿足民眾在商業電視環境下得不到的各種媒體需求，另一方面也可將所有政府統籌編列的相關預算納入民意監督體制下。 關鍵字：無線電視、公共化；公共電視、公共電視體系。

本研究旨在分析無線電視類之台視以及有線電視類之民主台與允中台，在民國八十二年的縣市長選舉期間如何呈現選舉新聞之報導型態。冀由研究結果之論述了解，政黨或候選人是否能公平使用電視媒體競選；進而檢驗電視是否履行「公共論壇」的社會責任。 　　本研究結果發現，政黨意識型態深切影響了選舉新聞內容的產製，也就是說，不同政黨屬性的媒體會產生不同政黨傾向的報導。過去三家無線電視媒體處理選舉新聞的方式，均有明顯偏袒國民黨，歧視民進黨的現象存在。然而，本研究卻也證實，新興的有線電視在政黨機關的控制下，偏差程度更甚於無線電視。另外，根據分析顯示，有線電視在一般選舉新聞中，出現「夾議夾敘」的情況相當普遍，可見如何提升有線電視新聞從業人員的專業程度，將是日後有線電視主事者應謀求改進之道。

本文以有線電視有關之著作權法上的問題為研究重心，共分七章。 第一章為緒論，首先說明本文之研究動機、研究範圍及研究方法。 第二章就有線電視與著作權的基本概念，作簡要的介紹，包括有線電視系統、有線電視在各國的發展、有線電視節目的基本分類、著作權的概念及有線電視播送節目時之著作權關係人。以明瞭有線電視此种新興的傳播媒介、及其播送行為與著作權法間的關係。 第三章及第四章分別敘述國際間及各國著作權法對有線電視公開播送他人著作，特別是同時、完整之再傳送無線廣播行為之規則，以期由先進國家的經驗，了解有線電視所引起的著作權法上問題及各種解決方式 第五章則分析我國現行著作權法對有線電視的規範，並指出我國立法之不足。 第六章為相關問題的探討，以外國的立法例為基礎，探討有關的各种著作權法上的問題，包括各种線纜系統及衛星傳訊業者的責任、再傳送廣播之非自願性授權制度、著作權仲介團體之運作及健全發展，及著作鄰接權制度等，並提出個人的見解。 第七章為結論，歸納前章之討論結果，試提出若干建議，作為我國未來立法的參考。

本研究之主旨，在探討電視媒介應用於「空中學校」之效果為何？以明瞭電視教師以什麼方法，在什麼情況下，運用電視媒介，傳授不同性質的課程，所收到的效果為何？並希望藉此研究一個有效的傳播模式，以供空中學校暨大眾傳播界參考。 解答這些問題，最好的方法是實驗法，但由於空中學校學生不易控制，無法作嚴謹的實驗，只得考慮可行的調查法和測驗法。本研究以生物、英文兩種不同性質的課程作一比較，探索電視教學在目前到底適合於何種性質的課程？能否加強學習興趣？同時，教師的教學方法、學生本身的特性都與電視教學的效果有關聯；故據此形成假設，並設計調查問卷及測驗題目，並根據學生的反應為主要資料，進行統計與分析。本研究係以成績、興趣增強代表效果，為因變數（Depenednet Variable），而以課程、教學方法與學生本身特性為自變數（Independent Variable）。分別以變項變異分析、單項變異數分析（Twe Way & one Way ANOVA）、凱氏平方根（chisquake）及T值鑑定法（t-tase）來測量因變數與自變數的關係。 本研究以目的選樣法（Purpoeive Sampling）選出台北附設空中補習學校的建國中學、台北市立第一女子中學為對象，並以T 值鑑定法測量受試者能否代表總體，結果T值不顯著，表示抽樣具代表性。受試者在校成績與此次測驗成績的相關度，生物為○.五○五，英文為○.三四，相關極顯著。 本研究以桃園武陵中學附設空中補習試測對象以其測驗結果作項目分析（Item Analysis），修正測驗卷。 本研究所得的結果與發現為： (一)電視教學在傳授理解性課程如生物等，有顯著功效，而語言性課程如英文等，效果較差。 (二)電視教學在促使學生對課程學習興趣增強方面的效果不顯著。 (三)當電視教師「善於利用」或「利用」電視特性來教學時，電視教學的效果差異不顯著。而且，當我們同時考慮到教學方法和課程性質時，其效果差異也不顯著，這表示，教學方法和課程性質間並無交互影響的現象。 (四)當空中學校的學生都是出於自動的學習，並且對電視教學「非常喜歡」或「喜歡」時，生物的電視教學效果與學生對課程的興趣及參預程度有關係；而英文的電視教學效果則與學生對課程的興趣及參預程度無關。 由此，可發現一個有效的傳播模式是這樣的： 「善於利用」或懂得「利用」電視特性的教師，運用電視媒介，針對一般出於「自動」學習，「非常喜歡」或「喜歡」電視教學，對課程感興趣並參預程度高的空中學校學生，傳授理解性的課程（如生物），最為有效。 本文對研究發現之結果，及其可能的運用，以及進一步的研究，作深一層的分析和討論。

電視在大眾傳播媒介中是最新的一種，但由於它的影響力之迅速普遍與深遠，已充份顯露出它的重要與價值。它藉無線電傳真的方法，透過廣播，把原有的形熊動作的聲音，很快地，很親切地傳遞到觀眾的面前。將來，只要衛星轉播普遍地成功之後，人們可以坐在家裡，只需將電視機的鍵鈕一轉，立即可以親眼看到世界各地的情景。 從一九三六年英國建立世界第一座電視台起，至今二十年來，全球已超過一千一百家電視台遍佈於一百一十多個國家（註一），電視機約在一億二千萬架左右，而電視觀眾估計也約當全球人口的三分之一。電視並兼有了征服時間和空間的力量，使數千萬不在一起的人，同時能看到一個人的活動或注意同一事件的進行。 基於電視本身各優越的條件，它在新聞事業媒介物中是目前公認的王牌，也被認為是報導各項新聞實況的最佳方式。 不過，電視新聞的處理與報導，都有其獨特之處，非廣播、報紙等傳播的媒介的經驗所可完全取代。並且，我國語言文字有其獨特性質，我國經濟發展，社會習尚也自有其獨特方向；因此，在我國製作與處理電視新聞節目，也不僅只參酌他國經驗便可完全應付裕如，必須針對實的條件與需要，有所改進與適應，錠是筆者撰寫本論文的主要動機。 探討電視新聞節目的製作與處理，必須引舉當前電視新聞節目播映的實況，本文中僅提出實例以供參考，避免涉於主觀的批評。至於，電視新聞節目製作與處理，涉及電視導播、工程等技術問題，以及新聞採訪、報導等新聞專業技巧的部份，除確極為必要，或在電視上有獨特表現者外，儘量少加引述。

大眾傳播在現代化過程中的角色，是近年來學者與政治家所關注的問題。Lerner 一研究□，發現傳播發展，在一個傳統社會邁向現代化中，協助過渡時期的進展。最近，schramm指出在國家發展中，傳播所擔任的重要角色。 在現代化過程中，大眾媒介的重要性在於它們的獨特能力（unique ahility），即能把知識和消息傳給迄今仍未能接觸的大多數人民。但是重要的是，大眾傳播被認為文化轉變的一有力推動者，它能破除傳統人民的孤立之骨殼，把外界引到他們門前。由於它指引人民生活應該如何，大眾傳播被相信有能力刺激他們自己的求改進的慾望。這慾望可能就是邁向現代化的先決條件之一。 有關變遷（change）和發展（development）的研究多數係相關性的（correlational）。因為要把所必須的試驗條件帶到一個正在發展國家，是件難於辦到的事。在前兩年台灣提供了一個近乎試驗環境的情況，可供觀察大眾傳播對現代化的某些效果。 一九六二年底，實鳥開始有第一個電視台。到一九六三年末。台北市有兩萬戶已有電視機。但是，在離開首都不遠的鄉村，在許多方面鄉間生活仍如二十年前一樣。把電視機裝置在落後的鄉下地區附近，使得人民能來觀看，這樣就可以研究電視對農人的生活到底會帶來什麼樣的變化。比較他們未看電視前與看電視後的慾求，社會行為和冷漠。便可能指示在一個中國文化環境□電視所能引起的變化。 方法 離木柵國立政治大學乘汽車約十五分鐘時間的深坑鄉的四個村，是這次調查研究的地點。與外界頗為隔閡。居民幾乎以耕田為主；少數還擁有竹園或小茶山。在空閑時，一小部份的農人到附近煤礦工場打雜。居民都講台語。 在電視機未裝置前，一共訪問了二四四人。電視裝在村□農人較方便的農家□。最初，學生訪員每晚都到□開電視機，並教導保管的農人如何使用。以後，平均每三個星期到村□去視察。過有電視機發生毛病，立刻請人修理。電視機每晚都開。電視機放有一年多之後。再作第二次（也是最後一次）的訪問。這次訪問分為有來看電視的與沒有來看電視的兩組。 問卷所包括的問題都是選擇題。對於農人的回答係依內容分析技巧二分為兩類，凡答案傾於現代化（modoernity）的計一分，傾於傳統的（traditionaliam）計○分。前後兩次的測量都用同樣的問卷與計分辦法。 結果 資料指示，在一個落後而關閉的傳統社會□，教育而非金錢，報紙而非廣播，是兩個能影響人民的因素。在他們觀念□，一個人是否有前途，決定於他「識字」與否。一個「不識字」的農人，他對什麼都表現無知，不敢對生活有何企求，也不敢參與任何社交活動。一句話，他感到無能（impotenoy）。其次，農人看報紙重於廣播，這似乎源於歷史與文化的成份很大。對他們而言。文字是神聖的，不可侵犯的。在民間有一風俗，大人對於小孩拿報紙或其他文字紙張當做衛生紙都禁止的。他們的理由是：「拿報紙去擦屁股，將來就不識字，而做瞎目牛了。」反之，他們對廣播可能認為它主要是娛樂的供給者。 看子十二多月的電視，並未能幫助農人消除他們的無能之感，刺激他們準備多加努力，改善生活，加強信心。其次，也看不出電視能使農人更積極於社會參與，以及提高和延伸他們的關切懷抱。這些主要因素為本研究受制於取樣與觀察的時間。 但是，資料顯示，看電視的農人與不看電視的農人畢竟有些不同。看電視的人需求改進，不看電視的人則否。但是，看電視的人與不看電視的人一樣，未能從電視節目的內容認識到它係求改善的一種刺激，而認為那些節目只是使他們單調生活增樂趣。 關於社會參與，看電視的農人與不看電視的農人並無不同。 最後資料指示，看電視的農人對與自己本身有立即關係的問題。比較具有關切之心，不看電視的人則否。但是，對於涉及與本身關係較為疏遠的事情，看電視的人與不看電視的人沒有差別。這與他們的教育程度有關。 從農民對電視的反應來看，可發現：本研究的三個假設之未能得到全部的印證，有其客觀條件的限制。即現有的電視節目內容絕大部份是娛樂性的，尤其是台語節目。台視的節目，至少其台語部份，似乎不像本研究所設想的大眾媒介那樣含有相當份量的有助於激發改變的「知識與消息」（informative）材料。換句話說，本研究中農民所接受的電視內容也許缺乏一般大眾媒介的「助變」特性；其對農民的功能，也許類似地方戲刮，只是為他們提供了一條新的「逃避」現實生活的出路。國語及英語節目，雖然含有有較多的新聞及教育性的內容，理應能產生一些「助變」作用。但多數農民因語言隔閡，不看此類節目，或者看了但不完全明白，結果大大地限制了他們接受深藏在節目□的親親念和價值標準。不僅如此，農民最喜愛看台語古裝劇，此一類節目的主題思想，大都傾向於保持或強調傳統的本土文化，對農民可能有加強依附傳統而抵抗改變的作用。 其次，農民的反應顯示電視是受歡迎的。這是研究電視效果的一個鼓舞指引。因為如果農民根本就不喜歡這新鮮的傳播媒介。那麼就無可能透過電視去促使農村社會進化。現在農民表示喜歡電視，同時更期望它扮演一個積極性的角色－播映更多的知識與教育節目，提供改進生活環境的途徑和機會，使得他們對將來具有信心。當求改進之心提高時。一個農民就不會再完全地滿足現狀。他要去加倍的努力與奮斗，務使有所成就。如此相激相盪，整個社會因此開始轉變。 無論如何，本研究所得的結果，都必須認為是不完全的（inconolusive）和暫時的（tentative）。這僅是個試探研究（pilot study ）。深一層的周密探索仍有必要。