Im Sommer 2022 fand die alljährliche Brückenbauexkursion des Instituts für Massivbau der TU Dresden statt. Zusammen mit Prof. Steffen Marx und drei wissenschaftlichen Mitarbeitern nahmen 22 Studierende des Bauingenieurwesen an der elftägigen Exkursion quer durch Frankreich teil. Die knapp 3500 km lange Route führte uns von Dresden über Paris bis an das Mittelmeer und zurück über die französischen Alpen nach Deutschland. Während der elftägigen Exkursion besichtigten wir zahlreiche Brücken sowohl im Bestand als auch im Bau. Moderne und historische Meisterwerke der Ingenieurbaukunst lagen auf unserer Route, wie z. B. der Viaduc de Millau oder der etwa 2000 Jahre alte Pont du Gard. Start der Exkursion war im August während der Semesterferien.

In jüngster Zeit ist bei einer wachsenden Zahl von E-Learning-Programmen, die keine reale Lernumgebung bieten, ein Wandel hin zur Auslagerung des Gemeinschaftsaspekts zu beobachten. Unter dem Begriff „Smart Social E-Learning“ verzichten Bildungseinrichtungen auf die Verantwortung für die Vernetzung und Interaktivität zwischen den Beteiligten ihrer Kurse und überlassen diese Aufgaben den Teilnehmenden (Dittler & Kreidl 2015, S. 46–57). Gerade Online-Formate bieten das Potenzial, gezielt Wissens- und Community-Arbeit zu verknüpfen – selbstverwaltet und ohne moderierende Lehrkraft. Für die Implementierung einer solchen Community in ein eigenständiges Online-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte zum Themenbereich Medienbildung wird im BMBF-Projekt „UndiMeS – Unterrichten mit digitalen Medien in Sachsen“ ein selbstgesteuertes virtuelles Community-Modell entwickelt. Entsprechend dem Konzept des pädagogischen Doppeldeckers (vgl. Herbst et. al 2019, S. 56) wird ein selbstgesteuertes Online-Angebot entwickelt, das als berufsbegleitende Fortbildung konzipiert ist und dessen Inhalte individuell nach den eigenen Bedürfnissen abgerufen werden können. Ergänzt wird dieses Training durch eine Community, in der ein kollegialer Austausch und kooperatives Arbeiten zwischen den Teilnehmenden möglich wird und den nachhaltigen Transfer in die Unterrichtspraxis fördern soll. Das Paper skizziert im Nachfolgenden die Struktur der beiden Lernwerkzeuge. [Aus: Einführung]

Uppsatsen söker svar på hur NJA 2022 s. 1115 kan tänkas påverka de involverade parterna i typisk “företagsuthyrning”, samt hur Högsta domstolens tillämpning av 7  kap. 31§ JB förhåller sig till det så kallade blockhyresundantaget. Uppsatsen avgränsas till att endast beröra hyresupplägg som är snarlika det i ovan nämnda dom. En rättsdogmatisk utredning presenteras med avseende på blockhyresundantaget, “bulvanregeln”, samt HD:s dom i det aktuella målet. Utifrån denna så analyseras frågeställningarna genom en diskussion av domens innebörd i praktiken. Uppsatsen landar i att en delvis ny gällande rätt har fastställts och att denna har en rad praktiska implikationer för de involverade parterna, såväl som för användningen av blockhyresundantaget.

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Der Weg zur sächsischen Verfassung vor 30 Jahren folgte eben diesem Prinzip. Der im Kurort Gohrisch erarbeitete Gesetzentwurf stieß in der Bevölkerung auf großes Interesse. Der Entwurfstext selbst, aber auch strittige Punkte und Gegenpositionen waren in den Tageszeitungen jener Zeit zu lesen. Etwa 1.300 Zuschriften, ich wiederhole 1.300 Zuschriften, gingen beim zuständigen Ausschuss des Landtags ein. Die res publica, der öffentliche politische Raum, wurde gelebte Realität.

Denna studie belyser kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer genom tematisk analys och kvalitativa intervjuer med elever från högstadiet. Studiens syfte är att undersöka hur elever på högstadiet har upplevt sin undervisning i sexualitet, samtycke och relationer inom samhällskunskapen efter att den nya läroplanen trädde kraft 2022. Studien genomfördes med nio semistrukturerade intervjuer på en skola i Stockholm. Den insamlade datan har transkriberats för att sedan tolkas utifrån studiens metodansats, tematisk analys. Det empiriska materialet har sedan analyserats och kategoriserats i fyra huvudteman: undervisningsstruktur, undervisningsinnehåll och riktlinjer, andra informationskällor och förbättringar i undervisningen. Resultatet visade att flera elever uppfattar undervisning av sexualitet, samtycke och relationer som helt utebliven eller bristfällig i samhällskunskap och beskriver att en förbättring vore önskvärt. Utsagorna från resultatet är av samhällskunskapsdidaktisk relevans eftersom att de bidrar till ny kunskap över hur eleverna uppfattar kunskapsområdet. Från studiens resultat och tidigare forskning kan man se att det är viktigt att läraren är kompetent i ämnet och att undervisningen tillämpas och konstrueras på ett bra sätt, för att eleverna ska tycka att undervisningen är relevant och utöka sitt intresse kring området. Resultaten från denna studie kan hjälpa framtida samhällskunskapslärare att veta vilka brister som finns i undervisningen i sexualitet, samtycke och relationer från elevernas perspektiv.

The world of football has changed dramatically in recent years. At present the game has developed into something more than just a ball and a pitch, and the political aspects of football can not be underestimated. In terms of audience football is the biggest sport in the world, and the attention that the huge tournaments bring has become of major interest for authoritarian forces. During 2022 the world cup of football will be hosted by Qatar, and the controversies surrounding the tournament are many and have certainly caught the eye of the media. The aim of this study is to examine how Qatar as organizer of the world cup is portrayed in Swedish, American and Qatari news media based on the reporting on working conditions prior to the tournament. By implementing a discourse analysis inspired by Chantal Mouffe and Ernesto Laclau’s discourse theory we have analyzed how the arrangement is portrayed by examining choice of words, subjects, meaning and context in the chosen material. The content to be analyzed consists of articles from Aftonbladet, Washington Times and Gulf Times that have been selected by using a given time period and specific keywords. The results show that there are big differences in how Qatar is portrayed in news media from various parts of the world. Western media tends to portray Qatar as an authoritarian state with poor human rights and transparency in the process that surrounds working conditions leading up to the world cup. On the other hand, Qatari media attempts to produce an image of a groundbreaking tournament that has led to major improvements in developing labour legislation in Qatar and will be a historical event for the Middle East. The conclusions show that Swedish and American news media bases its reporting on Western values of a democracy  and how an organizer of a global event like the world cup should live up to these. The representation in the material from Aftonbladet and Washington Times indicates that Qatar does not live up to these values and ideals and is therefore an inappropriate organizer of the tournament. Qatari media respond to this criticism by defending their position as organizer of the world cup by highlighting the improvements that have been made due to the tournament and by trying to clarify that the information about horrible working conditions in the country is incorrect.

Das Medizinische Interprofessionelle Trainingszentrum (MITZ) ist ein Skills Lab, in welchem Studierende (ST) praktische und kommunikative Kompetenzen für ihren späteren Berufsalltag erlernen. Bedingt durch die COVID-19-Pandemie musste sich das MITZ mit neuen Möglichkeiten der Teilhabe an der Lehre auseinandersetzen (Röhle, 2021) und pilotierte dies mit der Anschaffung von zwei Telepräsenzrobotern (TPR). TPR sind mobile Remote-Präsenz-Systeme, welche neben der klassischen Videokonferenz den ST zusätzlich die Möglichkeit geben, sich autonom zu bewegen (Wolff & Möller, 2021). Dadurch wird die informelle Kommunikation und der Austausch unterstützt (Lee & Takayama, 2011), deren Fehlen ST während des Studiums in Zeiten der COVID-19-Pandemie als besonders herausfordernd empfunden haben (Traus et al., 2020). Im Folgenden wird die Pilotierung des Einsatzes von Telepräsenzrobotern in der medizinischen Lehre vorgestellt. [Aus: Hintergrund]

Aus der Studie und den Ergebnissen können wertvolle Impulse abgeleitet werden. Es darf nicht aus den Augen verloren werden, dass junge Menschen mit traumatisierenden Erfahrungen spezifische Perspektiven (Kenny, Dooley, & Fitzgerald, 2016) und Bedenken in Bezug auf die Vertrauenswürdigkeit von KI (Grasser, 2020) haben können. Demzufolge ist wichtig, die subjektive Sicherheit sowie andere Einflussgrößen auf die Nutzung von KI und E-Health Angeboten zu kennen und in Betracht zu ziehen. Ferner zeigen Studien, dass E-Health Literacy (E-Health-Kompetenz) bei minderjährigen Geflüchteten eher gering ist (Bergmann, Nilsson, Dahlberg, Jaensson, & Wångdahl, 2021) und Forschung zur Erhöhung des Uptake von qualitativ hochwertigen Angeboten dringend benötigt wird. Die Integration der Zielgruppe kann jedoch nur dann gelingen, wenn die E-Health-Apps als wichtig erkannt werden und bei ihrer Umsetzung darauf geachtet wird, dass sie praktikabel sind. [Aus: Zusammenfassung]

This research explores if Sweden, a country with high trust in the political system could be challenged by social media. The study focuses on one spectrum of social media, TikTok, that exploded during the covid-19 pandemic and is proof of how fast social media develops and reaches out to human beings. The study addresses a research gap regarding this new social media platform as it examines exposure to political content and impact on political behavior. Specifically, the study focuses on first-time voters voting behavior in the Swedish election 2022. This thesis is based on a digital survey sent out to 139 respondents during November 2022. The result indicates that there is a relationship between viewing time on TikTok and voting behavior among young voters in the Swedish election 2022. The study ends with a discussion about how specific political content the respondent was exposed to on TikTok could have had an impact on the political behavior in the Swedish election 2022.