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Search results
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Mongol-Armenian political relations (1220-1335)Bai?arsaikhan, Dashdondogiin January 2008 (has links)
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SIP-428, a SIR2 Deacetylase Enzyme and Its Role in Biotic Stress Signaling PathwayThakuri, Bal Krishna Chand 01 December 2018 (has links) (PDF)
SABP2 (Salicylic Acid Binding Protein 2) plays a vital role in the salicylic acid signaling pathway of plants both regarding basal resistance and systemic acquired resistance against pathogen infection. SIP-428 (SABP2 Interacting Protein-428) is a Silent information regulator 2 (SIR2) like deacetylase enzyme that physically interacts with SABP2 in a yeast two-hybrid interaction and confirmed independently by a GST pull-down assay. We demonstrated that SIP- 428 is an NAD+ dependent SIR2 deacetylase enzyme. Transgenic tobacco plants silenced in SIP- 428 expression via RNAi showed enhanced basal resistance to microbial pathogens. Moreover, these SIP-428-silenced lines also exhibited a robust induction of systemic acquired resistance. In contrast, the transgenic tobacco lines overexpressing SIP-428 showed compromised basal resistance and failed to induce systemic acquired resistance. These results indicate that SIP-428 is likely a negative regulator of SA-mediated plant immunity. Experiments using a SABP2 inhibitor showed that SIP-428 likely functions upstream of SABP2 in the salicylic acid signaling pathway. It also indicates that SABP2 is dependent on SIP-428 for its role in the SA signaling pathway. Subcellular localization studies using confocal microscopy and subcellular fractionation showed that SIP-428 localized in the mitochondria. These results clearly show a role for SIP-428 in plant immunity.
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Grammar learners as hypertext users and usability informants: an empirical evaluation of the Chemnitz InternetGrammarHeller, Isabel Kristina 28 January 2010 (has links)
Trotz weit entwickelter Technologien und dem weltweiten Zugang zu Informationen müssen diese immer noch von jedem einzelnen in Wissen umgewandelt werden, um sinnvoll und nützlich zu sein (Rüschoff, 1999). Um die immer wachsenden Sprachausbildung in der Lingua Franca Englisch zu unterstützen, wurde die Chemnitz InternetGrammar (CING) entwickelt. Sie vereint authentische Sprachmaterialien mit Grammatikübungen und Feedback sowie eine Auswahl von deduktivem und/oder induktivem Grammatikmaterial (Dual Approach) in einem einzigen web-basierten Selbstlernmmittel für fortgeschrittene Lerner.
Um den Erfolg des besonderen CING Grammatikmaterials (Hypertext, DualApproach, Feedback) CING als Lehrmittel nachhaltig zu sichern, wurde das Programm einer empirischen Usability-Evaluation (im Sinne von Jakobs & Lehnen, 2005) unterzogen.
Durch die Untersuchung wurde der Inhaltsrahmen der CING für die Grammatikstrukturen definiert, die in der empirischen Untersuchung verwendet wurden (Simple Past und Present Perfect). Ausserdem wurden die Lernfortschritte von Lernern mit der CING und deren Verhalten in der InternetGrammar beobachtet sowie ihre Erfahrungen mit dem Programm in Kommentaren zu lernrelevanten Aspekten (z.B. Autonomes Lernen, Verständlichkeit des Materials) ermittelt.
Dabei werden zentral vor allem die Fragestellung der CING-eigenen Struktur der Grammatikthemen, des Hypertextverhaltens fortgeschrittener deutscher Englischlerner und die des autonomen Lernens mit Hilfe von quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden untersucht.
Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die InternetGrammar schon ein nützliches Grammatiklerntool ist, doch dass sein Einfluss durch Nutzerunterstützung in den verschiedenen Bereichen weiter verbessert werden kann. Ein Ansatz den die Autorin vorschlägt für einen neuen, verbesserten Einsatz der CING ist ein Lehrerunterstütztes Lernszenario wie Blended Learning (Kapitel 6), wo Lerner nur in Phasen mit Instruktoren zusammen arbeiten und sonst autonom lernen.
Damit wird nicht nur fachliche (z.B. in der Fremdsprache) sondern auch die Ausbildung des Lerners zu einem autonomen, fähigen Nutzer moderner Lernmethoden ermöglicht. Nur unter diesen Voraussetzungen werden wir aktive Mitglieder einer modernen Wissensgesellschaft werden und uns ihre Vorzüge erfolgreich zu Nutzen machen können.
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The Twelve between two testaments : the Minor Prophets as Christian scripture in the commentaries of Theodore of Mopsuestia and Cyril of AlexandriaOndrey, Hauna T. January 2015 (has links)
My thesis offers a comparison of the Minor Prophets commentaries of Theodore of Mopsuestia and Cyril of Alexandria, isolating the role each assigns (1) the Twelve Prophets in their ministry to Old Testament Israel and (2) the texts of the Twelve as Christian scripture. While the two produce radically different commentaries in terms of quantity and detail of christological interpretation, the source of their divergence cannot be reduced to Cyril's admitting messianic prophecy whereas Theodore does not. Rather, I argue that Theodore does acknowledge christological prophecies, as distinct from both retrospective accommodation and typology. Further, a careful reading of Cyril's Commentary on the Twelve limits the prospective christological revelation he ascribes to the prophets and reveals the positive role he grants the Mosaic law prior to Christ's advent. My thesis secondly explores the Christian significance both Theodore and Cyril assign to Israel's exile and restoration, the pivotal event to which the Twelve bear witness. I here argue that Theodore's reading of the Twelve Prophets, while not attempting to be christocentric, is nevertheless self-consciously Christian. Cyril, unsurprisingly, offers a robust Christian reading of the Twelve, yet this too must be expanded by his focus on the church and concern to equip the church through the ethical paideusis provided by the plain sense of the prophetic text. Revised descriptions of each interpreter lead to the claim that the label “christocentric” obscures more than it clarifies and polarizes no less than earlier accounts of Antiochene/Alexandrian exegesis. I advocate rather for an approach that takes seriously Theodore's positive account of the unity and telos of the divine economy and the full range of Cyril's interpretation, in order to move beyond a zero-sum assessment and offer instead a positive account that appreciates the strengths of each Christian reading of the Twelve.
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La Doctrina de la Creación en Maimónides y Santo Tomás de AquinoAsensio Gómez, Francisco 28 June 2012 (has links)
El objetivo de esta tesis es la de investigar y defender la relación que existe entre la religión, la filosofía y la ciencia, en lo que se refiere a la creación del Universo, según la entienden estos dos extraordinarios filósofos religiosos. Además, incluye la aportación de Einstein y otros científicos contemporáneos para corroborar que el Universo fue creado por Dios.
El Universo no ha salido de Dios por una especie de necesidad natural, sino que es producto de una inteligencia y una voluntad divina. El mundo es posible porque Dios puede crearlo y porque su creación no es imposible. Como dice Einstein, Aaron Bernstein, y otros científicos de nuestra era, toda la naturaleza, incluyendo a los seres humanos, no es una creación accidental sino una obra legítima, pues existe una causa fundamental de toda la existencia.
Este trabajo estudia también la importancia de la filosofía clásica griega que tiene para nosotros, en especial Platón y Aristóteles. Ellos pusieron las fundaciones y construyeron la mayor parte de la estructura que nos ayuda a entender el Universo tal como es hoy.
En cuanto a la estructuración de esta tesis, ésta consta de cuatro partes. El núcleo de esta tesis está formado principalmente por Maimónides y Santo Tomás, y finaliza con el apoyo de Einstein y los científicos más sobresalientes como acabamos de mencionar. Su forma de pensar y el extraordinario esfuerzo de todos estos hombres proporcionan gran evidencia de la existencia de Dios. El mundo no es una creación accidental sino una obra legítima.
Einstein, coincidiendo con Maimónides y Santo Tomás, está convencido de que la vida de cada ser humano alcanza su más alto significado si está al servicio de todo lo existente. La inteligencia necesita aprender a acercarse a las cosas para que éstas se le manifiesten cada vez más. No cree que los acontecimientos simplemente pueden suceder sin que haya una causa.
Todas las cosas han sido ordenadas por Dios al último fin de la creación. En todas, absolutamente en todas, resplandece su misericordia y su justicia. En la creación, una cosa creada está ordenada a otra, también creada, como lo están las partes al todo, y el todo a Dios. El orden del Universo es algo buscado o intentado por Dios. No es algo fortuito creado debido a una cadena de accidentes. La última parte de este trabajo comenta sobre la importancia que tienen los agujeros negros en el desarrollo y evolución de las galaxias y las estrellas. Y por tanto, del sistema solar, especialmente en lo que concierne a la Tierra. El desarrollo de la vida y el hombre ha ocurrido justo en el momento preciso.
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Úprava MÚK silnic R46 a II/428 u Vyškova / Design of interchange R46 and II/428 near VyškovBěloušek, Ondřej January 2012 (has links)
This thesis solves design of intrchange R 46 and II/428 near Vyškov, more exactly specified in the village Drysice. In the existing situation is not resolved connecting lanes and turning lanes at the interchange. This causes reduced road safety, which leads to a significant number of traffic accidents in this section. The thesis solves design respectively modification substandard connecting and turning lanes on all parts of flyover crossroads with associated modifications of two bridges. Integral part of the proposed modification is the elimination of existing noise load in the village, by using of noise barriers.
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Die Lukasevangelien auf Caló. Die Ursachen ihrer Sprachinterferenz und der Anteil des SpanischenDietze, Markus 08 October 2014 (has links) (PDF)
Die Arbeit behandelt die beiden Übersetzungsversionen des Lukasevangeliums ins Caló, die George Borrow 1837 und 1872 anfertigte. Sie hat mehrere Zielstellungen. Der erste Teil geht der Frage nach: Wie kam es zu den beiden Schriften? Er legt dar, welche Einflussfaktoren das authentische Caló im Spanien der 1830er Jahre herausgeprägt haben konnten und welche Einflüsse durch den Übersetzer George Borrow auf die Übersetzungen wirkten. Als extralinguistische Faktoren wird dafür die (Kultur-)Geschichte der Gitanos herangezogen, werden Borrows Biographie sowie seine Sprachkenntnisse untersucht und werden die Aufsätze namhafter Autoren über die Entstehung des Calós diskutiert und gegeneinander abgewogen. So entsteht zum ersten Mal eine komplexe Zusammenfassung der Vorgeschichte des Calós der Evangelien. Der zweite Teil der Arbeit ist einerseits eine Anleitung, die das Caló anhand von Textbeispielen für Hispanisten lesbar macht, und prüft andererseits, ob und wie die Aussage zutrifft, dass Borrows Purifizierungsbestrebungen in der zweiten Übersetzungsversion ein Caló schufen, das einen wesentlich geringeren Anteil an spanischer Sprache hat als in der ersten Version. Die Frage nach der Purifizierung erscheint vor dem Hintergrund der damaligen verklärenden Zigeunermode, der Afición, in Spanien sowie angesichts des Polyglotten Borrow bedeutsam. Um ihr nachzugehen, werden die ersten siebeneinhalb Kapitel beider Übersetzungen mit Hilfe von Textanalyseprogrammen wortartenspezifisch untersucht. Das Ergebnis bestätigt die Annahme bei zehn von sechzehn Wortarten und zeigt auf, dass besonders bei den Autosemantika Purifizierungsversuche unternommen wurden. Wahrscheinlich war aber schon die erste Übersetzungsversion purifiziert.
Die Arbeit liefert einen ersten detaillierten linguistischen Vergleich eines Teiles der beiden Versionen und stellt das Caló der Evangelien in einem sehr umfassenden Kontext vor, wodurch sich eine Vernetzung linguistischer, kulturwissenschaftlicher und literaturwissenschaftlich interessanter Aspekte ergibt.
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