Problem. Private veterinary practice differs from other services in its object. The service sector’s client generally is the service user as well. Veterinary’ sector’s service is designed for animals, but the client is the service customer. For education of management abilities in private veterinary practice there is designed too little attention. The subject of research. To identify the importance of management abilities in private veterinary practice. Results. 1. It was established, that on the average to 78.8% veterinaries, to whom this job is their main living source, the topics of the courses were urgent and to 20.6% only partly urgent. Among veterinary surgeons, to whom this job is secondary, the topics were urgent for 69.4% and 30.0% answered that they were urgent only partly. 2. 72.2% veterinary surgeons, who considered the topic of the courses as urgent, answered that the topic of management was very important, for 3.9% it was partly important and only 0.8% answered that it was quite unimportant. Among the veterinary surgeons, for whom the topic of the qualification perfection courses seemed partly urgent the management topic was very important for 41.8. For 12.1% this topic was partly important and for 5.7% it was quite unimportant. 3. Among the veterinary surgeons, to whom this job is their main living source, the management topic was very urgent for 66.6%; it was quite unimportant only for 1.6%. It was established that the management topic was urgent for 61.0%... [to full text]

Protiškai atsilikę paaugliai skiriasi nuo įgaliųjų bendraamžių savo fiziniais ir motoriniais ypatumais. Kuo sunkesnis protinis atsilikimas, tuo mažiau motorinės raidos pagrindinių etapų pasiekiama. Protiškai atsilikę jaunuoliai dažnai vaikšto ir kalba lėčiau, yra imlesni įvairioms infekcijoms. Šie vaikai yra silpni ir linkę į neaktyvų gyvenimo būdą, kas lemia atrofiją, kitas medicinos, fizines problemas – rigidiškumą, širdies ir kraujagyslių sistemos ligas, judesių amplitudės mažėjimą. Dažnai vidutiniškai ir sunkiai protiškai atsilikę vaikai turi ir kompleksinę negalią, atsilieka jų neurodinaminė raida, įskaitant normalių, apsauginių refleksų nebuvimą ir negebėjimą įgyti pagrindinių motorinių įgūdžių. Judėjimas yra gyvybės, veiklumo ir aktyvumo požymis Judri fizinė veikla stimuliuoja normalų fizinį ir psichinį vaiko vystymąsi, gerina fizinį parengtumą ir funkcinį organizmo pajėgumą, atveria galimybę pažinti sveiko, stipraus, išlavinto kūno gerovę, fizinį ir psichinį komfortą, sudaro prielaidas vaiko saviraiškai, savirealizacijai ir aktyvios gyvenimo pozicijos formavimuisi. Tyrime pateikiami taikomosios kūno kultūros įtaka Gelgaudiškio specialios internatinės mokyklos sutrikusio intelekto paauglių fiziniam išsivystymui bei laikysenai. Tyrimu aiškintasi tiriamųjų fizinė veikla, mokinių požiūris į sveikatą, mokinių kūno laikysena ir mankštos įtaka laikysenos korekcijai. Tyrimo metu išsiaiškinta, kad taikant taikomosios kūno kultūros užsiėmimus sutrikusio intelekto paaugliams... [toliau žr. visą tekstą] / Teenagers, which are mentally handicapped, are differ from their contemporaries by their physical and motor abilities. The higher level of disability is, the lower stage of motor development he achieves. Youngsters, who are mentally handicapped, speak and walk slower and are very susceptible to infections. Such kids are very weak and inactive. These factors influence atrophy and other medical and physical problems – petrifaction, heart and blood vessel’s diseases, the decrease of movement’s amplitude. Very often children with moderate and severe learning difficulties have complex disability. Their neurodynamic process is not developed as it should be, including the absence of normal, protective reflexes and disability to gain basic motor skills. Movement is the sign of vitality and activity. Sportive physical activity stimulates child’s normal physical and psychical development, improves physical qualification and functional organism’s capability. Also it enables to know wellbeing of healthy, strong and educated body, psychical comfort. It forms backgrounds for child’s self-expression, self-realization and the development of active life position. In this research we present the influence of exact physical education upon mentally handicapped children from Gelgaudiškis special boarding-school for their physical development and carriage. It was trying to assert the physical activity of mentally handicapped children, their attitude toward health, children’s carriage and the... [to full text]

Dėl diskusijos tarp tyrėjų ir dėl darbų trūkumo apie vežimėlių krepšinio specialiuosius fizinius gebėjimus, aerobinį pajėgumą ir žaidimo įgūdžius. Aktualūs ir reikšmingi moksliniai tyrimai analizuojantys šių rodiklių kaitą negalios sunkumo laipsnio, amžiaus, žaidimo stažo aspektais. Tyrimo tikslas: nustatyti ir įvertinti vežimėlių krepšinio žaidėjų fizinių ypatybių, aerobinio pajėgumo ir žaidimo įgūdžių rodiklių kaitą pažeidimo laipsnio, amžiaus, žaidimo stažo aspektais. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti ir įvertinti ve��imėlių krepšinio žaidėjų specialiųjų fizinių gebėjimų rodiklių priklausomybę nuo negalios sunkumo laipsnio, amžiaus, žaidimo stažo. 2. Nustatyti ir įvertinti kokią įtaką vežimėlių krepšinio žaidėjų žaidimo rodikliams turi negalios sunkumo laipsnis, amžius, žaidimo stažas. 3. Nustatyti ir įvertinti vežimėlių krepšinio žaidėjų aerobinio pajėgumo rodiklių priklausomybę nuo negalios sunkumo laipsnio, amžiaus, žaidimo stažo. Specialiųjų fizinių gebėjimų ir žaidimo rodiklių testais buvo ištirti 42 vežimėlių krepšinio žaidėjai. Visi tiriamieji buvo suskirstyti i tris grupes pagal pažeidimo laipsnį, pagal amžių ir pagal žaidimo stažą. Atliekant nenutrūkstamą nuosekliai didinamą fizinį krūvį rankų ergometru „Monark“, dujų analizatoriumi „Oxycon Mobile“ buvo ištirtas 21 vežimėlių krepšinio žaidėjas. Jie taip pat buvo suskirstyti i tris grupes pagal pažeidimo laipsnį, pagal amžių ir pagal žaidimo stažą. Buvo nustatyti fizinio darbingumo, kvėpavimo, dujų apykaitos... [toliau žr. visą tekstą] / Because of discussion among researchers and shortage of research works in respect of special physical abilities, aerobic performance and playing skills of wheelchair basketball players. There are actual and relevant scientific research analyzing these problems in aspects of players age, disability and time playing wheelchair basketball. Aim of the research was to determine and evaluate special physical abilities, the aerobic performance and playing skills of weelchair basketball players according to playing experience, age and disability. Goals of research : 1. To determine and evaluate physical features of weelchair basketball players according to playing experience, age and disability. 2. To determine and evaluate playing skills of weelchair basketball players according to playing experience, age and disability. 3. To determine and evaluate the aerobic performance and of weelchair basketball players according to playing experience, age and disability. By methods of testing and pedagogical observation 42 wheelchair basketball players participating in wheelchair basketball competitions were under research. Participants of the research were divided into different groups according to their age, disability and time playing wheelchair basketball. The following wheelchair basketball players participating in the research according to the International wheelchair basketball classification system were divided: eight 1-1,5 point players, fifteen 2-2,5 points players, 8– 3-3,5... [to full text]

Darbe nagrinėjama aktuali sritis – šeimos kaip pagrindinės visuomenės ląstelės ir tautos variklio tobulinimas, jos gyvavimo ir gyvenimo kokybės esmė. To pagrindas yra turiningas, kūrybingas bei atpalaiduojantis laisvalaikis. Retai kada susimąstoma, kad ne tik vaikams, jaunimui reikia kokybiško laisvalaikio, prasmingo bendravimo ir paprasčiausio laimės pilnatvės jausmo. Norint visa tai pasiekti, reikia daug, nuosekliai ir planingai dirbti su savimi ir šalia esančiais žmonėmis. Kokybiškas laikas kartu – tai brendimas, tobulėjimas santykyje su savimi ir kitais. Įvairūs žmogaus įgūdžiai geriausiai susiformuoja tada, kai su malonumu tyrinėjama ir atrandama kas nors naujo, panaudojamos naujos idėjos ar daiktai. Kadangi šeima vaikams yra saugi aplinka, todėl tėvai, skirdami laiką žaisti su vaikais ar pramogauti, gali stiprinti tarpusavio santykius, emocinius santykius, savo ir vaikų asmenybes. Per bendrą veiklą šeima tampa maža bendruomene, siekiančia bendro tikslo. Sutuoktiniai, planuodami veiklą, turi atsižvelgti į kelis esminius kriterijus: savo ir vaikų amžių, gyvenamąją vietą, sveikatą, ekonominę situaciją, o svarbiausia – į savo šeimos narių poreikius. Šeimos laisvalaikio veikla turi įjungti visus šeimos narius ir taip suteikti šeimos gyvenimo pasitenkinimą. Suaugusiųjų pareiga vaiką mokyti ir pratinti kultūringai ir produktyviai leisti laisvalaikį, kuris duotų materialinės ir dvasinės naudos pačiam vaikui, artimiesiems ir visuomenei. Tai pavyksta tuomet, kai pačių... [toliau žr. visą tekstą] / This paper is focused on a significant topic, namely, organization of a purposeful, creative and relaxing leisure time of a family. This topic is considered to be of high importance as it is closely related to the development and quality of life of a family, which in turn is often called to be the first cell and the leading force of society. Unfortunately, few people understand that children and youth are not the only ones in need of quality leisure time, meaningful communication and simply the feeling of happiness. In order to achieve this, one has to put a lot of time and efforts and to work consistently together with other family members. Quality leisure time spent together is a way of personal growth and development of relationships with others. As scholars has proved, various skills can best be formed when a person is involved in a pleasurable activity of exploring and discovering something new, using new ideas and things. Therefore, as children usually regard their family as a safe environment, it is important that parents would spend time playing or having fun with their children because it helps to strengthen their relationship, emotional ties and personalities of both adults and children. Joint activities help the family to become a small community united by a common goal. When a married couple plans leisure time activities for their family, they have to regard several crucial criteria: age of themselves and their children, place of residence, health condition... [to full text]

Darbo objektas – vyresnių klasių berniukų fizinis pajėgumas. Darbo tikslas – nustatyti vyrersnių klasių berniukų fizinio pajėgumo kitimą per vienerius metus. Darbo uždaviniai: 1) Nustatyti vyresnių klasių berniukų su sveikata susijusį (lankstumas,pilvo raumenų ištvermė) ir su judėjimo galimybėmis susijusį (kojų staigioji jėga, pusiausvyra ) fizinį pajėgumą 2011 metais ir palyginti klasės aspektu. 2) Nustatyti vyresnių klasių berniukų su sveikata susijusį (lankstumas,pilvo raumenų ištvermė) ir su judėjimo galimybėmis susijusį (kojų staigioji jėga, pusiausvyra) fizinį pajėgumą 2012 metais ir palyginti klasės aspektu. 3) Nustatyti vyresnių klasių berniukų su sveikata susijusio (lankstumas,pilvo raumenų ištvermė) ir su judėjimo galimybėmis susijusio (kojų staigioji jėga, pusiausvyra) fizinio pajėgumo rezultatų pokyčius nuo 2011 iki 2012 metų. Išvados: 1. 2011 metais vyresnių 10-11 klasių berniukų su sveikata susijusio fizinio pajėgumo lankstumo rezultatai buvo silpni, pilvo raumenų ištvermės rezultatai atitiko vidutinį lygį. Su judėjimo galimybėmis susijusio fizinio pajėgumo kojų staigiosios jėgos rezultatai buvo mažesni už vidutinį lygį, pusiausvyros rezultatai geresni nei vidutinis lygis. 2. 2012 metais vyresnių 11-12 klasių berniukų su sveikata susijusio fizinio pajėgumo lankstumo rezultatai buvo silpni, pilvo raumenų ištvermės rezultatai atitiko geresnį nei vidutinis lygis, o pas jaunesniuosius vaikinus jie per metus pakilo 1 balu pagal Eurofito vertinimo skales. Su... [toliau žr. visą tekstą] / The object - the high classes of boys' physical fitness. The aim - to high class boys physical fitness changes in one year. The goals: 1) Set the high class boys with health-related (flexibility, abdominal muscle endurance) and mobility-related (leg explosive power, balance) of physical fitness in 2011, and compare the end point. 2) Set the high class boys with health-related (flexibility, abdominal muscle endurance) and mobility-related (leg explosive power, balance) of physical fitness in 2012, and compare the end point. 3) Set the high class boys with health-related (flexibility, abdominal muscle endurance) and mobility-related (leg explosive power, balance) of the results of physical fitness changes from 2011 to 2012. Conclusion: 1. In 2011, boys aged 10-11 classes of health-related physical fitness flexibility were weak abdominal muscle endurance results were consistent with the average level. The mobility-related physical fitness leg explosive strength results were less than the average level of the equilibrium results are better than the average level. 2. In 2012, boys aged 11-12 with health-related physical fitness flexibility were weak abdominal muscle endurance results were better than the average level, and with the younger guys, they rose by 1 point from Eurofit assessment scales. The mobility-related physical fitness leg explosive strength results were less than the average level of the equilibrium results are better than the average level.

The concept competence (lot – competentia dependence / according law) in international dictionary (2001) is explaining like the functional faculty to do certain activity in an adequacy, to have for it enough news, skills, and energy. Students, with pedagogical help, educating its common faculties, valuables attitudes during the training process and get technological competences in these usage ranges: in information, finances, security of products, laws and ecological. That’s why in primary school a lot of attention has to be paid to each student in education of use orientated topical life in public. The aim the work – is to investigate and to value elder class student’s competence of textile usage. The tasks of the investigation: 1. To create the investigation states and model for textile usage competence, according analyzed scientific and methodical literature in chosen theme. 2. To investigate the competence of textile usage among elder classes in three aspects: · realization of textile consumer news about strands, cloths, and products. · frequency of textile usage in practice of capability. · importance of value attitudes valuating itself like consumer. 3. To set factors, making influence on textile usage competence of elder class students. The research was done in January 2005, Antano Vienuolio and Mykolo Biržiškos gymnasiums, Simono Daukanto, “Versmės” and Trakų Vokės secondary schools in Vilnius, “Gabija” gymnasium in Mažeikiai, “Ryto” secondary school in Varėna, and... [to full text]

The school is in the social, cultural and political contest which is complexical and changeable. Our society’s democratization and education reforms obligate us to look at the education aspects newly. One of them is the students abilities’ diagnostic. There are talking about mathematical abilities in this work. But, of course, such diagnostic principles can be used in other subjects, too. The main education’s mission is to develop the person’s forces, to formulate a human for the life in the society which is changing very fast in the sociocultural condition. The training is becoming orientated into the process but not into the results. But it’s very important to reach positive changes in each student’s studies. So, it’s very important to know every pupil, to understand his/her person’s features, addictions and faculties. The primary school had refused to value students’ knowledge and abilities in marks. But after some time there had risen necessity to create a new estimation system, which can mach purposes and goals in the training. The teachers need objective and reliable estimation’s instrument. Such instrument can be the standardized learning gains’ tests. There are talking about the tests’ information (which is necessary), perfection, administration, the forthcoming results’ interpretation in this work. The subject of the research is primary class pupils’ mathematical abilities as the diagnostic construct. The aim of the research is to open methodological, theoretical... [to full text]

Darbe keliamas probleminis klausimas: kaip pasireiškia socialinio pedagogo veikla stiprinant tėvystės įgūdžius. Šiame darbe teoriniame lygmenyje išryškinama tėvystės gebėjimų svarba ir atlikta socialinio pedagogo veiklos analizė. / This paper analyses how work of the social pedagogue shows in strengthening parental abilities. Aim of the work - to analyse and highlight the work of the social pedagogue in strengthening parental abilities at an empirical and theoretical level.

Šio darbo tikslas yra atskleisti gamtos mokslų mokytojų mokėjimo mokytis kompetenciją. Kad pasiekti šių tikslų buvo iškelti šie uždaviniai: 1) susipažinti su psichologine ir pedagogine literatūra, susijusia su nagrinėjama tema, bei su naujausiais švietimo dokumentais Lietuvoje ir pasaulyje, 2) naudojantis gautais gamtos mokslų mokytojų anketinė apklausos duomenimis, atlikti išsamią duomenų analizę, apibendrinti rezultatus ir padaryti išvadas. Tam, kad įgyvendinti šiuos uždavinius, buvo taikomi šie metodai: 1) teoriniai: psichologinės, pedagoginės literatūros, Europos švietimo dokumentų studijavimas, leidžiantis teoriškai pagrįsti tiriamą problemą, 2) empiriniai: tikslingai sudarytų ir mokytojų atsakytų anketų analizė. Tyrimo metu naudojamasi 2007 metų nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų gamtos mokslų mokytojų anketomis ir duomenų baze. Siekiant ištirti kokios žinios, gebėjimai bei nuostatos atsiskleidžia gamtos mokslų mokytojų mokėjimo mokytis kompetencijos srityje, buvo detaliau analizuota tik šios srities mokytojų anketų atsakymai. Viso gamtos mokslų mokytojo anketą pildė 410 pedagogų. Remiantis mokėjimo mokytis kompetencijos apibūdinimu galima teigti, jog, tyrinėjant 2007 metų nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų metu naudotomis mokytojų anketomis ir juose pateiktais atsakymais, iš dalies pavyko atskleisti gamtos mokslų mokytojų mokėjimo mokytis kompetenciją. Nors gamtos mokslų pamokos neturi būti atsiejamos nuo praktikos, nemažai mokytojų naudojasi tradiciniais... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of this work is to demonstrate the competence of learning abilities of teachers of natural sciences. In order to achieve these goals, the following tasks were raised: 1) to analyze the psychological and pedagogical literature related to the investigated topic and to the latest educational documents in Lithuania and in the world, 2) to carry out a detailed data analysis by using the questionnaire of teachers of natural sciences, to summarize results and to make conclusions. In order to implement these tasks, the following methods were applied: 1) theoretical: analysis of psychological, pedagogical literature, European educational documents enabling the theoretical substantiation of the analyzed problem, 2) empiric: analysis of purposefully prepared questionnaires answered by teachers. During the research, the questionnaires about the research of national achievements of students given for teachers of natural sciences in 2007, and the database were used during the analysis. In order to analyze what knowledge, abilities and attitudes demonstrate the competence of learning abilities of teachers of natural sciences, only the answers of teachers of this field were analyzed in detail. In total, the questionnaires for teachers of natural sciences were completed by 410 pedagogues. Following the definition of competence of learning abilities one can state that as a result of the questionnaires for teachers distributed during the national research of student's achievements... [to full text]

Nors šiuo metu Lietuvoje kairiarankystė tapo labiau toleruojama nei prieš keletą dešimtmečių (mokykloje vaikams leidžiama dirbti ta ranka, kuria jiems geriau sekasi), kairiarankystė dėl visuomenėje įsigalėjusių stereotipinių nuostatų dar neretai traktuojama kaip neįprastas reiškinys. Mokslininkų išvados apie kairiarankių gebėjimus yra prieštaringos: vieni teigia, kad kairiarankiai yra gabesnės ir kūrybingesnės asmenybės, kiti atvirkščiai – teigia, jog kairiarankių intelekto koeficiento vidurkis yra žemesnis nei dešiniarankių. Išsamiais tyrimais paremtas kairiarankių individualumo pažinimas gali padėti rasti neprievartinių pedagoginių priemonių, padedančių jiems adaptuotis dešiniarankiams pritaikytoje aplinkoje ir visapusiškai išskleisti savo gebėjimus bei talentus. Tyrimo objektas – pedagogų požiūris į vyresniųjų klasių kairiarankių akademinius gebėjimus ir mokinių psichoemocinės būklės ryšys ugdymo procese. Tyrimo tikslas – nustatyti, vyresniųjų klasių kairiarankių psichoemocinės būklės vertinimą: akademinių gebėjimų kontekste. Darbe keliamos hipotezės: 1) tikėtina, kad kairiarankiai yra intraversiškesni nei dešiniarankiai; 2) kiriarankiai yra jautresni negu dešiniarankiai; 3) tikėtina, kad ugdymo procese išryškėja kairiarankių ir dešiniarankių akademiniai gebėjimai. Tyrime dalyvavo 140 vyresniųjų klasių mokinių iš septynių Marijampolės apskrities vidurinių mokyklų. Tyrimui buvo naudotas G.Aizenko EPI testas – klausimynas bei EPI testas – klausimynas, o moksleivių... [toliau žr. visą tekstą] / Although currently left – handedness is being more tolerated than several decades ago (students are allowed to write with the hand they feel they are better at in schools), the left – handedness us still treated as an unusual phenomenon due to the stereotipe attitude which is well – essablished un our society. The conclusion of scientists about the abilities of the left – handed is contradictory: some of them claim that the left – handed are more gifted and more creative individuals, the other on the contrary say that the avarge of intelligence quotient of the left – handed is lower than the intelligence quotient of the right – handed. The cognition of the left – handed individuality based on thorough investigation can help to find nonviolent pedagogical ways in order to help the left – handed to adapt in the surroundings which are ajusted for the right – handed and to allow them to develop their abilities and talents. The object of investigation is the attitude of the educators towards the academic abilities of the senior pupils who are left – handed and the link of their psychoemotional statei n the process of education. The aim of the investigation is to establish the assessment of the senior left – handed psychoemotional statei n the context of the academic abilities. The work hypothesizes two things: 1) It is presumable that the left – handed are more introvert than the right – handed. 2) The left – handed are more sensitive than the right – handed. 3) It is presumable... [to full text]