Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437813.pdf: 8775061 bytes, checksum: 5d8e43fdfaa2f9495428d21460f4ed6c (MD5) Previous issue date: 2012-01-13 / This thesis is based on Lucia Rabello de Castro and Vera Lopes Besset s concept of research-intervention and considers the conception of subject understood as subjectivity in process, according to Felix Guattari and Gilles Deleuze. Its inference methods are grounded on Charles Sanders Peirce s epistemological system - inclusive of logical thinking intuitions - represented in Brazil by Lucia Santaella due to its difficult access. This paper was developed from empiric data collected at a Workshop on the reading of the piece Peter Pan and Wendy, by James Barrie, which took place in a public school of Porto Alegre (RS, Brazil) and was attended by children; the paper gathers considerations on the idea of book as a complex medium, whose aesthetical and communicative values affect reading operations. These ideas consider the proposition that the behavior seen in the visual and verbal discourse implied in the illustrated book takes place in a hybrid, interlaced, non-dialogical, nonlinear way, which will ensure a unique and indelible effect over the emotional conscience and memory. This topic was also part of the author s Master s dissertation in the same institution. The collected data were analyzed considering how readers related to an illustrated edition of the piece, both in an aesthetical-cognitive perspective, guided by Pierce s semiotics and children expression and drawing studies (in which Phillipe Grieg outstands), and in a psychosocial, emotional perspective, which was based on Louise Kaplan, Felix Guattari and Gilles Deleuze s ideas. Moreover, the empiric study brought about some follow-ups, which were divided in four essays: on the first, there is a reevaluation of the concept of book as support and medium considering its history, status as a cultural icon and its connection to new reading interfaces; this ideas are supported by a theoretical grade which includes language historians and philosophers such as Roger Chartier, Wilson Martins, Vil?m Flusser, David Olson and Jacques Derrida, communication and graphic design theorists such as Rafael Cardoso, Philip Meggs and Aston Purvis, among other scholars whose attention lies on the topic illustrated book , such as Alan Powers. On the second essay, Peter Pan and Wendy is reviewed based on the author s Master s studies and is represented as part of the Peter Pan Universe in its conjuration in several media, besides being contextualized cultural and historically, aiming to set and contrast reader from that time and place s expectations with contemporary Brazilian reader s expectations. Nestor Garcia Canclini, Henry Jenkins, Nicolas Bourriaud, Roger Chartier, cultural studies theorists Silvia and Guillermo Obiols, Zygmunt Bauman, Michelle Perrot, children literature experts Maria Tatar, Peter Hollindale, Jacqueline Rose and Isabelle Cani s theories outstand. On the third essay, a new concept of reader and reading is emulated, based on the latin definitions leggere and legens, in which reading agents and operations are amplified humanistically in the discussion of categories such as critical reader, competent reader, positive and negative reader and emancipation by reading. This approach discusses Immanuel Kant s illuminist ideas, still influent in Western modern thinking, in contrast to the above mentioned deconstructivists such as Felix Guattari and Gilles Deleuze. At last, the fourth essay assesses cultural, political and market contexts, which are the macro-mediators in the successful encounter of readers, book, literature and art. It defends the idea of a pleasing, emotional space for circulation, access and mediation of the illustrated book, which could encourage a sensitive-critical reading not only related to literary text but also to visual graphic artistic discourses, which then would be integrated to one s subjectivity. This last statement is supported by culture and art scholars such as Marilena Chau? and Gisela Taschner, anthropologist Roy Wagner and historian - anthropologist Michel de Certau; Felipe Lindoso, from publishing market and Fernando Hern?ndez and Humberto Maturana, education theorists. / Esta tese foi moldada no conceito de pesquisa-interven??o proposto por L?cia Rabello de Castro e Vera Lopes Besset, tendo em vista uma concep??o de sujeito compreendido como subjetividade em-processo (ou vivente) conforme Felix Guattari e Gilles Deleuze. Seus m?todos inferenciais fundamentam-se no sistema epistemol?gico de Charles Sanders Peirce -inclusivo das intui??es no racioc?nio l?gico - representado no Brasil, em virtude do seu dif?cil acesso, por L?cia Santaella. Produzida a partir de dados emp?ricos recolhidos em uma Oficina de Leitura sobre a obra Peter Pan e Wendy, de James Matthew Barrie, realizada com crian?as de uma escola p?blica de Porto Alegre (RS, Brasil), ela re?ne reflex?es em torno da ideia do livro como m?dia complexa, cujos valores est?ticos e comunicativos s?o interferentes nas opera??es leitoras. Tais reflex?es partem da proposi??o de que o comportamento presente nos discursos verbais e visuais impl?citos no livro ilustrado ocorre de modo h?brido, ac?rdico, entrela?ado, e n?o dial?gico e linear, garantindo um efeito ?nico e indel?vel sobre a consci?ncia memorial e afetiva do leitor, j? apresentada em disserta??o de mestrado defendida na mesma institui??o. Os dados recolhidos na Oficina foram analisados considerando a identifica??o dos leitores com uma edi??o ilustrada da obra selecionada, tanto de um ponto de vista est?tico-cognitivo, orientado por uma semi?tica de base peirceneana e estudos sobre o desenho e a express?o infantil - em que se destaca o nome do psic?logo Phillipe Greig -, quanto do ponto de vista psicossocial e emoafetivo, tendo por base a psic?loga Louise Kaplan e os fil?sofos Felix Guattari e Gilles Deleuze. Al?m disso, o estudo emp?rico propulsionou algumas deriva??es, divididas em quatro ensaios: no primeiro, uma reavalia??o do conceito de livro como suporte e m?dia tendo em vista seu hist?rico, seu status como ?cone cultural, e em sua relativiza??o ?s novas interfaces de leitura, apoiada numa grade te?rica que inclui desde historiadores ou fil?sofos da linguagem escrita como Roger Chartier, Wilson Martins, Vil?m Flusser, David Olson e Jacques Derrida, passando por nomes da Comunica??o ou do Design Gr?fico, incluindo Rafael Cardoso, Philip Meggs e Aston Purvis, entre outros mais atentos ? esp?cie livro-ilustrado, como Alan Powers. No segundo, retoma-se o texto liter?rio Peter Pan e Wendy a partir dos estudos de mestrado, reapresentando-o como m?dulo integrante do Universo Peter Pan em sua conjura??o pelas mais diversas m?dias, contextualizando-o hist?rica e culturalmente, no sentido de situar e contrastar as expectativas do leitor do seu tempo e local de origem ?s do leitor contempor?neo brasileiro. Nomes como Nestor Garcia Canclini, Henry Jenkins, Nicolas Bourriaud, Roger Chartier e estudiosos da cultura e do comportamento como Sivia e Guillermo Obiols, Zygmunt Bauman e Michelle Perrot se destacam, al?m de especialistas nesse cl?ssico infantil como Maria Tatar, Peter Hollindale, Jacqueline Rose e Isabelle Cani. No terceiro ensaio, emula-se um novo conceito de leitor e de leitura, a partir das defini??es latina leggere e do legens, em que agentes e opera??es leitoras s?o ampliadas em sentido human?stico, na discuss?o de categorias como leitor cr?tico, leitor competente, leitor negativo/positivo e a emancipa??o atrav?s da leitura liter?ria. Tal abordagem reflete e discute as ideias iluministas de Immanuel Kant, ainda influentes no moderno pensamento ocidental, em contraste aos desconstrutivistas j? citados, como Felix Guattari e Gilles Deleuze. Por fim, um ?ltimo ensaio avalia os contextos culturais, pol?ticos e mercadol?gicos, macromediadores do encontro bem-sucedido entre os leitores, o livro, a literatura e a arte. Atrav?s dele, defende-se a ideia de um espa?o emoafetivo e prazeroso de circula??o, de acesso e de media??o do livro ilustrado, estimulante de uma leitura critico-sens?vel n?o apenas do liter?rio, mas tamb?m dos discursos art?sticos gr?ficovisuais, a serem integrados na subjetividade. Esta ?ltima reflex?o se sustenta em pensadores da cultura e da arte, tais como as soci?logas Marilena Chau? e Gisela Taschner, o antrop?logo Roy Wagner e o historiador, tamb?m antrop?logo Michel de Certeau, personalidades ligadas ao mercado editorial como o editor Felipe Lindoso e te?ricos da educa??o como Fernando Hern?ndez e Humberto Maturana.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447488.pdf: 1931020 bytes, checksum: 0603a27b28e76c03dca4b9871876aae9 (MD5) Previous issue date: 2013-01-28 / This thesis seeks to establish a connection between the Brazilian nonfiction novel from the seventies and the contemporary book-length work of literary journalism. The former was condemned as a spurious literary form by literary criticism, for its referentiality and its intention to expose the truth about social reality were considered a mere consequence of censorship and political repression by the military dictatorship; it would have no place in a democratic regime. The latter continues to attract reporters who crave to escape from the "dictatorship of objectivity" they are subjected to when working for newspapers; it is described by Journalism researchers as a successful combination of reporting techniques and stylistic resources borrowed from literature. Through the analysis of the books Aracelli, meu amor (Jos? Louzeiro, 1976), Cora??es sujos (Fernando Morais, 2000) and Abusado: o dono do morro Dona Marta (Caco Barcellos, 2003), this study intends to show that both the nonfiction novel from the seventies and the new pieces of narrative reportage rely on fictionalising reality . For this purpose, it adopts a concept of mimesis as narrative configuration or the creation of a fictional time experience, proposed by authors such as Paul Ricoeur, K?te Hamburger, and Mikhail Bakhtin, among others. / Esta tese busca estabelecer uma rela??o entre o romance-reportagem brasileiro da d?cada de 1970 e o chamado livro-reportagem. O primeiro foi considerado um tipo esp?rio de literatura e teve sua morte decretada pela cr?tica liter?ria, pois sua referencialidade e seu car?ter de den?ncia seriam consequ?ncia direta da censura e da repress?o exercidas pela ditadura militar; o segundo n?o cessa de atrair rep?rteres que desejam escapar ? ditadura da objetividade a que s?o submetidos nos jornais, e ? descrito por pesquisadores da ?rea do Jornalismo como uma feliz combina??o de t?cnicas de apura??o jornal?stica e recursos estil?sticos tomados de empr?stimo ? literatura. Por meio da an?lise das obras Aracelli, meu amor (Jos? Louzeiro, 1976), Cora??es sujos (Fernando Morais, 2000) e Abusado: o dono do morro Dona Marta (Caco Barcellos, 2003), pretende-se mostrar que tanto o romance-reportagem quanto o livro-reportagem empreendem uma ficcionaliza??o do real. Para isso, adota-se uma concep??o de mimesis enquanto configura??o narrativa ou cria??o de uma experi?ncia temporal fict?cia, proposta por autores como Paul Ricoeur, K?te Hamburger e Mikhail Bakhtin, entre outros.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 462673.pdf: 19569084 bytes, checksum: 306f28621fb60add22e25183d4851c3d (MD5) Previous issue date: 2014-08-28 / Nowadays the children live in a society with strong consumer appeal and since they are bombarded by advertising, they early develop the desire to buy superfluous goods that in their imagination will have the power to transform their life in a much better way. In this context, lipsticks, eye shadows, nail polishes, clothes and shoes appropriate for adult women are offered for very young girls as if these things were necessary for them. In the present research we analyze printed reports, which circulated in a special magazine called Recreio Girls, whose target audience is girls from six to eleven years. From the amount of five copies of this magazine, we selected three pieces of advertisment to make up the corpus of this research. The overall objective is to analyze how the advertising discourse is engendered in the discursive building of reports of the mentioned magazine and what effects of meaning are produced in relation to early adultization of girls. The study starts with considerations about the child in a socio-historical perspective and develops reflections on mass communication, general advertising and advertising to children, including also a discussion of the specific legislation. As a theoretical background, the research is supported in the assumptions of the Bakhtin Circle. The analyses are developed qualitatively by observing the various verbal and verbal-visual elements that constitute the selected reports. From such analysis, it is concluded that the reports show several characteristics of advertising discourse, such as presenting brands and product prices. It was observed that there has been a commitment of the speaker to approach the children and to gain their trust through using a change of tone to achieve his goal, sometimes performing as a child speaker, sometimes as an adult who wants to - apparently - take care and protect the children. Early adultization of girls is discursively constructed and can be seen through the strategy to present adults as reference models to girls, showing how they should choose what to dress , how they should wear makeup , have their hair combed as well as how they should behave and be. We also acknowledged that all advertising inserts in the analyzed reports disobey the Code of Consumer Protection (CDC) and the Code of Advertising Self-Regulation of Conar. From this study, one comes to the thesis that the advertising discourse, not completely explicit, engenders in different discursive materialities and encourages, through verbal and non-verbal utterances, the process of early adultization of girls, in order to promote and encourage the consumption of products that in fact are unnecessary for a child. / As crian?as vivem em uma sociedade com forte apelo ao consumo e, bombardeadas pela publicidade, passam a ter desejos de aquisi??o de bens sup?rfluos que em sua imagina??o ir?o transformar a sua vida para melhor. Nesse contexto, batons, sombras, esmaltes, roupas e sapatos apropriados para a mulher adulta s?o oferecidos para as meninas como sendo algo necess?rio para a vida delas. No presente trabalho analisam-se reportagens impressas, veiculadas na revista especial Recreio Girls, que tem como p?blico-alvo meninas de seis a onze anos. Do montante de cinco exemplares publicados da revista, selecionaram-se tr?s reportagens, que constituem o corpus de investiga??o. O objetivo geral do trabalho ? analisar como o discurso publicit?rio se engendra na tessitura discursiva de reportagens da Revista Recreio Girls e que efeitos de sentidos produz no que se refere ? adultiza??o precoce da menina. O estudo parte de considera??es a respeito da crian?a em uma perspectiva s?ciohist?rica e desenvolve reflex?es sobre a comunica??o de massa, publicidade em geral e publicidade para crian?as, incluindo-se tamb?m uma abordagem sobre a legisla??o espec?fica. Como embasamento te?rico, a pesquisa busca respaldo nos pressupostos do C?rculo de Bakhtin. As an?lises s?o desenvolvidas qualitativamente, observando os diversos elementos verbais e verbo-visuais que constituem as reportagens selecionadas. A partir da an?lise, conclui-se que as reportagens apresentam diversas caracter?sticas do discurso publicit?rio, como apresenta??o de marcas e pre?os de produtos. Observa-se um empenho do locutor em se aproximar da crian?a e conquistar sua confian?a, usando para isso uma varia??o de tom, ora de um locutor infantil, ora de um adulto que quer aparentemente cuidar e proteger. A adultiza??o precoce da menina ? constru?da discursivamente e pode ser observada pelos modelos adultos apresentados como refer?ncia de como a menina/interlocutora deve se vestir, se maquiar, se pentear e do modo como ela deve agir e ser. Constatamos ainda que as inser??es publicit?rias nas reportagens analisadas desobedecem o C?digo de Defesa do Consumidor (CDC), bem como o C?digo de Autorregulamenta??o Publicit?ria do Conar. A partir do trabalho desenvolvido, chega-se ? tese de que o discurso publicit?rio, mais ou menos aparente, se engendra em diferentes materialidades discursivas e estimula, por meio de enunciados verbais e n?o-verbais, o processo de adultiza??o precoce da menina, a fim de promover e incentivar o consumo de produtos normalmente desnecess?rios para uma crian?a.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466239.pdf: 2683021 bytes, checksum: dda0bf8225e2d205c6459bc2e3ebb85f (MD5) Previous issue date: 2015-01-08 / Conversation is one of the most fundamental activities in verbal communication. When people engage in conversational exchanges, they transmit information, perform actions, establish and maintain social relationships, among other acts. Conversation is often unplanned, takes place in real time and involves reciprocity. This thesis presents the foundations of Discourse Analysis, Pragmatics and Conversation Analysis and details discourse, pragmatic and interactional phenomena which seem to be intertwined during face-to-face conversations. It then focuses on the second language learner by addressing Interlanguage Pragmatics and by critically revisiting communicative competence frameworks and definitions of conversational competence. It justifies and proposes a conversational competence model in L2 within a pragmatic domain, comprising three facets: the management of discourse, the negotiation of illocutionary meaning and the deployment of conversational practices. It includes corpus-based investigations of pragmatic markers which are prototypical of the proposed facets of conversational competence. A small specialised corpus of Brazilian learners? oral production at CEFR B1 had been previously built for the purposes of this thesis. Spoken sub-corpora derived from The BNC Sampler and The Diachronic Corpus of Present-Day Spoken English were selected as British English benchmark corpora. The empirical chapters of this thesis examined the most common discourse marking adverbs used to mediate segments of discourse in conversations, the most common explicit and implicit adverbial hedges used to mitigate representative speech acts and the most common minimal response tokens used to express good listenership. The pragmatic markers chosen for investigation were well , really , actually , maybe , probably , just , yeah and uhuh . It was concluded that the subjects of this study would benefit from pedagogical assistance for the acquisition of discourse markers in general, for the pragmatic functions of the adjuster just and for more varied forms to express good listenership. The markers really and yeah were employed, in their discourse and pragmatic functions, with adequate relative frequencies by the Brazilian learners. The adverb maybe was overused, signalling a tendency to use adverbial forms to express epistemic stance instead of modal verbs. / A conversa ? uma das atividades mais b?sicas da comunica??o verbal. Indiv?duos transmitem informa??es, realizam a??es, estabelecem e mant?m rela??es sociais, entre outros atos, ao engajarem-se em trocas conversacionais. A conversa geralmente n?o ? planejada, ocorre em tempo real e envolve reciprocidade. Esta tese apresenta os fundamentos da An?lise do Discurso, da Pragm?tica e da An?lise da Conversa, detalhando fen?menos discursivos, pragm?ticos e interacionais que entrela?am-se durante conversas presenciais. A seguir, foca no aprendiz de l?nguas, abordando a Pragm?tica da Interl?ngua e discutindo modelos de compet?ncia comunicativa e defini??es de compet?ncia conversacional. Esta tese justifica e prop?e um modelo de compet?ncia conversational em segunda l?ngua, no escopo da Pragm?tica, que constitui-se de tr?s componentes: o gerenciamento do discurso, a negocia??o do significado ilocucion?rio e a implementa??o de pr?ticas conversacionais. Este estudo inclui investiga??es, baseadas na Lingu?stica de Corpus, de marcadores pragm?ticos caracter?sticos dos componentes propostos. Visando os objetivos desta tese, criou-se um pequeno corpus especializado, com a produ??o oral de aprendizes brasileiros no n?vel CEFR B1. Subcorpora orais oriundos do The BNC Sampler e The Diachronic Corpus of Present-Day Spoken English foram empregados como corpora de refer?ncia de ingl?s brit?nico. Os cap?tulos emp?ricos desta tese analisaram os adv?rbios mais comuns utilizados para mediar segmentos de discurso em conversas, os "hedges" adverbiais expl?citos e impl?citos mais comuns utilizados para mitigar atos de fala representativos e as part?culas de resposta m?nimas utilizadas pelo interlocutor para expressar uma boa receptividade. As investiga??es enfocaram os marcadores pragm?ticos well, really, actually, maybe, probably, just, yeah e uhuh. Concluiu-se que os sujeitos deste estudo se beneficiariam de pr?ticas pedag?gicas visando a aquisi??o de marcadores de discurso em geral, das fun??es pragm?ticas do ajustador "just" e de formas mais variadas para expressar uma boa receptividade. Os marcadores really e yeah foram empregados, em suas fun??es discursivas e pragm?ticas, com frequ?ncias adequadas pelos aprendizes brasileiros. O adv?rbio "maybe" foi sobre-utilizado, sinalizando uma tend?ncia para a utiliza??o de formas adverbiais para expressar epistemicidade, ao inv?s de verbos modais.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 467060.pdf: 1903972 bytes, checksum: 8e0c35fa26524451cee055d5a77e0aa2 (MD5) Previous issue date: 2015-01-28 / This paper proposes an analysis of construction of meanings of speech in reportages on electronic monitoring of prisoners in Rio Grande do Sul (RS), from the analysis of speeches printed in the newspaper Zero Hora (ZH) between the months of January and May of 2013, in the perspective of Enunciation Theory by Bakhtin and his Circle. The research, based on bakhtinian dialogic theory, more specifically, seeks to identify the discursive voices that make up the speech, to recognize compositional elements of the genre reportage of the journalistic sphere, and to verify marks of the speaker of the enunciation through the evaluating accents circulating in the utterances, understanding how all these aspects interweave to form meaning. Under the focus of the theory discussed in this work, language is understood as a social phenomenon of verbal interaction. In this conception, the relationship between the subjects is constituted through interpersonal relations, because the speech is always a response to another speech, establishing an inter-relationship between dialogues that build relationships of meaning. The selected corpus consists of reportages published in ZH that address electronic monitoring of prisoners in Rio Grande do Sul, whose theme is a controversy regarding public security in the state. The analysis consists of the survey and the relationship between the linguistic elements that mark what has been said and what has been left unsaid as well as extraverbal elements, in order to identify the interweaving of voices present in the speech, in the dialogical perspective. Through this work, it is possible to recognize that the genre reportage, refuting the thesis of common sense, is a clash of socioideological voices, marked by evaluative accent of the speaker, being, by no means, a neutral speech. / Este trabalho prop?e uma an?lise de constru??o dos sentidos do discurso em reportagens sobre o monitoramento eletr?nico de presos no Rio Grande do Sul (RS), a partir da an?lise de discursos impressos no Jornal Zero Hora (ZH) entre os meses de janeiro e maio do ano de 2013, na perspectiva da Teoria da Enuncia??o de Bakhtin e seu C?rculo. A pesquisa, fundamentada na teoria dial?gica bakhtiniana, de forma mais espec?fica, busca identificar vozes discursivas que comp?em o discurso, reconhecer elementos composicionais do g?nero reportagem da esfera jornal?stica e verificar marcas do locutor da enuncia??o atrav?s dos acentos de valora??o que circulam nos enunciados, compreendendo como todos esses aspectos se entrecruzam para constitu?rem sentidos. Sob o enfoque da teoria abordada neste trabalho, a linguagem ? entendida como um fen?meno social de intera??o verbal. Nessa concep??o, a rela??o entre os sujeitos se constitui por meio de rela??es intersubjetivas, pois o discurso representa sempre uma resposta a outro discurso, estabelecendo uma inter-rela??o entre di?logos que constroem rela??es de sentido. O corpus selecionado constitui-se de reportagens publicadas no ZH que tratam sobre o monitoramento eletr?nico de presos no Rio Grande do Sul, cujo tema representa uma pol?mica no que se refere ? seguran?a p?blica no Estado. A an?lise configura-se no levantamento e na rela??o entre os elementos lingu?sticos que marcam os ditos e os n?o-ditos e os elementos extraverbais, buscando identificar o entrecruzamento de vozes presentes no discurso, na perspectiva dial?gica. Por meio deste trabalho, ? poss?vel reconhecer que o g?nero reportagem, refutando a tese do senso comum, representa um embate de vozes socioideol?gicas, marcado pelo acento valorativo do locutor, sendo, de forma alguma, um discurso neutro.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:20:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LeniceLG.pdf: 1939280 bytes, checksum: 3a5f29cfde1417a1ef11514bfeeec6fe (MD5) Previous issue date: 2007-05-04 / The participation of women of more than 60 years of age in the social ritual of the creation of the Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Estadual ( Sustainable Development State Reserve ) at Ponta do Tubar?o, in the state of Rio Grande do Norte, is the central object of this research. This work is an attempt to analyze the oral discourse of these women, to understand the historical participation in this ritual, pointing out the actions for dehistoricization that, in the Western world, take women out of the community scene making their roles less important or invisible as agents of social construction. The reflections that take place in this research, using as a starting point, the example of a traditional fishing community on the Brazilian coast, and denounce the mechanisms of male domination that try to silence their h?bitus, such as: the discourse of power (that is responsible for the permanent division of sexual structures) and of the correspondent social and cultural division. The present research respects the oral discourse of the Elderly Women as a significant practice of community life in Diogo Lopes in Macau, Rio Grande do Norte. The creation of the community of RDSE in Ponta do Tubar?o as an instrument for political and social management is also accepted here as a process conducted by various social actors that react to developmental threats that have interfered with and are still trying to interfere with the equilibrium of the regional ecosystem. The methodology used in the research is supported in the oral discourse of these women as social representations of a focus group, on which the method of the An?lise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) ( Collective Subject Discourse Analysis ) is applied / A participa??o de mulheres com mais de sessenta anos no rito social de cria??o da Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Estadual Ponta do Tubar?o, no Rio Grande do Norte, ? o objeto central desta pesquisa. Este trabalho busca analisar o discurso oral destas senhoras, na tentativa de historicizar tal participa??o neste rito, apontando as a??es de des-historiciza??o que, no Ocidente, retiram as mulheres da cena comunit?ria desvalorizando ou tornando invis?veis os seus papeis de agentes da constru??o social. As reflex?es decorrentes desta pesquisa, realizadas a partir do exemplo de uma comunidade pesqueira tradicional do litoral brasileiro, denunciam os mecanismos de domina??o masculina que se instauram no sil?ncio do h?bitus, tais como: os discursos de poder (que s?o respons?veis pela eterniza??o das estruturas da divis?o sexual) e os princ?pios de divis?o social e cultural correspondentes. A presente pesquisa acata o discurso oral de Velhas Mulheres como uma pr?tica de vida comunit?ria significativa, na comunidade de Diogo Lopes Macau/RN. A cria??o comunit?ria da RDSE Ponta do Tubar?o como instrumento de gest?o pol?tico-social ? tamb?m aceita aqui como processo conduzido por atores sociais v?rios. Eles reagiram ?s amea?as desenvolvimentistas que se abateram e ainda tentam se abater sobre o equil?brio dos ecossistemas de sua regi?o. A metodologia utilizada na pesquisa ap?ia-se nos discursos orais destas senhoras como representa??es sociais do grupo em foco, sobre os quais se aplica o m?todo de An?lise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC)

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarmemDSH.pdf: 586657 bytes, checksum: 2b3c0adb78ff513412c87eecb6131475 (MD5) Previous issue date: 2008-03-06 / This research analyses the silencehood use by the A Rep?blica journal (Natal/RN), today not being distributed, during the Second World War. Its objective is to unveil the production condition of the news texts, and it was observed that the use of silencehood as a speech strategy with its implications that falls upon the way of behaving and thinking of the society, all that time, influencing the reader in the construction of his image of the reality. During the coverage of the conflict by the local journal it was possible to also observe different speech marks that represented the change in attitude of the Brazilian Government, responsible for the control of what was spread as news. The country lived the dictatorship of the New State and as the war went on the government changed its speech, according to political, social and economical interest s thoughts being played, silencing themes in the name of the national security. We admit as research material journalistic texts that refer to the main facts that occurred during the six years of the world conflict and that is why we used as theoric-metodological support the Speech Analysis / Este trabalho analisa a utiliza??o do silenciamento pelo jornal A Rep?blica (Natal/RN), hoje sem circula??o, durante a cobertura da Segunda Guerra Mundial. Objetivando desvendar as condi??es de produ??o dos textos noticiosos, observou-se o uso do silenciamento como estrat?gia discursiva, cujas implica??es reca?am sobre o modo de agir e pensar da sociedade, ? ?poca, influenciando o leitor na constru??o de sua imagem da realidade. Durante a cobertura do conflito pelo jornal natalense, foi poss?vel observar, ainda, marcas discursivas distintas que representavam a mudan?a de atitude do Governo Brasileiro, respons?vel pelo controle do que era noticiado. O pa?s vivia a ditadura do Estado Novo e, face ao desenrolar da guerra, o governo mudava seu discurso, atendendo aos seus interesses pol?ticos, econ?micos e sociais em jogo, silenciando temas em nome da unidade e seguran?a nacional. Admitimos como material de an?lise textos jornal?sticos referentes aos principais fatos ocorridos durante os seis anos em que se deu o conflito mundial e, para tanto, utilizamos como suporte te?rico-metodol?gico a An?lise do Discurso

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlyanneFC_DISSERT.pdf: 998296 bytes, checksum: 7107609b36611f16dc627aefddef2cd8 (MD5) Previous issue date: 2011-11-07 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / En plein XIXe si?cle, N?sia Floresta Brasileira Augusta a ?crit sur deux voyages faits en Europe. Quelques ann?es plus tard, cette norte-rio-grandense a livr? au public ses r?cits de voyage : Itin?raire d un voyage en Allemagne (1857) et Trois ans en Italie Suivis d un Voyage en Gr?ce (1864/1872). Malgr? les particularit?s qui entourent chacun de ces r?cits, un aspect y est fortement pr?sent : les marques autobiographiques. Notre travail a comme principal objectif enqu?ter comment se manifeste ce discours autobiographique. A partir de l‟Analyse du Discours, nous avons travaill? quelques positionnements sur certaines oeuvres litt?raires, comme par exemple, le fait qu‟elles aient plus d‟un genre. Ce qui se passe dans les r?cits de voyage de N?sia Floresta est semblable, car au-d?l? de raconter le passage de N?sia par ces lieux, nous pouvons trouver des caract?ristiques qui appartiennent ? l‟?criture fragmentaire, autobiographique et ?pistolaire. Devant les propositions indiqu?es par Philippe Lejeune, nous avons pu confirmer que ces r?cits de N?sia font partie de l‟?criture autobiographique. Sous l‟optique de quelques th?ories, nous avons parcouru des points int?ressants qui enveloppent ces r?cits et, de cette fa?on, nous avons voyag? avec N?sia Floresta par l‟Allemagne et ult?rieurement par l‟Italie et Gr?ce, en connaissant ainsi, pas seulement un peu plus sur ces lieux, mais beaucoup de confidences sur cette ?crivain potiguar, qui a ouvert son coeur au plublic / Em pleno s?culo XIX, N?sia Floresta Brasileira Augusta escreveu sobre duas viagens empreendidas pela Europa. Alguns anos depois, essa norte-rio-grandense trouxe ao conhecimento do p?blico seus relatos de viagem: Itin?raire d un Voyage en Allemagne (1857) e Trois ans en Italie, Suivis d un Voyage en Gr?ce (1864/1872). Apesar das particularidades que envolvem cada um desses relatos, um aspecto est? fortemente presente neles: as marcas autobiogr?ficas. O nosso trabalho tem como principal objetivo investigar como se manifesta esse discurso autobiogr?fico. A partir da An?lise do Discurso, levantamos alguns posicionamentos acerca de algumas obras liter?rias, como o fato de, certas vezes, elas conterem mais de um g?nero. O que acontece nos relatos de viagem de N?sia Floresta ? semelhante, pois al?m de narrarem a passagem de N?sia por esses lugares, podemos encontrar caracter?sticas pertencentes ? escritura fragment?ria, autobiogr?fica e ao epistolar. Diante dos pressupostos apontados por Philippe Lejeune, pudemos confirmar que essas narrativas de N?sia fazem parte da escritura autobiogr?fica. Sob a ?tica de algumas teorias, percorremos pontos interessantes que envolvem essas narrativas e, com isso, viajamos juntamente com N?sia Floresta pela Alemanha e posteriormente, pela It?lia e Gr?cia, conhecendo, assim, n?o apenas um pouco mais sobre esses lugares, como tamb?m muitas confid?ncias sobre essa escritora potiguar, que abriu seu cora??o ao p?blico

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400849.pdf: 1255372 bytes, checksum: 2a70831a07d1a31524a56d8eb2546860 (MD5) Previous issue date: 2008-03-31 / A presente pesquisa analisa a cobertura jornal?stica do crime organizado em dois jornais brasileiros de refer?ncia - O Globo e a Folha de S?o Paulo -, tendo como base os pressupostos do Jornalismo para a Paz. Atrav?s da An?lise de Conte?do de uma amostra de mat?rias que tratam desta tem?tica, verifica-se que em duas das quatro categorias analisadas h? preponder?ncia do Jornalismo para a Paz e, nas outras duas, de Jornalismo de Viol?ncia. Como apoio te?rico, utiliza-se, de um lado, o pensamento de Johan Galtung, que formulou os requisitos desta corrente de pensamento sobre a pr?tica jornal?stica contempor?nea, e de outro, as obras de S?rgio Adorno e Alba Zaluar, entre outros, que analisam a viol?ncia e a criminalidade na atualidade.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 422990.pdf: 2572201 bytes, checksum: dee587e2a26dd029db4eeee5228e61f5 (MD5) Previous issue date: 2010-03-25 / Nossa pesquisa apresenta uma an?lise das rela??es entre conhecimento e realidade atrav?s do discurso do jornal O Povo, o primeiro peri?dico oficial da Rep?blica Rio-Grandense, que circulou de 1838 a 1840, na cidade de Piratini e depois em Ca?apava, no Rio Grande do Sul. A publica??o do jornal est? inserida no contexto da Revolu??o Farroupilha, uma das revoltas provinciais que marcaram o per?odo regencial brasileiro. Para tanto, nossos referenciais te?ricos s?o a Sociologia Fenomenol?gica de Alfred Schutz, em seu interesse nas rela??es entre consci?ncia e realidade, a no??o de dispositivo, apresentada por Maurice Mouillaud, e a An?lise do Discurso de Patrick Charaudeau, atrav?s da sua teoria da enuncia??o. Aplicada ao campo da Comunica??o, a Fenomenologia v? os fen?menos midi?ticos como mediadores das subjetividades, refor?ando ou confrontando os significados constru?dos na vida cotidiana. Atrav?s dos meios de comunica??o, ? poss?vel entrar em contato com as relev?ncias e tipifica??es presentes em determinada sociedade. Nosso objeto de an?lise foi o discurso presente no jornal, visto como uma situa??o de comunica??o, ou seja, o encontro de quatro sujeitos da fala submetidos a um contexto de expectativas, onde determinados contratos e estrat?gias est?o em jogo. As 160 edi??es d O Povo, jornal Pol?tico, liter?rio e ministerial da Rep?blica Rio-Grandense, permitem analisar alguns dos significados partilhados pelos revolucion?rios republicanos na vida cotidiana, como a quest?o da legalidade, a influ?ncia do pensamento liberal, a participa??o dos escravos, a constitui??o dos s?mbolos p?trios, a vis?o do papel feminino na sociedade. Al?m disso, a pesquisa revela procedimentos e caracter?sticas espec?ficos dos jornais brasileiros da primeira metade do s?culo XIX, um momento em que houve, nas palavras de Morel (2003), uma verdadeira explos?o da palavra p?blica.