Made available in DSpace on 2015-08-18T17:47:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 397239.pdf: 4048084 bytes, checksum: 736b835a7e08ecceec359c68af349d90 (MD5) Previous issue date: 2011-04-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Tendo em vista que esta dissertação busca identificar e refletir sobre as formas de inserção de recursos tecnológicos no desenvolvimento projetual e no ensino de projeto em design de interiores e arquitetura torna-se necessário, em primeira instância, compreender a evolução da metodologia do ensino de projeto nessas áreas. Assim, será apresentada uma fundamentação teórica sobre a Projetação Arquitetônica, descrevendo os principais conceitos sobre o assunto, a evolução dos meios de representação e a discussão sobre o método tradicional de projetação. O uso do computador, através de programas específicos, permite um novo método de criação em Design e Arquitetura, atribuindo novos significados ao projeto. A fim de realizar uma reflexão ampliando a discussão sobre este tema, busca-se estabelecer relações entre o desenho tradicional, feito à mão, e o desenho produzido com o auxílio do computador, bem como a contribuição da computação gráfica no ensino de projeto, indicando possíveis mudanças e caminhos a serem seguidos e a contribuição dos avanços tecnológicos para a concepção do projeto tanto no desenvolvimento quanto no ensino, sendo descritos alguns trabalhos desenvolvidos na área buscando analisar o processo do projeto para que seja possível compreendê-lo. Assim, este trabalho apresenta um estudo referente aos AVA (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) e outro específico sobre o AVA-DI (Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Design de Interiores), tendo em vista que esta dissertação tem o objetivo de desenvolver o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), para o ensino/aprendizagem de Design de Interiores, dando suporte presencial e à distância ao ensino de projeto de design e arquitetônico.

Made available in DSpace on 2015-04-01T11:58:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ArquivoTotal.pdf: 14559987 bytes, checksum: 9b4507a6e10405ffdb0e9eb96614b9df (MD5) Previous issue date: 2013-07-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The first skyscrapers of the city of Joao Pessoa arose in the late 1950, these constructions were treated as a symbol of progress and modernity in the creation of this metropolis. Considering the existence of two distinct periods that marked the form of the skyscrapers in the city, we have in the beginning of the 1980 the construction process was desenvolved in a formal manner. The present paper proposes an analysis of arquitectual form of the residential skyscrapers built in the city of Joao Pessoa between the years of 1979-1989, with the objective of identifying eventual patterns in the relationship between the constituting elements of this form that characterizes these buildings. / A cidade de João Pessoa teve seus primeiros edifícios altos construídos no final da década de 1950, estas obras foram tratadas como símbolo de progresso e modernidade na almejada construção da imagem de uma metrópole. Considerando a existência de dois períodos que marcaram a forma dos edifícios altos na cidade de João Pessoa, toma-se como premissa a ideia de que a partir da década de 1980 o processo viria a se desenvolver apoiado sobre um novo repertório formal. O presente trabalho propõe uma análise para a forma arquitetônica dos edifícios altos construídos na cidade de João Pessoa entre os anos 1979 e 1989, tendo como objetivo identificar eventuais padrões nas relações entre os elementos constituintes desta forma que caracterizam tais edifícios na cidade e período em questão.

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:56:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VirginiaLSR.pdf: 681889 bytes, checksum: c4bbdeeecaefbc3354ed94898a17dbe2 (MD5) Previous issue date: 2008-03-12 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / You cannot teach architectonic design, but only learn it. This sentence was, during some decades, especially during the modernism, the starting point, adopted by several architectonic design professors, when they had to approach their subject. An attitude that, some years ago, was reviewed and fighted by area s experts. This paper join this criticism, and try to add something to the pre-existing discussion, analyzing with the case-study method all the subjects related with architectonic design of the Architecture and Urbanism degree, at Universidade Federal do Rio Grande do Norte CAU/UFRN . The aim is to identify and analyze the teaching methodologies used by the professors and their effects related to the students. To reach this purpose four different methods were used: i) Professors interviews; ii) Different forms submitted to students and professors; iii) Daily practice s observation, developed during classes; iv) Documents analysis about the degree (historical development and subjects) and about the subjects themselves (summaries, table of contents and planning). Studying the results, it was possible to underline that, in spite of the efforts of some of the professors to find a way to teach with more appropriate educational and pedagogic bases, some of the teaching methodologies, criticized in articles dealing with the matter, were still used. With regard to these, the research pointed out some suggestions that could help to improve the teaching and learning process, joining professors and students that are the most important subjects of the teaching activity. Developing the idea living in the paper s title Teaching and learning , it s now clear that only the practice, through the improvement of the pedagogic techniques, together with critical analysis can help the professors to reach a relationship level, regarding the teaching and learning process, as that described in the epigraph s text, into which teaching and learning, can t be done only by one of the process subject, but must be lived by both of them: professors and students / Projeto de arquitetura n?o se ensina, mas se aprende. Este afirma??o foi, durante algumas d?cadas, especialmente durante o modernismo, o pressuposto adotado por diversos professores de Projeto de Arquitetura ao abordar a disciplina que "ensinavam . Uma postura que, h? algumas d?cadas, passou a ser criticada e combatida por estudiosos da ?rea. Unindo-se a esta cr?tica e buscando contribuir para a discuss?o pr?-existente, este trabalho, atrav?s do estudo de caso das disciplinas de Projeto de Arquitetura do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte CAU/UFRN, buscou identificar e analisar, quais as pr?ticas de ensino adotadas pelos docentes, o efeito delas sobre os aprendizes e as caracter?sticas do processo de ensino/aprendizagem estabelecido. Para tanto, foi realizado um estudo utilizando: i) entrevistas com os docentes; ii) aplica??o de formul?rios a professores e estudantes; iii) observa??o da pr?tica cotidiana desenvolvida em sala de aula; iv) an?lise de documentos sobre o curso (hist?rico, formula??o do curr?culo) e sobre as disciplinas (ementas, conte?dos, planos de curso). A partir dos resultados, foi poss?vel evidenciar que, apesar do esfor?o de alguns dos docentes em buscar um ensino com bases did?tico-pedag?gicas mais adequadas, algumas das pr?ticas criticadas, em publica??es sobre o assunto, ainda n?o foram superadas. A respeito destas, o estudo indicou algumas recomenda??es que poderiam contribuir para o aperfei?oamento do processo de ensino/aprendizagem, envolvendo os principais sujeitos desta atividade: mestres e aprendizes. Partindo do pressuposto presente no t?tulo do trabalho ? ensinando que se aprende. acredita-se que apenas na pr?tica, por meio de aperfei?oamento das bases pedag?gicas, e utilizando a capacidade cr?tica ? poss?vel alcan?ar um n?vel de relacionamento dentro do processo de ensino/aprendizagem como o descrito no texto da ep?grafe, no qual ensinar e aprender n?o s?o a??es de apenas um dos agentes do processo, mas devem ser vivenciadas por ambos (mestre e aprendizes)

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:56:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PatriciaODPC.pdf: 2433640 bytes, checksum: 179595ba8b3403cd8796a38b40c21bd9 (MD5) Previous issue date: 2007-02-06 / This work supports the formalist education s improvement of the Brazilian architect and urban designer through a better application and systematization of the computer science s teaching potentialities. The research analyzes the discipline introduction in the Brazilian courses: Computer Science Applied to Architecture and Urbanism (InfoAU) in the Architecture and Urbanism Courses of Brazil (CAUs). It goes since the discipline was obligated by the MEC s Regulation nr. 1.770 from 1994 until the CNE/CES Resolution nr. 6 from 2006; it comprehends the discipline implantation, development and current context, in order to get more detailed, the research analyses three federal universities from the Northeast of the country: UFRN, UFPB and UFPE. Once identified the historical educational needs in the CAUs, the study focus on the computer science s increasing potential as an agent of integration, communication, development and knowledge/data management. It points out new social perspectives for a better use of this tool/mechanism, which adequately structuralized and integrated, creates propitious educational and professional performance/recycling conditions and a propeller instrument of research and extension activities. Among this work, it is suggested the aggregation of elements, which are complementary to the InfoAU discipline s reorganization, throughout a computerization s plan for the CAUs, extensive to the professional formation, generating a virtuous cycle in several activities of the academic, administrative and, research and extension s departments. Therefore, the InfoAU in the Brazilian CAUs context was analyzed; the main solutions and problems found were systemized; the possibilities of computer science s uses inside AU ware structuralized, InfoAU discipline s improvement plan was also defined, as well as strategies for the implementation of the computerization s plan for the CAUs, which would guarantee its maintenance in a continuity perspective / Este trabalho defende o aprimoramento da educa??o formal do arquiteto e urbanista brasileiro atrav?s de uma melhor aplica??o e sistematiza??o das potencialidades da inform?tica. Nele analisou-se a inser??o nacional da mat?ria: Inform?tica Aplicada ? Arquitetura e Urbanismo (InfoAU) nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo (CAUs) desde sua obrigatoriedade pela Portaria MEC n? 1770 de 1994 at? a Resolu??o CNE/CES n? 6 de 2006; atrav?s da implanta??o, desenvolvimento e contexto atual e, de forma mais detalhada, em tr?s Institui??es Federais de Ensino Superior (IFES) da Regi?o Nordeste do Brasil: UFRN, UFPB e UFPE. O estudo focou no potencial crescente da inform?tica como agente de integra??o, comunica??o, desenvolvimento e gerenciamento de conhecimentos/informa??es e aponta novas perspectivas para o melhor uso desta ferramenta/mecanismo, adequadamente estruturado e integrado, permitindo condi??es propiciais de ensino, atua??o/atualiza??o profissional e instrumento propulsor de atividades de pesquisa e de extens?o. Com este trabalho prop?s se a agrega??o de elementos complementares ? reestrutura??o da mat?ria de InfoAU obtendo um plano de informatiza??o dos CAUs, extensiva ? forma??o profissional gerando um ciclo virtuoso nas diversas atividades acad?micas, administrativas, de pesquisa e extens?o dos cursos. Assim, seq?encialmente, foi analisado o contexto de InfoAU em CAUs brasileiros; sistematizados os principais problemas e solu??es encontrados; estruturadas as possibilidades de usos da inform?tica dentro de Arquitetura e Urbanismo (AU), bem como definidas recomenda??es de melhorias no ensino de InfoAU e de estrat?gias para implementa??o de um plano de informatiza??o dos CAUs, que venham a garantir sua manuten??o em uma perspectiva de continuidade

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:56:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EunadiaES.pdf: 1067607 bytes, checksum: 00fcdddebef4eb1b3d4127aa6cdbf869 (MD5) Previous issue date: 2001-04-16 / Owing to na intense process of urban development, urban uneasiness and discomfort in the daily life of populations have nowadays, especially in the big cities, become increasingly ordinary issues. Population density, degeneration of central areas and pollution are some of the environmental stressors the urban man is subjected to. The existence of open areas in the urban network contributes to a better movement of the air and transforms salubrity conditions. Yet, it has been noticed that parks and squares are disappearing from the heart of the city districts. In their place there are either unused plots of land where garbage has been dumped or nearly all-paved squares with meager or no vegetation at all. Such areas, when handled properly, play an important role in the city because in addition to being zones for rendering a mild climate they perform social, cultural and hygienic functions. Aiming at demonstrating that proper handling of green areas can favorably influence the local microclimate, we have attempted to develop analysis from the point of view of bioclimatizing attributes of urban form and their relationship to the local microclimate found in the eight open areas located in the Ponta Negra Housing Complex in the city of Natal/RN / Devido ao intenso processo de urbaniza??o, hoje, o mal-estar urbano e o desconforto no cotidiano da popula??o, especialmente nas grandes cidades, s?o quest?es cada vez mais presentes. Densidade populacional, degenera??o das ?reas centrais e polui??o s?o alguns dos estressores ambientais aos quais o homem urbano est? sujeito. A presen?a de espa?os livres na malha urbana contribui para uma melhor movimenta??o do ar, transformando as condi??es de salubridade. No entanto, o que se observa ? que os parques e pra?as no interior dos bairros est?o desaparecendo. S?o terrenos baldios que servem para o ac?mulo de lixo ou pra?as completamente pavimentadas com pouca ou nenhuma vegeta??o. Estas ?reas, quando tratadas adequadamente, desempenham um papel importante na cidade, pois al?m de constitu?rem zonas de ameniza??o do clima, cumprem fun??es sociais, culturais e higi?nica. Com o objetivo de demonstrar que o tratamento adequado das ?reas verdes pode influenciar favoravelmente o microclima local, buscou-se desenvolver an?lises sob o ponto de vista dos atributos bioclimatizantes da forma urbana e a sua rela??o com o microclima local das oito ?reas livres localizadas no Conjunto Habitacional Ponta Negra na cidade de Natal/RN

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:57:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NilbertoGS1pdf.pdf: 4120339 bytes, checksum: 981a7c4649be3ad82510abf066f1658b (MD5) Previous issue date: 2005-03-04 / This essay focuses on issues related to internal problems of the architecture discipline, specially those related to the aesthetics of the buildings. The universe analyzed in this research is constituted of some of the vertical housing built in Natal from the period of 1969 to 2000. As we could observe there are many different aspects in these apartment buildings external appearance, denoting increasing preoccupations in their formal elaboration in the battlefield for diversity against monotony of the simple prismatic volumetric forms. / Este trabalho foca em temas relacionados com problemas internos ? disciplina da arquitetura, especialmente aqueles que t?m a ver com a est?tica das edifica??es. O universo analisado nesta pesquisa cont?m edif?cios residenciais verticais constru?dos em Natal no per?odo de 1969 a 2000. Como foi poss?vel observar, existem muitos aspectos diferentes na apar?ncia externa destas edifica??es, o que denota preocupa??es crescentes com as suas elabora??es formais no campo de batalha pela diversidade contra a monotonia das formas volum?tricas simples

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:57:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GlauceLAA.pdf: 1255522 bytes, checksum: 09eed77121a724f39d0bb23836548037 (MD5) Previous issue date: 2004-03-12 / This work investigates the using of kitchens of the apartments of PLANO 100 in Natal-RN, through one method s set of the functional and behavior evaluation. The theme was selected through of the emergence of the many questions that sought to understand what manners how individuals relates to the constructed space, what was the possible changes caused by these relation, also verifying how this space interferes in a daily life of theirs users. This research to search answers what to improve of the study s object and in futures production s architectonic too. The used approach combined an overview of new kinds of familiar arrangements and the evolution process of the brazilian s kitchens within social context of Brazil, with APO (Post-Occupation Evaluation), techniques through a physical space survey, questionnaires and interviews with users. Beyond to APO s implements were applied behavior setting s techniques too, what presented the most knowledge about to satisfactions levels pointed by the users / Neste trabalho, investiga-se o uso das cozinhas dos apartamentos do Plano 100 em Natal-RN, atrav?s de um conjunto de m?todos de avalia??o funcional e comportamental. A escolha do tema surgiu a partir de diversos questionamentos que buscam a compreens?o de qual maneira os indiv?duos se relacionam com o espa?o constru?do analisado, de como eles o utilizam, quais as poss?veis altera??es resultantes desta rela??o, bem como, de que forma este espa?o interfere na vida cotidiana de seus usu?rios. O desenvolvimento desta pesquisa buscou encontrar respostas que proporcionassem melhorias no pr?prio objeto de estudo, como tamb?m, subs?dios para futuras produ??es arquitet?nicas de mesma natureza. A abordagem metodol?gica adotada se apoiou no conhecimento dos aspectos sociais dos novos agrupamentos familiares e da compreens?o do processo de evolutivo das cozinhas brasileiras no contexto social brasileiro como embasamento te?rico, e utilizou as t?cnicas da APO (Avalia??o P?s-Ocupa??o), atrav?s de levantamento f?sico espacial, aplica??o de question?rios e entrevistas com os usu?rios. Al?m das ferramentas adotadas na APO, foram tamb?m aplicadas t?cnicas de observa??o comportamental (Behavior Settings), proporcionaram um maior conhecimento dos n?veis de satisfa??o apontadas pelos usu?rios dos espa?os analisados

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-06-18Bitstream added on 2014-06-13T20:39:07Z : No. of bitstreams: 1 silva_acf_me_sjrp.pdf: 755746 bytes, checksum: 5b2a1cb0e6e080206f35e9d600049104 (MD5) / A computação reconfigurável aparece como uma alternativa viável para a crescente demanda por desempenho em sistemas computacionais. Devido ao grande desenvolvimento de pesquisas nesta area, tornam-se cada vez mais necessárias ferramentas para auxílio ao desenvolvimento ou migraçõ de aplicativos para as arquiteturas que dão suporte a este novo paradigma. Dentro deste contexto, neste trabalho e apresentado o desenvolvimento de um compilador para arquitetura reconfigurável, desenvolvido com base no framework Phoenix, que tem como objetivo gerar c odigo para o Nios II. Nios II e um processador RISC virtual que pode ser executado sobre um FPGA. Os resultados obtidos durante o desenvolvimento do trabalho demonstram sua viabilidade e sua utilidade na geração de aplicativos para plataformas reconfiguráveis. / The recon gurable computing appears as an possible alternative for the growing demand for performance in computing systems. Due to the large research's development in this area, it becomes increasingly necessary tools for development aiding or migration of applications for architectures that supports this new paradigm. In this context, this work presents the development of a compiler for recon gurable architecture. It was based on Phoenix framework, that aims to generate code for Nios II. Nios II is a virtual RISC processor that can be implemented on a FPGA. The results that was obtained while the work development evidences its practicability and utility to generate applications for recon gware.

Submitted by Alberto Vieira (martins_vieira@ibest.com.br) on 2018-04-18T23:02:22Z No. of bitstreams: 1 527889.pdf: 19549289 bytes, checksum: 20a5b21e9502af26bd46e2af76fac9d5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-18T23:02:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 527889.pdf: 19549289 bytes, checksum: 20a5b21e9502af26bd46e2af76fac9d5 (MD5) Previous issue date: 1995-07 / Este trabalho objetiva sensibilizar o Arquiteto a respeito das condições de segurança do trabalhador de obras da construção civil. O alto índice de acidentes, desperdício de materiais e M.O., as falhas e incidentes, alto custo e improviso realçam a lacuna referente a medidas preventivas de segurança e saúde, que precisam constar do projeto. Ressalta que os Arquitetos precisa facilitar a construção de seus projetos, tendo em vista parâmetros de qualidade e segurança que hoje centralizam na participação do trabalhador o êxito no processo de construir com qualidade. Este trabalho expressa que o humanismo que acompanha toda a formação do Arquiteto, no momento da produção exclui o homem trabalhador, isolando-o, deste processo, precisando, assim, ser revisto. Esta é uma tentativa de promover o resgate, e para tal foram usados argumentos históricos, legais, técnicos culturais, conceito de construtibilidade, enfim razões para consolidar que o afastamento do Arquiteto do processo de produção da edificação influi na implementação da qualidade do processo de construção. / This thesis intends to make the acbitect awae of the safty conditions of the constction work. The high accident rate, material waste and man-power, high cost and improvisation highlighit the gap refring to safety and health prevention, which have to be part of the project. Highlights the architect needs to facilitate the constrctionof his / her project, based on a quality control and safty models that, nowadays, conside the worker one of the most important elements in a successful constructing process. The tone of this work expresses that the humanism that accompanies the entire formation of the Architect, at the time of production excludes the isolated man of this process, needing to be revised. Historical, legal, technical and ciltual arguments, besides the concept of constuctibility, are used in thiss thesis in order to make sure that the achitect's absence fom the construction process affects quality.

Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-05-02T22:37:16Z No. of bitstreams: 1 ViniciusBezerraDeMoraesGalindo_DISSERT.pdf: 5834299 bytes, checksum: 97e03eb365bec77965ef27cbb7703c54 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-05-07T21:07:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ViniciusBezerraDeMoraesGalindo_DISSERT.pdf: 5834299 bytes, checksum: 97e03eb365bec77965ef27cbb7703c54 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-07T21:07:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ViniciusBezerraDeMoraesGalindo_DISSERT.pdf: 5834299 bytes, checksum: 97e03eb365bec77965ef27cbb7703c54 (MD5) Previous issue date: 2018-02-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A presente pesquisa tem como objetivo realizar uma análise da cidade contemporânea, com base no pensamento de Rem Koolhaas e com foco na relação entre edifício e cidade, por meio de questionamentos apontados ao referido pensamento, utilizando-se em particular do suporte de conceitos e considerações de David Harvey e Henri Lefebvre. Destaca-se ainda outras duas particularidades na presente pesquisa: a dialética existente entre o desenvolvimento da cidade e o sistema capitalista; e a relação entre a teoria e a prática da arquitetura no contexto em questão. Trata-se de uma análise teóricoconceitual que utiliza o método dialético de abordagem, precisamente devido ao caráter dialético: do próprio objeto de estudo; da forma como Koolhaas enxerga tal objeto, na qual o contraditório é aspecto fundamental (e dialético); da relação entre cidade e capitalismo; e das conceituações de Harvey e Lefebvre utilizadas. Dessa forma, esta pesquisa se divide em duas partes, sendo a primeira delas dedicada a entender o pensamento de Koolhaas sobre a cidade contemporânea como um todo, extraindo dele uma base sobre a qual a discussão é promovida, na segunda parte. Assim, aborda-se o contraditório como aspecto fundamental na formação do pensamento de Koolhaas e, portanto, como chave de leitura para a presente análise; para em seguida analisar a construção de seu entendimento sobre a cidade contemporânea. Como resultado, aponta-se a cultura da congestão e a atividade do consumo como sendo os aspectos fundamentais para a discussão realizada na segunda parte, apresentando-lhes questionamentos e utilizando-se do suporte de Harvey e Lefebvre. Assim, aborda-se a relação entre o que Koolhaas entende na cultura da congestão e o que Lefebvre enxerga na formação do urbano e da sociedade urbana, a fim de questionar o papel da arquitetura nesse contexto e que consequências ela traz, para as cidades e para a sociedade. Tal questionamento envolve também o cotidiano a que se refere Lefebvre, com sua dialética da produção do espaço em conjunto com a sociedade. Finalmente, fazendo uso das considerações de Harvey a respeito da dialética entre o capitalismo e o processo urbano, discutese a cidade contemporânea em função da atividade do consumo, apontando ainda o impacto das alterações na dinâmica espaço-tempo da condição pós-moderna apresentadas por Harvey; e novamente o cotidiano de Lefebvre, representado pela sociedade burocrática de consumo dirigido. Ao longo de toda essa análise, identifica-se uma transformação da cidade e da sociedade (representada no pensamento de Koolhaas pela transição da cidade genérica para o junkspace) a partir da qual questionase o papel exercido pela arquitetura e suas consequências. / The aim of this work is to do an analysis of the contemporary city, based on Rem Koolhaas’s thought and focusing the relation between city and building, by questioning that thought, making particular use of concepts and considerations pointed by David Harvey and Henri Lefebvre as a support. Two other particularities are pointed out on the present research: the existing dialectics between capitalism and city development; and the relation between theory and practice of architecture on the context at hand. It is a theoretical-conceptual analysis that makes use of the dialectical approach method, precisely due to the dialectical nature: of the study object; of the way Koolhaas sees this object, in which the contradictory is a fundamental (and dialectal) aspect; of the relation between city and capitalism; and of Harvey and Lefebvre’s conceptualizations utilized. In that way, this research is divided into two parts, the first of which being dedicated to understand Koolhaas’s thought about the contemporary city as a whole, extracting a basis from it, on which the discussion is promoted at the second part of this study. Thereby, the contradictory is approached as a fundamental aspect in Koolhaas’s thought formation and, therefore, as a reading key to the present analysis; in order to analyze the construction of his understanding about the contemporary city. As a result, it is pointed out the culture of congestion and the consumption activity as the fundamental aspects to the discussion realized at the second part, by presenting them questions and making use of Harvey and Lefebvre’s support. Thus, the relation between Koolhaas’s understanding of the culture of congestion and Lefebvre’s vision on the formation of urban and urban society is approached, in order to question the role of architecture in this context and which consequences it brings out, to cities and to society. This question embraces Lefebvre’s everyday life too, with it’s dialectical production of the space, together with society. Finally, making use of Harvey’s considerations about the dialectic between capitalism and the urban process, the contemporary city is discussed related to the consumption activity, also pointing the impact of the changes on the space-time dynamics in the postmodern condition presented by Harvey; and Lefebvre’s everyday life yet again, represented by the bureaucratic society of controlled consumption. Throughout all this analysis, it is identified a transformation of the city and the society (represented on Koolhaas’s thought by the transition from the generic city to the junkspace), from which it is questioned the role of architecture and its consequences.