Inhalt: Neuregelungen zur Inanspruchnahme kostenpflichtiger URZ-Dienste; Administrationsdienst für Windows NT und RedHat Linux; Aufbau eines Linux-Clusters am Institut für Physik; Neue AFS-Version verfügbar; Neues von MONARCH; Recherchieren von Datenbanken im Uni-Netz; ¨Zertifikat Internet-Nutzung¨ der TU Chemnitz

In this study, a computer simulation model for library CD-ROM LAN systems was created. Using this model, the system optimization problems were examined. The simulation model imitated the process of the actual decision variables changing their values and generated the corresponding results. Under a certain system environment, if the values of decision variables are changing, the system performances are getting changed also. This study investigated these relationships with the created model. The system users' interarrival time, service time, and other relevant data were collected on randomly selected days in a university library. For data collection, both of the observation and the system automatic metering software were used. According to the collected data, a discrete events simulation model was created with GPSS/H. The simulation model was proven valid and accurate by a pilot test and by the calculation with queuing theory. Statistical tests were used for data comparison and analysis. In addition, animation technique was used to show the simulation process by using Proof Animation. By this technique, the simulation process was monitored on the screen.

Inhalt: Jahresrückblick 2001 Der Computer und das Euro-Zeichen Software-News 4. Chemnitzer Linux-Tag - Vortragsprogramm

Das Campusnetz - neue Strukturen und Funktionen Neues vom WWW-Server Umstellung der HOME-Verzeichnisse vom NFS ins AFS AFS löst NFS ab! Neue Rechnersysteme - zur allgemeinen Nutzung Superskalarrechner - Inbetriebnahme und Nutzungsmöglichkeiten PC-Integration via SAMBA-Server CD-ROM im Netz Die Programmpakete MATHEMATICA und ANSYS Ueberblick ueber /uni/global-Software Ein weihnachtliches Problem?

Jahresüberblick 1996 Zentrale Rechner-Pools - aktueller Stand der Nutzung, Bereitstellung neuer Pools im Jahre 1997 Windows NT im PC-Pool ¨Dissertationen online¨ - ein Tagungsbericht (Archivierungssystem) Datennetzausbau 1997 Neue CD-ROM im Netz - das Telefonbuch von Deutschland

Inhalt: Neuregelungen zur Inanspruchnahme kostenpflichtiger URZ-Dienste; Administrationsdienst für Windows NT und RedHat Linux; Aufbau eines Linux-Clusters am Institut für Physik; Neue AFS-Version verfügbar; Neues von MONARCH; Recherchieren von Datenbanken im Uni-Netz; ¨Zertifikat Internet-Nutzung¨ der TU Chemnitz

Inhalt: Jahresrückblick 2001 Der Computer und das Euro-Zeichen Software-News 4. Chemnitzer Linux-Tag - Vortragsprogramm

Comment rendre compte des transformations opérées dans le champ culturel par les technologies numériques ? Au-delà des grands récits technicistes, quelle entrée choisir pour observer les mutations induites par le numérique dans les rapports qu’entretiennent les publics avec les objets culturels ? Sur quels terrains se placer pour tenter de saisir les transformations issues de l’émergence d’une technologie hybride et protéiforme, sans pour autant faire de l’informatique une pratique culturelle « comme les autres » ou verser dans le déterminisme médiatique ?En pointant les doutes et les hésitations ayant marqué ce travail de thèse, en les examinant et en les contextualisant diachroniquement, il s’est agi de contribuer à l’analyse de la réception et des dynamiques culturelles en lien avec les technologies numériques. Cette réflexion, construite sur une longue durée, s’est attachée à l’exploration d’usages du numérique qui, en leur temps, semblaient devoir s’imposer comme radicalement « modernes ». Ainsi, en trois temps et trois focales nous avons choisi d’étudier des objets apparemment hétéroclites mais qui devaient témoigner des profonds changements culturels engagés par l’émergence des technologies de l’information et de la communication. Ce cheminement nous a conduit à étudier des pratiques aux statuts sociaux et scientifiques divers, depuis les lectures en bibliothèques jusqu’aux jeux vidéo en passant par les écritures intimes sur les sites de rencontres ou les blogs. Cette méthodologie nous a finalement conduit à isoler un élément transversal aux objets étudiés, et dont le déploiement est favorisé par les technologies numériques : l’essor des capacités réflexives des publics de la culture. / How to demonstrate how the cultural arena has been changed by the digital technologies? Beyond the pro-technologies discourses, how to examine the variation (inferred by the digital technologies) between the audiences and the cultural objects? Which field to choose to try to understand the transformations resulting from the emergence of an hybrid and protean technology, without saying that computing is a cultural practice like the others?Describing the doubts and hesitations of this thesis, examining and contextualize them over time, make possible to contribute to the reception analysis and the cultural dynamics, in connection with the digital technologies. This long work has been exploring the uses of digital which, in their time, seemed to have to grow on as radically “modern”. So, in three times and three focal length, we chose to study three objects, apparently heterogeneous, but which must show the deep cultural changes due to the emergence of information and communication technologies. So, we have been studying some practices with different social and scientific status, from the readings in libraries to the videogames, along with dating sites or blogs.This methodology has finally led us to isolate a cross-disciplinary element of the studying objects and which the display is favored by the digital technologies: the rapid development of reflexive abilities of cultural audiences.

La tesis analiza un corpus de 74 cederrones dedicados a la enseñanza del español como lengua extranjera fechados mayoritariamente entre los años 1997 y 2007 con los siguientes objetivos: a) determinar el panorama de este tipo de soporte a partir de sus características intrínsecas, de acuerdo con las teorías de las adquisición de segundas lenguas y, especialmente, las de enseñanza de lenguas asistida por ordenador. b) establecer el eventual rendimiento de esos materiales didácticos concretos en ese soporte en el proceso de enseñanza / aprendizaje del ELE a partir de sus características intrínsecas. c) diseñar, en relación con lo anterior, unos instrumentos de análisis didáctico y también de valoración. d) finalmente, subordinado a los resultados del análisis, proponer una serie de recomendaciones didácticas (y en menor medida técnicas) para el diseño, implantación y uso de estos materiales en este u otros soportes análogos.

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