Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446166.pdf: 944486 bytes, checksum: 9333cb97290dab839b36e3ecf75e3083 (MD5) Previous issue date: 2013-01-10 / Education in our country has been the subject of great debate about the role of schools in the education of students. More broadly, other discussions have been held regarding the origin of life, if by "accident" (Evolution or Panspermia) or through a "smart seller" (creation or intelligent design), making belief in God be questioned, forcing a new discussion about individual values. This research sought to reflect on how science is being constructed and interpreted by teachers. This discussion is based on the teacher's speech and his refuge, the textbook. For the majority of the Brazilian population, its content will be the guiding notion of society and science, since it is a small portion that will again discuss it in universities. I chose a qualitative methodology dialectical-critical, because in an area like education, the richness of human life and their way of understanding the daily life are essential to understanding the phenomenon under study. For this, I used the Textual Analysis Discursive, extending the analysis of the speech of teachers, object search of the elements that characterize its practice with respect to the proposed theme. For this study investigated seven teachers of biology, from public and private schools in Porto Alegre with over a thousand students, in which each teacher was characterized as a way to understand the origin of life and his belief. Perceived hegemony in the disclosure of which may be in the textbooks of Science Biology, as a rule used in the classroom and teachers' speech, which showed a methodological confusion and mainly a fear about it. The books inform a dominant paradigm that needs to be analyzed, because science is described as positivist supported by the scientific method and mathematical rigor.There is a methodological confusion, in which empirical science, one that dispenses with the scientific method, is confused with the historical science, one that is based on evidence, but has the ability to theorize, broadening the horizons of the mind. There is a fear of taking their belief and to go against the dictates of academia, the dominant paradigm. Thus, the analysis of the evidence and statements mentioned, I realized that yes there plausibility to a discourse involving God in science, since there is evidence that enable its theorization and even identification in the natural world / A educa??o em nosso pa?s tem sido tema de grande debate sobre o papel da escola na forma??o dos alunos. De maneira mais ampla, outra discuss?o tem sido realizada a respeito da origem da vida, se por acaso (Evolu??o ou Panspermia) ou por meiode um originador inteligente (cria??o ou des?gnio inteligente), fazendo com que a cren?a num Deus seja questionada, obrigando uma nova discuss?o a respeito dos valores individuais. Essa pesquisa buscou refletir sobre como a Ci?ncia vem sendo constru?da e interpretada pelos professores. Essa discuss?o tem como base a fala do professor e seu ref?gio, o livro did?tico. Para a maioria da popula??o brasileira, seu conte?do ser? a no??o norteadora de sociedade e de ci?ncia, visto que ? pequena a parcela que voltar? a discuti-la nas Universidades. Optei por uma metodologia qualitativa dial?tico-cr?tica, pois numa ?rea como a educa??o, a riqueza da vida humana e, sua forma de compreender o cotidiano s?o imprescind?veis a compreens?o do fen?meno estudado. Para tanto, utilizeia An?lise Textual Discursiva, ampliando a an?lise das falas dos professores, objeto de busca dos elementos que caracterizam sua pr?xis com rela??o ao tema proposto. Para esse estudo investiguei sete professores de Biologia, de escolas p?blicas e privadas de Porto Alegre com mais de mil alunos, nas quais cada professor se caracterizou quanto a forma de compreender a origem da vida e sua cren?a. Percebi uma hegemonia na divulga??o do que venha a ser Ci?ncia nos livros did?ticos de Biologia, utilizado como regra em sala de aula e na fala dos professores, que mostraram uma confus?o metodol?gica e, principalmente, um temor a respeito do assunto. Os livros informam um paradigma dominante que precisa ser analisado, pois a Ci?ncia ? descrita como positivista apoiada pelo m?todo cient?fico e rigor matem?tico.H? uma confus?o metodol?gica, em que a ci?ncia emp?rica, aquela que prescinde do m?todo cient?fico, ? confundida com a ci?ncia hist?rica, aquela que ? baseada em evid?ncias, mas possui a capacidade de teorizar, ampliando os horizontes da mente. H? um medo de assumir sua cren?a e, de ir contra ao que dita a academia, ao paradigma dominante. Assim, na an?lise das falas e das evid?ncias mencionadas, percebi que h? sim plausibilidade para um discurso que envolva Deus na ci?ncia, pois h? evid?ncias que possibilitam sua teoriza??o e mesmo, identifica??o no mundo natural.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 388904.pdf: 683203 bytes, checksum: 1e9b1f8e7f7387e37e94819dc7d5550f (MD5) Previous issue date: 2007-01-10 / Nesta disserta??o objetivou-se analisar a vis?o dos gestores p?blicos Secret?rios Estaduais quanto ? educa??o, ci?ncia e tecnologia como ?reas estrat?gicas para o desenvolvimento socioecon?mico. Examinaram-se conceitos e defini??es de palavras-chave, relacionando as tr?s categorias aos dados colhidos. Desta forma, estabeleceu-se um instrumental dial?gico, a partir do qual apresentam-se os entendimentos e considera??es resultantes. Descreveu-se e comparou-se o papel da educa??o, ci?ncia e tecnologia no desenvolvimento socioecon?mico no Brasil e em outros pa?ses, como Cor?ia do Sul e Finl?ndia, que se utilizaram deste trip? para avan?arem social e economicamente. A partir da verifica??o das restri??es e articula??es entre as ?reas estudadas, investigou-se o inter-relacionamento entre os segmentos no ?mbito governamental, destacando-se a ?nfima articula??o conjunta como um dos entraves para o crescimento. Pretendeu-se, a partir das informa??es e opini?es dos entrevistados, associadas ao referencial, refletir sobre a forma??o do sujeito social contempor?neo, o cidad?o do futuro. Abordaram-se tamb?m os temas sob a perspectiva hist?rica e evolutiva, destacando seus impactos e tend?ncias. Apresentaram-se ainda as pol?ticas p?blicas, a partir da d?cada de 50, relativas ?s ?reas referidas, buscando-se revelar os principais desafios e gargalos enfrentados pelos governos, na busca da implementa??o de seus projetos pol?tico-institucionais, fundamentais para o ?xito de suas gest?es.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIVALDE MOACIR FRANCELIN.pdf: 1115572 bytes, checksum: 31147c5d2e2e5b8447724f3f93f6ab2f (MD5) Previous issue date: 2004-02-20 / Science in postmodernity reflects the scientific revolutions occurred in the end of the XIX century and in the beginning of XX century. The paradigmatic ruptures and crises provided the debate around a new science that develops in relational contexts of complexity. The changes, that also include new relations of the subject with the object, take part in the process of suspicion of traditional reason, suggesting the necessity of an open theory to the transversal of thought and to almost all the events that lead to conceptual and methodological plurality. This is the context in which this research about Information Science is developed. In this sense, the objective of this work is to analyse the scientific statute of Information Science in postmodernity. First, it was adopted an epistemological approach, tracing a synthesis of the development of the western scientific philosophical thought until postmodernity. Following, it was proceeded the survey and the analysis of articles selected in journals devoted to Information Science in Brazil, in the period of 1972-2002. 37 texts were selected in accordance with a set of categories established from the theoretical reference framework of the research. It was evidenced that, in this period, little research about epistemological questions related to the characteristics of the scientific philosophical thought of Information Science in postmodernity in Brazil. / A ci?ncia na p?s-modernidade reflete as revolu??es cient?ficas ocorridas no final do s?culo XIX e in?cio do s?culo XX. As rupturas e crises paradigm?ticas proporcionaram o debate em torno de uma nova ci?ncia, na qual o desenvolvimento do conhecimento se processa atrav?s de contextos relacionais e de complexidade. A mudan?a na rela??o do sujeito com o objeto toma parte no processo de desmistifica??o da raz?o, sugerindo a necessidade de uma teoria do conhecimento aberta ? transversalidade de pensamento e a quase todos os eventos de ordem e de desordem que conduzam a uma pluralidade conceitual e metodol?gica. Este ? o contexto no qual se procura pensar a Ci?ncia da Informa??o. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho ? analisar o estatuto cient?fico da Ci?ncia da Informa??o na p?s-modernidade. O procedimento adotado partiu de um estudo epistemol?gico, tra?ando uma s?ntese do desenvolvimento do pensamento filos?fico cient?fico ocidental at? a p?s-modernidade. A seguir, procedeu-se ao levantamento e a an?lise de artigos selecionados em peri?dicos da Ci?ncia da Informa??o no Brasil, do per?odo de 1972-2002. Foram utilizados 37 textos, selecionados de acordo com um conjunto de categorias estabelecidas a partir do referencial te?rico da pesquisa. Constatou-se que, neste per?odo, pouco se discutiu, em Ci?ncia da Informa??o no Brasil, sobre as caracter?sticas relacionadas ao pensamento (filos?fico) cient?fico na p?s-modernidade.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:34:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 395905.pdf: 166334 bytes, checksum: 56e5205def438b7c287a901deee2841c (MD5) Previous issue date: 2007-03-29 / O presente trabalho apresenta as rela??es existentes entre o paradigma da modernidade a forma??o do Direito Civil brasileiro, buscando identificar a origem, as caracter?sticas e as conseq??ncias desta influ?ncia nos dias atuais, principalmente no que tange ? busca pela certeza, para, posteriormente, dadas as altera??es cient?ficas ocorridas, sobretudo com rela??o ?s bases da modernidade, que acaba por incluir a incerteza imanente nos processos cient?ficos, refletir sobre a necessidade de constru??o de alternativas novo-paradigm?ticas, tamb?m ao Direito Civil, a fim de, em atendimento ao princ?pio da dignidade da pessoa humana, torn?-lo vivo, includente e efetivo.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-03-29T13:12:07Z No. of bitstreams: 1 DIS_MARGARETE_JESUSA_VARELA_CENTENO_HULSENDEGER_PARCIAL.pdf: 470406 bytes, checksum: 1efe60848001c56c98a01f065e8c763d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-29T13:12:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_MARGARETE_JESUSA_VARELA_CENTENO_HULSENDEGER_PARCIAL.pdf: 470406 bytes, checksum: 1efe60848001c56c98a01f065e8c763d (MD5) Previous issue date: 2016-01-12 / Between science and literature, despite their language differences, there are more points in common than one would imagine. One of these points is the presence of characters from science in literary works. Thus, one of the main objectives of this research is to investigate how characters originally from the natural sciences, especially physicists, are represented in literature. In order to answer this question, this dissertation uses as its object of study the novel Solar, by the British writer Ian McEwan, and as a method, the Analysis of Content.The theoretical foundation is focused on the study of the concept of narrative focus, on the identification of different types of narrators, and on the presentation of a theory of character, based on the ideas of Mikhail Bakhtin and Antonio Candido. An analysis of the biographical profile of the writer and of the external components of the novel (dedication and epigraph) reveals an intended goal of provoking reflection on the problem of global warming.A study of the narrative focus of Solar reveals that there is an "implied author? ? in terms of Wayne Booth ?, a predominance of the scene and a narration in free indirect discourse, giving the narrative richness and fluidity. The physicist presented in Solar brings together a set of features that valorize the fact that the protagonist is a famous scientist and Nobel Laureate, while also pointing out the negative aspects of his personality, as often inspired by known figures of science, such as Albert Einstein and Paul Dirac.The different stereotypes used in the composition of the character have also been analyzed, including the idea that a scientist can be an insensitive individual, incapable of emotional relationships, concerned only with his own work, and neglecting professionals from other areas of knowledge.In the end, it has been demonstrated that the concepts of scientific thought of the protagonist describe him as a physicist with a positivist mentality ? he believes in a science that do not consider the human presence, deterministic and casuistic. He is conservative, biased, and struggles to understand and accept new ideas. / Ci?ncia e literatura, apesar das linguagens diferentes, t?m mais pontos em comum do que se possa imaginar. Um desses pontos ? a presen?a de personagens oriundos da ci?ncia em obras liter?rias. Assim, esta pesquisa teve como objetivo central responder: como personagens origin?rios das ci?ncias naturais, em especial da f?sica, s?o representados na literatura? Para responder a essa pergunta, este trabalho utilizou como corpus o livro Solar, do escritor ingl?s Ian McEwan, e como m?todo de an?lise a An?lise de Conte?do. A fundamenta??o te?rica centrou-se no estudo do conceito de foco narrativo, na identifica??o dos diferentes tipos de narradores e na apresenta??o de uma teoria do personagem, tendo como base, principalmente, as ideias de Mikhail Bakhtin e Antonio Candido. Na an?lise do perfil biogr?fico do autor e dos componentes externos (dedicat?ria e ep?grafe) da obra, constatou-se a presen?a de uma intencionalidade cujo objetivo ? provocar uma reflex?o sobre o problema do aquecimento global. O estudo sobre o foco narrativo de Solar verificou a exist?ncia de um ?autor impl?cito? (BOOTH), o predom?nio da cena e uma narra??o no estilo indireto livre, dando ? narrativa mais riqueza e fluidez. O f?sico representado em Solar re?ne um conjunto de tra?os que valoriza o fato de o protagonista ser um cientista famoso, ganhador do Nobel de F?sica, sem deixar de apontar os aspectos negativos de sua personalidade, inspirando-se, muitas vezes, em figuras conhecidas da ci?ncia, como Albert Einstein e Paul Dirac. Tamb?m foram analisados os diferentes estere?tipos utilizados na composi??o do personagem, entre os quais o fato de o cientista ser um indiv?duo insens?vel, incapaz de rela??es afetivas, preocupado apenas com o seu trabalho, desprezando profissionais de outras ?reas do conhecimento. Ao final, demonstrou-se que as concep??es sobre o pensamento cient?fico do protagonista descrevem-no como um f?sico com uma mentalidade positivista ? acredita em uma ci?ncia descolada da presen?a humana, determinista e casu?stica ? conservador, preconceituoso, com dificuldades de compreender e aceitar novas ideias.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-10T17:34:49Z No. of bitstreams: 1 JanedeOliveiraRabelodeAlmeidaDissertacao2016.pdf: 1758339 bytes, checksum: 3e9677fa5ca1963932cfd2cf81d5d806 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-10T17:35:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JanedeOliveiraRabelodeAlmeidaDissertacao2016.pdf: 1758339 bytes, checksum: 3e9677fa5ca1963932cfd2cf81d5d806 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-10T17:35:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JanedeOliveiraRabelodeAlmeidaDissertacao2016.pdf: 1758339 bytes, checksum: 3e9677fa5ca1963932cfd2cf81d5d806 (MD5) Previous issue date: 2017-05-05 / The objective of this study is to verify that the main issues may involve the social acceptance of the right to the implementation of ortotanasia in the context of the transformations brought about by the evolution of technology, Bioethics and, consequently, Law. It is a current theme, complex in itself, therefore involving the view of diverse disciplines, such as Biology, Philosophy and Sociology, which are represented in their constituent elements, such as common sense, science and culture, respectively. Religion stands out in this context, because the subject has the object of death and the treatment given to it. Theoretically, it was tried to characterize the evolution of the law in front of the social development resulting from the technological transformations and the emergence of Bioethics; analyzing ortotanasia in the context of the unfolding of the terminality of life; highlighting cultural aspects that can mobilize popular acceptance of controversial issues in general and ortotanasia in particular (common sense, science); to raise, among law students, objective and subjective aspects that may justify the non-undertaking of the artificial prolongation of life in terminal patients by the physician. Empirically, the results showed that there is still a lot of ignorance on the subject, which hinders or prevents answers that clearly point out the main difficulties of the social acceptance of ortotanasia. However, the tendency to recognize the right to refuse to therapeutic obstinacy was clear, which in itself already represents an advance against traditional culture. / O objetivo deste trabalho ?? verificar que principais quest??es podem envolver a aceita????o social do direito ?? implementa????o da ortotan??sia no contexto das transforma????es trazidas pela evolu????o da tecnologia, da Bio??tica e, consequentemente, do Direito. Trata-se de um tema atual, complexo em si, por isso mesmo envolvendo o olhar de disciplinas diversas, como o Biodireito, a Filosofia e a Sociologia, essas representadas em seus elementos constituintes, como senso comum, ci??ncia e cultura, respectivamente. A religi??o se destaca nesse contexto, pelo fato de o tema ter como objeto a morte e o tratamento dado a ela. Teoricamente, buscou-se caracterizar a evolu????o do Direito frente ao desenvolvimento social resultante das transforma????es tecnol??gicas e do surgimento da Bio??tica; analisar a ortotan??sia no contexto dos desdobramentos da terminalidade da vida; destacar aspectos culturais que podem mobilizar a aceita????o popular de quest??es pol??micas em geral e da ortotan??sia em particular (senso comum, ci??ncia); levantar, entre estudantes de Direito, aspectos objetivos e subjetivos que podem justificar o n??o empreendimento do prolongamento artificial da vida em pacientes terminais pelo m??dico. Empiricamente, os resultados demonstraram que ainda h?? muito desconhecimento sobre o assunto, o que dificulta ou impede respostas que claramente apontem as principais dificuldades da aceita????o social da ortotan??sia. Por??m, ficou clara a tend??ncia ao reconhecimento do direito de recusa ?? obstina????o terap??utica o que, em si, j?? representa um avan??o frente ?? cultura tradicional.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-12-15T19:17:07Z No. of bitstreams: 1 BarbaraNeveseSilvaDissertacao2017.pdf: 1997379 bytes, checksum: a140d2e8e6c8624cca7c15598e2c166e (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-12-15T19:17:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BarbaraNeveseSilvaDissertacao2017.pdf: 1997379 bytes, checksum: a140d2e8e6c8624cca7c15598e2c166e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-15T19:17:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BarbaraNeveseSilvaDissertacao2017.pdf: 1997379 bytes, checksum: a140d2e8e6c8624cca7c15598e2c166e (MD5) Previous issue date: 2017-11-29 / This study aims to evaluate the perception of information about the Capes Portal Periodicos (Scientific Digital Library), regarding the potential contribution of different practices and tools of Collective Intelligence (ICol) that can contribute to open science in Brazil. For the theoretical foundation of this aim, a literature review of the concepts of collective intelligence and open science was done, as well as the other ideas related to these topics (crowdsourcing and wisdom of the crowds). In this way, were identified ICol's main practices, routines, tools and collective intelligence processes to verify their potential impact to the collaboration of researchers from Brazil and that could be applied to open science and the main trends on the subject. Based on the information found in the literature, it was sought to understand how it is possible to increase collaboration among Brazilian researchers through Capes Digital Library, with the purpose of suggesting improvements within the scope of the Portal. For this purpose, a questionnaire was applied to students, professors, and collaborators of postgraduate courses from selected universities to measure their perception of ICol practices identified in the current literature. From the analysis of the results, it is recommended to insert the following methods in the Capes Digital Library: discussion forums, scientific blogs, wikis, and altmetrics. Finally, to validate the results obtained, interviews were conducted with specialists who have the strategic responsibility in the management of postgraduate programs and the dissemination of science. It was found that the respondents agreed with the suggested practices, although they had some caveats regarding their application. The suggestion is to connect these universes through the interoperability between search systems, in other words, inserting links from referral sites in wikis/ academic discussion forums as well as scientific blogs, in order to provide users with relevant information that can be of their interest. In the case of alternative metrics, the idea is to insert directly into the portal interface and provide researchers with information that can help them to share scientific results through the indicators produced in real time on the web. / O objetivo deste estudo ?? avaliar a percep????o de usu??rios acerca do Portal de Peri??dicos da Capes, quanto ao potencial de contribui????o de diferentes pr??ticas e ferramentas de Intelig??ncia Coletiva (ICol) que podem contribuir com a ci??ncia aberta no Brasil. Para a fundamenta????o te??rica desse objetivo foi realizada revis??o de literatura dos conceitos de intelig??ncia coletiva e ci??ncia aberta, bem como dos demais conceitos correlatos a estes t??picos (crowdsourcing e sabedoria das multid??es). Dessa forma, foram identificadas as principais pr??ticas de ICol, rotinas, ferramentas, processos de intelig??ncia coletiva para verificar seu potencial de impacto ?? colabora????o de pesquisadores do Pa??s e as principais tend??ncias sobre o assunto. A partir das informa????es encontradas na literatura buscou-se compreender de que forma ?? poss??vel aumentar a colabora????o entre pesquisadores brasileiros por meio do Portal de Peri??dicos, com a finalidade de sugerir melhorias em seu ??mbito. Para tanto, foi aplicado question??rio para alunos, professores e colaboradores de cursos de p??s-gradua????o de universidades selecionadas a fim de mensurar sua percep????o a respeito das pr??ticas de ICol identificadas na literatura corrente. A partir da an??lise dos resultados, recomenda-se inserir no Portal de Periodicos da Capes as seguintes pr??ticas: f??runs de discuss??o, blogs cient??ficos, wikis e m??tricas alternativas. Por fim, a fim de validar os resultados obtidos foram realizadas entrevistas com gestores que possuem responsabilidade estrat??gica na gest??o de programas de p??s-gradua????o e/ou t??m responsabilidades institucionais na dissemina????o da ci??ncia brasileira. Verificou-se que os entrevistados concordam com as pr??ticas sugeridas, apesar de fazerem algumas ressalvas quanto ?? sua aplica????o. A sugest??o ?? conectar estes universos por meio da interoperabilidade entre os sistemas de busca, ou seja, inserir links de sites refer??ncias em wikis/ f??runs de discuss??o acad??micos, bem como blogs cient??ficos, de modo a prover os usu??rios de informa????es relevantes que podem ser do interesse dele. No caso das m??tricas alternativas, a ideia ?? inserir diretamente na interface do portal e oferecer aos pesquisadores informa????es que podem auxili??-los a acompanhar o compartilhamento de resultados cient??ficos, por meio dos indicadores produzidos em tempo real na web.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-12-15T19:33:26Z No. of bitstreams: 1 DiogenesPachecodeMeloDissertacao2017.pdf: 3239976 bytes, checksum: b18caeb38f115d1c0955e54021adefba (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-12-15T19:33:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DiogenesPachecodeMeloDissertacao2017.pdf: 3239976 bytes, checksum: b18caeb38f115d1c0955e54021adefba (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-15T19:33:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DiogenesPachecodeMeloDissertacao2017.pdf: 3239976 bytes, checksum: b18caeb38f115d1c0955e54021adefba (MD5) Previous issue date: 2017-08-31 / Improving the efficiency and the quality in agricultural production are fundamental needs of the producers. In an individual perspective, they need it for their own maintenance and pros-perity in a highly competitive market. Looking thru the society???s perspective, it is a condition for producing, with cleaner and more sustainable practices, adequate food and supplies in suf-ficient quantity to match the needs of a growing population. The technological evolution is a constant component that concerns the farmers. Several entities produce and disseminate key knowledge for this economy sector: which regions are suitable to the different cultures; what are the market variation prospects (of costs and revenues); what are the news about adminis-trative practices, crop driving techniques and technologies that enhance production. The influ-ence of these elements in the decisions made by the producers may represent improvements in productivity and in the quality of the products. This information is currently shared in formats and terms set individually by each institution, imposing difficulties for translation, causing inaccuracies and losses on the interpretation by those who use it. The present work aims to propose an ontology-based model, which uses the current information of these different or-ganizations. The built pattern shall use as input relevant formats which already exists and, through the knowledge of specialists, form a solution for better acquiring/transmitting the information about a given agricultural exploration cycle. The created model may be used as an easing up element for the transmission of information disposed by the agricultural produc-tion related entities, enhancing the interoperability and contributing to the knowledge trans-ference in this sector. / Ganhar efici??ncia e qualidade na produ????o agr??cola ?? necessidade fundamental dos produto-res. Na perspectiva individual, para sua pr??pria manuten????o e prosperidade em um mercado altamente competitivo. Na perspectiva da sociedade, ?? condi????o para produ????o, de forma mais limpa e sustent??vel, de alimentos e insumos em quantidade suficiente e adequada para atender ??s necessidades da popula????o crescente. A evolu????o tecnol??gica ?? componente constante das preocupa????es dos produtores agr??colas. Diversas entidades produzem e disseminam conheci-mentos-chave para o setor: regi??es aptas ??s diferentes culturas, perspectivas de varia????o de mercado (custos e receitas), pr??ticas administrativas, t??cnicas de condu????o da lavoura e tecno-logias que aprimoram a produ????o. A influ??ncia destes elementos nas tomadas de decis??o dos produtores pode representar ganhos de produtividade e qualidade dos produtos. As informa-????es neste setor s??o, atualmente, compartilhadas em formatos e termos definidos individual-mente por cada institui????o ??? impondo dificuldades para a tradu????o, imprecis??es e perdas na interpreta????o por quem as consome. Este trabalho tem como finalidade propor modelo basea-do em ontologia que utilize as informa????es presentes nestes diferentes formatos. O padr??o constru??do dever?? levar em conta relevantes formatos j?? existentes e, contando com o conhe-cimento de especialistas, moldar solu????o para melhor capturar/transmitir as informa????es sobre um dado ciclo de explora????o agr??cola. O modelo criado poder?? ser utilizado como elemento de facilita????o para o tr??nsito de informa????es disponibilizadas pelas entidades participantes do mercado de produ????o agr??cola, promovendo a interoperabilidade e a facilitando a transfer??n-cia de conhecimentos no setor.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-08-10T12:10:28Z No. of bitstreams: 1 DIS_ROBERTA_GIGLIO_COMPLETO.pdf: 1023614 bytes, checksum: 128c4257240df469acedde9fbf332891 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-10T12:10:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ROBERTA_GIGLIO_COMPLETO.pdf: 1023614 bytes, checksum: 128c4257240df469acedde9fbf332891 (MD5) Previous issue date: 2016-03-29 / This article aimed at understanding the process of training/capacity-building of mediators at the Science and Technology Museum of the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (MCT-PUCRS). Grounded in a Case Study-type of qualitative approach, semi-structured interviews were carried out using the Focus Group technique to gather information related to the role and actions of these mediators at the Museum, as well as to their capacity-building process. The data collected from the semi-structured interviews were compared between the groups in order to some kind of consensus to be reached about the role of mediators at the MCT-PUCRS, so that it could be possible to understand how the training of these professionals happens. Based on the Discursive Textual Analysis methodology (MORAES; GALIAZZI, 2011), three categories were established. These categories were defined through the analysis of the questionnaires completed by the 20 mediators who participated in the research, as well as the analysis of the semi-structured interviews which were conducted with the focus groups, whose members were mediators, other employees and the managing team of the MCT-PUCRS. This whole process of construction and emergence of the categories resulted in a series of meaningful information and data about the reality of mediation at the MCT-PUCRS, and such facts enabled a deeper understanding of the process of capacity-building of mediators (an indispensable element of their training) and of how this is connected to the formation of a ?mediating subject?. Additionally, by analyzing the results it was also possible to clearly see mediators who are imbricated in a series of interpersonal relations. Thus, the conclusion was that the training of a mediator occurs not only through capacity-building processes based on specific contents related to the interactive experiments of the Museum, but also by means of the life experience of these human beings, who deal with and relate to other individuals. It can be seen that the training of mediators involves aspects of subjective constitution, for the process of constitution of the ?mediating being? does not happen only when these people become aware of their roles and responsibilities in the exhibition area of the Museum, but in the course of their human actions ? among which the educational ones, for example, are a highlight ? and also during their daily lives and exchanges of experiences with their co-workers and the general public. / O presente trabalho objetivou compreender o processo de forma??o/capacita??o dos mediadores no MCT-PUCRS, a partir de uma abordagem de natureza qualitativa do tipo Estudo de Caso. Foram aplicados question?rios para obten??o do perfil dos mediadores, realizadas entrevistas semiestruturadas, utilizando a t?cnica de Grupo Focal para obten??o de informa??es relacionadas ? atua??o e ao papel desses no Museu, bem como seu processo de capacita??o. Os dados coletados a partir das entrevistas semiestruturadas foram confrontados entre os grupos entrevistados com o intuito de atingir uma esp?cie de consenso sobre o papel do mediador no MCT- PUCRS, para que se pudesse entender como ocorre a forma??o desse profissional. A partir da metodologia de An?lise Textual Discursiva (MORAES; GALIAZZI, 2011), foram estipuladas tr?s categorias que emergiram por meio da an?lise dos question?rios aplicados aos 20 mediadores participantes da pesquisa, bem como das entrevistas semiestruturadas realizadas com os grupos focais cujos integrantes foram mediadores, outros funcion?rios e a equipe diretiva do MCT-PUCRS. Todo esse processo de constru??o e emerg?ncia das categorias resultou na obten??o de uma s?rie de informa??es e dados significativos sobre a realidade da media??o no MCT-PUCRS, o que possibilitou um entendimento mais profundo sobre o processo de capacita??o dos mediadores ? elemento integrante e indispens?vel de sua forma??o ? e como esse est? diretamente relacionado ? forma??o do ?sujeito mediador?. Al?m disso, analisando os resultados, descortinou-se, tamb?m, fortemente um mediador imbricado em uma s?rie de rela??es interpessoais. Assim, concluiu-se que o processo de forma??o de um mediador n?o se faz apenas em capacita??es de conte?do espec?ficos e relacionados com os experimentos interativos do Museu, mas tamb?m na viv?ncia desse sujeito humano, que atende e se relaciona com outros indiv?duos. Foi poss?vel averiguar que a forma??o dos mediadores envolve aspectos de constitui??o subjetiva, visto que o processo de constitui??o do ?ser mediador? n?o ocorre apenas quando ele conhece seu papel e suas atribui??es na ?rea expositiva do Museu, mas atrav?s de suas a??es humanas ? dentre as quais podemos destacar, por exemplo, as educativas ? al?m de suas viv?ncias e trocas de experi?ncias com seus colegas e com o p?blico em geral.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2016-06-02T16:01:37Z No. of bitstreams: 1 Khalil de Menezes Rodrigues.pdf: 1672229 bytes, checksum: c8a308c58b7c1273496289e24d6e0e4f (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-02T16:01:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Khalil de Menezes Rodrigues.pdf: 1672229 bytes, checksum: c8a308c58b7c1273496289e24d6e0e4f (MD5) Previous issue date: 2010-02-25 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The objective of this project was to study the spatial variability of soil physical and chemical attributes and soil fauna of a revegetated gully erosion area in Pinheiral municipality, Rio de Janeiro State. The gully area was vegetated using legume trees inoculated with specific N2- fixing bacteria and arbuscular mycorrhizal fungi (AMF) in 2004. To take the data and geostatistical analysis a regular grid of 5 x 5 m, with a total of 92 points, was defined. Soil samples were collected at the 0-10 cm depth and the following variables were analyzed: Al, pH, Ca, Mg, Ca+Mg, P, K, organic C, granulometry, soil moisture, and soil fauna (using pitfall traps). The software GEOEST was used for data analysis and definition of semivariograms to verify the spatial dependency and to choose the statistical model, using cross validation. Geostatistical analyses applied in the mapping of the spatial variability of soil chemical, physical and biological attributes of the gully area was a useful tool in the degraded gully to identify the areas, and the soil management for application of lime, fertilizers and planting the tree seedlings. The soil sampling for environmental monitoring of gully erosion areas should consider, at least, the slope position internally and externally in the gully area, dividing it in upper, medium and lower positions. Spatial dependence was observed in all soil chemical and physical attributes, and only 11 of the soil fauna groups out of 31 evaluated presented spatial dependence. The random sampling without considering the range value may result in wrong interpretation of data. The differences in soil organic C between the gully inner and outer sections clearly proves how difficult is to return the soil organic matter to the original levels, one it is lost in the soil. The analysis of data showed that altitude, soil moisture, sand and silt content, Ca+Mg, organic C, amounts of Coleoptera and Poduromorpha, had a strong spatial dependence. On the other hand, clay content, pH, Al, Ca, Mg, P, Acari, Entomobryomorpha, Collembola, fauna total, Hymenoptera, Formicidae, Shannon index, and Isoptera, presented a moderate degree of spatial dependence, and the richness index and Diptera had a weak degree of spatial dependence. / O objetivo do trabalho foi estudar a variabilidade espacial de atributos qu?micos e f?sicos do solo e a fauna ep?gea em uma vo?oroca revegetada no munic?pio de Pinheiral. Na revegeta??o da vo?oroca foram plantadas leguminosas arb?reas inoculadas com bact?rias fixadoras de N2 espec?ficas e fungos micorr?zicos arbusculares (FMA) no ano de 2004. Para a coleta de dados e para permitir a an?lise geoestat?stica foi instalada uma grade com espa?amento regular de 5 x 5 m, num total de 92 pontos. As amostras de solo foram coletadas na profundidade de 0-10 cm e as seguintes vari?veis foram analisadas: Al, pH, Ca, Mg, Ca + Mg, P, K, Carbono org?nico, granulometria, umidade gravim?trica e a fauna do solo ep?gea (usando pitfall). Na an?lise de dados utilizou-se o programa GEOEST que ? um pacote de programas geoestat?sticos onde foram constru?dos semivariogramas para verificar a depend?ncia espacial e a escolha do modelo estat?stico por valida??o cruzada. A an?lise geoestat?stica no mapeamento da variabilidade espacial dos atributos qu?micos, f?sicos e biol?gicos em vo?orocas mostrou ser uma ferramenta muito ?til neste ambiente degradado e na identifica??o das ?reas, podendo manejar o solo com o uso mais eficiente de adubos e corretivos para o plantio de novas mudas. Amostragem de monitoramento ambiental em ?reas de vo?oroca deve considerar, no m?nimo, a posi??o do relevo em parte interna e externa e a posi??o do vo?orocamento em ter?o superior, ter?o m?dio e ter?o inferior. A depend?ncia espacial foi observada em todos os atributos qu?micos e f?sicos e apenas 11 grupos da fauna do solo dos 31 coletados apresentaram depend?ncia espacial. Amostragem ao acaso em vo?orocas pode resultar em interpreta??o err?nea dos dados. A diferencia??o dos teores de carbono org?nico encontrados na parte interna e externa da vo?oroca deixa clara a dificuldade de se retornar a mat?ria org?nica do solo ap?s sua perda. Na an?lise do grau de depend?ncia espacial, a altitude, umidade gravim?trica, areia, silte, Ca+Mg, Corg, Coleoptera e Poduromorpha apresentaram grau forte. Por outro lado, o teor de argila, pH, Al, Ca, Mg, P, Acari, Entomobryomorpha, Collembola, total da fauna, Hymenoptera, Formicidae, o somat?rio de outros grupos, ?ndice de Shannon e Isoptera apresentaram grau moderado, enquanto a Riqueza e Diptera mostraram grau fraco.