Fundação de Amparo a Pesquisa no Estado do Rio Grande do Sul / The approaches involving gender and sexuality are increasingly connected to geographic analysis. Spaces such as urban and religious, are pointed in social relationships of groups excluded of the heteronormative society, as homosexuals, travestis, transexuais, among others. Given this, the research aims to relate gender studies, sexuality and religion in the geographic perspective, highlighting, mainly, discourse analysis of transvestite and transsexual subjects that integrate the space of Afro-Brazilian and African origin cults yards. A priori, gender, sexuality and religion are themes little discussed in geography and are specially connected to the marginal studies of science. However, with the current expansion and demonstration of different gender expressions, and demonstrations of religious nature in space, geographic science, allied to social sciences, follow the track of society in this temporality, becoming an interdisciplinary and plural science. Parallel to this, the phenomenology may be a way to comprehend the relationship between the transvestite and transsexual subject with the space in which they live and establishes different interpersonal relationships. In this sense, as results in/or research impacts, we have the systematization of information connected to the thematic of study with the intent to provide theoretical and pratical subsides about the feminist and queer themes, together with the matter of religiosity, highlighting mainly Afro-Brazilian and African roots religions as possible spaces to different expressions of gender and sexuality relationships. / As abordagens que envolvem gênero e sexualidade estão cada vez mais interligadas nas análises geográficas. Espaços como o urbano e religioso, são evidenciados nas relações sociais dos grupos excludentes da sociedade heteronormativa, como os homossexuais, travestis, transexuais, entre outros. Neste sentido, a pesquisa busca relacionar os estudos de gênero, sexualidade e religião na perspectiva geográfica, destacando, principalmente, a análise do discurso dos sujeitos travestis e transexuais que integram o espaço do terreiro de cultos afro-brasileiros e de origem africana. A priori, gênero, sexualidade e religião são temáticas pouco discutidas dentro da geografia, e que estão essencialmente ligadas aos estudos marginais da ciência. Entretanto, com a atual expansão e manifestações de diferentes expressões de gêneros, quanto manifestações de cunho religioso no espaço, a ciência geográfica, aliada as ciências sociais, acompanha a trajetória da sociedade nesta temporalidade, se tornando uma ciência interdisciplinar e plural. Paralelo a isso, a fenomenologia poderá ser a opção de um caminho para compreender a relação do ser social travesti e transexual com o espaço em que vivencia e estabelece diferentes relações interpessoais. Nesse sentido, como resultados e/ou impactos da pesquisa, tem-se a sistematização de informações ligadas à temática de estudo com o intuito de fornecer subsídios teóricos e práticos sobre as temáticas feministas e queer, juntamente com a questão da religiosidade, destacando principalmente as religiões afro-brasileiras e de matriz africana como espaços possíveis a diferentes expressões das relações de gênero e sexualidades.

Fundação de Amparo a Pesquisa no Estado do Rio Grande do Sul / Man is constantly acting on the environment, transforming the landscape and exploring natural resources in an unsustainable way to meet your needs and desires. Thus, it is the school for its social role form critical citizens, reflective, autonomous, aware of their rights and duties, capable of understanding the reality in which they live and able to contribute to building a more just society. To work on environmental issues in an interactive and enjoyable way, we seek attractive and effective educational tools. The games Role Playing Games or Role Playing Games have been one of these educational tools. In this context, this research sought to create an RPG game, "Itaara in Action: The Game", to analyze and evaluate the potential and game limits in changing attitudes to issues relating to contemporary environmental conflicts involving protection actions and conservation of water sources of Itaara (RS), from the High School State School in the city of Itaara, a local-global perspective. To do this, first sought to know the local environmental problems, especially those involving water heritage of the municipality of Itaara. Then it was discussed local environmental problems with the students of the State School of East Itaara Education. After, he elaborated the game from the previous knowledge of students and applied the RPG game. Thus, through the methodology of Participatory Action Research, the development of the game was inserted as a Health Project sub-project of Water, coordinated by MO'Ã Foundation and involving all public schools in the city. The featured game deals with the problem of water resources in the municipality of Itaara / RS, chosen as the game's setting as it is located in a watershed, separating the basin of the Rio Vacacaí- Mirim the Rio Ibicuí basin; in addition, it has a great natural heritage, notable for its tourist potential linked to leisure and contemplation of this heritage. The game was applied to the State School of East Itaara school with three classes: classes 211, 311 and 312, and the class 211 took place five meetings, the class 311 took place five meetings and class 312 were four meetings since, this was the lower class school. The analysis results show that the game has several potential as a support tool for attitude changes, although its limits are the lack of preparation of the classes to participate. Moreover, unlike traditional games competition, the cooperative Role Playing game was noticeable interaction between players and teamwork. / O homem está constantemente agindo sobre o meio ambiente, transformando a paisagem e explorando os recursos naturais de maneira insustentável a fim de satisfazer suas necessidades e desejos. Assim, cabe à escola por seu papel social formar cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender a realidade em que vivem e aptos a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa. Para trabalhar as questões socioambientais de maneira interativa e agradável, busca-se ferramentas educacionais atrativas e eficazes. Os jogos de Role Playing Games ou Jogos de Interpretação de Papéis tem sido uma dessas ferramentas educacionais. Nesse contexto, esta pesquisa buscou criar um jogo de RPG, o Itaara em Ação: O Jogo , para analisar e avaliar os potenciais e os limites do jogo na mudança de atitudes frente às questões referentes aos conflitos socioambientais contemporâneos, envolvendo ações de proteção e conservação dos mananciais hídricos de Itaara (RS), a partir da Escola Estadual de Ensino Médio do município de Itaara, numa perspectiva local-global. Para tal, primeiramente buscou-se conhecer os problemas socioambientais locais, especialmente aqueles envolvendo o patrimônio hídrico do município de Itaara. Em seguida, discutiu-se os problemas socioambientais locais com os alunos da Escola Estadual de Ensino Médio de Itaara. Após, elaborou-se o jogo a partir do conhecimento prévio dos educandos e aplicou-se o jogo de RPG. Dessa forma, através da metodologia da Pesquisa Ação Participativa, a elaboração do jogo inseriu-se como um sub-projeto do Projeto Saúde da Água, coordenado pela Fundação MO Ã e envolvendo todas as escolas públicas do município. O jogo em destaque aborda a problemática dos recursos hídricos do município de Itaara /RS, escolhido como cenário do jogo por localizar-se em um divisor de águas, separando a bacia do Rio Vacacaí- Mirim da bacia do Rio Ibicuí; além disso, possui um grande patrimônio natural, destacando-se pelo seu potencial turístico vinculado ao lazer e à contemplação desse patrimônio. O jogo foi aplicado na Escola Estadual de Ensino Médio de Itaara com três turmas: as turmas 211, 311 e 312, sendo que na turma 211 ocorreram cinco encontros, na turma 311 ocorreram cinco encontros e na turma 312 foram quatro encontros, visto que, esta era a menor turma da escola. Os resultados da análise mostram que o jogo apresenta diversas potencialidades como ferramenta de apoio para mudanças de atitude, embora seus limites estejam na falta de preparo das turmas para participar da pesquisa. Além disso, ao contrário dos jogos tradicionais de competição, no Jogo de Interpretação de Papéis cooperativo foi possível notar a interação entre os jogadores e o trabalho em grupo.

The development and economic growth in Paraguay are highly dependent on agriculture, which in recent years has undergone an expansion. The computerization of operations for managing the crops and the search for improvements based on localized management of inputs and productivity of crops that involve the use of geotechnology and global positioning systems (GPS) applied in the management of agricultural crops, the production of meshes for the realization of georeferenced soil sampling, the structuring of a digital terrain model for mapping of fertility and productivity, variable rate application of inputs, statistical analyzes and interpretation of maps, geostatistics have a promising future in rural management. With this adaptation work to Paraguay of Campeiro CR System, it seeks to meet the need of Paraguay to have software adapted to regional conditions to develop their agriculture projects in their areas of precision agriculture. Therefore, it was translated into Spanish the application of Precision Agriculture and were inserted Departments and Districts of Paraguay, as well as the bands interpretation of various attributes of soil fertility for the generation of maps of fertility according to criteria calibrated with local studies in Paraguay and has been validated tools for Precision Agriculture System through a case study conducted with a plot and a producer of Paraguay, determining spatial variability in soil attributes, and also held a tutorial of the changes affected the operation for use in country with their adaptations to the system to its application in Paraguay agriculture. / O desenvolvimento e o crescimento econômico do Paraguai são altamente dependentes do setor agrícola, o qual nos últimos anos tem passado por uma expansão. A informatização para o gerenciamento das operações nas lavouras e a busca de melhoras baseadas no manejo localizado dos insumos e da produtividade dos cultivos que envolvem o uso de geotecnologias como sistemas de posicionamento global (GPS) aplicadas no manejo de culturas agrícolas, a elaboração de malhas para a realização da amostragem georreferenciada do solo, a estruturação de modelos digitais do terreno para a elaboração de mapas de fertilidade e de produtividade, a aplicação da taxa variável de insumos, as análises estatísticas e a interpretação de mapas, geoestatística, entre outras ferramentas, têm um futuro promissório na gestão rural. Com este trabalho de adaptação para o Paraguai do Sistema CR Campeiro, busca-se satisfazer a necessidade que tem o Paraguai de contar com um software adaptado a suas condições regionais para desenvolver projetos de agricultura de precisão nas suas áreas agrícolas. Para isso, foi traduzido para o espanhol o aplicativo de Agricultura de Precisão e foram inseridos os Departamentos e Distritos do Paraguai, assim como os níveis de fertilidade dos diversos atributos da fertilidade de solo para a geração dos mapas de fertilidade segundo critérios calibrados com pesquisas locais no Paraguai e foram validadas as ferramentas de Agricultura de Precisão do Sistema através de um estudo de caso realizado com um talhão e um produtor do Paraguai, determinando variabilidade espacial em atributos de solos, assim também se realizou um tutorial do funcionamento das mudanças atingidas para uso no país com suas respectivas adaptações no sistema visando a sua aplicação na agricultura paraguaia.

According to IBGE (2000), 2300 tons per day are generated in Brazil, and of these only 14% of the waste properly treat municipal health services. Therefore, this study aimed to georeferenced establishments that generate the waste of health services, using the techniques of GIS to conduct spatial analysis of the generators in the city of Santa Maria. The specific objectives guiding those responsible for the generation of special waste to follow the rules confirmed the frequency of collections and checked the amount generated in the sampled establishments. Served also for planning with solutions in the management of the RSS and the RSS produced by quantifying the health units in the municipality. As this is a study on RSS, used for this purpose the data from interviews of PNSB held between 1998 to 2000, and research in 2008, started in October last year, both by the IBGE and the report of ANVISA 2006 for development of an instrument used in research establishments. The results verified the concentration of private activities in the city center, and space units of the municipal health districts of the city. As the frequency of collection was found to be weekly and fortnightly as the most made at the findings. To address and improve the services of collection, the adoption of agreements, or consortia, even in partnerships to ensure obtaining the most advantageous to the health of the enterprise and the service provider. To address and improve the services of collection, the adoption of agreements, or consortia, even in partnerships to ensure best value to get the company to health and the service provider. / De acordo com o IBGE (2000), 2300 toneladas diárias são geradas no Brasil, e destas apenas 14% dos municípios tratam adequadamente os resíduos de serviços de saúde. Portanto, este trabalho teve por objetivo georreferenciar os estabelecimentos que geram os resíduos de serviços de saúde - RSS, com uso das técnicas de geoprocessamento, para realizar a análise espacial dos geradores no meio urbano de Santa Maria. Os objetivos específicos orientaram os responsáveis pela geração dos resíduos especiais a seguirem as normativas, confirmaram a periodicidade de coletas e verificaram a quantidade gerada nos estabelecimentos amostrados. Serviram ainda para o planejamento com soluções viáveis no gerenciamento dos RSS e por quantificar os RSS produzidos nas unidades de saúde do município. Como se trata de um estudo sobre RSS, para esse fim usou-se os dados das entrevistas da PNSB, realizada entre 1998 a 2000, e da pesquisa de 2008, iniciada em outubro do ano passado, ambas pelo IBGE e do relatório da ANVISA 2006, para elaboração de um instrumento de pesquisa aplicado nos estabelecimentos. Os resultados verificaram a concentração de atividades privadas no centro urbano, e a espacialização das unidades de saúde municipais pelos bairros da cidade. Quanto à periodicidade de coleta foi encontrada a freqüência semanal e quinzenal como as mais realizadas nos estabelecimentos apurados. Para solucionar e melhorar os serviços de coleta, a adoção de convênios, ou consórcios, até mesmo nas parcerias visa garantir a obtenção mais vantajosa para o empreendedor da área de saúde e para o prestador de serviço.

The present research aimed at analyzing the roles of multifunctional family-based agriculture in the landscape, considering the city of Campina das Missões as the locus of this research. It was proposed the study of several aspects in the economic exploitation of land used for family agriculture, being adopted the line of epistemology as the methodology for the qualitative research at the city level. Being so, this research was grounded in a critical, dialectical, theoretical and methodological approach, as it was the most suitable for conducting the study proposed. The main reason that took the citizens of Campina das Missões to modify the landscape of this locus over the years is the need to increase their family income and to improve living condition. Changes in the natural dynamics of elements in the landscape interfering in the natural resources can be added up to that as well. So, different stages in this process were marked by alterations affecting the environment, both positively and negatively. However, the third stage, guided by the modernization of agriculture, set significant changes in the environment. Therefore, the cultural knowledge adopted is a way to improve the family income, without leaving aside the agricultural and livestock production, at least in a subsistence level. Nevertheless, many family farmers are investing in other areas, and being adopted the multifunctionality, they turn themselves to the cultural knowledge to add value to the production and promote the reorganizations and transformation of local landscape. / A presente pesquisa teve como objetivo principal analisar os papéis da multifuncionalidade da agricultura familiar na paisagem, considerando como lócus o município de Campina das Missões - RS. A proposta teve, como estudo a diversidade de exploração econômica da terra pela propriedade familiar adotando-se a base metodológica da epistemologia com apoio no procedimento de investigação qualitativo em uma escala de dimensão municipal, Campina das Missões, RS. Assim, a pesquisa segue o aporte teórico-metodológico crítico-dialético, como caminho de orientação da investigação por revelar-se o mais adequado na condução dos estudos propostos. O principal motivo que levou os Campinenses a modificarem a paisagem deste lócus, no decorrer dos anos, decorre das necessidades de aumento da renda familiar e de melhoria de condições de vida. Agregado a estes fatores, alterações da dinâmica natural dos elementos que compõe a paisagem interferindo nos recursos naturais. Assim, os diferentes estágios deste processo de modificação foram marcados por alterações que interferiram no meio, tanto positiva como negativamente. Contudo, o terceiro estágio orientado pela modernização da agricultura provocou mudanças ambientais significativas. Como consequência, os saberes culturais estão sendo adotados como perspectiva de melhoria das condições de renda familiar, sem deixar de lado a produção agrícola e pecuária, pelo menos para a subsistência. No entanto, muitos agricultores familiares estão investindo em outras funções, e, com a adoção da multifuncionalidade recorrem ao saber cultural para agregar valor a produção, e promovem a reorganização e transformação da paisagem local.

Classical strategies of nature protection, in general, don t take into consideration the landscape s abiotic factors, that is, mineral, rocks, fossils, soil, hydraulic resources, which constitute the geodiversity of a given place. The majority of conservation units are created and delimited due to biotic factors in the area of interest and, in most cases, the abiotic elements are not considered or underrated in their creation. Being known and officially declared (State Common Law 14.708, July 15, 2015) as the Rio Grande do Sul s main city of geodiversity , Caçapava do Sul s administrative limits don t exhibit conservation units legally instituted to protect its geodiversity and biodiversity. In this context, this dissertation aims at defining and offering, based on a dialogue between geoconservation and SNUC, the typology and most adequate delimitation to protect the area named Serra do Segredo. This area possesses a unique geological and geomorphological setting, with singular ecosystems and organisms associated with these features. To achieve these goals, aspects related to the intrinsic geodiversity of Serra do Segredo were analyzed and places of bigger concentration, diversity and vulnerable population of vegetal species, mainly Parodia rudibuenekeri (Cactaceae), Petunia secreta (Solanaceae) e Pavonia secreta (Malvaceae), endemic to the landforms of Serra do Segredo, were identified. From these the possible legal frameworks were analyzed, within SNUC, to protect the natural patrimony (abiotic and biotic) of the region. Lastly, a geographic limit was proposed to delimitate a conservation unit for the place based on the biotic and abiotic features of Serra do Segredo. / As estratégicas clássicas de proteção da natureza, de maneira geral, não levam em consideração os recursos abióticos da paisagem, ou seja, minerais, rochas, fósseis, solos, recursos hidrológicos, os quais vêm a constituir a geodiversidade de determinado local. As unidades de conservação, em sua maioria, são criadas e delimitadas pelos fatores bióticos das áreas de interesse e, em muitos casos, os elementos abióticos são desconsiderados ou pouco valorizados em sua criação. Sendo conhecida e oficialmente declarada (Lei Ordinária Estadual 14.708, de 15 de julho de 2015) como a capital gaúcha da geodiversidade , Caçapava do Sul não apresenta em seus limites administrativos unidades de conservação instituídas legalmente para a proteção de sua geodiversidade e biodiversidade. Neste contexto, esta dissertação tem por objetivo definir e propor, com base em um diálogo entre a geoconservação e o SNUC, a tipologia e a delimitação mais adequada para a proteção da área da Serra do Segredo. Esta área possui uma singular configuração geológica e geomorfológica, com ecossistemas e organismos únicos associados a esta configuração. Para realização deste trabalho foram analisados os aspectos relacionados à geodiversidade intrínseca da Serra do Segredo e identificados os locais com maior concentração, diversidade e vulnerabilidade das populações de espécies vegetais, principalmente da Parodia rudibuenekeri (Cactaceae), Petunia secreta (Solanaceae) e Pavonia secreta (Malvaceae), endêmicas das geoformas da Serra do Segredo. A partir disto foram analisadas as possíveis figuras legais, no âmbito do SNUC, para a proteção do patrimônio natural (abiótico e biótico) da região. Por fim, foi proposto um limite geográfico para delimitação de uma Unidade de Conservação para o local com base nas características bióticas e abióticas da Serra do Segredo.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The research approaches the winegrowing organization in the central area of Rio Grande do Sul, focusing on the production forms and the current reorganization that unchain new processes in the production of grape and wine. The chosen space cutting corresponds to seven municipal districts of the central area of Rio Grande do Sul: Jaguari, Pinhal Grande, Nova Palma, Silveira Martins, Ivorá, Ibarama and Sobradinho. Os objetivos específicos buscam: (a) realizar levantamento das vinícolas e da produção artesanal do vinho na área em estudo, verificando as relações entre essas formas de produção; (b) identificar, a partir de um processo de amostragem, a organização da produção artesanal e verificar quais as estratégias para que esta resista às mudanças atuais da produção vitivinícola; (c) caracterizar a produção das vinícolas e sua organização produtiva atual e (d) analisar as dinâmicas atuais da produção, bem como suas implicações na estrutura produtiva vitivinícola do Estado Gaúcho. The specific objectives seek: (a) to accomplish survey of the winegrowing farms and of the workman production of wine in the area in study, verifying the relations among those production forms; (b) to identify, starting from a sampling process, the organization of the workman production and to verify which strategies for that to resist the current changes of winegrowing production; (c) to characterize the production of the winegrowing farms and their current productive organization and (d) to analyze the current dynamics of production, as well as its implications in the winegrowing productive structure of the state. The research methodology was characterized by the dialectical vision, seeking, initially, a historical, concrete ransom, demonstrating the development of the viticulture starting from the Italian colonization, with historical periods of development and stagnation and its social spatial consequences. The collection of primary data was made in field work, and secondary data extracted from publications of the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), from the Brazilian Company of Agricultural Production: section Grape and Wine (EMBRAPA Grape and Wine), from the Brazilian Institute of the Wine (IBRAVIN) and of the Brazilian Union of Viticulture (UVIBRA). In the third phase, the collected data were organized and ordered, starting from tables, pictures and thematic maps so that they could be interpreted and analyzed, providing the reach for the proposed objectives. The productive structure is organized starting from modern and traditional techniques of production, and each one answers differently to the dynamics of the current technical-informational-science period. The rural taverns, despite coexisting with the other production forms, tend to an extinction process that, consequently, will lead to the disappearance of traditional techniques, which demonstrate a part of the development process generated from the Italian colonization in the central area of Rio Grande do Sul. / A pesquisa aborda a organização vitivinícola na região central do Rio Grande do Sul, enfocando as formas de produção e a reorganização atual que desencadeiam novos processos na produção da uva e do vinho. O recorte espacial escolhido corresponde a sete municípios da região central do Rio Grande do Sul: Jaguari, Pinhal Grande, Nova Palma, Silveira Martins, Ivorá, Ibarama e Sobradinho. Os objetivos específicos buscam: (a) realizar levantamento das vinícolas e da produção artesanal do vinho na área em estudo, verificando as relações entre essas formas de produção; (b) identificar, a partir de um processo de amostragem, a organização da produção artesanal e verificar quais as estratégias para que esta resista às mudanças atuais da produção vitivinícola; (c) caracterizar a produção das vinícolas e sua organização produtiva atual e (d) analisar as dinâmicas atuais da produção, bem como suas implicações na estrutura produtiva vitivinícola do Estado Gaúcho. A metodologia de pesquisa caracterizou-se pela visão dialética, buscando, inicialmente, um resgate histórico-concreto demonstrando, o desenvolvimento da vitivinicultura a partir da colonização italiana, com períodos históricos de desenvolvimento e estagnação e suas conseqüências socioespaciais. Realizou-se a coleta de dados primários, em trabalho de campo, e dados secundários extraídos de publicações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), da Empresa Brasileira de Produção Agropecuária setor Uva e Vinho (EMBRAPA Uva e Vinho), do Instituto Brasileiro do Vinho (IBRAVIN) e da União Brasileira de Vitivinicultura (UVIBRA). Na terceira fase os dados coletados foram organizados e ordenados, a partir de tabelas, quadros e mapas temáticos para serem interpretados e analisados, proporcionando o alcance dos objetivos propostos. A estrutura produtiva organiza-se a partir de técnicas modernas e tradicionais de produção, sendo que cada uma responde diferentemente as dinâmicas do atual período técnico-Científico-informacional. As cantinas rurais, mesmo coexistindo com as demais formas de produção, tendem a um processo de extinção que, conseqüentemente, levará ao desaparecimento de técnicas tradicionais, que demonstram uma parte do processo de desenvolvimento gerado a partir da colonização italiana na região central do Rio Grande do Sul.

This thesis presents the results of a Master's research in Geography, linked to the line of search Production of Space and Regional Dynamics, the Graduate Program in Geography, from the Federal University of Santa Maria. The paper discusses about the Rural Education, emphasizing the field of Early Childhood Education in the context of place. The study was based on the need to broaden the discussion about teaching practices in early childhood education field. To reach such a response, it was decided to further research relating to the analysis of a major space category, the place, understanding that it is through understanding and knowledge of this category that educators of field schools make up their educational practices , thus contributing positively or negatively to an educational school with better qualifications, inter alia, to education to children worthy subject. Therefore, the overall goal of the research is to reflect on the significance of place in the teaching practice of teachers in Early Childhood Education classes do Campo Municipal School Major Tancredo Penna and Moraes, located on the 8th District, Palma, municipality of Santa Maria / RS. To achieve the general, the following specific objectives were outlined: to reflect on the Field Education significance, highlighting the Children's Rural Education; which recognize the theoretical and practical foundations that guide the teaching practice of the three teachers of the research; and check the possibilities and obstacles to the construction or maintenance of teaching practice for Early Childhood Education contextualized with the place. Through a qualitative approach, the research is used the following investigative instruments: semi-structured interviews; group studies and participant observation with the creation of a diary. He was assisted with the participation of three teachers working in early childhood education in the study object school. In addition to the contributions of the teachers involved, the author reflects on the subject from his experiences as a teacher and supervisor of the participating school. For theoretical reasons, were chosen Arroyo authors; Caldart; Molina (2011), Bogdan; Biklen (1994), Callai (2009), Holzer 1999), Santos (1993, 1996), Ludke; Andrew (1986), Silva; Pasuch; Silva (2012), Tuan (1983), among others. In addition to being an innovative development, research contributes to the Research Line from the dialogue between the areas of Geography and Education. Thus, this study allowed the visualization that there is a significant hike of teachers involved. This has been proven in the context of their daily practices developed in the Field School with the place, linking these actions to broader processes of social, political and economic. / Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa de Mestrado em Geografia, vinculada à Linha de Pesquisa Produção do Espaço e Dinâmica Regional, do Programa de Pós-graduação em Geografia, da Universidade Federal de Santa Maria. O trabalho discute acerca da Educação do Campo, dando ênfase à Educação Infantil do Campo no contexto do Lugar. O estudo partiu da necessidade de ampliar as discussões sobre as práticas docentes na Educação Infantil do Campo. Para chegar a tal resposta, optou-se por aprofundar a pesquisa relacionando-a à análise de uma importante categoria espacial, o Lugar, por entender que é por meio da compreensão e conhecimento desta categoria que os educadores das escolas do campo compõem suas práticas educativas, contribuindo, assim, positiva ou negativamente para um ensino educacional com melhores qualificações, entre outros critérios, para um ensino digno aos sujeitos infantis. Logo, o objetivo geral da investigação é refletir sobre a significação do Lugar na prática docente dos professores das classes de Educação Infantil do Campo da Escola Municipal Major Tancredo Penna e Moraes, localizada no 8º Distrito, Palma, município de Santa Maria/RS. Para alcançar ao geral, foram delineados os seguintes objetivos específicos: refletir sobre a significação da Educação Do Campo, destacando a Educação Infantil do Campo; reconhecer quais os fundamentos teórico-práticos que norteiam a prática docente das três professoras da pesquisa; e verificar as possibilidades e entraves, para a construção ou manutenção da prática docente para a Educação Infantil contextualizada com o Lugar. Por meio de uma abordagem qualitativa, a pesquisa utiliza-se dos seguintes instrumentos investigativos: entrevista semiestruturada; grupo de estudos e observação participante com criação de um diário de campo. Para isso, contou-se com a participação de três professoras atuantes na Educação Infantil na escola objeto do estudo. Além das contribuições das docentes envolvidas, a autora faz uma reflexão acerca do assunto a partir de suas experiências como professora e supervisora da escola participante. Para fundamentação teórica, foram escolhidos os autores Arroyo; Caldart; Molina (2011), Bogdan; Biklen (1994), Callai (2009), Holzer 1999), Santos (1993;1996), Ludke; André (1986), Silva; Pasuch; Silva (2012), Tuan (1983), entre outros. Além de ser um tema inovador, a pesquisa contribui à Linha de Pesquisa a partir do diálogo entre as áreas da Geografia e da Educação. Sendo assim, a presente pesquisa possibilitou a visualização de que há uma caminhada significativa das professoras envolvidas. Isso foi comprovado na contextualização de suas práticas cotidianas desenvolvidas na Escola do Campo com o Lugar, vinculando essas ações a processos mais amplos, de ordem social, política e econômica.

Tourism has among its characteristics the dependence on the free time of people who travel, an unstable demand for intangible and diversified products, different public according to the season of year and static environment without the possibility of stocking its production. Besides the public, receptive, food, transportation, recreational and entertainment services, the touristic product is very important. It can be highlighted as a sum of: attraction + infra-structure + equipments + services + activities. The work developed in the watersheds of Ibicuí-Mirim River creates a new methodology of touristic inventory, joining researches in laboratories and field trips. By means of this model it aimed to identify the relevant items and the real conditions of the rural tourism in this region. The rural touristic inventory in environment units has a minimum number of items for the study progression. In case it is possible to research in this region we will be able to classify it into four classes of setting up the rural tourism. The pollution, the noise and the busy life of nowadays make people look for more preserved places and run away to natural environments near cities. The area studied deserves a greater attention for projects once the hydro watershed of Ibicuí-Mirim river is responsible for the water supply of Santa Maria, RS state and its quality depends on the actions which are being taken in this area. / O turismo tem entre suas características a dependência do tempo livre do consumidor, uma demanda instável para produtos intangíveis e diversificados, público sazonal e ambiente estático tendo no próprio núcleo receptor a sua produção não podendo ser estocado. Além dos serviços públicos, receptivos, de alimentação, de transporte, de recreação e entretenimento da área receptora a formatação do produto turístico é de suma importância. Pode-se destacar o produto turístico como um somatório de: Atrativo + infra-estrutura + equipamentos + serviços + atividades. O trabalho desenvolvido nas nascentes do Rio Ibicuí-Mirim cria uma nova metodologia de inventariação turística, aliando pesquisas em laboratório e saídas a campo. Por meio desse modelo procurou-se identificar os itens relevantes e as reais condições de viabilidade do turismo rural ser implantado na região. O Inventário Turístico Rural em Unidades Ambientais proposto tem um número mínimo de itens exigíveis para a progressão dos estudos. Caso seja possível a pesquisa na região poderemos enquadrá-la em quatro classes de viabilidade para implantação do turismo Rural. A poluição, os ruídos, a correria do dia a dia faz com que as pessoas busquem cada vez mais locais preservados e fujam para ambientes naturais próximos as cidades. A área em estudo merece uma maior atenção para projetos, uma vez que a Bacia Hidrográfica do Rio Ibicuí-Mirim é responsável pelo abastecimento de água da cidade de Santa Maria, RS e a qualidade desta depende das ações que estão sendo realizadas em sua área.

The Heritage Education in teaching Geography enables formation of individuals able to know and understand the place and living space, thus instigating the preservation and valorization of the past and also the present. She is the thread to work questions related to heritage, especially in the school environment, awakening consciousness preservationist. In this sense, the objective was to understand how teachers of geography School Municipal Vicente Farencena, Elementary School Municipal Padre Nobrega, State School Olavo Bilac, State School Marieta D‟ambrósio, all of Santa Maria- RS, has been discussing cultural plurality proposed by PCN‟s. For this it was necessary to identify how the PCN‟s Geography of the third and fourth cycle of basic education to address cultural diversity ; analyze the geography textbooks used by teachers; investigate together teachers what kind of discussions concerning the cultural questions had been conducted in classroom and school and have understanding about, was important Heritage Education. To know the reality of teachers of municipal schools as state, what their aspirations and their difficulties. With this purpose, and this research was supported the qualitative approach, because estimated the knowledge and experience of teachers. In this obliquity search valuing the results, since conditioned the better understanding about how Heritage Education has been worked, which will contribute to maybe a future implantation of a project of heritage education in schools Santa Maria. / A Educação Patrimonial no ensino de Geografia viabiliza a formação de indivíduos capazes de conhecer e compreender o lugar e o espaço que vivem, assim, instigando a valorização e a preservação do passado e também do presente. Ela é o fio condutor para trabalhar questões referentes ao patrimônio, principalmente, no ambiente escolar, despertando a consciência preservacionista. Neste sentido, objetivou-se compreender como os professores de Geografia da Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente Farencena, Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Nóbrega, Escola Estadual Olavo Bilac, Escola Estadual de Ensino Fundamental Marieta D‟ambrósio, todas de Santa Maria-RS, vêm discutindo a pluralidade cultural proposta pelos PCN‟s. Para isso, foi necessário identificar como os PCN‟s de Geografia do terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental abordam a pluralidade cultural ; analisar os livros didáticos de geografia utilizados pelos professores; investigar junto aos professores que tipo de discussões concernentes às questões culturais têm sido realizadas em sala de aula e na escola, e que entendimento possuem a respeito de Educação Patrimonial. Foi importante conhecer a realidade dos professores tanto das escolas municipais quanto estaduais, quais os seus anseios e as suas dificuldades. Com este propósito, esta pesquisa sustentou-se na abordagem qualitativa, pois estima o conhecimento e a experiência dos professores. Neste viés, procurou-se valorizar os resultados obtidos, uma vez que condicionaram o melhor entendimento sobre como a Educação Patrimonial vem sendo trabalhada, o que contribuirá para quem sabe uma futura implantação de um projeto de Educação Patrimonial nas escolas de Santa Maria.