Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-09T11:23:21Z No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Waldinéia Lemes da Cruz Alves.pdf: 2458636 bytes, checksum: 926906e3f42eda412bad26427e153d86 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-09T11:23:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Waldinéia Lemes da Cruz Alves.pdf: 2458636 bytes, checksum: 926906e3f42eda412bad26427e153d86 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-09T11:23:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Waldinéia Lemes da Cruz Alves.pdf: 2458636 bytes, checksum: 926906e3f42eda412bad26427e153d86 (MD5) Previous issue date: 2015-03-26 / Esta dissertação objetiva investigar e analisar os movimentos de leitura e escrita de fanfictions na comunidade virtual Nyah! Fanfiction. Esse site abriga histórias ficcionais produzidas por escritores amadores e, por conseguinte, é referência para os mais ávidos leitores de fanfictions no Brasil. O estudo apoiou-se teoricamente em Soares (2010), Kleiman (1995), Lankshear e Knobel (2006), Lévy (1999), Rojo (2009, 2012, 2013), Shepherd (2013), Correa (2007), Coscarelli (2011), Pinheiro (2013), Vargas (2005), Freitas e Costa (2006) e outros. A pesquisa foi norteada por uma pergunta que conduziu a análise dos dados: 1) Como ler e escrever histórias ficcionais se constituem práticas de letramento(s) no Nyah! Fanfiction? A metodologia de pesquisa é de caráter qualitativo interpretativista apoiada por Flick (2009) e Bortoni-Ricardo (2008), baseada no método de observação não-participante que orientaram a geração de dados. Os resultados apontam para uma valorização da criação e a autoria de leitores e escritores de fanfictions num território virtual que favorece uma interação assíncrona e por textos ficcionais que estimulam as práticas sociais que se constituem pela linguagem escrita e, portanto por estar disposto na rede possibilita e amplia os relacionamentos sociais para além das agências tradicionais e, assim, criando espaços para o aprendizado coletivo e colaborativo da língua(gem). Por fim, concluí que o espaço Nyah! Fanfiction representa um ambiente de letramento, pois conduz o indivíduo contemporâneo a participar de eventos sociais e interacionais reais de leitura e escrita de maneira ativa e dinâmica para o contexto digital. / This thesis aims to investigate and analyze the movements of reading and writing of fanfiction in the virtual community Nyah! Fanfiction. This website has fictional stories produced by amateur writers and, therefore, it is reference to the most avid fan fiction readers in Brazil. The study is theoretically supported by Soares (2010), Kleiman (1995) Lankshear and Knobel (2006), Lévy (1999), Rojo (2009, 2012, 2013), Shepherd (2013), Correa (2007), Coscarelli (2011), Pinheiro (2013), Vargas (2005), Freitas and Costa (2006) and other. The research was guided by a question that led to the data analysis: 1) How reading and writing of fictional stories can become literacy practices in Nyah! Fanfiction? The research methodology has a qualitative and interpretative approach supported by Flick (2009) and Bortoni-Ricardo (2008), based on the non-participant observation method that guided the generation of the data. The outcomes have pointed out to an appreciation of creation and authorship of fanfiction readers and writers in a virtual territory that favors an asynchronous interaction and fictional texts that encourage social practices that are constituted by the written language and therefore for being available on the web, this way they provide and expand social relationships beyond traditional agencies and creat spaces for collective and collaborative language learning. Finally, I concluded that the space Nyah! Fanfiction is a literacy environment, because it leads the contemporary individual to participate in real social and interactional events of reading and writing in an active and dynamic way to the digital environment.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Many alternatives have been employed in order to process all the data generated by current applications in a timely manner. One of these alternatives, the Apache Hadoop, combines parallel and distributed processing with the MapReduce paradigm in order to provide an environment that is able to process a huge data volume using a simple programming model. However, Apache Hadoop has been designed for dedicated and homogeneous clusters, a limitation that creates challenges for those who wish to use the framework in other circumstances. Often, acquiring a dedicated cluster can be impracticable due to the cost, and the acquisition of reposition parts can be a threat to the homogeneity of a cluster. In these cases, an option commonly used by the companies is the usage of idle computing resources in their network, however the original distribution of Hadoop would show serious performance issues in these conditions. Thus, this study was aimed to improve Hadoop’s capacity of adapting to pervasive and shared environments, where the availability of resources will undergo variations during the execution. Therefore, context-awareness techniques were used in order to collect information about the available capacity in each worker node and distributed communication techniques were used to update this information on scheduler. The joint usage of both techniques aimed at minimizing and/or eliminating the overload that would happen on shared nodes, resulting in an improvement of up to 50% on performance in a shared cluster, when compared to the original distribution, and indicated that a simple solution can positively impact the scheduling, increasing the variety of environments where the use of Hadoop is possible. / Diversas alternativas têm sido empregadas para o processamento, em tempo hábil, da grande quantidade de dados que é gerada pelas aplicações atuais. Uma destas alternativas, o Apache Hadoop, combina processamento paralelo e distribuído com o paradigma MapReduce para fornecer um ambiente capaz de processar um grande volume de informações através de um modelo de programação simplificada. No entanto, o Apache Hadoop foi projetado para utilização em clusters dedicados e homogêneos, uma limitação que gera desafios para aqueles que desejam utilizá-lo sob outras circunstâncias. Muitas vezes um cluster dedicado pode ser inviável pelo custo de aquisição e a homogeneidade pode ser ameaçada devido à dificuldade de adquirir peças de reposição. Em muitos desses casos, uma opção encontrada pelas empresas é a utilização dos recursos computacionais ociosos em sua rede, porém a distribuição original do Hadoop apresentaria sérios problemas de desempenho nestas condições. Sendo assim, este estudo propôs melhorar a capacidade do Hadoop em adaptar-se a ambientes, pervasivos e compartilhados, onde a disponibilidade de recursos sofrerá variações no decorrer da execução. Para tanto, utilizaram-se técnicas de sensibilidade ao contexto para coletar informações sobre a capacidade disponível nos nós trabalhadores e técnicas de comunicação distribuída para atualizar estas informações no escalonador. A utilização conjunta dessas técnicas teve como objetivo a minimização e/ou eliminação da sobrecarga que seria causada em nós com compartilhamento, resultando em uma melhora de até 50% no desempenho em um cluster compartilhado, quando comparado com a distribuição original, e indicou que uma solução simples pode impactar positivamente o escalonamento, aumentando a variedade de ambientes onde a utilização do Hadoop é possível.

Nesta dissertação apresentamos um estudo teórico que visa, a partir de uma perspectiva sócio-cultural-histórica, rever o modelo cognitivo de perfil conceitual inserindo em sua estrutura a noção de contexto. Para realizar esta conciliação teórica entre perfil conceitual e contexto, nos utilizamos da teoria da atividade e dos ferramentais teóricos que ela dispõe para entender o uso e a formação de conceitos. A teoria criada por Vigotski e posteriormente desenvolvida por Leontiev e Engeström somada a princípios de sistemas complexos, nos ajudarão na busca por uma compreensão mais ampla do processo de ensino-aprendizagem. Como indício empírico, utilizamos um questionário aplicado a estudantes do ensino médio em que eram perguntados em diferentes disciplinas sobre o conceito de energia. Este questionário tem por intenção indicar a dependência entre o conceito e as diversas disciplinas, em outras palavras, entre o perfil conceitual e os diversos micro-contextos, fornecendo elementos para repensar as questões metodológicas que envolvem a medição e construção tanto do perfil conceitual, quanto do contexto. Outro indício empírico que utilizamos foi a gravação em vídeo de uma aula de física, em que a análise possibilitou evidenciar os processos dinâmicos da atividade, o papel da negociação e suas relações com o contexto. Neste sentido, tornamos intrínseco ao processo de ensino-aprendizagem uma dinâmica peculiar que alterna entre a internalização de conceitos e a tomada de consciência dos mesmos. Esta dinâmica foi caracterizada em três níveis qualitativamente distintos: primeira ordem de aprendizagem; segunda ordem de aprendizagem e terceira ordem de aprendizagem. Estes três níveis funcionam como marcadores da dinâmica do processo de ensino-aprendizagem e podem ser ferramentas de avaliação do desenvolvimento da atividade e norteador das ações pedagógicas. / In this thesis we present a theoretical study aimed at, from a socio-cultural-historical approach, the cognitive model of conceptual profile inserting in its structure the notion of context. To accomplish this reconciliation between theoretical conceptual profile and context, we use activity theory and theoretical tools that it has to understand the use and formation of concept. The theory created by Vygotsky and Leont\"ev further developed by Engeström and added to the principles of complex systems, will help us in the search for a broader understanding of the teaching-learning process. As empirical evidence, we used a questionnaire administered to high school students that were asked in different disciplines about the concept of energy. This questionnaire is intended to indicate the dependency between the concept and the various disciplines, in other words, between the conceptual profile and various micro-contexts, providing information to rethink the methodological issues surrounding the measurement and construction of both the conceptual profile, as context. Other empirical evidence we used was the video recording of a physics class, where the analysis made it possible to reveal the dynamic processes of activity, the role of negotiation and its relations with the context. In this sense, become intrinsic to the teaching-learning process a peculiar dynamic that alternates between the internalization of concepts and conscious awareness. This dynamic has been characterized in three qualitatively distinct levels: first order learning, second order learning and third-order learning. These three levels act as markers of the dynamics of the teaching-learning process and can be tools for assessing activity performance and guiding the pedagogical actions.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-07-30Bitstream added on 2014-06-13T19:56:18Z : No. of bitstreams: 1 zancheta_r_me_arafo.pdf: 731237 bytes, checksum: 0c586c68a83c52ce529011adb3828f57 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / A cafeína é a substância psicoativa mais consumida no mundo. A administração repetida de psicostimulantes pode aumentar ou diminuir o efeito da substância, induzindo sensibilização ou tolerância, respectivamente, dependendo do procedimento de administração. Além da dose e do regime de administração, o ambiente onde a substância é administrada parece modular as mudanças comportamentais que ocorrem após administração repetida. O objetivo do presente estudo foi analisar a influência do contexto ambiental nas respostas comportamentais induzidas pela cafeína após administração repetida dessa substância. Também foi investigado se as alterações comportamentais estavam relacionadas a mudanças nas concentrações teciduais de dopamina e seus metabólitos no córtex pré-frontal medial, núcleo accumbens e caudado putamen. Para tanto, administramos cafeína (15mg/kg) ou salina (1mL/kg) a ratos adultos em dias alternados durante 13 dias (uma injeção a cada 48 horas; 7 administrações no total), o tratamento repetido com cafeína foi realizado de duas formas: 1) pareado ao ambiente onde foi realizado o teste locomotor; 2) não pareado ao ambiente onde foi realizado o teste locomotor. Três dias após a última injeção de cafeína ou salina foi realizado o teste comportamental dos animais. Imediatamente após o registro do comportamento os animais foram decapitados e seus encéfalos foram removidos para determinação das concentrações de dopamina e seus metabólitos por cromatografia líquida de alta resolução. Nossos resultados mostraram que a administração repetida de cafeína induziu sensibilização psicomotora quando as injeções foram pareadas ao ambiente onde foi realizado o teste locomotor dos animais, enquanto tolerância foi observada quando os animais receberam cafeína repetidamente em um ambiente distinto daquele onde o teste locomotor dos animais... / Caffeine is the psychostimulant drug most consumed in the world. Repeated administration of psychostimulants can either decrease or increase the drug effect, inducing tolerance or sensitization, respectively; depending on the administration procedure. Besides dose and regime of drug administrations, the environment where drug is administered seems to modulate the changes in locomotor activity following repeated psychostimulant administration. The purpose of the present study was to examine the influence of the environmental context on caffeine-induced psychomotor stimulation following repeated administration of this drug. We also investigated whether the behavioral alterations were related to changes on dopamine or its metabolites tissue levels in the medial prefrontal cortex, nucleus accumbens and caudate putamen. For this purpose adult rats received caffeine (15mg/kg) or saline (1ml/kg) on alternate days for 13 days (one injection every 48 hours, seven administrations in total), the repeated treatment with caffeine was performed in two ways: 1) paired with the environment where the behavioral test was performed, 2) non-paired with the environment where the the behavioral test was performed. Three days after the last injection of caffeine or saline the behavioral test was performed. Immediately after the behavioral test the animals were killed by decapitation and their brains were removed for determination of dopamine and its metabolites by HPLC. Our results showed that repeated caffeine induces psychomotor sensitization when injections were paired with the environment where the animals were subsequently tested; while tolerance was observed when the animals received caffeine in an environment different from that where tests were performed. Dopaminergic alterations were detected in the medial prefrontal cortex, caudate putamen and nucleus accumbens in response to repeated treatment with... (Complete abstract click electronic access below)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-10-29Bitstream added on 2014-06-13T19:15:47Z : No. of bitstreams: 1 lavoura_tn_me_rcla.pdf: 1528522 bytes, checksum: fcd5b5e199196de816703bf0e1e42d01 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Por meio de uma pesquisa qualitativa, utilizando-se a técnica de história de vida e análise de conteúdo temático, este trabalho teve o objetivo de investigar as situações ou acontecimentos que podem desencadear nos atletas o sentimento de medo, como tais indivíduos reconhecem tal sentimento em seus contextos esportivos, e lidam com ele para que o mesmo não prejudique ou interfira na performance esportiva. Participaram deste estudo 10 indivíduos das modalidades mountain bike e canoagem. Como resultados, obtivemos: a) as situações ou acontecimentos, que podem desencadear o sentimento de medo, foram: quanto ao aspecto pessoal, como por falta de habilidade ou técnica, e devido ao julgamento social; quanto ao aspecto ambiental, como devido a um trecho difícil, uma corredeira forte e devido ao trajeto; quanto aos aspectos de competição, como devido à competitividade, devidos aos adversários, devido à dúvida quanto ao resultado, devido à importância da competição e devido à cobrança; b) o reconhecimento, por parte dos participantes, do sentimento de medo, se deu da seguinte forma: medo de cair, medo de se machucar, medo de descida, medo de ser atropelado, medo de se acidentar, medo de não vencer, medo de ser julgado, medo do desconhecido, medo de morrer, medo do trajeto, medo do futuro, medo da incerteza, medo de errar, de fracassar, de perder, medo do resultado, de não classificar e medo de não alcançar um objetivo; c) ao analisarmos algumas emoções que permeiam os atletas, na prática das modalidades, encontramos: estados afetivos positivos, como confiança, motivação, entusiasmo, felicidade e prazer; e estados afetivos negativos, como desânimo, solidão, decepção, raiva, nervosismo, tensão, apreensão, ansiedade, medo, insegurança e pressão; d) ao observar as definições que os atletas davam para sentimento de medo, evidenciamos... / By doing a qualitative research, using the technique of life history and analysis of thematic content, this papers objective was to investigate the situations or events that might bring to life the feeling of fear in athletes, how they know such feeling in the sporting context, and how to deal with it so that it doesn't harm him or interfere in the sporting performance. Ten athletes of mountain bike and canoeing participated of this study. The results were: a) situations or events that might make the feeling of fear appear: concerning the personal aspect, like lack of ability or technique, due to social judgment; concerning the environmental aspect, like a difficult track, a strong river rapid; concerning the competition aspects, like competitiveness, adversaries, doubt about the results, competition importance; b) the feeling of fear's recognition by the students was achieved this way: afraid of falling, afraid to get hurt, afraid of down hills, afraid of being ran over, afraid of getting involved in an accident, afraid of losing, afraid of being misjudged, afraid of the unknown, afraid of dying, afraid of the track, afraid of the future, afraid of uncertainty, afraid of making a mistake, afraid of its result, afraid of not classifying, and afraid of not achieving a goal; c) when we analyze some kinds of emotion that the athletes feel, we find: positive affective states, like trust, motivation, enthusiasm, happiness and pleasure; and negative affective states, like loss of heart, solitude, disappointment, rage, nervousness, tension, apprehension, anxiety, fear, unreliability, and pressure; d) when we observed the definitions that athletes give to the feeling of fear, we noticed: something unknown, uncertainty, doubt, diffidence, physical fear, psychological fear, surviving instinct, unpleasant sensation, discomfort, state of great tension, apprehension toward difficulties, incapacity and unreliability; e) when we verified the strategies used.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:05:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2853.pdf: 1750951 bytes, checksum: d586224c05c77f7ef75b01126963d8a9 (MD5) Previous issue date: 2009-08-24 / Universidade Federal de Sao Carlos / This dissertation reports an approach to enhance information retrieval systems which are accessed through mobile devices. This sort of devices can impose constraints on user-computer interaction, mainly concerning expression of contextualized queries and navigation of long lists of results. Our approach integrates user work context in implicit relevance feedback, which is developed over a Case Based Reasoning methodology, with the purpose of providing personalized information retrieval. To tackle these issues, it was developed an architecture to manage transformation and processing of context information, as well as selection of evidences to expand queries through implicit relevance feedback. The project was evaluated on two case studies and the obtained results show that our approach enhances the quality of information retrieval, even under varitions on the size of the document collection, on the diversity of users and on context situations. / Esta dissertação reporta a abordagem RISC-RIR (Recuperação de Informações Sensível ao Contexto usando Retroalimentação Implícita de Relevância) para melhorar a qualidade dos resultados de sistemas de recuperação de informação que podem ser acessados via dispositivos móveis. Tais dispositivos podem impor aos usuários dificuldades em expressar consultas precisas e contextualizadas, assim como dificuldades para percorrer listas longas de resultados. A abordagem RISC-RIR provê recuperação personalizada de informação por meio da integração do contexto de trabalho dos usuários em um mecanismo para retroalimentação implícita de relevância. Para alcançar tal objetivo, a abordagem inclui uma arquitetura para gerenciar a transformação e processamento de informações de contexto que são usadas para guiar a expansão de consulta. O projeto foi avaliado em dois estudos de caso e os resultados revelam que a abordagem RISC-RIR melhora a qualidade da recuperação de informação. Os ganhos observados permanecem expressivos mesmo com variações na magnitude da coleção de documentos, da diversidade de usuários e de situações de contexto.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:05:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4202.pdf: 3328439 bytes, checksum: 310ef05d874110145cae6d48e8594a5c (MD5) Previous issue date: 2011-04-29 / Universidade Federal de Sao Carlos / Augmented reality is a research area that aims to enrich the user´s interaction experience with his/her surrounding environment by weaving together computer generated synthetic elements with the real world, making the distinction between real and virtual world less perceptible. The increasing integration of sensors in entities like mobile devices, intelligent buildings and infrastructures, vehicles, clothes, and even the human body, allows information about these entities (denominated contexts) to be used as part of both the interface and the user interaction experience, what makes AR interface project a challenge. According to researchers of AR area, Augmented Reality (AR) User Interface (UI) is an underexplored area, which faces many design and implementation challenges. These interfaces have the potential to use elements such as 3D and 2D and adapt them according to contexts in real-time. There are not many AR tools available for the building and visualization of AR UIs, especially considering context awareness. Therefore, this work presents two different tools that together can assist in the creation and visualization of context aware augmented reality interfaces: a pattern-driven AR interface visualization framework (VISAR), which allows AR interfaces to be developed by using pre-programmed interface components (patterns); and an AR Interface Editor (VISAR-IE) that supports interface design through modeling their patterns and adaptation rules. These patterns help to speed up implementation and design time, enabling the design of adaptive interfaces, and providing sharing and reuse of interfaces components. Three study cases are also presented to validate the developed tools: AR in a tangible multi-touch tabletop, AR drag and drop, and an AR system for firefighters in emergency management applications. / A Realidade Aumentada (RA) é uma área de pesquisa que visa enriquecer a experiência de interação do usuário com o mundo que o cerca, entrelaçando elementos sintéticos, gerados pelo computador, com o mundo real, tornando cada vez menos perceptível a distinção entre o real e o virtual. A crescente integração de sensores em entidades como dispositivos móveis, edifícios e infraestruturas inteligentes, veículos, roupas e até o corpo-humano, proporciona que informações sobre essas entidades (denominadas contextos), em especial as dinâmicas, possam ser utilizadas como parte da interface e da experiência de interação do usuário, o que torna o projeto de interfaces de RA um desafio. Segundo pesquisadores da área de RA, o aspecto de interfaces de usuário na Realidade Aumenta é ainda uma área sub explorada, com vários desafios de projeto e implementação. Essas interfaces têm o potencial de usar elementos, por exemplo, 2D e 3D adaptando-os a mudanças de contextos em tempo-real. Não há muitas ferramentas disponíveis para o desenvolvimento e visualização de interfaces de RA, muito menos que sejam cientes de contexto. Sendo assim, esta dissertação apresenta duas ferramentas que podem ser usadas de forma integrada para a criação e visualização de interfaces de RA cientes de contexto: um framework de visualização de interfaces de RA (VISAR) orientado a componentes de interface (padrões), que adapta, em tempo de execução, interfaces de RA em resposta a mudanças de contexto do ambiente; e um editor de interfaces de RA (VISAR-IE) que utiliza padrões para criar interfaces de RA cientes de contexto, permitindo o reúso e compartilhamento de componentes da interface. O uso de padrões acelera o tempo de projeto e implementação de interfaces de RA. Três estudos de caso são também apresentados para validar o uso das ferramentas desenvolvidas: RA em mesa tangível multitoque, arraste-e-jogue-lá (drag and drop) na RA e um sistema de RA para bombeiros.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:06:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissTNK.pdf: 1979455 bytes, checksum: c2b13333e32eefd55ec40d2336ebdfac (MD5) Previous issue date: 2004-05-21 / Universidade Federal de Sao Carlos / Context-aware computing investigates applications that adapt their behavior according to information (or context) captured from a physical and/or computational environment such as the location of a user. The monitoring of critical conditions in physical environments is one of the domains that take advantage of the context-aware computing facilities, where context is captured from sensors spread over environments in order to aid the prevention, the combat and the evaluation of emergency situations such as fire, rebellions in penitentiaries, explosions and leaks of toxic substances. Related works report the need for a middleware that provides services, e.g. for context interpretation and location of people and objects, which can be used by a myriad of devices and any kind of applications for monitoring of critical conditions, regardless platform, operating system and/or programming language. This work presents an approach exploiting context-aware computing in the monitoring of critical conditions in physical environments, which includes the specification of a middleware and its following main services: the Context Interpreter Service, the Event Notification Service and the Location Service. The Context Interpreter Service notifies and interprets context gathered from sensors. As those interpretations follow the security policies of each business, an Interface for Configuration and Monitoring was also developed as a means to allow particular criteria of monitoring for a business. The Event Notification Service uses the publish/subscribe paradigm based on topics. The Location Service handles the location of people and objects in physical environments. Middleware components and applications communicate through XML-encoded messages via publish/subscribe mechanism. A case study for that approach uses the Asas de um Sonho aviation museum of the TAM air company as scenario. / A computação ciente de contexto estuda aplicações que adaptam seu comportamento com base em informações (ou contexto) capturadas de um ambiente físico e/ou computacional, como a localização de um usuário. O monitoramento de condições críticas em ambientes físicos é um dos domínios que exploram as facilidades da computação ciente de contexto, no qual os contextos são obtidos via sensores dispersos em ambientes para auxiliar a prevenção, o combate e a pós-avaliação de situações de emergência, como incêndios, rebeliões em prisões, explosões, vazamento de substâncias tóxicas, etc. Para que serviços do tipo interpretação de contexto e localização de pessoas ou objetos possam ser utilizados por uma grande variedade de dispositivos e por qualquer tipo de aplicação da classe de aplicações de monitoramento de condições críticas, verifica-se a necessidade de um middleware que forneça serviços independentes de plataforma, sistema operacional e/ou linguagem de programação. Este trabalho apresenta uma abordagem para a aplicação de computação ciente de contexto no monitoramento de condições críticas em ambientes físicos, através da especificação de um middleware e de três de seus principais serviços, a saber: Serviço de Interpretação de Contextos, Serviço de Notificação de Eventos e Serviço de Localização. O Serviço de Interpretação de Contexto notifica e interpreta os contextos obtidos de sensores. Essas interpretações são baseadas nas políticas de segurança de cada empresa, e para que possa atender de maneira flexível a critérios específicos de monitoramento foi criada uma Interface de Configuração e Monitoramento. O Serviço de Notificação de Eventos utiliza o paradigma da publicação/subscrição baseada em tópicos. A localização de pessoas e/ou objetos é realizada através de um Serviço de Localização. A comunicação entre os serviços do middleware e as aplicações utiliza mensagens XML via mecanismo publish/subscribe. Um estudo de caso para utilização do middleware em questão é mostrado tendo como cenário o Museu de Aviação Asas de um Sonho da Companhia Aérea TAM.

This research analyzes the influence of coworking space on organizational performance, with the intent of understand coworking’s role in the organizational performance of its users. Currently there are few studies about coworking in Brazil. The study has a qualitative approach and can be characterized as a case study. The case study is a unit of the global network of coworking spaces, Impact Hub. Five organizations in that coworking space were selected to participate in this research. Data was collected through documentary research and semi-structured interviews with coworkers who have managerial responsibilities. This research organized the characteristics of coworking spaces considered relevant to performance management, in the perception of coworkers, in four categories: infrastructure and layout, actions of hosts, interactions in coworking, coworking culture. Amongst the findings is the comprehension that coworking is a complex phenomenon and, therefore, it contributes to organizational performance in different ways for different coworkers. This research used a multidimensional model of organizational performance to better comprehend how coworking spaces contribute to organizational results. The model evaluate performance through social results, technical-operational results, political results and economical-financial-market results. The perception of each coworker is shaped by their organizational needs, the personalities of their managers, by the specific social context the coworking belongs to and by the management of coworking space’s hosts. The practical contribution of this study is to inform the decision making of coworking space’s hosts. This study can help inform coworking hosts’ decision making by identifying which aspects of coworking will have larger strategic implications to coworkers and by identifying which type of coworkers will be the most benefited by those decisions. / Submitted by Breno Henrique Tomiyoshi Nakao (breno.nakao@unisul.br) on 2017-12-11T10:06:00Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Dissertacao Nakao Coworking 2017.pdf: 2350282 bytes, checksum: c10731aca70bfbf1f1d8fac2b3d0ce1c (MD5) / Rejected by Raquel Janir Antunes (raquel.antunes@unisul.br), reason: Prezado Breno, Precisamos da ficha catalográfica dentro da sua dissertação final. Atenciosamente, Raque Antunes on 2017-12-11T15:46:02Z (GMT) / Submitted by Breno Henrique Tomiyoshi Nakao (breno.nakao@unisul.br) on 2018-03-26T23:08:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertacao Breno Nakao Coworking 2017.pdf: 1903059 bytes, checksum: 8a00d8dbfa14e557d7329cc46c28ca1c (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Janir Antunes (raquel.antunes@unisul.br) on 2018-03-27T19:16:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertacao Breno Nakao Coworking 2017.pdf: 1903059 bytes, checksum: 8a00d8dbfa14e557d7329cc46c28ca1c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-27T19:16:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertacao Breno Nakao Coworking 2017.pdf: 1903059 bytes, checksum: 8a00d8dbfa14e557d7329cc46c28ca1c (MD5) Previous issue date: 2017 / Esta pesquisa analisou a teoria e a prática do trabalho em espaços de coworking com o objetivo de compreender o seu papel no desempenho das organizações usuárias. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, do tipo estudo de caso. O caso de estudo é uma unidade da rede global Impact Hub. Participaram da pesquisa cinco organizações integrantes do espaço. Para a coleta de dados, foram utilizados dados documentais e entrevistas semiestruturadas com coworkers. A pesquisa identificou que as características do coworking consideradas relevantes para o desempenho organizacional, segundo a percepção de coworkers, podem ser organizadas em quatro categorias: infraestrutura e layout do espaço de trabalho, ações de hosts, interação no coworking, cultura do coworking. Outro resultado da pesquisa foi a constatação de que o coworking é um ambiente complexo e, por isso, ele contribui para o desempenho organizacional de formas diferentes para coworkers diferentes. Foi utilizado um modelo multidimensional de desempenho organizacional que auxiliou a compreensão as contribuições do coworking para os resultados organizacionais considerando: resultados sociais, resultados técnico-operacionais, resultados políticos e resultados econômico-financeiro-mercadológicos. A percepção de cada coworker sobre as vantagens do fenômeno é influenciada por suas necessidades organizacionais, personalidade de seus gestores, por condições específicas ao contexto social ao qual o espaço pertence e pela ação dos gestores do espaço de coworking. Além das contribuições teóricas, a pesquisa contribui para a prática do coworking ao oferecer subsidio às decisões de gestores de espaços de coworking sobre quais características do coworking possuem maior valor estratégico, e sobre quais tipos de coworkers mais se beneficiam destas escolhas.

Made available in DSpace on 2015-04-16T14:48:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1122771 bytes, checksum: 47ef984dcb205fad8b6ea3ef5c2bf8d5 (MD5) Previous issue date: 2011-09-02 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The intent of this research was to study how the learning process is for managers who participated in programs trainees SEBRAE / PB from the stories of their context of action professional. O methodological approach of the study complied with the following steps: a) conducting 10 semi-structured interviews with managers who participated in the trainee program in 2002 and 2008, recorded electronically on the desktop of the agencies surveyed in the cities of Campina Grande, Joao Pessoa, Monteiro and Guarabira, the approach used was qualitative type, using the method of oral history and narrative analysis technique to get the results. With major research findings concluded that the model adopted by the trainee program SEBRAE / PB selective in its early stages consists of using selection criteria of professionals with higher education curriculum that address supplemented by graduate students; by application logical and behavioral testing. The program emerged from individual and collective skills such as teamwork, group leadership, conflict management, creativity and communication. The reasons revealed to be a trainee: to know, learn, grow, contribute, merge experience, working with people, believe in the company. The dynamic learning environment and challenging routines and activities included in project execution; service to a diverse audience of artisans, farmers, entrepreneurs of micro and small agricultural businesses, conducting missions in conditions that made travel risky and unsafe ; achievements of local and state events. The meanings of experience as a trainee were the importance of context and social support in the face of difficulty of the exercise activity, to reflect on their practices and the discovery of skills and abilities acquired through professional performance. Learning as a manager is also revealed as surrounded by antagonistic feelings, some received social support in the internal and external environment where others lived and worked the experience of not being legitimized as managers worked in agencies where, colleagues and other senior managers, which led to isolation from peers. The legitimacy of the trainee program was through promotions, autonomy of action, the positive results and the dissemination of the results of their actions in the media nationwide and internationally. The factors that contributed to the practice of the trainees were able to work with people, represent the interests of SEBRAE / PB, build partnerships, strengthen existing relationships have developed through the skills and training, social support within and outside the work are limited and and for the management, structure and format of the trainee program, administrative and functional structure of the company; context of the practice, attitude and perception of colleagues and personal factors to deal with conflict and change. / Este estudo objetivou analisar como ocorre o processo de aprendizagem de gerentes que participaram de programas trainees do SEBRAE/PB a partir das histórias do seu contexto da ação profissional. O caminho metodológico do estudo abrangeu as seguintes etapas: a) realização de 10 entrevistas semi-estruturadas com gerentes que participaram do programa trainee nos anos de 2002 e 2008, gravadas por meio eletrônico no ambiente de trabalho dos pesquisados nas agências das cidades de Campina Grande, João Pessoa, Monteiro e Guarabira; a abordagem utilizada foi do tipo qualitativa, com utilização do método da História Oral e da técnica de análise de narrativa para chegar aos resultados. Os resultados da pesquisa revelaram que o modelo de programa trainee adotado pelo SEBRAE/PB em sua fase seletiva é constituído de etapas que utilizam critérios de escolha de profissionais com currículo que contemplem formação superior complementada por pós-graduação; por meio de aplicação de testes lógicos e comportamentais. Do programa emergiram competências individuais e coletivas como: trabalhar em equipe, liderança de grupos, gestão de conflitos, criatividade e comunicação. Os motivos revelados para ser um trainee são os seguintes: conhecer, aprender, crescer contribuir, mesclar experiências; trabalhar com pessoas, acreditar na empresa. O contexto de aprendizagem é dinâmico e desafiador, com rotinas e atividades que incluíam execução de projetos em; atendimento a um público diversificado de artesãos, agricultores, empresários de micro e pequenos negócios agrícolas; condução de missões com viagens feitas em condições consideradas arriscadas e pouco seguras; realizações de eventos locais e estaduais. Os significados da experiência como um trainee envolvem a importância do contexto e do apoio social diante das dificuldades do exercício da atividade; a reflexão sobre suas práticas e da descoberta de competências e habilidades adquiridas por meio da atuação profissional. O aprendizado como gerente é revelado também como permeado de sentimentos antagônicos, pois alguns receberam apoio social no ambiente interno e externo onde atuavam e outros viveram a experiência de não terem sido legitimados como gerentes nas agências onde atuavam pelos colegas e por outros gerentes mais antigos, o que acarretou isolamento dos pares. A legitimação do programa trainee ocorreu por meio de promoções; autonomia de ações, resultados positivos das avaliações; divulgação dos resultados de suas ações em veículos de comunicação de alcance nacional e internacional. Os fatores que contribuíram para a prática dos trainees foram a possibilidade de trabalhar com pessoas, representar os interesses do SEBRAE/PB, firmar parcerias, estreitar as relações, ter se desenvolvido por meio das capacitações e treinamentos, o apoio social dentro e fora do ambiente de trabalho e os limitaram são relativos à gestão, estrutura e formato do programa trainee; estrutura administrativa e funcional da empresa; contexto da prática, atitude e percepção de colegas e fatores pessoais para lidar com conflitos e mudança.