Esta dissertação tem como objetivo geral avaliar como propriedades técnicas particulares, e aspectos afetivos, expressivos e culturais contribuem para a vitalidade, apropriação e criação de novos usos para o GIF animado, considerando as limitações e defasagens dessa tecnologia. O referencial teórico divide-se em três partes: na primeira, são tratadas questões referentes às propriedades técnicas do formato GIF, suas vantagens e limites, e seu histórico de usos e aplicações; na segunda, são explorados fenômenos culturais que podem ter implicado nas apropriações do GIF animado; e na terceira, o GIF animado é investigado a partir de seus aspectos afetivos e expressivos. Na investigação empírica, recorreu-se à seleção por bola de neve para identificar sujeitos que usam intensamente GIFs animados em suas práticas cotidianas. Foram realizadas dezesseis entrevistas qualitativas semiestruturadas, a partir das quais foram feitas a análise e discussão dos resultados. Em termos gerais, concluiu-se que a vitalidade do GIF animado deve-se a uma combinação de questões técnicas inerentes às materialidades da tecnologia, demandas de consumo próprias da cultura contemporânea e, também, ao surgimento de espaços adequados para sua circulação e proliferação. / This study aims primarily to evaluate how specific technical proprieties, and affective, expressive and cultural aspects contribute to the vitality, appropriation and creation of new uses for the animated GIF, regarding its technical restrictions. The theoretical part is divided in three chapters: in the first one, we deal with the matter of the technical features of the GIF format, its advantages and limitations, and the history of its uses and applications; in the second chapter, some of the cultural phenomena that made the appropriations of the animated GIF possible are scanned; finally, in the third one, the animated GIF is investigated from its affective and expressive aspects. To develop the empirical research we identified, through snowball selection, subjects who use animated GIFs intensively on their daily practices. Then, sixteen qualitative interviews were conducted, from which emerged the analysis and discussion of results. In summary, we concluded that the vitality of the animated GIF was made possible due to a combination of technical and material aspects, intrinsic to this technology, consumption demands typical of the present-day culture and, also, to the emergence of spaces suited to its circulation and proliferation.

A Cibercultura ganhou notoriedade com as transformações da sociedade contemporânea, as quais foram impulsionadas pela popularização do acesso à Internet e a crescente disseminação dos meios digitais. Caracterizada principalmente pela descentralização, velocidade de acesso a informações e por processos colaborativos, a Cibercultura possibilitou aos consumidores um papel mais ativo no processo de comunicação, fato que, associado à característica de interconectividade da rede, vem provocando a perda do controle da mensagem por parte das organizações e desafiando conceitos clássicos e exigindo alterações significativas na dinâmica da comunicação de marketing. Neste sentido, o estudo aborda o tema da comunicação de marketing no contexto dos meios digitais, com o objetivo de discutir a complementariedade entre meios digitais e tradicionais. Para alcançar o objetivo proposto, a pesquisa foi dividida em duas partes: a primeira parte refere-se à revisão da literatura pertinente ao tema e a segunda parte à pesquisa empírica. A pesquisa empírica foi realizada com base no método exploratório e abordagem qualitativa, por meio de entrevistas semi-estruturadas com especialistas em comunicação digital. A investigação corroborou com muitos dos achados da literatura e adicionou novas perspectivas em relação à complementariedade entre meios digitais e tradicionais na comunicação de marketing. A investigação aponta que a integração entre meios digitais e tradicionais está começando a se desenvolver, devendo evoluir para atividades mais harmoniosas e eficientes em um futuro próximo. / Cyberculture gained notoriety along with the contemporary society transformations, which were driven by widespread access to the Internet and digital media.Mainly characterized by decentralization, agile information access and collaborative processes, Cyberculture allowed consumers a more active role in the communication process, fact which, combined with network interconnectivity, causes the loss of message control by organizations and challenges classical concept, requiring significant changes in the marketing communications operation. In this sense, the study addresses the issue of marketing communication in the digital media context, with the aim of discussing the complementarity between traditional and digital media. To achieve the proposed objective, the study was divided into two parts: the first part refers to the literature review and the second part to the empirical research.The empirical research was exploratory and had a qualitative approach; it was conducted through semi-structured interviews with digital communication experts. Research results validated many of the literature findings and added new perspectives on the complementarity between traditional and digital media.The investigation indicates that digital and traditional media integration is starting to develop, and should evolve into more harmonious and efficient activities in the near future.

nÃo hà / A presente pesquisa partiu do seguinte questionamento: quais experiÃncias podem ser desenvolvidas com base na criatividade e na autoria dos jovens, fora do currÃculo tradicional da escola, atravÃs de prÃticas de multiletramento? O objetivo foi desenvolver e analisar a criaÃÃo de um espaÃo formativo, atravÃs de oficinas no contraturno escolar, tendo como sujeitos um grupo de jovens que puderam refletir sobre as possibilidades em ir alÃm dos processos tÃcnicos, usando conhecimentos e habilidades em tecnologias digitais para utilizar novas linguagens em prÃticas comunicativas. A pesquisa foi vivenciada e desenvolvida junto a um grupo de jovens de uma escola da Prefeitura Municipal de Fortaleza, localizada na periferia da cidade e centrou-se no campo conceitual do multiletramento, buscando estabelecer um diÃlogo com as culturas juvenis e alguns aspectos da cibercultura. Integram o referencial teÃrico desse estudo os trabalhos de Cope; Kalantzis, (2009); do New London Group (1996), e de Rojo (2013), sobre o multiletramento e, sobre culturas juvenis, os trabalhos de Novaes (2006), de Feixa (2016) e de Dayrell (2015). Trata-se de uma pesquisa qualitativa. O procedimento de coleta de dados deu-se atravÃs da observaÃÃo participante e da densa descriÃÃo das aÃÃes dos integrantes das oficinas. AlÃm de pesquisadora, exercermos o papel de formadora das oficinas. Documentou-se o desenvolvimento de uma autoria colaborativa na produÃÃo de conteÃdos multimodais que incluÃram memes, vÃdeos e podcast. Os conteÃdos possuem a expressÃo de olhares dos jovens a partir de questÃes significativas em suas vidas, em particular a violÃncia urbana presente em seu local de moradia. Seu processo de desenvolvimento permitiu delinear aproximaÃÃes e distanciamentos dos alunos com prÃticas de navegaÃÃo, postagem e compartilhamento na internet. Compreendemos que eles possuem certa familiaridade com conteÃdos que circulam na rede e chegam a postar e a compartilhar materiais de interesse pessoal, porÃm, no contexto das oficinas realizadas tiveram atuaÃÃo limitada nesse sentido, o que pode ter relaÃÃo com a falta de familiaridade deles com essas prÃticas em atividades mais formais, como a elaboraÃÃo de um vÃdeo proposto na oficina. Apesar do acesso precÃrio à rede de internet da escola, os alunos fizeram uso de seus dispositivos mÃveis pessoais (telefones tipo smartphone) durante algumas atividades e tambÃm utilizaram computadores da escola. O resultado da pesquisa, no que se refere particularmente Ãs oficinas, abriu possibilidades de reconhecer prÃticas e aprendizagens que se constituem em outros espaÃos que nÃo apenas aqueles convencionais de ensino, de dialogar com essas aprendizagens e com o contexto e as identidades dos alunos, possibilitando dessa maneira ampliar o significado da escola para os jovens e as formas como a vivenciam. O uso dos dispositivos mÃveis prÃprios de forma mais autÃnoma e a produÃÃo de conteÃdos multimodais tambÃm indicaram novas possibilidades para prÃticas escolares formais, podendo vir a contribuir com alguns processos de aprendizagem vividos pelos alunos na instituiÃÃo. Por fim, a questÃo da violÃncia, tÃo presente na vida desses alunos, aparece como um demarcador de suas aÃÃes na internet, seja limitando suas aÃÃes, seja na difusÃo de prÃticas violentas. Que indicam problemas que merecem ser melhor compreendidos no campo de estudos da congruÃncia entre culturas juvenis e cibercultura.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Esta dissertaÃÃo de mestrado tem como objetivo compreender a rede de colaboraÃÃo e a troca de saberes no ambiente mediado por computador formado em torno dos Softwares Livres e de CÃdigo Aberto. A pesquisa, realizada em ambiente virtual, traz como recorte, o olhar dirigido para as atividades dos usuÃrios que, na linguagem nativa, sÃo conhecidos por âentusiastasâ, um grupo heterogÃneo, muitas vezes de Ãreas do conhecimento diferentes da computaÃÃo, que dedicam parte do seu tempo a aprender, ensinar e militar em favor da divulgaÃÃo de iniciativas colaborativas no uso das tecnologias computacionais, articulando processos formativos. As interpretaÃÃes das aÃÃes destes entusiastas e o modo como desenvolvem suas atividades sÃo analisadas a partir de Marcel Mauss e suas atuais releituras sobre a DÃdiva, um sistema de trocas interpessoais tomando por base a trÃplice obrigaÃÃo de dar, receber e retribuir. O caminho metodolÃgico escolhido, a interpretaÃÃo de dados coletados em ambiente virtual, tem como norte as discussÃes postas pela Antropologia do ciberespaÃo. / This dissertation aims to understand the network of collaboration and exchange of knowledge in the computer-mediated environment formed around Free and Open Source Softwares. The research, performed in a virtual environment, brings as a cut, the look directed at the activities of users who, in native language, are known as "enthusiasts", a heterogeneous group, often from areas of knowledge other than computing, that devote part of their time to learning, teaching and military in favor of the dissemination of collaborative initiatives in the use of computational technologies, articulating formative processes. The interpretations of the actions of these enthusiasts and the way they develop their activities are analyzed from Marcel Mauss and his current readings on the Gift, a system of interpersonal exchanges based on the threefold obligation to give, receive and reciprocate. The methodological path chosen, the interpretation of data collected in a virtual environment, will be based on the discussions put forward by the anthropology of cyberspace.

Na emergência da revolução comunicacional instaurada pelas mídias digitais e diante dos desafios postos pela crise ambiental e busca por padrões de desenvolvimento mais sustentáveis, o trabalho desenvolvido teve o objetivo de pesquisar experiências de jornalismo ambiental praticado em espaços digitais voltados (blogs ambientais). Por estar ligado ao subprojeto Novas tecnologias da comunicação e educação ambiental na bacia do rio Corumbataí, vinculado ao Projeto Temático do Programa Biota da Fapesp Mudanças socioambientais no Estado de São Paulo e perspectiva para conservação, este trabalho considerou a bacia do rio Corumbataí como ponto de partida para o desenvolvimento do estudo de forma a criar alternativas para execução da educação ambiental na região. O trabalho desenvolve análises sobre a forma e conteúdo de postagens de nove blogs selecionados e de um blog produzido em âmbito universitário, o educorumbataí. As análises com relação à estrutura dos blogs e postagens, ou seja, de natureza técnica e operacional, foram desenvolvidas por meio de análises webmétricas e as voltadas ao conteúdo, foram realizadas com base no referencial teórico da educação ambiental e diretrizes político-pedagógicas do Programa de Educomunicação Socioambiental do Ministério de Meio Ambiente (2005). As análises webmétricas e de conteúdo dos blogs possibilitaram, num primeiro momento, compreender as manifestações culturais populares e uma nova ética nas relações homem-ambiente e homem-sociedade pautadas e construídas em processos coletivos de transformação social. As temáticas ambientais nesses espaços digitais têm ganhado conotações mais holísticas, saindo da dicotomia catástrofe e impacto ambientais. O uso do blog possibilitou também um fazer educativo e participativo para aqueles que pretendem atuar junto a sujeitos que vivem em elevado estado de vulnerabilidade socioambiental, em função da experiência vivenciada pelos autores e leitores nas construções das postagens abordadas e nas possibilidades educomunicativas de se trabalhar o ambiente na rede. A teorização é feita considerando as correntes da educação ambiental de Sauvé (2005), os princípios de educação ambiental transformadora de Loureiro (2004), os aspectos da complexidade de Morin (1985), inseridas nesses processos, e os conceitos estruturantes acerca de blog, cibercultura, comunicação e jornalismo ambiental. / In the emergency communication revolution brought by digital media and facing the challenges posed by the environmental crisis and search for more sustainable patterns of development, the work aimed to investigate experiences of environmental journalism practiced in digital spaces facing (environmental blogs). By being connected to the subproject \"New communication technologies and environmental education in the river basin Corumbatai\", linked to the Thematic Project of FAPESP \"socio-environmental changes in the state of Sao Paulo and prospects for conservation\" this work considered the basin Corumbatai as a starting point for developing the study to develop alternatives for the implementation of environmental education in the region. The paper develops the analysis of form and content of posts of nine selected blogs and a blog produced in the university, the educorumbatai. The analyzes regarding the structure of blogs and posts, ie, technical and operational, were developed through analysis and webmetrics oriented content, were based on the theoretical framework of environmental education and guidance of the politicalpedagogical Educommunication Environmental Program of the Ministry of Environment (2005). Analyses webmetrics and content of blogs allowed at first to understand the popular cultural events and a new ethics in human-environment relationships and man-ruled society and constructed in collective processes of social transformation. The environmental issues in these digital spaces have gained more holistic connotations, leaving the dichotomy disaster and environmental impact. The use of the blog also allowed to make an educational and participatory for those who intend to work together with individuals who live in a high state of socioenvironmental vulnerability in light of the experience lived by the authors and readers in the construction of posts and discussed the possibilities of working the educomunicative environment in the network. The theory is made considering the current environmental education Sauvé (2005), the principles of environmental education transforming Loureiro (2004), aspects of the complexity of Morin (1985), embedded in these processes, and structural concepts about blog cyberculture, communication and environmental journalism.

A invenção e popularização do uso do computador e da internet a partir da segunda metade do século XX vieram acompanhadas de uma cultura da colaboração, liberdade de expressão e autogoverno. Na medida em que as novas mídias, em especial os videogames e as redes sociais, marcados pela interatividade, participação e colaboração, foram incorporadas pela sociedade, passamos a testemunhar a transmissão desta cultura do mundo digital para o nosso cotidiano do mundo real. Este trabalho busca apresentar a trajetória do desenvolvimento dos computadores e videogames ressaltando a filosofia hacker que os criou e a dicotomia entre seus ideais libertários e sua apropriação pelos meios corporativos, dando especial atenção à sua associação com movimentos sociais que culminaram no ciberativismo moderno e suas vertentes. Esta apresentação serve de base para o estudo do caso do Projeto Jogo Justo, uma ação coletiva com uso da internet que buscava a criação de uma política favorável à indústria de videogames no Brasil, sua relação com ações políticas tradicionais e com o ciberativismo, questionando sua viabilidade caso a Internet não existisse, compreendendo-a como uma nova forma de ação política através do uso de ferramentas de Internet e fruto desta nova cultura colaborativa. / The invention and popularization of the use of computers and the internet from the second half of the twentieth century was accompanied by a culture of collaboration, freedom of expression and self-government. While new media, especially video games and social networks, marked by interactivity, participation and collaboration, were merged into the society, we begun witnessing the transmission of this culture from the \"digital world\" for our everyday \"real world \". This paper seeks to present the history of the development of computers and video games emphasizing hacker philosophy who created it and the dichotomy between his libertarian ideals and its appropriation by the corporate media, with special attention to its association with social movements that culminated in the modern cyberactivism and its variations. This presentation serves as a basis for the case study Projeto Jogo Justo (Project Fair Play), a collective action using the internet seeking the creation of a policy favorable to the video game industry in Brazil, its relationship to traditional political action and cyberactivism, questioning their viability if the Internet did not exist, understanding it as a new form of political action through the use of Internet tools and fruit of this new collaborative culture.

Submitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-12-01T14:36:45Z No. of bitstreams: 1 Bruno de Oliveira Andrade.pdf: 1118839 bytes, checksum: abb83b0c24944f2bd5fb6dff1850f278 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-01T14:36:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruno de Oliveira Andrade.pdf: 1118839 bytes, checksum: abb83b0c24944f2bd5fb6dff1850f278 (MD5) Previous issue date: 2013-08-28 / This research aims to analyze the communication actions of the Brazilian Association of State Technical Assistance and Rural Extension (Asbraer) in virtual social networks, specifically Facebook. The intention is to understand to what extent the work of Asbraer on Facebook collaborates in promoting the principles of the National Policy of Technical Assistance and Rural Extension. The study uses combined techniques of collecting and analyzing data, including a literature review, document analysis, with an emphasis on netnography or Virtual Ethnography and semi-structured interviews. The theoretical approach we use mainly the following authors: Castells, Lévy, Trivinho, Wolton, Tauk Santos, Caporal, Abramovay. For analysis, the survey listed the following categories: ATER and sustainable development; ATER and farming; ATER, building citizenship and democratization of the management of public policy; ATER and relations of gender, generation and ethnicity. The results showed that despite the Asbraer regularly publish content on your Timeline on Facebook, they rarely include the concerns raised on the principles of PNATER. Furthermore, we identified that the virtual network of the Association and his followers is characterized by few interactions between nodes present there. / Essa pesquisa tem o objetivo de analisar as ações de comunicação da Associação Brasileira das Entidades Estaduais de Assistência Técnica e Extensão Rural (Asbraer) nas redes sociais virtuais, especificamente o Facebook. A intenção é compreender até que ponto o trabalho da Asbraer no Facebook colabora na promoção dos princípios da Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural. O estudo utiliza técnicas combinadas de coleta e análise de dados, entre elas a pesquisa bibliográfica, análise documental, com ênfase na Netnografia ou Etnografia Virtual e no roteiro de entrevista semiestruturada. Como referencial teórico, utilizamos principalmente os seguintes autores: Castells, Lévy, Trivinho, Wolton, Tauk Santos, Caporal, Abramovay. Para análise, a pesquisa elencou as seguintes categorias: Ater e desenvolvimento sustentável; Ater e agricultura ecológica; Ater, construção da cidadania e democratização da gestão da política pública; Ater e relações de gênero, geração e etnia. Os resultados evidenciaram que, apesar de a Asbraer publicar conteúdos com regularidade em sua Linha do Tempo no Facebook, estes poucas vezes contemplam as preocupações apresentadas nos princípios da PNATER. Além disso, identificamos que a rede virtual da Associação e seus seguidores é caracterizada por poucas interações entre os nós ali presentes.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-08-11T15:12:27Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) MARCELLA RODRIGUES_DISSERTAÇÃO OFICIAL VERSÃO OFICAL CD E IMPRESSO março 2016.pdf: 2705489 bytes, checksum: 0669c37dd9ad0e70cbed12829024a9f7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-11T15:12:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) MARCELLA RODRIGUES_DISSERTAÇÃO OFICIAL VERSÃO OFICAL CD E IMPRESSO março 2016.pdf: 2705489 bytes, checksum: 0669c37dd9ad0e70cbed12829024a9f7 (MD5) Previous issue date: 2015-02-25 / CAPEs / A pesquisa aqui se baseia comunicação esportiva de clubes de futebol enquanto objeto de consumo na cultura digital. O pressuposto inicial é de que as interações entre clubes de futebol e seus torcedores na internet podem reforçar os elementos constituintes da paixão clubística. Deseja-se compreender, primeiramente, como o futebol se tornou uma prática esportiva e uma ferramenta social e posteriormente, como os aspectos mercadológicos se apropriam da formação identitária do campo social das torcidas e da figura do torcedor de futebol. Os olhares se voltam para a internet enquanto ambiente de sociabilidades e interações, analisando essas características em um contexto de comportamentos sociais, culturais e futebolísticos reconfigurados. Como plataforma de negócios, aponta-se os elementos que justificam o uso da internet na lógica mercadológica do futebol. Durante o estudo, o foco estará nas particularidades da estratégia de entretenimento publicitário interativo, onde as narrativas construídas sobre os troféus sociais dos clubes de futebol têm o poder de envolver o torcedor no mimetismo das ferramentas do ambiente digital. Sendo assim, o ato de contar histórias e estórias estimulam o afeto e a aproximação do torcedor. A partir das duas principais campanhas do Sport Club Corinthians Paulista (São Paulo-SP) em parceria com a Nike – República Popular do Corinthians e Locospirose – buscou-se identificar os elementos facilitadores da relação entre clube e torcedor no ambiente digital com o intuito de reforçar identidade e consumo. Para isso, esta pesquisa se apoia em um aporte teórico que contempla os principais autores sobre sociologia e comunicação no futebol como Ronaldo Helal (1998), Guilianotti (2002; 2012), Arlei Damo (1996; 2014); Cibercultura, Interações Mediadas, Teoria do Ator-Rede e Cibertorcedor a partir das reflexões de André Lemos (2010; 2014) Lucia Santaella (2010), Alex Primo (1998) e Ary Rocco Júnior (2005) e sobre Publicidade, Entretenimento e Marketing Esportivo com Rogério Covaleski (2010), Gisela Castro (2008), Kotler, Rein e Shields (2008). / The research here presented is guided by three pillars: soccer, cyberculture and interactive advertising entertainment. Assuming that the interactions between soccer clubs and their fans potentialize the passion for the club, we wish to comprehend the construction of the soccer, since its appearance untill the reality of the business soccer clubs, the formation of the identity of the social field of soccer club fans and of the image of the soccer club fan, itself. Our attention turns to the internet, in its role as environment to sociabilities and interactions, analysing its features in a reconfigured context of social, cultural and soccer related behaviours. As business plataform, we point the elements that justify the use of the internet in the market logic of the soccer. In this research, the focus will be the particularities of the interactive advertising entertainment used as strategy, with narratives that would have the power of envolving the fan in the mimesis of several tools of the digital medium, where tell a story can encourage affection and participation to the fan. From the two main campaigns of the Sport Club Corinthians Paulista (São Paulo-SP) with Nike – República Popular do Corinthians e Locospirose – we tried to identify the key elements to the estabilishment of relationship between the soccer clubs and the cyberfans, with the intention of reinforce the objectives stated by Digital Sports Marketing. To do so, the bibliography of this research consists in the main autors of soccer sociology and communication, as Ronaldo Helal (1998), Guilianotti (2002;2012), Arlei Damo (1996, 2014); Cyberculture, mediated interactions, social media, and the theory of the web-actor and cyberfan, by André Lemos (2010;2014); Pierre Lévy (1998); Lucia Santaella (2010), Raquel Recuero (2002), Alex Primo (1998) e Ary Rocco Júnior (2005), and about Hybrid Advertising, Interactive Advertising Entertainment and Sports Marketing by Rogério Covaleski (2010), Gisela Castro (2008), Kotler, Rein e Shields (2008), between others.

A pesquisa \"Habitar híbrido: interatividade e experiência na era da cibercultura\" buscou estudar as transformações ocorridas na família contemporânea e em seus modos de vida, verificando os impactos das novas tecnologias de informação e comunicação no cotidiano doméstico e social do habitar híbrido e interativo advindo da virtualidade, analisando a concepção projetual de arquitetura, sua produção e o resultado espacial alcançado em projetos de habitação, fornecendo critérios que possam auxiliar na reflexão sobre o design e a domesticidade. / The research \"Hybrid habitation: interactivity and experience in the cyberculture era\" aims to study the transformations occurred in contemporary family and their way of life, verifying the impacts of new information and communication technologies at hybrid dwelling, in the social and domestic quotidian, succeeded by virtuality; analyzing architectures project conception, its production and its spatial result in habitation projects, supplying criteria that can be helpful for designing and domesticity reflections.

Submitted by Marilene Donadel (marilene.donadel@unioeste.br) on 2018-10-24T22:03:18Z No. of bitstreams: 1 Christiano_Brito_2018.pdf: 1768786 bytes, checksum: dc4e1dcdab19d99f6899450168b9acee (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-24T22:03:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Christiano_Brito_2018.pdf: 1768786 bytes, checksum: dc4e1dcdab19d99f6899450168b9acee (MD5) Previous issue date: 2018-07-10 / This research aims at verifying the influence of social media in the academic daily activities of Unioeste students, in its five campuses, and taking into account students who accessed the university by Vestibular, in order to register explanatory hypotheses regarding uses, effects and bonds provided by these tools. The methodology, materials and processes used during this study were cutouts based on the participants’ features from 2014, 2015 and 2016. Income factors, data collection regarding of social media use were clustered according to both studied processes, online form and foray on the students’ profiles and, finally, the use of students’ performance to measure the influence of such uses. Both approaches regarding the social media use were necessary due to the gaps and interpretative incongruities left among them. Thus, based on this context, among the hypotheses raised and tested in the research, the relationship among the lowest economic factor, the highest academic performance and the highest social media use were evidenced. / O objetivo desta dissertação foi verificar a influência das mídias sociais na vida acadêmica dos discentes da Unioeste, em seus cinco campi, considerando os ingressantes via Vestibular, com o intuito de levantar hipóteses explicativas quanto aos usos, efeitos e vínculos propiciados pelas ferramentas em estudo. A metodologia, materiais e processos utilizados para este estudo foram os recortes, a partir da definição dos ingressantes dos anos de 2014, 2015 e 2016. Foram isolados os fatores renda, o levantamento de dados do uso de mídias sociais a partir de dois processos, formulário online, incursão no perfil dos acadêmicos e, finalmente, a utilização do desempenho acadêmico para medir a influência de tais usos. As duas abordagens do uso de mídias sociais se fizeram necessárias dadas as lacunas e incongruências interpretativas deixadas entre elas. Nesse contexto, dentre as hipóteses levantadas e testadas na pesquisa, foram evidenciados a relação entre o fator renda mais baixo, o desempenho acadêmico mais alto e a elevada utilização de mídias sociais.