Resumo não disponível

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Pós-Graduação em Matemática, 2014. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-12-10T12:44:06Z No. of bitstreams: 1 2014_ValterBorgesSampaioJunior.pdf: 479129 bytes, checksum: 283e235f9ec7e5484f25ce686567f10e (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2014-12-15T14:35:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_ValterBorgesSampaioJunior.pdf: 479129 bytes, checksum: 283e235f9ec7e5484f25ce686567f10e (MD5) / Made available in DSpace on 2014-12-15T14:35:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_ValterBorgesSampaioJunior.pdf: 479129 bytes, checksum: 283e235f9ec7e5484f25ce686567f10e (MD5) / Nesta dissertação será apresentado um estudo de classes de métricas Riemannianas, tendo como objetivo um resultado de classificação de sólitons de Ricci gradiente, steady ou shrinking, que são localmente conformemente planos. Este resultado é baseado em um trabalho de Manuel Fernández Lopéz e Eduardo García Río, onde os autores mostram que todo sóliton de Ricci gradiente completo, localmente conformemente plano e simplesmente conexo deve ser localmente isométrico ao produto warped de uma forma espacial com uma variedade unidimensional. Se, em adição, tal sóliton for shrinking ou steady, então deve ser rotacionalmente simétrico. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / In this dissertation it will be presented a study about classes of Riemannian metrics, where the goal is a classification result of locally conformally at steady or shrinking gradient Ricci solitons. This result is based on an article due to Manuel Fernández Lopéz and Eduardo García Río, where it is proved that a locally conformally at gradient Ricci soliton, simply connected, is locally isometric to an warped product of a space form with an one dimensional manifold. In addition, if such soliton is shrinking or steady, then it will be rotationally symmetric.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, 2011. / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2012-10-11T13:13:05Z No. of bitstreams: 1 2011_LeonardoGomes_Parcial.pdf: 611961 bytes, checksum: d5a3d0903d6db0f7f003942b66fa701e (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-10-11T14:20:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_LeonardoGomes_Parcial.pdf: 611961 bytes, checksum: d5a3d0903d6db0f7f003942b66fa701e (MD5) / Made available in DSpace on 2012-10-11T14:20:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_LeonardoGomes_Parcial.pdf: 611961 bytes, checksum: d5a3d0903d6db0f7f003942b66fa701e (MD5) / Neste trabalho apresentamos três tipos diferentes de desigualdades envolvendo autovalo-res de diversos operadores. Primeiramente encontramos uma estimativa inferior para oprimeiro salto dos autovalores para o h-Laplaciano, melhorando em particular algumasestimativas já conhecidas para tal operador. Em seguida, obtemos uma desigualdadeuniversal para autovalores do problema de vibração de uma placa com extremidades fixas sobre variedades Riemannianas. Porfim, apresentamos uma estimativa inferior para autovalores do tipo conjectura de Pólya para operadores elípticos mais gerais. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / In this work we presente three different types of inequalities involving eigenvalues of severaloperators. Firstly we find a lower bound for the fundamental gap for theh-Laplacian improving in particular, some estimates already known to such operator. Next,we obtain a universal inequality for eigenvalues of the vibration problem for a clamped plate onRiemannian manifolds. Finaly we give alower bound for eigenvalues o Pólya conjecture Type for more general eliptic operators.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2009. / Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2010-03-29T15:20:42Z No. of bitstreams: 1 2009_LarissaGuimaraesMartinsAbrao.pdf: 1536749 bytes, checksum: a682f6a2185b47bd3365eca4feb9853f (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-05-12T05:24:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_LarissaGuimaraesMartinsAbrao.pdf: 1536749 bytes, checksum: a682f6a2185b47bd3365eca4feb9853f (MD5) / Made available in DSpace on 2010-05-12T05:24:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_LarissaGuimaraesMartinsAbrao.pdf: 1536749 bytes, checksum: a682f6a2185b47bd3365eca4feb9853f (MD5) Previous issue date: 2009-07 / O presente trabalho teve como um de seus objetivos discutir a participação feminina na política, levando em conta os aspectos psicológicos implicados em sua escolha. Além deste, foi também intuito deste estudo conhecer a opinião de estudantes universitários sobre a participação política da mulher, entendendo quais os significados de gênero presentes nas falas destes estudantes. Neste trabalho, assumimos a perspectiva tomada em trabalhos anteriores por Fávero (1991, 1997, 2001, 2005, 2007), propondo-nos a entender o desenvolvimento humano não como um processo universal, mas como um caminho que também se trilha a partir de modelos de pensamento veiculados nos variados contextos sócio-histórico-culturais. Sob essa ótica, entendemos que o desenvolvimento humano é marcado, entre outros fatores, pela hierarquia de gênero presente nas relações entre homens e mulheres e pela permanência de princípios patriarcais na normatização das interações entre o universo masculino e o feminino, a começar pela diferenciação nos processos de socialização de meninos e meninas. Para o desenvolvimento do estudo, foram realizadas duas etapas de pesquisa que transcorreram simultaneamente. Uma delas envolveu a realização de grupos focais com estudantes de quatro áreas do conhecimento, a saber: Direito, Psicologia, Educação Física e Administração. Os grupos focais foram formados por um número de cinco a sete estudantes, homens e mulheres, e suas interlocuções foram registradas em áudio e vídeo e submetidas à análise dos atos da fala, segundo proposta de Fávero (2000). A outra etapa envolveu a realização de entrevistas com mulheres candidatas às eleições municipais de 2008 ou com mulheres não candidatas à época, porém participantes ou ex-participantes em funções políticas. Ao todo, foram entrevistadas cinco mulheres e suas narrativas foram tomadas como unidade de análise para acesso às suas biografias e para a compreensão dos processos desenvolvimentais implicados em suas trajetórias políticas. A análise dos resultados obtidos a partir das interlocuções nos grupos focais sugere a permanência da naturalização das diferenças de gênero no modo de atuar politicamente e a percepção da atuação feminina como mais idealista, afetiva e correta que a atuação masculina. Há também a percepção da política como um sistema incorpóreo manipulado por homens, que submetem a mulher à normatização por eles imposta. A política de quotas para a candidatura feminina foi percebida como ação discriminatória e não como ação inclusiva. Quanto à análise do material das entrevistas, foi possível perceber pelos dados biográficos que as entrevistadas constituíram-se como sujeitos em meio a um contexto marcado pela presença de princípios patriarcais. Isso se refletiu no modo como essas mulheres entendem a divisão dos papéis de gênero e as características de sua atuação política. Em se tratando dos estudantes universitários e de suas interlocuções marcadas pela hierarquização dos atributos masculinos e femininos, uma reflexão importante a ser feita a partir desse estudo diz respeito ao modo como a escola vem tratando (ou não) as questões de gênero. Além disso, tomando a fala das entrevistadas também foi possível refletir sobre a necessidade de tomada de consciência quanto à maneira como a hierarquia de gênero pode produzir o alijamento feminino das instâncias decisórias de compartilhamento do poder. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This paper had as one of its goals to discuss the female participation in politics, taking into account the psychological aspects involved in women’s choice for this field of work. In addition to that, it was also purpose of this study to know the opinion of college students about the women’s political participation, understanding what are the meanings of gender present in these student’s discourses. In this work, we assume the perspective taken in previous works by Fávero (1991, 1997, 2001, 2005, 2007), proposing to understand the human development not as a universal process, but as a way that can also be tracked from models of thinking spread in a varied of socio-historical-cultural contexts. Under this point of view, we understand that human development is marked, among other factors, by the hierarchy of gender present in the relationships between men and women, and by the permanence of patriarchal principles in the ruling of interactions between the male and the female universe, beginning with the differences in the socialization processes of boys and girls. For the development of this study, two stages of research happened simultaneously. One of them involved the creation of focus groups that assembled students from four areas of knowledge, namely: Law, Psychology, Physical Education and Business. The focus groups were made up of a number of five to seven students, men and women, and their interlocutions were recorded on audio and video and submitted to analysis of the speech acts, according to Fávero’s proposal (2000). The other stage involved some interviews that were done with women that were candidates for the municipal elections of 2008 or with women that were not candidates at that time, but with a history of performance in the political arena. Five women were interviewed, and their narratives were taken as a unit of analysis to access to their biographies and to understand the developmental processes that are part of their political trajectories. The analysis of the results obtained from the interlocutions of the focus groups suggest the permanence of the naturalization of gender differences in the way of acting politically and the perception of the female's role as more idealistic, affective and correct than the male’s role. There is also the perception of the politics as an incorporeal system manipulated by men that submit women to imposed rules. The policy of quotas for female candidates was perceived as a discriminatory action and not as an inclusive action. Regarding the analysis of the material from the interviews, it was possible to realize by the biographical data the interviewed women as subjects in a context marked by the presence of patriarchal principles, what reflected in how these women understand the division of gender roles and the characteristics of their political performances. In the case of the college students and their interlocutions marked by male and female attributes, an important consideration to be done from this study is related to how school is dealing (or not) with the issues of gender. Furthermore, using the speech of the interviewees it was also possible to think about the necessity of being conscious of how the hierarchy of gender can produce the female removal from the decision-making bodies of sharing power.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2011. / Submitted by Max Lee da Silva (bruce1415@hotmail.com) on 2011-06-28T00:25:14Z No. of bitstreams: 1 2011_AneliceDaSilvaBatista.pdf: 286555272 bytes, checksum: e394fb46cfb71300a98e77210de54f68 (MD5) / Approved for entry into archive by Guilherme Lourenço Machado(gui.admin@gmail.com) on 2011-06-28T12:25:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_AneliceDaSilvaBatista.pdf: 286555272 bytes, checksum: e394fb46cfb71300a98e77210de54f68 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-28T12:25:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_AneliceDaSilvaBatista.pdf: 286555272 bytes, checksum: e394fb46cfb71300a98e77210de54f68 (MD5) / As crianças que apresentam qualquer marca em seu desenvolvimento, seja um defeito físico, ausência sensorial ou, até mesmo comportamento de maior ou menor agitação, com regularidade têm as dificuldades, fato comum no processo de aprender, justificadas pela escola por uma provável incompetência cognitiva. A diversidade ganha realce de diferença e esta fica evidenciada por um diagnóstico que marca o sujeito como menos do que os seus companheiros. É nesse cenário que ouvimos os professores descreverem suas turmas como sendo compostas por um número “X” de alunos mais dois TDAH ou Dmu. A criança tem sua identidade ocultada pela deficiência, que, por sua vez, ganha status de sujeito. Em decorrência desse equívoco, à criança é oferecido menos em termos de conteúdo, pois acredita-se que ela possa menos, com base na certeza de sua insuficiência cognitiva. E como numa profecia, ela de fato responde com um rendimento abaixo do apresentado pelos colegas, confirmando a suposta incapacidade. No âmbito desse trabalho, procuramos identificar e refazer os caminhos que levam a criança à condição de inferioridade, na tentativa de realizarmos uma intervenção que fosse capaz de fazer o caminho de volta, ou seja, que devolvesse, ou ajudasse a criança a reencontrar a sua condição de eficiência, a sua identidade. Participaram da pesquisa duas crianças, uma menina e um menino, com nove e catorze anos de idade, alunos de escolas públicas de Goiás e do Distrito Federal, respectivamente. Ambos em processo de investigação de deficiência intelectual, embora com origens biológicas diferentes. A epistemologia qualitativa ofereceu suporte à compreensão dos fenômenos estudados e que foram compreendidos por meio de uma análise construtivo-interpretativa. A pesquisa, contou com os aportes teóricos da Psicologia Individual de Alfred Adler, da Psicologia Histórico Cultural de Lev Vigotski e da Teoria da Subjetividade, de González Rey. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Children that show evidence of physical disabilities, sensorial absence, higher or lower agitation behavior, regularly, present learning difficulties. That is common in the learning process and is sometimes justified by the school as a possible cognitive incompetence. Diversity starts to be seen as difference and the latter is defined by a diagnosis that places the subject as less than one’s fellows. In such a confuse environment, it is very common to listen to teachers describing their groups as composed by an indefinite number of students with Attention-deficit and hyperactivity disorder or multiple disabilities. The child has its own identity hidden by a disability that gains the status of subject. Consequently, since there is a belief on the child’s cognitive insufficiency, fewer contents are offered. In addition, as in a prophecy, the result is an average lower than the other students’ grades, confirming the kid’s hypothetical inferiority. The aim of this work is to identify and reconstruct the path that takes a child to the condition of inferiority as well as make an intervention capable of bringing the kid back, able to recover or – at least – help the child regain the condition of efficient, an original identity. Took part in the research two children, a boy and a girl, age 9 and 14 respectively, both public school students. In spite of having different biological origins, the two of them are part of an intellectual deficiency diagnosis. So as to support the comprehension of the phenomena studied, qualitative epistemology and constructive-interpretation were used. The research is based on the Individual Psychology of Alfred Adler, the Historic Cultural Psychology of Lev Vygotsky and the Subjectivity Theory of González Rey.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, 2010. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2011-05-18T14:09:38Z No. of bitstreams: 1 2010_BiankaCarneiroLeandro.pdf: 409098 bytes, checksum: 18adb739fc0294fc9cfca6e7913914af (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2011-05-26T00:34:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_BiankaCarneiroLeandro.pdf: 409098 bytes, checksum: 18adb739fc0294fc9cfca6e7913914af (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-26T00:34:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_BiankaCarneiroLeandro.pdf: 409098 bytes, checksum: 18adb739fc0294fc9cfca6e7913914af (MD5) / Consideramos o espaço pseudo-Euclidiano (Rn, g), com coordenadas x = (x1, ..., xn), n _ 3, e gij = _ij"i, "i = ±1. Seja T um tensor simétrico de ordem 2, definido por T = nXi,j=1 "jFij(xk)dxi dxj , onde k ´e fixo, "jFij(xk) = "iFji(xk), 8i, j tais que i 6= j e para j0 fixo, Fij(xk) = cij , 8i, j tais que i, j, j0 s˜ao distintos, com cij 2 R. Além disso, assumimos que existem um intervalo aberto I _ R e l0 6= j0 tais que F0 l0j0(xk) 6= 0, 8xk 2 I. Obtemos condições necessrias e suficientes para que tal tensor admita métrica ¯g, conforme a g, que resolva a equação do tensor de Ricci, Ric ¯g = T. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / We consider the pseudo-Euclidean space (Rn, g), with coordinates x = (x1, ..., xn), n _ 3, and gij = _ij"i. Let T be a symmetric tensor of order 2, defined by T = nXi,j=1 "jFij(xk)dxidxj , where k is fixed, "jFij(xk) = "iFji(xk), 8i, j such that i 6= j and for j0 fixed, Fij(xk) = cij , 8i, j such that i, j, j0 are distinct, with cij 2 R. Moreover, we assume that there is an open interval I _ R and l0 6= j0 such that F0 l0j0(xk) 6= 0, 8xk 2 I. We provide necessary and sufficient conditions for such a tensor to admit a metric ¯g, conformal to g, that solves the Ricci tensor equation, Ric ¯g = T.

Nesta dissertaÃÃo, definimos campos de vetores parcialmente conformes fechados e usamos para dar uma caracterizaÃÃo de variedades Riemannianas que admitem este tipo de campos como alguns produtos especiais warped folheados por hipersuperfÃcies (n - 1)-umbÃlicas. Exemplos sÃo descritos em formas espaciais. Em particular, campos de vetores parcialmente conformes fechados em espaÃos euclidianos estÃo associadas à folheaÃÃes mais simples dada por hiperesferas, hiperplanos ou cilindros coaxiais. Finalmente, para variedades que admitem tais campos de vetores, impondo condiÃÃes para uma hipersuperfÃcie ser (n - 1)-umbÃlica, ou, em particular, uma folha da folheaÃÃo correspondente. / In this dissertation we define closed partially conformal vector fields and use them to give a characterization of Riemannian manifolds which admit this kind of fields as some special warped products foliated by (n - 1)-umbilical hypersurfaces. Examples are described in space forms. In particular, closed partially conformal vector fields in Euclidean spaces are associated to the most simple foliations given by hyperspheres, hyperplanes or coaxial cylinders. Finally, for manifolds admitting such vector fields, we impose conditions for a hypersurface to be (n - 1)-umbilical, or, in particular, a leaf of the corresponding foliation.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / O principal objetivo deste trabalho à apresentar uma generalizaÃÃo das mÃtricas quasi-Einstein generalizadas para campos de vetores suaves quaisquer. AlÃm disso, serÃo apresentadas algumas fÃrmulas integrais para mÃtricas quasi-Einstein gradiente generalizadas definidas em uma variedade compacta. / The main objective of this paper is to present a generalization of generalized quasi-Einstein metrics to any smooth vector fields. Moreover, we will present some integral formulae for quasi-Einstein metrics defined in a compact manifolds.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / Seja I : ∑n → Mn+1 uma imersÃo de uma variedade conexa n-dimensional ∑ em uma variedade Riemanniana completa conexa (n + 1)-dimensional M sem pontos conjugados. Suponha que a uniÃo das geodÃsicas tangentes a I nÃo cobrem M. Sobre essa hipÃtese temos dois resultados: 1. Se a cobertura universal de ∑ Ã compacta, entÃo M Ã simplesmente conexa. 2. Se I Ã um mergulho prÃprio e M Ã simplesmente conexa, entÃo I(∑) Ã um grÃfico normal sobre um subconjunto aberto de uma esfera geodÃsica. AlÃm disso, existe um conjunto estrelado aberto A M tal que A Ã uma variedade com fronteira I(∑). / Let I : ∑n → Mn+1 be an immersion of an n-dimensional connected manifold ∑ in an (n + 1)-dimensional connected completed Riemannian manifold M without conjugate points. Assume that the union of geodesics tangent to I does not cover M. Under these hypotheses we have two results: 1. M is simply connected provided that the universal covering of ∑ is compact. 2. If I is a proper embedding and M is simply connected, then I(∑) is a normal graph over an open subset os a geodesic sphere. Furthermore, there exists an open star-shaped set A M such that A is a manifold with the boundary I(∑).

Submitted by Ramon Santana (ramon.souza@ufpe.br) on 2015-03-10T19:38:43Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Leslie Raphael de Moura Ferraz.pdf: 8655466 bytes, checksum: a554c3d8872057ed335fb3671da5d4ac (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-10T19:38:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Leslie Raphael de Moura Ferraz.pdf: 8655466 bytes, checksum: a554c3d8872057ed335fb3671da5d4ac (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-02-17 / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco (FACEPE) / Desenvolvido inicialmente como agente antimalárico, o sulfato de hidroxicloroquina (HCQ) é frequentemente utilizado como fármaco antirreumático de ação lenta no tratamento de desordens de tecido conectivo. Apesar de ser bastante conhecido na prática clínica, muito pouco é sabido sobre as propriedades físico-químicas do sulfato de HCQ no âmbito da tecnologia farmacêutica. O objetivo do presente estudo foi realizar estudo de pré-formulação com o sulfato de HCQ utilizando o conceito de Quality by Desing (QbD), como etapa limitante para o desenvolvimento de formas farmacêuticas. A caracterização da matéria-prima foi realizada através de diferentes técnicas analíticas, a fim de gerar robusta carta de identidade do fármaco. Devido à ausência de monografia específica no compêndio oficial brasileiro, foram desenvolvidos/otimizados dois métodos para doseamento do fármaco: o primeiro, utilizando espectroscopia por absorção na região do ultravioleta, seguido de validação e, o segundo, utilizando a cromatografia líquida de alta eficiência. Para evidenciar o comportamento térmico do sulfato de HCQ frente a uma mistura dos excipientes, foram utilizadas as técnicas de análise térmica e cálculos dos parâmetros cinéticos. A compatibilidade do fármaco-excipiente foi avaliada através de calorimetria exploratória diferencial, seguida de análises complementares. A etapa inicial de caracterização do sulfato de HCQ forneceu especificações físico-químicas compondo robusta carta de identidade do fármaco, essencial para o desenvolvimento do trabalho. Os métodos analíticos demonstraram-se satisfatórios para todos os critérios preconizados pelas normativas, sendo mais simples rápidos e práticos para a rotina laboratorial. Através da obtenção de cinéticas de degradação dinâmica e isotérmica, a matéria-prima mostrou um prazo de validade estimado de 622 dias, enquanto que a mistura de excipientes avaliada, evidenciou uma interação positiva dos excipientes, sendo observada pelo prolongamento do prazo de validade, estimado em 790 dias. Foi observada incompatibilidade entre o fármaco e o glicolato sódico e a lactose. O presente trabalho apresentou informações relevantes sobre a natureza físico-química do fármaco sulfato de HCQ e forneceu subsídios para desenvolvimento de formas farmacêuticas que o utilizem como insumo farmacêutico ativo. Os resultados foram utilizados na padronização de parâmetros de qualidade para o setor de produção e controle de qualidade de medicamentos.