Easy Hearts is a novel set in contemporary Texas. Justin Borchard, just paroled after three and-a-half years in prison, returns to his hometown in East Texas where his wife, Melinda, has been tending bar at the Shortleaf Inn. After Melinda confesses to a brief affair with a local oil executive named Waylon Goodwin, an affair she has ended, and facing limited prospects in their hometown, Melinda and Justin make the hard choice to accept a proposition from Waylon: they will leave home for Hearts County, a desolate swatch of hardpan in the Permian Basin of West Texas, where Waylon has arranged steady work for Justin in the oil fields. When Melinda vanishes from their trailer home, Justin must re-cross Texas, avoiding the law and dangerous railway men, so he can confront his troubled past, his increasingly mysterious wife, and the secrets sown around them.

The problem in this study is to determine the effectiveness of the use of easy reading material in improving the reading ability of retarded students in the junior high school.

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In my essay, I reflected on my personal experience of moving to another city and all the physical, fiscal, and emotional changes that I went through. Through the text, I bounced between my thoughts of my old hometown and questions that one suburb lifestyle brings. In my painting practice, I used references from my visions and memories. In a way, every piece has a kind of resemblance to gambling and child upbringing. Every painting situation creates its own needs, and my work is engaged in staying attentive to this setting and how it changes and changes me. / Fine Art

The Master's thesis deals with the didactic adaptation of the book Das doppelte Lottchen (Luisa and Lotka) using its simplified version. The introductory part is dedicated to the important stages of the life and work of its author Erich Kästner, especially the period of the Second World War, specifically the years 1943-1949 and the post-war period in which the novel Luisa and Lotka was written. The interpretative part deals with a comparative analysis of the original version of the text and its simplified version Easy Readers published by Klett. Emphasis is placed on the storyline, the characteristics of the main characters, their language and the language of the narrator. The aim is to describe the changes that have been made to the text in order to make it accessible to Readers who are learning German. The didactic adaptation is based on a simplified version of the novel and is intended for teaching in primary school. It offers suggestions for using this simplified text not only in German language classes, but also focuses on various cross-curricular relationships. The aim of the thesis is to present the text Das doppelte Lottchen in a simplified version and to outline for teachers the broad possibilities of working with a foreign language text not only in German language classes. KEYWORDS Erich...

Die Arbeit gibt einen Überblick zum öffentlichen Diskurs und der aktuellen wissenschaftlichen Forschung bezüglich barrierefreier Kommunikation in öffentlichen Institutionen. Im ersten Teil werden verschiedene Akteure und deren unterschiedlichen Ansätze, aktuelle und noch laufende Forschungsprojekte sowie beispielhafte Umsetzungen vorgestellt. Nach einer Einführung in theoretische Grundlagen im zweiten wird im dritten Teil in Bezug auf die Personalisierung, also den adressatengerechten Zuschnitt von Texten, ein Ausblick auf die mögliche weitere Entwicklung unter Einbeziehung linguistischer sowie interdisziplinärer Forschungserkenntnisse gegeben.:Literaturverzeichnis IV Abbildungsverzeichnis VII Selbständigkeitserklärung VIII 1 Einleitung 01 2 Leichte, einfache, verständliche Sprache- die Varietät der Verständlichkeit als Markt 03 2.1 Historie und Akteure 04 2.1.1 Capito 05 2.1.2 Netzwerk Leichte Sprache 06 2.1.3 Projekt VERSO des Martinsclub Bremen 07 2.2 Aktueller Diskurs und Projekte 08 2.2.1 LeiSA – Leichte Sprache im Arbeitsleben 09 2.2.2 Tagung „Sprache und Vermittlung - Kommunikation in Ausstellungen“ 11 2.2.3 Wortschatzforschung VERSO/TU Dresden 12 2.2.4 Ringvorlesung Inklusion an der TU Dresden 12 3. Neue Forschungsansätze 13 3.1 Theoretische Grundlagen14 3.1.1 Linguistische Forschung 14 3.1.2 Partizipative Forschung 16 3.1.3 Service Learning - Forschende Lehre 18 3.2 Praxisbeispiel „Barrierefreie Kommunikation Albertinum Dresden“ 19 4 Kognitionslinguistische Kategorien 21 4.1 Theoretische Grundlagen 21 4.1.1 Kognitionswissenschaft 21 4.1.2 Kognitive Linguistik 22 4.1.3 Kategorisierungen 23 a) Embodiment 23 b) Frequenz und Entrenchment 23 c) Konzeptualisierung 23 d) Konkretum/Abstraktum 24 e) Perspektivierung 24 f) Spezifizität 24 4.2 Anwendung auf die Objekttexte des Albertinums 25 5 Vertiefungs- und Anwendungsmöglichkeiten für weitere partizipative Projekte 28 5.1 Personalisierte Audio-Guides für Museen 29 5.2 Wortschatzforschung 31 5.3 Ausbildung von Kulturvermittler•innenn 33 5.4 Living Lab 34 6 Fazit und Ausblick 35 7 Anhang i 7.1 Europäischer Referenzrahmen für Spracherwerb CEF i 7.2 Preisliste Capito Berlin ii 7.3 Webseite des Sächsischen Landtags iv 7.4 Schulungsangebot Büro für Leichte Sprache Bremen v 7.5 Übersicht Projekt LeiSA vii 7.6 Fragenkatalog zur Graduierung der Textkomplexität viii 7.7 Fragebogen Wortschatzforschung VERSO-TU Dresden ix 7.8 Fragebogen Erhebung Düver 2015 x 7.9 Auswertungsbogen Wortschatzforschung VERSO-TU Dresden xi 7.10 Erhebungsbogen (zur Objektauswahl) xii 7.11 Erhebungsbogen (mit sechs ausgewählten Objekten) xiii 7.12 Bereichsplakat zum Projekt Albertinum xiv 7.13 Erhebungsergebnisse aus schriftlichen Dokumentationen xv 7.14 Textsammlung mit erster Zuordnung von Kategorien xix 7.15 Objekttexte für den Audioguide Albertinum xxiii

Frågor som relaterar till ADHD är vanligt förekommande i den svenska samhällsdebatten. Det är därför intressant att studera hur funktionsnedsättningen visas i populärkulturen, närmare bestämt i film. Uppsatsens syfte var att synliggöra hur representationen av ADHD kan se ut i film med utgångspunkt i andrafiering. Detta gjordes genom att analysera de tre filmerna, The Selfish Giant (2013), Så jävla easygoing (2022) och Charlie Bartlett (2007). Detta då samtliga hade en huvudkaraktär med ADHD. Uppsatsens tankesätt och struktur utgick i stort från Fiskes (1984) binära oppositioner. Resultaten av analysen visade att ADHD andrafieras i film. Samtliga av de karaktärer med ADHD som analyserades hade problem med sociala normer, dysfunktionella familjer och hamnade lätt i brottslighet. Deras funktion i filmerna var även att utveckla andra karaktärer snarare än sig själva.

The purpose of the following study is to examine how reading is influenced by the use of easy-to-read adaptations of literary classics compared to the original works in an educational context. The novels forming the basis of the analysis are Charlotte Brontë's Jane Eyre (1847) and the adaptation written by Malin Lindroth, as well as Hjalmar Söderberg's Doktor Glas (1905) and the adaptation written by Tomas Dömstedt. In our study, we focus on how complex motifs and themes transition from the original works to the adaptations. The motifs that emerge in Jane Eyre are class affiliation, violence, gender oppression and religious oppression, which together constitute the overarching theme of female emancipation. The motifs that emerge in Doktor Glas are superhuman ideal, desire and disgust and doubt which together constitute the theme of moral guilt. Using an adaptation theoretical perspective based on Linda Hutcheon's and Brian McFarlane's respective theory descriptions, and a comparative method, we analyze how the motifs and themes transfer. The results show that class affiliation, violence, and gender oppression in Jane Eyre and superhuman ideal and some aspects of desire and disgust in Doktor Glas are transferred while maintaining fidelity to the essence. Furthermore, the results of the study show that there are opportunities to use the easy-to-read fiction for a didactic purpose, but that the easy-to-read literature must be supplemented with parts from the original work in some cases.

This thesis explores Dorothy West's interpretation of the migration experience through her novel The Living is Easy. Dorothy West breaks new ground by documenting a Black female migrant's sojourn from South to North in an era in which such narratives were virtually non-existent. West seemingly rejects both a separation between North and South as well any sentiment of condemning the North or South in totality. Instead, West chooses to settle her novel in a gray area. Moreover, in refusing to condemn the South, Dorothy West redeems the South from oversimplified negative assumptions of the region. My interpretation of Dorothy West's The Living is Easy as well as Cleo Judson both highlights West's contributions to the genre by complicating the assumptions of what a migration narrative contains by centering the migrating Black female body. / Master of Arts

Diese Dissertation beschäftigt sich mit zwei der wesentlichen Herausforderungen, welche bei der Bearbeitung großer Datensätze auftreten, der Dimensionsreduktion und der Datenentstörung. Der erste Teil dieser Dissertation liefert eine Zusammenfassung über Dimensionsreduktion. Ziel der Dimensionsreduktion ist eine sinnvolle niedrigdimensionale Darstellung eines vorliegenden hochdimensionalen Datensatzes. Insbesondere diskutieren und vergleichen wir bewährte Methoden des Manifold-Learning. Die zentrale Annahme des Manifold-Learning ist, dass der hochdimensionale Datensatz (approximativ) auf einer niedrigdimensionalen Mannigfaltigkeit liegt. Störungen im Datensatz sind bei allen Dimensionsreduktionsmethoden hinderlich. Der zweite Teil dieser Dissertation stellt eine neue Entstörungsmethode für hochdimensionale Daten vor, eine Wavelet-Shrinkage-Methode für die Glättung verrauschter Abtastwerte einer zugrundeliegenden multivariaten stückweise stetigen Funktion, wobei die Abtastpunkte gestreut sein können. Die Methode stellt eine Verallgemeinerung und Weiterentwicklung der für die Bildkompression eingeführten "Easy Path Wavelet Transform" (EPWT) dar. Grundlage ist eine eindimensionale Wavelet-Transformation entlang (adaptiv) zu konstruierender Pfade durch die Abtastpunkte. Wesentlich für den Erfolg der Methode sind passende adaptive Pfadkonstruktionen. Diese Dissertation beinhaltet weiterhin eine kurze Diskussion der theoretischen Eigenschaften von Wavelets entlang von Pfaden sowie numerische Resultate und schließt mit möglichen Modifikationen der Entstörungsmethode.