Made available in DSpace on 2016-04-29T13:18:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roberta Freitas Lemos.pdf: 6403342 bytes, checksum: 72dc728ab160ff26ae27d027bbbb7818 (MD5) Previous issue date: 2008-06-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The objective of the current research was, in a seven-meter penalty, to identify and describe some peculiarities of looking and anticipating the final position of the ball emitted by goalkeepers, as well as the relationship between them. Four participants attended 264 filmed hurls from the goalkeeper s point of view, presented ramdomically in three sessions. Four different types of stimulus were produced: +1, completed in the first frame after the ball left the hand of the thrower; 0, completed in the last frame when the ball still was in the hand of the thrower; -1, completed one or two frames before type 0, and; -2, completed three or four frames before type 0. The participants were divided between two conditions: darkened screen', when, after the end of the scene, a 3 x 3 matrix was presented on a black screen, and paused image', when a 3 x 3 matrix was presented on the paused image of the last frame of the scene. The anticipating response consisted of pressuring the corresponding keyboard key to the quadrant where the ball had been hurled and was registered by the program that controlled the presentation. The looking response was registered by a tracking circuit of reflection cornea/pupil called Iscan®. In relation to the anticipation, all the participants with exception of participant C, anticipate more often the direction and height' of the ball than the direction' or `height' and the percentage of the anticipating response increases in face of more complete scenes. For the looking response, the arm seems to be the region where the eyes were located more often at the end of the hurls. For the participants who experienced the condition paused image' at the last moment before emitting the anticipating response, the distribution of the localizations of the look is larger in the different regions of the scene. Two standards were identified: the localization of the look predominantly in the same region and in a variation of nearby regions to distant regions of the body of the less-completed stimulus to most-completed one. For the relationships between the two responses, it is possible to observe that two participants emit a higher number of looking response in face of regions of the stimulus where, in the history of reinforcement, they achieved greater success, and the other two emit a higher number of replied to look in face of regions in which they achieved minor success / O objetivo da presente pesquisa foi identificar e descrever particularidades da resposta de olhar e de antecipar a posição final da bola emitida por goleiros, e a relação entre elas, em uma situação de tiro de sete metros no handebol. Quatro participantes assistiram a 264 arremessos filmados do ponto de vista do goleiro, apresentados de forma randômica em três sessões. Foram produzidos 4 tipos diferentes de estímulos: +1, se encerrava no primeiro quadro após a bola sair da mão do arremessador; 0, se encerrava no último quadro em que a bola ainda estava na mão do arremessador; -1, se encerrava um ou dois quadros antes do tipo 0, e; -2, se encerrava três ou quatro quadros antes do tipo 0. Os participantes foram divididos em duas condições: tela escurecida , quando após a término da cena, uma matriz 3 x 3 era apresentada sobre uma tela preta, e imagem pausada , quando a matriz 3 x 3 era apresentada sobre a imagem pausada do último quadro da cena. A resposta de antecipar consistia em pressionar a tecla correspondente ao quadrante em que a bola tinha sido arremessada e foi registrada pelo próprio programa que controlava a apresentação. A resposta de olhar foi registrada por um circuito de rastreamento de reflexão córnea/pupila chamado Iscan®. Em relação às respostas de antecipação, todos os participantes com exceção do participante C, antecipam mais vezes a direção e altura do olhar, do que a direção ou a altura e a porcentagem de respostas de antecipar aumenta diante de cenas mais completas. Para as respostas de olhar, o braço parece ser a região em que o olhar dos participantes foi localizado mais vezes ao final do arremesso. Para os participantes que passaram pela condição imagem pausada no último momento antes de emitir a resposta de antecipação, a distribuição das localizações do olhar é maior nas diferentes regiões da cena. Dois padrões foram identificados: a localização do olhar predominantemente na mesma região e uma variação de regiões proximais para regiões distais do corpo do estímulo menos completo ao mais completo. Para as relações entre a posição do olhar e antecipação, é possível observar que dois participantes emitem um maior número de respostas de olhar diante de regiões do estímulo em que, na sua história de reforçamento, obteve maior sucesso na antecipação e outros dois emitem um maior número de respostas de olhar diante de regiões em que obteve menor sucesso na antecipação

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:32:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Bernardes Pereira.pdf: 4623533 bytes, checksum: 374fbb5e4f93b300ee7d378ac35ffdbf (MD5) Previous issue date: 2008-10-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Given the great variety of possibilities that the sports phenomenon in general presents to society, and specifically soccer in Brazilian society, we have chosen to study the collective construction of the type professional soccer player . Through a systematization of spoken and observed elements in soccer it was possible to reflect on the social configuration that permeates this construction and to understand the specifying matrixes, the social networks that are formed, the actors involved, the materialities that are present, the occurrence of competitions for strength in the social network, their characterization, and the interweavings of inter and intracategories in soccer. To make all this possible, we observed in loco the trainings and matches of different categories of soccer (3-5 year-olds, 6-8 year-olds, 9-11 year-olds, 12-16 year-olds, 17-20 year-olds, professionals). Also, we held informal conversations with players of these categories and the people they mentioned as part of their social networks (family members, professionals associated to soccer, such as physicians, nutritionists, physical therapists, journalists, teachers, coordinators, directors, and club sponsors). We decided to approach the age group/category in a crosssectional perspective, for which at least one soccer player of each category was randomly chosen to permit the identification of the social network that constitutes his universe as a soccer player. We observed their training and participation in matches, their routine, and the people present in their life when soccer is the issue. The question What is the meaning of being a professional soccer player? was the starting point for informal conversations with the components of the network, which demonstrated the meanings according to the point of view of each person involved in the construction of the professional soccer player type. The results showed that the trajectory of these young boys, searching for their formation and consolidation of their sense of belonging to this category, is defined by these meanings; as a result, they consolidate the matrix in which the type is updated as a category. The trajectory of these individuals is permeated by people and different situations, which produce their own ideas and expectations, not always correlated to the understanding of the reality the athletes live and want. To understand this trajectory, from the athlete s childhood to retirement, it was necessary to grasp the particularities and the psychosocial mediations of the construction of the professional soccer player type / Diante da gama de possibilidades que o fenômeno esportivo em geral apresenta para a sociedade, e especificamente o futebol na sociedade brasileira, optamos por realizar um estudo sobre a construção coletiva do tipo jogador de futebol profissional . A partir da sistematização de elementos observados e conversados no contexto do futebol, foi possível refletir acerca da configuração social que permeia essa construção e entender as matrizes especificadoras, as relações sociais que são formadas, os atores envolvidos, as materialidades presentes, a ocorrência de jogos de força nas relações sociais, sua caracterização e entrelaçamentos inter e intracategorias do futebol. Para que isso fosse possível, escolhemos a observação in loco das situações de treinamento e jogo de diferentes categorias de jogadores de futebol (dente de leite, infantil, mirim, juvenil, júnior e profissional). Também conduzimos conversas informais com jogadores dessas categorias e com as pessoas citadas por eles como integrantes de sua rede de relações sociais (familiares e profissionais associados ao futebol, como médicos, nutricionistas, fisioterapeutas, jornalistas, professores, coordenadores, dirigentes e patrocinadores dos clubes). Decidimos utilizar um recorte transversal de faixa etária/categoria, no qual foi escolhido aleatoriamente um jogador de futebol de cada categoria e, a partir dele, buscamos identificar pessoas que constituem seu cotidiano como jogador de futebol. Observamos seus treinamentos, participação em jogos, rotina e as pessoas presentes em sua vida quando o assunto é futebol. A partir da pergunta norteadora O que é ser um jogador de futebol profissional? , conversas informais com os interlocutores presentes na vida de cada atleta demonstraram os sentidos utilizados na perspectiva de cada um dos envolvidos na construção do tipo jogador de futebol profissional. Os resultados mostraram que a trajetória desses jovens em busca de sua formação e da consolidação de sua pertença a essa categoria é definida por esses sentidos, os quais, por conseguinte, consolidam a matriz na qual o próprio tipo se atualiza como categoria. A trajetória desses indivíduos é permeada de situações diferentes e de pessoas, relatoras de idéias e expectativas próprias, que nem sempre se coadunam com o entendimento da realidade vivida e desejada pelos próprios atletas. Entender essa trajetória, desde o período da infância até a aposentadoria do esportista, requisitou fazer escolhas que levassem a compreender as particularidades do processo. Esses resultados corroboram a tese deste estudo, a qual afirma que a matriz que constrói o jogador de futebol profissional está presente nas diferentes faixas etárias, produzindo e reafirmando sentidos que o caracterizam como tipo

Made available in DSpace on 2016-04-25T19:20:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisangela Venancio Ananias protegido.pdf: 1890910 bytes, checksum: 615abb384d98c008906f453d6bfd121b (MD5) Previous issue date: 2007-11-07 / The present research had as objective to establish where moment of the Brazilian scene had the necessity of the foundation of the Movement Athlete of Christ. The analysis of the social context, politician, economic, sporting and religious, in which the Movement was established Athlete of Christ, contributed for the understanding of the nature of the relations between Sport and Religion, in Modernity. This movement of Christians athletes came to play role of mediator between the Fields Religious and Sporting of the time that kept, until then, queerness relations. The theoretical picture is composed for a presentation of the history of the modern sport in occident, centuries XIX and XX. The social theory of Pierre Bourdieu on the analysis of the concepts of Habitus e Field, had based the quarrel of the hypotheses, as for the understanding of the Field Sporting and Religious. The field research was of qualitative nature, with analysis of primary and secondary sources; the collection of data consisted of the participant comment of the periodic meetings of the Movement Athlete of Christ, of the critical reading of 80 certifications of athlete of Christ and of the interviews with athlete and directors of the Movement. By means of the theoretical reference and the research of field, we could verify our hypotheses, answering the two questions that if had shown central offices to this research: the Movement Athlete of Christ was established in the bulge of the process of changes of years 60 that it constituted the Sporting Field and the Religious one; e, the second question, the Movement Athlete of Christ, to the established being, two fields made possible the insertion of Christians athletes in these / A presente pesquisa teve como objetivo estabelecer em que momento do cenário brasileiro houve a necessidade da fundação do Movimento Atletas de Cristo. A análise do contexto social, político, econômico, esportivo e religioso, no qual foi fundado o Movimento Atletas de Cristo, contribuiu para a compreensão da natureza das relações entre Esporte e Religião, na Modernidade. Este movimento de atletas evangélicos veio a desempenhar papel de mediador entre os Campos Religioso e Esportivo da época que mantinham, até então, relações de estranheza. O quadro teórico é composto por uma apresentação da história do esporte moderno no ocidente, nos séculos XIX e XX. A teoria social de Pierre Bourdieu sobre a análise dos conceitos de Habitus e Campo, embasaram a discussão das hipóteses, no que se refere à compreensão do Campo Esportivo e Religioso. A pesquisa de campo foi de natureza qualitativa, com análise de fontes primárias e secundárias; a coleta de dados consistiu na observação participante das reuniões periódicas do Movimento Atletas de Cristo, na leitura crítica de 80 testemunhos de atletas de Cristo e nas entrevistas com atletas e diretores do Movimento. Mediante o referencial teórico e a pesquisa de campo, pudemos verificar nossas hipóteses, respondendo a duas questões que se mostraram centrais a essa pesquisa: o Movimento Atletas de Cristo foi fundado no bojo do processo de mudanças dos anos 60 que constituiu o Campo Esportivo e o Religioso; e, a segunda questão, o Movimento Atletas de Cristo, ao ser fundado, possibilitou a inserção de atletas evangélicos nesses dois campos

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:14:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Anderson Gurgel Campos.pdf: 43705251 bytes, checksum: 51d374f654897ba8ea7c112b3b1d3c21 (MD5) Previous issue date: 2014-03-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research investigates the management of spectacular images of the sport in mega events. The top-level modern sport, the basis of mega sports events, is a source of a complex system of production and image reproduction and social symbols, and of economized images this is, with the accumulation of values and meanings and it is also a bridge between those agents of these types of activities and their audiences, which ultimately reverts to capital and image. This issue becomes more relevant due to the fact that Brazil will host both World Cup in 2014 and Olympics in 2016. The main hypothesis of this doctoral research is that the images that circulate in these sports mega events are organized not in relation to their body related this is, athletes, local or competition but with other images, creating an imagery show that is constructed from an economic principle. This research, which aims to analyze the sport mega-events as media environments, allows us to show that there is an economy, an operating principle between play, sport and mega-events, from images. The reference here is the Greek concept of oikonomia and its derivations in economic theology, which support the idea of an economy of the image, which binds to the organization and management of pictorial resources in the relationship between the man and his imaginary. The objective is to investigate the construction of media environments and test the validity of speaking in the existence of an economy of image of the sport, responsible for the transformation of sports mega-events and their agents in goods of the consumer society. In the concept of game and sport the references are Huizinga and Caillois. For sport, the references are Bourdieu, from the concept of communication in sport, and Wulf and Gabauer on mimesis in the sports game. For concepts of image, event and apparatus, the ideas of Flusser are also crucial. And finally, from Agamben, Mondzain and Polanyi, the concept of economy of images is supported, which allows, in dialogue with the theory of the spectacle, Debord and Iconofagia by Baitello Jr., we can understand the essence of sports consumption in contemporary society / Esta pesquisa investiga a gestão das imagens espetaculares do esporte nos megaeventos. O esporte moderno de alta competição, base dos megaeventos esportivos, é fonte de um sistema complexo de produção e reprodução de imagens e símbolos sociais e é gerador de imagens economizadas ou seja, com acúmulo de valores e significados , e que constroem vínculos entre agentes desses tipos de atividades e seus públicos, o que, por fim, reverte-se em capital e imagem. Esse assunto torna-se mais relevante com a realização no País da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos Rio 2016 no Brasil. A hipótese principal desta pesquisa de doutoramento é a de que as imagens que circulam nesses megaeventos organizam-se não mais na relação com os seus referentes corporais ou seja, atletas, locais ou competições , mas sim com outras imagens, gerando um espetáculo imagético que se constrói a partir de um princípio econômico. Esta pesquisa, que pretende analisar os megaeventos enquanto ambientes midiáticos do esporte, permite mostrar que há uma economia, um princípio operativo entre jogo, esporte e megaeventos, a partir de imagens. A referência aqui é o conceito grego oikonomia e suas derivações na economia teológica, que subsidiam a ideia de uma economia da imagem, que se liga à organização e à gestão dos recursos imagéticos na relação entre o homem e seu imaginário. O objetivo é investigar a construção dos ambientes midiáticos e verificar a pertinência de se falar na existência de uma economia da imagem do esporte, responsável pela transformação de megaeventos esportivos e de seus agentes em mercadorias da sociedade de consumo. No conceito de jogo e esporte, as referências são Huizinga e Caillois. Para esporte, as referências são Bourdieu, a partir do conceito de comunicação no esporte, e Wulf e Gabauer, sobre a mimese no jogo esportivo. Serão também fundamentais os conceitos de imagem, evento e de aparelho de Flusser. E, por fim, a partir de Agamben, Mondzain e Polanyi, alicerça-se o conceito de economia das imagens, o que permite, em diálogo com a teoria do espetáculo, de Debord, e da Iconofagia, de Baitello Jr., entender a essência do consumo esportivo na sociedade contemporânea

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389332.pdf: 728721 bytes, checksum: c48c90ae39b3af21b47065eba90131fa (MD5) Previous issue date: 2007-03-22 / Este estudo pioneiro quanti-qualitativo, realizado no Parque Esportivo da PUC/RS entre abril e setembro de 2006, teve por objetivo compreender como a pr?tica esportiva influenciou a qualidade de vida de 43 mulheres volunt?rias e participantes do Esporte Universit?rio na PUC/RS. Desse total, 12 praticavam handebol; 11, futsal; 10, basquetebol; e 10, voleibol, com idades entre 17 e 26 anos. Na primeira fase do estudo, todas as participantes responderam a uma ficha de informa??es, a um Question?rio de Avalia??o de Qualidade de Vida (WHOQOL) e a uma ficha de dados complementares. Na segunda fase, foi aplicada uma entrevista semi-estruturada com quatro perguntas. Os dados coletados foram submetidos a uma avalia??o estat?stica e a uma an?lise de conte?do. Os resultados encontrados mostraram que essas mulheres possuem uma boa percep??o de sua qualidade de vida para os cinco dom?nios avaliados pelo question?rio (f?sico, psicol?gico, rela??es sociais, meio ambiente e geral). Dados como melhora da auto-estima, sa?de e organiza??o, bem como a amplia??o do leque de amizades e da capacidade de trabalhar em grupo, coletados por meio das entrevistas, refor?aram essa percep??o positiva da qualidade de vida. Esses achados est?o em concord?ncia com os da literatura, tanto nacional como internacional, sobre a import?ncia do esporte como um fator de promo??o da sa?de e de inclus?o social, levando a uma melhoria da qualidade de vida da popula??o em geral. Tamb?m demonstrou-se que a aplica??o do question?rio foi insuficiente para uma coleta abrangente dos dados. A entrevista semi-estruturada com an?lise de conte?do possibilitou o encontro de contradi??es entre o discurso e a pr?tica esportiva dentro da universidade.Esfor?os, visando a supera??o de obst?culos, como a falta de apoio t?cnico e financeiro e os preconceitos de g?nero envolvidos com a pr?tica de determinados esportes por parte das mulheres, devem ser priorit?rios e mobilizar toda a sociedade, refor?ando a import?ncia da cria??o de mais e melhores pol?ticas p?blicas e privadas para o esporte

Submitted by Isabel Cristina Santana (icns@uefs.br) on 2015-05-09T06:57:40Z No. of bitstreams: 1 Jaderson Silva Barbosa.pdf: 500076 bytes, checksum: 7565523bc67f6534fa752bd31d6edd2b (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-09T06:57:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jaderson Silva Barbosa.pdf: 500076 bytes, checksum: 7565523bc67f6534fa752bd31d6edd2b (MD5) Previous issue date: 2014-05-12 / This study was an Action Research involving an action extension, the Forward Program: Citizen Action ( PEAC ), State University of Feira de Santana, Bahia and had as its object of study, the Sports School project that cared for children from 9 to 14 years residents of neighborhoods Campo Limpo and Novo Horizonte. Research problems were jointly constructed between actors and social and directed to answer the following questions authors: what are the phenomena that influence or influenced the construction of the conception of sport stakeholders and social actors involved in the PEAC? As the PEAC in its relations involving their intervention (action research), takes a critical-reflexive appropriation of knowledge and experience of the body in culture / with sports? There PEAC contribution in sports training and civic education of the students enrolled in the School of Sport this program? A significant contribution of the PEAC, in order to allow for social change in reality in the context where the program was implemented? To answers these questions, the study proposed a critical perspective, however, without making epistemic entrenchments, using contributions of theoretical frameworks in the field of Physical Education to discuss about physical culture and sport, in addition to the discussion of university extension. The analysis of data extracted from statements made by the subjects involved in the actions of the program (families, students, teachers and scholars of the program) were tabulated, organized and described using the technique of the Collective Subject Discourse. The main results of this Action Research highlights are proposing to reorganize the teaching (and learning as a result of) the sport in higher education and in social projects, a critical perspective, using various bodily expressive possibilities in an integrative action capable of initiating paradigm shifts in educational arenas, proposing social change in reality where social actors and authors are entered and recognizing the limitations regarding the extent of the changes. Furthermore, experiments with the PEAC, especially the Sports School project , which brought elements propose disruptions and contributions in micro dimensions ( sport , physical education and his theories) and macrostructural (model of society, public policy and extension), both permanently interconnected . / Este estudo foi uma Pesquisa-A??o que envolveu uma a??o de extens?o, o Programa Encaminhar: A??o Cidad? (PEAC), da Universidade Estadual de Feira de Santana-Bahia e teve como objeto de estudo o projeto Escola de Esportes que atendia crian?as de 9 a 14 anos moradores dos bairros Campo Limpo e Novo Horizonte. Os problemas de investiga??o foram constru?dos conjuntamente entre os atores e autores sociais e direcionados a responder os seguintes questionamentos: quais os fen?menos que influenciam ou influenciaram a constru??o da concep??o de esporte dos atores e autores sociais envolvidos no PEAC? Como o PEAC, em suas rela??es que envolveram a sua interven??o (pesquisa e a??o), prop?e uma viv?ncia e apropria??o cr?tica-reflexiva dos saberes da cultura corporal no/com o esporte? Qual a contribui??o do PEAC na forma??o esportiva e cidad? dos alunos matriculados na Escola de Esporte deste programa? Existe contribui??o significativa do PEAC, no sentido de possibilitar para a transforma??o social na realidade no contexto onde foi implementado o Programa? Para as respostas estas quest?es o estudo prop?s, numa perspectiva cr?tica, contudo, sem fazer entrincheiramentos epistemol?gicos, utilizar contribui??es de referenciais te?ricos da ?rea da Educa??o F?sica que discuti sobre cultura corporal e esporte, al?m da discuss?o sobre a extens?o universit?ria. A an?lise dos dados extra?dos de depoimentos produzidos pelos sujeitos envolvidos nas a??es do programa (familiares, alunos, professores e bolsistas do programa) foram tabulados, organizados e descritos utilizando a t?cnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Como principais resultados desta Pesquisa-A??o destacam-se a proposi??o em reorganizar o ensino (e como consequ?ncia o aprendizado) do esporte no ensino superior e em projetos sociais, numa perspectiva cr?tica, utilizando diversas possibilidades corporais expressivas, em uma a??o integradora capaz de iniciar mudan?as de paradigmas em espa?os de forma??o, propondo transforma??o social na realidade onde os atores e autores sociais est?o inseridos e reconhecendo as limita??es no que diz respeito a amplitude das mudan?as. Al?m disto, as experi?ncias com o PEAC, especialmente o projeto Escola de Esportes, trouxeram elementos que prop?em rupturas e contribui??es em dimens?es micro (conceitos sobre o esporte e suas rela??es com as teorias e pr?ticas da Educa??o F?sica) e macroestruturais (modelo de sociedade, pol?tica p?blica e a extens?o), ambas, permanentemente interconectadas.

Esta investigação teórica procura identificar pontos de aproximação entre o conceito de potência orgástica, formulado pelo psiquiatra e psicanalista austríaco Wilhelm Reich (1897-1957), e o desempenho esportivo. Para isso procuramos focalizar o processo de evolução do conceito tendo como base os textos em que o apresenta e o define, partindo então para a exploração a respeito do conjunto de matizes e nuances que constituem a visão particular que Reich atribui ao termo potência. Em seguida, buscamos realizar essa aproximação com o desempenho esportivo nos sustentando em pesquisadores do tema, de modo a estabelecer pontos comuns de diálogo e similitudes que permitem um olhar sobre o desempenho esportivo à luz da obra reichiana, com especial ênfase à sua visão de potência. Por fim, fazemos uso da contribuição original de Albertini (1997) a respeito dos encontros potentes como forma de adicionar elementos à nossa reflexão e oferecer contribuições à compreensão do desempenho esportivo sob a ótica da psicologia profunda. Entendido primeiramente como a capacidade do indivíduo de se entregar ao fluxo de suas excitações sexuais no ato amoroso, de modo a atingir o orgasmo e assim descarregar sua libido represada, a evolução da obra de Reich aponta para a utilização do conceito de potência em outras dimensões da vida, nos levando a compreender que a visão de potência em Reich se refere à capacidade de ser humano estar presente e entregar-se em tudo aquilo que realiza. Essa visão se aproxima de conceitos utilizados na psicologia do esporte a respeito de estados ótimos de prontidão para o desempenho esportivo, apontados por alguns autores como ideais para a obtenção de resultados superiores. Essa aproximação, quando colocada sob o prisma da ideia de encontros potentes, nos permite reavaliar os aspectos estruturais que o conceito de potência possui no pensamento reichiano, assim como considerar a interferência dos processos transferenciais no desempenho esportivo, apontando para a ideia de que o desempenho esportivo não é afetado apenas por condições psíquicas individuais e isoladas do meio, mas especialmente pelo campo transferencial que se compõe no momento em que o desempenho ocorre / This theoretical investigation aim at the identification of approach points between the concept of orgastic potency, formulated by the Austrian psychiatrist and psychoanalyst Wilhelm Reich (1897-1957), and sport performance. To achieve this intent we first try to focus on the concept´s development process, based on the writings in which Reich presents it and defines it. Then, we continue to search and exploit the set of shades and nuances that make up the particular vision that Reich gives to the term potency. Following, we seek to achieve this approach to sports performance with the support of researchers in this area, in order to establish a common ground of dialogue and point out similarities that allow a glimpse into sports performance through the light of Reich\'s work, with special emphasis on his vision of potency. Finally, we use the original contribution of Albertini (1997) about the \"potent encounters\" as a way to add elements to our reflection and offer contributions to the understanding of sports performance from the perspective of depth psychology. Understood primarily as the ability of an individual to surrender to the free flow of his sexual excitations in lovemaking, in order to achieve orgasm and so discharge their repressed libido, the evolution of this concept points to the use of the term potency in other dimensions of life. Thus, leading us to the understanding that potency, in Reich´s view, refers to the ability of human beings to surrender and be present in everything they do in life. This view is similar to some sport psychology´s concepts about optimal states and readiness for performance, pointed out by some authors as ideal for achieving superior results. This approach, when placed under the light of the potent encounter´s notion, allows us to re-evaluate the structural aspects that the potency concept has on Reich\'s thinking, as well as to consider the interference of transference processes in sports performance. With this we were able to point at the idea that sport performance are not influenced only by individual and isolated psychological conditions, but specially by the transference field composed at/in the moment the performance occurs

Trata-se de um estudo sobre a constituição dos espetáculos esportivos na cidade de São Paulo, entre o final do século XIX e o início do XX. São investigados os espetáculos relacionados ao turfe, ao ciclismo e, particularmente, ao futebol. A tese examina a passagem histórica dos esportes individualizados, com apostas, para as disputas entre equipes de atletas, baseadas apenas no mérito. Analisa também a importância do estádio como espaço de sociabilidade, com atenção especial sobre o Velódromo Paulista, uma arena para exibições esportivas que existiu no bairro paulistano da Consolação, entre 1895 e 1916. O universo da moderna cultura urbana é relacionado às transformações ocorridas dentro das famílias da elite de origem rural, algumas das quais tiveram atuação destacada na organização dos espetáculos atléticos. O estudo chamou atenção para o papel dos esportes no processo de modernização do estilo de vida urbana. Examinou o aparecimento do clube esportivo como entidade da sociedade civil e a transformação das agremiações atléticas, originalmente constituídas por rapazes, em associações para o congraçamento familiar. As análises apontaram para a função mediadora ocupada pelo clube esportivo entre a esfera privada do lar e as organizações político-partidárias. Ao acompanhar o processo histórico de ressignificações da ética esportiva importada da Europa, o autor observou que o futebol era divulgado no meio urbano paulista como pedagogia social conservadora e os espetáculos assumiram a função de transmitir os valores morais defendidos pela elite. Notou as deficiências das relações entre a educação física escolar e os jogos informais de futebol espalhados pela cidade, bem como as características clientelistas do futebol amador da época. Revelou a emergência do profissionalismo acobertado pela moral do amadorismo. Acompanhou a tumultuada constituição dos órgãos federativos em âmbito regional e nacional, mostrou que a partir da segunda década do século XX os espetáculos de futebol ganharam grande importância nas relações políticas nacionais e na diplomacia entre os países do Cone Sul / This is a study on the incorporation of sporting events in the city of São Paulo between the end of the 19th and the beginning of the 20th century. Performances related to turf, cycling, and particularly to soccer are reviewed. The dissertation analyzes the historical transition of the individual sports, with bets being placed on disputes among athletic teams, based solely on merit. It also examines the importance of the stadium in terms of sociability, with a special focus on the Velódromo Paulista, a stadium for sports events, which existed in the neighborhood of Consolação between the years of 1895 and 1916. The universe of modern urban culture is related to the transformations which occurred within the elite families of rural origin, some of which demonstrated prominent co-operation in the organization of athletic events. The study drew attention to the role of sports in the process of modernization of urban lifestyle. It also examined the emergence of sports clubs as a civil society organization and the transformation of athletic associations, which originally consisted of boys, into associations for family socialization. The analysis highlighted the role of sports clubs as mediators between private home environments and the political party organizations. By monitoring the historical process of reinterpreting sports ethics imported from Europe, the author notes that soccer was disclosed in urban São Paulo as a conservative social pedagogy and performances took on the role of transmitting moral values upheld by the elite. He also observed the shortcomings of the relationship between the physical education in schools and the informal soccer games which took place throughout the city as well as the patronage of amateur soccer of the time. He revealed the appearance of professionalism covered up by the morale of amateurism. He monitored the tumultuous creation of federal agencies at a regional and national level, and indicated that as of the 1920s, soccer performances gained significant importance in national political relationships as well as with regard to diplomacy among the countries of the Southern Cone of Latin America

Trata-se de uma pesquisa-ação qualitativa, de cunho teórico-metodológico, com a finalidade de investigar o uso do potencial educativo da prática esportiva, especificamente o futebol, na educação não formal como meio para a construção e o exercício da cidadania ativa através do atendimento alternativo direto para adolescentes inseridos nas medidas socioeducativas em meio aberto que cometeram um ato infracional, na região da Capela do Socorro, atendidos pelo CEDECA Interlagos. O trabalho demonstra que a proposta inovadora pode criar um ambiente para o processo de integração pessoal com a tomada de consciência de sua própria dignidade, auto-estima, consciência corporal, comunicação, responsabilidade, autonomia e exercício da cidadania. Foram atendidos 18 adolescentes, de ambos os sexos, na faixa etária de 12 a 17 anos e 11 meses. O processo de seleção teve como critérios a inserção na medida por, pelo menos, um mês. Foram aceitos, ainda, adolescentes que cumpriam medida sem prazo determinado ou por seis meses. A intervenção foi realizada em vinte e quatro encontros semi-estruturados dentro de uma metodologia que se chamou PAIS com os princípios e referenciais teóricos da pedagogia da libertação de Paulo Freire. Os resultado foram avaliados pelo processo de educação em si e não pelo número de adolescentes que chegaram ao final com a extinção da medida decretada pelo Poder Judiciário. Foi possível chegar à conclusão que não pode ser quantificada exclusivamente, por se tratar de uma proposta alternativa de acompanhamento que criou novas possibilidades, mas não pretendeu ser uma \"fórmula mágica\". A essência da libertação ficou marcada pela possibilidade de novas vivências e experimentações dos adolescentes. Verificou-se que a metodologia aplicada leva em consideração a diversidade, mas não é totalizadora e tem resultados diferentes para adolescentes diferentes quando somado às histórias individuais. A maioria dos adolescentes recebeu a liberação para o convívio em sociedade sem a restrição anteriormente imposta. O trabalho é inédito no Brasil. Foi sistematizado e disponibilizado podendo atingir não mais 20 ou 310 adolescentes acompanhados pelo CEDECA Interlagos. Conclui que foi um olhar lançado para especificidade desse grupo que aproveitou a interface da psicologia do esporte aplicada em projeto social que cumpriu a missão de auxiliar na reflexão de cenários possíveis para a execução das medidas socioeducativa, creditando a elas a credibilidade do Poder Judiciário no incentivo a sua aplicação e execução não mais nos modelos superados. / Deals with Qualitative Action Research, with a teorical-methodological approach with the end of investigation the potential educative use of sports, specifically the soccer, with non-formal education used as a mean of construction and practice of active citizenship through alternative direct attention to adolescents placed into socio-educational measures in freedom who had committed a felony around Capela do Socorro, taken care of for CEDECA Interlagos. This work will demonstrate that this innovate proposal can create a positive environment for the personal integration process, starting by acknowledging self-dignity, auto-esteem, body conscience, communication, responsibility, autonomy and exercise of the citizenship. Eighteen adolescents, from both genders, between twelve and seventeen years and eleven months old, were served. The selection process had as criterion to have been under socio-educational measures for at least one month. There were adolescents who were accepted even if they were serving an undetermined sentence or a six month conviction. The intervention was realized twenty-four semi-structured sessions within a methodology called P.A.I.S. based on freedom pedagogic principles and references of Paulo Freire. The results were actually backed up by the education process itself and not by the number of adolescents who ended in up at the same time of the sentence given by the Judicial Power. It was possible to conclude that it cannot be exclusively quantified, since it is as alternate attendance propose which created new possibilities and that never pretended to be a magic formula. The releasing essence was marked then by the possibility of the adolescents\' having new life experiences. It was stated that the applied methodology took into consideration the diversity but it doesn\'t summarize and gives different results for different adolescents when added up their individual stories. The majority of adolescents received the release for society contact without the restriction previously imposed. It is a previously unpublished work in Brazil. It was systematized and made available for between twenty and three hundred ten adolescents who joined through CEDECA Interlagos. I conclude that this was a specific approach given to this particular group, and it was favored by applying the interface of sports psychology within a social project, which fulfilled the mission of helping to ponder possible scenarios where we can apply socio-educational measures, guaranteeing them by the Judicial Power\'s credibility, in what concerns to its theorical and practical application, enough of models already practiced.

O tênis é uma das modalidades esportivas que mobiliza um conjunto de fatores alinhados com os estados psicológicos (mentais e emocionais). O presente estudo tem, como foco principal, investigar no âmbito do tênis de competição, o discurso do sujeito coletivo relacionado com fatores de ativação e regulação interna e suas relações com as tendências de comportamento de competências competitivas de tenistas juvenis em categorias de base. Uma abordagem mais aprofundada envolvendo a psicologia do esporte foi desenvolvida visando aclarar a presença dos fatores de regulação de ativação no comportamento e no desempenho de tenistas juvenis. Isto porque durante o período de desenvolvimento do sistema nervoso central se torna fundamental para a realização de análises amplas e adequadas acerca dos estímulos ambientais influenciando no desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo-social. A partir daí, foi utilizado o Método denominado \"Discurso do Sujeito Coletivo - DSC\", visando qualificar os discursos dos sujeitos através de quatro questões relacionadas com respostas a respeito dos estados de ansiedade e concentração no desempenho de 12 tenistas juvenis pertencentes a um clube - da cidade de São Paulo, que mantém equipes de tênis filiadas à federação e a confederação dessa modalidade no Brasil / Tennis is one of the sports that mobilizes a set of factors aligned with the psychological states (mental and emotional). This study has as its focus to investigate under competition tennis, the collective subject discourse related to activation and internal regulation factors and its relations with the competitive skills of behavioral tendencies of young tennis players in youth academies. A further approach involving sports psychology was developed to clarify the presence of activation regulatory factors in the behavior and performance of young tennis players. This is because in the central nervous system development period becomes essential for carrying out comprehensive and proper analysis regarding the environmental stimuli influencing motor, cognitive and affective-social development. From there, we used the method denominated \"Collective Subject Discourse - DSC\", aiming to qualify the discourse of the subjects through four issues with answers regarding the anxiety and concentration states in the performance of 12 youth tennis players belonging to a club - in the city of São Paulo, which keeps tennis teams affiliated to the federation and confederation of this modality in Brazil