Global ETD Search

1	Heidegger och Lukács : Förtingligandets problem i Vara och tid och Historia och klassmedvetande Nelsén Nestlander, Philip January 2021 (has links) The main objective of this essay is to construct a conceptual background to the problem of reification [Verdinglichung] in the works of Martin Heidegger and Georg Lukács, Being and time and History and Class Consciousness. This problem is approached through four main chapters – the method of phenomenology and marxism, the critique of the sciences, the concept of wholeness or totality, and the possibility of a phenomenological marxism. By making a parellell reading of these two works, the hope is to contribute to an understanding of the problem of reification as approached by the phenomenological and marxist perspective, and how these perspectives together might contribute to a better understanding of the problem as a whole. Heidegger Lukács Kosík förtingligande reifikation Philosophy Filosofi
2	Politiken att skapa en värdegrund : En ideologikritisk analys av läroplanens politiska syfte och anspråk i senmoderniteten / The politics in creating values : A critical analysis of the political purpose and claim regarding the written values in Swedish schools in a late modern context Persson, Emma J January 2018 (has links) Syftet med denna studie är att belysa den senmoderna skolans värdegrund och urskilja dess samhälleliga funktion. Ideologi kommer således att vara ett centralt begrepp för att ringa in värdegrundens funktion varpå det metodologiska avstampet har gjorts i den ideologikritiska traditionen. Vidare baserar sig studien på ett teoretiskt ramverk som diskuterar såväl individualismens som kapitalismens inflytande på skolan i relation till dess syfte som fostrare och förmedlare. Ideologikritiken och teorin appliceras sedan på material från Skolverket, Skolinspektionen och likabehandlingplaner från olika svenska gymnasieskolor med intentionen att belysa relationen mellan det fostrande anspråket och kunskapsförmedling. Studiens resultat tyder på en skola och en värdegrund som befinner sig i förändring, vilken kan härledas till en brist på ett verkligt anspråk gentemot sitt syfte, eller en ”brist på en meningsfull helhet”. Utifrån studiens tes och Skolverkets material kan sålunda ett moralistiskt uttryck skönjas. Värdegrunden fyller därigenom en ideologisk funktion då den tillhandahåller en illusion som ger upphov till en snedvriden världssyn vari anspråket på godhet fortsatt kan uppfyllas utan något egentligt innehåll utanför fantasins sfär. Förenkling Förtingligande Kunskap Ideologi Individualisering Lgy11 Mening Moralism Reproduktion Senmodernitet Varufetischism Värde Political Science Statsvetenskap Educational Sciences Utbildningsvetenskap
3	Varan-i-världen : Varan i form och innehåll i En dramatikers dagbok / Being-in-capitalism : The commodity in content and form in Diary of a Playwright Stark Theander, Ellen January 2022 (has links) This thesis explores the commodity as a motif in the first volume of Lars Norén’s Diary of a Playwright, as well as how this motif relates to reification and alienation, and in addition is reflected in the work formally. The study is oriented both towards the text’s depiction of the commodity and its reflections on its own depiction. These descriptions are read in light of Marxist theory and through comparisons with Walter Benjamin’s Passagenwerk, where the latter work also forms a connection to Martin Heidegger and Simone Weil in their capacity of important influences for Norén. Much like in the Passagenwek, the commodity acts as a secret structure in Diary of a Playwright. It organises the text and its seemingly disparate elements on a deeper level. The study contributes to a new understanding of one the greatest Swedish writers in the 20th and 21st centuries. Although the diary has not been the subject of much research, the predominant understanding of the work is, as with Norén’s other writings, largely characterised by a psychoanalytic perspective. Lars Norén Norén En dramatikers dagbok varor varan förtingligande förfrämligande reifikation alienation marxism fenomenologi Frankfurtskolan Walter Benjamin Passagearbetet Passagenwerk Lukács Historia och klassmedvetande Karl Marx Fredric Jameson Guy Debord Simone Weil Martin Heidegger Ulf Olsson Anders Olsson Jesper Olsson Peter Henning Cecilia Sjöholm Mikael van Reis Lars Nylander Birgitta Trotzig Patrik Mehrens Yvonne Blomberg Jan Olov Ullén Göran Sommardal Jakob Staberg Björn Apelkvist Erik Beckman Susan Buck-Morss avskapelse schizofreni varans dialektik marxistisk formalism skådespelssamhället varuformen fetisch fantasmagori General Literature Studies Litteraturvetenskap Humanities and the Arts Humaniora och konst Languages and Literature Språk och litteratur

1

Page generated in 0.0795 seconds