FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Segundo a OrganizaÃÃo Mundial de SaÃde, 42 milhÃes de pessoas, com idade acima de 3 anos, sÃo portadoras de algum grau de perda auditiva. No Brasil, nÃo hà dados em nÃvel populacional sobre a importÃncia da perda auditiva, mas estimam-se que 1,5% da populaÃÃo brasileira sejam portadores de algum grau de perda auditiva. AlteraÃÃes auditivas sÃo consideradas, pela OMS, problemas de saÃde pÃblica e podem, em muitos casos, ser minimizadas e atà evitadas atravÃs da atenÃÃo primÃria em audiologia, com a inserÃÃo de programas de saÃde auditiva, reduzindo custos com atendimentos especializados. Sob este aspecto, o objetivo deste estudo foi investigar o conhecimento e as prÃticas dos profissionais do Programa de SaÃde da FamÃlia da UBASF CÃsar Cals sobre saÃde auditiva. Neste sentido, foram realizadas 19 entrevistas com profissionais do PSF e definidas as categorias analÃticas para posterior discussÃo. ConvÃm assinalar que os resultados evidenciaram a falta de conhecimento e sensibilizaÃÃo dos profissionais sobre perda auditiva como uma das principais razÃes para a nÃo realizaÃÃo da promoÃÃo da saÃde auditiva. Deste modo, a falta de treinamento ou orientaÃÃo sobre o assunto tambÃm contribuÃram para o nÃo reconhecimento da perda auditiva com problema de saÃde na Ãrea e a nÃo praticidade de sua prevenÃÃo. Logo, conclui-se que hà necessidade de que sejam adotadas medidas de carÃter preventivo em relaÃÃo à saÃde auditiva, partindo de uma sensibilizaÃÃo e treinamento a equipe do PSF. / According to the World Health Organization 42 millions of people aged over 3 years old have some kind of audio loss. In Brazil, there are no data in population level about the importance of hearing loss, but estimates show that 1,5% of the Brazilian population is a bearer of any hearing problem. Hearing alterations are considered by WHO, problems of public health and can, in many cases, be minimized and even be avoided through a primary attention in audiology with the insertion of audio health programs, reducing costs with specialized attendance. About this aspect, the objective of this study was to investigate the knowledge of professionals working at Family Health Care Program of UBASF Cesar Cals about hearing health. Thus, 19 interviews with FHCP (Family Health Care Program) professionals were made in order to define analytical categories to posterior discussion. Itâs important to reinforce that the results evidenced lack of knowledge and sensibility of professionals concerning audio loss as one of the main reasons to the non-fulfillment of hearing health promotion. This way, the lack of training or orientation about the issue has also contributed to the non-recognition of hearing loss as a health problem in the area and the non- practicality of its prevention.Thus, we conclude that there is a necessity that the prevention measures of hearing health problems could be adopted, having as a starting point the sensitivity and the training of the FHCP staff.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:12:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Regina Graner.pdf: 542218 bytes, checksum: 3e7e5cb606b9edcefe330d2ce87a2ce6 (MD5) Previous issue date: 2007-10-08 / In this work, I made an analysis about tendencies and perspectives of the recent production on fonoaudiologic practices in Public Health. To attend this objective, a research of the bibliographical production, from 1990 up to 2005, of the area was realized (without the pretension of deplete it). The chronological period was defined in function of the fact that in these last 15 years, with de advection of SUS, was an increase of researches, actuations and publications in the public health area, due to the bigger presence and effectiveness of the fonoaudiologic actuation in public health services. For that, was adopted as sources of research, productions elaborated in form of dissertations and/or theses, books and/or chapters and articles in periodicals. The analysis of the data raised, points that the public health is an important area to the Fonoaudiology, an open field to be explored, in actuation and research. If the subject Fonoaudiology and Public Health entered the agenda of actual productions more intensely, then it is necessary greater investments and inquiries by the fonoaudiologics / Neste trabalho fiz uma análise das tendências e perspectivas da produção recente sobre as práticas fonoaudiológicas em Saúde Pública. Para atender a este objetivo realizei um levantamento da produção bibliográfica da área (sem a pretensão de esgotá-la), de 1990 até 2005. O período cronológico foi definido em função do fato de que, nestes últimos 15 anos, com o advento do SUS, houve um incremento de pesquisas, atuações e publicações na área de Saúde Pública, devido à maior presença e efetividade da atuação fonoaudiológica nos serviços públicos de saúde. Para tanto, adotei como fontes de pesquisa as produções elaboradas em forma de dissertações e/ou teses, livros e/ou capítulos e artigos em periódicos. A análise dos dados levantados aponta que a Saúde Pública é uma área importante para a Fonoaudiologia, um campo aberto a ser explorado, na atuação e na pesquisa. Se o tema Fonoaudiologia e Saúde Pública entrou, mais intensamente, para a agenda das atuais produções, então, é preciso maior investimento e investigação por parte dos fonoaudiólogos

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RenataBarbosa.pdf: 2846832 bytes, checksum: df2c27809889d24c798103df83db5f5a (MD5) Previous issue date: 2005-08-24 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The purpose of the present study was to analyze the characteristics of speech fluency, vocal production parameters, emotions/feelings and physical sensations, which precede, are maintained or follow a situation of speaking in public in a group of people that reported difficulties to speak in public. The study gathered four people that reported difficulties to speak in public. To meet the objective of this study, data were collected from participants in three different moments. Participants were taped when delivering a presentation in a seminar or speech. In the other two situations, they were interviewed some moments before the presentation, and then right after the presentation. Concerning presentations, collected data were described and analyzed relative to speech fluency and vocal characteristics - perceptual assessment. Concerning the interviews, they were transcribed and analyzed using the discourse analysis method proposed by Rosalind Gill (2002). Based on discourse transcription, it was possible to organize it in categories: emotional/affective status, context, physical dimension, judgment, and cope strategies. Based on each category, we have also defined repertoires that allowed the general overview of the tendencies used in the speech delivered by the participants. The results and final conclusions allowed us to conclude that these categories were used as a framework to identify which were the singularities in the difficulties of speaking in public displayed by each participant. We detected articulation between emotional status and context parameters, especially in what concerns speech, time and other elements. Speech was the most frequently addressed topic by participants. We observed a correlation between emotion and time. As to vocal parameters, the study suggested that abnormal emotional status might interfere in some parameters: respiratory-speech coordination, speech pace, speech intelligibility, language habits, stress pattern, and melodic curve. The five identified categories and the unique contents that were accessed may serve to guide the work of therapists / Nesta pesquisa, o objetivo foi analisar características da fluência de fala, parâmetros de produção de voz, bem como sentimentos/emoções e sensações físicas, que antecedem, permanecem e se seguem à situação de falar em público, em um conjunto de pessoas que referem ter dificuldade para fazê-lo. Participaram deste estudo quatro pessoas que referiam dificuldade para falar em público. Para atender ao objetivo, os dados dos participantes foram coletados em três momentos diferentes. Num, os participantes foram gravados em situação de seminário ou palestra por eles apresentada. Em outros dois, foram entrevistados: primeiro, momentos antes da apresentação e, a seguir, logo após realizá-la. Com relação às apresentações, os dados coletados foram descritos e analisados em relação à fluência de fala e às características da voz avaliação perceptivo-auditiva. Com relação às entrevistas, estas foram transcritas e analisadas por meio do método de análise do discurso proposto por Rosalind Gill (2002). A partir da transcrição do discurso, foi possível organizá-lo em categorias: estado emocional/afetivo, contexto, dimensão física, julgamento e como lidar. A partir das categorias também foram levantados os repertórios, que permitiram trazer uma visão geral do que foi a tendência nos discursos dos participantes. Nos resultados e considerações finais foi possível observar que essas categorias são como uma estrutura que mostrou em que lugares a singularidade de cada participante trouxe conteúdos sobre a dificuldade de falar em público. O que está presente é uma articulação entre o estado emocional e os parâmetros do contexto, principalmente no que se refere à fala, ao tempo e aos outros. A fala foi o aspecto mais abordado pelos participantes. Foi observada uma relação entre emoção e tempo. Em relação aos parâmetros vocais, nossa pesquisa sugeriu que o estado emocional alterado pode interferir nos seguintes parâmetros: coordenação pneumofonoarticulatória, velocidade de fala, inteligibilidade de fala, vícios de linguagem, adequação da ênfase e curva melódica. As cinco categorias que encontramos e os conteúdos singulares que aqui foram acessados podem servir de exemplo para nortear o trabalho dos terapeutas

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-07-11Bitstream added on 2014-06-13T18:48:53Z : No. of bitstreams: 1 camillo_m_me_sjrp.pdf: 593366 bytes, checksum: abcc6c445f86bb0d0dc22a08bbbb3a3e (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / A proposta deste estudo foi investigar em que medida se aproximam e/ou se distanciam os momentos de quebras na amarração dos significantes, mostrados por hesitações, na atividade discursiva de três sujeitos com Doença de Parkinson e de três sujeito sem lesão neurológica. Os objetivos que nortearam essa investigação foram: (a) comparar, nos dois grupos de sujeitos, as características de suas rupturas na cadeia significante; e (b) recuperar, em ambos os grupos, fatos de seus processos discursivos que possibilitariam verificar em que medida suas quebras de amarração de significantes relacionam-se à condição de parkinsoniano e a de não-parkinsoniano – já que pretendíamos levantar argumentos para problematizar o recorte que a literatura biomédica faz das questões de linguagem na Doença de Parkinson. Analisamos dados de sessões de conversação dos dois grupos de sujeitos, com sexo, faixa etária, atividade profissional, escolaridade e procedência geográfica equivalentes. No material, identificamos as marcas hesitativas – concebidas como fenômenos discursivos – correspondentes aos momentos de quebras na amarração dos significantes mostradas em situações típicas de deslizamentos. Selecionadas essas ocorrências, constatamos que a deriva, constitutiva do discurso, pode ou não ser controlada pelo sujeito e que, no caso de não ser controlada, a dispersão se materializa no discurso. Detectamos uma única maneira de a dispersão se materializar no discurso, funcionamento que caracterizamos como anacoluto. Quanto ao controle da deriva, detectamos quatro funcionamentos, os quais caracterizamos como reformulação antecipada, reformulação com paralelismo explícito, retomada e contextualização. Apoiados na contribuição de estudos discursivos e, assim, atentos ao forte laço que há entre os fatores internos e externos na construção das práticas de linguagem... / The purpose of this study was to investigate the extent to which they approach and / take distance times of significant breaks in the tie, shown by hesitations in the discursive activity of three subjects with Parkinson's disease and three subjects without neurological injury. The objectives that guided this research were: (a) to compare the two groups of subjects, the characteristics of their breaks in the signifying chain, and (b) recover in both groups, the facts of his discursive processes that make possible check to what extent breaks its mooring significant relate to the condition of parkinsonian and non-Parkinsonian - because we wanted to raise arguments to discuss the outline that the biomedical literature makes questions of language in Parkinson's disease. We analyzed data from chat sessions of two groups of subjects, sex, age, professional activity, education and geographic origin equivalent. In the material, identify the brands hesitate - conceived as discursive phenomena - corresponding to times of significant breaks in the tie shown in typical situations of landslides. Selected these instances, we found that the drift, which constitute the discourse, or cannot be controlled by the subject and, if not controlled, the dispersion is embodied in the speech. We detected only one way to materialize the dispersion in the speech, which we characterize as anacoluthon operation. Regarding the control of the drift, we detected four runs, which we characterize as early recast, recast with explicit parallelism, recovery and contextualization. Backed by the contribution of discourse studies, and thus aware of the strong bond that exists between the internal and external factors in the construction of language practices in subjects affected by degenerative diseases or not, we observe that, even with different health conditions, the two subject groups controlled... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: Lourenço Chacon Jurado Filho / Banca: Rosana do Carmo Novaes Pinto / Banca: Larissa Cristina Berti / Resumo: A proposta deste estudo foi investigar em que medida se aproximam e/ou se distanciam os momentos de quebras na amarração dos significantes, mostrados por hesitações, na atividade discursiva de três sujeitos com Doença de Parkinson e de três sujeito sem lesão neurológica. Os objetivos que nortearam essa investigação foram: (a) comparar, nos dois grupos de sujeitos, as características de suas rupturas na cadeia significante; e (b) recuperar, em ambos os grupos, fatos de seus processos discursivos que possibilitariam verificar em que medida suas quebras de amarração de significantes relacionam-se à condição de parkinsoniano e a de não-parkinsoniano - já que pretendíamos levantar argumentos para problematizar o recorte que a literatura biomédica faz das questões de linguagem na Doença de Parkinson. Analisamos dados de sessões de conversação dos dois grupos de sujeitos, com sexo, faixa etária, atividade profissional, escolaridade e procedência geográfica equivalentes. No material, identificamos as marcas hesitativas - concebidas como fenômenos discursivos - correspondentes aos momentos de quebras na amarração dos significantes mostradas em situações típicas de deslizamentos. Selecionadas essas ocorrências, constatamos que a deriva, constitutiva do discurso, pode ou não ser controlada pelo sujeito e que, no caso de não ser controlada, a dispersão se materializa no discurso. Detectamos uma única maneira de a dispersão se materializar no discurso, funcionamento que caracterizamos como anacoluto. Quanto ao controle da deriva, detectamos quatro funcionamentos, os quais caracterizamos como reformulação antecipada, reformulação com paralelismo explícito, retomada e contextualização. Apoiados na contribuição de estudos discursivos e, assim, atentos ao forte laço que há entre os fatores internos e externos na construção das práticas de linguagem... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The purpose of this study was to investigate the extent to which they approach and / take distance times of significant breaks in the tie, shown by hesitations in the discursive activity of three subjects with Parkinson's disease and three subjects without neurological injury. The objectives that guided this research were: (a) to compare the two groups of subjects, the characteristics of their breaks in the signifying chain, and (b) recover in both groups, the facts of his discursive processes that make possible check to what extent breaks its mooring significant relate to the condition of parkinsonian and non-Parkinsonian - because we wanted to raise arguments to discuss the outline that the biomedical literature makes questions of language in Parkinson's disease. We analyzed data from chat sessions of two groups of subjects, sex, age, professional activity, education and geographic origin equivalent. In the material, identify the brands hesitate - conceived as discursive phenomena - corresponding to times of significant breaks in the tie shown in typical situations of landslides. Selected these instances, we found that the drift, which constitute the discourse, or cannot be controlled by the subject and, if not controlled, the dispersion is embodied in the speech. We detected only one way to materialize the dispersion in the speech, which we characterize as anacoluthon operation. Regarding the control of the drift, we detected four runs, which we characterize as early recast, recast with explicit parallelism, recovery and contextualization. Backed by the contribution of discourse studies, and thus aware of the strong bond that exists between the internal and external factors in the construction of language practices in subjects affected by degenerative diseases or not, we observe that, even with different health conditions, the two subject groups controlled... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:40:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvia Cristina Marra.pdf: 1005908 bytes, checksum: 2ebe6bc20231ff49649e9240b18da607 (MD5) Previous issue date: 2006-03-13 / The objective of the present study is to verify the telling tales as a strategy to language stimulation of children with brain paralysis and mental disabilities, in fonoaudiological practice. This study includes a review of the concepts of stories, tales, telling tales, types of narrative, language, brain paralysis and mental disabilities. It describes the telling tales attending process of 4 children, 2 male and 2 female, age from 4 to 5 years, with brain paralysis and mental disabilities, from the Fonoaudiological Mental Dificiency Outpatient of Casas Andre Luiz, during five months. These children were in the company of their mothers. The meetings were recorded and the data were analysed regarding the recorded meetings, the registered observations and the answers to the two questionaires applied to the mothers. The first one was applied in the begining of the study with questions about themselves and the second one was applied in the end of the study with questions about their children. The results showed that the stimulation of language in children with disabilities can be done using the telling tales, regarding the subjects needs. The results also show an improvement in social interactions, in attention, in memory and in vocalization. / Este estudo objetivou verificar a possibilidade de utilizar a contação de histórias como estratégia de estimulação de linguagem, de crianças com paralisia cerebral e deficiência mental, na atuação fonoaudiológica. Inclui a fundamentação desta dissertação revisão teórica sobre as concepções de histórias, fábulas, contação de histórias, narrativa presente na formação do homem, concepção de linguagem, paralisia cerebral e deficiência mental. Descreve o contexto de atendimento a quatro crianças entre 4 e 5 anos, duas do sexo feminino e duas do sexo masculino, com paralisia cerebral e deficiência mental, acompanhadas de suas mães, durante cinco meses em oito encontros quinzenais para contação de histórias, previamente adaptadas e moldadas às necessidades específicas destas crianças atendidas no setor de Fonoaudiologia do Ambulatório de Deficiência Mental das Casas André Luiz. A coleta e os registros de dados foram realizados por meio da filmagem dos encontros, com observações anotadas no momento da contação e complementados pelas respostas das mães a dois questionários, um inicial referente a elas e outro final referente aos seus filhos. A análise dos dados, realizada confrontando expectativas familiares iniciais com constatações finais e recortes de episódios dos atendimentos, mostrou que a estimulação da linguagem de crianças deficientes pode ser feita através da contação de histórias, desde que haja algumas adaptações e modificações com base nas necessidades dos sujeitos. Os resultados apontam para uma melhora na interação social, na intenção comunicativa, na atenção, memória e vocalização.