Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Esse trabalho tem como proposta pensar a juventude rural a partir da mobilidade de um universo de indivÃduos que diariamente transitam entre o campo e a cidade para frequentar InstituiÃÃes de Ensino Superior - IES, mantendo residÃncia na localidade rural da qual sÃo originÃrios. Os interlocutores da pesquisa sÃo cearenses que percorrem a distÃncia de 160 km diariamente: partem de AraquÃm,distrito de CoreaÃ-CE, com destino a Sobral-CE,cidade mais prÃxima a ofertar cursos de graduaÃÃo em IES pÃblicas e privadas e retornam daà para a cidade de origem. O objetivo principal da pesquisa à analisar a relaÃÃo entre as trajetÃrias de jovens universitÃrios rurais na busca pelo acesso ao ensino superior e a mobilidade enquanto um campo de possibilidade existente na configuraÃÃo social analisada,considerando que o trÃnsito entre o campo e a cidade reconfigura as subjetividades juvenis. O texto à fruto do material produzido durante um ano e meio de observaÃÃes efetivadas atravÃs do acompanhamento das vivÃncias dos estudantes em trÃs espaÃos principais: A Universidade que, situada em Sobral, representa tambÃm o espaÃo urbano e tanto à o lugar de destino como de onde retornam com um aprendizado institucionalizado, levando para o campo o grande trofÃu: o diploma de graduaÃÃo; o transporte que à o meio que possibilita a mobilidade espacial, sendo o lÃcus em que os estudantes forjam diversas formas de sociabilidades durante os anos da graduaÃÃo (em mÃdia 04 anos); e, por fim, AraquÃm,distrito rural do municÃpio CoreaÃ, local de origem e moradia dos sujeitos da pesquisa,significando tambÃm o local das relaÃÃes de parentesco, de amizade e relaÃÃes de trabalho. / This research conveys a proposal to think about rural youth through mobility, considering a universe of individuals making the daily movement from rural to urban areas in order to pursue their studies in Higher Education Institutions, while keeping their residence in the rural areas of origin. The research features interlocutors from the state of CearÃ, Brazil, who run the distance of 160 km on a daily basis: they start off in the district of AraquÃm, in the municipality of CoreaÃ, with destination to Sobral, the nearest city with the offer of undergraduate courses in public and private Higher Education Institutions. After their classes, they return to their places of residence. The main goal of this research is to analyze the relation among the trajectories of rural youth in university, seeking access to higher education, with mobility as a field of possibility that exists within the analyzed social configuration, considering that the movement between rural and urban areas reconfigures youth subjectivities. The text is crafted with the material produced during one year and a half of observations conducted alongside with the studentsâ lives in three main spaces: the university, located in Sobral, which represents the urban space as well as where they return from with institutionalized knowledge, taking the magnificent trophy of the undergraduate diploma to the rural areas; the transportation, which enables spatial mobility, and itâs the locus where students forge several kinds of sociability throughout the years of undergraduate studies (04 years in general); and, lastly, the rural district of AraquÃm in the municipality of CoreaÃ, place of origin and residence of the research subjects, which stands as well as a place of kinship, friendship and work relations.

Este trabalho examina a possibilidade de existência de uma crise social na agricultura familiar, na medida em que os filhos dos agricultores não podem ou não querem exercer a mesma profissão de seus pais. Procura-se identificar as características sociais e econômicas que influenciam as aspirações educacionais e ocupacionais dos jovens, assim como suas opções de local de moradia (rural ou urbana). A pesquisa foi desenvolvida no município de Santo Cristo, localizado na região Fronteira Oeste, e no município de Candelária, localizado na região Vale do Rio Pardo, ambos no Estado do Rio Grande do Sul. Foram aplicados questionários padronizados e realizadas entrevistas com jovens rurais, alunos de escolas estaduais do ensino médio, na faixa etária de 14 a 25 anos. Levando-se em consideração que muitos jovens decidiram cursar o ensino médio na cidade após terem optado por uma escolha profissional não-agrícola, a freqüência a este tipo de escola tende a reforçar ou incentivar esta opção. Observam-se diferenças entre os jovens, pois as moças mostram maior inclinação a deixar a agricultura e o meio rural do que os rapazes. Embora as regiões pesquisadas tenham perfil socioeconômico diferente, o comportamento dos jovens em relação à atividade agrícola é praticamente o mesmo, pois, nas duas regiões, em sua maioria, eles formulam criticas semelhantes ao trabalho agrícola e descartam a possibilidade de suceder os pais como produtores rurais, pois recusam seu estilo de vida.

A agricultura familiar passa por momentos de tensão e instabilidade devido à migração dos jovens para os grandes centros urbanos, o que ameaça a continuidade das unidades produtivas familiares no Rio Grande do Sul. Tal migração, mais do que um movimento demográfico geral de urbanização das sociedades industrializadas contemporâneas, representa um problema social que provoca, não apenas o esvaziamento demográfico do meio rural, mas também um desmantelamento e abandono dos equipamentos sociais ainda existentes no meio rural, tais como: igrejas, escolas, postos de saúde, salões comunitários, dentre outros. Diante deste cenário, existe atualmente em torno de 25% das propriedades rurais no Rio Grande do Sul que não terão um sucessor. Para contribuir com o conhecimento das questões atinentes à sucessão na agricultura familiar, esta Dissertação de Mestrado investiga os fatores relacionados com a sucessão e permanência nas unidades produtivas familiares, na contramão da maioria que opta por sair do meio rural. O caminho metodológico escolhido foi a pesquisa qualitativa por meio da realização de onze entrevistas narrativas com jovens rurais de dois municípios gaúchos, selecionados a partir dos seguintes critérios: idade entre 15 a 29 anos; com interesse em dar continuidade ao estabelecimento rural; existência de planejamento familiar da sucessão; presença de jovens mulheres em pelo menos duas famílias; e que os jovens pesquisados refletissem as características de três formas de sucessão previamente elaboradas. Também foram incorporadas as percepções de dois pais dos jovens, que estavam presentes nas entrevistas. Da análise do material empírico foi possível constatar a inexistência de um planejamento explícito da sucessão nas unidades produtivas familiares. Entre os principais fatores que despertam o desejo dos jovens do sexo masculino em permanecerem nas unidades produtivas familiares encontramos: a proximidade das UPFs com os centros urbanos, o que garante o acesso a serviços públicos e espaços de lazer, permitindo que desenvolvam atividades em um dos dois universos e residam em outro; certa autonomia financeira possibilitada pelo fato de todas as unidades produtivas familiares pesquisadas contarem com a alternância da renda mensal com a anual, o que contribui com a sustentabilidade do grupo familiar; bem como as questões afetivas, como o desejo de estar próximo da família e da comunidade. Quanto às jovens, percebemos que as relações de gênero continuam fortemente marcadas pela desigualdade de participação nas atividades e decisões na unidade produtiva familiar, mas este fator parece ser uma questão naturalizada pelos grupos familiares. / The Family agriculture is going through a tense and instable moment due the migration of youth to large urban centers, threatening the continuity of family production units in Rio Grande do Sul. Such migration, rather than an urban general demographic movement of contemporary industrial societies, is a problem that causes not only a demographic emptying of the countryside, but also a decommissioning and abandonment of social facilities remaining in rural areas, such as churches, schools, health centers, community halls, among others. In this scenario, there are currently around 25% of farms in Rio Grande do Sul that won’t have a successor. In order to contribute with the knowledge of the issues regarding the succession in family farming, this Master’s Dissertation investigates what factors influenced the young people that decided by the succession and remained on the family production unit, against the majority who chooses to exit the rural area. The chosen methodological approach was a qualitative research; conducting eleven narrative interviews with rural youth in two counties in Rio Grande do Sul. The young people interviewed were selected according to the following criteria, aged 15 to 29 years; interested in continuing the rural setting; existence of family succession planning; young women presence in at least two families; and that the young people surveyed reflected the characteristics of three forms of succession previously developed. Also was incorporated the perception of two parents that were present during the young people interview. The analysis of empirical data determined the absence of an explicit succession planning in family production units. Among the main factors that awaken the desire of young men to remain in family production units found: the proximity of UPFs with urban centers, which guarantees access to public services and leisure facilities, allowing them to develop activities in one of the two universes and reside in another; some financial autonomy made possible by the fact that all family production units surveyed can alternating the monthly income with the annual income, which contributes to the sustainability of the family group; as well as emotional issues such as the desire to be close to family and community. With regard to young women, we realized that gender relations are still strongly marked by inequality of participation in the activities and decisions in the family productive unit, but this factor seems to be a naturalized matter by family groups.

Os estudos voltados para a juventude rural dão ênfase aos processos de sucessão rural, ao êxodo rural e à diminuição da mão de obra no campo. As possibilidades de os jovens permanecerem no meio rural, têm motivado análises sobre seus projetos de vida, uma vez que a juventude rural está inserida em um contexto de desenvolvimento que permite um estudo retrospectivo e prospectivo quanto a motivações, habilidades e tipo de atuação a ser escolhida – agrícola ou não agrícola. Nesse sentido, esta pesquisa teve como objetivo investigar as influências do agroturismo nos projetos de vida dos jovens rurais, reunindo aspectos ligados às motivações, às expectativas futuras dos jovens rurais do roteiro turístico “Acolhida na Colônia”, em Santa Rosa de Lima - SC. Como metodologia, foi utilizada a abordagem qualitativa com uma amostra intencional não probabilística por meio da coleta de 14 entrevistas semiestruturadas, a partir da autoidentificação dos entrevistados como jovem. De forma complementar, realizaram-se também entrevistas semiestruturadas com 10 informantes-chave, entre eles, chefes de família e integrantes da Associação de Agroturismo “Acolhida na Colônia”. As entrevistas, especialmente as dos jovens, foram submetidas à análise de conteúdo. Os resultados permitem tecer considerações quanto às identificações dos jovens rurais com relação ao seu local, comunidade e o agroturismo. As parcerias entre as entidades voltadas a práticas “alternativas de desenvolvimento”, com base em princípios da agroecologia e agroturismo, colaboram mutuamente e são almejadas como atuações por alguns dos jovens entrevistados. Além disso, as condições de acesso à educação, internet, cursos e capacitações dão aos jovens entrevistados perspectivas para permanecerem no campo, já que suas habilidades poderão ser voltadas à localidade. Ressaltando-se o aspecto profissional nos projetos de vida dos jovens, observa-se a existência de estímulos empreendedores atribuídos a um centro com foco na pedagogia de alternância dedicado à proposição de projetos de diversificação das propriedades das famílias desses jovens. Desse modo, a juventude de Santa Rosa de Lima é dinamizada por seu envolvimento em atividades de entidades, o que potencializa a sua permanência no campo. / The studies dealing with on rural youth emphasize the processes of rural succession rural depopulation and reduction of manpower in the field. The possibilities of rural youth remain in the rural milieu, originated analyses concerning their life projects, since the rural youth is embedded within the context of development and their projects of life cut across by retrospective and prospective concern in terms of motivations, skills and the type of action to choose from being - agricultural and nonagricultural activities. In this sense, this research aimed to investigate the influence of agritourism in the projects of life of rural youth, thus combining aspects related motivations, expectations of the future rural youth project known as "Acolhida na Colônia" in Santa Rosa de Lima - SC. The methodology used was a qualitative approach and a non-probability intentional sample through the collection of 14 semistructured interviews, from the self-identification of respondents as being young. Complementarily also were held semi-structured interviews with 10 key informants, including heads of families and members of the Association Agroturism "Acolhida na Colônia". As the interviews, mostly the youth, we used the content analysis. The results allow some considerations regarding the identifications of rural youth in relation to its local community and agrotourism. The partnerships between institutions aimed at practical "alternative development", based on principles of agroecology and agrotourism, and are mutually cooperative as performances by some of the young people interviewed. Moreover, the conditions of access to education, internet, and training courses offer interviewed young people prospects to remain in the field, as their skills may be directed to the rural setting. Emphasizing the professional aspect of life in the projects of young people, there is the existence of entrepreneurs stimuli assigned to a center with a focus on pedagogy educative system dedicated to the proposition of diversification projects of the properties of the families of these young people. Thus, the youth of Santa Rosa de Lima is more dynamic by their involvement in activities of entities, which enhances their stay in the field.

Submitted by Mario BC (mario@bc.ufrpe.br) on 2016-09-01T12:08:09Z No. of bitstreams: 1 Daniel Jose do Nascimento Ferreira.pdf: 1838181 bytes, checksum: e670c325d2f16500f4e558acb462789d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-01T12:08:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniel Jose do Nascimento Ferreira.pdf: 1838181 bytes, checksum: e670c325d2f16500f4e558acb462789d (MD5) Previous issue date: 2015-02-06 / This research analyzes the radio as a media convergence regarding the construction of local development. This is a study related to radio appropriations in media convergence situation for young communicators in a radio program called “Young Sowing Knowledge in Sabia Center” in the city of Triunfo -– PE, Sertão of Pajeú. This study aims to comprehend how these young people use the radio in convergence with other media in the “Old Chico Creeks” Project and identify how these young communicators contributes to local community development where they live. The theoretical referential was based on the Cultural Studies by Martín-Barbero and García Canclini. The debate correlated to radio media was based on Ortriwano, Peruzzo, Ferrareto and Cebrian Herreros. The discussion about media convergence is based on Jenkins, Bianco , Fausto Neto, Salaverría and Negredo, e Matínez-Costa. The approach concerning local development is based by Buarque, Franco Jara and Tauk Santos. Castro, Carneiro and Abromoway were used to support the perspective on rural youth. In the process of investigation, two different routes of semi-structured interviews were drawn up, the first intended for technicians and coordinators of Sabiá Center and the second intended for the young communicators to analyze radio appropriations in media convergence situation. The research showed that even though the youth came from rural popular contexts and all limitations and "contingence on the access to cultural goods and materials", they operate the radio in situation of media convergence contributing to the construction of local development of communities where they live. / Esta pesquisa analisa o rádio em situação de convergência midiática na perspectiva da construção do desenvolvimento local. Trata-se de um estudo sobre as apropriações do rádio em situação de convergência midiática pelos jovens comunicadores do programa de rádio Jovens Semeando Conhecimento do Centro Sabiá, em Triunfo no Sertão do Pajeú, Pernambuco. Este estudo objetiva compreender como esses jovens utilizam o rádio em convergência com outras mídias no âmbito do projeto Riachos do Velho Chico e identificar de que maneira o trabalho desses jovens comunicadores contribui para o desenvolvimento local da comunidade onde vivem. A fundamentação teórica apoia-se nos Estudos Culturais, via Martín-Barbero e García Canclini. O debate sobre rádio é fundamentado por Ortriwano, Peruzzo, Ferrareto e Cebrian Herreros. A discussão sobre convergência midiática está ancorada em Jenkins, Bianco, Fausto Neto, Salaverría e Negredo, e Matínez-Costa. A abordagem sobre desenvolvimento local fundamenta-se em Buarque, Franco, Jara e Tauk Santos. Na perspectiva sobre juventude rural, foram utilizados Castro, Carneiro, Wanderley e Abromoway. No processo de investigação, foram elaborados dois diferentes roteiros de entrevistas semi-estruturadas, sendo o primeiro destinado aos técnicos e coordenadores do Centro Sabiá e o segundo voltado para os jovens comunicadores, além da análise documental e de conteúdos. A pesquisa evidenciou que apesar dos jovens serem oriundos de contextos populares rurais, diante de todas as limitações e “contingências no acesso aos bens culturais e materiais”, operam o rádio em situação de convergência midiática contribuindo para a construção do desenvolvimento local das comunidades e do município que vivem.

Submitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-12-07T12:12:44Z No. of bitstreams: 1 Juliana Couto Fazio de Albuquerque Lira.pdf: 864384 bytes, checksum: dcf75d035dd4d62f4a5c485cd8d2a354 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-07T12:12:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Couto Fazio de Albuquerque Lira.pdf: 864384 bytes, checksum: dcf75d035dd4d62f4a5c485cd8d2a354 (MD5) Previous issue date: 2012-12-07 / Them rural youth living in the region Bacia do Goitá, Pernambuco Zona da Mata Norte participated in 2008 and 2009, a Training Course for Agents Development of Communication (ADC), as this course became known as the young ADC. They seem to associate the idea of a communicative practice more aware of the greater social inclusion. The value communication as ahuman right has allowed these young people within a society structured in silence, reconfigurassem their identities. Thus, our goal is to analyze the processes of identity reconfiguration of the young ADC as a strategy for social inclusion. Specifically we want to understand how young people articulate the processes of identification with a greater social inclusion. For this we start from the literature of the categories defined: We will study rural youth in the light of Wanderley (2007), Castro (2009) and Carneiro(2007); work with identities in the context of Dubar (2005 and2006), Hall (2006 and 2009 ), Bauman (2005) and on social inclusion we will refer to the theories of Sawaia (2009), Martins(2002). The methodological procedures used to return life histories, because these allow a better understanding of the subjectivity of the narrator, allowing us to access the imagery in which the representations are made. Aware that the stories will never be the truth about the facts, analyze the reports from the perspective of discourse analysis (DA), since this favors the understanding of the meanings produced by the speeches and this will help us understand the place of speech of the young. / Os jovens rurais que vivem na região da Bacia do Goitá, Zona da Mata Norte Pernambucana participaram, em 2008 e 2009, de um Curso de Formação de Agentes de Desenvolvimento da Comunicação (ADC), a partir desse curso ficaram conhecidos como jovens ADC. Eles parecem associar a ideia de uma prática comunicativa mais consciente a uma maior inclusão social. A valorização da comunicação como direito humano permitiu que esses jovens, dentro de uma sociedade estruturada no silêncio, reconfigurassem suas identidades. Assim, nosso objetivo é analisar os processos de reconfiguração identitária dos jovens ADC como estratégia de inclusão social. Especificamente queremos compreender como os jovens articulam os processos de identificação com uma maior inserção social. Para isso partimos do levantamento bibliográfico das categorias eleitas: Iremos estudar juventude rural à luz de Wanderley (2007), Castro (2009) e Carneiro (2007); trabalharemos com identidades na perspectiva de Dubar (2005 e 2006), Hall (2006 e 2009), Bauman (2005) e sobre inclusão social faremos referência às teorias de Sawaia (2009), Xiberras (1993). Os caminhos metodológicos utilizados voltam-se para histórias de vida tópica, pois essas permitem uma melhor compreensão das subjetividades do narrador, permitindo nosso acesso ao imaginário em que as representações são elaboradas. Cientes de que as narrativas nunca serão a verdade sobre os fatos, analisaremos os relatos na perspectiva da Análise de Discurso (AD), pois essa privilegia a compreensão dos sentidos produzidos pelos discursos e isso nos ajudará a compreender o lugar de fala dos jovens. Essa construção teórica foi a chave de leitura da realidade observada a qual possibilitou a construção de alguns apontamentos. Assim, a pesquisa sinaliza para o fato de que os jovens precisam construir uma autoimagem que o permita circular no campo das atividades laborais; a reconfiguração identitária operada pelos jovens não foi parte de um projeto de transformações sociais, mas sim processos individualizados de distinção dentro da ordem social vigente. A identificação de si como jovem rural está implícita no universo cultural em que os jovens ora abraçam, ora rejeitam.

Submitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-12-12T14:15:58Z No. of bitstreams: 1 Nataly de Queiroz Lima.pdf: 786042 bytes, checksum: 4c174f7029df408f0f58fba1b7a603a9 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-12T14:15:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nataly de Queiroz Lima.pdf: 786042 bytes, checksum: 4c174f7029df408f0f58fba1b7a603a9 (MD5) Previous issue date: 2011-12-12 / This paper aims to analyze the proposed appropriations of the Rede de Crianças e Adolescentes Comunicadores de Língua Portuguesa by young people of Nova Olinda, Ceará. Specifically, the objective is to understand how these Young, who lives in poverty, subjected to the contingent condition of access to material and social participation in rural spheres, use a proposal that defend the local development via communication strategies on a global social network. As theoretical and methodological framework, this research combines theories of Latin American School of cultural studies and studies of social networks in the information society via Manual Castells, Leila Christina Dias, Scherer-Warren, Néstor García Canclini, Maria Salett Tauk Santos, Jesús Martin-Barbero, Renato Ortiz and Stuart Hall. As in studies of new configurations of social movements through of the theories of Maria da Glória Gohn, Boaventura de Sousa de Santos and Eduardo Vizer. Theory of rural youth was approached through the conception of Elisa Guaraná de Castro, Maria José Carneiro and Maria de Nazareth Baudel Wanderley. In studies about culture and local development we adopted the prospects of Pedro Demo, Carlos Julio Jara, Maria Salett Tauk Santos and Angelo Brás Callou. Several techniques were used to collect data: documental research, bibliographical research, personal interview with recorder, semi-structured interview and ethnographic observation. In this perspective, the research shows that rural youth are built into the global dynamics of social networks. These, in turn, reshapes the social interactions and landscape studies of ruralities and youth. The study demonstrated that the technological mediations in such contexts are important, but still insufficient for the establishment and continuity of joint international actions in support of local development. / Este trabalho busca analisar as apropriações das propostas da Rede de Crianças e Adolescentes Comunicadores de Língua Portuguesa pelos jovens de Nova Olinda, no sertão do Cariri cearense. Especificamente, o que se quer compreender é como os jovens de contexto popular, que vivem em situação de pobreza, submetidos à condição contingente de acesso a bens materiais e à participação social em esferas rurais, se apropriam de uma proposta que defende o desenvolvimento local via estratégias de comunicação acordadas em uma rede social globalizada. Como referencial teórico-metodológico, esta pesquisa combina as teorias da escola latino-americana dos estudos culturais e dos estudos das redes sociais na sociedade da informação, via Manuel Castells, Leila Christina Dias, Schrer-Warren, Néstor García Canclini, Maria Salett Tauk Santos, Jesus Martin-Barbero, Renato Ortiz e Stuart Hall. Assim como nos estudos sobre novas configurações dos movimentos sociais pela ótica de Maria da Glória Gohn, Boaventura de Sousa Santos e Eduardo Vizer. As teorias sobre juventude rural estão sob os aportes de Elisa Guaraná de Castro, Maria José Carneiro e Maria de Nazareth Baudel Wanderley. Nos estudos sobre cultura e desenvolvimento local adotamos as perspectivas de Pedro Demo, Carlos Julio Jara, Maria Salett de Tauk Santos e Angelo Bras Callou. Todas as observações e informações necessárias para esta pesquisa foram realizadas por meio da combinação de técnicas de coleta de dados: pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, entrevista pessoal com uso do gravador, roteiro de entrevista semi-estruturada e observação de cunho etnográfico. Nesta perspectiva, a pesquisa demonstra que os jovens rurais estão inseridos nas dinâmicas globais das redes sociais. Estas, por sua vez, reconfiguram as interações sociais e as paisagens dos estudos sobre ruralidades e juventude. A pesquisa demonstra que as mediações tecnológicas nos contextos populares são importantes, mas ainda insuficientes para o estabelecimento e continuidade de ações de articulação internacional em prol do desenvolvimento local.

Submitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-12-13T13:54:36Z No. of bitstreams: 1 Yuri Vasconcelos da Silva.pdf: 509152 bytes, checksum: 670a58d8910992d75f2e8c2f7a35ffd1 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-13T13:54:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yuri Vasconcelos da Silva.pdf: 509152 bytes, checksum: 670a58d8910992d75f2e8c2f7a35ffd1 (MD5) Previous issue date: 2011-07-13 / The main objective of this research is to identify and analyse the rural extension projects, developed since 2003 by the Instituto Agronômico de Pernambuco (IPA), for the youth of the rural way, of the community Brejinho da Serra, from the borough of Petrolândia, in Pernambuco. Specific, was intend to analyse the Rural politics Extension of the rural youth in the context of non agricultural activities, on the perspective of local development. Where consider vector of this analyses the as Catani and Gilioli (2008) considerations, Bourdieu (1983) and Cordeiro (2009) concerning the plurality and diversity of the youth; Figueiredo (1981) and Silva (2002) regarding the history of the Rural Extension in Brazil and their activities with the rural youth; Campanhola and Silva (2000), Del Grossi (2002) and Pires (2005) on the current analyses of the Brazilian rural way and the meaning that the no agricultures activities take part in this scenario; Oliveira (2001), Barth and Brose (2002) and Santos (2005) with the perspective of the Local Development. We have worked with the Rural Extension Projects from IPA for represent the main governamental organization responsable for the politics extensions in the State of Pernambuco, according Complementary Law 049/2003. Eight persons from 14 an 29 years were interviewed, with the purpose of analyse the reading of the youth regarding the Rural Extension projects from IPA, well as to know a little bit more the rural youth reality, therefore their potentials, their demands and their perspectives of the future. The study showed that the rural youth has not being considerate as main target specific by the Rural Extension from IPA politics, being insert in the projects only as benefit from certain programs and restrict at agricultural activities. We notice that the revivifications from the de Brejinho da Serra youth are about the demands from the public services, the leisure and the activities that can generate money for the community agricultural and non agricultural. Those complain seems to be a necessary condition for the youth remain in their environment and practice as protagonist in the social and economic development in their locality. / O objetivo principal desta pesquisa é identificar e analisar os projetos de Extensão Rural, desenvolvidos a partir de 2003, pelo Instituto Agronômico de Pernambuco (IPA), para os jovens do meio rural, na comunidade Brejinho da Serra, no município de Petrolândia, em Pernambuco. Especificamente, pretendemos analisar as políticas de Extensão Rural do IPA para a juventude rural no âmbito das atividades não agrícolas, na perspectiva do desenvolvimento local. Considerou-se como vetores desta análise as considerações de Catani e Gilioli (2008), Bourdieu (1983) e Cordeiro (2009) acerca a pluralidade e diversidade da juventude; Figueiredo (1981) e Silva (2002) na relação da história da Extensão Rural no Brasil e suas atividades com a juventude rural; Campanhola e Silva (2000), Del Grossi (2002) e Pires (2005) nas análises do meio rural brasileiro na atualidade e a importância que assumem as atividades não agrícolas neste cenário; Oliveira (2001), Barth e Brose (2002) e Santos (2005) com a perspectiva do Desenvolvimento Local. Trabalhamos com os projetos de Extensão Rural do IPA por representar a principal organização governamental responsável pelas políticas extensionistas no estado de Pernambuco, conforme Lei Complementar 049/2003. Foram entrevistados oito jovens entre 14 a 29 anos de idade, tendo como objetivo analisar a leitura que os jovens fazem em relação aos projetos de Extensão Rural do IPA, bem como conhecer um pouco da realidade da juventude rural, isto é, suas potencialidades, suas demandas e suas perspectivas de futuro. O estudo mostrou que a juventude rural não vem sendo considerada como público-alvo específico pelas políticas de Extensão Rural do IPA, estando inserida nos projetos apenas como beneficiária de determinados programas e restrita às atividades agrícolas. Observamos que as reivindicações dos jovens de Brejinho da Serra dizem respeito às demandas pelos serviços públicos, pelo lazer e pelas atividades que possam gerar renda na comunidade, tanto agrícolas quanto não agrícolas. Essas reivindicações parecem ser as condições necessárias para que os jovens permaneçam em seus ambientes e exerçam um papel de protagonismo no desenvolvimento social e econômico de sua localidade.

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2018-09-11T18:51:56Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1732418 bytes, checksum: ef3ce343e4cb5cdb8bffa55c8ae0eda5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-11T18:51:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1732418 bytes, checksum: ef3ce343e4cb5cdb8bffa55c8ae0eda5 (MD5) Previous issue date: 2018-02-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Os estudos que se propõem a analisar os jovens têm apontado para o domínio na utilização de uma concepção naturalizada de juventude, pautada no modelo classe média urbana e uma consequente desconsideração das diversas formas de subjetivação que perpassam os distintos contextos. O caso dos jovens do campo em seu processo de transição para a cidade se apresenta como um importante elemento para se refletir sobre qual a visão que eles possuem sobre a juventude do campo, em um contexto de relação urbano/rural. É nessa relação entre cultura rural e urbana, somado a lógica da desvalorização social do modo de vida rural no discurso dominante e nos sentidos pessoais dados por estes jovens, que se configurarão suas subjetividades. Refletir sobre a visão que a juventude rural possui acerca de si mesma, interligando a relação contexto rural/urbano e processos de subjetivação, faz evocar algumas questões tais como: quais são as concepções que a juventude do campo faz acerca de si mesma? Como esses jovens se sentem percebidos pelos demais jovens que não são do campo? De que modo elas interferem na dinâmica sair/ficar no campo? Como estes jovens avaliam o seu local de origem? Diante disso, o objetivo geral deste estudo foi analisar as concepções que os jovens do campo possuem acerca de si mesmos.Fundamentou-se metodologicamente pelos preceitos da Epistemologia Qualitativa. O públicopesquisado foram jovens (15 aos 29 anos)oriundos da zona rural de Cajuri- MG, que cursam o ensino médio na cidade sede, totalizando 11 participantes. Os instrumentos utilizados foram respectivamente: grupo focal (11 jovens), entrevista semi-estruturada e mapas afetivos (8 jovens). A construção das informações foi divida em duas etapas. Na primeira buscou-secompreender a visão compartilhada sobre o tema, analisadas pela Análise de Conteúdo de Laurence Bardin. Já na segunda etapa, foram selecionados três casos e utilizou-se a perspectiva dos sentidos subjetivos para apreensão do singular, analisados pela perspectiva construtivo-interpretativa de Gonzalez Rey. Como resultados, obtiveram-se, na visão compartilhada as seguintes quatro categorias: Jovem no Campo e as Limitações Locais; Juventude como Etapa de Experimentação; A Ambivalência no Projeto de Vida: Fora ou no Campo; A Desvalorização das Características do Campo. Nas singularidades constataram-se zonas de sentidos que trouxeram elementos às vezes convergentes com o plano compartilhado, como o caso de Lorena, em sua visão negativa sobre o campo; e às vezes divergente, como a de Luísa, em quenível de diferenciação da sua resposta subjetiva e da percepção elaborada pelo grupo, foi muito alto. Os resultados apontaram ainda as limitações do alcance das políticas públicas nessa realidade, o que culmina na necessidade de migração para a cidade. Espera-se que este estudo possa contribuir para se pensar em políticas públicas de valorização do espaço rural que levem em consideração tanto aspectos da estrutura física do espaço campestre, quanto às perspectivas educacionais que problematizem as questões campo/cidade. / The studies that are proposed to analyze the young have pointed to the domain in the use of a naturalized conception of youth, based on the urban middle class model and a consequent disregard of the different forms of subjectivation that cross the different contexts. The case of rural youth in their transition process to the city presents itself as an important element to reflect on how they represent themselves in a context of urban / rural relationship. It is in this relation between rural and urban culture, in addition to the logic of the social devaluation of the rural way of life in the dominant discourse and in the personal senses given by these young people, that their subjectivities will be configured. Reflecting on the conceptions that the rural youth makes about itself, interconnecting the rural / urban context and processes of subjectivation, evokes some questions such as: what are the conceptions that youth from the countryside do about itself? How do these young people feel perceived by other young people who are not from the countryside? How do they interfere with the dynamics of leaving / staying on the field? How do these young people evaluate their place of origin? Therefore, the general objective of this study was to analyze the conceptions that young people from the countryside have about themselves. It was methodologically based on the precepts of Qualitative Epistemology. The public surveyed were young (15 to 29 years old) from the countryside of Cajuri-MG, attending high school in the host city, totaling 11 participants. The instruments used were: focal group (11 young people), semi-structured interview and affective maps (8 young people). The construction of the information was divided into two stages. In the first one, we used the theoretical contribution of Theory of Social Representations in order to understand the shared vision on the theme analyzed by Laurence Bardin's Content Analysis. In the second stage, three cases were selected and the perspective of the subjective senses for the apprehension of the singular, analyzed by the constructive-interpretive perspective of Gonzalez Rey, was used. As results, the following four categories were obtained from the shared vision: Countryside and Local Limitations; Youth as a Stage of Experimentation; Ambivalence in the Life Project: Outside or in the Field; The Devaluation of Field Characteristics. In the singularities, there were areas of meanings that brought elements sometimes convergent with social representations, such as Lorena, in her negative view of the countryside; and sometimes divergent, like that of Luisa, in wich level of differentiation of her subjective response and the representation elaborated by the group was very high. The results also pointed out to the limitations of the reach of public policies in this reality, which culminates in the need for migration to the city. It is hoped that this study may contribute to the consideration of public policies of valorization of the rural space that take into account both aspects of the physical structure from the countryside, and the educational perspectives that problematize the field/city issues.

Orientador: Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agricola / Made available in DSpace on 2018-08-15T07:50:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nogueira_LuizClaudioAntonio_D.pdf: 20143008 bytes, checksum: ad16e129fbaaff8cbe2d1be67049bee1 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O presente trabalho de pesquisa analisou a importância de uma Escola Técnica estar inserida no próprio meio rural para atender às necessidades da comunidade. A Escola Técnica de Agricultura Familiar - ETAF - Pedro Pomar está localizada no assentamento Pirituba, área III, Bairro de Água Azul, no município de Itaberá - SP. A Escola atende aos jovens provenientes do assentamento Pirituba, áreas I, IV e VI pertencentes ao município de Itapeva - SP, e áreas II, III e V situadas no município de Itaberá - SP e também filhos de agricultores familiares desses municípios. A ETAF está localizada em área predominantemente de agricultura familiar, onde é considerado agricultor familiar tanto o que é dono da chamada propriedade pelos habitantes do lugar, de "lotes", sendo seus proprietários os "lotistas", quanto por áreas de assentamentos, ou os denominados "assentados". Como agricultura familiar entende-se aquela em que os trabalhos em nível de unidade de produção são exercidos predominantemente pela família, preservando se a iniciativa, o domínio e o controle do que e do como produzir, havendo uma relação estreita entre o que é produzido e o que é consumido, mantendo também um alto grau de diversificação produtiva, tendo alguns produtos relacionados com o mercado. Entre os considerados agricultores(as) familiares, destacam-se os agricultores familiares tradicionais e as famílias assentadas por programas de Reforma Agrária. A Escola é uma parceria entre o Centro Paula Souza e o ITESP, e oferece a habilitação Técnica em Agricultura Familiar. Para realização da pesquisa foram aplicados questionários aos alunos ingressantes em julho de 2004 - quando da inauguração da Escola - e em fevereiro de 2005 e 2006, totalizando três turmas. Procurou-se neste momento definir o público jovem e saber dentro de quais limites e parâmetros se encontra. As questões levantadas para os alunos ingressantes referem-se aos dados dos alunos e família, características da propriedade e segurança alimentar. Novo questionário foi aplicado, a esses alunos, aproximadamente dois anos após a conclusão do curso em que além das perguntas iguais as que já tinham sido respondidas quando ingressaram na Escola, outros questionamentos referentes aos resultados que o estudo proporcionou em que aparecem questões como as referentes à situação atual do jovem, o ensino na ETAF e as conseqüências no jovem formado. O corpo docente também respondeu questionário de avaliação sobre o curso, alunos, resultados esperados e seu próprio desempenho. Durante esse período, alem dos questionários, realizou-se entrevista informal e observação participante, como complementação na obtenção dos dados e também, para auxiliar na discussão dos resultados obtidos. Pela análise dos dados constatou-se que a ETAF trouxe benefícios para a comunidade, por atender a jovens que dificilmente conseguiriam prosseguir nos estudos, devido às distancias entre suas propriedades e Escolas Técnicas mais próximas. Observou-se também melhoras na estrutura da propriedade, e oportunidades profissionais, tanto dentro como fora da propriedade. Percebeu-se, porém, alguns entraves que precisam ser suplantados para que a ETAF continue a atender dignamente os atores sociais do campo, na qual ela é parte importante para o processo de desenvolvimento rural sustentável / Abstract: The present work analyzed the importance of a Technical School inserted in the rural area to attend to the needs of the community. The Technical School of Family Agriculture - Escola Técnica de Agricultura Familiar - ETAF - Pedro Pomar is located in the settlement Pirituba, area III, Água Azul Suburb, in Itaberá town, State of Sao Paulo. The school attends to the youths originating from the settlement Pirituba, areas I, IV and VI belonging to Itapeva town - State of Sao Paulo, and areas II, III and V situated in Itaberá town, as well as the farmers' children in these towns. ETAF is located in a predominantly family farming area, where is considered a family farmer whoever owns a real estate, who are called "lotistas" (one who owns an area of land), or lives in the settlements, named "settled". As family farming is understood that the works are exercised predominantly by the family, preserving the initiative, the domain and the control of the know how of the production, narrowing the relation between what is produced and what is consumed, maintaining a high rank of productive diversification, with products related to the market. Among those considered family farmers, the traditional family farmers and the families settled by programs of land reform are highlighted. The School is a partnership between the Paula Souza Center and the ITESP, and offers technical fitting for family farming. For achievement of the research questionnaires were applied to the freshmen students in July of 2004 - the inauguration of the School - and in February of 2005 and 2006, totaling up three groups. The research tried to outline the public and to discover the limits and the parameters. The questions for the freshmen students refer to the students and family's facts, features of the estate and security feed. New questionnaire was applied to those students, approximately two years after the graduation, with the same questions and others regarding the results that the study provided towards the present situation of the youth, the education in the ETAF and the consequences in the formed youth. The faculty also answered questionnaire of evaluation about the course, students, and the results expected by their own performance. During that period, besides the questionnaires, informal interview and participant observation were carried out as a complement to the facts and for helping in the argument of the obtained results. By the analysis of the facts it was established that ETAF brought benefits for the community, by attending the youth that would hardly continue the studies, due to the distance between their homes and the nearest Technical Schools. It was also observed that there were improvements in the structure of the estate, as in professional opportunities within or outside the area. It was perceived; however, some obstacles that need to be supplanted so that ETAF continues to attend with dignity the social actors of the field, in which it is an important part for the process of sustainable rural development / Doutorado / Planejamento e Desenvolvimento Rural Sustentável / Doutor em Engenharia Agrícola