Syftet med föreliggande examensarbete är att undersöka och kritiskt granska hur specialpedagogisk handledning används för att skapa en inkluderande skola för elever med Autsimspektrumtillstånd (Autism Spectrum Disorder - ASD).  Studien avser att särskilt undersöka hur fyra specialpedagoger arbetar med handledning som syftar till att bidra till att lärare utvecklar strategier/arbetssätt som skapar förutsättningar för lärande och delaktighet hos elever med ASD.    Resultaten i den tidigare forskning som granskas i föreliggande examensarbete hänvisar till att lärare generellt har sämre attityder gentemot elever med ASD ju högre upp i skolålder de undervisar. Samtidigt pekar andra studier på att lärares attityder och förhållningssätt gentemot sina elever och i synnerlighet de med ASD, är essentiellt för elevens akademiska framgång och sociala inkludering i gruppen. De visar även betydelsen av ett systematiskt tänk i lärande organisationer och de positiva effekterna av att ha ett mångfaldsperspektiv (som exempelvis i Universal Design for Learning).   Det teoretiska perspektiv jag utgår från är systemteorin med utgångspunkt i Antonovskys begrepp Känsla av sammanhang, KASAM, och i komplexitetsteorin. Metoden är kvalitativa forskningsintervjuer med fyra specialpedagoger i form av en kombination av samtal och intervju. Resultaten visar att den specialpedagogiska handledningen spelar en central roll i ett förändringsskapande av attityder och förhållningssätt gentemot elever. Resultaten visar även vikten av ett systematiskt helhetstänk i en organisation för att kunna arbeta framgångsrikt med inkludering av elever med ASD och deras förutsättningar för en tillgänglig undervisning.

Syftet med denna uppsats var att undersöka hur fem rektorer beskrev sina erfarenheter av att leda skolsocialt arbete i grundskolan. Detta är viktigt att studera då elevers skolproblematik har ökat både pedagogiskt och socialt. Med hjälp av kvalitativa intervjuer med rektorer från både kommunala och fristående skolor undersöktes vilken betydelse rektorers erfarenheter hade för hur de såg på det skolsociala arbetet. Studien omfattade även hur rektorer beskrev sin komplexa yrkesroll och om rektorerna hade upplevt någon förändring inom det skolsociala arbetet över tid. I litteraturen som låg till grund för denna uppsats framställdes det skolsociala arbetet som komplext och tidskrävande. Studiens huvudresultat och slutsats är att skolsocialt arbete idag omfattar en större del socialt arbete än tidigare, vilket tar tid och ekonomiska resurser från det pedagogiska arbetet. Vi frågar oss om detta kan vara en bidragande orsak till att kunskapsresultaten bland svenska elever har minskat. / Title: The future starts in school – Principals’ experience of managing school social work in elementary schools.The aim of this essay was to examine how five principals described their experiences of managing the school social work in elementary schools. This is important to study since student educational and social failure in school has increased. Using qualitative interviews with principals from both municipal and privately owned schools we examined how the principals’ experiences influenced the school social work. The study included how the principals described their complex professional role and if the principals had experienced any changes in the school social work over time. In the literature on which this essay was based on, school social work was described as complex and time consuming. The essay’s conclusion is that school social work today includes a lot of social work, which takes time and financial resources from the educational process. We question if this can be a contributing reason to the decrease in knowledge results among Swedish students.

Komplexitetsteori ger ett nytt synsätt på hälso- och sjukvårdens organisation, vilken beskrivs som ett komplext adaptivt system, vars ingående delar står i en inbördes relation till varandra och interagerar i dynamiska, icke linjära mönster. Detta synsätt kontrasterar mot det mer traditionella som ser sjukvården som en hierarkisk och linjär organisationsstruktur. Denna litteraturstudie har som syfte att beskriva hur omvårdnad kan påverkas av en organisationsstuktur präglad av teorin om komplexa adaptiva system. Elva artiklar granskades och analyserades, varvid fyra teman framträdde: ledarskap och medinflytande, samverkan, intellektuell mångfald och informationsflöde. Resultatet visar att omvårdnadsproblem uppmärksammades och åtgärdades snabbare på enheter som organiserats med fokus på medarbetarnas delaktighet och där ledarskapet främjat en hög grad av samverkan inom och mellan vårdens olika professioner samt verkat för ett klimat där alla medarbetare fritt kunde framföra och delge sina åsikter. Komplexitetsteoretiska resonemang ger således nya insikter om hur hälso- och sjukvården kan organiseras för att optimera patienternas välbefinnande och hälsa. / Complexity theory provides a new view on the organization of healthcare, which is described as a complex adaptive system. The integrated parts of this system are interconnected in dynamic, non linear patterns. This contrasts to the traditional way of viewing an organization as hierarchal and linear. The aim of this literature study was to describe how an organizational structure based on complex adaptive systems theory can impact nursing. Eleven articles were examined, revealing four themes: leadership and participation, collaboration, cognitive diversity and information flow. The result showed improved nursing quality and patient outcomes in units organized with a focus on staff participation, a leadership promoting interdisciplinary collaboration and a climate where all employees were free to express and share their opinions. Complexity theory provides new insights how the organization of health care can optimize patients' health and wellbeing.

Combinatorial optimization include such tasks as finding the quickest route to work, scheduling jobs to specialists, and placing bus stops so as to minimize commuter times. We consider problems where one is given a collection of constraints with the objective of finding an assignment satisfying as many constraints as possible, also known as Constraint Satisfaction Problems (CSPs). Most CSPs are NP-hard to solve optimally and we turn to approximations - a solution is said to be a factor-c approximation if its satisfies at least c times the optimal number of constraints. This thesis presents new results on the approximation limits of CSPs in various settings. In ordering CSPs, one is given constraints which specify the relative order of items, and the objective is order the items so as to satisfy as many constraints as possible. We give improved approximation hardness results for two classical problems: it is NP-hard to approximate Maximum Acyclic Subgraph with a factor better than 14/15 and Maximum Betweenness with a factor better than 1/2. We present ordering problems which are NP-hard to approximate better than random assignments, and that there are ordering problems arbitrarily hard to approximate. Next, Gaussian elimination can efficiently find exact solutions for satisfiable collections of so-called parity constraints. We show that whenever constraints accept at least one assignment in addition to a parity, then the problem is NP-hard to approximate better than random assignments. Finally, we study the uselessness property which basically states that if one is given a collection where almost all constraints are simultaneously satisfiable and one is permitted to relax the constraints to accept or reject additional assignments, then it is still NP-hard to find solutions noticeably better than random assignments. We consider the setting where all variables appear unnegated and provide the first examples of non-trivially useless predicates assuming only P != NP. / Kombinatoriska optimering inkluderar naturliga uppgifter såsom att hitta den snabbaste vägen till sitt arbetet, att schemalägga jobb hos specialister, eller att placera hållplatser för att minimera resenärers restid.Vi begränsar vi oss till de problem i vilket man ges en samling vilkor på variablermed målet att hitta en tilldelning av variablerna uppfyllandes så många som möjligt av vilkoren;så kallade Vilkorsuppfyllningsproblem (eng: Constraint Satisfaction Problems, CSPs).De flesta CSPs är NP-svåra att lösa optimalt och vi beaktar istället approximationer. Specifikt kallas, för 0 &lt;= c &lt;= 1, en lösning för en faktor-c approximation om antalet vilkor uppfyllda av lösningen är minst cgånger det största antalet uppfyllda av någon läsning. Denna avhandling består av tre artiklar som presenterar nya resultat begränsande hurpass väl man kan approximera CSPs i diverse situationer.För paritetsvilkor är en samling konsistenta vilkor enkla att lösa genom Gausselimination. Vi visar att för samtliga vilkor som uppfylls av en paritet och åtminstonde en ytterliggare tilldelning så är det inte bara NP-svårt at lösa utan till och med att ge en icke-trivial approximation.Oanvändarbarhet är en stark svårighetsegenskap som i princip säger att det är NP-svårt att ge icke-triviala approximationer även när man gemensamt för alla vilkor får ändra vad som uppfyller dem eller inte. Vi ger de första exemplen på icke-trivialt oanvändbara vilkor utan negationer betingat endast på P != NP.Vi visar på approximerbarhet för diverse ordningsvilorsproblem. I dessa ges man vilkor på hur objekt ska vara ordnade relativt varandra och målet är att hitta en ordning som uppfyller så många av vilkoren som möjligt. Vi ger bättre svårighetsresultat för de två mest välkända ordningsproblem, visar att det finns problem där det är NP-svårt att approximera bättre än triviala strategier, och att det finns ordningsproblem där godtyckligt dåliga approximationsgarantier är NP-svåra. / <p>NADA är en delad institution mellan SU och KTH där senare nu kallar den CSC.</p> / ApproxNP

Syftet med denna studie var att undersöka och kartlägga den komplexa språksituationen och - användningen hos en flerspråkig person. Den undersökta personen kallas för Frida. Hon hade redan i ung ålder lärt sig mer än två språk och har sedermera varit i kontakt med sju språk på en signifikant kunskapsnivå. Denna studie ville knyta an till de teorier och modeller som har presenterats i den modernare forskningen kring andra- och tredjespråksinlärning. Undersökningen baserades enbart på Fridas självredogörelser enligt tre kriterier; hennes språkbiografiska bakgrund, språkfärdigheten och hennes attityder gentemot sin egen språksituation och språk i allmänhet. Dessa kriterier undersöktes med hjälp av kvalitativa intervjuer och självbedömningsmallar. Resultaten bekräftade antaganden om att Fridas språkanvändning och –situation idag påverkas av ett komplext samspel mellan ett flertal multifaktorella komponenter som uppstår i en flerspråkig kontext. Kartläggningen av Fridas språkbiografiska bakgrund, hennes språkanvändning och hennes attityder gentemot språken samt medvetenhet har gett inblick i hur de underliggande mekanismerna inom flerspråkighet verkar. / The aim of this study was to explore and analyse the complex language situation and use of a multilingual person. The examined person is called Frida. Already at a young age she had acquired more than two languages and today she has been in relevant contact with around seven languages. This study wanted to connect to the theories and models, which are presented in today’s research on Second and Third Language Acquisition. The study was entirely based on Frida’s self reports according to the following criteria: her background of language acquisition, her proficiency levels and her attitudes and perception towards her own language situation and languages in general. These criteria had been worked out with the help of guided qualitative interviews and a self-assessment grid for the language skills. The results approved that Frida’s language use and situation is affected by the interaction of an amount of multifactorial components, which occur in a multilingual context. This analysis of Frida’s language background, her language use, attitudes and awareness gave an insight into how the underlying mechanisms of multilingualism work.

This project attempts to research the manufacturing cost, with an emphasis on machining, of high performance flanges for Turbine Rear Structure (TRS) applications, as well as the tradeoffs with structural performance and weight. A combination of traditional cost modelling techniques from the literature, as well as, the non-conventional manufacturing complexity index, as cost indicator are implemented. A multidisciplinary study is carried out with the aid of ANSYS Workbench in the form of computer simulated experiments to investigate tradeoffs in flanges. It is concluded that multidisciplinary studies of cost, performance and weight lacked model robustness to draw sound conclusions about flange design. However, the manufacturing complexity index after partial validation with experienced engineers shows promising results, and could be a way forward to estimate final machining operation cost for flanges in the future. / Syftet för detta projekt är att undersöka tillverkningskostnaden, med tonvikt på bearbetning av högpresterande flänsar för turbinapplikationer (TRS), samt dess relation till strukturella prestanda och vikt. Traditionella kostnadsmodelleringstekniker kombineras med det ickekonventionella tillverkningskomplexitetsindexet och används som kostnadsindikator. En tvärvetenskaplig studie genomförs med hjälp av ANSYS Workbench i form av dator simulerade experiment för att undersöka flänsavvägningar. En slutsats av studien är att multidisciplinära modeller av kostnad, prestanda och vikt saknade robusthet för att kunna dra djupgående slutsatser om prestandan för en flänsdesign. Tillverkningskomplexitetsindexet visar dock, efter partiell validering med erfarna ingenjörer, lovande resultat och kan vara framgångsrikt ett sätt att uppskatta den slutliga bearbetningskostnaden för flänsar.

The human being and her behavior is complex. Research has shown serendipity and chance to play a great part in the scientific research praxis, still the complexity of human information retrieval is not fully acknowledged in modern libraries. This master thesis compares two different worldviews; the mechanistic and the organic. This in order to understand why information seeking today is increasingly linear when human information behavior is not. The way people believe the world to work reflects on how libraries and information seeking work. The mechanistic worldview, comparing the world to a machine, is rooted in humanity since the seventeenth century and is still shaping our world and institutions. Today databases and linear searches are pushing physical books off shelves to make room for computers and searching on limiting linear mechanical terms instead of complex human ones. This pattern often occurs without adequate questioning and online information is argued to be even more available to patrons than the physical library.  This thesis uses complexity theory and philosophical method to broaden perspectives and question linear searches in scientific information retrieval. It aims to highlight the importance of complex information retrieval and physical browsing for scientific innovation and creativity. Erdelez's original information encountering method was used to obtain source material for philosophical analysis. Philosophical method and complexity theory is used throughout the text to analyze the linear worldview leading up to a joint argumentative summary at the end of every chapter bringing the text forward.  The thesis contains a field study with semi-structured interviews with librarians at the Picture Collection, New York Public Library. This highlights the value of physical browsing through the strong criticism that arose from patrons when the library wanted to archive the unique and browsable research collection.  The result of the thesis argues that the linear technological development in libraries with less physical collections, librarian encounters, passive information gathering and random information paths without underlying commercial drivers create more like-mindedness instead of innovation. This significantly reducing the possibility of interdisciplinary discoveries. A technical development that at an alarming rate shifts information from being sought by people, to people being sought by information.  This is a two years master’s thesis in Library and Information Science.

This thesis discusses the potential consequences of applying the philosophy of Mark C. Taylor to the field of Human-Computer Interaction (HCI). The first part of the thesis comprises a study focusing on two discursive trends in contemporary HCI, materiality and the self, and how these discourses describe interaction. Through a qualitative, inductive content analysis of 171 HCI research articles, a number of themes are identified in the literature and, it is argued, construct a dominant perspective of materiality, the self, and interaction. Examples that differ from the dominant discourse are also discussed as alternative perspectives for each of the three focal areas. The second part of the thesis comprises an analysis of Mark C. Taylor’s philosophical project which enables a number of philosophical positions on materiality, the self, and interaction to be identified. These positions are suggested to be variations and rereadings of themes found in Friedrich Nietzsche’s philosophy. These variations emerge as Taylor approaches Nietzsche through poststructuralism and complexity theory, and it is argued that the apparent heterogeneity of Taylor’s project can be understood as a more coherent position when interpreted in relation to Nietzsche’s philosophy. Based on the findings of the two literature studies, the thesis then discusses the possible consequences for HCI, if Taylor’s philosophy were to be applied as a theoretical framework. The thesis argues that Taylor’s philosophy describes the interaction between humans and computers  as an existential process, which contrasts with the dominant HCI discourse; that this view can be related to and provide a theoretical foundation for the alternative discourses in HCI; and that it can contribute to developing HCI. / Denna avhandling syftar till att diskutera de möjliga konsekvenserna av att applicera Mark C. Taylors filosofi inom fältet Människa-Datorinteraktion (MDI). Den första delen av avhandlingen utgörs av en studie som fokuserar på två diskursiva trender inom MDI, materialitet och självet, och hur dessa diskurser beskriver interaktion. Genom en kvalitativ, induktiv innehållsanalys av 171 forskningsartiklar inom MDI-fältet identifieras ett antal teman som kan sägas utgöra dominerande perspektiv i framställningen av de tre fokusområdena. Studien identifierar också exempel på alternativa perspektiv som kontrasterar mot den vedertagna bilden av materialitet, självet samt interaktion inom MDI. Den andra delen av avhandlingen utgörs av en analys där Mark C. Taylors filosofiska projekt utforskas med syfte att identifiera filosofiska positioner som kan fungera som teoretiska resurser för en fördjupad förståelse av de tre fokusområdena. Genom en jämförelse mellan dessa positioner och filosofiska teman hos Friedrich Nietzsche framträder en bild där Taylors positioner kan sägas utgöra variationer och omläsningar av Nietzsches texter i relation till mer sentida teoretiska ansatser. Analysen syftar till att påvisa att Taylors projekt, som vid första anblicken kan tyckas utgöras av en rad skiftande och ibland motsägelsefulla filosofiska framställningar utan inre sammanhang, i själva verket kan förstås som en mer sammanhängande teoretisk position om den läses i relation till Nietzsches filosofi. Med utgångspunkt i de två litteraturstudierna diskuteras slutligen möjliga konsekvenser av att använda Taylors filosofi som teoretiskt ramverk inom MDI och följande slutsatser presenteras: att Taylors filosofi erbjuder ett perspektiv på interaktionen mellan människor och datorer som betonar interaktion som en identitetsskapande, existentiell process vilket skiljer sig från det dominerande perspektivet inom MDI; att Taylors filosofi kan relateras till och utgöra ett teoretiskt fundament för de alternativa MDI-diskurser som tidigare identifierats, samt att en sådan process kan bidra till en vidareutveckling av teoribildningen inom MDI. / <p>QC 20160831</p>

Detta arbete är ett examensarbete i matematik på kandidatnivå vid Växjö universitet. Det är en studie av kodningsteori i allmänhet med fokusering på cykliska koder och Reed-Solomon-koder i synnerhet. Reed-Solomon-koderna används för att skapa McElieces kryptosystem. En kortfattad analys av McElieces kryptosystems säkerhet görs tillsammans med en genomgång av kända sätt att forcera denna typ av kryptosystem. Här visar det sig att användning av Reed-Solomon-kod försvagar kryptosystemet i förhållande till om den ursprungligt föreslagna Goppa-koden används. För att kunna göra denna säkerhetsanalys görs också en kortfattad genomgång av komplexitetsteori och vad det innebär att ett problem är NP-fullständigt. Nyckelord: Kodningsteori, Kodteori, Cykliska koder, BCH-koder, Reed-Solomon-koder, McElieces kryptosystem, Kryptering, Kodforcering, Komplexitetsteori, NP-fullständigt / This work is produced on bachelor level in mathematics at University of Växjö. It is a study of coding theory with focus on cyclic codes in general and Reed-Solomon codes in detail. Reed-Solomon codes are used for implementing McEliece's crypto system. A short analysis of McEliece's crypto system security is also made together with a description of some known ways to break this type of cryptosystem. It is shown that using Reed-Solomon codes weaken this cryptosystem compared to using the original supposed Goppa codes. The security analyse also need a short summary of complexity theory and what it means that a problem is NP-complete. Keywords: Coding theory, Cyclic codes, BCH codes, Reed-Solomon codes, McEliece's cryptography system, Cryptography, Code breaking, Complexity theory, NP-complete

<p>Detta arbete är ett examensarbete i matematik på kandidatnivå vid Växjö universitet. Det är en studie av kodningsteori i allmänhet med fokusering på cykliska koder och Reed-Solomon-koder i synnerhet. Reed-Solomon-koderna används för att skapa McElieces kryptosystem. En kortfattad analys av McElieces kryptosystems säkerhet görs tillsammans med en genomgång av kända sätt att forcera denna typ av kryptosystem. Här visar det sig att användning av Reed-Solomon-kod försvagar kryptosystemet i förhållande till om den ursprungligt föreslagna Goppa-koden används. För att kunna göra denna säkerhetsanalys görs också en kortfattad genomgång av komplexitetsteori och vad det innebär att ett problem är NP-fullständigt.</p><p><strong>Nyckelord: </strong>Kodningsteori, Kodteori, Cykliska koder, BCH-koder, Reed-Solomon-koder, McElieces kryptosystem, Kryptering, Kodforcering, Komplexitetsteori, NP-fullständigt</p> / <p>This work is produced on bachelor level in mathematics at University of Växjö. It is a study of coding theory with focus on cyclic codes in general and Reed-Solomon codes in detail. Reed-Solomon codes are used for implementing McEliece's crypto system. A short analysis of McEliece's crypto system security is also made together with a description of some known ways to break this type of cryptosystem. It is shown that using Reed-Solomon codes weaken this cryptosystem compared to using the original supposed Goppa codes. The security analyse also need a short summary of complexity theory and what it means that a problem is NP-complete.</p><p><strong>Keywords:</strong> Coding theory, Cyclic codes, BCH codes, Reed-Solomon codes, McEliece's cryptography system, Cryptography, Code breaking, Complexity theory, NP-complete</p>