Orientador: Monica Graciela Zoppi Fontana / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos de Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-12T18:05:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Noronha_Raquel_M.pdf: 543440 bytes, checksum: 5817c18b889308d97d2545a8744e29e9 (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: Filiando-nos à Análise do Discurso de perspectiva materialista, estudamos a construção discursiva de uma imagem de enunciação/língua política ideal para o lugar social de presidente. Com este propósito, analisamos os discursos presidenciais do período de 1995 a 2008, que compreende os anos dos governos do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso e do atual, Luiz Inácio Lula da Silva. Analisamos as configurações discursivas das enunciações destes presidentes, constatando a constituição de duas formações discursivas distintas que funcionam como matriz de sentidos do discurso Fernando Henrique, que chamamos DFH, e do discurso Lula, DL. Observando a construção de duas maneiras distintas de enunciar de um mesmo lugar, configurando diferentes línguas políticas (GUILHAUMOU, 1989). A partir das categorias apontadas por Guilhaumou, podemos dizer que a palavra do representante, no DFH, constitui-se a partir de processos metafóricos, de substituição da palavra dos representados; enquanto que no DL, por processos metonímicos, de continuação da língua do povo. A representação por metáfora política configura as posições de locutor e alocutário do discurso político através de categorias institucionais, assim, o representante funciona como líder, e os representados como cidadãos, eleitores. Já a representação por metonímia política, a legitimidade do representante é conferida através do grupo do qual se destaca para representar, e por isso pode, então, continuar a língua do povo. Analisando o DL, observamos que apesar de se configurar a partir de processos metonímicos, este discurso funciona não somente como continuação da língua do povo, mas no entremeio de duas enunciações/ línguas, uma técnica, administrativa e a do povo. Tendo estas análises, observamos o modo pelo qual a grande mídia, especificamente a revista Veja e o jornal Folha de São Paulo, coloca em circulação os discursos políticos presidenciais. Nosso intuito é observar a configuração de uma expectativa em relação à formação discursiva que pode interpretar adequadamente o lugar social de presidente. Nosso estudo indica que o modo pelo qual o DL enuncia produz um estranhamento por parte desta grande mídia que coloca em questionamento a legitimidade da língua política configurada neste discurso. A partir deste estranhamento podemos dizer que existe uma imagem de uma língua política ideal a partir da qual os sujeitos inscritos no lugar social de presidente poderiam/ teriam que falar. Isto é reforçado pela constante comparação entre o DFH e o DL, sempre em detrimento deste. A partir das análises que desenvolvemos ao longo deste trabalho podemos dizer que a grande mídia projeta a configuração discursiva do DFH como ideal, interpretando negativamente a configuração discursiva do DL como inadequada. Ao colocar em contraposição estes discursos, a grande mídia configura legitimidade ao discurso político que se constitua por processos metafóricos. Assim, concluímos que diferente dos revolucionários franceses que procuraram estabelecer uma equivalência entre a língua do povo e a língua política, o que confere legitimidade, na contemporaneidade, ao discurso político presidencial brasileiro é justamente a distância entre estas duas formas de enunciação / Abstract: Based on the Discourse Analysis from a materialistic perspective, we have studied the discursive construction of an image of an ideal political enunciation/ language to the social place of a President. With this purpose, we have studied the Presidents' discourses from 1995 to 2008, that is, the government of the president of Brazil, Luiz Inácio Lula da Silva, and the former president Fernando Henrique Cardoso. We have analyzed the discursive configurations of these Presidents in order to see the constitution of two distinct discursive formations. These formations work like sense matrix of what we have called Fernando Henrique's discourse (or DFH) and Lula's discourse (or DL). We have observed two different ways to enunciate from the president's place, what we can say, according to Guilhaumou, that configures different political languages. According to this author, we have analyzed the DFH in a metaphorical process, that is, the representer replace the represented ones. In this configuration, we say that the representer is projected as a leader. Following these arguments, we have analyzed the DL in a metonymical process, where the representer continues the people's language. This is possible once the representer is projected like part of the group from whom he is detached to represent. Observing that we have two different ways to enunciate from the same place, president's social place, we can say that we have different political languages working. After those analyzes, we have analyzed the media's discourse, as well, that is, the way the great media puts in circulation the president's discourses. We did so because the discourses are in the society mediated by the media. To do so, we analyze a week magazine, Veja, and a newspaper, Folha de São Paulo. By analyzing the way the media make the president's discourses in circulation we observe that the DL is projected like unappropriated. This works in order to show that there is an appropriated way to enunciate from the president's social place. By seeing the constant comparison between DFH and DL, we have seen that the appropriated way is by discourse formation of the DFH, that is, by configuring the representer and represented ones by constitutional categories, respectively as leader and citizens, electors. We have concluded that unlike the French revolutionizers who wanted to impute equivalence between political language and people's language, in the Brazilian contemporary political discourse the image of an appropriate enunciation is the dissociation between these two ways of enunciate / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 flavia pereira.pdf: 1305401 bytes, checksum: bb9cb82af2a61453414517b55af20fb3 (MD5) Previous issue date: 2009-08-20 / Education process of the childhood goes to different form in some aspects and similar in another aspects along generations. The integrated elements of these process are historically built, they can present remain and transformations in generation speeches. In this work, we investigate remain and transformations in the education of the childhood, through of the analysis of account childhood memories for three generations from miner migrant resident in the Sao Luis de Montes Belos city. We meet as education founder elements of these three generations of the work, the amusement and the school. These elements, although constituted of the childhood from every interviewee, by the presence or absence, they present specialties every generation and every narrative. We understand a relation of continuity along three generations, once the work, the amusement and the school spend for every, not identical form, but spending for reorientation, overcoat into third generation. For each generation, they gain a meaning, a place, a function, in accordance with the context socio-historic in which the people were inserted. Every generation had a particular form to live itself and to educate the children, being this expression and at the same time the structuring of the very same culture. This way characterized itself for relative practices to the work, to the amusement and to the school. These practices carried of meanings, to found itself in representations about the child and childhood, who lift up of the narrative about three researched generations. Sometime the work, sometime school, or both, are taken as central elements in the preparation from the child to the adult life. The amusement, in turn, in the context of each generation, or it presented itself as a practice not straight connected this preparation, or it found itself between middle to the central elements of this process work and/or school, or still it constituted itself at a right of the child and at a necessity of the childhood. We took as reference theoretical and the lead of this research about study of BOSE (2003), LE GOF (1996), QUEIROZ (1998), BENJAMIN (1987 E 2002), BRETAS (1991), SILVA (2001), SOUSA (2001), PRIORE (2005), VALDEZ (1999 e 2003), ARIÉS (2006), HEYWOOD (2004), LEONTIEV (2004), VIGOTSKY (1998 e 2004), BARBOSA (1997), ROUSEAU (2004), LEWIS (1961), CARVALHO (1995), ALMEIDA (2007), MARQUES, NEVES E NETO (2002) e PINSKY (2005), etc. A careful analysis about interviews, joint by reference theoretical built, it let us to structure this study, which can to contribute for a discussion about childhood and their education. / O processo de educação da infância transcorre de maneira diferente em alguns aspectos e semelhante em outros, ao longo das gerações. Os elementos integrantes desse processo, os quais são historicamente construídos, podem apresentar permanências e transformações, no decurso das gerações. Neste trabalho, investigamos permanências e transformações na educação da infância, por meio da análise de relatos de memórias de infância de três gerações de migrantes mineiros residentes na cidade de São Luis de Montes Belos. Encontramos como elementos fundadores da educação dessas três gerações o trabalho, o divertimento e a escola. Estes elementos, embora constituidores da infância de todos os entrevistados, pela presença ou pela ausência, apresentam peculiaridades em cada geração e em cada relato. Percebemos uma relação de continuidade ao longo das três gerações, uma vez que o trabalho, o divertimento e a escola perpassam a todas, não de forma idêntica, mas passando por uma reorientação, sobretudo na terceira geração. Para cada geração eles ganham um significado, um lugar, uma função, de acordo com o contexto sócio-histórico em que os indivíduos estavam inseridos. Em cada geração houve um modo particular de se viver e de criar os filhos, sendo este expressão e ao mesmo tempo estruturador da própria cultura. Esse modo caracterizou-se por práticas relativas ao trabalho, ao divertimento e à escola. Estas práticas, carregadas de significados, alicerçam-se em representações acerca da criança e da infância, que emergem dos relatos das três gerações pesquisadas. Ora o trabalho, ora a escola, ou ambos, foram tomados como elementos centrais na preparação da criança para a vida adulta. O divertimento, por sua vez, no contexto de cada geração, ou se apresentou como uma prática não diretamente ligada a essa preparação, ou se encontrou entremeado aos elementos centrais desse processo trabalho e/ou escola, ou ainda se constituiu em um direito da criança e em uma necessidade da infância. Tomamos como referencial teórico norteador dessa pesquisa os estudos de BOSI (2003), LE GOF (1996), QUEIROZ (1998), BENJAMIN (1987 E 2002), BRETAS (1991), SILVA (2001), SOUSA (2001), PRIORE (2005), VALDEZ (1999 e 2003), ARIÈS (2006), HEYWOOD (2004), LEONTIEV (2004), VIGOTSKY (1998 e 2004), BARBOSA (1997), ROUSEAU (2004), LEWIS (1961), CARVALHO (1995), ALMEIDA (2007), MARQUES, NEVES E NETO (2002) e PINSKY (2005), dentre outros. Uma análise cuidadosa das entrevistas, fundamentada no referencial teórico construído, permitiu-nos estruturar esse estudo, que poderá contribuir para a discussão acerca da infância e sua educação.

Made available in DSpace on 2016-08-18T18:55:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Adriana Ligia.pdf: 718667 bytes, checksum: b2197e762c06a245cca42623ea831bb8 (MD5) Previous issue date: 2013-05-24 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This thesis is a study of social control from the perspective of Unified Social Assistance System (ITS) in order to perform an analysis of the performance of the Municipal Council of Social Service of São Luís (MA), considering that the space Councils while instances of social control of public policies have contributed over the years, with participatory processes involving different social subjects, inserted in various areas of struggle for rights guaranteed. As this analysis of the social control of Social Policy, in São Luís, we start from a theoretical-conceptual on Social Policy, social control, participation, Social Assistance Policy in Brazil and Maranhao as well as the configuration of ITS in Brazil and Maranhao. The study aimed to analyze the performance of the City Council of Social Welfare in São Luís (MA), with emphasis on the dynamics of formation, structure, possibilities and limits, as a forum for social control within the Social Care in St. Louis (MA). Besides this analysis, our study has proposed some challenges for the strengthening of social control within the City Council Social Services of St. Louis (MA), understanding the difficulties that occur within this Council and that the relations between state and civil society in this process are built collectively with bumps, discussions, a balance of forces, which aims to fight for rights and democratization of public policy. / Esta Dissertação constitui-se num estudo sobre o controle social na perspectiva do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), no intuito de realizar uma análise da atuação do Conselho Municipal de Assistência Social de São Luís (MA), considerando-se que o espaço dos Conselhos enquanto instâncias de exercício do controle social das políticas públicas vêm contribuindo, ao longo dos anos, com processos participativos que envolvem diferentes sujeitos sociais, inseridos nos mais variados espaços de luta por garantia de direitos. Como se trata da análise do controle social da Política de Assistência Social, no município de São Luís, partimos de uma fundamentação teórico-conceitual acerca da Política Social, do controle social, da participação, da Política de Assistência Social no Brasil e no Maranhão, bem como da configuração do SUAS no Brasil e no Maranhão. O estudo teve como objetivo geral analisar a atuação do Conselho Municipal de Assistência Social em São Luís (MA), com destaque à sua dinâmica de constituição, estrutura, possibilidades e limites, enquanto instância de controle social no âmbito da Assistência Social em São Luís (MA). Além da realização desta análise, nosso estudo propôs alguns desafios para o fortalecimento do controle social no âmbito do Conselho Municipal de Assistência Social de São Luís (MA), compreendendo as dificuldades que se processam no interior deste Conselho e que as relações estabelecidas entre Estado e sociedade civil nesse processo são construídas coletivamente com embates, discussões, numa correlação de forças, que tem em vista a luta por direitos e a democratização das políticas públicas

In the San Dimas district, on the western flank of the Sierra Madre Occidental, near the small town of Tayoltita, Durango, gold and silver epithermal ore deposits are mined from the complex Arana fault system. The structural relationships of the Tayoltita system are well-mapped, but their kinematic relationship to ore deposition is unclear. In plan view and in cross-section, the Arana system has a horsetail or wedge-shaped geometry. Subsurface mapping of slickenside striae as movement indicators suggest that the N13°W-striking Arana fault, forming the eastern boundary of the system, is a normal slip fault with at least 250 m of throw. Subsidiary system faults display normal separation with varying degrees of dextral horizontal separation (which is a function of fault orientation). Experimental modeling of the Arana system indicated that the system formed under simple shear as the σ₂ and σ₃ stress axes rotated in a subhorizontal plane about σ₁. Rotational strain caused the developing fault strands to rotate and to be captured by the Arana fault, forming the typical wedge-shaped geometry. Later, a more complex rotation of the three major stress axes enabled hydrothermal fluids to progressively mineralize faults, which had more northerly strikes, by a process similar to progressive strain. This is documented by mineral assemblages that record the instants of fault opening and by the lack of mineralization along the high-angle, northwest- striking faults.

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Tesis doctoral sobre la historia de la UCD en la provincia de Alicante durante los años de transición política a la democracia.

Para la presente tesis, titulada Rosa de Indias: discursividad criolla y representación simbólica de la comunidad de Lima en Vida de Santa Rosa de Santa María del Conde de la Granja (1711) hemos optado por seguir una metodología interdisciplinaria que aprovecha la heurística de la Historia y la tradición filológica del comentario de textos literarios. Por su parte, la filología nos ha permitido comprender de manera diacrónica la relevancia del poema dentro del corpus maior de la poesía épica culta: VSR, desde esa óptica, se nos presenta como un producto específico de la vertiente hispánica de dicha producción que responde propiamente a un contexto de enunciación colonial. En tanto poema épico americano, Vida se Santa Rosa (en adelante citado como VSR) nos demuestra el meditado interés así como las estrategias de la comunidad criolla al momento de elegir a Rosa como una ciudadana ejemplar, es decir, heroica.

A numerical model for the NCMA aquifer complex is presented. The objective of the study is to develop a numerical groundwater model for the NCMA aquifer system to enhance the understanding of subsurface groundwater flow. Infiltration, streamflow, pumping, and return flows are implemented to characterize the aquifer complex over time. The numerical model is calibrated to municipal and monitoring well data, average monthly water balances, and hydraulic contours. Transient aquifer inflows and outflows are assessed in the results of the study and are compared to balance terms from previous studies. The 2007 Todd Engineers Study subsurface inflows and outflows generate well hydrographs that have greater heads than observed data. Calibration to well hydrographs generated increased subsurface outflow values and decreased subsurface inflow values. It is possible that approximately 250 AFY is leaving aquifer storage.

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Buscamos, a partir del análisis del pensamiento binario en relación con la dinámica social en la Lima decimonónica, resaltar la importancia de la reafirmación de la idea de individualidad, más allá de toda diferenciación de género, como propuesta alternativa para regenerar una sociedad contradictoria y decadente, un tema que, a nuestro entender, merece una mayor atención y debate. Consideramos que las propuestas de El conspirador. Autobiografía de un hombre público (de Mercedes Cabello de Carbonera) y Julia o escenas de la vida en Lima (de Luis Benjamín Cisneros), más allá de toda crítica o defensa de determinados grupos sociales o identidades discursivas, apuntan a revalorizar el libre albedrío del individuo (fortalecer su individualidad en un entorno social nuevo), de modo que, lo que define y legitima al sujeto, más que su figura discursiva, es su voluntad y no se puede regenerar una sociedad a partir del discurso, sino trascendiendo a él. Nos proponemos examinar las paradojas en las figuras discursivas de masculinidad y feminidad a partir de la crítica social presente en los mencionados textos. Si bien las diferencias de género serán objeto de atención, nos enfocaremos en la tensión entre las aspiraciones del individuo y las exigencias de su sociedad (una sociedad a la que ese individuo critica a partir de un discurso propio con el que pretende autoconstruir su identidad). Para ello, optamos por un análisis comparativo orientado a un balance de continuidades y diferencias. Los discursos dicotómicos que se pretenden cerrados y absolutos, ya sean impuestos por el poder social o propuestos por un individuo inconforme, se muestran relativos e insuficientes al momento de generar identidades sólidas y claramente diferenciadas. Así, pese a sus diferencias, ambas novelas parecen apuntar a la revalorización del libre albedrío del individuo más allá de todo intento por fijar identidades discursivamente. / Tesis