The aim of this project is to investigate a cultural history of mushroom collecting in Sweden from the 19th century to the present with a focus on connections between aesthetics and the environment.  Collecting is defined broadly as gathering, storing, and accumulating.  This definition encompasses mycologists, mushroom enthusiasts, botanists, and natural historians documenting and preserving as many species as possible.  But it also includes collecting in the sense of leisurely mushroom collectors taking a part of the environment home with them to eat, store, or learn from. A history of mushroom collecting in Sweden is framed that does not only focus on edible mushrooms or scientific value, but emphasizes their linkages to place, memory, conservation, sociality, and embodied knowledge. Mushroom aesthetics are a starting point for exploring wider human connections to the environment and human perceptions of nature.   Collecting is presented as a process which is argued to be a means for constant dialogue with the environment. The cyclical collecting process is broken into stages that are discussed in designated chapters: Hunting, Identification and Assessment, and Storage and Sharing. Aesthetic aspects of mushroom collecting in Sweden are examined within these stages applying visual and discourse analyses to archival images, questionnaires, historic cookbook recipes, and mushroom identification books. Importance is also assigned to fully immersed aesthetic experiences and specific sensory stimuli that facilitate interconnection with non-human actors. Immersed aesthetic experiences are argued to be significant in their ability to democratize aesthetic appreciation of nature, in contrast to historical associations of aesthetics with taste and high culture. Fluctuating historical judgments are mapped about mushrooms, highlighting the framing of nature as a productive asset. Mushroom exhibitions are shown to be a point of collective meaning making, where aspects of natural time according to mushrooms challenge anthropocentric notions of temporality. This thesis through its focus on aesthetics in mushroom collecting reveals spaces of uncertainty and dynamic fluctuation in human-nature relationships, as well as a sense of value for being physically present and part of environments.

Presented work studies the possibilities of recently established protected landscape area (PLA) Brdy for a systematic use in teaching nature and biology related subjects at schools closely neighboring the PLA. The theoretical part of this diploma work makes a resume of basic information regarding the legal status of PLA's and introduces the reader into main facts about the PLA Brdy focusing on its natural aspects and specifics. General methods of education are reviewed briefly, followed by a more detailed discussion about the educational form of field trip and about possibilities how such trips or excursions to the PLA Brdy can be used in the education practice. The key part of this work is a relatively large questionnaire research for teachers, pupils and students of elementary and secondary schools next to Brdy. It establishes a database of their approaches to and existing experiences with field trips generally and excursions into PLA Brdy in particular. Two separate questionnaires have been used: one for teachers (16 questions, 26 respondents) and another one for pupils and students (30 questions, 152 respondents). Therefore, the database is composed of nearly 5000 responses which have been analyzed. The results show that interviewed pupils and students are clearly interested in the nature and...

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Исследование посвящено проблеме определения степени влияния искусства романтизма конца XVIII – первой половины XIX в. на научную картину естественной истории Земли, отразившейся в интеллектуальном наследии Уильяма Баклэнда и его коллег-ученых. Материалы частной естественно-научной коллекции исследователя – окаменелости, образцы геологических пород и минералы – как акторы воплотили в себе многие идеи романтизма, которые посредством публикаций вошли в научный дискурс. Взаимосвязи между наукой и искусством, находящиеся в фокусе данной работы, становятся, таким образом, следами действий рассматриваемых материалов и позволяют представить естественную историю как сложную систему, включающую вещественные источники, научные публикации, отдельных исследователей, научные институции, а также идеи и образы художественной культуры рассматриваемого времени, произведения искусства и коммуникации между этими элементами. / The research is devoted to a problem of identifying the degree of influence the romanticism art of the end of 18th – the first half of 19th century had on scientific understanding of the natural history. This impact had reflected on the intellectual legacy of William Buckland and his fellow scientists. The collectibles from the researcher’s private natural history collection, such as fossils, specimens of rock and minerals, embodied many ideas of romanticism.

This dissertation tracks the literary afterlife of natural history in American literature, long past its term of relevance for scientific experts, and examines how natural history persists as idiom, cultural metaphor, and discursive framework in nineteenth-century literature in a way that informs poetic production. At the juncture of literary and cultural history, history of science, and environmental studies, I reconstruct the enduring literary rapport between poetry and natural history in US culture, showing how the aesthetic innovations of a wide current of poetic experimentalism variously draw upon natural history as a resource. I therefore push against major received narratives about natural history’s disappearance after the eighteenth century and the development of American poetry as a filiation of European Romanticism. As I read the texts of familiar literary figures such as Ralph Waldo Emerson, Edgar Allan Poe, Frances Watkins Harper, and Herman Melville, I recontextualize these figures into a shared poetic strain that reflexively develops upon natural history as a mode of thinking about the New World as a biophysical, social, and cultural habitat. My chapters analyze these writers’ accounts of poetry and their various experiments with not only the capacities of poetic genres—such as epic or elegy—but also the material production of their poems as objects in the world. In the process, I also show how the different poets of my dissertation confront the violent historical and social repercussions of scientific modernity, colonialism, enslavement and racism, mass extermination, or war, as they advance poetry as the fit vehicle for rethinking the grids of normativity and possibility in modern America.

Bumble bees (Bombus spp.) are adept pollinators of countless cultivated and wild flowering plants, but many species have experienced declines in recent decades. Though urban sprawl has been implicated as a driving force of such losses, urban green spaces hold the potential to serve as habitat islands for bumble bees. As human populations continue to grow and metropolitan areas become larger, the survival of many bumble bee species will hinge on the identification and implementation of appropriate conservation measures at regional and finer scales. North Texas is home to some the fastest-growing urban areas in the country, including Denton County, as well as at least two declining bumble bee species (B. pensylvanicus and B. fraternus). Using a combination of field , molevular DNA and GIS methods I evaluated the persistence of historic bumble bee species in Denton County, and investigated the genetic structure and connectivity of the populations in these spaces. Field sampling resulted in the discovery of both B. pensylvanicus and B. fraternus in Denton County's urban green spaces. While the relative abundance of B. fraternus in these spaces was significantly lower than historic levels gleaned from museum recors, that of B. pensylvanicus was significantly higher. Statistical analyses found that both bare ground and tree cover surrounding sample sites were negatively associated with numbers of bumble bee individuals and hives detected in these green spaces. Additionally, limited genetic structuring of bumble bee populations was detected, leading to the conclusion that extensive gene flow is occurring across populations in Denton County.

Detaillierte Informationen über die Verbreitungsareale von Arten sind essentiell für die Beantwortung zentraler Fragen der Ökologie, Evolutionsbiologie und Biogeographie. Solche Informationen sind auch notwendig, um Naturschutzressourcen kostenwirksam zwischen verschiedenen Regionen und Maßnahmen zu verteilen. Unser Wissen über Artverbreitungen beruht vor allem auf Punktdaten, die das Vorkommen einer bestimmten Art an einem bestimmten Ort zu einem bestimmten Zeitpunkt belegen (nachstehend „Records“). Riesige Mengen solcher Records wurden über internationale Data-Sharing-Netzwerke mobilisiert, allen voran durch die Global Biodiversity Information Facility (GBIF). Auch wenn diese Netzwerke die Zugänglichkeit zu solchen Informationen enorm verbessert haben, ist unser Wissen über globale Artverbreitungen immer noch äußerst lückenhaft und von grober räumlicher Auflösung – der sogenannte Wallace’sche Wissensrückstand. Vorhandene Informationen enthalten zudem zahlreiche Unsicherheiten, Fehler und Daten-‘Biases’. Diese könnten durch Ort-spezifische Faktoren wie Zugänglichkeit oder durch artspezifische Faktoren, wie Entdeckungswahrscheinlichkeit, verursacht werden. Zukünftiges Sammeln und Mobilisieren von Informationen sollte so gestaltet werden, dass der erreichte Nutzen der Records für Forschung und Naturschutz maximiert wird. Hierfür ist ein tiefgehendes Verständnis der Lücken, Unsicherheiten und Biases in den Informationen sowie der sie verursachenden Faktoren notwendig. Bisher wurden diese Mängel in globalen Artverbreitungsinformationen niemals quantitativ untersucht. Mit meiner Dissertation liefere ich die ersten globalen Analysen zu Mängeln von digital verfügbaren Verbreitungsinformationen für terrestrische Wirbeltiere und Landpflanzen. Ich habe >300 Millionen Records für Landpflanzen und drei Gruppen terrestrischer Wirbeltiere (Amphibien, Säugetiere, Vögel) über GBIF abgerufen. Diese Informationen habe ich mit taxonomischen Datenbanken sowie unabhängigen Verbreitungskarten und Checklisten verbunden. Auf Grundlage der erstellten Datensätze habe ich unterschiedliche Formen von Informations-Mängeln für verschiedene taxonomische Gruppen und auf mehreren räumlichen Maßstäben untersucht. In Kapitel I habe Daten-Abdeckung sowie Daten-Unsicherheiten in Informationen zu Pflanzenvorkommen jeweils in Bezug auf Taxonomie, Raum und Zeit quantifiziert. Für diese insgesamt 6 Maße habe in anschließend Variation in den drei Dimensionen (Taxonomie, Raum, Zeit) gemessen. Zudem habe ich mithilfe von paarweisen Spearman-Rang-Korrelationen und Hauptkomponentenanalysen die Zusammenhänge zwischen diesen verschiedenen Formen von Informationsmängeln analysiert. In Kapitel II habe ich anhand von terrestrischen Wirbeltieren zwei spezielle Aspekte von Datenabdeckung zwischen geographischen Regionen verglichen: i) die Datendichte und ii) die Vollständigkeit der abgedeckten Arten. Durch Multi-Modell-Analysen habe ich die Effekte von zwölf potentiellen sozioökonomischen Einflussfaktoren auf Informationsmängel verglichen, und zwar einzeln für jede der drei Wirbeltiergruppen auf jeder von vier verschiedenen räumlichen Auflösungen. In Kapitel III habe ich anhand von Säugetieren drei Aspekte von Datenabdeckung zwischen einzelnen Arten verglichen: i) die Anzahl von Records pro Art, ii) die räumliche Abdeckung der Verbreitungsareale durch Records, und iii) den räumlichen Bias in der Abdeckung verschiedener Teile der Verbreitungsareale. Durch Multi-Modell-Analysen und Variations-Partitionierung habe ich die Effekte von verschiedenen Artmerkmalen, Größe und Form der Verbreitungsareale sowie von sozioökonomischen Faktoren untersucht. Diese Analysen habe ich auf globalem Maßstab sowie einzeln für sechs zoogeographische Gebiete durchgeführt. In meiner Dissertation habe ich in allen untersuchten Aspekten von Artverbreitungsinformationen starke Biases gefunden. Die Anzahl von Records variierte um mehrere Größenordnungen zwischen Arten und zwischen geographischen Gebieten. Verschiedene Maße von Datenabdeckung und Datenunsicherheiten zeigten klare taxonomische, geographische und zeitliche Muster. Ich fand beispielsweise Höchstwerte von taxonomischer Abdeckung in industrialisierten westlichen Ländern, aber auch in einigen tropischen Gebieten wie Mexiko. Im Gegensatz dazu gab es in weiten Teilen Afrikas und Asiens entweder gar keine oder nur sehr veraltete Informationen. Da taxonomische, räumliche und zeitliche Abdeckung jeweils durch die Anzahl der Records numerisch eingeschränkt sind, fand ich zwischen diesen Maßen gemäßigte bis starke positive Korrelationen. Maße von Datenunsicherheiten hingegen korrelierten kaum untereinander oder mit Datenabdeckungsmaßen. In Kapitel II habe ich den Einfluss von zwölf potentiellen sozioökonomischen Einflussfaktoren auf Datendichte und Datenvollständigkeit von geographischen Artgemeinschaften untersucht. Nur vier hatten einen durchweg für alle untersuchten Wirbeltiergruppen und räumlichen Auflösungen starken Einfluss. Dies waren der Endemitenreichtum, die räumliche Nähe zu Daten-beisteuernden Institutionen, politische Mitgliedschaft im GBIF-Netzwerk, sowie lokal verfügbare Forschungsgelder. Andere Faktoren, von denen man oft annimmt, dass sie eine große Rolle spielen würden, hatten einen erstaunlich geringen Einfluss, wie z.B. Verkehrsinfrastruktur oder Größe und Finanzausstattungen westlicher Daten-beisteuernder Institutionen. Meine Analysen in Kapitel III ergaben, dass die vier in Kapitel II identifizierten sozioökonomischen Schlüsselfaktoren ebenfalls einen starken Einfluss auf Artverbreitungsinformationen auf der Ebene von einzelnen Arten hatten. Jedoch unterschied sich ihre relative Wichtigkeit deutlich zwischen geographischen Gebieten. Zwischenartliche Unterschiede in Verbreitungsinformationen waren zudem sehr stark durch Größe und Form der Verbreitungsareale beeinflusst. Dies unterstützt meine Hypothese, dass diese geometrischen Faktoren die Wahrscheinlichkeit beeinflussen, dass sich Verbreitungsgebiete bestimmter Arten mit Untersuchungsgebieten von Feldforschern überschneiden, was wiederum Aufswirkungen auf die Wahrscheinlichkeiten hat, mit denen diese Arten besammelt werden. Entgegen unserer Annahmen hatten Artmerkmale wie etwa Nachtaktivität, die das Entdecken oder Sammeln bestimmter Arten wahrscheinlich machen sollten, kaum einen Einfluss auf zwischenartliche Unterschiede in Verbreitungsinformationen. Die Ergebnisse meiner Dissertation lassen wichtige Schlussfolgerungen darüber zu, wie mobilisierte Artverbreitungsinformationen effizient genutzt und verbessert werden können. Erstens belegen meine Ergebnisse schwerwiegende Mängel in digital verfügbaren Artverbreitungsinformationen, insbesondere für Gebiete und Arten von besonderer Wichtigkeit für den Naturschutz. Zweitens zeigen sie, dass für die allermeisten Arten feiner aufgelöste Informationen nur durch Artverbreitungsmodelle erreicht werden können, die mit geringen Datenmengen auskommen, die starke Datenunsicherheiten und Biases innehaben. Eine vielversprechende Methode, um in solchen Modellen mit Biases umzugeben, ist das explizite Einbeziehen der Bias-verursachenden Faktoren in die Modelle, und meine Ergebnisse bieten hilfreiche Anhaltspunkte für die Auswahl relevanter Faktoren. Drittens schaffen meine Ergebnisse eine empirische Grundlage zur Überwachung von Fortschritten in der Verbesserung weltweiter Artverbreitungsinformationen. Schließlich schafft mein Identifizieren der global wichtigsten Informations-limitierenden Faktoren sowie das Unterscheiden verschiedener Informationsaspekte eine Grundlage dafür, um Aktivitäten zu identifizieren, die Datenmängel effektiv beheben können. Als wichtigste Aktivitäten empfehle ich unter anderem i) das Unterstützen von Bemühungen zur Datenmobilisierung in Institutionen, die in geographischer Nähe zu datenarmen Gebieten liegen, ii) das Fördern von Kooperation zwischen großen Schwellenländern und Data-Sharing-Netzwerken, iii) die Durchführung von neuen Biodiversitäts-Surveys im zentralen Afrika und südlichen Asien, um weitgehend veraltete Informationen zu aktualisieren, und iv) das Verschieben des Fokus von Datensammel- und Datenmobilisierungsbemühungen auf Asien sowie Arten mit begrenzten Verbreitungsarealen.

Human activities that involve interactions amongst three players i.e. nature, humans and technology, continue to impact negatively on the Earth's biosphere. The impact is tremendous: consumption of resources at an unsustainable level leading to rapid loss of natural resources and biodiversity. The plea to reverse this negative trend is as valid now as it were many years ago. While some progress has been made to develop strategies to wisely manage and protect the Earth's resources, the state of the environment is still fragile. Strategies are far from satisfactory: hence the grounds for a new commitment in a manner best suited to a country's needs and resources. In recent years, research in indigenous knowledge systems has been pursued in an attempt to develop a deeper understanding of its complex linkages with the environment. Incorporating some of these linkages in the science curricula provides opportunities for learners to make informed choices to address individual and society's needs by extracting relevant elements from Western science and indigenous knowledge systems. This research focuses on the use of indigenous knowledge in science education offered to grade eight and nine learners in South African schools. As part of this education, science curricula, teaching methodologies and resources therefore should be developed in response to the changing needs of learners and their communities. A close look at the natural science learning area of Curriculum 2005 shows that the South African curriculum developers have under-used indigenous knowledge in the teaching and learning of science at school level. The conceptualization of an inclusive and just science education has been evaded. Perceptions elicited from a small group of academics, well versed in IK, indicate that the majority of South African science teachers will embrace the inclusion of indigenous knowledge in the natural science learning area but will require significant assistance from the Department of Education. The key to deal with this daunting task is for the relevant role players to establish partnerships with the knowers and holders of indigenous knowledge and to operate in a neutral, noble and altruistic manner and that in itself in the present context is highly problematic. / Educational Studies / Thesis (D. Ed.)

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

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