Made available in DSpace on 2016-03-15T19:46:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcia Ito.pdf: 1144 bytes, checksum: e33d57a5d80137fdac7ef0bece06b50f (MD5) Previous issue date: 2006-08-11 / Based on the Line of Research, discursive process and textual production , the present work focuses on the relation between the ethos and the discourse. The ethos is revealed through the discourse, in the same way, the discourse is supported by a body and a voice . We followed the Discourse Analysis of French way, backed to the social historic lingüistic process, in the work O Alienista by Machado de Assis. In this corpus (text) we used the Maingueneau s perspective, that each ethos express a different discourse; considering the Aristotle s principle of verisimility who affirms that to the poet is not necessary to tell what happened exactly; but what could have happened. For this perspective, we analysed many fictional ethé in interaction, that results in a dialogue between many ideologies that argument with each other, promoting the text development. In this fictional world, criated by Machado de Assis, we worked with the concepts of poliphony and interdiscursivity. The presence of many voices has a functional purpose, because they are articuled strategically, to visualize the dialogue between many discourses; and, as a result, the conflit between many ideologies. If we look with attention, we will see that O Alienista projects the structure of a fictional world, reported by the narrator s ironical ethos, that denounces the society of his time, or, apart from this, the society that exists in the eternal present. / Com base na Linha de Pesquisa, o processo discursivo e a produção textual , o presente trabalho focaliza a relação entre o ethos e o discurso. O ethos se revela por meio do discurso, da mesma forma que o discurso se sustenta por meio de um corpo e de uma voz . Adotamos a Análise do Discurso de linha francesa, voltada para o processo lingüístico sócio-histórico, na obra O Alienista , de Machado de Assis. Neste corpus empregamos a perspectiva de Maingueneau (1997), de que cada ethos expressa um discurso diferente; considerando o princípio da verossimilhança de Aristóteles que afirma que para o poeta não é necessário narrar exatamente o que aconteceu; mas sim o que poderia ter acontecido. Por esta perspectiva, analisamos vários éthé ficcionais em interação, que resultam num diálogo entre várias ideologias que argumentam entre si, promovendo a tessitura do texto. Neste mundo ficcional criado por Machado de Assis, trabalhamos com os conceitos de polifonia e interdiscursividade. A presença de várias vozes tem caráter funcional, pois estas são articuladas estrategicamente para que se visualize o diálogo entre vários discursos; e conseqüentemente, o conflito entre várias ideologias. Se olharmos com atenção, veremos que O Alienista projeta a estrutura de um mundo ficcional narrado pelo ethos irônico de um enunciador que denuncia a sociedade de seu tempo, ou, de certa forma, a sociedade que existe no eterno presente.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2018-04-16T18:46:44Z No. of bitstreams: 1 SILVIA DO NASCIMENTO CARDOSO RAMOS.pdf: 918691 bytes, checksum: 665a58174ddcf78d16f37f4bbb0f5f33 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-16T18:46:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SILVIA DO NASCIMENTO CARDOSO RAMOS.pdf: 918691 bytes, checksum: 665a58174ddcf78d16f37f4bbb0f5f33 (MD5) Previous issue date: 2018-02-21 / This work seeks to investigate the presence of tragedy and tragicomedy theoregh intertextuality in the work A força do destino , of Nélida Piñon. This work, published in 1977, maintains intrinsic relationship with the opera of Giuseppe Verdi, staged in 1862, based on the Spanish drama, entitled Don Álvaro the La Forza del destino, from the namesake title, the characters with identical names-Álvaro, Leonora, Corral, Marquis de Calatrava and Carlos, the similarity of historical time and geographical spaces, the maintenance of sequential units and actions of the original history of the opera. The objective is to develop a critical study in which the contexts in question are demonstrated. Thus, the work wasdivided into three chapters: in the first, we analyze the tragedy in its evolutions. In this perspective, we have made a journey on the tragic: the tragic imitation of the actions in Western culture; Of the opera in its tragic aspect to the tragicomedy of contemporary narrative. In the second chapter the study was carried out in the context in which we analyzed the opera of Verdi in the strength of the destiny in its innovative process, we seek to understand in a synthesized way the opera in its historical context, and the opera and the Mímese narrative. In the third chapter, we looked at the question of Intertextuality and parody in the narrative the strength of destiny; where there was, a study focused on intertextuality, parody, polyphony and Metanarrative. To understand the tragic we did a study from Aristotle. Already to analyze the tragic in the corpus work, we walk the path from the studies in Hegel and Friedrich Nietzsche, applied theorists with regard to the relation of each one to the modern tragedy. As for tragicomedy we Plautus and Terentius, Umberto Eco, Bakthin and other scholars of this subject, woven by a significant intertextual context, parodic, polyphonic and metanarrative, we did a study based on Bakthin and other theorists who Take care of the matter. We note that Nélida Piñon, in this work (re) creates in a self-conscious way the boundaries between the real and the fictional, making the whole process visible to the reader. From these theories between tragedy, tragicomedy and intertextuality, we observe a singular construct that intensifies and transgresses into a contemporary work. / Este trabalho investiga a presença da tragédia e da tragicomédia via intertextualidade na obra A força do destino, de Nélida Piñon. Esta obra, publicada em 1977, que mantém intrínseca relação com a ópera de Giuseppe Verdi, encenada, em 1862, com base no drama espanhol, intitulado Don Álvaro o La forza del destino, desde o título homônimo, os personagens com nomes idênticos – Álvaro, Leonora, Curra, Marquês de Calatrava e Carlos, a similaridade do tempo histórico e espaços geográficos, a manutenção das unidades sequenciais e ações da história original da ópera. Objetiva-se assim, desenvolver um estudo crítico no qual se comprovam os contextos em questão. Assim, o trabalho foi dividido em três capítulos: no primeiro, analisamos a tragédia em suas evoluções. Nessa perspectiva fizemos um percurso sobre o trágico: a imitação trágica das ações na cultura ocidental; da ópera em seu aspecto trágico ao tragicômico da narrativa contemporânea. No segundo capítulo o analisamos a ópera de Verdi em A força do destino em seu processo inovador, buscamos compreender de forma sintetizada a ópera em seu contexto histórico, e a ópera e a mímese narrativa. Já no terceiro capítulo analisamos a presença da intertextualidade e a paródia na narrativa A força do destino; onde houve um estudo voltado para intertextualidade, a paródia, a polifonia e a metanarrativa. Para compreender o trágico fizemos um estudo a partir de Aristóteles. Já para analisarmos o trágico na obra corpus, trilhamos o caminho a partir dos estudos em Hegel e Friedrich Nietzsche, teóricos aplicados no que se refere à relação de cada um à tragédia moderna. Quanto a tragicomédia elencamos Plauto e Terêncio, Umberto Eco, Bakhtin e outros estudiosos. Tecida por um significativo contexto intertextual, paródico, polifônico e metanarrativo fizemos um estudo embasado em Bakthin. Observamos que Nélida Piñon, nesta obra (re)cria de modo autoconsciente os limites entre o real e o ficcional, tornando todo o processo visível para o leitor. A partir dessas teorias entre tragédia, tragicomédia e intertextualidade, observamos um singular construto que intensifica e transgredi para uma obra contemporânea.

Submitted by PPG Letras (letraspg@pucrs.br) on 2018-11-27T16:11:46Z No. of bitstreams: 1 Wertheimer Ana Maria TESE.pdf: 2097323 bytes, checksum: cad8fb9418167a5eb2fb432f32536371 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-11-28T12:09:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Wertheimer Ana Maria TESE.pdf: 2097323 bytes, checksum: cad8fb9418167a5eb2fb432f32536371 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-28T12:16:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wertheimer Ana Maria TESE.pdf: 2097323 bytes, checksum: cad8fb9418167a5eb2fb432f32536371 (MD5) Previous issue date: 2018-09-28 / This thesis proposes a tripartite approach to dialogism for the analysis of three novels by Jos? Saramago (1922-2010), namely, A jangada de pedra, O Evangelho segundo Jesus Cristo and Ensaio sobre a cegueira, which were selected by the reason that they approach political, religious and social issues, respectively. Based on the theories of Mikhail Bakhtin (1895-1975), whose intellectual production lasted for about sixty years ? which may justify the use of the term dialogue in different contexts and with distinct concepts ?, this study is guided by three possible meanings within dialogism: the dialogue in the theory of language, the dialogue in the novel and the dialogue in the genre memory. Without ignoring the vast critical reviews of the Portuguese writer?s work, this thesis intends to answer a question: how are dialogic relationships established in Saramago's novels? Searching for an answer, a second, more complex question arises: is it possible that the dialogic relationships in the narrative structure of Saramago?s characters and narrator represent his process of literary creation? The hypothesis is that the artistic form of the writer represents, besides a tendency, a renewal of the genre itself. This study is, therefore, divided into three parts: the first is dedicated to the dialogue at the level of language, regarding the ideological sense of the linguistic sign and the different types of the reported speech; the second part approaches the dialogue in the novel, focusing on the plurilingual and polyphonic features of the discourse in the novel; and the third part, in the sphere of the memory of the genre, investigates aspects of carnival literature and chronotopic structures that constitute the narratives. It is added to this study the ideas of researchers such as Michael Holquist, Gary Saul Morson, Caryl Emerson and, from Brazil, Irene Machado, Beth Brait, Carlos Alberto Faraco, and Cristov?o Tezza, among others who seek to understand and systematize Bakhtin?s concepts. It is expected that a study that examines Saramago's writing can contribute both to a reflection on his creative process and also to a (re)reading of Bakhtin's dialogic principle in Literature. / Esta tese prop?e uma abordagem tripartida do dialogismo para a an?lise de tr?s romances de Jos? Saramago (1922?2010), quais sejam, A jangada de pedra, O Evangelho segundo Jesus Cristo e Ensaio sobre a cegueira, selecionados por tratarem, respectivamente, temas de cunho pol?tico, religioso e social. ? luz das teorias de Mikhail Bakhtin (1895?1975), cuja produ??o intelectual se prolongou por cerca de sessenta anos ? o que pode justificar o uso do termo di?logo em contextos e com conceitos distintos ?, este estudo ? orientado por tr?s poss?veis acep??es dentro da teoria do dialogismo: o di?logo na teoria da linguagem, o di?logo no romance e o di?logo na mem?ria dos g?neros. Sem fazer t?bula rasa da vasta fortuna cr?tica do escritor portugu?s, esta tese pretende responder a uma quest?o: como as rela??es dial?gicas se constituem nos romances de Saramago? Na busca por uma resposta, surge uma segunda quest?o, mais complexa, ? ? poss?vel que as rela??es dial?gicas na tessitura do discurso das personagens e do narrador saramaguiano representem uma teoria do processo de cria??o liter?ria? A hip?tese norteadora ? a de que a forma art?stica do escritor, precisamente a prosa polif?nica, constitua, para al?m de uma tend?ncia, uma renova??o pr?pria do g?nero. Este trabalho, portanto, est? organizado em tr?s partes: a primeira dedica-se ao di?logo no n?vel da linguagem, no que tange ao sentido ideol?gico do signo lingu?stico e aos diferentes tipos de discurso citado; a segunda parte aborda o di?logo no romance, o que corresponde ? heterogl?ssia e ? polifonia no discurso romanesco; e a terceira parte, na esfera da mem?ria dos g?neros, investiga aspectos da literatura carnavalesca e das estruturas cronot?picas que constituem as narrativas. Acrescenta-se ? leitura das teorias bakhtinianas, considera??es de pesquisadores como, Michael Holquist, Gary Saul Morson, Caryl Emerson e, do Brasil, Irene Machado, Beth Brait, Carlos Alberto Faraco, Cristov?o Tezza, entre outros que buscam compreender e sistematizar as concep??es do te?rico russo. Estima-se que um trabalho que atente para a an?lise da escrita de Saramago possa contribuir tanto para um estudo de seu processo criativo quanto para uma (re)leitura do princ?pio dial?gico de Bakhtin nos dom?nios da Teoria da Literatura.

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:55:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Jose Giaretta.pdf: 19318042 bytes, checksum: 892293ab9c7b0c6aa9afbb58ce39ed51 (MD5) Previous issue date: 2015-09-21 / The Joinville Festival of Dance is a set of dance events which have happened simultaneously in Joinville city/SC since 1983, eventsthat transformed an industrial city into a dance city, being the mayor dance event in the world and responsible for the implementation the Bolshoi Theather School/Brazil in that city from the state of Santa Catarina. The event is in its maturity, 33 rd edition in 2015, and presents a modern model of management through a social organization of Public Interest (OSCIP)with is the Institute of Joinville Festival of Dance, agency necessary to plan execute and administrate an event of the size and dimensions it has taken. The aim proposed by this study is to identifify the reasons of the sucess of the event and how a cultural event of tourism interacts with the local population. The research was done to search for answers to how the cultural polyphony of dance contribubuted for the sucess of the Festival and effects in Joinville city. In order to find the answers, it was structured a theoretical survey about the Cultural Tourism, Festival, Cultural Polyphony of the dance, historic of the event, cultural landscape and the effects of these points in the Joinville city. Followed by th research about the Joinville Dance Festival, analysis of facts found in registers, we can get to the conclusion that the Cultural event increased activities within the economical, social and cultural areas of the city / O Festival de Dança de Joinville é um conjunto de eventos de dança que acontecem simultaneamente, na cidade de Joinville/SC, desde 1983, evento este que transformou uma cidade industrial, em cidade da dança, tornando o maior evento de dança do mundo e responsável pela implantação da Escola do Teatro Bolshoi/Brasil naquele município catarinense. O evento encontra-se em sua maturidade, na 33ª. edição em 2015, apresenta um modelo de gestão moderno, por meio de uma Organização Social de Interesse Público (OSCIP), que é o Instituto Festival de Dança de Joinville, órgão necessário para planejar, executar e administrar um evento do porte e dimensões em que o evento tomou. O objetivo proposto pelo trabalho foi identificar no evento as razões de sucesso e o mesmo enquanto Evento do Turismo Cultural, de Joinville e sua interação com a população local. A pesquisa foi realizada em busca de respostas de que forma a polifonia cultural da dança contribuiu para o sucesso do Festival e seus efeitos na cidade de Joinville. Para encontrar as respostas, estruturou um levantamento teórico sobre Turismo Cultural, Festival, Polifonia Cultural da Dança, histórico do evento, paisagem cultural e os efeitos destes pontos na cidade de Joinville. Seguido de pesquisa sobre o Festival de Dança de Joinville, análise dos fatos encontrados nos registros, conclui-se que o Evento Cultural ampliou as atividades nas áreas econômicas, sociais e culturais da cidade

Submitted by ROSELI DEIENNO BRAFF null (rosebraff@hotmail.com) on 2016-05-11T23:57:55Z No. of bitstreams: 1 PDF ROSELI D BRAFF.pdf: 1240485 bytes, checksum: 01fc7b89b1201333f1494bfaa660e649 (MD5) / Approved for entry into archive by Felipe Augusto Arakaki (arakaki@reitoria.unesp.br) on 2016-05-13T13:19:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 braff_rd_dr_arafcl.pdf: 1240485 bytes, checksum: 01fc7b89b1201333f1494bfaa660e649 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-13T13:19:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 braff_rd_dr_arafcl.pdf: 1240485 bytes, checksum: 01fc7b89b1201333f1494bfaa660e649 (MD5) Previous issue date: 2016-04-29 / Este trabalho investiga como se materializa textualmente a relação dialógico-polifônica entre as vozes femininas dos romances A dança dos cabelos (2001), Sombras de julho (1994) e O vestido (2006), do escritor mineiro Carlos Herculano Lopes, além de interpretações significativas colhidas nos estudos de gênero das três obras. Em razão da ainda pouca visibilidade do autor objeto deste trabalho, o primeiro capítulo apresenta informações pautadas, sobretudo, em fortuna crítica extraída de textos jornalísticos, bem como a contextualização do escritor na História e na literatura brasileira. Em seguida, realiza-se a apresentação das obras do corpus, além de uma síntese das principais linhas teóricas utilizadas. O segundo capítulo dedica-se à análise das vozes em perspectiva dialógica e, também, a um universo ficcional essencialmente masculino, conjugando a violência de classe, aquela que derrama sangue pela posse da terra, e a violência de gênero, a posse do corpo feminino. O terceiro capítulo analisa um universo essencialmente feminino: a violência contra a violência: ação e reação – a vingança e a submissão; o direito à voz e à escrita, bem como o direito à memória, e o ato dessacralizador das tradições ficcionalmente construídas, além da representação como confirmação e denúncia de uma violência instituída, aqui tornada matéria ficcional. Na fundamentação teórica básica, utilizaram-se os conceitos de dialogismo e polifonia desenvolvidos por Bakhtin, essencialmente em Problemas da poética de Dostoievski (2005). A voz do narrador e a percepção do focalizador são analisadas com base no Discurso da narrativa, de Genette (1995). Devido ao corpus, que recorta três obras cujas narradoras são mulheres, e a própria escolha temática, utilizaram-se algumas teorias dos estudos de gênero aplicados ao discurso literário, tais como a noção de gênero e de patriarcado, a partir do pensamento de Kate Millet (2010), Elaine Showalter (1994), Sandra M. Gilbert & Susan Gubar (1998) e Joan Scott (1990). No levantamento diacrônico da história de luta das mulheres, paralelamente ao desenvolvimento da crítica feminista, utilizaram-se obras pautadas pelas reflexões teóricas de Amelia Valcárcel (2005) e de Constância Lima Duarte (2003), que apresenta uma proposta de compreensão do movimento feminista no Brasil. Das análises formais, às interpretações baseadas nos estudos de gênero, confirma-se a hipótese de que a multiplicidade de vozes presentes nas narrativas estudadas concretiza-se no que Bakhtin (2005) batizou de romance polifônico. Lopes posiciona-se, implicitamente, diante desse sonoro coro e denuncia o universo trágico do patriarcado mineiro, cuja engrenagem frequentemente subjugou a mulher. / This research investigates how it is materialized in the text the dialogical-polyphonic relation between the female voices of the novels A dança dos cabelos (2001), Sombras de julho (1994) and O vestido (2006) by Carlos Herculano Lopes – a writer from Minas Gerais –, in addition to meaningful interpretations collected through the gender studies approach of the three works. Because of a yet small visibility of the author subject of this research, the first chapter presents information extracted mainly from journalistic texts as well as an overview of the writer in history and Brazilian literature. Thereafter, a presentation of the corpus takes place, plus a summary of the main theoretical lines used in this dissertation. The second chapter is dedicated to the analysis of voices in dialogical perspective, and to an investigation of an essentially male fictional universe, which combines class violence, the one that spills blood because of land possession, and gender violence, through the possession of female body. The third chapter analyzes an essentially feminine universe: violence against violence: action and reaction – revenge and submission; the right to voice and writing, as well as the right to memory and the desecrating act of traditions fictionally built, besides the study of representation as confirmation and denunciation of an established violence, transformed here in fictional matter. For the basic theoretical foundation, it was used Bakhtin’s concept of dialogism and polyphony developed mainly in Problemas da poética de Dostoievski (2005). The narrative voice and the perception of the focalizor are analyzed based on Genette’s (1995) Discurso da narrativa. Due to the corpus, which comprises three works whose narrators are women, and even to the theme choice, it was used some theories from gender studies applied to literary discourse, such as the notion of gender and patriarchy, based on the thoughts of Kate Millet (2010), Elaine Showalter (1994), Sandra M. Gilbert & Susan Gubar (1998) and Joan Scott (1990). In the diachronic survey of women's struggle history, concurrently with the development of the feminist criticism, it was utilized works founded on the theoretical reflections of Amelia Valcárcel (2005) and Constância Lima Duarte (2003), which presents a proposal of understanding of the feminist movement in Brazil. From the formal analysis to the interpretations according to gender studies, it is possible to confirm the hypothesis that the plurality of voices displayed in the studied narratives materializes what Bakhtin (2005) named as polyphonic novel. Lopes implicitly takes position before the sonorous chorus and denounces the tragic universe of the patriarchy in Minas Gerais, whose gear has often subjugated women.

Este trabalho tem por objetivos analisar as diferentes perspectivas da questão da subjetividade na 1inguagem, avaliando as teorias pragmáticas da enunciação e do discurso, bem como propor uma análise do sujeito articulada em dois planos: o textual e o discursivo. O aparato teórico-metodológico que sustenta esta investigação é produto de uma articulação entre a perspectiva da Escola de Análise do Discurso Francesa, em especial a partir de Michel Picheux e a Teoria Polifônica da Enunciação de Oswald Ducrot, a fim de dar conta da subjetividade enquanto dispersão (implícita ou não) e unidade (efeito ideológico). Quanto a esta última, recorreu-se ao conceito de "autor” desenvolvido por Foucault para apresentá-lo como uma função enunciativa marcada pela ideologia. / Este trabajo tiene por objetivo analizar las distintas perspectivas de la cuestion de la subjetividade en el lenguajer evaluando las teorías pragmáticas de la enunciación y del discurso, bem como proponer un anylisis del sujeto articulado en dos planes: el textual y el discursivo. El aparato teórico-metodológico que costiene esta investigación es producto de una articulación entre la perspectativa de la Escuela de Analises del Discurso Francesa, en especial a partir de Michel Picheuse y la Teoréa Polifónica de la Enunciación de Oswald Ducrot, a fin de dar cuenta de la subjetividade en cuanto dispersión (implícita o no) y unidad (efecto ideológico). Cuanto a esta última se recorrió al concepto de "autor" desarrolhado por Foucault, para presentarlo como la función enunciativa marcada por la ideologia.

[pt] Este trabalho consiste em uma leitura do romance Os Irmãos Karamázov, de Fiódor Dostoiévski, mediante quatro ensaios e uma breve introdução ao universo polifônico do autor, baseada nas concepções de Mikhail Bakhtin, Nicolai Berdiaev e Luiz Felipe Pondé. Os ensaios podem ser lidos como textos autônomos, embora dialoguem com frequência entre si, e não se atêm à defesa de um argumento central, visando, sobretudo, a ampliação das possibilidades hermenêuticas oferecidas pelo objeto. Trata-se de uma escolha que leva em consideração o caráter de obra aberta e resistente à sistematização, como é ressaltado por inúmeros autores. A abordagem é transdisciplinar e dialoga com conceitos dos campos da Literatura (crítica e teoria), Filosofia, Psicologia e Teologia, em consonância com a natureza hipertextual do romance, apresentando uma multiplicidade de caminhos pouco explorados até a atualidade e que podem ser aprofundados futuramente por pesquisadores de diversas áreas. O ponto de partida é o conceito de polifonia, que tem origem no campo da Teoria da literatura, com os escritos de Bakhtin, mas pode ser expandido e aplicado numa reflexão transdisciplinar que envolve elementos da psicologia analítica de Jung, do pensamento de Kierkegaard, Nietzsche e Camus e dos textos canônicos da Ortodoxia e de seus intérpretes contemporâneos. A divisão temática dos ensaios segue a estrutura do romance, baseado principalmente no conflito entre razão e fé, que dá origem ao confronto dialógico entre os irmãos Ivan e Aliócha Karamázov e se afigura como a preocupação máxima de Dostoiévski nas últimas décadas de sua vida, determinando as bases de sua concepção bastante peculiar acerca do problema da liberdade, desenvolvida em detalhes no decorrer do trabalho. / [en] This work consists of a reading of the novel The Brothers Karamazov, by Fyodor Dostoevsky, in the key of four essays and a brief introduction to the author polyphonic universe, based on the ideas of Mikhail Bakhtin, Nicolai Berdyaev and Luiz Felipe Pondé. Although intertwined, the essays can be read as standalone texts and do not pretend to defend a central argument; they aim mainly at expanding the possibilities offered by the hermeneutical object. It is a choice that takes into account the character of open work, resistant to systematization, as emphasized by numerous authors. The approach is interdisciplinary and dialogues with concepts from the fields of Literature (criticism and theory), Philosophy, Psychology and Theology, in line with the hypertextual nature of the novel, presenting a multiplicity of paths that remain unexplored and can be further developed by future researchers. The starting point is the concept of polyphony, which originates in the field of Literary Theory, with the writings of Bakhtin, but can be expanded and applied to a transdisciplinary reflection that involves elements of Jung s analytical psychology, the thought of Kierkegaard, Nietzsche and Camus and canonical texts of Orthodoxy and its contemporary interpreters. The thematic division of the texts follows the structure of the novel, based mainly in the conflict between reason and faith which gives rise to the dialogical confrontation between the brothers Ivan and Alyosha Karamazov and appears to be the highest concern of Dostoevsky in the last decades of his life, determining the basis of his rather peculiar approach on the problem of freedom, developed in detail in this work.

Esta dissertação focaliza um gênero textual denominado texto de divulgação científica, o qual tem por objetivo divulgar as recentes descobertas científicas. Ao se tratar de um modelo textual com peculiaridades próprias, busca-se, a partir do conceito bakhtiniano de gênero, classificá-Io corno um gênero emergente, por estar cadavez mais freqüente na rnídia impressa e eletrônica. Assim, o objetivo desse trabalho é mostrar como esse gênero textual é configurado por meio de estratégias lingüísticas que caracterizam o dialogismo e a polifonia. Para atingir tal propósito procedeu-se a uma análise enunciativa de textos de divulgação científica veiculados na Folha online, procurando verificar os diferentes recursos lingüísticos empregados para reformulação do referido texto a partir do texto original -o artigo científico. Os resultados apontam o texto de divulgação científica como um gênero predominantemente politõnico, pois, ao jogar com recursos disponíveis na língua, como por exemplo aspas, parênteses e certos marcadores discursivos, o divulgador tem a possibilidade de transformar um texto que apresenta maior grau de objetividade, imparcialidade e emprego de palavras técnicas, características próprias do artigo de cunho científico, em um texto constituído por uma - linguagem com palavras próximas do cotidiano do leitor e, portanto, permitindo uma leitura mais acessível. / This dissertation focuses a textual genre that spreads recent scientific discoveries. As it is a textual model with special characteristics, it was c1assified as an emergent genre called scientific spread text and the theOIYused is based on Bakhtin' s conceptof genre. So, the objective of this study is to show as this textual genre is constructed through linguistic strategies in order to characterize the dialogism and the polyphony. To reach this purpose, we procedure an analyze of scientific spread texts veiculatedon Folha onIine in order to verify different linguistic resources used to reconstruct the referred text based on original text: scientific article. The results point out the scientific spread texts as a polyphonic genre that employs resources available in the language: quotation marks, parentheses and certain discourse markers. In this way, the spreaderpresentsthe possibilityto change a text with high leveI of objectivity, impartiality and use of technical words, characteristics own of scientific artic1ein a text constituted by a language with vocabulary c10sed to the reader and, furthermore, allowing a more accessible reading.

84f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-15T11:34:56Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Vivian%20Regina%20Siedlecki%20seg.pdf: 1388238 bytes, checksum: 841c1f38ab44cc40b8c82ab9c9fdc9c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-22T14:11:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Vivian%20Regina%20Siedlecki%20seg.pdf: 1388238 bytes, checksum: 841c1f38ab44cc40b8c82ab9c9fdc9c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-22T14:11:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Vivian%20Regina%20Siedlecki%20seg.pdf: 1388238 bytes, checksum: 841c1f38ab44cc40b8c82ab9c9fdc9c0 (MD5) Previous issue date: 2008 / Partindo da concepção de educação como um processo de construção, o presente trabalho teve como objetivo investigar se os conteúdos dos materiais destinados à introdução ao ensino da polifonia pianística no Curso de Formação Musical I (FM I) da Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP), convertem-se em ferramentas representativas para ancorar conceitos, habilidades e procedimentos necessários para a posterior transferência e aplicação no repertório do último ano do referido curso – as Invenções a Duas Vozes de J. S. Bach. Este trabalho está alicerçado em uma fundamentação teórica com ênfase na organização e seqüenciamento dos propósitos curriculares e na multiplicidade de processos de entendimento por parte dos alunos. Também se utilizou o esquadrinhamento dos elementos constituintes das Invenções a Duas Vozes a partir do modelo analítico paradigmático, como forma de verificação das unidades elementares existentes nesta obra e suas relações. Como delineamento metodológico foi realizado um survey de pequeno porte sobre os processos de ensino e aprendizagem da polifonia pianística com os sujeitos envolvidos em tal prática no âmbito da EMBAP, como meio de investigação e interpretação do tema pesquisado. As reflexões sobre as abordagens utilizadas para a iniciação ao estudo da polifonia pianística no curso de FM I da EMBAP foram realizadas por meio da transversalização dos dados obtidos pelo levantamento e dos fundamentos teóricos que deram suporte para esta pesquisa. / Salvador

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-05-13T17:39:33Z No. of bitstreams: 1 Maria Emília Barros.pdf: 1629346 bytes, checksum: e335eaa31ade1b26b5adf3ec680baf1f (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-06-04T16:45:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Maria Emília Barros.pdf: 1629346 bytes, checksum: e335eaa31ade1b26b5adf3ec680baf1f (MD5) / Made available in DSpace on 2013-06-04T16:45:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Emília Barros.pdf: 1629346 bytes, checksum: e335eaa31ade1b26b5adf3ec680baf1f (MD5) Previous issue date: 2007 / Este trabalho consiste em uma abordagem discursiva dos textos de alunos universitários. Nesses textos buscam-se as marcas de polifonia, de subjetividade deixadas pelos locutores, com o fim de se examinarem as posições de sujeito perpassadas no texto. Pesquisam-se ainda as formações discursivas (FDs), a partir das quais os sujeitos enunciam, observando-se as possíveis imbricações das FDs, haja vista o postulado de Foucault (1997), segundo o qual a FD não tem limite. Nesse sentido, o presente estudo está circunscrito à Lingüística do Discurso, em contraposição à Lingüística Imanente. E, a partir da Análise do Discurso, observam-se as FDs, já citadas, a constituição do sujeito, os conceitos de língua, de texto, de sujeito e de sentido. À luz da Lingüística Textual, buscam-se as marcas lingüísticas dos textos, articulando-as com a produção de sentido. Além dessas áreas do conhecimento, utilizam-se as Teorias da Enunciação e da Polifonia. Com a primeira, examinam-se as marcas da enunciação dos sujeitos no discurso, baseando-se nas teorias de Benveniste (1989, 1991); a formação de repertório dos alunos, por sua vez, é discutida segundo a teoria de Bakhtin (1999) acerca da palavra e do sentido. E, a partir dos postulados teóricos de Ducrot (1987) e Authier-Revuz (2004) sobre a polifonia, a heterogeneidade (constitutiva e mostrada), pretende-se ouvir as múltiplas vozes dos sujeitos, o ponto de vista dos enunciadores posto em cena pelo enunciado. Nesse caminho, investiga-se de quais princípios os locutores se servem para colocar em relação os argumentos e as posições sujeitos no interior dos textos. Ademais, faz-se um percurso histórico do ensino de Língua Portuguesa, a fim de se entender por que ocorre o silenciamento das vozes desses sujeitos na escola. Nessa perspectiva, estudam-se as políticas de fechamento, de acordo com Foucault (2003), verificando-se a questão de a Língua Portuguesa ter se tornado uma disciplina. Discute-se também sobre as sociedades de discurso das quais participam os professores. Nesse contexto, estudam-se os processos de constituição da linguagem: a polissemia, relacionada ao novo, à criatividade; a paráfrase, relacionada ao dado, ao mesmo. Constata-se, então, o caráter de produtividade dos discursos dos alunos, na medida em que eles estão mais centrados no processo parafrástico, corroborando a cristalização dos discursos. / Salvador