Made available in DSpace on 2016-04-28T20:13:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007- Rodrigo de Souza Pain.pdf: 5584354 bytes, checksum: 50c7a2198cb8318fbefd2864662cf527 (MD5) Previous issue date: 2007-06-25 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The thesis has the objective to present the work of doctorate that was centered in the analysis of the challenges of the angolan civil society in terms of social participation in the context of the acute conflict. The population that suffered with colonial repression also lived deeply the authoritarism of the Unique Party after independence and felt the civil war almost without interruptions per decades between the government of the Popular Moviment of Freendom of Angola and military forces of the National Union for the Total Independence of Angola. In this way, onde perceives that still today the traumas of as much instabilty are presents in large part of the population. The objective of this work is based on experience of Angolana NGO Action for the Agricultural and Surrounding Development. This imporatant instituition acts in the agricultural area, with significant works in the field value the participation of the angolan society, bringing diverse social actors in favor of the development of the country. Moreover, we also will detach its performance in the field of the public politics in Angola, mainly in the works achieved with the Deep one of Social Support. / A tese tem por objetivo apresentar este trabalho de doutoramento centrado an?lise dos desafios da sociedade civil angolana em termos de participa??o social no contexto do conflito agudo. A popula??o que sofreu com repress?o colonial, tamb?m vivenciou o autoritarismo do Partido ?nico ap?s a independ?ncia e sentiu a guerra civil quase ininterrupta de d?cadas entre o governo do Movimento Popular de Liberta??o de Angola (MPLA) e for?as militares da Uni?o Nacional para a Independ?ncia Total de Angola (UNITA). Dessa maneira, percebe-se que ainda hoje os traumas de tanta instabilidade est?o presentes em boa parte da popula??o. Meu objeto de estudo est? na experi?ncia da ONG angolana A??o para o Desenvolvimento Rural e Ambiente (ADRA). Essa importante institui??o atua na ?rea rural, com significativos trabalhos no campo da seguran?a alimentar e no desenvolvimento rural, sempre buscando valorizar a participa??o da sociedade angolana, trazendo diversos atores sociais em prol do desenvolvimento do pa?s. Al?m disso, darei tamb?m destaque a sua atua??o no campo das pol?ticas p?blicas em Angola, principalmente nos trabalhos realizados com o Fundo de Apoio Social (FAS).

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:13:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2000 - Severino Jose de Lima.pdf: 3022992 bytes, checksum: ff7adf743ba513328c0701f805537364 (MD5) Previous issue date: 2000-05-25 / Funda??o Carlos Chagas Filho de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro / R?flexion sur la dimension ?ducative des mouvements sociaux dans le Nord- Est du Br?sil. Ces mouvements sociaux sont analys?s ? la lumi?re de la th?orie de l agir communicationnel de J?rgen Habermans. Dans l? moment que cherche ?valuer les possibilit?s de ces mouvements contribuent ? pr?venir la pr?-existante culture politique consid?r? autoritaire. Conclut que de tels mouvements dans le contexte de le Nord-East sont porteurs d une culture politique de participation et que ce est trouv?e une lacune dans le syst?me politique pour son institutionnalisation. Pendant ce temps, le movementalist action aurait limites pour surmonter les persistante culture politique de soumission , client?liste et corporatif dans le moment qu il ne le privil?ge pas les moyens d action politique. / Este trabalho analisa a dimens?o educativa dos movimentos sociais agr?rios no Nordeste do Brasil. Estes movimentos como portadores de processos de aprendizagem s?o analisados ? luz da teoria da a??o comunicativa de J?rgen Habermas. Procura realizar uma avalia??o de tais movimentos quanto ?s suas possibilidades de produzir impactos na cultura pol?tica pr?-existente e considerada autorit?ria, o que pressup?e possibilidades e limites de socializa??o pol?tica dos atores sociais implicados. Conclui que os movimentos sociais s?o portadores de uma cultura pol?tica de participa??o e que esta encontrou brechas no sistema pol?tico para a sua corporifica??o institucional. Entretanto, a a??o movimentalista teria limites em termos de contribui??o para superar a persistente cultura pol?tica de sujei??o , clientelista e corporativista, ao n?o privilegiar as vias propriamente pol?ticas de a??o.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2016-10-06T11:57:53Z No. of bitstreams: 1 2011 - Abiana Campos Mendes.pdf: 5441718 bytes, checksum: a474f3da1a4381a0845ca4749092c950 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T11:57:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011 - Abiana Campos Mendes.pdf: 5441718 bytes, checksum: a474f3da1a4381a0845ca4749092c950 (MD5) Previous issue date: 2011-05-13 / This paper presents the results of a survey that aimed to analyze the transition process when change the administrative level in the current Campus Planaltina/Federal Institute of Brasilia - IFB. This was the time when that school came out of the administrative government of the Federal District, where he spent more than two decades, and returned to the Union, because of the expansion plan of the Federal Network of Professional and Technical Education - Office of Professional Education and Technology / Ministry of Education, held in the government of President Lula da Silva, from 2005. We sought to determine whether there was compliance with current legislation - the Federal Constitution and the Law of Directives and Bases of National Education, with regard to democratic management of public schools. The analysis was based on cooking by the academic community, of institutional documents namely: Curriculum of the Campus Planaltina, the Statute and Institutional Development Plan of the IFB. Education, power and participation issues were highlighted because of its interrelationship with democracy. The research instruments used were structured interviews conducted with teachers, technicians and students involved in the transition process. From the qualitative data analysis proved that the considered undemocratic actions taken by management of the IFB, may have been given the difficulty that still is to a people who lived more than twenty years under a ruthless military dictatorship act democratically, whether talking with peers (participation) stating whether any points for reasons that require explanation (transparency), and / or perhaps because our laws still leave gaps for the power to send some to obtain any personal benefit to override the will of the collective . The research showed the importance of the struggle for a democratic school, which brings together and unites people around principles such as justice and equality, which contribute to have a more fraternal society, showed that this fight must continue so as to achieve an education based on ethical principles that can guide human conduct and balanced with good social functioning. / Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o processo de transi??o quando da mudan?a de esfera administrativa no atual Campus Planaltina, do Instituto Federal de Bras?lia ? IFB. Este foi o momento em que esta escola saiu da esfera administrativa do governo do Distrito Federal, onde esteve por mais de duas d?cadas, e voltou a pertencer ? Uni?o, devido ao plano de expans?o da Rede Federal de Educa??o Profissional e Tecnol?gica ? Secretaria de Educa??o Profissional e Tecnol?gica/Minist?rio da Educa??o, ocorrido no governo do presidente Lula da Silva, a partir de 2005. Buscou-se verificar se houve acatamento ? legisla??o vigente ? a Constitui??o Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional, no que se refere ? gest?o democr?tica da escola p?blica. A an?lise foi feita com base na confec??o, pela comunidade acad?mica, dos documentos institucionais quais sejam: a Matriz Curricular do Campus Planaltina, o Estatuto e o Plano de Desenvolvimento Institucional do IFB. Educa??o, poder e participa??o foram temas em destaque devido ao seu interrelacionamento com a democracia. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram entrevistas semiestruturadas realizadas com docentes, t?cnicos administrativos e discentes envolvidos no processo de transi??o. A partir da an?lise qualitativa dos dados comprovou-se que as a??es consideradas antidemocr?ticas realizadas pela gest?o do IFB, possam ter se dado pela dificuldade que ainda seja para um povo que viveu mais de vinte anos sob uma cruel ditadura militar agir democraticamente, quer seja dialogando com seus pares (participa??o) quer seja esclarecendo pontos que por motivos quaisquer necessitem de explica??o (transpar?ncia), e/ou talvez porque nossa legisla??o ainda deixe brechas para que o poder de mando de alguns para obter qualquer benef?cio pr?prio se sobreponha ? vontade da coletividade. A pesquisa mostrou a import?ncia da luta por uma escola democr?tica, que une e re?ne cidad?os em torno de princ?pios como justi?a e igualdade, que contribuem para termos uma sociedade mais fraterna; mostrou tamb?m que esta luta deve continuar para que se consiga uma educa??o baseada em princ?pios ?ticos que possam nortear a conduta humana equilibradamente e com bom funcionamento social.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2018-02-07T13:11:25Z No. of bitstreams: 1 2015 - Gabriel Lima Sim?es.pdf: 1596241 bytes, checksum: de8a279c5f15ae1b02de7da9dc193673 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-07T13:11:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Gabriel Lima Sim?es.pdf: 1596241 bytes, checksum: de8a279c5f15ae1b02de7da9dc193673 (MD5) Previous issue date: 2015-12-15 / Discussions about social participation in public policies construction instances, have become increasingly frequent in the social and political environment in Brazil and the world. Opening social participation initiatives aim to meet a yearning of the people themselves to be able to be integrated into the decision-making process, thus contributing to the construction of public and ensuring that their demands are heard and implemented policies. As well as the management of public policies, by the State, managers of social projects can use the strategy to involve the beneficiaries of these projects in the process of its preparation and execution. Besides the opportunity to influence decision-making personally exposing their priority needs and opining on what policies and actions to take, the participation of beneficiaries can help them to develop autonomy to continue these actions after completion of the projects. The Oswaldo Cruz Foundation has supported initiatives aimed at reducing inequalities and social inequities, and adopting social participation as a tool for empowerment. Among the projects supported by Fiocruz, the Community Communication Agency Manguinhos is a project that aims to involve the beneficiaries in its stages of design and development. In view of this, the objective of this research is to analyze how is the process of social participation in the Community Communication Agency Manguinhos project, supported by Fiocruz. A theoretical survey was conducted on the concept of social participation in the Brazilian context and on the social project management forms to identify the main characteristics of these elements in literature and subsequently carry out an empirical research on social participation in social projects. By analyzing the collected data it was possible to characterize the Oswaldo Cruz Foundation and its relationship with the local communities where it is headquartered, describe the performance of the Social Cooperation Coordinator at Fiocruz and profile of the projects it supported, characterize the design Community Communication Agency of Manguinhos as to its structure and its actors, and finally, analyze the process of stakeholder participation in the Community Communication Agency Manguinhos project. The results revealed that social participation is a differential of this project, which from the time of its formulation, seeks to involve residents of the territory in discussions, decision-making processes and monitoring of the results / Discuss?es a respeito da participa??o social nas inst?ncias de constru??o das pol?ticas p?blicas, t?m se tornado cada vez mais frequentes nos cen?rios social e pol?tico do Brasil e do mundo. As iniciativas de abertura ? participa??o social buscam atender um anseio da pr?pria popula??o por poder ser integrada ao processo de tomadas de decis?o, contribuindo assim com a constru??o das pol?ticas p?blicas e assegurando que suas demandas sejam ouvidas e concretizadas. Assim como na gest?o das pol?ticas p?blicas, por parte do Estado, os gestores dos projetos sociais podem se utilizar da estrat?gia de envolver os benefici?rios destes projetos nos processos de sua elabora??o e execu??o. Al?m da oportunidade de influir nas tomadas de decis?o, expondo pessoalmente suas necessidades priorit?rias e opinando sobre quais pol?ticas e a??es devem ser adotadas, a participa??o dos benefici?rios pode contribuir para que estes desenvolvam autonomia para dar continuidade a estas a??es ap?s a finaliza??o dos projetos. A Funda??o Oswaldo Cruz tem apoiado iniciativas voltadas para a redu??o das desigualdades e iniquidades sociais, e que adotam a participa??o social como ferramenta para o empoderamento. Dentre os projetos apoiados pela Fiocruz, a Ag?ncia de Comunica??o Comunit?ria de Manguinhos ? um projeto que se prop?e a envolver os benefici?rios em suas etapas de elabora??o e desenvolvimento. Tendo em vista isso, o objetivo dessa pesquisa ? analisar de que maneira ocorre o processo de participa??o social no projeto da Ag?ncia de Comunica??o Comunit?ria de Manguinhos, apoiado pela Fiocruz. Foi realizado um levantamento te?rico sobre o conceito de participa??o social no contexto brasileiro e sobre as formas de gest?o de projetos sociais visando identificar as principais caracter?sticas destes elementos na literatura e, posteriormente, realizar uma pesquisa emp?rica sob a participa??o social em projetos sociais. Por meio da an?lise dos dados coletados foi poss?vel caracterizar a Funda??o Oswaldo Cruz e sua rela??o com as comunidades da regi?o onde ela est? sediada, descrever a atua??o da Coordenadoria de Coopera??o Social da Fiocruz, bem como perfil dos projetos por ela apoiados, caracterizar o projeto da Ag?ncia de Comunica??o Comunit?ria de Manguinhos quanto ? sua estrutura e aos seus atores e, por fim, analisar o processo de participa??o dos atores no projeto da Ag?ncia de Comunica??o Comunit?ria de Manguinhos. Os resultados revelaram que a participa??o social ? um diferencial deste projeto, que, desde o momento da sua formula??o, busca envolver os moradores do territ?rio nas discuss?es, nos processos de tomadas de decis?o e no acompanhamento dos resultados obtidos.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2018-10-03T13:33:11Z No. of bitstreams: 1 2013 - Mariane Del Carmen da Costa Diaz.pdf: 7110222 bytes, checksum: 68b29cd1489305021c7fa5e5fea95d5c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-03T13:33:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013 - Mariane Del Carmen da Costa Diaz.pdf: 7110222 bytes, checksum: 68b29cd1489305021c7fa5e5fea95d5c (MD5) Previous issue date: 2013-08-08 / Instituto de Pesquisa Econ?mica Aplicada - IPEA / Esta investigaci?n de maestr?a tiene como objetivo identificar pieza de la trayectoria y la participaci?n del movimiento ind?gena en el Primer Congreso Nacional de Educaci?n Ind?gena (CONEEI) a trav?s de sus historias, recuerdos y narraciones. En el contexto actual, esta conferencia puede ser considerada un hito para garantizar, en primer lugar, la posibilidad de participaci?n de todos los grupos ?tnicos presentes en Brasil y llegar a casi todos ellos. La Conferencia es tambi?n pionera por haber permitido un espacio de car?cter nacional para discutir y reflexionar sobre las pol?ticas y objetivos de la educaci?n espec?fica. De ese modo, el CONEEI puede ser interpretada y entendida como un cambio hacia la reafirmaci?n de esos pueblos por sus luchas y el respeto a sus diferencias y particularidades, ya que proporciona espacio a las partes interesadas para analizar, reflejar su situaci?n y trazar sus perspectivas. El esquema de la investigaci?n se llev? a cabo en el sur (Rio de Janeiro, S?o Paulo, Rio Grande do Sul, Santa Catarina y Paran?) del Decreto N ? 6861 del 27 de mayo de 2009, que establece la educaci?n ind?gena, la creaci?n de los Territorios Etnoeducacionales. La investigaci?n es cualitativa y fija su metodolog?a con el apoyo de la historia oral y la narrativa perspectiva de Benjamin, para revelar una historia (narraciones ind?genas) m?s all? del oficial (documentos oficiales CONEEI), tambi?n apropiarse del concepto de memoria y penetrando a trav?s de la antropolog?a sobre el trabajo de campo mediante entrevistas y el diario de campo. A partir de los relatos de los l?deres ind?genas en el sur es posible conocer una versi?n de la conferencia desde la perspectiva de los participantes, destac?ndose principalmente la nueva organizaci?n de la pol?tica educativa para la educaci?n ind?gena (Territorios Etnoeducacionales), las dificultades y los obst?culos de la educaci?n espec?fica y el deseo de convertirse en los protagonistas de sus actividades y proyectos / A presente investiga??o de mestrado tem como objetivo identificar parte da trajet?ria e a participa??o do movimento ind?gena na I Confer?ncia Nacional de Educa??o Escolar Ind?gena (CONEEI) atrav?s de suas hist?rias, mem?rias e narrativas. No atual contexto, a referida confer?ncia pode ser considerada um marco hist?rico por garantir, pela primeira vez, a possibilidade de participa??o de todas as etnias presentes no Brasil e atingir quase que a totalidade dessas. A Confer?ncia ? pioneira tamb?m por ter possibilitado um espa?o de car?ter nacional para discutir e refletir sobre as pol?ticas e objetivos dessa educa??o espec?fica. Nesse sentido, a CONEEI pode ser interpretada e compreendida tamb?m como um direcionamento para a reafirma??o desses povos por suas lutas e respeito ?s suas diferen?as e particularidades na medida em que disponibiliza espa?o para que os envolvidos analisem, reflitam suas situa??es e tracem suas perspectivas. O recorte da pesquisa deu-se na Regi?o Sul (Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paran?) a partir do Decreto N? 6.861 de 27 de maio de 2009 que disp?e sobre a Educa??o Escolar Ind?gena, criando os Territ?rios Etnoeducacionais. A pesquisa ? qualitativa e tem sua metodologia amparada pela hist?ria oral e pela narrativa em uma perspectiva Benjaminiana, no sentido de revelar uma hist?ria (narrativas ind?genas) para al?m da oficial (documentos oficiais da CONEEI), apropriando-se tamb?m do conceito de mem?ria e perpassando pela Antropologia no que tange ? pesquisa de campo, utilizando-se entrevistas e di?rio de campo. A partir das narrativas das lideran?as ind?genas da regi?o Sul ? poss?vel conhecer uma vers?o da confer?ncia sob a ?tica desses participantes, sendo destacados principalmente a nova organiza??o de pol?tica educacional para educa??o escolar ind?gena (Territ?rios etnoeducacionais), as dificuldades e entraves desse tipo de educa??o e o desejo de se tornarem os protagonistas de suas a??es e projetos.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:45:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreaTRC_DISSERT.pdf: 811961 bytes, checksum: 1e22ae7b0afe44c9666690ca237f4e89 (MD5) Previous issue date: 2014-04-24 / Universidade Federal do Rio Grande do Norte / This research assumes that for changes in health practices directed to an integral care, is crucial humanization, participation and autonomy of service users. In this sense, the research had investigated the issue of humanization involving users of the Family Health Strategy (FHS) in city of Mossor?, having as objectives: to analyze the perceptions of users on humanization in the production of health care in daily of Family Health Strategy, from these perceptions, identify elements featuring humanized and non-humanized in everyday practices related to production of health care; relate perceptions of users about humanization with the notions of extended clinic and social participation present in the National Humanization Policy (NHP); identify difficulties and potentialities in the production of health care from the perspective of humanization. It was a qualitative approach to data collection and it was used the methodology of Network Analysis of Everyday Life (NAEL), which allowed the questioning of health practices through an interactive discussion involving participants subjected. The analysis of data through the technique of content thematic analysis was performed and the results were interpreted related the Extended Clinic references and the users participation, related with the Gift Theory discussed by Marcel Mauss. The results indicated senses humanization linked to affection, reciprocity and honesty, highlighting as essential to humanized practices the trust, bonding, listening, dialogue and accountability. Were also mentioned other elements related to the organization of health services such as access and good functioning of the health services. The difficulties and potentialities show structural deficiencies of the health system and changes in the labor process. The participation of users deconstructing and reconstructing concepts remainder humanization in the production of health care is a key factor for the sedimentation of what is proposed in the HNP. Using the privileged space of the FHE to create more active people and understanding their needs and demands, is possible path to build a participative management / A presente pesquisa parte do pressuposto de que, para mudan?as nas pr?ticas em sa?de direcionadas ao cuidado integral, s?o de fundamental import?ncia a humaniza??o, a participa??o e a autonomia dos usu?rios. Neste sentido, investigou o tema da humaniza??o envolvendo usu?rios da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia (ESF) do munic?pio de Mossor?, tendo como objetivos: analisar as percep??es dos usu?rios sobre a humaniza??o na produ??o do cuidado em sa?de no cotidiano de um territ?rio da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia e, a partir destas percep??es, identificar elementos que caracterizam pr?ticas cotidianas humanizadas e n?o humanizadas na produ??o do cuidado em sa?de; relacionar as percep??es dos usu?rios sobre humaniza??o com as no??es sobre cl?nica ampliada e participa??o social presentes na Pol?tica Nacional de Humaniza??o (PNH); identificar dificuldades e potencialidade na produ??o do cuidado em sa?de na perspectiva da humaniza??o. Foi uma pesquisa de abordagem qualitativa que para a coleta dos dados utilizou a Metodologia de An?lise de Redes do Cotidiano (MARES), o que possibilitou a problematiza??o das pr?ticas de sa?de atrav?s de uma discuss?o interativa envolvendo os sujeitos participantes. A an?lise dos dados foi realizada atrav?s t?cnica de an?lise tem?tica de conte?do e seus resultados foram interpretados tendo como refer?ncias a Cl?nica Ampliada e a participa??o do usu?rio, dialogando tamb?m com a Teoria da D?diva discutida por Marcel Mauss. Os resultados apontaram sentidos da humaniza??o vinculados ao afeto, reciprocidade e honestidade, destacando-se como elementos essenciais ?s pr?ticas humanizadas a confian?a, o v?nculo, a escuta, o di?logo e a responsabiliza??o. Foram tamb?m mencionados outros elementos relacionados ? organiza??o dos servi?os de sa?de tais como acesso e bom funcionamento. As dificuldades e potencialidades demarcaram defici?ncias estruturais do sistema de sa?de e mudan?as no processo de trabalho. A participa??o dos usu?rios desconstruindo e reconstruindo conceitos sobra ? humaniza??o na produ??o do cuidado em sa?de ? fator primordial para o a sedimenta??o do que prop?e a PNH. Utilizando o espa?o privilegiado da ESF e criando sujeitos mais part?cipes, ? poss?vel entender suas necessidades e demandas, sendo um caminho poss?vel para a constru??o de uma gest?o participativa

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:46:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JosianeRs_DISSERT.pdf: 1462489 bytes, checksum: 327c5eebf8debd320606e3a28455c8f8 (MD5) Previous issue date: 2010-04-15 / This paper analyzes the political participation of Social Workers at the Social Service Regional Council Region 14th. The theoretical and methodological framework of this investigation has as its perspective the totality of social life and its determining relations within the object of study. To the production, analysis and collecting of data it was used a qualitative approach considering a bibliographical and documental research as well as a series of twelve interviews with 2005-2008 and 2008-2011 managing counselors of CRESS/RN. It was also used the data obtained from other special interviews held with the social workers in the period between 2007 and 2008. The results of this study allow and affirm the political dimension of Caseworkers and the CRESS/RN as a space of political activity with opportunities for effective and collective elaboration of strategies in order to reach the fulfillment of the ethical and professional policy of the Social Work. From a historical viewpoint, the beginning of this process is marked by the struggle for democracy, the end of military dictatorship, the establishment of the State of Human Rights. The Democratization of the so called Federal Council of Social Workers and its Regional Councils of Social Workers, CFAS / CRAS, respectively, area a result of the participation of the category in an effort to fight for democratization in Brazil. The objective of this research, so, is to understand which the socio-historical determinants are, that focus objectively and subjectively in the demobilization of social workers in CRESS Region 14th - in the contemporary and historical context. Among the results obtained we identified the ignorance of some professional workers and also of some advisors, regarding the existence and the role of the Council, as well as the commercialization of Education that compromises the quality of the professional training in its theoretical and methodological, ethical and political dimensions. According to our understanding, this shows a the presence of a non-critical professional profile based on a false reality, on the precariousness of employment contracts which undermine the political organization and submit the worker to various social exploring mechanisms such as double shift and ultimately the fragility of the management of the Regional Council -, as a consequence of the offensive capitalist system that ideologically invests to stop the political organization founded in a critical and democratic perspective. The low participation of some advisors and, in general, the category in CRESS / RN, despite its objective conditions, is a reality and it is presented to us as a challenge to future managements and policy consolidation to society. Inasmuch as the category intends to guarantee the high quality of its social workers, the demands of future counselors, their skills and abilities in dealing with regulatory issues, administrative policies that pervade the everyday life of CRESS / RN are necessary / Este trabalho analisa a participa??o pol?tica dos assistentes sociais no Conselho Regional de Servi?o Social 14? Regi?o. O marco te?ricometodol?gico desta investiga??o tem como perspectiva a totalidade da vida social e suas rela??es de determina??o com o objeto de estudo. Para a coleta, produ??o e an?lise dos dados utilizamos uma abordagem qualitativa atrav?s de pesquisa bibliogr?fica, documental e a realiza??o de doze entrevistas com conselheiras do CRESS/RN das Gest?es 2005-2008 e 2008- 2011 e profissionais da base, al?m da utiliza??o dos dados resultantes das entrevistas do trabalho de fiscaliza??o realizadas com os assistentes sociais no per?odo entre 2007 e 2008. Os resultados deste estudo possibilitam afirmar a dimens?o pol?tica da profiss?o de Servi?o Social e o CRESS/RN como espa?o de atua??o pol?tica dos assistentes sociais com possibilidades efetivas para elabora??o coletiva de estrat?gias de a??o para efetiva??o do projeto ?tico-pol?tico profissional do Servi?o Social. Do ponto de vista hist?rico, o in?cio desse processo ? demarcado pelas lutas democr?ticas pelo fim da ditadura militar, a instaura??o do Estado de direito e a democratiza??o do ent?o Conselho Federal de Assistentes Sociais e Conselhos Regionais de Assistentes Sociais, CFAS/CRAS, respectivamente, a partir da participa??o de segmentos da categoria com as lutas dos movimentos sociais pela redemocratiza??o do Brasil. O objetivo desta pesquisa ? apreender quais os determinantes s?cio-hist?ricos que incidem objetiva e subjetivamente na desmobiliza??o dos assistentes sociais no CRESS-14? Regi?o no contexto s?cio-hist?rico contempor?neo. Entre os resultados obtidos identificamos o desconhecimento de segmentos da categoria profissional e de alguns conselheiros das atribui??es do Conselho, a mercantiliza??o da educa??o que compromete a qualidade da forma??o profissional em suas dimens?es te?rico-metodol?gica e ?tico-pol?tica formatando, assim, um perfil profissional acr?tico ou com cr?ticas baseadas na realidade aparente; a precariza??o dos v?nculos empregat?cios que fragiliza a organiza??o pol?tica e submete o assistente social a diversos mecanismos de sobreviv?ncia como a dupla jornada de trabalho e por fim a fragilidade das gest?es do Conselho Regional, produto da ofensiva do sistema do capital que investe ideologicamente para reter a organiza??o pol?tica fundada em uma perspectiva cr?tica e pela falta de participa??o efetiva de todos os conselheiros. A inexpressiva participa??o da categoria e de alguns conselheiros no CRESS/RN, a despeito das condi??es objetivas, ? uma realidade factual e apresenta-se como um desafio para as futuras gest?es na cont?nua consolida??o pol?tica do CRESS/RN perante a sociedade e a categoria ? medida que visa garantir a qualidade dos servi?os profissionais prestados ? popula??o e ao mesmo tempo oferecer servi?os e respostas de qualidade ? categoria de assistentes sociais o que exige dos futuros conselheiros habilidades no trato das quest?es normativas, pol?ticas e administrativas que perpassam o cotidiano do CRESS/RN

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:46:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IlenaFB_DISSERT.pdf: 1622910 bytes, checksum: cf7c1572ab1d018e869c09ff0690d377 (MD5) Previous issue date: 2005-10-31 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The following dissertation studies the insertion of peasant women in the conflict for land since the occupation process, dispossession and construction of the settlement New Horizon II, in the municipal district of Maxaranguape. It analyses their participation in the conflict Valley of the Hope", that resulted in the settlements New Life II and New Horizon II in the municipal district of Maxaranguape. The analysis exposes the reasons which took the peasant women, after the land conquest, to go back into domestic space and/or to assume positions of lesser relevance in the political organizations of the settlement. In the conflict Valley of the Hope, the women had a fundamental role, facing the police violence, being front line of the conflicts against the repression forces, risking their lives and the life of their families. After the conquest of the land, transformed into the New Horizon II Settlement, there are a lot of changes in the participation of the women. We can observe that, despite the protagonism of the families, in special of the women in the Valley of the Hope conflict, these female workers still experiment unequal social, economic, political and cultural conditions in relation to the men, expressing the gender inequalities which are found in the daily life of the settlement: in the community, in the domestic and agricultural task. The conflict for the land in the Valley of the Hope and the conquest of the settlement did not necessarily mean the incorporation of the emancipation of the peasant women. However, the political participation in the development of the conflicts allowed to the women the self discovering and the beginning of an emancipation process as gender. There are signals of continuities and ruptures of the present culture, almost always stimulated by the organization of the agricultural female workers / A presente Disserta??o estuda a inser??o das mulheres trabalhadoras rurais na luta pela terra desde o processo de ocupa??o, desapropria??o e constru??o do Assentamento Novo Horizonte II, no munic?pio de Maxaranguape. Analisa sua participa??o no Conflito Vale da Esperan?a , que resultou nos Assentamentos Nova Vida II e Novo Horizonte II, no munic?pio de Maxaranguape/RN. A an?lise incide sobre o desvelamento dos determinantes que levaram as mulheres trabalhadoras rurais, ap?s a conquista da terra, voltarem-se para o espa?o dom?stico e/ou assumirem cargos de menor relev?ncia nas organiza??es pol?ticas do assentamento. No conflito Vale da Esperan?a, as mulheres tiveram um papel fundamental, enfrentando a viol?ncia policial, sendo linha de frente dos conflitos com as for?as de repress?o, expondo suas vidas e a de suas fam?lias. Ap?s a conquista da terra, transformada no Assentamento Novo Horizonte II, h? mudan?as na participa??o das mulheres. Observou-se que apesar do protagonismo das fam?lias, em especial das mulheres no conflito Vale da Esperan?a, essas trabalhadoras ainda vivenciam condi??es sociais, econ?micas, pol?ticas e culturais desiguais em rela??o aos homens, expressando as desigualdades de g?nero presentes no cotidiano do assentamento: na associa??o, no trabalho dom?stico e agr?cola. A luta pela terra no Vale da Esperan?a e a conquista do assentamento n?o significou necessariamente a incorpora??o da emancipa??o das mulheres trabalhadoras rurais. Contudo, a participa??o pol?tica no desenvolvimento das lutas propicia as mulheres se descobrirem e iniciarem um processo de liberta??o enquanto g?nero. H? sinais de continuidades e rupturas da cultura vigente, quase sempre impulsionada pela organiza??o das mulheres trabalhadoras rurais

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:46:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LibaniaMB.pdf: 644331 bytes, checksum: b01905d062cc707f7631c8be96f50a39 (MD5) Previous issue date: 2006-09-05 / Analisa a inser??o da popula??o jovem em assentamentos rurais, tomando como refer?ncia o Assentamento Hip?lito, no munic?pio de Mossor?, no Estado do Rio Grande do Norte (RN). O contato com alguns jovens assentados levou ? inquieta??o frente ? problem?tica situa??o por eles descrita, em rela??o aos seus cotidianos e ?s suas perspectivas, o que aponta para o entendimento de que faltam pol?ticas p?blicas, ou estas n?o est?o sendo adequadas para a popula??o em estudo. As pol?ticas de juventude s?o, al?m de recentes, ainda muito escassas; sobretudo, quando se trata da juventude rural. Nessa perspectiva, procura rastrear a trajet?ria dos jovens no referido Assentamento, visando a uma melhor percep??o da inser??o social destes na condi??o de assentados, com a aten??o voltada para as suas rela??es com o seu meio, e com o poder p?blico (local, estadual e federal), as condi??es de vida, as perspectivas de futuro e as a??es governamentais, frente ?s suas demandas. Os resultados dessa an?lise apontaram para a aus?ncia de pol?ticas p?blicas condizentes com a realidade dessa parcela da popula??o, refor?ando, mediante a precariedade das condi??es de vida em que se encontra, o argumento de que a luta pela terra n?o se encerra com a conquista desta. Pois a consolida??o dessa posse vai depender da luta posterior em prol de melhores condi??es econ?micas e sociais. Refor?a ainda a necessidade de reconhecer a capacidade potencial dos sujeitos coletivos, na avalia??o de seus problemas e necessidades, e fomentar a participa??o social e pol?tica dos trabalhadores, na conquista de seus direitos e na constru??o de sua cidadania. E ainda que a participa??o efetiva da juventude ? fundamental a qualquer processo de transforma??o social. Portanto, os jovens rurais s?o atores inegavelmente importantes quando se pretende entender a din?mica dos assentamentos rurais no seu contexto maior

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:52:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcosAGPJ.pdf: 4541801 bytes, checksum: 87c2fd5c62664e9d0c171eb58ce1230e (MD5) Previous issue date: 2007-12-08 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The question of participation has been debated in Brazil since the 1980 decade in search a better way to take care of poulation s demand. More specificaly after the democratic open (1985) begins to be thought ways to make population participates of decisions related to alocation of public resources. The characteristic of participates actualy doesn t exist, population to be carried through is, at top, consulted, and the fact population participates stays restrict to some technics interests at the projects, mainly of public politics of local development. Observe that this implementation happens through a process and that has its limits (pass) that could be surpassed through strategies made to that. This dissertation shows results of a research about participative practices in city of Serrinha between 1997 and 2004, showing through a study of the case of Serrinha what was the process used to carry through these pratices in a moment and local considered model of this application. The analyses were developed through a model of research elaborated by the author based on large literature respects the ideal process to implant a participative public politics. The present research had a qualitative boarding, being explorative and descritive nature. The researcher (author of this dissertation) carried through all the research phases, including the transcriptions of interviews that were recorded with a digital voice recorder. Before the analysis of these data was verified that despite the public manager (former-mayor) had had a real interest in implant a process of local development in city, he was not able to forsee the correct process to do it. Two high faults were made. The first was the intention to have as tool a development plan, what locked up to make this plan was the booster of supossed participative pratice and no the ideal model that would be a plan generate by popular initiative. The second one was absence of a critical education project for the population that should be the fisrt step to carry through a politc like that / A quest?o da participa??o tem sido discutida no pa?s desde a d?cada de 80 na busca de uma melhor maneira de atendimento ?s demandas da popula??o. Mais especificamente depois da redemocratiza??o (1985) passam a ser pensadas maneiras de fazer com que a popula??o participe das decis?es relativas ? aloca??o dos recursos p?blicos. O car?ter participativo na pr?tica n?o existe, a popula??o a ser atendida ?, no m?ximo, consultada, e a participa??o fica restrita a alguns t?cnicos interessados nos projetos, principalmente de pol?ticas p?blicas de desenvolvimento local. Observe-se que esta implementa??o se d? atrav?s de um processo e que este tem suas limita??es (gargalos) que podem ser superados atrav?s de estrat?gias formuladas para tal. A presente disserta??o apresenta os resultados de uma pesquisa sobre as pr?ticas participativas no munic?pio de Serrinha entre os anos de 1997 e 2004, demonstrando atrav?s do estudo do caso de Serrinha qual foi o processo utilizado para realizar estas pr?ticas em um momento e local considerados modelo de tal aplica??o. A an?lise foi desenvolvida atrav?s de um modelo de pesquisa elaborado pelo autor com base na literatura relativa ao processo ideal para aplica??o de uma pol?tica p?blica participativa. A pesquisa em quest?o teve abordagem qualitativa, sendo de natureza explorat?ria e descritiva. O pr?prio pesquisador autor da disserta??o realizou todas as fases da pesquisa, inclusive a transcri??o das entrevistas que foram gravadas com um captador digital de voz. Ap?s a an?lise destes dados verificou-se que apesar de ter havido um real interesse do gestor p?blico em implantar um processo de desenvolvimento local no munic?pio, ele n?o foi capaz de visualizar o processo correto para tal consecu??o. Dois gargalos foram identificados. O primeiro foi a inten??o de ter como ferramenta um plano de desenvolvimento, o que terminou por fazer com que este fosse o impulsionador da pr?tica pretensamente participativa e n?o o ideal que seria um plano gerado a partir da iniciativa popular. O segundo foi a aus?ncia de um projeto de educa??o cr?tica da popula??o que deveria ser o primeiro passo para a realiza??o de uma pol?tica com esta pretens?o