The title of this essay is “Collaboration between social services and schools”. Research shows that many children and youth who are badly treated are not noticed and do not receive the help that they need. This could be due to the lack of collaboration between different authorities and professionals. The purpose of this study is to describe and analyze how the social services and schools are collaborating in terms of children and youth who are badly treated or is at risk of being badly treated and to identify what factors make collaboration possible and hinder it. This study applies a qualitative research perspective. We gathered our data through interviews with two social welfare secretaries, one teacher and one school counselor. The data is analyzed with the theories and concepts which are found in our background and previous research. The result of this study shows that there are different forms of collaboration which occur on different levels. Collaboration between social services and schools mostly takes place on the first level, for example in the exchange of information. There are a number of different possibilities and obstacles that appear in our data as well as in the research. This study has shown that there is a need in both social services and schools to use each others competence and resources. We can also see that factors such as confidentiality, communication and resources make collaboration possible, but that they also can hinder it. / Forskning visar att många barn och ungdomar som far illa inte uppmärksammas och får den hjälp de behöver. Detta beror bland annat på att olika myndigheter och tjänstemän inte lyckas samverka. Denna studie har som syfte att beskriva och analysera hur socialtjänst och skola samverkar kring barn och ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa samt att identifiera faktorer som möjliggör och hindrar denna samverkan. Vi utgår från den kvalitativa forskningsmetoden och har samlat in vår empiri genom intervjuer med två socialsekreterare, en lärare samt en skolkurator. I analysen kopplar vi samman empirin med empirinära teoribildningar och begrepp som framträder i vår bakgrund och den tidigare forskningen. Resultatet visar att det finns olika former av samverkan som sker på olika nivåer. Samverkan mellan socialtjänst och skola sker i huvudsak på den första nivån, som bland annat handlar om informationsutbyte. Det finns ett flertal möjligheter och hinder för samverkan som framträder i vår empiri såväl som i den tidigare forskningen. Vår studie visar att det inom socialtjänst och skola finns ett behov av att använda varandras kompetens och resurser. Vi ser även att faktorer som exempelvis sekretess, kommunikation och resurser möjliggör samverkan men kan samtidigt uppfattas och vara ett hinder för densamma.

För att bibehålla en god hälsa under hela livet är fysisk aktivitet av stor betydelse. Tidigarestudier har visat att den fysiska aktivitetsnivån är låg bland unga kvinnor med annan kulturellbakgrund än svensk, men orsakerna är emellertid relativt okända. Syftet med studien var attbelysa förutsättningar för unga kvinnor med annan kulturell bakgrund än svensk att utövafysisk aktivitet i skolan och på fritiden, samt att söka förklaringar till upplevda möjligheteroch hinder som kan ligga till grund för fortsatt hälsofrämjande arbete riktat till målgruppen.Metoden för datainsamlingen var en intervjustudie med åtta unga kvinnor som alla hade enannan kulturell bakgrund än svensk, där en fokusgruppintervju och fyra individuellaintervjuer genomfördes. Resultatet, genom kvalitativ innehållsanalys, visade till största del dehinder för utövande av fysisk aktivitet som de unga kvinnorna upplevde. De hinder sombelystes var bland annat kulturella faktorer, utanförskap, informationsbrist och ointresse förfysisk aktivitet, vilka främst var kopplade till skolans lektioner i Idrott och Hälsa men även tillfysisk aktivitet på fritiden. Det uttrycktes likaså en del möjligheter för att kunna utöva fysiskaktivitet. Kompisars deltagande i aktiviteterna var här i fokus för att skapa den motivationsom krävs för att vara fysiskt aktiv. Utifrån studiens folkhälsovetenskapliga relevans drogsslutsatsen att det krävs förståelse för de unga kvinnornas bakgrund, såväl som kunskap omfysisk aktivitet, för att bryta den negativa trend kring inaktivitet som finns. / In order to maintain good health throughout life, physical activity is of great importance.Previous studies have shown that physical activity is low among young women in Swedenwho have a different cultural background than Swedish, but the causes are relativelyunknown. The purpose of this study was to illuminate the prerequisites of young women witha different cultural background than Swedish to practice physical activity at school and atleisure time, and to seek explanations for perceived opportunities and barriers that may formthe basis for continued efforts for health promotion directed to the target group. The methodof data collection was an interview study with eight young women who all had a differentcultural background than Swedish, where one focus group interview and four individualinterviews were conducted. The result, based on a qualitative content analysis, mainly showedthe barriers of physical activity that the young women experienced. The barriers that wereilluminated were cultural factors, alienation, lack of information and lack of interest inphysical activity, which were primarily associated with the school’s Sport classes, but alsowith physical activity in their leisure time. The young women also expressed someopportunities for the pursuit of physical activity, where friends' participation in the activitieswas the focal point for the creation of motivation to be physically active. Based on thescientific study of public health relevance, the conclusion was that an understanding of theyoung women's backgrounds is required, as well as knowledge about physical activity, inorder to break the negative trend that exists around their inactivity.

<p>The title of this essay is “Collaboration between social services and schools”. Research shows that many children and youth who are badly treated are not noticed and do not receive the help that they need. This could be due to the lack of collaboration between different authorities and professionals. The purpose of this study is to describe and analyze how the social services and schools are collaborating in terms of children and youth who are badly treated or is at risk of being badly treated and to identify what factors make collaboration possible and hinder it. This study applies a qualitative research perspective. We gathered our data through interviews with two social welfare secretaries, one teacher and one school counselor. The data is analyzed with the theories and concepts which are found in our background and previous research. The result of this study shows that there are different forms of collaboration which occur on different levels. Collaboration between social services and schools mostly takes place on the first level, for example in the exchange of information. There are a number of different possibilities and obstacles that appear in our data as well as in the research. This study has shown that there is a need in both social services and schools to use each others competence and resources. We can also see that factors such as confidentiality, communication and resources make collaboration possible, but that they also can hinder it.</p> / <p>Forskning visar att många barn och ungdomar som far illa inte uppmärksammas och får den hjälp de behöver. Detta beror bland annat på att olika myndigheter och tjänstemän inte lyckas samverka. Denna studie har som syfte att beskriva och analysera hur socialtjänst och skola samverkar kring barn och ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa samt att identifiera faktorer som möjliggör och hindrar denna samverkan. Vi utgår från den kvalitativa forskningsmetoden och har samlat in vår empiri genom intervjuer med två socialsekreterare, en lärare samt en skolkurator. I analysen kopplar vi samman empirin med empirinära teoribildningar och begrepp som framträder i vår bakgrund och den tidigare forskningen. Resultatet visar att det finns olika former av samverkan som sker på olika nivåer. Samverkan mellan socialtjänst och skola sker i huvudsak på den första nivån, som bland annat handlar om informationsutbyte. Det finns ett flertal möjligheter och hinder för samverkan som framträder i vår empiri såväl som i den tidigare forskningen. Vår studie visar att det inom socialtjänst och skola finns ett behov av att använda varandras kompetens och resurser. Vi ser även att faktorer som exempelvis sekretess, kommunikation och resurser möjliggör samverkan men kan samtidigt uppfattas och vara ett hinder för densamma.</p>

Bakgrund: Användandet av agila metoder, där ett coachande ledarskap förespråkas, ökar i snabb takt. Välutvecklade ledaregenskaper är ingen garanti för ett framgångsrikt coachande ledarskap då det kan finnas organisatoriska faktorer som försvårar för ledarens arbete. Tidigare forskning har studerat vilka organisatoriska förutsättningar som är viktiga för coachande ledarskap, men inte i en agil kontext, varför denna studie behövs. Syfte: Studiens syfte är att identifiera och analysera organisatoriska förutsättningar för coachande ledarskap i en agil kontext. Metod: Denna studie är en kvalitativ enfallsstudie där semistrukturerade intervjuer genomförts med åtta teamledare på Saab AB, Linköping. Resultat: Genom denna studie har vi identifierat sex stycken förutsättningar för coachande ledarskap i en agil kontext. Två av dessa relaterar främst till implementeringsprocessen medan övriga fyra berör upprätthållandet av ett coachande ledarskap i en agil kontext. Förutsättningarna är; förståelse för förändring, utbildning &amp; individuella mål, organisationskultur, strategi &amp; mål, tydliga roller samt målstyrning. De två sistnämnda är förutsättningar som inte belysts inom tidigare litteratur om coachande ledarskap men som är viktiga i en agil kontext. / Background: The usage of agile methods where a coaching leadership style isrecommended, is increasing quickly. Well-developed leadership capabilities are noguarantee for a successful coaching leadership since there are organizational factors thatmight make it difficult. Earlier studies have investigated which organizational prerequisitesthat are important for coaching leadership, but not in an agile context, why thisstudy is needed. Aim: The aim of the study is to identify and analyze organizational prerequisites formanagerial coaching in an agile context. Method: The study is a qualitative case study where semi structured interviews have beenconducted with eight team leaders at Saab AB, Linköping. Results: Through this study we have identified six different prerequisites for coachingleadership in an agile context. Two of these mostly relate to the implementation processwhereas the other four affect the maintenance of a coaching leadership in an agile context.The prerequisites are; understanding changes, training &amp; individual goals,organizational culture, strategy &amp; goals, clear roles and management by objectives. Thelast two have not been highlighted in existing literature about coaching leadership, butare important in an agile environment.

Utsikterna att kunna genomföra en återstart av de två små vattenkraftverk som behandlas i denna rapport år goda. Förutsättningarna är gynnsamma i så måtto att planerna för återstarten ligger väl i linje med praxis som etablerats genom avgöranden i de högre rättsliga instanserna gällande liknande fall. Ägaren planerar att driva verksamheten i stort sett så som den ursprungligen bedrevs, vilket visat sig betydelsefullt för att få återupptag av nedlagd vattenkraftverksamhet godkänt Dessa kraftverk är små, väldigt små. Detta betyder att investeringskostnaderna måste minimeras om det skall finns någon chans att uppnå en acceptabel återbetalningstid för investeringen. Några kostnader kan inte påverkas alls, till exempel anslutningen till elnätet. Vissa, såsom de för nya tuber, intagsgaller, samt kabel och utrustning till kraftverken, kan påverkas i någon mån genom att omsorgsfullt välja leverantörerna av utrustningen, samt välja de mest kostnadseffektiva (ofta liktydigt med de enklaste men ändå fungerande) lösningarna. Några få komponenter, såsom generatorn, kan gå att få tag på som begagnade, vilket hjälper till att hålla nere kostnaderna. Slutligen bör inte de pengar som finns att spara på att göra så mycket som möjligt av arbetet själv underskattas. / The prospects of achieving a restart of the two small hydropower plants studied in this report are good. The basic conditions are favourable in the sense that the plans for a restart are well in line with accepted procedures such as established by decisions in the highest courts regarding similar cases. The owner plans to run the operation in essentially the same way it was originally run, a circumstance which has proven to be important when seeking to get restart of discontinued hydropower activities approved. These power plants are small, very small. This means that investment costs has to be minimized if there is to be any chance of achieving an acceptable pay-off time for the investment. Some can't be affected at all, such as the cost for getting connected to the power network. Some, such as those of new tubes, intake bars and electrical wiring and equipment for the plants, can be affected to some extent by carefully choosing the suppliers of the equipment and choosing the most cost-efficient (in most cases synonymous with the simplest but yet functional) solutions. A few components, such as the generator, can possibly be obtained as used equipment, which helps keeping the costs down. Lastly, the potential of saving money by doing as much as possible of the work yourself should not be underestimated.

The aim of this study was to highlight teachers awareness of children who are exposed to violence and to create an understanding of the teachers role in finding children living with domestic violence. We chose a qualitative method because our intention was to get the interviewees unique experience about children living with domestic violence and their prerequisites to find those children. Semi-structured interviews provided access to an understanding of how individuals perceived themselves and their experiences and provided a wide range of material. The studys result was based on nine semi-structured interviews with teachers in grades 0-3. An interview guide containing prepared questions created space for the interviewees to respond freely and to openly express their thoughts and experiences. Our result showed that teachers described violence as physical violence, in the form of strokes, shuffles, bruises and hair that have been pulled off and psychological violence, in the form of mines, verbal abuse and exploitation, and sexual violence in the form of sexual assault. The result also showed that the interviewees found it hard to determine whether the pupil felt bad or had difficulties in concentration that depended on circumstances such as sick or divorced parents, violence or any kind of diagnosis. The interviewees lacked a template or tool to help detect a child who was maltreated at home. There was also a lack of education in violence among the interviewees.

RFID har sedan 80-talet vuxit fram inom industri- och transport-branschen som ett sätt att under-lätta spårning av tillgångar och övervakning av informationsflöden genom logistikkedjan. Tek-nologin har idag många olika applikationsområden och används inom en mängd olika verksam-heter. Item-level Tagging (ILT) är ett sätt att utnyttja tekniken genom att märka enskilda varor för att på så sätt ge dem unika identiteter, vilket erbjuder enorm potential inom detaljhandel. Givet potentialen med tekniken vill vi med vår studie undersöka vilka förutsättningar som kommer att krävas för en ökad användning av ILT och RFID inom detaljhandeln. Detta mål uppnås genom att undersöka de barriärer som tidigare har hindrat en ökad användning samt hur dessa barriärer uppfattas i dagsläget. Efter en grundlig litteraturgenomgång samt intervjuer med respondenter med skilda perspektiv inom området kunde vi dra slutsatsen att det i dagsläget är fyra förutsätt-ningar som behövs för att användningen skall öka; (1) Gemensamma standarder för hur RFID-data skall kodas, (2) Konkurrensmässig press, (3) En ökad kunskap om nyttoeffekter för specifika verksamheter, (4) En ökad kompetens gällande systemlösningar. / Since the eighties RFID has been used in industry and logistics as a way to ease tracking of assets and supervising information flows through the logistical chain. Today, the technology can be applied in a number of different ways and is used in a variety of businesses and branches. Item-level Tagging (ILT) is one way to apply the technology by tagging separate items and thus giving them unique identities, which offers enormous potential within retail. Given the technology’s potential our goal with this study is to discover which prerequisites are necessary for an increased use of ILT and RFID in retail. We achieve this goal by studying earlier barriers to adoption and how these barriers are perceived today. A thorough literary review and interviews with respond-ents from differing perspectives within the field enabled us to draw the conclusion that there are four prerequisites that are necessary today for an increased adoption; (1) Common standards for encoding RFID-data, (2) Competitive pressure, (3) Increased knowledge concerning beneficial effects of adoption, (4) Increased know-how concerning system solutions.

This final thesis deals with the theoretical prerequisites and preconditions of democracy and the possibilities of its permanent establishing in Egypt. The main goal of the thesis is to answer the research question, if Egypt is prepared for democracy. In this case study, the role and the specific status of the Egyptian army is examinand as well. The first part deals with the theory of favorable conditions for establishing and maintaining of democracy, published by Robert Dahl, and Lipset's theoretical approach to conditions leading to the stability of democratic regimes. The second theoretical part is dedicated to the relationship among the army and democracy and the civilian control over the military. In this part Samuel Huntington's and Nordlinger's theories are used as well as the Lawson, May and Selochan's alternative concept, which is contributed to developing countries. All the theories used in the thesis are applied on the specific political reality of Egypt. Also theories related with the issue of the military and its position within the Egyptian political system are applied in the empirical part.

The purpose of this study was to investigate what conditions and working methods that existed among assisted nurses in geriatric homes to promote physical activity in the elderly. The method used was a qualitative approach, using a thematic analysis to interpret the results. The following two categories emerged, prerequisites and work methods. The analysis also generated six subthemes. Material resources, staff availability, time, knowledge, encouragement and motivation and the pandemics impact. The results showed that time, staff, encouragement from the assisted nurses and knowledge about the subject played a big part in enabling physical activity amongst the elderly. It is vital that assisted nurses possess reassuring prerequisites and work methods in order to promote physical activity. / Syftet var att undersöka vilka förutsättningar och arbetssätt som finns hos undersköterskor på äldreboenden för att främja fysisk aktivitet hos äldre. Metoden som användes var en kvalitativ metod och en tematisk analys användes för att tolka och analysera resultatet. Följande två kategorier uppstod, förutsättningar och arbetssätt. Analysen genererade i sex subteman. Tillgångar och förutsättningar till materiella resurser, personal, tid, kunskap samt vikten av uppmuntran och motivation och pandemins påverkan. Resultatet visade att förutsättningarna, personal och tid hade en betydande roll som saknades i främjandet av fysisk aktivitet hos de äldre. Resultatet visade att arbetssättet uppmuntran och motivation från undersköterskorna kring fysisk aktivitet spelade en betydande roll för att främja fysisk aktivitet hos äldre och hur arbetssätten och förutsättningarna under pågående Covid-19 pandemi påverkats negativt i arbetet mot fysisk aktivitet. Det är av stor vikt att undersköterskor har betryggande förutsättningar och arbetssätt för att kunna främja fysisk aktivitet.

Orosanmälningar som gäller barn och unga ökar, vilket innebär ett ökat tryck på socialsekreterare som arbetar med förhandsbedömningar. Samtidigt pågår organisatoriska förändringar inom socialtjänsten i Sverige, där effektivisering, standardisering och nya metoder är centrala. IVO har vid granskningar av socialtjänstens enheter för barn och unga hittat brister i arbetet med förhandsbedömningar, som pågått under en längre tid. Denna uppsats bygger på en kvalitativ studie där har vi undersökt professionellas arbete med förhandsbedömningar för att få en förståelse för under vilka premisser detta arbete sker. Vi har även undersökt socialsekreterares upplevelser av arbetet med fokus på utmaningar och utvecklingsområden. Som datainsamlingsmetod har vi använt oss av fokusgruppsintervjuer med vinjetter, samt en semistrukturerad intervju, där vi intervjuat socialsekreterare som jobbar på socialtjänstens mottagningsenheter inom tre kommuner i norra Sverige. Resultaten visar att socialsekreterare använder olika tillvägagångssätt i arbetet med förhandsbedömningar, samt att det finns olika förutsättningar för hur arbetet med förhandsbedömningar kan bedrivas. Detta förklaras främst genom påverkan av politiska beslut, organisationens ramar, ärendets- och arbetets karaktär, och socialsekreterares handlingsutrymme. / Reports concerning children and young people's welfare are increasing, which means increased pressure on social secretaries who work with pre-assessments. At the same time, organizational changes are ongoing in social services in Sweden, where efficiency, standardization and new methods are central. IVO has, on reviews of the social service units for children and young people, found shortcomings in the work with pre-assessments, which have been going on for a long time. This exam is based on a qualitative study where we have examined the work of professionals with pre-assessments to get an understanding about under which premises this work takes place. We have also examined social secretaries' experiences of the work focusing on challenges and development areas. As a data collection method, we have used focus group interviews with vignettes, as well as a semi-structured interview, where we interviewed social secretaries working at the social services reception units in three municipalities in northern Sweden. The results shows are that social secretaries use different approaches in the work with pre-assessments, and that there are different conditions for how the work can be conducted. This is mainly explained by the influence of political decisions, the organization's frameworks, the nature of the case, the nature of the work and social workers discretion.