Magistro darbe analizuojamas specialistų, dirbančių su neįgaliaisiais profesinės reabilitacijos procese, darbdavių ir neįgaliųjų požiūris į profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumą bei reikalingumą. Suformuluota hipotezė, kurią sudaro dvi dalys: Tikėtina, kad specialistų, dirbančių su neįgaliaisiais profesinės reabilitacijos procese, darbdavių ir neįgaliųjų nuomonės leidžia įvertinti profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumo prioritetus neįgaliųjų profesinės reabilitacijos procese. Tikėtina, kad specialistai, dirbantys su neįgaliaisiais profesinės reabilitacijos procese, darbdaviai ir patys neįgalieji yra linkę pripažinti profesinės reabilitacijos specialisto reikalingumą neįgaliųjų profesinės reabilitacijos procese. Anketinės apklausos metodu tirta, kaip specialistai ir kaip darbdaviai vertina profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumą ir reikalingumą. Duomenų analizei taikyta statistinė (aprašomoji dažnių, vidurkių, procentų) duomenų analizė. Individualaus pokalbio (asmeninio interviu) metodu tirta, kaip neįgalieji linkę vertinti profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumą ir reikalingumą darbo vietoje. Duomenų analizei taikyta pamatinė, dar kitaip vadinama lauko teorija (grounded theory). Tyrime dalyvavo 100 specialistų iš Šiaulių bei Kauno apskričių, dirbančių su neįgaliais asmenimis profesinės reabilitacijos procese, 100 darbdavių iš Šiaulių, Kauno bei Alytaus apskričių, dirbančių įvairiose profesinės veiklos... [toliau žr. visą tekstą] / In this paper analyzed specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation, employers and disabled people attitude towards vocational rehabilitation specialist directiveness of activity and necessity. Stated hypothesis from two sections: It is presupposed, that minds of specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation, employers and disabled people let assess priorities of vocational rehabilitation specialist directiveness of activity in process of vocational rehabilitation of the disabled. It is presupposed, that specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation, employers and disabled people are inclined to agree with necessity of vocational rehabilitation specialist in process of vocational rehabilitation of the disabled. It is important to note that the interrogatory by filling in the form is also under the consideration how specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation and employers assess vocational rehabilitation specialist directiveness of activity and necessity. The fact-finding is also made and shown in statistics (descriptive frequency, the average, the percentage). The interrogatory by individual interview is also under the consideration how disabled people are inclined to assess vocational rehabilitation specialist directiveness of activity and necessity in workplace. The fact-finding is also made and shown in grounded theory... [to full text]

Ikimokyklinio ugdymo ir bendrojo lavinimo mokyklų įstaigose vyksta pedagogų kaita. Geri specialistai išeina į pensiją, atsiranda poreikis priimti naujus asmenys. Dažniausiai į laisvą vietą yra priimami jauni, neseniai mokslus baigę specialistai, turintys mažai patirties. Pradėjus dirbti paaiškėja, kad neretam trūksta įgūdžių, jie nežino kaip perteikti turimas žinias. Tad pedagogų kaita yra problema, kuri reikalauja atitinkamų sprendimo priemonių. Siekiant pagrįsti problemą, naudota mokslinės literatūros analizė, parengtas tyrimo instrumentarijus – anketa, atlikta statistinė duomenų analizė, koreliacinių ryšių analizė. Tyrimo tikslas – ištirti darbuotojų kaitos valdymo ypatumus. Tikslui pasiekti iškeliami šie uždaviniai: 1. Duomenų analizė, naudojant aprašomosios statistikos procentinius dažnius; 2. Remiantis teoriniu modeliu, išanalizuoti gautus duomenis, palyginti ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir bendrojo lavinimo mokyklų vadovų nuomonę. 3. Remiantis teoriniu modeliu, išanalizuoti duomenis apie savybes, reikalingas darbui švietimo įstaigoje ir darbo specifika, ieškant koreliacinių ryšių. Tyrime dalyvavo: Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų (lopšelių – darželių) bei bendrojo lavinimo mokyklų (progimnazijų, pagrindinių, vidurinių, gimnazijų) vadovai, jiems neesant pavaduotojai arba pavaduotojai ugdymui, turintis skirtingą vadovavimo stažą. Apibendrinant surinktus duomenys galima teigti, kad pagrindinėmis darbuotojų kaitos priežastimis yra mažas atlyginimas bei... [toliau žr. visą tekstą] / In the kindergartens and comprehensive schools staff turnover appears. Good specialists retire on a pension and thus arises the need to hire new employees. Frequently the vacancies are filled with young, just graduated after their studies and having little experience specialists. Not rarely just after start of the job appears that they are missing skills, they don’t know how to transfer their knowledge. Therefore the turnover of staff is a problem, which needs appropriate solutions. In order to substantiate the problem, the analysis of literature sources was performed, the instrument of the research was prepared – poll, statistical data analysis and analysis of correlations was conducted. Purpose of the research – to find out and explore the specificities of staff turnover management. In order to achieve the purpose, the following tasks were set: 1. Data analysis using the percentage frequencies; 2. Based on theoretical model, the analysis of the collected data, the comparison of views of the leaders (directors) of kindergartens and comprehensive schools; 3. According theoretical model, to analyze the collected data regarding employee personal features, necessary for the work in education institutions and the specificities of work,to find out the related correlations. Participates of the research - leaders (directors) or deputy directors of Vilnius city kindergartens and comprehensive schools, who have different extents of leadership experience. Summarizing the collected... [to full text]

Dabartinis laikotarpis siejamas su žinių visuomenės formavimu, žmogiškųjų išteklių ugdymu, formuluojant šias savybes: gebėjimas prisitaikyti prie pokyčių keičiant darbo būdus; žiniomis pagrįstas ūkio funkcionavimas; tęstinio mokymosi idėjos realizavimas; atsakomybės už žinių, gebėjimų ir įgūdžių ugdymo/ugdymosi formavimas; užimtumo strategijos veiksnių panaudojimas darbingumo, kompetentingumo, pritaikomumo ir pilnavertiškumo vystymui. Reikalavimai darbuotojų kompetencijai nuolat didėja ir sparčiai kinta. Kiekvienai naujai problemai spręsti reikalinga atitinkama darbuotojų kompetencija. Darbo objektas: Būsimų kūno kultūros mokytojų kompetencijos. Darbo tikslas: Įvertinti būsimų kūno kultūros mokytojų profesinę kompetenciją Darbo uždaviniai: 1. Aptarti kūno kultūros mokytojo veiklą. 2. Apžvelgti kūno kultūros mokytojų profesines kompetencijas ir raiška. 3. Išanalizuoti būsimų kūno kultūros mokytojų įgytas profesines kompetencijas. Išvados: 1. Mokytojo vaidmuo yra svarbus perteikiant mokiniams vertybes, skatinant jų kūrybiškumą, padedant formuotis vaiko asmenybei. Siekdamas tinkamai ugdyti vaikus pats pedagogas turi būti kūrybiškas, lankstus, gerbiantis save ir kitus, gebantis bendrauti su kitais. 2. Profesinės kompetencijos tai mokytojo žinios, įgūdžiai, gebėjimai, vertybinės nuostatos, požiūriai ir kitos asmeninės savybės, reikalingos sėkmingai bendrajai ugdymo veiklai. Tiek būsimiems tiek esamiems kūno kultūros mokytojams yra galimybė kelti savo profesionalumą (... [toliau žr. visą tekstą] / The current period is associated with the formation of a knowledge society, human resource development, the formulation of the following characteristics: the ability to adapt to change through changing ways of working, functioning knowledge-based economy, the realization of the idea of lifelong learning, the responsibility for the knowledge, abilities and skills / education formation; employment strategy factor use capacity, competence, adaptability, and faculty development. Competence requirements are increasing constantly and rapidly changing. Each new problem requires the competence of personnel. The object: future physical education teachers. Aim: To evaluate the future of physical education teachers' professional competence. Job tasks: 1. Discuss the physical education teacher in 2. Overview of the physical education teachers' professional competencies and expression. 3. Analysis of future physical education teachers to acquire professional competencies Conclusion: 1. Teacher's role is to convey important values in students, encouraging their creativity, helping to shape the child's personality. In order to properly educate children the teacher must be creative, flexible, respecting yourself and others, able to communicate with others. 2. Professional competence is teachers' knowledge, skills, abilities, values, attitudes and other personal qualities needed to succeed in general education activities. A prospective and current physical education teacher is the ability to... [to full text]

Visuomenės sveikata (Sveikatos ekologija) NAKVYNĖS NAMŲ DARBUOTOJŲ PROFESINĖS RIZIKOS VEIKSNIŲ SĄSAJOS SU SUBJEKTYVIAI VERTINAMA SVEIKATA Diana Mačiulienė Mokslinė vadovė lekt. dr. Jolita Kirvaitienė Lietuvos sveikatos mokslų universitetas, Medicinos akademija, Visuomenės sveikatos fakultetas, Aplinkos ir darbo medicinos katedra. Kaunas; 2013. 56 p. Darbo tikslas. Įvertinti nakvynės namų darbuotojų profesinės rizikos veiksnių sąsajas su subjektyviai vertinama sveikata. Tyrimo metodika. Tyrime dalyvavo 145 Vilniaus, Kauno ir Klaipėdos miestų nakvynės namų darbuotojai. Analizei buvo tinkamos 126 anketos. Darbuotojų apklausai naudota vienmomentinė anketa. Statistinė duomenų analizė buvo atlikta naudojant statistinį programų paketą SPSS 17.0 for Windows ir Microsoft Office programinio paketo skaičiuokle Microsoft Excel. Duomenys, kurių paklaidos tikimybė p>0,05 nebuvo naudoti tyrime, kadangi skirtumas laikomas statistiškai nereikšmingas. Rezultatai. Nakvynės namų darbuotojai daţniausiai susiduria su klientų grasinimais (41,3 proc.), keiksmaţodţiais (64,3 proc.), psichologine įtampa (78 proc.), nesaugumo jausmu (53 proc.). Dauguma darbuotojų (70,6 proc.) per pastaruosius 6 mėnesius pajuto sveikatos sutrikimus. Beveik pusė apklaustųjų (42,9 proc.) savo sveikatos sutrikimus sieja su darbu. Savo sveikatos sutrikimus respondentai sieja su: miego sutrikimais (36,5 proc.), irzlumu (22,2 proc.), nerimu (20,6 proc.), įtampa bei stresu (34,9 proc.), arterinė hipertenzija (19,8 proc.)... [toliau žr. visą tekstą] / Public health (Health ecology) HOSTEL STAFF OCCUPATIONAL RISK FACTORS AND THEIR LINKS WITH THE SUBJECTIVE EVALUATION OF HEALTH Diana Mačiulienė Scientific tutor lecturer dr. Jolita Kirvaitienė Lithuanian University of Health Sciences, Medical Academy, Faculty of Public Health, Department of Environmental and Occupational Medicine. Kaunas; 2013. 56 p. The aim of a project. To evaluate Hostel Staff Occupational Risk Factors and Their Links with the Subjective Evaluation of Health. Research methodology. 145 workers from Vilnius, Kaunas and Klaipėda hostels staff were involved in the study. 126 questionnaires were suitable for analysis. A cross-sectional questionnaire was used in the survey. The statistical analysis was performed using the statistical software package SPSS 17.0 for Windows and Microsoft Office software package Microsoft Excel spreadsheet. Data with bias probability p>0,05 were not used in the research, because the difference is considered statistically insignificant. Results of the research. Mostly, workers of hostels have to deal with threats of clients (41,3 pct.), vituperation (64,3pct.), psychological stress (78 pct.), insecurity (53 pct). In the last 6 months the majority of employees felt health disorders. Almost half of the respondents (42,9 pct.) relate their health problems with the work. Were mentioned following health disorders: sleep disorders (36,5 pct.), irritability (22,2 pct.), anxiety (20,6 pct), tension and stress (34,9 pct.), arterial... [to full text]

Pagrindimas. Lietuvoje duomenys apie naujus profesinių ligų atvejus kaupiami Lietuvos Respublikos Profesinių ligų valstybės registre. Profesinių ligų valstybės registro statistinės informacijos analizė labai svarbi profesinių ligų prevencijai gerinti, siekiant gilinti medicinos darbuotojų ir kitų sričių specialistų, dirbančiųjų ir darbdavių žinias apie profesines ligas, jų priežastis. Nuo 2004 m. duomenų apie profesines ligas rinkimas pagrįstas Europos profesinių ligų statistikos metodika ir EUROSTAT ekspertų rekomendacijomis. Atitinkamai 2005 m. atnaujinta registro duomenų bazė. Kaulų ir raumenų sistemos pažeidimai yra labiausiai paplitusi darbuotojų sveikatos problema Europos Sąjungoje. Nuo 2005 m. Lietuvos profesinių ligų struktūroje dominuoja profesinės kaulų – raumenų sistemos ligos. Šias ligas dažniausiai sukelia dvi profesinės rizikos veiksnių kategorijos: fizikiniai ir biomechaniniai (ergonominiai) veiksniai. Lietuvos profesinių ligų priežasčių struktūroje vyrauja fizikiniai profesines ligas sukeliantys veiksniai, o Europos šalyse – biomechaniniai. Tikslas – aprašyti 2005 – 2007 m. laikotarpiu Lietuvoje užregistruotų profesinių kaulų – raumenų sistemos ligų rizikos veiksnius. Uždaviniai. 1. Nustatyti 2005 – 2007 m. laikotarpiu Lietuvoje užregistruotų profesinių kaulų – raumenų sistemos ligų rizikos veiksnių struktūrą. 2. Nustatyti 2005 – 2007 m. laikotarpiu Lietuvoje užregistruotų profesinių kaulų – raumenų sistemos ligų rizikos veiksnių pasiskirstymą pagal diagnozę... [toliau žr. visą tekstą] / Background. Data on new cases of professional diseases are collected in Professional Diseases State Registry of Lithuanian Republic. Analysis of statistic data from Occupational Diseases State Registry is very important for occupational diseases prevention, striving to expand knowledge of medical workers and professionals of other areas, employees and employers, on occupational diseases and their causes. Since 2004 data on occupational diseases collecting is based on European statistics mode for occupational diseases and EUROSTAT expert recommendations. Basis of registry data on 2005 was updated accordingly. Affections of musculoskeletal system are most prevalent among health problems of employees in European Union. Musculoskeletal system diseases are predominant among Lithuanian professional diseases since 2005. These diseases most often are caused by two categories of professional risk factors: physical and ergonomic factors. Physical factors, causing occupational diseases are predominant among causes of Lithuanian occupational diseases, and ergonomic are prevalent in Europe. Objective: to describe risk factors of occupational musculoskeletal diseases registered in 2005-2007 in Lithuania. Propositions. 1. To assess structure of risk factors of occupational musculoskeletal diseases registered for 2005 – 2007 in Lithuania; 2. To assess distribution of risk factors of occupational musculoskeletal diseases according to diagnosis; profession; economic activities type; gender... [to full text]

The object of the research is to reveal the management of a consultative health care centre in regard to the assessment of the staff working there. The main objectives are as follows: 1) to compare the differencKlaida! Nerastas sąrašas.es in the assessment in regard to the incumbency of those assessing the executive; 2) to frame the program of means to improve the management efficiency. Research methods. In one of the health care centres, a onetime anonymous opinion poll was performed in March, 2006 and staff of various incumbencies questioned, including doctors, nurses, administrative staff and many others. 18 doctors, 34 nurses, 3 people working in an administrative office and 22 employees of other incumbency were asked to fill in a questionnaire of 21 questions. The research data was processed through the program of SPSS data analysis. Results. The respondents were to score the influence that the head of the health care centre had on the results of their work. The average score was 3,6. Moderate impact of the executive person upon their work was the most common assessment: 4 points - 55% and 3 points – 27%; 1% scored their executive with lower points thus regarding them as low-powered institution whereas 8% of the respondents assessed the head of the centre as highly influential and scored them with 5 points. 18% of the doctors, 54% of the nurses and 50% of the others asserted that essential decisions regarding the functioning of the health care centre are made by the... [to full text]

Darbe atlikta teorinė neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialisto profesinės kompetencijos apibrėžties analizė. Iškelta hipotezė, kad neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialisto profesinė kompetencija yra daugiamatis konstruktas, kurio turinys grįstas trimis lygiais: konceptualiuoju (žinios, asmeninės savybės, nuostatos), instrumentiniu (gebėjimai ir vaidmenys) bei integraciniu (funkcijos ir socialinis veiklos tinklas). Siekiant identifikuoti neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialisto profesinės kompetencijos struktūrą buvo: a) išanalizuoti 5 užsienio šalies (JAV) neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialistų pareigybiniai veiklos aprašai, išskiriant profesinės kompetencijos struktūrines dalis (taikant kokybinį tyrimą – dokumentų analizę); b) atskleistas neįgalių asmenų (N=5) požiūris į profesinės reabilitacijos specialisto profesinę kompetenciją (taikant kokybinius tyrimus – pusiau struktūruotą interviu ir diskurso analizę); c) nustatyti neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialisto profesinės kompetencijos struktūrinių dalių ypatumai, remiantis specialistų (N=135), dirbančių neįgaliųjų profesinės reabilitacijos sistemoje požiūriu (taikant kiekybinį tyrimą – anketinę apklausą). Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Atlikus teorinę analizę buvo atskleista neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialisto profesinės kompetencijos struktūra, kurią sudaro trys lygiai: konceptualusis, instrumentinis bei integracinis. 2. Remiantis atliktu tyrimu... [toliau žr. visą tekstą] / The paper deals with the theoretical analysis of the definition of the professional competence of vocational rehabilitation specialist of the disabled. Hypothesis: it is supposed that the professional competence of vocational rehabilitation specialist of the disabled is complex construct and the content of it is base don three levels: conceptual (knowledge, personal characteristics and attitudes), instrumental (abilities and roles) and integrational one (functions and social network of work). Trying to identify the structure of professional competence of vocational rehabilitation specialist of the disabled there were: a) analyzed 5 descriptions of duties and activities of the vocational rehabilitation specialists of the disabled in a foreign country (USA) picking out structural parts of the professional competence (qualitative research – analysis of documents); b) revealed opinion of professional competence of vocational rehabilitation specialist of the disabled by 5 disabled persons (qualitative research – half structural interview and discursive analysis); c) defined peculiarities of the structural parts of the professional competence of vocational rehabilitation specialist of the disabled by an opinion of 135 specialist which work in a system of vocational rehabilitation for disabled (quantitative research – interrogatory by filling the form). The most important empirical conclusions that were drawn are: • Revealed structure of the professional competence of vocational... [to full text]

Šiuolaikinis socialinis darbas neatsiejamas nuo jį dirbančių asmenų profesionalumo, kurį siekiama nustatyti įvertinant kompetencijas pagal kvalifikacinius reikalavimus ir suteikiant tam tikrą kvalifikacinę kategoriją. Socialinių darbuotojų kompetencijų tema nagrinėta mažai, tačiau aktuali, kadangi siekiančių studijuoti socialinio darbo specialybę skaičius auga, socialinių paslaugų sritis plečiasi – kuriamos naujos įstaigos, teikiamos naujos socialinės paslaugos. Tyrimo tikslas – išnagrinėti socialinių darbuotojų kompetencijų ir kvalifikacinių reikalavimų sąsajas atestacijos metu. Darbe nagrinėta kompetencijos samprata, socialinio darbuotojo kompetencijos sudėtinės dalys, jų svarba socialinio darbuotojo darbe. Palyginti socialinių darbuotojų ankstesni ir dabartiniai kvalifikaciniai reikalavimai, atskleidžiamos socialinių darbuotojų kvalifikacijos kėlimo sąlygos Lietuvoje bei socialinio darbo, kaip profesijos, profesionalėjimo bruožai. Atskleista, kad socialinio darbuotojo kompetencijos sudėtinės dalys yra žinios, vertybės ir įgūdžiai, kurie atestacijos metu įvertinami taikant kvalifikacinius reikalavimus: išsilavinimo lygį, socialinio darbo stažą, kvalifikacijos kėlimo trukmę, praktinės veiklos vertinimą ir savo praktinės veiklos pristatymą. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad pirminės atestacijos metu dauguma socialinių darbuotojų išsilavinimą, socialinio darbo stažą ir mokymąsi kvalifikacijos kėlimo kursuose, seminaruose laikė... [toliau žr. visą tekstą] / Le travail social actuel dépend beaucoup du niveau professionel des personnes qui l΄accomplissent. Les représentants de cette spécialité sont vérifiés suivant les différentes compétences et d΄ après ça ils reçoivent une cathégorie professionelle. Le domaine de ces compétences est peu analysé et, au contraire, il est très important aujourd΄hui, parce qu΄il y a de plus en plus de personnes qui choisissent le métier du cadre social, les services sociaux s΄élargissent, le nombre d΄institutions grandit. Le but de cette étude est d΄analyser les compétences obligatoires des cadres sociaux et trouver les liens entre les éxigences au cours de la certification professionelle. L étude présente la notion de la compétence, les parties de la compétence, leur importance dans le travail d΄un représentant social. Dans l΄étude on peut trouver les anciennes éxigences aussi que les actuelles, la présentation des conditions du perfectionnement professionel en Lituanie, aussi les moments du perfectionnement. L étude affirme que les parties de la compétence sont les valeurs et les savoirs-faire aussi que le niveau de la formation, stage du travail social, niveau du perfectionnement,les activités et leur présentation. Les résultats de l΄étude montrent qu΄au cours de la première certification la plupart des employés sociaux pour les principes les plus importants prennent la formation, stage professionel, et les cours du perfectionnement. Leur travail pratique... [to full text] / RÉSUMÉ Le travail social actuel dépend beaucoup du niveau professionel des personnes qui l΄accomplissent. Les représentants de cette spécialité sont vérifiés suivant les différentes compétences et d΄ après ça ils reçoivent une cathégorie professionelle. Le domaine de ces compétences est peu analysé et, au contraire, il est très important aujourd΄hui, parce qu΄il y a de plus en plus de personnes qui choisissent le métier du cadre social, les services sociaux s΄élargissent, le nombre d΄institutions grandit. Le but de cette étude est d΄analyser les compétences obligatoires des cadres sociaux et trouver les liens entre les éxigences au cours de la certification professionelle. L étude présente la notion de la compétence, les parties de la compétence, leur importance dans le travail d΄un représentant social. Dans l΄étude on peut trouver les anciennes éxigences aussi que les actuelles, la présentation des conditions du perfectionnement professionel en Lituanie, aussi les moments du perfectionnement. L étude affirme que les parties de la compétence sont les valeurs et les savoirs-faire aussi que le niveau de la formation, stage du travail social, niveau du perfectionnement,les activités et leur présentation. Les résultats de l΄étude montrent qu΄au cours de la première certification la plupart des employés sociaux pour les principes les plus importants prennent la formation, stage professionel, et les cours du perfectionnement. Leur travail... [toliau žr. visą tekstą]

Įmonės, įmonės dalies, verslo ar jo dalies perdavimas – šiandienos verslo kasdienybė. Nagrinėjamas ekonominis reiškinys turi socialinę pusę ir darbe nagrinėjamas darbo teisės prasme. Preziumuojama, jog įmonės, verslo ar jų dalių perdavimo atveju gali pasikeisti darbuotjų teisių apimtis, todėl Bendrijos teisės aktų leidėjui tenka užduotis nustatyti perdavimo sąvoką, pateikti jos požymius, o valstybėms narėms – tinkamai perkelti Direktyvą 77/187/EEB dėl valstybių narių įstatymų, skirtų darbuotojų teisių apsaugai įmonės, įmonės dalies, verslo ar verslo dalies perdavimo atveju, suderinimo bei ją keičiančią direktyvas ir konsoliduotąjį direktyvos tekstą. Vadovaujantis prezumpcija, jog įmonės, įmonės dalies, verslo ar jo dalies perdavimas pakeičia darbuotojų teisinį statusą, darbe keliami klausimai: kaip ir ar tinkamai Direktyvoje 77/187/EEB bei Europo Teisingumo Teismo praktikoje apibūdinamos „įmonės, verslo, jų dalies perdavimo“, „darbuotojų atstovų“, „informavimo ir konsultavimo procedūrų“ sąvokos ir kaip nuostatos įgyvendinamos bei kaip atsižvelgiama į Europos Teisingumo Teismo praktiką valstybėse narėse; nagrinėjami darbuotojų atstovavimo teoriniai bei praktiniai pagrindai bei skirtingos tokio atstovavimo formos; siekiama atsakyti į klausimą, ar Europos Bendrijos bei nacionalinių Europos Sąjungos valstybių narių teisinio reguliavimo modeliai darbuotojų atstovavimo ir dalyvavimo informavimo ir konsultavimo procedūrose pakankamai užtikrina darbuotojų kolektyvinių bei... [toliau žr. visą tekstą] / Transfers of undertakings of their parts are today‘s business reality. Despite the fact that this economic concept can be interpreted from many perspectives, this work approaches it from a labour law point of view. In order to safeguard employees‘ rights in the transfer of undertakings situation, the Council directive 77/187/EEC was adopted. Based on the assumption that transfers of undertakings change legal status of employees, the following issues are raised and discussed in this work: how „transfer of undertakings“, „employee representatives“, „information and consultation procedures“ are defined in the Directive 77/187/EEC and case law of EU courts and whether such definitions are clear cut and properly implemented in the national laws of EU member states; theoretical and practical grounds for employees‘ representation and its‘ forms; whether EU model and models of separate EU member of information and consultation secures the continuity of rights of employee representatives in transfer of undertakings situation. It is concluded that the above mentioned definitions still raise practical problems, models of implementation differ from state to state.

Darnios informacinės visuomenės klestėjimo periode, vykstant mokslo bei technologijų pažangai, kiekvienam asmeniui būtina tobulinti socialinius, komunikacinius, problemų sprendimo, veiklos bei kitus bendruosius gebėjimus ir kartu išsiugdyti svarbiausius įgūdžius, būtinus norint sėkmingai konkuruoti šiuolaikinėje darbo rinkoje. Aktuali tyrimo problema, atsakant į klausimą: koks pedagogų IKT taikymo kompetencijos turinys ir struktūra, nes nuo jų priklauso profesinio mokymo ir mokymosi proceso kokybė, pedagogų ir jų ugdytinių gebėjimas sėkmingai integruotis į pasaulinę ir šalies darbo rinką.Magistriniame darbe nagrinėjama kolegijų pedagogų informacinių ir komunikacinių technologijų taikymo (IKT) kompetencija, kaip profesinės kompetencijos komponentas. Informacinės visuomenės ir kultūros kaita bei pedagogų standarto reikalavimai ES ir Lietuvoje pedagogų IKT kompetencijai keičiasi, kintant mokymo ir mokymosi procesui ir nacionaliniams ugdymo tikslams, įtakojant socialiniams-demografiniams veiksniams. Anketiniu tyrimu nustatyta, kad šalies aukštųjų neuniversitetinių mokyklų (kolegijų) pedagogai sistemingai tobulina informacinio raštingumo kompetencijas įvairiomis formomis, dalyvaudami ES projektuose ir programose, savarankiškai mokydamiesi nuotoliniu būdu, norėdami kokybiškai ir sistemingai dirbti edukaciniame procese. Pristatomas pedagogų IKT taikymo kompetencijos turinio ir struktūros empirinis pagrindimas. Analizuojamos kolegijų pedagogų IKT elgsenos, pridedamosios... [toliau žr. visą tekstą] / During the period of prosperity of harmonic informational society, as the economy globalyzes and the science and technology development increases, it is necessary for everyone to develop social, communicational, problem-solving, practical and other common skills as well as to bring up the most important habits in order to be able to compete in today’s employment market. The urgent problem, when solving the problem of what the application volume and structure of competence of pedagogue’s information and communication technology (ICT) would be, since the value of professional teaching and learning and pedagogues’ their apprentices abilities to successfully integrate to national and international job market depend on it.The work analyzes competence, as a part of professional competence, of college pedagogues in application of information and communication technologies (ICT). The informational society and culture as well as the requirements for the pedagogues’ ICT competence changes as changes the learning and teachning process for national training goals influenced by social and demografic factors. The questionaire research has showed that the pedagogues of national universities and colleges, in order to perform a quality educational work, systematically increase their competences of informational capabilities in various ways. This work also presents the volume and structure empirical substantiation of pedagogues’ ICT competences. Moreover, this article analyzes the ICT... [to full text]