Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-03-28Bitstream added on 2014-06-13T20:48:13Z : No. of bitstreams: 1 miranda_mda_me_bauru.pdf: 2352987 bytes, checksum: 149c98d4dd6d5a4af9ff3ce95d5ab1db (MD5) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / A produção da pauta jornalística em TV Digital transita pelo novo espaço que é essa plataforma. A nova maneira de informar no meio televisivo oferece um novo comportamento de emissores e receptores. A análise de telejornais da GloboNews e BandNews na produção de notícias para a televisãom e portais são exemplos de interação entre as mídias. Novas competências e habilidades serão agregadas ao perfil dos profissionais que atuam nesse meio. Os avanços tecnológicos e a produção de conteúdo andam em paralelo e influenciam todo o processo que abordamos. / The production of the jounalistic guidelines in the digital TV transit through the new space that is such platform. The new manner of informing in the television media offer a new behaviour from emitters and recipients. The analysis of TV news programs from GloboNews and BandNews in the production of information for television and journalistic websites are examples of interaction between those medias. New competences and habilities are brought together to the profile of professionals that act in this media. The technological advances and the content production walk in parallel and influence the process that we approach.

Além das importantes pesquisas sobre as dimensões da Comunicação Organizacional, análises recentes têm demonstrado que a sustentabilidade é uma tendência contemporânea estabelecida. Nas organizações, tal cenário exige do comunicador uma atuação mais ampla diante de um contexto complexo e pós-moderno, em que se soma a oportunidade de atuar pela sustentabilidade. Propõe-se uma compreensão do perfil mais adequado deste profissional, que entenda como fazer as organizações incorporarem a sustentabilidade em sua gestão e qual o papel da comunicação nesta realização. O contexto e as pesquisas demonstram que o gestor de comunicação é o mais adequado, pelas habilidades e conhecimentos adquiridos na formação universitária, para empreender, dialogar, divulgar, planejar, gerir, mensurar, pesquisar, produzir materiais e desenvolver os canais de comunicação de uma organização para desenvolver a sustentabilidade em benefício da sociedade. / Besides important researches on the dimensions of Organizational Communication, recent studies have shown that sustainability is a contemporary trend. In organizations, this scenario requires from the communicator a broader performance before a complex and postmodern environment that adds up the opportunity of working for sustainability. In this study, it is proposed an understanding of the most suitable professional profile manager, who understands how organizations can incorporate sustainability into its management and the role of communication in this achievement. The context and current researches show that the communication professional is the most appropriate, due to the skills and knowledge acquired in university education, to engage, discuss, disclose, plan, manage, measure, researching, producing materials and develop communication channels of a organization to develop sustainably for the benefit of society.

Este trabalho teve como objetivo descrever as características sóciodemográficas e de trabalho do profissional da Educação Física da Zona Leste de São Paulo. Como objetivos específicos, identificamos o perfil do profissional e o estilo de vida e saúde, considerando os aspectos de tempo de trabalho, funções exercidas, percepção de satisfação profissional com relação às condições de trabalho, renda e motivação e capacidade para o trabalho do profissional de Educação Física. A metodologia utilizou-se de levantamento bibliográfico, artigos, dissertações e livros, e na utilização de um questionário. Os sujeitos desta pesquisa foram 80 profissionais de Educação Física que atuam nas academias da zona leste de São Paulo. Os itens do questionário foram desmembrados com a finalidade de utilizar os escores pré-definidos de cada instrumento. Foi utilizado o pacote estatístico Statistical Package for the Social Sciences - SPSS 20, estabelecendo uma análise descritiva com cálculos de média, desvio padrão. A maioria dos profissionais era do sexo masculino e tinham média de 33 anos de idade; trabalhavam aproximadamente dois anos na empresa onde foi realizada a pesquisa; dos profissionais, 55 % obtinham de carteira e previdência social. A qualidade de vida e satisfação profissional ficaram na média da classificação boa. Foi identificado uma prevalência baixa de doenças e lesões nestes profissionais. No geral o pentaculo do bem estar teve um resultado positivo para os indicadores de estilo de vida. Podemos afirmar que é uma profissão recente no mercado, e um dos grandes desafios desta área é o processo de envelhecimento e o plano de carreira. Em média esses profissionais tem 2 empregos e dividem a rotina e seu tempo com outras atividades. O gosto pela pratica de atividade física é um fator que colabora para a escolha da profissão em Educação Física. Podemos concluir que os profissionais deste estudo são considerados jovens e fisicamente ativos, além de ter poucos problemas de saúde, uma vez que esses profissionais possuem uma probabilidade maior de cuidar da saúde e ter com o estilo de vida ativo, faz com que os aspectos preventivos sejam mais evidentes / This study aimed to analyze the sociodemographic and work characteristics of the Physical Education professional of the East Zone of São Paulo. As specific objectives, we identify the profile of the professional and aspects of lifestyle and health, considering the aspects of working time, functions exercised, perception of professional satisfaction with regard to working conditions, income and motivation, as well as specify the aptitude for the work of the Physical Education professional. The methodology focused on the bibliographical survey, articles, dissertations and books, and the use of a questionnaire. The subjects of this research were 80 professionals of physical education who work in the academies of the east zone of São Paulo. The items of the questionnaire were dismembered in order to use the pre-defined scores of each instrument. Statistical Package for Social Sciences - SPSS 20 was used, establishing a descriptive analysis with mean, standard deviation calculations. Most of the professionals were male and with an average of 33 years of age; worked for approximately two years in the company where the research was carried out, of the professionals, 55% obtained a portfolio and social security. Quality of life and professional satisfaction were average in the good rating. A low prevalence of diseases and injuries was identified in these professionals. Overall the pentacle of good had a positive outcome for lifestyle indicators. We can state that it is a recent profession in the market, it is one of the great challenges of this area is the aging process and the career plan. On average these professionals have 2 jobs and divide the routine and their time with other activities. The taste for practicing physical activity is a factor that contributes to the choice of the profession in Physical Education. We can conclude that the professionals of this study are considered young and physically active, in addition to having few health problems, since these professionals have a greater probability of taking care of health and having with the active lifestyle, causes that the preventive aspects are more evident

Resumo: A produção da pauta jornalística em TV Digital transita pelo novo espaço que é essa plataforma. A nova maneira de informar no meio televisivo oferece um novo comportamento de emissores e receptores. A análise de telejornais da GloboNews e BandNews na produção de notícias para a televisãom e portais são exemplos de interação entre as mídias. Novas competências e habilidades serão agregadas ao perfil dos profissionais que atuam nesse meio. Os avanços tecnológicos e a produção de conteúdo andam em paralelo e influenciam todo o processo que abordamos. / Abstract: The production of the jounalistic guidelines in the digital TV transit through the new space that is such platform. The new manner of informing in the television media offer a new behaviour from emitters and recipients. The analysis of TV news programs from GloboNews and BandNews in the production of information for television and journalistic websites are examples of interaction between those medias. New competences and habilities are brought together to the profile of professionals that act in this media. The technological advances and the content production walk in parallel and influence the process that we approach. / Orientador: Antonio Carlos de Carlos de Jesus / Coorientador: Francisco Rolfsen Belda / Banca: Maria Cristina Gobbi / Banca: Erika de Moraes / Mestre

Submitted by Mario BC (mario@bc.ufrpe.br) on 2016-08-19T14:07:46Z No. of bitstreams: 1 Alessandra Maria Pereira Martins da SIlva.pdf: 1446728 bytes, checksum: 58865a133aaca6de6c406004547ac6a5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-19T14:07:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alessandra Maria Pereira Martins da SIlva.pdf: 1446728 bytes, checksum: 58865a133aaca6de6c406004547ac6a5 (MD5) Previous issue date: 2013-06-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study aimed to research the contribution of the Practice as a Curricular Component (PCC) on Biology teacher´s formation. In order to do the research, we analyzed the official documents that talk about the PCC courses; we interviewed three teachers who were responsible for these courses and we applied a questionnaire with ten students who had taken all the PCC´s disciplines. There were created analysis categories, based on the legislation related to PCC activity, according to its distribution on curricular base and on workload and according to the theoretical texts that argue about the inherent knowledge and competences to the teacher´s practice, like: a) kind of knowledge emphasized and b) competences developed. The range of the answers we found allowed us to identify that PCC is concretized at the mentioned graduation course through courses disposed into blocks, which are distributed along the graduation course, during a 400 class hours workload. Related to the kind of knowledge emphasized, the class plans on PCC courses emphasize the theoretical knowledge, either related to the specific knowledge, or to the pedagogical knowledge, diverging from the legislation. The answers given by the students suggest that both theoretical knowledge and practical specific and pedagogical knowledge are emphasized in most of PCC courses. In the interview with the teachers, two of them suggest an emphasis on the theoretic-practical part of the pedagogical knowledge, while the third one emphasizes the specific and pedagogical knowledge´s theory. Related to the competences, the teacher´s answers indicate that both the class plans and the courses attendance aim do develop the reflexive competence. The pedagogical competence is found in some courses and the technological competence is the less developed. We reckon that, in relation to current legislation to the PCC activity on teacher training courses, the researched graduation course follows the recommended rules. However, the fact of not offering some courses related to pedagogical and specific contents before two PCC courses (Morphology and Physiology Practice and Genetic Practice) might compromise students development and, consequently, their formation. We conclude that, according to the knowledge and competences described on the professional profile of Biological Sciences graduated, the courses need to be adjusted and improved to follow the aimed official profile, once we found incoherencies between the documents, the teacher´s speech and the way the students see the course. / Este estudo teve como objetivo investigar a contribuição da Prática como Componente Curricular (PCC) na formação do professor de Biologia. Para a realização da pesquisa, analisamos os documentos oficiais que tratam das disciplinas de PCC, entrevistamos três docentes responsáveis pela regência dessas disciplinas e aplicamos um questionário com dez estudantes que já haviam cursado todas as disciplinas de PCC. Foram criadas categorias de análise com base na legislação vigente que rege a atividade de PCC, quanto à distribuição na matriz curricular e carga horária e nos pressupostos teóricos que discutem os conhecimentos e as competências inerentes ao exercício da docência, como se segue: (a) tipo de conhecimento enfatizado e (b) competências mobilizadas. O conjunto de respostas encontradas nos permitiu identificar que a atividade de PCC no curso investigado é vivenciada em disciplinas dispostas em blocos, distribuídos ao longo do curso, perfazendo uma carga horária de 400h/a. No que se refere ao tipo de conhecimento enfatizado, os planos de ensino das disciplinas de PCC dão ênfase ao conhecimento teórico, seja quanto ao conteúdo específico, seja quanto ao pedagógico, o que diverge da resolução. Já as respostas dadas pelos discentes sinalizam que é enfatizado tanto o conhecimento teórico como o prático do conteúdo específico e pedagógico na maioria das disciplinas de PCC. Com relação aos docentes, dois deles em suas falas sugerem uma ênfase no conhecimento teórico-prático do conteúdo pedagógico, enquanto que o terceiro docente aponta para a ênfase na teoria tanto do conhecimento específico como do pedagógico. No que tange às competências, as respostas indicam que tanto os planos de ensino, quanto a vivência das disciplinas mobilizam a competência reflexiva. Já a competência pedagógica é encontrada em algumas disciplinas, A competência tecnológica é a menos mobilizada. Constatamos que, no que se refere às normas vigentes que regem a atividade de PCC nos cursos de licenciatura, o curso investigado atende ao recomendado. Entretanto, o fato de não dispor de algumas disciplinas do conteúdo específico e do conteúdo pedagógico, antecedendo duas das disciplinas de PCC (Prática de Morfologia e Fisiologia e Prática de Genética) pode comprometer o desempenho dos estudantes e, consequentemente, sua formação. Concluímos que à luz dos conhecimentos e das competências descritas no perfil profissional do licenciado em Ciências Biológicas e vivenciados pelos estudantes, as disciplinas precisariam passar por ajustes e adequações para favorecer plenamente o perfil oficial almejado, pois encontramos incoerências entre os documentos, o discurso dos docentes e a percepção dos estudantes.

Além das importantes pesquisas sobre as dimensões da Comunicação Organizacional, análises recentes têm demonstrado que a sustentabilidade é uma tendência contemporânea estabelecida. Nas organizações, tal cenário exige do comunicador uma atuação mais ampla diante de um contexto complexo e pós-moderno, em que se soma a oportunidade de atuar pela sustentabilidade. Propõe-se uma compreensão do perfil mais adequado deste profissional, que entenda como fazer as organizações incorporarem a sustentabilidade em sua gestão e qual o papel da comunicação nesta realização. O contexto e as pesquisas demonstram que o gestor de comunicação é o mais adequado, pelas habilidades e conhecimentos adquiridos na formação universitária, para empreender, dialogar, divulgar, planejar, gerir, mensurar, pesquisar, produzir materiais e desenvolver os canais de comunicação de uma organização para desenvolver a sustentabilidade em benefício da sociedade. / Besides important researches on the dimensions of Organizational Communication, recent studies have shown that sustainability is a contemporary trend. In organizations, this scenario requires from the communicator a broader performance before a complex and postmodern environment that adds up the opportunity of working for sustainability. In this study, it is proposed an understanding of the most suitable professional profile manager, who understands how organizations can incorporate sustainability into its management and the role of communication in this achievement. The context and current researches show that the communication professional is the most appropriate, due to the skills and knowledge acquired in university education, to engage, discuss, disclose, plan, manage, measure, researching, producing materials and develop communication channels of a organization to develop sustainably for the benefit of society.

Submitted by Coordenação Hotelaria (hotelaria@vm.uff.br) on 2016-05-04T18:15:52Z No. of bitstreams: 1 TCC Cíntia Finamore.pdf: 1207475 bytes, checksum: 7d7f4466dcd237f4e8db80c481280747 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-12T13:29:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC Cíntia Finamore.pdf: 1207475 bytes, checksum: 7d7f4466dcd237f4e8db80c481280747 (MD5) / A indústria hoteleira ocupa um segmento de mercado em que há forte demanda dos clientes pela excelência na qualidade dos serviços prestados. A crescente competitividade no setor de serviços de saúde levou as instituições de saúde a buscar o aprimoramento de toda a sua cadeia de serviços, inclusive suas atividades de apoio. A implantação da área de hotelaria nas instituições hospitalares vem ao encontro dessa necessidade. De forma que a hotelaria hospitalar possa cumprir o seu papel na organização de saúde, o gestor dessa área deve apresentar um perfil adequado ao desempenho de suas funções. Com o objetivo de identificar as principais características do perfil do gestor de hotelaria hospitalar, uma pesquisa qualitativa foi realizada em três hospitais do município de Niterói – RJ, comparando seus resultados com as informações obtidas no levantamento bibliográfico realizado sobre o tema. O perfil levantado junto aos gestores que atuam na área mostrou-se compatível com as informações colhidas nas fontes bibliográficas. Essa conclusão pode subsidiar a área de gestão de pessoas nas suas ações de captação e desenvolvimento de profissionais para o gerenciamento da hotelaria das instituições hospitalares. / The hotel companies occupy a market sector where there is a strong demand for quality in the services. An increasing competitiveness in health services sector required the production chain improvement of the health organizations, including their support activities. The implementation of hotel services in health institutions is a consequence of these circumstances. The hospital hospitality only can perform its function in the organization if its manager owns an adequate profile to perform his functions. A research with qualitative characteristics was applied to three hospitals in the city of Niterói – RJ, with the objective to identify the main profile attributes of the hospital hospitality managers, comparing the results with the consulted bibliographic sources. The hospital hospitality managers profile attributes found with the research corresponds with the bibliographic sources evidences. This conclusion can provide informations to the personnel management department in its actions performed to select and develop hospital hospitality managers. Keywords: Management.

Made available in DSpace on 2015-03-05T19:13:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 17 / Nenhuma / Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de conhecer o perfil pessoal, acadêmico e profissional de egressos dos cursos de ciências contábeis de Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Sul. Para tal foi conduzida uma pesquisa de campo mediante encaminhamento de questionário por meio eletrônico, respondido por uma amostra de 448 egressos, sendo 242 do sexo masculino e 206 do sexo feminino, que fizeram seus registros profissionais no Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul no período compreendido entre 1996 e 2005. Como principais resultados podem se destacados: a) a maioria optou pelo curso por vocação e por representar melhores oportunidades de emprego; b) um número razoável de egressos está engajado num processo de educação continuada, o que lhes permite manter-se atualizados e oferecer serviço de qualidade aos usuários; c) a maior parte se dedica à prestação de serviços contábeis na condição de empregados, merecendo destaque a atuação na área de controladoria, revelando uma mudanç / This study aims for a better understanding of the personal, academic and professional profile of egress students from Higher Education Institutions of Rio Grande do Sul. A field research was carried out through a survey sent by e-mail to a sample of 448 professionals, 242 males and 206 females certified by the Regional Council of Accountancy of Rio Grande do Sul between 1996 and 2005. The main outcomes indicate that: a) the majority chose this professional based on vocation and also on the fact that it represents better job opportunities; b) a considerable number are engaged in some kind of continued educational process, in order to update and improve the quality of services; c) a great number dedicate to accounting services as employees, mainly as controllers, which points to a change in the professional profile, as it tends to approach management; d) there is a good level of satisfaction regarding profession and salary, bearing in mind the variation of 7 to 15 years in the respondents’ working time experien

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-06-10T17:50:01Z No. of bitstreams: 1 LAÍLA ALVES MARINHO DANTAS - DISSERTAÇÃO PPGDesign 2016..pdf: 7152334 bytes, checksum: a02330b68b291df42f791e0d0a62313a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-10T17:50:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LAÍLA ALVES MARINHO DANTAS - DISSERTAÇÃO PPGDesign 2016..pdf: 7152334 bytes, checksum: a02330b68b291df42f791e0d0a62313a (MD5) Previous issue date: 2016 / A pesquisa procurou identificar o perfil profissional dos egressos do curso de Design da Universidade Federal de Campina Grande, que se formaram entre os anos de 2005 a 2014, submetidos ao Projeto Político Pedagógico implantado no ano de 2001. Além disso, buscou analisar a percepção destes sobre a formação recebida. O estudo possuiu enfoque misto e caracterizou-se como Exploratório Sequencial de caráter comparativo, o qual constituiu-se de uma primeira fase de pesquisa qualitativa sobre temas importantes para o estudo, permitindo a construção de uma base de dados para a elaboração do instrumento de pesquisa da segunda fase. Esta, por sua vez, caracterizou-se como uma survey, na qual foram coletados dados quantitativos por meio de um questionário autoadministrado à amostra via internet, resultando em uma taxa de respondentes de 72%. Dentre as principais inferências, destaca-se a identificação de um maior número de atividades exercidas em atividades não ligadas à área de formação, como o design gráfico e o design de interiores, em detrimento daquelas ligadas à área do design de produto. Observou-se que existe uma incompatibilidade entre algumas das áreas abordadas no curso e as principais áreas exercidas pelos egressos, ou seja, uma incompatibilidade entre a vocação do curso e a vocação produtiva local, visto que a grande maioria dos egressos exerceu suas atividades profissionais na Paraíba. Identificaram-se ainda as práticas pedagógicas dos docentes, a pouca aplicação dos projetos à realidade regional, a pouca interação com o mercado de trabalho e a pouca interdisciplinaridade no curso como alguns de seus principais pontos fracos. Contudo, de forma geral, os egressos acreditam que a graduação foi satisfatória para o exercício de suas atividades profissionais. / This research aimed to identify the professional profile of Design graduates at Federal University of Campina Grande, who earned their degrees between 2005 and 2014, under the pedagogic political project inaugurated in 2001. Moreover, it sought to analyze the perception of those graduates on the education received. Accordingly, this sequential exploratory study under a comparative perspective adopted a mixed focus and was accomplished in two phases. The first one consisted of a qualitative research on relevant issues to the study, which allowed the construction of a database for the development of the research instrument to the following phase. The second one utilized a survey to collect quantitative data using a self-administered questionnaire via the Internet, resulting in a respondent rate of 72%. Among the leading conclusions, it is stressed the identification of a greater number of activities carried out in jobs not connected to their former area of education, such as graphic design and interior design. Inaddition, there is an incompatibility between some of the areas covered in the course and the main areas performed by the graduates, unveiling a mismatch between the vocation of the course and the local productive vocation, as the vast majority of graduates worked in Paraíba. Finally, this research also brought to light the pedagogical practice of teachers, the poor application of projects to the regional reality, the little interaction with the job market and thelittle interdisciplinarity in the course as some of its major weaknesses. Nonetheless, graduates believe that, in general, their course was satisfactory to their professional practice.

Orientador: Carlos Roberto da Silveira Correa / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-10T09:02:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nascimento_ElisabetPereiraLelo_D.pdf: 2515091 bytes, checksum: 44d8426b908de2d07ffcc3f9278c265f (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Este trabalho foi composto por três artigos sobre a formação dos agentes comunitários de saúde (ACS) no município de Campinas, no período compreendido entre julho de 2001 a julho de 2006. No primeiro artigo, apresentamos uma reconstituição histórica dos serviços públicos de saúde no município de Campinas por meio de revisão de documentos produzidos na Secretaria Municipal de Saúde que abordam a formulação das políticas públicas em saúde. Para tanto, resgatamos a origem do processo da constituição do município de Campinas, apoiados em produções científicas pertinentes, entendendo que as condições econômicas, sociais e políticas refletiram-se na política de saúde adotada nos diversos momentos históricos. Mais recentemente, ocorreu a implantação do Programa de Saúde da Família, no ano de 2001, que se propõe a fortalecer o Sistema Único de Saúde através das diretrizes de acolhimento, responsabilização, gestão participativa, vínculo e controle social, incluindo um novo sujeito no sistema de saúde: o agente comunitário de saúde. No segundo artigo, analisamos o perfil dos ACS inseridos no Programa de Saúde da Família ? Paidéia. Este estudo foi desenvolvido com 426 ACS distribuídos nas 116 equipes de referência das 47 unidades básicas de saúde e dos 13 módulos de saúde. Os dados foram coletados através de questionários semi-estruturados, e, para a análise quantitativa, foi utilizada a estatística descritiva com distribuição absoluta e relativa das respostas nas categorias investigadas. Identificamos que os ACS estavam na faixa etária entre 18 e 44 anos e possuíam entre 9 e 11 anos de estudos. Na maioria (78,17%) eram mulheres, 49,3% eram casados ou em união estável, 40,2% não tinham filhos e 46,25% tinham um ou dois filhos. Em relação ao tempo de moradia na região, 63,38% eram moradores há mais de 6 anos na comunidade em que trabalhavam, sendo que a participação comunitária mais relevante ocorria em entidades religiosas (36,15%). As atividades de lazer preferidas eram as esportivas (57,27%), seguida pelas artísticas (40,85%) e as artesanais (35,45%). Quanto à ocupação formal e informal, podemos observar que 80,75% dos ACS possuíam trabalho formal e 32,39% estavam no trabalho informal. No terceiro artigo, analisamos a inserção do ACS nas unidades básicas de saúde do município de Campinas, identificando se a formação oferecida pela Secretaria Municipal de Saúde contribuiu para a construção das habilidades e competências desses profissionais. A pesquisa desenvolvida foi de natureza qualitativa em saúde, sendo utilizado a técnica de grupo focal, para a análise dos dados empíricos nos apoiamos na análise temática de conteúdo. A formação dos ACS tinha por objetivo inserir um profissional crítico, independente, questionador, capaz de refletir e intervir sobre suas realidades social, política, econômica e cultural. Diante da pesquisa realizada, pudemos constatar que esse profissional atua na perspectiva de efetivar as diretrizes estabelecidas, cumprindo o papel de interlocutor entre a comunidade e os serviços de saúde, re-significando continuamente as práticas no cotidiano do seu trabalho. No contexto analisado identificamos que a formação oferecida pela SMS foi determinante na construção das habilidades e competências dos ACS, consolidando as diretrizes do PSF - Paidéia. Entendemos que a formação é contínua na medida em que está permeada pelas relações concretas que operam realidades e que possibilita construir espaços coletivos para a reflexão e a avaliação de sentido dos atos produzidos no cotidiano / Abstract: This assignment was made of three articles about the CHA?s background in the County of Campinas, from July 2001 to July 2006. On the first article, we presented the historical reconstitution of the Public Health Service in the County of Campinas, by revising the documents produced in the Municipal Health Secretary that cover the creation of public health policy, so we brought back the origin of the formation process of Campinas County, supported by pertinent scientific productions, finding out that the economical, social and political conditions influenced in the health policy adopted in the several historical moments. More recently, the implementation of the Family Health Program took place in 2001, it was meant to strengthen the Public Health System (SUS) through directives of acceptance, responsibility, participation management, bond and social control. Including a new subject in the Health System: the CHA. On the second article we analyze the CHA?s profile engaged in the Family Health Program Paidéia. This study was developed with 426 CHA?s, distributed within 116 reference teams of the 47 basic health units, and the 13 health modules. The data have been collected through semi-structured questionnaire, and, as to quantitative analysis, a descriptive statistics has been used with absolute and relative distribution of the answers in the investigated categories. We have found out that the CHA ranged from 18 to 44 years old and from 9 to 11 years of education. Most of them (78, 17%) were women, 49,3% were married or lived together, 40,2 % didn?t have children and 46,25% had one or two children. Regarding the dwelling time in the area; 63, 38%had lived there for over 6 years in the community where they worked; the community participation took place in the religious entities (36,15%). Favorite leisure was sport activities (57,27%). As to regular and non- regular jobs, we could observe that (80,75%) of CHA held regular jobs and 32,39% were in non-regular jobs. On the third article we analyze the CHA?s engagement in the Basic Health Units in the County of Campinas, finding out whether the training provided by Municipal Health Secretary helped to contribute to develop the skills and competence of such professionals. The research developed was of health qualitative nature, in which the focal point group technique was used, as to the analysis of empirical data we supported in the topical content analysis. The creation of CHA was meant to engage a critical, independent, inquiring professional, able to think over and intervene about his social, political, economical and cultural realities. Before such research developed, we could observe that such professional works under the perspective to effect the directives established, playing the role of interface between the community and the Health Service, reinforcing continuously the every day practices of his work. In the analyzed context, we have found out that the training provide by Municipal Health System was important in the development of skills and competence of CHA, consolidating the directives of the Family Health Program Paidéia. We understand the creation is continuous as we feel it goes through the concrete relations that bring realities and that enable us to build collective spaces for awareness and assessment of the acts produced every day / Doutorado / Saude Coletiva / Doutor em Saude Coletiva